成语王国游一游

新课标小学语文实践活动《成语王国探宝记》教案设计活动目标：1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

学习准备：学生积累成语，教师制作课件。

活动过程：一、揭示课题同学们，今天老师要带你们去一个又刺激又好玩的地方，那里有如诗如画的景色，有千姿百态的动物，还有一道道具有挑战性的智力题。

到底是什么地方呢？课件出示：成语王国成语王国有个规矩，只要同学们说出五个带开字的成语，成语王国的大门就会为我们打开。

指名学生说开字成语。

出示开字成语汇萃，齐读：开诚布公开卷有益开门见山开门揖盗开山祖师开天辟地开云见日开源节流好！成语王国的大门打开了，让我们走进成语王国。

二、巧过“一万山”前面一座高耸入云的山峰呈现在我们面前，它叫“一万山”。

“无限风光在险峰”，只要我们能说出带有“一”字到“万”字的成语，我们就可以登上峰顶，饱览无边的秀色。

指名学生轮说数字成语。

课件出示，齐读：一窍不通二三其德三令五申四面楚歌五彩缤纷六神无主七窍生烟八面玲珑九死一生十恶不赦百感交集千载难逢万念俱灰万象更新三、听相声，记成语过了“一万山”，让我们轻松一下，来听一段相声《一字之最》。

听了相声，考考大家，你记住相声中哪些“一”字成语？学生书写，课件出示，反馈纠正，齐读：一笑千金一步登天一身是胆一帆风顺一尘不染一贫如洗一目十行一落千丈一泻千里一劳永逸一败涂地一毛不拔四、游览成语植物园过了“一万山”，欣赏了相声，让我们带着欢歌笑语，来到成语植物园。

这里有依依杨柳、亭亭荷花、累累硕果，好一派赏心悦目的景象，我们就去欣赏吧！出示植物园美景的课件。

参观结束，许多同学意犹未尽，请说出几个形容这美好画面的成语。

填写植物成语：（）红（）绿望（）止渴百步穿（）投（）报（）雨后春（）成（）在胸（）满天下（）一现斩（）除根春（）秋（）瓜田（）下（）暗花明反馈交流：桃红柳绿望梅止渴百步穿杨投桃报李雨后春笋成竹在胸桃李满天下昙花一现斩草除根春兰秋菊瓜田李下柳暗花明五、游览成语生肖园接着，我们去成语生肖园去游览一番吧。

话说成语教学目标：1. 巩固已学的成语，扩大词汇积累，加深对成语意思的理解。

2. 通过一系列的游戏，既坚持了学生自学的水平，又激发学生学习成语的兴趣。

3. 能在平时说话、写作中恰当地使用成语。

4. 通过游戏及成语使用，培养学生热爱祖国语言的情感。

教学过程：一、导入（“零作业”周的任务。

）二、成语积累1、交流：我喜欢的成语是——2、指导分类积累成语根据成语的含义，适用范围的不同，我们能够把他们分成不同的类型。

举起你手中的成语卡片，说说它是属于什么类型的？（写景的写人的来自历史典故的——读《三国》，积累成语包含动物名称的等）3. 你的成语是哪一类型的？贴到黑板上，给它找找自己的同伴！4. 还有没有别的分类？还有谁想说说自己积累的成语？5. 小结：同学们，就像语文课本练习中的“读读背背一样”，将意思相近或相同的成语实行整理、归类，有助于理解和记忆。

6. 分类读成语，点拨：写人的还能够分得细一些：有描写心理的、外貌、动作、神态、精神品质的……写景的能够按四季的不同来分类；能够将自然景物与人工建筑分别记忆；也能够将写水的、写风的、写日月星辰的分类记忆。

三、成语的理解1. 要想记忆深刻，一定要先理解成语。

我们能够用什么样的方式来展示自己对成语的理解？（小报、读后感、讲故事、表演、绘画等）（1）四人小组向组员汇报自己最喜欢的成语，讲讲成语的意思。

（2）个人或小组汇报。

2.看，我们通过不同形式的交流，学会了更多的成语。

的确，认真阅读、观察、思考，细心收集、归类，大方的交流都是我们学习的好方法！四、成语的使用1.学习的最高境界是什么？（学以致用）2.出示练习题，口头填空。

3.即使我们的“零作业日”语文课外阅读活动刚刚实行了两次，但是从刚才大家课堂表现来看，我觉得收获还是挺大的。

在零作业日里，你参加了哪些有意思的活动？有什么感想和收获？请你用一两句话给大家谈一谈，最好能用上一两个成语来描述。

五、总结全课零作业日，老师没有留书本作业，就是为了让大家走出课堂，走进生活，走进大自然，广泛阅读课外书，拓展自己的知识面，培养更多的兴趣爱好。

漫游成语王国【1】漫游成语王国听说成语王国的成语不会团结,虽然很多人都去教育了他们,可他们的老毛病依旧没改。

今天，我们也准备到成语王国去教育他们一番，而且那边的风景也很美，既可以去教育他们，又可以去游览风景，岂不是两全其美？我们乘着语言王国的旅游车来到了风景秀丽的成语王国。

