职业技术学校
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苏州9所职校的介绍苏州9所职校是苏州地区的九所职业学校的简称,分别是苏州市职业大学、苏州信息职业技术学院、苏州工业职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、苏州科技大学应用技术学院、苏州经贸职业技术学院、苏州农业职业技术学院、苏州卫生职业技术学院和苏州城市职业学院。
苏州市职业大学是苏州地区规模最大的职业学校之一,创建于1978年,是江苏省首批成立的高等职业学校之一。
学校设有十多个二级学院,涵盖了工、管、文、法、理、经、教育等多个学科门类,共有近2万名全日制学生。
学校致力于培养适应社会需求,具有职业素养和创新能力的高素质应用型人才。
苏州信息职业技术学院是专门培养计算机和信息技术人才的学院,创建于1998年。
学院设有计算机科学与技术学院、信息工程学院、电子工程学院、商务与管理学院等多个二级学院,开设有计算机应用技术、信息管理与信息系统、电子商务等专业。
学院注重培养学生的实践能力和创新精神,为社会培养了大量的IT人才。
苏州工业职业技术学院是一所以工科为主的职业学校,创建于1978年,前身是苏州工学院。
学院设有机械学院、电气工程学院、汽车工程学院、建筑工程学院等多个二级学院,开设有机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、建筑工程技术等专业。
学院注重培养学生的实践能力和创新精神,为苏州地区的制造业培养了大量的技术人才。
苏州工业园区职业技术学院是位于苏州工业园区内的一所职业学校,创建于2000年。
学院设有工商管理学院、旅游与酒店管理学院、外国语学院、计算机与信息工程学院等多个二级学院,开设有工商管理、旅游管理、英语等专业。
学院与苏州工业园区的企事业单位紧密合作,培养了大量适应园区发展需要的应用型人才。
苏州科技大学应用技术学院是苏州科技大学下属的一所职业学院,创建于2000年。
学院设有机械工程学院、电气与自动化工程学院、计算机与通信工程学院等多个二级学院,开设有数控技术、电气自动化技术、软件技术等专业。
学院注重培养学生的实践能力和创新精神,为苏州地区的制造业和信息技术行业培养了大量的技术人才。
职院专业排名:南院:数控、飞机、机电、汽车、德语、液压、电气、计控、模具、CAD、安全、西班牙语、楼宇、软件、英语北院:日语、音像、移动、网络、连锁首先我自我介绍下,我是中得职业技术学院(北院)的学生,今年毕业,在中得职业技术学院(北院)学习生活了3年。
比较了解这所学校的情况,为了让大家不要因为不了解,而被欺骗。
(本文参加少许个人感情,但已极力从客观的角度进行叙述,所表达内容绝对真实。
)由于其中关键比较复杂,我分成几个部分进行叙述。
(北院大多是文科学生,南院是理科的第一部分:历史现在我就先说说我为什么说欺骗这个词。
大家可能已经注意到我为什么在学校名字后面要注名是北院,因为现在市民口中所谓的中德职业技术学院分配好,好找工作,要分高等的口碑,所说的都是南院。
北院,根本就不是中德职业技术学院,而是天津企业管理培训中心(中日合作建立,后归市经委署下)。
由于建立高职学院都需要一定的资格,其中有一条就是学校占地面积必须达到一定的规定,中德前身和企业经理学院合并招生,由于中得职业技术学院在我市里各个方面的关系比较硬,名称就定为中德职业技术学院。
但其中管理基本完全分开,我曾经到中德北院进行咨询,那边的老师没有一个说我是中德学生的,开口闭口--中日那边的学生。
在人家看来,就算你考上了中德,也不是中德的学生。
反观企业管理中心的老师,个个以企业管理培训中心的员工自居,事实上,老师也大都是企业中心的老师。
说明白点,(文科)你考上中德,教你的却不是中德的老师。
您可能会说,谁教无所谓,以后好找工作就行,那么您错了,我在第二部分来说说毕业工作的事情。
第二部分:毕业工作在广大市民中,都流传着—-中德不错啊,毕业分配好找。
等等口碑,确实如此,但是这都是说中得南院的,南院的数控机床专业是他们的金牌专业。
在每年毕业生找工作,虽然是线上的工人,但每月也能有不少的收入(实习期间)。
学校开企业招聘会的时候,南院甚至在大三上学期就开始有了,而北院却迟迟没有音信,最后的只不过是一些小公司过来找日语翻译,企业管理培训中心的强项就是日语,因为是中日合资嘛!毕竟好公司都是外语学院招聘学生了,其他专业就比较困难,计算机,国贸等等专业是很难找到工作的。
日照职业技术学院简介日照职业技术学院前身是1987年创建的日照市第三职业高级中学,1993年升格为普通中等专业学校——日照市经济学校。
1998年4月15日,经教育部批准成为山东省第一所高等职业院校。
2008年7月,被教育部、财政部确定为国家示范性高等职业院校立项建设单位。
2011年,以优秀成绩通过国家示范院校验收。
2012年,被教育部确定为“2011-2012年度全国高校毕业生就业工作典型经验高校”,跻身全国高校就业50强。
