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人教版《小数点移动》ppt1

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人教版四年级下册《 小数点位置移动引起小数大小的变化》ppt课件

人教版四年级下册《 小数点位置移动引起小数大小的变化》ppt课件
来自百度文库
21.7
0.3 ÷ 10 =0.03
4.2
0.065 0.006 0.0042
5.31 ÷ 100 = 0.0531
6.5 ÷ 100 =
6 ÷ 1000 =
1.9 × 100 =
78 × 100 =
190
7800
0.42 ÷ 100 =
2、 100本复习册叠起来高0.72米，平 均每本复习册厚多少毫米？
巩固练习： 一、基础题 1、填空 （1）把6.3扩大（10 ）倍是63。 （2）把7.1缩小100倍是（0.071 ） （3）（ 2 ）缩小1000倍是0.002。
（4）（ 0.145 ）扩大100倍是14.5。
二、挑战题：
1、判断题 （1）小数点向左移动两位，原来的小数就扩 大100倍。（ ） （2）把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3 倍。 （ ）
小数点向右移动三位,原来的数就扩大1000倍.
做一做
下面的数同0.372比较，各扩大 多少倍？ 3.72 372 37.2
填空 （1）把2.3的小数点向右移动一 位，原来的数（扩大 ）了（ 10 ）倍。 （2）把0.375扩大100倍，小数点向 （ 右 ）移动（ 两 ）位。
在例1中，如果从第四个式子起，依次往上看，可以看作 小数点依次向左移动一位、两位、三位。可以发现什么 规律？
0.72 ÷ 100 =

《小数点移动引起小数大小的变化》课件1

《小数点移动引起小数大小的变化》课件1

506÷1000 ＝ 0.506
506÷10 ＝ 50.6
506÷100 ＝ 5.06
506÷10000 ＝ 0.0506 同圈上的数相比较，圈里的 数除以了十的倍数。
例 （1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、 1000倍，各是多少？ 1 1 1 1000 ，各是多 100 ， （2）把3.2分别缩小到原来的 10 ， 少？ 解析： （1）扩大到原来的几倍就是乘以几。 0.07×10＝0.7 0.07×100 ＝ 7 0.07×1000 ＝ 70 （2）缩小到原来的几分之一就是除以几。 3.2÷10 ＝ 0.32 3.2÷100 ＝ 0.032 3.2÷1000 ＝ 0.0032
0.1563×1000＝1563（美元）
1、把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、 1000倍。 4.8 0.735 12.6 2、把下面的数分别缩小到原来的十分之一、百分 之一、千分之一。 93.5 500 9999
答案：1、48 480 4800；7.35 73.5 735； 126 1260 12600。 2、9.35 0.935 0.0935；50 5 0.5； 999.9 99.99 9.999。
二、新课导入
休想！看我的金箍棒 变！
0.009m 变！
猴头，交 出唐僧
0.0.9m
？！
看棒！ 0.09m 小数点的移动与 ！ ！ 0.9m 哇

人教小学数学四年级小数点的移动引起小数的大小的变化PPT课件

人教小学数学四年级小数点的移动引起小数的大小的变化PPT课件
问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？ 3.2÷10＝0.32
3.2÷100＝0.032 3.2÷1000＝0.0032 （2）说一说你是怎么计算的。
1 小结：把3.2缩小到原来的 1，0 就是除以10 ；
1 把3.2缩小到原来的 ，1就00是除以100 ；
1 把3.2缩小到原来的 1，0就00是除以1000。
比较下面每组两个数的大小
26.1○2.61 1.42○14.2 50.2○5.02 1.52○15.2
这些小数中每组小数有什么共同点？有什么不同点？
二、创设情境，探究规律
二、创设情境，探究规律
（一）讲故事
信息呈现：
0.009m＝9mm 0.09m＝90mm 0.9m＝900mm 9m＝9000mm
二创设情境探究规律0009m009m09m9m9mm90mm900mm9000mm二探究小数点的移动与小数大小变化的关系9m9000mm09m900mm小数点向左移动一位10小数缩小到原数的110返回101小数点向左移动一位相当于把原数除以10小数就缩小到原数的
小数点移动引起小数 大小的变化
一、复习导入、揭示课题
问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了 什么变化？你是怎么知道的？
从上往下观察
二、创设情境，探究规律
（二）探究小数点的移动与小数大小变化的关系
0.009m＝9mm 0.09m＝90mm 0.9m＝900mm 9m＝9000mm

