中山大学化学学院本科生毕业论文质量评定参考标准

附件2：中山大学本科生毕业论文（设计）质量建设指导意见为规范本科生毕业论文（设计）管理工作，提高本科生毕业论文（设计）质量，特制定本指导意见。

各院系应根据专业和学科特点，制定本科生毕业论文（设计）质量标准和评分细则。

1. 选题要求1.1【选题方向】选题导向正确，符合学校人才培养目标和专业培养目标，有助于培养学生发现问题，并综合运用所学知识解决问题的能力。

1.2【选题意义】选题应有较强的理论意义、实际意义或应用价值。

1.3【课题难度】难易适度，在规定时间内经过学生自身努力，可以基本完成课题内容。

2. 内容要求2.1【文献利用分析】广泛查询有关文献资料，基本了解本领域的研究现状和进展；文献引用合理恰当。

2.2【研究内容】研究目标明确，思路清晰，研究内容恰当，有一定深度，研究方案合理可行，实验结果翔实，结论正确合理；能反映学生熟练掌握和运用所学的专业知识和技能，并能体现学生分析和解决相关领域科学问题的能力。

2.3【论文的创新性】对与课题相关的问题有较深刻的认识，并能阐述自己的观点或见解；在研究方法或理论等方面有一定创新或具有一定特色。

2.4【论文写作水平】概念准确，条理清晰，语言表达顺畅。

2.5【论文的工作量】有较饱满的工作量，能体现学生对专业知识和技能的熟练掌握和应用。

3. 规范要求3.1【学术规范】论文系在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料均真实可靠；毕业论文（设计）过程中，尊重知识产权和学术伦理，充分理解、尊重前人及今人已有的相关学术成果，并通过引证、注释等形式加以明确说明，不存在抄袭剽窃等学术不端行为。

3.2【写作规范】毕业论文（设计）一般用简化汉语文字撰写，正文部分一般不少于8000 字；论文结构完整、格式规范，符合《中山大学本科生毕业论文（设计）写作与印制规范》的要求。

本科毕业论文查重标准在撰写本科毕业论文时，学生们都会面临一个重要的问题，那就是如何确保论文的原创性，避免出现抄袭现象。

因此，学校和教育机构通常会对学生提交的论文进行查重，以确保论文的学术水平和学术诚信。

本文将介绍本科毕业论文查重的标准和要求，帮助学生们更好地完成毕业论文。

首先，本科毕业论文查重的标准主要包括两个方面，即文本相似度和文献引用。

文本相似度是指论文中的文字与已有文献或网络资源的重复程度，通常通过专业的查重软件进行检测。

学校和教育机构通常会规定文本相似度的标准，一般要求不超过15%。

因此，在撰写论文时，学生们应当注意避免直接复制粘贴他人的文字，要注重对文献和资料的整合和创新，确保论文的原创性。

其次，文献引用是指论文中对已有文献和资料的引用和使用。

在撰写本科毕业论文时，学生们通常需要参考大量的文献和资料，因此在论文中进行恰当的引用是非常重要的。

学校和教育机构通常会要求学生按照规定的引用格式进行文献引用，例如APA、MLA等格式。

同时，学生们还需要在论文的参考文献部分列出所有引用的文献和资料，确保引用的准确性和完整性。

除了文本相似度和文献引用，本科毕业论文查重还需要考虑其他一些因素。

例如，学生们在撰写论文时应当避免使用与已有文献和资料相似的短语和句子，要注意避免出现与他人论文相似的结构和逻辑。

此外，学生们还需要注意论文中的图片、表格和公式等内容的原创性，避免直接复制粘贴他人的作品。

总之，本科毕业论文查重是学生们在完成论文时需要重视的一个环节。

学生们应当注重论文的原创性，避免出现抄袭现象，确保论文的学术水平和学术诚信。

同时，学校和教育机构也应当加强对学生论文的查重工作，确保学术成果的真实性和可信度。

希望本文介绍的本科毕业论文查重标准和要求能够帮助学生们更好地完成毕业论文，为他们的学术研究和职业发展打下良好的基础。

毕业论文评分标准
毕业论文评分标准
毕业论文是对学生在学术研究方面的最后一项考核，因此评估论文的质量是非常重要的。

下面是一些评分标准，用于评估毕业论文的质量。

1. 设计和结构（20分）：评估论文的整体设计和结构是否清晰、合理。

论文应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、讨论和结论等部分，并且这些部分应有良好的连贯性。