学校地处日照大学科技园,占地1242亩,教职工908人,全日制在校生15086人,教学仪器设备总值1.66亿元,图书馆藏书145万册。
学校紧扣地方经济发展脉搏,构建起以水产、食品、旅游、机电、建筑、汽车、物流等重点专业为龙头,相关专业为支撑的专业群,13个专业大类的71个专业覆盖鲁南经济带和日照市的主要支柱产业。
面向全国29个省、市、自治区招生,招生分数连续多年在全省同类院校名列前茅,第一志愿录取率100%。
学校毕业生平均一次就业率在98%以上,社会满意度连续多年保持在95%以上。
学校始终坚持内涵建设,拥有国家示范性高等职业院校示范专业5个,国家“提升专业服务产业发展能力项目”中央财政支持专业2个,国家教学改革试点专业1个,山东省品牌专业3个,山东省特色专业6个。
建设了国家级精品课程6门,省级精品课程19门,院级精品课程105门。
打造国家级教学团队1个,省级教学团队5个,拥有泰山学者海外特聘专家、享受国务院特殊津贴专家、山东省有突出贡献中青年专家、省级教学名师等受省级以上表彰优秀教师57人次。
荣获国家教学成果奖1项,山东省教学成果奖8项。
学校以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路,面向社会,开放办学。
有合作企业451家,校企共建二级学院1个、专业12个、企业冠名班33个。
拥有校内实践基地120个(其中校内生产性实训基地19个),学生创新创业工作室19个,职业技能鉴定站19个,校外主要实习实训基地431个。
报考湖北轻工职业技术学院的八大理由零圆读公办高职高专(一)地理位置好学院位于武汉市中心城区武昌石牌岭,是唯一一所武汉二环内的高职院校。
学院坐拥武汉教育科技文化中心,毗邻武汉理工大学,和武汉大学隔街相望。
学院西邻武昌火车站和付家坡长途客运站,地铁2号线直达,中南商圈、街道口商圈、亚贸广场将学院包裹其中,地段繁华,交通便利。
(二)信誉好1、湖北轻工职业技术学院是经国家教育部批准、湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的四所的全日制普通高等专科学院之一。
2、学院成立于1956年,1996年开始举办高等职业教育,是全国最早举办高等职业教育的院校之一,当时全国只有8所学校,湖北省仅有我校一家。
3、1987年在全国率先引进德国双元制教学模式,原西德在校内投资1500万马克(人民币1.61亿)建设了一座现代化的啤酒厂。
(三)专业好1、啤酒专业,全国仅我校可以举办。
2、造纸专业,湖北省仅我校和湖北工业大学可以举办。
3、湖北省建筑装饰行业室内装修施工标准由我校制定。
4、学生进校后可根据个人需求调整一次专业,文理不限。
(四)实训好1、校内有自己的啤酒厂,乳制品厂、化工厂等真正做到了把课堂设到工厂,把车间搬到校园。
2、校内设有国家特有技能鉴定中心,全国啤酒检测中心,全国白酒鉴定中心,学生上岗证都可以在校内考取,啤酒酿造师资格证国际通用,机电一体化专业技能证书是全省唯一能取得国际通用的技能证书的学校。
3、学院拥有国内一流水平的"啤酒实训中心"、"机电实训中心"、"生物技术实训中心"、"建筑装饰实训中心",拥有中央财政支持实训基地两个,国家级实训基地6个,拥有设施齐备的实验室、检测室80多个,在全国建有140多家校外实习实训基地。
(五)师资好1、是国家重点职业教育师资培训基地,湖北省仅4家(如武职)。
2、常年有外籍教师授课。
3、100多名教师曾到国外深造。
职业技术学校职业技术学校是一所以培养职业技能为主要目标的学校,它为学生提供了技术培训,让他们掌握特定行业或领域的专业知识和技能。
与传统的普通高中或大学不同,职业技术学校注重实践能力和职业素养的培养,为学生的未来职业发展奠定坚实的基础。
职业技术学校的教育体系通过理论、实践和实习相结合的方式来培养学生。
在专业技能方面,学生将学习到实际操作和技术理论知识,培养他们的实践能力。
这些技能包括但不限于机械制造、建筑工程、电子通信、汽车维修等各个行业。
学校还鼓励学生积极参与实习,通过与实际工作环境的接触,加深对所学知识的理解和运用能力。
职业技术学校不仅培养学生的专业技能,也注重培养职业素养。
学校注重学生的道德修养与职业道德建设,教育学生遵守职业道德规范,以及培养团队合作和沟通能力等软技能。
这些素养的培养将帮助学生更好地适应职业生涯中的挑战,与同事和上司建立良好的工作关系,并为自己的事业发展打下基础。
与大学相比,职业技术学校的教育周期相对较短,一般为2-3年左右。
这意味着学生能够更快地进入职场,投身于自己所学专业领域。
此外,职业技术学校注重实用性和职业性,更加贴近市场需求,为学生提供更好的就业机会。
许多学校与相关的企事业单位建立了紧密的合作关系,为学生提供实习和就业机会。
职业技术学校毕业生具备一技之长,通常能够从事各种职业,如技术工人、工程技术员、各类技术操作员等。
在当前社会,人们对于职业技术人才的需求日益增长,职业技术学校的培养目标与市场需求相结合,为学生提供了更好的就业前景。