成语国王早就知道我们要来，已经早有准备，便把宫殿打扮得金碧辉煌、五彩绝伦。

一看就令人目瞪口呆。

我们随着人群走进了舞厅，这儿的成语可真多呀！不一会儿，国王一声令下，精彩的马戏表演拉开了帷幕。

首先上场的是数字成语。

瞧！一丝不苟、两全其美、三心二意、四面八方、五湖四海、六神无主、七上八下、八仙过海、九牛一毛、十全十美……这些数字成语一个接着一个上来了，为观众们展示了他们的可爱之处。

《莺歌燕舞》让人赏心悦目，《井底之蛙》博得了观众的哄堂大笑。

台下的掌声接二连三，响得好像要把屋顶掀翻。

接着上场的是动物成语，看！他们从后台走出来了，鹤立鸡群、如鱼得水、牛刀小试、鸟语花香、胆小如鼠……这些动物成语比数字成语还多，三步并两步地跑上了舞台。

看完了动物成语表演的精彩节目后，国王又带我们游览了王国的绮丽风景。

突然，我们觉得眼前一亮，一幅春天的美丽景色就在我们的眼前。

景色真是美极了！春风浩荡，春雨滂沱，春风明媚，春色无边，啊！多么美丽的一幅景色呀！接着，夏天又映入我们的眼帘。

这时，夏日炎炎，太阳光“烤”着我们，使我们不得不流下一滴滴汗。

秋天出现在了我们的眼帘。

眼前，枫叶如火、丹桂飘香、金风送爽，这真是秋天最美的一幕呀！最后，冬天也到了，白雪皑皑，雪花纷纷扬扬地下着，像玉一样润，像风一样轻，也像舞蹈演员在那轻盈的盘旋。

使人瑟瑟发抖。

国王和我们一边看风景，一边给我们讲着：“这儿风和日丽，山清水秀，使人流连忘返；奇花异草，姹紫嫣红，另人目不暇接；珍禽异兽，千姿百态，让人耳目一新。

”突然我们想到了我们还没有教育成语们怎么团结。

正好，成语们又在吵架了，一打听，才知道，他们为了争谁的本领大在吵架呢！我们急忙走了过去；“你们呀，各有各的好处，需要学会握手言和，比如说，我们在写作文的时候，要用一些好词好句，就可以用一个恰当的成语来表示，因此，少了一个都不行。

漫游成语王国竞赛规则同学们，在汉语的广阔天地里，有一个成语世界，那里风和日立，青山绿水令人流连忘返；那里万紫千红，奇花异草令人心旷神怡；那里生机勃勃，珍禽异兽令人目不暇接；那里还有琅琅上口的至理名言，读后令人受益匪浅。

今天，我们就一同去游览成语世界，进行一些有趣的成语竞答。

一、每班5人，共计11个小组。

二、奖项设置：本次比赛分小组进行，按小组比赛成绩取集体奖。

设一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。

若出现并列，则进行加时赛（一题决胜负）。

三、比赛内容：比赛分为三个环节：奇思妙想不瞎想（看图猜成语）、串串“糖葫芦”成语接龙、我演你猜（两人猜成语），具体规则如下：一、奇思妙想不瞎想:1、根据画面的意思各组抢答猜成语。

2、计分标准：猜对一个成语记10分，统计最后成绩，以猜出成语个数最多的一组为胜。

二、串串“糖葫芦”，成语接龙。

1、后一个词头接前一个词尾，前后两个相接成语的字必须是同一汉字；2、在同一龙头字下的成语不得有重复；3、计分标准：接对一个成语记一分，限时五分钟，时间结束后由各组派出一名队员为另一组纠正错误(错别字以及成语是否符合前面规定)，并统计最后成绩，以写出成语条数最多的一组为胜。

