第7课《隋唐的文学艺术》

1七年级历史下册复习提纲（岳麓版）第五单元 繁荣与开放的社会第1课 开运河 创科举1、581年， （隋文帝）建立隋朝，定都长安，年号开皇。

2、 年，隋文帝杨坚灭掉陈，统一中国，结束了长期的分裂局面。

3、隋文帝统治的措施：A 、政治上实行“ ”；B 、 制度，采用 的办法选拔人才，到隋炀帝时又设立进士科。

4、隋代大运河：三个点：中间是 ，北到 ，南达 ；分为四段：自北向南一次为 、 、 和 ； 沟通了五大水系：即 、 、 、 、 。

5、 全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。

⑴、掌握隋大运河的一个中心，两端，四段，连接的五大水系 一个中心：洛阳 两端：北抵涿郡，南至余杭 由北向南分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河 连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系⑵、隋炀帝开通大运河的根本目的是：巩固隋朝在全国的统治。

⑶、隋开凿大运河的历史作用是：促进南北的经济交流。

⑷、隋大运河成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。

6、大运河对生态环境方面会有哪些影响？隋开凿大运河时，充分利用天然河道、湖泊；运河通航后，两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。

第2课 贞观之治1、618年， （唐高祖）建立唐朝，定都长安。

2、626年， （唐太宗）继位，年号“贞观”。

3、被唐太宗比喻为“知得失”的一面镜子是： 。

4、唐太宗认为治理好国家的关键是： 。

5、贞观新政的主要内容：（1）在赋役制度方面：唐朝减少百姓服劳役天数，并规定可用交纳实物的方式代替服役，使人身束缚逐渐松驰。

（2）唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部制”和“科举制度”。

（3）选贤任能，任用魏征、房玄龄、杜如晦等。

6、“三省六部制”中的三省是指中书省、尚书省、门下省。

尚书省下设有六部。

六部分管具体政务。

第3课 开元盛世1、唐太宗去世后，高宗即位，其后是中宗，大权旁落到 手中，自称皇帝，改国号为周。

2、史称武则天有“ ”。

隋唐的文学艺术（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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隋唐的文学艺术精选教学反思5篇篇一：隋唐的文学艺术教学反思反思一：通过这节课，我悟出一个道理：在课堂上教师只有停止了告诉，学生才能真正地思考，教学中只有给学生一片空间，学生才能自己往前走，才能自我去发现反思二：1、利用小组讨论的形式，让学生认识到隋唐的文学艺术对我们今天的影响学生的积极性高，参与意识很强。

2、知识点与知识点过渡非常自然巧妙，整节课浑然一体。

3、板书设计独特、新颖，重、难点。

反思三：本节课我还重视课堂教学的检查落实，通过开火车式提问，效果不错，根本上每个学生均参与了课堂。

反思四：1、本课主要学习四个方面内容：诗歌、书法和绘画、石窟艺术、音乐和舞蹈。

他们属于艺术类的内容，学习此类内容，除了掌握历史知识外，还应培养学生艺术鉴赏力，"一千个读者，就有一千个哈姆勒特"，对艺术作品的欣赏也是如此，不同的人有不同的看法，在教学时应大胆地鼓励学生发表自己的看法，教师并给予正确的指引。

2、七年级的学生还没有养成自主学习的习惯，学习缺乏相应的主动性，在讲授新课时对于简单问题应设有小问题这样有利于催促学生看书激发求知欲，这样教师在讲授时学生更能深刻认识到自己哪个地方出现了错误做出标记，慢慢养成记笔记的习惯。

3、学习每一节课，对涉及易错难写字词多加强调引起学生注意。

以防止出现错别字现象。

在讲授完新课后要适当配有习题加深学生印象。

争取当堂知识学完当堂吸收消化。

4、在有些问题处理方面觉得不是很有条理内容不够充实，今后我要多向老教师虚心请教多听课慢慢积累经验，让自己尽快成长。

在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新能力。

篇二：隋唐文学艺术-教学反思今天我上的一节课是《隋唐的文学艺术》此课是按照备课中的教学设计进行的，通过复习提问引出本课学习主题，然后通过启发式与讲授完成学习目标。