总之,职业技术学校作为一种特殊类型的学校,以培养学生的职业技能为主要任务。
通过专业技能和职业素养的培养,学校致力于为学生提供相关行业的实践能力和就业机会。
职业技术学校为学生的职业发展提供了更多选择和机会,培养了一大批具有高级职业技能的人才,推动了社会的进步和发展。
2023四川省高职院校排名(公布)2023四川省高职院校排名院校简介1、四川工程职业技术学院四川工程职业技术学院创办于1959年,是四川省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学校,由四川省经济和信息化委员会和德阳市人民政府共建。
学校是全国职业教育先进单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国“五一劳动奖状”获得单位、国家技能人才培育突出贡献奖获得院校。
学校设有13个教学系部,建立了成人教育学院、培训中心、等教学、实训机构,开办有41个专业方向。
2、四川交通职业技术学院四川交通职业技术学院坐落于四川省成都市。
学院入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划、国家优质专科高等职业院校、国家示范性高等职业院校、国家首批现代学徒制试点高校、四川省首批高端技术技能型本科人才培养改革试点单位,是全国职教先进单位、四川省首批省级现代学徒制试点单位、四川省级深化创新创业教育改革示范校。
学校创建于1952年,设有12个教学院系。
3、成都农业科技职业学院成都农业科技职业学院始建于1958年,是经四川省人民政府批准建立,成都市人民政府主办的第一所高职学院;是成都市人民政府和四川省农业农村厅共建院校,入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划、优质专科高等职业院校、四川省“双高”建设单位、数据中国“百校工程”,是教育部首批现代学徒制试点高校、四川省示范性高等职业院校、四川省深化创新创业教育改革示范校、四川省建设类优质学校、文化和旅游部四川培训基地教学基地。
4、成都职业技术学院成都职业技术学院是成都市人民政府主办的全日制普通高等职业院校,入选国家骨干高职院校、教育部第二批现代学徒制试点单位、四川省示范性高等职业院校、四川省优质高等职业院校建设计划,是联合国教科文组织中国创业教育联盟理事单位、全国深化创新创业教育改革示范高校、全国职业院校就业竞争力30强、四川省博士后创新实践基地、四川省级深化创新创业教育改革示范校;是四川省普通高校职教师资和高职班对口招生旅游服务一类技能考试全省统考的组考院校,牵头组建了“成都旅游职教集团”和“成都创业学院”。
职业技术学院和高等专科学校有什么差别_区别在哪里职业技术学院和高等专科学校有什么差别?这是许多人在选择高等教育路径时常常感到困惑的问题。
本文将探讨职业技术学院和高等专科学校在多个方面的差异,帮助读者更好地理解两者之间的区别。
1.学历层次差异首先,职业技术学院和高等专科学校在学历层次上存在差异。
职业技术学院通常提供职业技术教育,颁发大专学历证书,例如大专文凭、大专学位等。
而高等专科学校则提供专科教育,颁发高职高专学历证书,例如高级职业技术证书、高级技师证书等。
2.课程设置差异职业技术学院注重实践教学,更加专注于培养学生的职业技能。
学院会设置一系列与职业相关的实施课程,通过实训、实习等方式提供学生所需的职业技能。
而高等专科学校更加倾向于提供全面的学科教育,不仅培养学生的专业技能,还注重扩展学生的学科知识面。
3.招生对象差异职业技术学院主要面向中等职业教育毕业生、应届高中毕业生以及已经参加工作的社会人员,提供对应的职业技能培训。
而高等专科学校则对高中毕业生开放,旨在为他们提供更深入的专业技能培养,以便更好地适应就业市场的需求。
4.升学与就业出路差异职业技术学院的学生更多是为了获得更高级别的职业技能,提高就业竞争力而入学。
大多数学生毕业后会选择直接就业,成为各行各业的技术工人或技术人员。
而高等专科学校的学生则更多是为了继续深造,提升学历层次,进一步拓宽就业出路。
他们可以选择继续攻读本科学位,深入学术领域或专业。
5.教学方法差异职业技术学院注重实际技能培训,更加注重实践教学。
学院通常会组织实际操作和实习课程,让学生有机会亲自参与实际工作环境中的操作和实践。
而高等专科学校更加注重理论知识的传授,侧重于培养学生的学科素养和研究能力。
课程设置中也会有一定比重的理论课程。
6.学制和学费差异职业技术学院的学制相对较短,通常为2-3年不等。
学费相对较低,适合那些希望尽快就业的学生。
而高等专科学校的学制一般为3年,学费较职业技术学院略高。
2021全国排名前十的高职院校有哪些_高职院校排行榜随着一年一度的高考结束后,同学们就要开始准备高考填报志愿啦,那想要了解全国比较好的高职院校有哪些吗?一起来看看吧!下面是小编为大家带来的有关2021全国排名前十的高职院校有哪些_高职院校排行榜,希望大家喜欢。