三、我演你猜1、每组2人，由一名同学看到成语后做动作或描述，由另一名同学猜是什么成语。

注意：（1）描述者只能用题面成语的释义、典故对题目进行提示，描述过程不能出现题目中的任何一个字，不能用任何口型提示，也不能用其他语种的同义词提示。

（2）如果描述用语中出现题面字时即为犯规。

选手感觉过于困难的题目，描述者或猜词者可以选择“过”。

2、每组有5个成语，最后哪组猜出来的成语多哪组获胜注：比赛过程未尽事宜，由组委会讨论决定。

走进成语乐园》教学设计《走进成语乐园》教学设计1、同学们，今天，这节课我要带你们去一个又刺激又好玩的地方，那里有美丽的景色，有可爱的动物，还有一道道具有挑战性的智力题。

到底是什么呢？（师出示小黑板：出示四条成语，每条成语空出一个字，填进去的四个字是：成、语、游、戏四个成语分别是：胸有（）竹、自言自（）、（）山玩水、游（）人间2、好，我们出发了，首先我们来到了成语植物园，这里有依依杨柳、婷婷莲花、累累硕果，一派赏心悦目的景象，我们就去欣赏吧！假如我们到了植物园，看到美丽的景色，你一定能说出几个形容这美好画面的成语（鸟语花香、桃红柳绿、柳暗花明、万紫千红）3、接着，我们来到了成语动物王国去游览了一番。

那么，谁能说出含有动物名称的成语来吗？（10几名学生说）4、紧接着，我们来到了成语趣味宫，请大家看黑板：1）在下面的空格里填上作家的名字天荒地（）（）身忘死下里（）人（）碧辉煌目不识（）（）珑剔透崇山（）岭（）梅竹马2）填人体器官出人（）地焦头烂（）另（）相看画龙点（）一（）了然扬（）吐气千钧一（）掩（）盗铃瞠（）结舌摩（）擦（）唇（）相依劈头盖（）三头六（）一（）遮天了如指（）3）花言（）（）（心）花（）（）（鸟）（）花（）（走）（）（）花4）数字开花成语：一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）百（）千（）万（）5、含近义词的成语：丢盔弃甲冰天雪地严寒酷暑救死扶伤背井离乡心领神会轻歌曼舞和颜悦色志同道合吆五喝六摇头摆尾撕新裂肺枝折花落豪言壮语胡言乱语高瞻远瞩高谈阔论眼疾手快三年五载发号施令聚精会神金枝玉叶含辛茹苦人山人海说说由反义词组成的成语6、由寓言故事形成的：掩耳盗铃画蛇添足刻舟求剑揠苗助长由历史故事形成的：攻其不备出其不意耀武扬威自鸣得意肝胆相照闻鸡起舞诚心诚意博学多才见多识广语惊四座一目十行四面楚歌万马齐喑负荆请罪完壁归赵渑池之会由神话故事形成的：精卫填海开天辟地八仙过海各显神通嫦娥奔月女娲补天后羿射日愚公移山7、有关学习的成语：手不释卷8、ABAB式：ABCC式：生机勃勃得意洋洋微风习习秋风瑟瑟小心翼翼文质彬彬衣冠楚楚白雪皑皑神采奕奕忧心忡忡气势汹汹风尘仆仆忠心耿耿虎视耽耽ABCD式：风霜雨雪花鸟虫鱼笔墨纸砚琴棋书画喜怒哀乐酸甜苦辣1亭台楼阁梅兰竹菊AABB式：形形色色三三两两兢兢业业絮絮叨叨慌慌张张堂堂正正唯唯诺诺原原本本结结巴巴马马虎虎战战兢兢口口声声吞吞吐吐山山水水高高兴兴ABAC式：自作自受无影无踪十全十美一心一意倾国倾城相辅相成不闻不问不知不觉自由自在人山人海毛手毛脚不折不扣AABC 式：心心相印闷闷不乐依依不舍格格不入济济一堂恋恋不舍彬彬有礼孜孜不倦耿耿于怀欣欣向荣夸夸其谈井井有条历历在目人人自危9、你发现了吗？请仿照例子猜成语：例子：热火代天（改朝换代）走马观木——（移花接木）伪相大白——（去伪存真）铁水心肠——（水落石出）柱上君子——（偷梁换柱）10、照样子，先把诗句中带引号的字改正确，再猜出一条成语例：远上寒山“水”经斜，白云深处有人家。