课后在接受胡建校长和穆主任的建议评课后，让我收获颇多，让我有了可行的方向。

反思此课，我觉得今后应注意在以下几方面：1、本课主要学习四个方面内容：诗歌、书法和绘画、石窟艺术、音乐和舞蹈。

长乐中学历史科导学案课题第7课隋唐的文学艺术授课熊湘教学目标一、知识与能力唐诗及代表人物，楷书、草书的代表人物，画家阎立本、吴道子，石窟艺术敦煌莫高窟，隋唐的音乐和舞蹈等。

初步了解政治、经济与文艺关系。

培养表达表演能力及对文学艺术的鉴赏能力、学会透过现象看本质的能力和解决问题的能力。

二、过程与方法感知隋唐文学成就及特点，学会联系已学知识，理解历史问题和活化历史知识的方法。

感知隋唐艺术成就，学会跨学科综合分析问题的方法。

三、情感态度与价值观隋唐时期文学艺术名家辈出，成就辉煌，在我国和世界文学史上占有重要地位，由此激发学生的民族自豪感。

学习李白、杜甫、白居易等热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。

教学重点诗歌的黄金时代隋唐的书法与绘画成就教学难点敦煌莫高窟保存至今的原因教学准备PPT课件，学生课前搜集资料教学过程情境导入创设情境导入新课播放《飞天》舞蹈视频，教师讲述，导入新课。

自主学习学生自学课文内容，结合学习目标，完成下列学习任务。

1. 朝是我国诗歌创作的黄金时代，流传下来的就有近首。

2.唐代诗坛的杰出代表有、、。

3.唐朝著名书法家、的楷书，、的草书，各成一体。

4.唐初画家阎立本，以著名，盛唐画家吴道子被后人尊为。

5. 又称千佛洞，大部分开凿于时期，是我国最大的艺术群。

6.隋朝的和唐朝的是当时著名的音乐家。

隋唐时期的舞蹈有雄健的舞和柔和婉转的舞，代表作是和。

合作探究小组合作，进行下列学习活动。

1.诵唐诗（1）请概括唐朝为什么会出现诗歌的黄金时代？（2）搜集李白、杜甫、白居易的作品诵读，体会作品风格，概括他们的诗歌特色。

2. 学书法临摹颜真卿、柳公权的代表作，感受“颜筋柳骨”的风格特点。

3. 游敦煌请你以一名导游的身份向游客（同学）们介绍敦煌莫高窟。

构建提升构建本课知识结构，形成板书，小结知识自主检测1. 我国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人，被称为“诗仙”的是（）A．骆宾王B．王维C．李白D．杜甫2. 被后世称为“画圣”的唐朝著名画家是（）A．颜真卿B．阎立本C．吴道子D．关汉卿3. 光耀千古的唐朝文学，最为光彩夺目的是（）A．散文B．戏剧C．诗歌D．小说4. 下面哪位是唐朝著名的音乐家（）A、李白B、李龟年C、万宝常D、吴道子5. 我国石窟艺术都与什么宗教有关联？结合以前所学知识，列举三例我国古代石窟艺术的突出代表。

12011年中考历史 共考66课七年级上册考第13至19课，共考6课。

第三单元统一国家的建立 第13课 六王毕 四海一 第14课 伐无道 诛暴秦 第15课汉武帝“大一统” 第16课丝绸之路的开辟 第18课秦汉的科学技术第19课 秦汉的宗教、史学和艺术七年级下册考第1至7、16至20课，共考12课。