2021全国排名前十的高职院校有哪些1、深圳职业技术学院深圳职业技术学院成立于1993年,在深圳市委、市政府的大力扶持下,学校取得了较快发展。
凭借着优越的地理位置,经济条件,在全国专科学校中遥遥领先,在所有专科学校中环境,教师,设备最强的,但是也是因为照顾本地学生,对于外地考生招生很少,而且分数很高,据说那里是职业类学校的清华北大。
2、南京工业职业技术学院南京工业职业技术学院简称"南工院",是一所全日制公办普通高校,学校是全国就业典型经验50强高校,全国职业院校就业竞争力示范校30强高校,“国家示范性高等职业院校建设计划”建设单位、国家首批现代学徒制试点单位。
学校前身是中国近现代民主革命家、社会活动家、教育家黄炎培先生于1918年在上海创办的中华职业学校,该校是中国教育史上第一所专门从事职业教育并以此冠名的学校。
3、金华职业技术学院金华职业技术学院在创办于1994年的民办金华理工学院基础上筹建,1998年经国家教育部批准成立,2003年转为公办。
学校在省内率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估,现为国家示范性高职院校、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位。
4、无锡职业技术学院无锡职业技术学院,位于江苏无锡,学校是于1959年3月成立,前身是原国家农机部创办的无锡农业机械制造学校,在于2012年学校与江苏大学联合举办高职本科教育,培养本科层次的技术技能人才;目前来说学校是一所国有公办的省属全日制普通高等职业院校。
5、北京电子科技职业学院学校是一所北京市属公办高等职业院校,历史可追溯到1958年,在1999年成为国家首批独立设置的高职学院,2010年入选国家示范性高等职业院校,2017年入选第二批北京市深化创新创业教育改革示范高校。
安徽职业技术学院简介【院校性质】安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校,是国家示范性高等职业院校,是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位,是全国职业教育先进单位。
【历史沿革】学校办学历史悠久。
学校创办于1958年,1959年曾升格为“安徽纺织工学院”;1999年,举办高等职业教育,是教育部批准的安徽省首批高职院校之一。
2003年,经安徽省人民政府批准,原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。
2014年,与合肥学院联合举办“四年一贯制”应用型本科教育。
【基础设施】学校教学条件一流。
占地1598亩,各类层次在校学生16000余人,是省内办学历史悠久、举办高等职业教育最早和办学规模最大的高职院校之一。
学校校园建筑面积45万平方米,建有综合教学楼、实训楼、图书馆、体育场、礼堂、学术报告厅及学生综合服务中心等功能齐全的配套设施;教学科研仪器设备总值达 1亿多元;图书馆藏书将近100万册,是省级数字图书馆。
【专业建设】学校专业门类和专业数位于全省高职院校前列。
设有机械工程学院、机电工程学院、环境与化学学院、建筑工程学院、纺织服装学院、信息工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、财经商贸学院、管理学院、铁道学院、基础教学部和马克思主义学院等13个教学系部。
现有专业74个,其中招生专业涵盖了资源环境与安全、能源动力与材料、公共管理与服务、土木建筑、装备制造、生物化工、轻工纺织、交通运输、电子信息、财经商贸、文化艺术、旅游等12个专业大类的60个专业,现有国家级精品专业和教学改革试点专业各1个、国家重点建设专业8个、省级特色(改革试点、精品)专业27个。
中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业能力建设项目2个,院级品牌专业11个。
【师资队伍】学校师资力量雄厚。
现有专兼职教师600余人,其中副高以上职称教师近200人,正教授31人,居省内同类院校前列。
辽宁职业技术学校有哪些辽宁职业技术学校有:辽宁铁道职业技术学院、辽河石油职业技术学院、辽宁石化职业技术学院、辽宁林业职业技术学院、辽宁机电职业技术学院、辽宁城市建设职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、辽宁现代服务职业技术学院、辽宁装备制造职业技术等37所学校。
辽宁职业技术学校具体是哪37所?1、铁岭卫生职业学院位置:辽宁省铁岭市凡河新区钟山路21号。
2、辽河石油职业技术学院位置:辽宁省盘锦市盘山甜水3、辽宁铁道职业技术学院位置:辽宁省锦州市凌河区松坡里129号。
4、辽宁金融职业学院位置:沈阳市沈北新区虎石台建设南一路。
5、辽宁职业学院位置:辽宁省铁岭市银州区岭东街一委。
6、辽宁传媒学院位置:沈阳市沈北新区沈北路30号。