漫游成语王国作文《漫游成语王国之“惊弓之鸟”》最近我可算是在成语王国里进行了一场奇妙的漫游，那感觉就像是钻进了一个充满秘密的大宝藏。

就说这个“惊弓之鸟”吧，那可有一个有趣的事儿。

我去乡下爷爷家的时候，在爷爷的小院里就遇到了类似“惊弓之鸟”的事情。

爷爷养了几只鸡，其中有只芦花鸡特别胆小。

那天我拿着个小弹弓在院子里玩，当然我可没想着要去打鸡，就是在那对着个小土堆打石子玩。

哪知道我刚拉动弹弓，“嗖”的一声，那芦花鸡就像是被恶魔追赶一样，扑腾着翅膀狂奔。

它那小眼睛里满是惊恐，身上的毛都炸开了，咯咯咯地叫个不停，那叫声听着就像是在喊“救命”。

跑到墙角还不算，非要把脑袋拼命地往墙角的缝隙里挤，整个身子都在瑟瑟发抖，这可把我给惊呆了。

我就纳闷了，我这石子还离你老远呢，你至于这么害怕吗？后来我就想到了“惊弓之鸟”这个成语。

那只芦花鸡就像那只被更羸射伤过的大雁一样，曾经可能被什么东西吓到过，从此就变得特别胆小，一点点动静就吓得魂飞魄散。

现在这只芦花鸡见到我的弹弓，就条件反射地进入极度害怕的状态。

后来我把弹弓收了起来，过了好一会儿那芦花鸡才慢慢地缓过神来，小心翼翼地从墙角走出来，还时不时地瞅瞅我，生怕我又拿出什么可怕的东西来。

这小小的乡村院子里的事情，让我对“惊弓之鸟”这个成语有了特别深刻的认识，原来成语不只是书本上那些干巴巴的四个字，它还能在现实生活中找到这么生动鲜活的例子呢。

《漫游成语王国之“掩耳盗铃”》接着在成语王国的漫游中，“掩耳盗铃”这个成语让我笑弯了腰。

这让我想起我邻居家的小孩小明干的一件傻事。

有一次学校组织手工课，要做小铃铛。

小明特别想做个漂亮的铃铛，可是他把制作铃铛的材料都弄丢了。

这小子呢，看到同桌做的那个精致的小铃铛，眼睛就挪不开了。

于是他就起了坏心思。

你猜他干嘛了？他趁着同桌出去上厕所的时候，伸手就去拿那个铃铛。

但是他又怕别人听到铃铛响，这小子啊，居然用自己的手捂住自己的耳朵，然后慢慢地把铃铛往自己的口袋里塞。

漫游成语王国活动准备1．布置好黑板，营造活动氛围。

2．用小黑板画上表格，由计分员计分。

3．把全班分成4个小组，每组确定一名组长，每个小组各准备一个成语表演。

4．准备道具：仙鹤、公鸡头饰、盲人棍、纸斧头、多媒体教学软件、实物投影仪。

活动过程一、导入新课：今天我们上语文活动课，现在请大家听老师说一段话。

想想看，这段话在遣词造句上有什么特点：在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。

那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返；那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接；那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新；那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。