第五单元繁荣与开放的社会 第1课 开运河 创科举 第2课 贞观之治 第3课 开元盛世 第4课唐朝的民族关系 第5课唐代的中外交往 第6课隋唐的科学技术 第7课隋唐的文学艺术 第七单元统一的多民族国家的巩固和社会的危机 第16课明朝皇权的高度集中第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭 第18课清朝专制统治的强化第19课 抗击西方殖民者入侵第20课 清朝加强对边疆地区的管辖八年级上册考第1至8、15至21、23课，共考15课第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第1课 鸦片战争 第2课第二次鸦片战争第3课左宗棠收复新疆和甲午中日战争 第4课八国联军侵华战争 第二单元 近代化的起步 第5课 洋务运动 第6课 戊戌变法 第7课 辛亥革命 第8课 新文化运动 第四单元中华民族的抗日战争第15课 九一八事变和抗日救亡运动 第16课全民族的抗战 第17课抗日战争的胜利 第五单元人民解放战争的胜利第19课 重庆谈判和人民解放战争转入反攻 第20课人民解放战争的胜利第六单元 近代经济、社会生活和文化 第21课民族工业的曲折发展 第23课近代科技之星八年级下册考第1至14、21、22课，共考14课第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第1课中华人民共和国成立 第2课抗美援朝保家卫国 第3课封建土地制度废除 第二单元社会主义道路的探索第5课 社会主义制度的基本建立 第6课 建设社会主义道路的初步探索 第7课 全国大动乱 第8课动乱中的国民经济第三单元建设有中国特色社会主义 第10课伟大的历史转折 第11课农村和城市的改革 第12课对外开放格局的形成2第13课 民主与法制建设的成就 第14课 有中国特色社会主义道路 第六单元现代文化和社会生活 第21课现代科学技术之花第22课 教育、文艺和体育事业的发展九年级上册考第8至12、19、20课，共考7课第二单元 欧美主要国家的社会巨变 第8课 文艺复兴和新航路开辟 第9课英国资产阶级革命 第10课 美国独立战争第11课 法国大革命 第12课第一次工业革命第五单元第二次工业革命 第19课人类进入电气时代第20课交通运输的新纪元九年级下册考第3至11、18、19、20课， 共考12课。