7、辽宁石化职业技术学院位置:锦州市古塔区北京路二段四号。
8、辽宁理工职业学院位置:锦州经济技术开发区西海路东段2号。
9、辽宁林业职业技术学院位置:辽宁省沈阳市苏家屯区枫杨路186号。
10、辽宁机电职业技术学院位置:辽宁省丹东市振兴区桃源街814号。
11、辽宁广告职业学院位置:沈阳市于洪区沈北大学城12、辽宁工程职业学院位置:辽宁省铁岭新城鸭绿江路18号。
13、辽宁城市建设职业技术学院位置:暂无信息14、辽宁地质工程职业学院位置:辽宁省丹东市振兴区地质路386号。
15、辽宁商贸职业学院位置:沈阳市东陵区东大营街11号。
16、辽宁医药职业学院位置:沈阳市浑河之南17、辽宁冶金职业技术学院位置:辽宁省本溪市平山区环山路60号。
18、辽宁农业职业技术学院位置:辽宁省营口经济技术开发区熊岳镇。
19、辽宁体育运动职业技术学院位置:辽宁省沈阳市和平区和平南大街97号。
20、营口职业技术学院位置:辽宁省营口市金牛山大街东14号。
21、盘锦职业技术学院位置:辽宁省盘锦市兴隆台区惠宾大街119号。
22、沈阳航空职业技术学院位置:辽宁省沈阳市皇姑区陵北街7号。
23、沈阳北软信息职业技术学院位置:辽宁省沈阳市沈北新区53号。
中等职业学校专业目录中等职业学校是指以培养应用型、技术型人才为目标,实施中等职业教育的学校。
其专业目录涵盖了广泛的技术领域,为学生提供多样性的选择,促进他们在职业和人生规划中做出正确的决策。
本文将介绍中等职业学校专业目录,包括十大类以及具体专业介绍。
一、机械类专业机械类专业主要涵盖机械制造、加工、装配和维护等方面的知识和技能。
这些专业培养学生成为高素质的机械技术人才,具备设计、制造、加工和维护机械设备的能力。
1. 机械制造与自动化机械制造与自动化专业是一门工科技术学科,主要培养学生成为具有机械设计、机械制造、自动控制、计算机应用等方面理论和技能的高级技术人才。
2. 数控技术数控技术是一门集机械、电子、计算机等学科于一体的新兴技术,主要培养学生掌握数控加工技术及数控系统操作与维护技能,是机械类专业中的热门专业。
二、电子信息类专业电子信息类专业主要涵盖电子技术及应用、信息处理、计算机网络及通信等方面的知识和技能,是目前最具前景的专业之一。
1. 电子技术应用电子技术应用专业是电子类专业中的代表性专业,培养具备电子技术应用及其它相关方面的知识,能从事电子工程设计、生产、维护及应用的高级技术人才。
2. 计算机网络技术计算机网络技术是计算机科学与技术、电子信息工程、通信技术等学科的交叉领域,主要培养学生掌握计算机网络技术及其应用,为网络系统的设计、建设、运维提供专业技术支持。
三、建筑类专业建筑类专业主要涵盖建筑工程技术、建筑设计、城市规划等方面的知识和技能,是满足国民经济和社会发展需要的重要专业。
1. 建筑工程技术建筑工程技术是应用型的工科技术学科,主要培养学生成为具有土木工程、建筑设计、施工组织、工程成本管理等方面的理论和实践能力的高级技术人才。
2. 室内设计室内设计专业是涵盖建筑学、美术、设计等方面知识的综合型专业,培养学生成为掌握室内设计的基本理论、技能和操作能力的高水平室内设计人才。
四、财经类专业财经类专业主要涵盖商品经营、金融、保险、会计等方面的知识和技能,是适应现代市场经济需要的重要专业之一。
信阳职业技术学院位于河南省,由原信阳教育学院、信阳师范学校和信阳卫生学校合并而成。
创办时间:1903年类别:公立大学所属地区:中国河南主要院系:语言文学系、外语系、信息工程系、经济贸易系、化学工程系主管部门:河南省教育厅学校类型:师范信阳职业技术学院是2004年5月经河南省人民政府批准,教育部备案,由原信阳教育学院、信阳师范学校和信阳卫生学校合并组建的一所全日制普通高等职业学校。
学院历史悠久,社会声誉较高。
原信阳师范学校创建于1903年,具有百年的办学历史,信阳卫生学校具有50多年的医学教育经验,信阳教育学院是一所成人高校,三校合并后办学条件更加优越,办学实力明显增强。
1980年以来,先后5次受到国家教育部、国家卫生部表彰,两次被中共河南省委、河南省人民政府命名为省级文明单位,2002年被中央文明委评为全国精神文明建设先进单位,2005年被中央文明委评为全国文明单位, 2006年5月被河南省高校工委、河南省教育厅命名为“河南省文明学校”。
学校教学楼学院位于河南省信阳市城区中心,校园占地578亩,固定资产3亿元,建筑面积24.9万平方米,馆藏图书68.6万册,中外文期刊760种。
拥有完善的教育教学和后勤服务设施,建有各专业实验实训室92个,并有河南省人民医院、信阳市中心医院、安钢集团信阳钢铁有限公司、辅仁药业(信阳)有限公司等的校外实习实训基地67个。
学院校园环境优美,景色宜人,是一所花园式学校,是读书学习的理想场所。
[1]编辑本段师资力量学院师资力量雄厚,教育教学成果显著。
现有教职工483人,副教授以上94人,双师型教师175人,具有硕士学位教师74人,享受国务院特殊津贴专家、省管优秀专家1人,市厅级以上学术技术带头人、专业技术拔尖人才、青年科技专家共计24人。