2. 研究问题（20分）：评估论文的研究问题是否明确、合理，并且有学术研究的价值。

论文应能够清楚地表达研究目标和问题，并给出解决这些问题的方法或途径。

3. 理论和文献综述（20分）：评估论文对相关理论和文献的
综述和批判性分析。

论文应提供对当前研究的综述，并指出自己研究的创新点或贡献。

4. 方法和数据（20分）：评估论文所采用的研究方法是否合理，数据是否可靠。

论文应清楚地描述研究方法、样本选择和数据采集的过程，并对数据进行可靠性和有效性的验证。

5. 分析和解读结果（10分）：评估论文对研究结果的分析和
解读。

论文应清晰地呈现结果，并进行恰当的统计分析和解读。

6. 讨论和结论（10分）：评估论文对结果的讨论和结论是否
合理、得当。

论文应对结果进行深入思考和讨论，并得出有力的结论。

7. 文章语言和逻辑（10分）：评估论文的语言表达是否准确、清晰，逻辑是否严谨。

论文应使用准确、得体的学术语言，并保持良好的逻辑结构。

以上是一些通用的评分标准，不同学校和学科可能会有不同的要求和评分标准。

评分标准仅供参考，具体评分结果应根据论文的实际质量和要求进行评估。

毕业设计(论文)成绩评定标准一、不及格1．没有掌握必要的基础理论和技术知识，未能达到毕业设计 (论文)所规定的基本要求，分析和解决实际问题的能力弱。

2．毕业设计(论文)有原则性错误，图文等不齐全或不符合要求。

3．答辩质询时概念不清，不能回答主要问题。

4．未能完成或不及时上交毕业设计(论文)。

5．毕业设计(论文)期间缺勤达总课时的1/3以上。

二、及格1．基本上能运用所学基本理论、基本知识和基本技能，在教师指导下，基本完成毕业设计(论文)所规定的任务，并具有初步解决实际问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，但在某些方面存在非原则性错误，图文表述质量一般。

3．答辩质询时，基本上能回答有关问题，但不够完整正确。

三、中等1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，具有一定地运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算基本正确，图文清晰、完整。

3．答辩质询时，概念比较清楚，基本上能回答有关问题。

四、良好1．能综合运用所学基本理论、基本知识和基本技能，较好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中比较认真，并表现出具有较好地运用所学知识分析和解决问题的能力。

2．毕业设计(论文)的理论分析和计算正确，图文清晰、完整。

3．答辩质询时，概念比较清楚，能够较全面地回答有关问题。

五、优秀1．能正确运用所学基本理论、基本知识和基本技能，很好地独立完成毕业设计(论文)所规定的各项任务，在整个毕业设计(论文)中工作认真负责，表现出具有较强的分析问题和解决问题的能力，且在观点上有独特见解。

2．毕业设计(论文)论证严密，内容正确，计算精确，条理清晰，语句通顺，书写工整。

3．答辩质询时，概念清楚，能正确地、全面地回答有关问题。

4．在校内进行毕业设计(论文)的学生出勤应在2/3以上；在校外进行毕业设计的学生出勤由所在实习单位考核。

《中山大学化学与化学工程学院本科生奖学金评定实施办法》为了更好地贯彻国家教育《普通高等学校学生管理规定》，鼓励学生奋发向上，刻苦学习，提升学术能力，拓宽学术视野，促进德、智、体全面发展，结合我院实际情况，特制定《中山大学化学与化学工程学院本科生奖学金评定实施办法》：一、学生参加奖学金评定的成绩由学生的“课程成绩”、“科研成绩”以及“附加分”三部分组成：即：综合测评成绩=学业成绩（课程成绩+科研成绩）+ 附加分1、课程成绩：各年级以专业为单位，按照教务系统上的必修、专业选修课程的平均绩点（系统导出至小数点后四位）为课程成绩；2、科研成绩：包括学生当年发表学术论文、专利情况；参与和化学专业相关的学术竞赛情况；参加科研训练情况、主持科研项目情况以及参与学术会议的情况等，评定标准详见附表一，科研加分不设上限；3、附加分：即学生在思想道德品质、社会工作及文娱体育等方面的综合测评加分，加分标准详见附表二，附加分以学生本人课程成绩的20%（含）为上限；4. 课程成绩绩点达到班级平均绩点以上，通过科研成绩和附加分前进的名次不设上限；课程成绩绩点未达到班级平均水平，通过科研成绩和附加分前进的名次不能超过班级人数的10%5、科研成绩和附加分之计算时间范围是一学年，一般从上一年7月1日起至当年6月30日止。