隋唐时期的科学技术和文学艺术隋唐时期是中国历史上一个辉煌的时期。

在这个时期里，中国在科学技术和文学艺术上都有很多伟大的成就。

它们不仅在当时对中国产生了巨大的影响，而且在世界上也产生了不小的影响。

接下来本文将分别从科学技术和文学艺术两个方面来分析隋唐时期的成就。

一、隋唐时期的科学技术1.码头建筑学在隋唐时期，中国的造船业十分兴盛。

据史书记载，唐朝时期建造的龙舟就有七十余艘之多。

为了适应这种情况，人们不断创新，发明了很多关于船只的科学技术，比如码头建筑学。

唐代的天宝元年（公元742年），唐玄宗下令修建鄞州惠世县江乐堤，这在当时被称为“人间第一码头”。

它不仅规模庞大，而且结构非常复杂。

它采用了复式坡道、绞车吊篮等多种现代化形式，是当时世界上最先进的码头建筑之一。

2.火药隋唐时期的火药也是世界上最早的。

据史料，《武经总要》中就有一组介绍火药制作的图解，其中详细描述了火药的制作方法。

同时，唐皇朝也规定生产火药的工艺必须保守，以制止泄露。

唐代将火药应用于军事领域，从而在战场上获得了巨大的优势。

3.农学唐朝时期，农学方面的研究也十分广泛。

隋唐时期的农民根据土地的特点和气候条件，研究出适宜种植的农作物，并自创耕作方法。

如唐代李时中所著《农桑辑要》这部农学著作，对前代农业实践的结果进行了总结，并加以改进和发展，为后代的农业生产提供了依据。

二、隋唐时期的文学艺术1.诗歌隋唐时期被称为中国古代诗歌的鼎盛时期。

唐代的诗歌更是被誉为“诗的黄金时代”。

唐代有很多著名的诗人，如李白、杜甫、白居易、王之涣等。

他们的诗歌以豪放、气势磅礴、情感真挚、意境深远而著称于世。

2.绘画隋唐时期的绘画发展进入了一个新的高峰，成为中国绘画的重要阶段。

唐代画家张择端创作了《千里江山图》，他用浓墨重彩的笔触，勾勒出中国南低、中高、西北孪生的山水风光和风情人物，表现了大唐盛世的繁荣和兴旺。

3.戏曲隋唐时期的戏曲产生了很大的变化，这是戏曲的重要历史时期。

隋唐时期的文化与艺术隋唐时期是中国历史上最为辉煌的一个时期之一，不仅在政治、军事、经济等方面取得了重大成就，同时在文化艺术领域也有了长足的发展。

本文将重点探讨隋唐时期的文化和艺术，从文学、绘画、音乐等多个方面阐述这一时期的文化艺术成就。

一、文学隋唐文学是中国文学的黄金时期，代表作品眼花缭乱。

最为著名的是唐诗，唐诗的创作达到了空前的高峰，诞生了许多唐诗大家如李白、杜甫、白居易、王之涣等，他们的诗歌总结了一代人的感情和思想。

而隋唐散文也发展成为特别重要的文学体裁，李贺、骆宾王、柳宗元等都为后人留下了丰富多彩的散文作品。

韩愈、柳宗元等人开创了唐代的古文运动，倡导文笔平实，内容客观。

二、绘画唐代绘画也有着独特的风貌。

唐朝壁画艺术的发展达到了较高的水平，代表作品有《敦煌壁画》、《大足石刻》等壁画。

同时，唐代绘画也开始发展成熟，出现了许多著名的画家，如张僧繇、怀素、顾恺之、吴道子等，他们创作了大量的山水画、人物画和花鸟画。

其中，以张僧繇的绘画成就最为著名，他的书画技巧纯熟，作品造型精妙，堪称唐代书画艺术的巅峰之作。

三、音乐唐代的音乐发展也相当繁荣，唐朝的皇家乐队更是名声大震。

唐玄宗时期尤为兴盛，当时诗、乐、舞的组合倍受推崇，故此时期有了很多著名的歌曲，如《庐山谣》、《梨花颂》、《长恨歌》等。

唐代音乐的另一个特点是崇奉管弦乐，唐朝宫廷的乐队其乐器和演奏技术达到了较高的水平，如《大乐府》中记载的乐曲就十分华丽。

四、科技隋唐时期的科技含量也非常强大，诸如陶瓷制造、印刷术、火药制造等技术领域都有了大量的发展。

隋朝时期，杨素发明了丝制织机，工业生产得到了发展。

唐朝时期，极为重要的造纸和印刷技术的发明，使中国走向了世界科技史的先导地位，同时也促进了文化知识的传播。

此外，唐代军事装备的不断改进，如铁锁甲、弓箭、弩等，大大提高了唐军的战斗力。

总之，隋唐是中国历史上一个重要的时期，其中文化艺术方面的发展有目共睹。

随着时间的推移，这段历史也逐渐成为中国文化传承中的重要记忆，留下了很多珍贵的文化遗产。

隋唐的文学艺术教学反思发布时间：2022-05-06T11:12:10.583Z 来源：《中国教师》2022年2期作者：樊云岩[导读] 文学艺术教学一直是中学课程教学的重要组成部分。

本文是针对隋唐时期的文学艺术教学进行的深入探讨和分析。

樊云岩天津市第一中学滨海学校天津 300308摘要：文学艺术教学一直是中学课程教学的重要组成部分。

本文是针对隋唐时期的文学艺术教学进行的深入探讨和分析。

由于知识本身的文艺性、时代性等特点，在实际的教学过程中笔者一直在探索、思考最有效的教学方法。

关键词：隋唐；文学艺术；教学反思一、确定教学目标教学目标在教学过程中起着指导方向、指导实施、明确结果的作用。

什么样的教学活动追求什么样的教学效果，应该受到教学目标的引导和制约。

因此，确立正确合理的教学目标被认为是教学设计的首要环节。

教学目标一旦确定，就对教学活动起着控制作用，它可以把教师、行政人员和学生各方力量凝聚在一起，协调一致，而制定的依据一是学生需要，二是社会生活需要，三是学科发展需要。