[1] 近年来学院教师获市厅级以上科研项目成果奖励126项,编著教材或出版专著59部,发表学术论文409 信阳职业技术学院——相关领导篇。
2024职业技术学院各科室及负责人工作职责
1.教务处:负责学校的教学管理工作,包括制定教学计划、安排课程、考试管理等。
负责人是教务处主任。
2.学工处:负责学生工作,包括学生管理、学生奖助工作、学生活动组织等。
负责人是学工处主任。
3.招生就业处:负责学校的招生宣传工作和毕业生就业指导工作。
负责人是招生就业处主任。
4.财务处:负责学校的财务管理工作,包括财务核算、预算管理、资金管理等。
负责人是财务处主任。
5.人事处:负责学校的人事管理工作,包括招聘、考核、薪酬管理等。
负责人是人事处主任。
6.后勤处:负责学校的后勤管理工作,包括校园环境、安全管理、设备维护等。
负责人是后勤处主任。
7.学科教研室:负责教学科目的教学、教研工作,包括课程设置、课程改革、教学方法研究等。
每个学科教研室由一位负责人领导。
8.实训中心:负责学校的实训教学工作,包括实训设备采购与维护、实训计划制定、实训指导等。
负责人是实训中心主任。
9.学院办公室:负责学院的日常行政管理工作,包括文件管理、会议组织、信息传递等。
负责人是学院办公室主任。
以上是2024年职业技术学院各科室及负责人的工作职责,具体岗位设置和职责分工可能会根据学校实际情况有所调整。
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职业技术学院学生管理规定第一章总则第一条为规范学校学生管理行为,维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生合法权益,培养德、智、体、美等方面全面发展的建设者和接棒人,依据《普通高等学校学生管理规定》及有关法律、法规和《XX职业技术学院章程》,制定本规定。
第二条本规定适用于在我校接受全日制普通高等职业教育的专科(高职)学生(以下称学生)的管理。
第三条学校要坚持办学方向,坚持马克思主义的指导地位,全面贯彻教育方针;要坚持以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,培育和践行核心价值观,弘扬优秀传统文化和文化、先进文化,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力;要坚持依法治校,科学管理,健全和完善管理制度,规范管理行为,将严格管理与育人相结合,不断提高管理和服务水平。
第四条学生应当拥护领导,努力学习马克思列宁主义、思想、理论体系,深入学习重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,树立共同理想;应当树立爱国主义思想,具有团结统、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神;应当增强法治观念,遵守、法律、法规,遵守公民道德规范,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为习惯;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技术技能;应当积极锻炼身体,增进身心健康,提高个人修养,培养审美情趣。
第五条学校实施学生管理,应尊重和保护学生的合法权利,教育和引导学生承担应尽的义务与责任,鼓励和支持学生实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
第二章学生的权利与义务第六条学生在校期间依法享有下列权利:(一)参加学校人才培养方案安排的各项活动,使用学校提供的教育教学资源;(二)参加社会实践、志愿服务、勤工助学、文娱体育及科技文化创新等活动,获得就业创业指导和服务;(三)申请奖学金、助学金及助学贷款;(四)在思想品德、学业成绩等方面获得科学、公正评价,完成学校规定学业后获得相应的学历证书;(五)在校内组织、参加学生团体,以适当方式参与学校管理,对学校与学生权益相关事务享有知情权、参与权、表达权和监督权;(六)对学校给予的处理或者处分有异议,向学校或XX省教育厅提出申诉,对学校、教职员工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为,提出申诉或者依法提起诉讼;(七)法律、法规及学校章程规定的其他权利。
职业技术学院和高等专科学校有什么差别_区别在哪里职业技术学院和高等专科学校有什么差别从我国对高等教育的定义来看,目前高等教育被划分为专科、本科和研究生三个层次,但参加过高考的同学也许知道,职业技术学院和专科院校其实具备同等学历,都是专科,区别主要从3个方面得以体现。
①两者在名称的“命名”上有很大区别:由教育部来做规定根据教育部的规定,如果学校名称的后缀是“高等专科学校”,大多是医学、师范、公安等全日制普通高等学校,只是属于专科级别。