（学生说）二、明确规则：①以4个小组比赛的形式开展活动，以小组记分，最后排出名次。

②记分员只管记分，不参加比赛。

三、比赛过程第一站——成语数字国师：在成语王国里，有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。

1．第一项比赛：根据要求写带有数字的成语。

要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。

②各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。

③时间2分钟，超过时间不给分。

题目：①写出带有数字“一”的成语。

②写出带有数字“三”的成语。

③写出带有数字“百”的成语。

④写出带有数字“千”的成语。

2．第二项比赛：看数字说成语。

要求：①请注意观察屏幕上的数字，根据数字的特点说一个成语。

②这是一道抢答题，知道答案的小组立即将桌子上的牌子举起来，将获得优先发言权。

③答对一题加上10分，答错不扣分。

题目：（多媒体课件显示）第二站——成语动物园师：成语王国的动物可多啦，下面这道题叫“根据动物说成语”。

要求：①这项比赛共有4道题，每次由一组抽取题目回答，当这个小组在回答时，其他三个小组要认真听，仔细想，看有没有需要补充的。

②说出一个成语加10分。

题目：①说出带有“鼠”的成语。

③说出带有“马”的成语。

③说出带有“狗”的成语。

④说出带有”龙”的成语。

第三站——趣味成语国要求：①这是几组趣味题目，各小组集体讨论完成，把答案写在纸上。

星期天早晨，阿雷推开房门，不禁大吃一惊，眼前是片茂密的树林，掠过的风渐渐有了凉意，树上的叶子被秋姑娘染成红色、黄色，如一只只轻盈的蝴蝶，随风飞舞。

这是哪里？“哦，一定是我开门的方式不对。

”阿雷将钥匙插进锁孔，房子竟“刺溜”一下钻进树林中不见了踪迹。

阿雷歪着头，看傻了眼。

许久他才意识到房子跑了。

自己将要“无家可归”了，他心头一酸，眼泪差点掉下来。

一只兔头鸟很自来熟地落到他肩头，宽慰说：“你好，我是成成，欢迎来到成语王国。

别担心，这是国王特意为来宾设计的闯关游戏，房子会在终点等着你。

”搞什么？我可没说要参加闯关啊！阿雷腹诽（fěi）着，但见事已至此，便只好硬着头皮上了。

他们很快来到第一关，负责者是只五彩小熊。

小熊懒洋洋地抬起眼皮，在纸上写下数学题——五加四减三乘二除以十，慢吞吞地说：“喏，这就是提示，好好想想吧。

”阿雷立刻会意，脱口而出三个成语：“五湖四海、三心二意、十全十美。

”小熊连连摇头，阿雷愣住了，讷讷道：“这些难道不是成语吗？”“是成语，但不是我想要的成语。

”阿雷冥思苦想，又说了几个带有数字的成语，但都被小熊一一否决了。

“哎呀，我想你应该转变一下思维方式。

”小熊说着，依次用爪子指了指纸上的运算符号。

阿雷吞下口水，不确定地说：“该不会是‘加减乘除’吧？”小熊笑着点头。

“这怎么能算成语？太荒唐了！”阿雷一脸错愕。

“别这么说，‘加减乘除’该伤心了，人家可是正儿八经的成语。

”成成解释说，“它出自明代王九思的《端正好·次韵赠邵晋夫归隐》——‘端的是太平人物，谁想道命儿中加减乘除。

’在《红楼梦》的《留余庆》中也用到过——‘乘除加减，上有苍穹。

’意思是乘除加减都有运算法则，上天会在冥冥之中执行这个法则，善有善报，恶有恶报。

王熙凤曾接济过刘姥姥，后来刘姥姥帮助她的女儿巧姐逃出火坑，这便是所谓的善有善报。

后来也用它来指事情此消彼长。

”阿雷恍然大悟，没想到自己常做的四则运算题里，竟然还藏着一个成语。

阿雷和成成继续前行。

遨游成语王国》教学设计活动目标：1. 引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生学习语文的兴趣。

2 ．学生能提高自主学习，积累成语的兴趣，感受成语的魅力。

3 ．学生能在活动中锻炼思维能力，培养积极的竞争意识。

一、导入：1 、同学们，在汉字广阔的天地里，有一个神奇的地方。

那里风和日丽，山清水秀，叫人流连忘返，那里奇花异草，姹紫嫣红，叫人目不暇接，那里珍禽异兽，生机勃勃，叫人耳目一新，那里更有至理名言，让人受益匪浅。

你们想知道这是什么地方吗？那好，完成这儿的填空就知道了。

胸有（成）竹自言自（语）胜者为（王）（国）泰民安今天，就让我们一起走进有趣的成语王国（揭题），去领略中国成语的别样风采，去体会一下学习成语的方法。

2 、齐读填进去的字，出示活动课题——《游成语王国》。

3、今天我们的同学分成了四个队伍，将开展走进成语王国的知识竞赛活动，让我们来听听你们响亮的口号吧！嗯，口号都喊得震天动地呀！有个小小的提示请大家不要忘记哦！这次活动各个队的纪律情况将计分最后的总分。

希望各个队收放自如，都拿到纪律满分30 分！二、活动开始——游成语王国（自选活动项目，开展竞赛活动）成语王国有个规矩，只要同学们说出五个带开字的成语，成语王国的大门就会为我们打开。

指名学生说开字成语。

出示开字成语汇萃，齐读：开诚布公开卷有益开门见山开门揖盗开山祖师开天辟地开云见日开源节流好！成语王国的大门打开了，让我们走进成语王国。

第一轮必答题：日积月累（冀晓琛）（队长选题，每个组员只能说一个，轮流说，全对加10 分，少说或说错每个扣1 分）（抽签决定）1．说出十个含有动物名称的成语2．说出十个含有“花”字的成语3．说出十个表示自然风光的成语4．说出十个含有数字的成语小结：归类积累是一种很好的学习方法，它可以让我们在成语王国里自由遨游，用起来也更得心应手。

第二轮必答题前面一座高耸入云的山峰呈现在我们面前，它叫“一万山”。