教学目标制定依据是具体教学内容、课程目标和学生实际。

教学目标相对课程目标而言，具有较强的实用性和灵活性，在目标的制定方面除了重视学科特点、社会需求以外，更应该重视学生特点。

课程是学校教育的核心。

课程目标在日常教学和课程管理中起着指导作用。

教师应注重课程目标的实施，将课程目标体现在每一个班级乃至教学活动的各个环节。

教学目标是最实际、最有效的。

课程目标应该通过教学目标来体现。

它既是教学活动的起点和终点，也是教学评价的重要依据。

教学是课程实施的主要方式。

教学目标是对课程目标的细化。

教学是一项有目的、有计划的活动。

想要有效的促进课堂教学，教学目标则是重中之重，绝对不可以忽视掉对教学目标的思考。

然而，我国部分教师对教学目标的作用以及如何制定有效的教学目标仍缺乏足够的认识。

课后，当被问及教学教师的教学目标时，教师往往无法说出原因，或者说一些随意的话。

A B 第7－8课 隋唐科技发明、文学艺术讲学稿【学习目标】 记住隋唐时期在科技、文学和艺术方面方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易、医学家孙思邈、【学习重点】 李春和赵州桥；雕版印刷术；灿烂夺目的书法和绘画；艺术宝库莫高窟。

【学习难点】 隋唐文化辉煌的原因，雕版印刷术的理解及对唐诗、书法和绘画的赏析。

【知识梳理】 一、建筑：1、特点：规模宏大，气魄雄伟，整齐而不呆板，华美而不纤巧。

2、隋朝 设计的赵州桥是现存世界上最古老的石拱桥，比欧洲早 年。

3、唐都 是世界上最大的城市，城北的大明宫含元殿气势宏伟。

二、雕版印刷术：1、我国在世界上最早发明印刷术，是我国的四大发明之一。

（四大发明： 、 、 、 ） 2、唐代 是现存世界上 的雕版印刷品。

三、医学：唐朝医学家孙思邈著有《千金方》，后世尊称为“药王”。

四、诗歌 ：1、唐朝是我国诗歌创作的 ，成就最高，影响最大的诗人有：李白、杜甫、白居易。

2、列表归纳李白、杜甫、白居易的作品及其特点等内容。

代表人物 生活时期 代表著作 诗歌特点 人称李白 盛唐时期 《早发白帝城》《蜀道难》杜甫 或气魄雄浑，或沉郁悲怆，语言精练凝重 白居易 唐朝中期《秦中吟》《新乐府》现实主义，讽喻社会，同情人民，通俗易懂五、书法：是继王羲之之后我国历史上最有成就的书法家，人称“颜体”，代表作是《颜氏家庙碑》；另一位书法家是 ，《玄秘塔碑》他和颜真卿被称为“颜筋柳骨”。

六、绘画：1、隋唐绘画的特点：宗教画的 越来越浓厚，人物画、山水画、花鸟画大量出现。

展子虔（隋朝）《游春图》2、阎立本（唐朝）《历代帝王像》《步辇图》，擅长人物画。

3、吴道子（唐朝）《送子天王图》 他被称为 ，“吴带当风”，开后世写意画先河。

七、艺术宝库： ，位于 ，莫高窟被称为世界最大艺术宝库之一，主要因为：有大量精美的 。

八、乐舞：隋唐乐舞吸收了西域各族和周边各国的乐舞风格，著名歌舞有 （歌颂唐太宗）、 参与编创的《霓裳羽衣舞》。

《第七课辉煌的隋唐文化（一）》教学设计【教学目标】一、知识与能力通过本课学习，使学生了解或掌握隋唐时期在科技和文学方面的主要成就，包括赵州桥、唐都长安城、雕版印刷术和《金刚经》、唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。

二、过程与方法引导学生对赵州桥与颐和园玉带桥等桥的对比，雕版印刷术与手抄笔录的对比，培养运用对比方法分析问题的能力；通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就；通过师生对唐诗共同进行赏析，进一步激发学生对诗歌的学习兴趣，提高对文学作品的欣赏能力。

三、情感、态度与价值观通过本课学习，使学生认识到唐文化是中国封建文化的高峰，隋唐时期各族人民在前代文化基础上，注意吸收文化成果，共同创造出光辉灿烂的文化成就，为人类文明的发展做出了杰出的贡献，这是中华民族的骄傲，以此激发学生的民族自尊心和自豪感。