除此之外,其它全日制专科层次院校的后缀为“职业技术学院”,当然在现实生活中,也有个别其它类型的高等专科学校,比如重庆电力高等专科学校,但基本属于个例。
②二者在招生方面存在较大区别:学生在报考时要先了解,再定论无论是高等专科院校还是职业技术院校,它们的目标都是为了培养既有一定知识储备,又能结合现实职业的专业人才。
至于文凭,两者相同。
单从招生方面来看,高职是有“单招”这项政策的,主要对象是那些中专和技校学生;但专科院校则需要学生通过高考,考上之后,方可进入。
③高职和专科院校在发展历史和办学实力上也有明显区别:考生要清楚我国最早一批专科院校基本上是从2000年以前开始创立的,从历史发展和师资力量的沉淀上,比高职的等级要高一些,属于公办性质。
但高职则明显不同,它的创办时间基本都是从2000年以后开始诞生的,而且基本都是由中专办学直接升级为大专办学的,所以师资力量方面自然难以相提并论。
但从就业上来看,两者差别基本相同,毕竟是专科学历,市场竞争并无差异,决胜点大多在专业方面。
哪些职业技术学院适合学生报考首先,位于本省的“双高计划”的学校和计划内的专业考生要了解好高职院校的强势专业。
这类专业一般都是社会人才的热门专业。
这类专业代表着高职院校实力最前。
招生人数最多,规模最大,就业率最优的专业。
但这种专业和学校也不是很好报考,往往需要比较高的分数才能进入。
其次,学校名字带类别的学校往往那个类别就是学校的强势专业。
全国各地职业技术学校介绍(含高职)北京建筑工程学院北京工业职业技术学院天津城建学院职业技术学院天津市建筑工程职工大学成都纺织专科高等学校成都工业大学(原成都高等电子专科学校)成都新东方烹饪学校(国内唯一的川菜烹饪专修学校)四川职业技术学校四川建筑职业技术学院四川电力职业技术学院成都航空职业技术学院成都农业科技职业学院四川水利职业技术学院扬州职业大学广东轻工职业技术学院广西建设职业技术学院海口经济职业技术学院重庆工程职业技术学院重庆水利电力职业技术学院南京交通职业技术学院金陵科技学院(筹)浙江建设职业技术学院浙江广厦建设职业技术学院滁州职业技术学院安徽水利水电职业技术学院芜湖职业技术学院黎明职业大学邯郸职业技术学院石家庄职业技术学院河北工程技术高等专科学校山西建筑职业技术学院内蒙古建筑职业技术学院辽宁省交通高等专科学校沈阳建筑大学职业技术学院辽宁工程技术大学职业技术学院吉林建工学院职业技术学院辽源职业技术学院黑龙江建筑职业技术学院上海市建峰职业技术学院徐州建筑职业技术学院南通职业大学常州工程职业技术学院闽西职业技术学院江西建设职业技术学院江西现代职业技术学院江西交通职业技术学院山东商业职业技术学院山东日照职业技术学院山东水利职业技术学院黄河水利职业技术学院中州大学开封大学湖北省城市建设职业技术学院湖北水利水电职业技术学院武汉工业职业技术学院湖南城建职业技术学院长沙职工大学广东建设职业技术学院广东水利电力职业技术学院广东科学技术职业学院贵州轻工职业技术学院贵州交通职业技术学院昆明冶金高等专科学校云南交通职业技术学院长安大学应用技术学院陕西省建筑工程总公司职工大学甘肃建筑职业技术学院甘肃林业职业技术学院甘肃工业职业技术学院青海建筑职业技术学院青海省交通职业技术学院宁夏建设职业技术学院新疆建设职业技术学院宁波城市职业技术学院宁波职业技术学院。
中专和职高的区别是什么哪个更好有很多初中毕业的同学在选择中专或职高时很迷茫,不知道哪类好。
下面是由编辑为大家整理的“中专和职高的区别是什么哪个更好”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
中专和职高的区别1、定义不一样:职高一般指职业高中,是职业高级中学在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校,大部分由普通中学改建而成。
中专一般指中等专业学校,通常是在九年制义务教育结束后进行,有公办与民办之分,有普通中专和成人中专之分。
2、对学生的要求不一样:职业高中对学生的要求是具有能直接从事某一职业的技术理论知识、专业知识和操作技能;对于文化基础课,要具有相当于普通高中的水平。
中专的要求相对来说没那么高,只要文化成绩过关,都可以上中专。
3、培养目标不一样:职业高中学校培养与中国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才。
中专培养中级管理人才,中级技工学校则培养中级技术工人。
中专和职高哪个更好一般来说是职高比较好,因为职高学习的知识可以更多,还可以上更好的大学。
中专中专是在九年义务教育之后,有些同学选择的一条路,中专一般也为三年,有的学校也设三加二,三年中专加两年大专,但是,一般都为三年。
中专的学习方向为技术类学习,一般三年中专的学习,如果学生自身比较认真的话,那么,他完全可以掌握一门技术类型的工作技巧,成为一个技术性的人才,在三年中专毕业之后就可以进去社会进行工作了。