二、凡属下列情况之一者，均不得参加本学年度奖学金评选；1、受到党、政、团通报批评(含院、系级)及纪律处分者；2、未达到《国家体育锻炼标准》者(因故没有身体形态、身体机能、身体素质和视力状况等各项成绩者，可执行《国家体育锻炼标准》)；3、一年级新生未经批准不参加军训者(港澳台侨、留学生生除外)；4、本年度所有课程中第一次考试有不及格现象者（包括公选课）；5、提交的参评材料弄虚作假（不属实、重复参评等）者，一经查实，取消当前参评奖学金资格。

三、新生入学后，学院将针对学籍管理、实验室安全等相关学校、学院规范进行闭卷考试。

本科生毕业论文（设计）质量评价标准和要求毕业论文（设计）评审标准（指导教师用）毕业论文（设计）评审标准（评阅人用）毕业论文（设计）评审标准（答辩小组用）毕业论文（设计）成绩评定要求及标准（答辩委员会用）一. 答辩委员会在成绩评定中要坚持严格要求和实事求是的原则，根据学生在毕业论文（设计）中独立完成的实际情况和成绩评定标准做出客观评定。

二. 毕业论文（设计）成绩采用五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。

三. 答辩委员会要在综合考虑指导教师、评阅人、特别是答辩小组长意见的基础上，经集体讨论后，对每个学生的毕业论文（设计）成绩进行最终确定。

四. 成绩评定标准（一）优秀标准：1. 按期圆满完成任务书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确、严密，结论合理；独立工作能力强，科学作风严谨；论文（设计）有一定的创新性，并体现出较强的综合应用能力。

2. 论文或设计说明书条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，书写工整。

图纸等资料完备、整洁、正确。

3. 答辩时思路清晰，论点正确，回答问题有理有据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。

（二）良好标准：1. 按期圆满完成任务书规定的任务；能较好地综合运用所学理论和专业知识；立论正确，计算、分析、实验正确，结论合理；有一定的独立工作能力，科学作风良好；论文（设计）有自己的独到见解。

2. 设计说明书或论文条理清楚，论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。

图纸等资料完备、整洁、正确。

3. 答辩时思路清晰，论点基本正确，能正确回答主要问题。

（三）中等标准：1. 按期完成任务书规定的任务；在运用所学理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，计算、分析、实验基本正确；有一定的独立工作能力；论文（设计）水平比较符合专业培养要求。