通过本课的学习，使学生认识到唐代诗人的优秀品质，以此教育学生做人应德才兼备。

【教学重点、难点】一、重点：李春和赵州桥、雕版印刷术的发明、唐诗二、难点：1、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。

2、从历史角度理解李白、杜甫、白居易的诗歌。

【教学方法】本节课所需要的教学工具有多媒体。

对于赵州桥、长安城的内容主要通过图文结合法，让学生从直观感受去体会其中的更深层次的含义、通过讲述法对李白等人的诗歌部分的教学，并且通过提问引导法贯穿整个教学。

因为初一的学生比较活跃，运用这些方法更能引起共鸣，最重要的是让学生了解整节课的知识框架，知道来龙去脉，用以上方法更能达到此目的。

【教学过程】【导入新课】在上节课，我们学习了隋唐的对外友好往来，知道了隋唐与周边国家的交往非常密切，那么同学们知道吗？为什么周边许多国家都愿意来隋唐学习？（同学纷纷回答）师：有一个重要原因就是隋唐时期尤其是唐朝前期，政治稳定，经济繁荣，国力强盛。

文化非常繁荣，在世界上享有很高的声誉。

各国把唐朝看成中国的象征。

的确，隋唐时期的中国以独特的魅力就是繁荣开放包容进取。

⒈隋朝统一南北：581年，杨坚（隋文帝）建立隋朝，589 年，灭掉南方的城，结束长期分裂的局面。

⒉繁荣：隋文帝统一后，采取措施发展经济，使得社会安定、经济繁荣，隋朝出现了前所未有的繁荣景象。

⒊大运河：隋炀帝时开凿了以洛阳为中心，北通琢郡，南达余杭的大运河。

大运河的开凿，对南北经济文化的交流和国家的巩固统一起了很大作用。

⒋隋唐的科举制度：⑴创立：隋文帝时，通过分科考试选拔人才，开科举制的先河。

隋炀帝时又创设进士科，科举制正式形成。

⑵完善：唐朝科举的常设科目是明经科和进士科。

明经科主要考查儒家经典。

进士科主要考查诗赋和政论，是做高官的主要途径。

⑶隋唐科举制度的影响：科举制的创立打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会。

同时，选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。

科举制对后世具有深远的影响，以后各朝都相继沿用。

第2课贞观之治课标：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。

⒈618年，李渊建立唐朝，定都长安。

后来李世民发动“玄武门之变”做了皇帝，唐太宗是我国古代杰出的政治家。

唐太宗在位期间，政治清明，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。

⒉“贞观之治”：⑴轻徭薄赋：汲取隋亡教训，多次减免租税，保证农民的土地和耕作时间。

大力提倡节俭，力戒奢侈浪费。

⑵知人善任，重视纳谏：非常重视选官用人，虚怀若谷，从谏如流；任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦为相；重用敢于直言的魏征和能征善战的大将李靖等。

⑶加强中央权力：沿用隋朝的三省六部制，增加了宰相人数。

合并州县，大力精简机构，节省财政开支，提高行政效率。

第3课开元盛世课标：知道武则天和“开元盛世”的基本史实。

⒈武则天：中国历史上唯一的女皇帝。

重用有才能的人，重视发展农业生产。

她统治时期，社会经济继续发展，为唐朝走向全盛奠定了基础，史称“贞观遗风”。

⒉唐玄宗：（前期年号为“开元”）⑴重要措施：①励精图治，政绩卓著。

②选拔德才兼备的姚崇、宋璟、张九龄等为相，大力发展生产。

高中历史《魏晋至隋唐时期》文学艺术
1．文学：唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期。

(1)李白(盛唐)：以激情与浪漫著称；后称“诗仙”，是屈原之后中国最杰出的浪漫主义诗人。

(2)杜甫(唐帝国由盛转衰)：凝重与沉郁的风格，具有强烈的忧患意识与人道主义色彩；诗有“诗史”之誉，人有“诗圣”之名。

2．书法
(1)魏晋时期：书法进入自觉时代，主要代表人物是钟繇、王羲之、王献之等。

(2)唐代：书法艺术风格多样，楷书、草书流行，出现了欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素等书法名家。