高职高职全程高等职业技术学校,虽然名字是这样的,看起来也很像中专的学习方向,但是,却和中专不同,高职虽然也是技术类教学,但是他们同样也比较注重文化课的教学,而且,高职是可以参加高考的,虽然专业不同于普通高中,会有些受限制,但是,既然可以高考,就说明自己还有机会。
技师学院、技校、大专、职高、职校、中专之间区别技师学院、技校、大专、职高、职校、中专之间到底有什么区别呢?相信会有很多同学及家长把几者弄混的。
中专、职中和技校都属于我国中等职业技术教育范畴。
只是管理部门不同,中专、职中统一属于教育部主管,而技师学院和技校属于国家人力资源和社会保障部主管。
一、职校和技校的概念(一)什么是职校?职业技术学校简称“职校”,中等专业学校的一种分支。
指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校,是中国特色办学模式的产物。
通过技术培训可以增强市场就业竞争力,通过技能考核,合格后可以得到国家认可的中专学历。
职校具有针对性,注重实际动手操作能力的培养和学员技术的提高。
国家技术人才比较稀缺,国家很重视技术人才的培养,技术学校毕业的技工称为蓝领,工资待遇一般较好些。
(二)什么是技校、技师学院?技工学校简称“技校”。
技工学校与中等专业学校(中专),职业高中(职高)一样,等同于高中层次学历。
技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管,招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。
中技属于中等教育,而高技属于高等的职业教育,等同于大学专科。
技工学校办学到较高层次则可以向政府主管部门申请晋升为技师学院,经过专业部门评估,符合国家技师学院办学条件的则批准晋升为技师学院。
技师学院同样属于高等职业教育范畴。
技工学校毕业颁发人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级,中级、高级或以上职业资格证书。
技师学院毕业颁发人力资源和社会保障局(厅)印制的技师学院毕业证书和高级或技师职业资格证书。
技师学院开设的专业学制一般分:四年制、五年制,在校学习三年或者四年,最后一年带薪进企业实习。
技师学院培养人才更注重专业技能的提高和职业素养的养成,培养的一般为高素质的实用型技术人才,我们称为高级蓝领,企业一般都比较紧缺这样的人才,特别是沿海地区,成熟的高级工或者技师工资待遇远高于社会平均水平,可以轻松拿到年薪20-50万元。
职业技术学校“六·五”普法依法治教
工作责任书
年是贯彻落实《教育部关于加强教育法制建设的意见》和县《在公民中开展法制宣传教育,推进依法治县工作的第六个五年规划》的重要之年,做好我校“六·五”普法依法治教工作,为使“六·五”普法规划顺利实施,我校特与全体教职员工签订年度普法责任书。
一、目标
坚持法制宣传教育与依法治教实践相结合,努力实现“两个提高、两个转变”,为学校创造良好的法制环境。
二、任务
1、教职工要认真制定“六·五”普法学习计划,按照县教育系统“六·五”普法规划的总体要求,结合自身实际,制定“六·五”普法学习计划。
2、教职工要尊重、落实和维护学校的自主权;将涉及学生切身利益的热点问题、办事规则、程序及监督途径向学校公布;促进学校法人制度的建立和完善,重视对学校的监督与评估。
3、教师要经常给学生讲授法制教育课,做到每名学生知法、懂法、守法。
让学生知道基本法律常识,进一步加强学生的法制观念。
4、教职工要进一步明确和落实学校的管理职能,提高效率,保证其决策、行为符合学校的规定与原则。
5、教职工要建立健全备案制度;认真清理学校的规章制度,推进依法行政、依法治教。
6、依据有关法律法规,明确学校的管理职责,规范管理行为,保障我校的健康发展。
7、学校围绕办好人民满意教育的主题,教师应向学生宣传《宪法》、《反分裂国家法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《道路交通安全法》、《人口与计划生育法》和各项新颁布的法律法规。
8、学校为了营造良好的学生法制教育环境。
教师应定期家访,以便加强校方、家长、学生的沟通和联系。
形成学校、家庭齐抓共管的学生法制教育新格局。
9、年底学校要按照一定要求对普法依法治的教职工进行自查自评,考核不合格的教职工将会受到一定处分,并向教育局政教室报送自查报告。
三、责任
1、我校普法工作实行一把手负责制,普法依法治教领导在“六·五”普法期间制定相应的职责,责任到每个教职工,切实做好“六·五”普法依法治教的各项工作。
2、教职工要把法制宣传教育提到重要工作议事日程,纳入工作计划,明确职责。
注重加强法制宣传教育活动,充
分利用广播、黑板、宣传栏、开设法治讲座等为载体的法制宣传阵地,不断提高宣传质量,努力营造遵纪守法、文明进步的校园环境。
3、学校把“六·五”普法工作任务完成情况纳入教职工的业务考核范围,对个人不能完成普法任务的职工年度考核不能评“优”。
监督人:责任人:
中等职业技术学校
年月日。