2. 设计说明书或论文文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。

大学生毕业论文的质量评估与评定标准随着高等教育的普及和大学教育的不断改革，毕业论文已成为大学生学业的重要环节之一。

毕业论文既是大学生知识和能力的综合展示，也是评判和衡量学生学术水平的重要依据。

因此，建立科学合理的毕业论文质量评估与评定标准对于促进学生全面发展和保证教育质量具有重要意义。

一、论文质量评估的维度1. 学术水平维度学术水平是评估一篇毕业论文的重要标准。

这包括论文的主题是否独立、研究方法是否科学合理、数据是否完备可靠、数据分析是否准确等。

具体而言，论文应当具备目标明确、论证严谨、数据详实、结论合理等特点。

2. 内容质量维度内容质量是评估一篇毕业论文的重要指标。

这包括论文内容的深度、广度以及论述的全面性。

一篇优秀的毕业论文应当能体现出对研究领域的全面了解，能够准确把握研究的重点，并做出原创性的贡献。

3. 文章结构维度文章结构是评估一篇毕业论文的基础要素。

良好的文章结构应包括：导言、文献综述、研究方法、研究结果与分析、结论与展望等内容。

同时，各部分之间应有逻辑合理的连接，确保整篇论文的连贯性。

4. 语言表达维度语言表达是评估一篇毕业论文重要的考量指标。

语言应遵循学术规范，准确明确地传达研究内容和结论，并做到语句通顺、语法正确。

此外，还应注意论文的用词精准、符合学科特点，确保学术性和科学性。

二、评定标准的制定和应用1. 规范制定评定标准为确保评定标准的科学性和客观公正性，需要由学校或相关部门组织制定。

评定标准应尽量详细具体，对每个维度和要素进行明确描述，并给出相应的评分标准。

同时，评定标准应与毕业论文所属学科相关，考虑到不同学科的特点和要求。

2. 指导论文写作过程制定评定标准的目的在于为学生提供明确的目标和要求，因此评定标准应在论文写作过程中得到充分的宣导和解读。

导师和指导教师应引导学生理解评定标准，并在论文写作的各个阶段给予指导和反馈，帮助学生提高论文质量。

3. 多角度评估论文质量为了解决评估过程中的主观性和偏见性，评定标准的制定应考虑多个评估者的视角和意见，采用专家评审、同行评议等方式进行评估，以确保评估结果的客观性和公正性。

2006年04月18日 00:00 admin 浏览： 4449 次本科毕业论文（设计）评分参考标准一、A（90-100分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关各环节的工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文（设计）立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定的创新性，有较高的学术水平或实用价值。

4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。

6.具有较强的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确可靠。

7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文（设计）的主要内容，思路清晰，论点正确。

回答问题准确、深入，有自己的见解，有较强的应变力及语言表达能力。

二、B（80-89分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。

4.论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。

5.论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。

6.具有一定的独立查阅文献资料及外语应用能力，原始数据搜集得当，实验或计算结论准确。

7.答辩过程中，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。

回答问题准确，有应变力。

有较好的语言表达能力。

三、C （70-79分）1.在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度比较认真，遵守各项纪律，表现一般。

2.能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各环节工作，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。

3.论文立论正确，理论分析无原则性的错误，解决问题方案比较实用，结论正确。

大学毕业论文的学术评价与质量标准大学毕业论文是每个学生在学术生涯中的重要一环，它不仅是对学生四年学习的总结，也是展示学生学术能力和研究成果的重要证明。

因此，对于毕业论文的学术评价和质量标准十分关键。

本文将探讨大学毕业论文的学术评价标准及质量要求。

一、学术评价标准1. 研究方法的合理性：一篇优秀的毕业论文应该采用科学合理的研究方法。

这包括选取适当的研究范围、明确的研究目的和问题，以及合理的数据采集和分析方法。

研究方法的合理性是评价毕业论文学术水平的重要标准。

2. 文献综述的全面性和准确性：毕业论文的文献综述应该全面而准确地概述相关领域的前沿研究和已有成果。

文献综述不仅显示了作者对研究领域的了解，也为研究问题的提出和研究方法的选择提供了理论依据。

3. 数据的有效性和可靠性：毕业论文的数据应该来源于可靠的渠道，并经过科学的采集和处理。

数据的有效性和可靠性是评价研究结论的重要依据。

合理的数据分析方法和结果的正确性也是评价论文学术水平的重要标准。

4. 结论的合理性和深度：毕业论文的结论应该是在论文研究的基础上得出的，并具有一定的深度和启示性。

结论应该回答研究问题，并能够提供对相关理论问题的理解和解决方案。

合理的结论是评价论文学术水平的重要依据。

二、质量要求1. 研究内容的原创性：毕业论文应该具有独创性的研究内容。

它应该能够对已有理论和实践做出新的贡献，而不仅仅是对已有研究进行重复和总结。

原创性的研究内容是评价论文质量的重要标准。

2. 文章结构的合理性：毕业论文的结构应该合理清晰，包括引言、文献综述、研究方法、数据分析和结论等部分。

每个部分应该有明确的逻辑关系和过渡，使读者能够清晰地理解研究的思路和结论。

3. 文章语言和表达的准确性：毕业论文的语言应该准确无误，表达清晰。

语法和拼写错误会影响读者对论文的理解和评价。

同时，论文应该使用学术化的语言风格，避免口语化的表达方式。

4. 参考文献的格式和引用的准确性：毕业论文的参考文献应该按照规定的格式编写，并准确引用所采用的文献资料。

学院本科毕业设计（论文）评分标准
为不断提高我院本科生毕业设计（论文）质量，培养具有创新意识和实践能力的人才，鼓励教师和学生在毕业设计（论文）中有所建树和创新，决定对应届本科毕业生的毕业设计（论文）做出合理的评分标准，为了规范管理，特制定本标准。