3．绘画
(1)魏晋时期：士大夫文人画出现，主要代表人物是顾恺之。

(2)唐代：绘画艺术进入了繁盛时期，山水画发展；唐代诗人王维以诗入画，被后世奉为文人画的鼻祖。

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隋唐文学的艺术特色与社会背景：以诗词创作为视角一、引言隋唐时期是中国古代文学发展的黄金时期，其中诗歌是最具代表性的文学形式。

本文将以隋唐时期诗词创作为视角，探讨隋唐文学的艺术特色与社会背景。

二、隋唐时期的社会背景1.政治稳定和统一：隋唐时期相继出现了两个强大而统一的王朝，这为文化繁荣提供了基础。

2.经济繁荣：较为稳定的政治局势和地理交通优势使得交流与贸易发展迅速，增加了人们对艺术与文化的需求。

3.科技进步：此时农业生产工具、造纸术等技术取得重大突破，促进了知识传播和书籍出版。

三、隋唐诗歌的艺术特色1.咏景抒怀：隋唐诗人钟爱写自然景物，通过描绘山水、花鸟等来表达自己的情感。

2.描写人物：诗人深入生活、关注社会，通过描绘各类人物能够反映社会风貌和个体经历。

3.意境与象征：以意境为核心，通过象征与比喻手法来传达内在的情感和思想。

4.音韵之美：包括平仄、押韵等修辞手法，使得诗歌具有优美的语言感觉。

四、隋唐时期的文学流派1.近体诗：发展自初唐时期，以杜牧、刘禹锡等代表作家为主。

追求更加自由灵活的表达方式，结合了汉乐府诗和古体诗的特点。

2.古体诗：源于先秦时期古风民歌，以王之涣、王之畏等代表作家为主。

注重对传统文化的尊重与承袭。

3.乐府诗：起源于古代宫廷音乐，《史记·外戚世家》中首次提及。

代表作品如《长恨歌》《秋风辞》等。

以曲调优美婉转、内容丰富多样而著称。

4.律诗：是五、七言绝句的统称，发展自晚唐。

通过对音节的计数和韵律的呼应，使得诗歌更具规整感。

五、隋唐文学对后世影响1.隋唐文学奠定了中国古典文学的基石，并对后来的文化形态产生了深远影响。

2.随着文人士大夫的崛起，诗文成为社交场合必备之技能，并进一步促进了文化传承与创新。

3.隋唐时期各类文学流派和创作手法为后世所借鉴，不仅影响了后来汉赋、宋词等作品，也对日本等邻近国家的文学发展起到重要推动作用。

六、结论隋唐时期以诗词创作为视角，我们可以见证当时社会稳定与繁荣所带来的艺术繁荣。

七年级下册各课背记口诀（中国古代史）本册归纳的历史朝代歌夏后殷商西东周，春秋战国秦皇收。

西汉东汉魏蜀吴，西晋东晋兼五胡。

匈奴羯氐羌慕容，拓拔代北后称雄。

宋齐梁陈是南朝，北魏齐周称北朝。

北周灭齐传于隋，隋又灭陈再统一。

隋灭唐代称富强，五代十国各称王。

契丹兴起在北方，建号为辽入汴梁。

五代梁唐晋汉周，宋朝建国陈桥头。

女真建金先灭辽，打破汴京北宋消。

南宋偏安在江南，蒙古兴起国号元。

灭金灭宋归一统，元朝统治九十年。

明朝共传十六君，满洲初起号后金。

后金国号改为清，入关称帝都北京。

人民觉悟革命化，清帝退位民国立。

人民民主再胜利，齐心奔向共产主义。

第五单元繁荣与开放的社会（隋唐时期581——907年）第1课开运河创科举文帝杨坚建隋朝，炀帝杨广运河凿。

四段五河通南北，科举制度选官好。

第2课贞观之治太宗世民“玄武门”，减租戒奢吸教训。

善任纳谏增宰相，唐朝科举考诗论。

第3课开元盛世功过女皇武则天，“贞观遗风”基础定。

玄宗前期执法严，“开元盛世”社会稳。

第4课唐朝的民族关系唐朝疆域空前广，民族政策很开放。

吐蕃向唐求通婚，文成公主嫁西藏。

第5课唐代的中外交往对外开放政策好，亚洲遣使来唐朝。

鉴真六次渡日本，玄奘天竺取佛宝。

第6课隋唐的科学技术隋朝李春赵州桥，雕版印刷现隋朝。

僧一行测子午线，德高药王孙思邈。

第7课隋唐的文学艺术黄金时代多诗歌，书法绘画造诣高。

隋朝敦煌莫高窟，繁盛音乐盒舞蹈。

第8课编辑历史手抄报（后附：历史朝代歌）第六单元经济中心的南移和民族关系的发展（宋元时期：960-1368年）第9课辽、夏与北宋的和战鲜卑契丹国号辽，北宋匡胤变陈桥。

澶渊之盟辽宋订，羌族党项夏元昊。

第10课金宋对峙靺鞨女真建立金，北宋灭亡靖康变。

岳飞抗金受诬陷，宋金和议对峙成。

第11课宋代的经济和社会生活经济重心移南方，宋代发展农工商。

纸币交子代铁钱，瓦肆里面有戏场。

第12课元朝民族关系的发展建立蒙古铁木真，忽必烈改国号元。

世祖重视农生产，民族关系大发展。

新课巩固：结合学生特点和课标要求，对所学内容进行整体回顾。

引导学生进行小结本课内容，捋清内容之间的逻辑关系。

课堂评价：说明唐朝在制度建设上的承上启下作用。

课后拓展：文物见证唐朝制度创新终成绩的组成部分。

评价目标：促进学生在课堂学习的过程中积极思考，敢于质疑和审慎分析的精神，以期长期如此能够培养学生的审辩式思维。

采用史料研读、情景设计的方法培养学生的历史学科核心素养。

教学实施1.单课时教学实录新课导入：《竹林七贤与荣启期砖画》《竹林七贤与荣启期砖画》，长244厘米，宽88厘米，由300多块古墓砖组成，出土时分东西两块，一块为嵇康、阮籍、山涛、王戎四人，另一块为向秀、刘伶、阮咸、荣启期四人。

人物之间以银杏、槐树、青松、垂柳、阔叶竹相隔。

8 人均席地而坐，但各呈现出一种最能体现个性的姿态，士族知识分子自由清高的理想人格在这块画像砖上得到了充分地表现。

出土于南京南郊西善桥宫山南朝墓的《竹林七贤与荣启期砖画》,作为南京博物院向公众推介的三件国宝之一,在九大博物馆评选出的27件国宝文物中压轴登场。

众所周知,六朝文化灿烂精深,南京又是六朝故都所在和风流荟萃之地,那么这组砖画为何能在南京博物院馆藏的众多六朝珍贵文物中脱颖而出,作为这一时期文化艺术的历史见证亮相荧屏?至晚于公元9世纪张彦远写就《历代名画记》起，六朝就被视为绘画走向独立艺术门类的关键性阶段，这时候出现大批专业画家，他们的社会地位显著抬高，其中的佼佼者还被写入史传。

这一参考答案：科举制度向一般平民阶级“开放政权”；考试制度较之其他选拔方式公正、公开；西方近现代也在学习科举考试的方法选拔文官；科举制历经千年，尤其必然性，不应完全摒弃不用。

学习主题二：三省六部制课本对三省六部制做了叙述性介绍，建议教师，利用教材，学生绘制中央机构权力运作示意图。

史料研习：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。

”自尚书台侵夺了丞相的权力，变成了实际上的中枢机构之后，兼尚书事的重臣往往变成了事实上的丞相……朝代更迭后，新朝为了强化君权，特立机构中书省，将尚书台的权力分割出去一部分，专门负责起草诏书和掌机要、自然也就成了参与最高决策的核心机构。