一、毕业设计（论文）验收评分标准
二、毕业论文评分标准
三、毕业设计（论文）答辩成绩评分标准
四、优秀毕业设计（论文）评选标准
按期圆满完成教学计划规定的任务。

选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，有创新意识，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路清晰，条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理，格式规范。

能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，有较高的学术水平和一定的创新意识。

外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。

并且论文内容全部独立完成。

答辩时概念清楚，语言表达准确，具备较好的语言表达能力。

验收成绩、论文质量与答辩成绩均为优秀。

附件3：本科毕业论文质量评价参考标准本标准用于评价本科生毕业论文的质量。

评价内容包括与论文相关的主要元素。

这些元素包括六项，每个项目分为四级，即A（优，分值为权重分×1）、B（良，分值为权重分×0.8）、C（合格，分值为权重分×0.6）、D（不合格，分值为权重分×0.5）。

每个项目赋予不同的权重，满分为10分。

1．文献阅读与文献综述/对调查所得事实和数据等的综述（权重分1.5）A．对相关文献进行全面的查阅，通过本人独立、深入的思考，做出全面、准确的归纳，并用准确的语句清晰地加以陈述；调查的样本覆盖面广，调查方法科学可靠，结论正确。

B．对相关文献进行较为全面的查阅，通过本人独立、深入的思考，做出准确的归纳，并用准确的语句加以陈述。

调查的样本覆盖面较广，调查方法科学可靠，结论正确。

C．阅读了一些相关的文献，通过个人独立思考做出较为准确的归纳，并用准确的语句加以陈述；调查的样本覆盖面较广，调查方法科学较可靠，结论正确。

D．文献阅读太少，没有个人的思考，而是拼凑资料上的语句；没有认真的调查，或调查很随意，无法得出可靠的结论。

2．学术水平与创新/对问题发掘和认识的深度（权重分2.0）A．对相关的理论、知识有全面的认识，掌握得很准确，理解正确；对问题的探讨有独特的视角，立意新颖，发掘事实有深度；在前人研究的基础上提出了自己独到的见解。

B．对相关的理论、知识有较为全面的认识，掌握准确，理解正确；发掘事实有一定深度；在前人研究的基础上提出了自己的见解。

C．对相关的理论、知识有一定的认识，掌握较为准确，理解正确；发掘事实有一定深度；在前人研究的基础上提出了自己的见解。

D．对相关知识不了解，或没有真正掌握；没有自己的见解。

3．论证能力/论述水平（权重分2.0）A．立论正确、新颖，主题突出，条理清晰；论述严密、正确，逻辑性强。

B．立论正确，主题突出，条理清晰，论述完整，连贯，逻辑性较强。

本科毕业设计论文的等级评定标准本科毕业设计论文的等级评定标准毕业论文评分分为五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。

每一等级内均含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同。

按权重、分值计算出六个项目所得总分。

总分超过90者为优秀，总分80-89者为良好，总分70～79者为中等，总分60～69者为及格，总分低于60者为不及格。

一、优秀1．学习态度好，写作认真，论文完全符合规范化要求，上交材料齐全。

(权重：0.1，分值：100)2．能按时读完指定的阅读参考资料、文献，还能阅读较多的自选资料、文献，认真写出相关文献心得与综述。

(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构严谨，逻辑性强，文章层次清晰，语句通顺，语言准确，表达清楚。

(权重：0.15，分值：100)4．论文在某些方面有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高。

(权重：0.25，分值：100)5．论点鲜明正确，论据确凿充分，论证时对实际问题有较强的分析、概括能力，文章有说服力。

(权重：0.25，分值：100)6．答辩时思路清晰、概念清楚，能简明扼要重点突出地简述论文的主要内容，回答问题正确，理据充分。

(权重：0.15，分值：100)二、良好1．学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料齐全。

(权重：0．1，分值：100)2．能按时全部读完指定的参考阅读资料、文献，还能阅读部分自选资料，并能写出相关文献资料心得与综述。

(权重：0.1，分值：100) 3．论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰，语句较通顺，语言较准确，表达较清楚。

(权重：0.15，分值：100)4．论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平。

(权重：0.25，分值：100)5。

论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。

(权重：0.25，分值：100)6．答辩时思路清晰，概念清楚，能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。