《小数点移动引起小数大小的变化》优质课一等奖课件

《小数点移动引起小数大小的变化》优质课一等奖课件
……
将金箍棒的长度单位转化成毫米，再进行比较
1 m = 1000 mm
0.009 m ＝ 9m m
从 下
0.09 m 0.9 m
＝ 9 0mm ＝ 900m m
往 上 观
9m
＝ 9000 mm
察
0 9.
小数点向（左 ）移动（ 一）位 小数相当于把原数（ ），除以10 小数就（缩小 ）到原数的（ 1 ）；
小数相当于把原数（ ）， 除以1000
小数就（ 缩小）到原数的（
1 ）； 1000
9 m ÷1000 ＝0.009 m
9000 mm ÷1000 ＝9 mm
小数点向左
移动一位，小数就缩小到原数的 1 ；
10 移动两位，小数就缩小到原数的(
பைடு நூலகம்
)；
1
100
移动三位，小数就缩小到原数的( )； 1
……
1000
下 观
0.9 m
＝ 900m m
察 9m
＝ 9000 mm
0.0 0 9
小数点向（ 右）移动（ 一 ）位 小数相当于把原数（ 乘10）， 小数就（ 扩大）到原数的（ 10倍）；
0.009 m ×10 ＝0.09 m
9 mm ×10 ＝90 mm
0.0 0 9
小数点向（ 右 ）移动（ 两）位 小数相当于把原数（乘100）， 小数就（ 扩大）到原数的（100倍）；

人教版《小数点移动引起小数大小的变化》完美版课件1

人教版《小数点移动引起小数大小的变化》完美版课件1

2.5÷100＝ 0.025
1563×10000
答：这块手表105元。
计算时要应用小数点移动引起小数大小变化规律解决。
10÷1000＝
2.
9÷100＝
2.
0.025÷10＝0.0025 0.09×100＝ 9
课堂作业
2 100kg稻谷可碾米72kg，1kg稻谷可碾米多少千克？1t稻谷呢？
72÷100 ＝0.72（千克） 1吨＝1000千克 0.72×1000 ＝720（千克） 答：1kg稻谷可碾米0.72千克，1t稻谷可碾米720千克。
45÷100 ＝0.45（千克） 0.45×10 ＝4.5（千克） 答：1kg芝麻可榨油0.45千克，10kg芝麻可榨油4.5千克。
课堂练习
5 1m²阔叶林每天约吸收0.15kg二氧化碳，释放0.078kg氧气。某公 园有1000m²阔叶林，每天约吸收多少千克二氧化碳，释放多少千 克氧气？
0.15×1000 ＝150（千克） 0.078×1000 ＝78（千克）
小数的意义和性质
第 3 课时 小数点移动引起小数大小的变化
人教版 数学 四年级 下册
1.能应用小数点移动引起小数大小变化规律进行计算，解决简 单的实际问题。 2.通过总结规律的过程，培养观察比较、概括的能力。
【重点】能根据小数点移动引起小数大小变化规律解决实际问题。 【难点】利用所学知识解决实际问题。

小数点的移动ppt课件

小数点的移动ppt课件

一个数扩大1000倍，小数点向右移动三位；
‥‥‥
精选课件
11
0.9 9.0 90
538 5380 53800
精选课件
12
0.1平方米 1 平方米
把1平方米缩小 到1 1 1
、10 、100 1000 各是多少？
精选课件
13
• 我能行：
• 38.7 小数点向左移动一位，这个数就 缩小到原来的（ ），是（ ）。 移动两位呢？
(4)去掉1.8的小数点，原来的数就扩大10倍。( √ ) (5)位数多的小数比位数少的小数大。( × )
精选课件
20
赛一赛，看谁最先得出结果。
(1)把37.615先缩小100倍，再扩 大1000倍，结果是( 376.15 )。
(2)把2.137先扩大1000倍，再缩 小100倍，最后得( 21.37 )。
精选课件
38
一个数扩大100倍后， 再将小数点向左移一位 后的数是３.７，这个数 是( 0).37
精选课件
39
判断
1.把5.6扩大它的10倍是560.（ × ）
2.把1.502的小数点去掉,它的值就缩小. 1 1000( × )
3.把6.25改写成0.0625，它的值就缩小到原数的
1。
100
（√ ）
(3)、0.08变成0.0008,小数点向( 左 )移动( 二 )位, 小数就缩小为原数的( 1 )

《小数点移动》人教版完美版课件1

《小数点移动》人教版完美版课件1

难点：分析实际问题中数量关系的特点，找准等量关系式列出方程。
让学生根据自己的理解说说什么叫比例，先同桌互说再指名说比例的概念。
列式为3.2－2.5＝0.7(元)
把1平方米缩小为原来的 110， 就是把它除以10。
1÷10 = 0.1 0.1÷10 = 0.01
数的缩小
一个数缩小10倍，小数点向左移动一位 ；
100
0
右
三
扩大 1000
左
三
缩小 1000
78
选择正确的答案。
0.04528
4528
0.4528
4455.2.288扩缩大小十一一十倍百千倍倍倍
4.528
452.8 45280
大家好，我是小数点，
别看我个子小，本领
却大极了，只要我动
一动，要那些数变大
就大，变小就小。
135
135
把0.01平方米扩 大到它的10倍、 100倍、1000倍，
各是多少？
把0.01扩大10倍就是 把它乘以10。
0.01×10 = 0.1 0.1×10 = 1
数的扩大
一个数扩大10倍，小数点向右移动一位 ； 一个数扩大100倍，小数点向右移动两位； 一个数扩大1000倍，小数点向右移动三位；
‥‥‥
0.8米 =800毫米
察
8米 =8000毫米

人教版《小数点移动引起小数大小的变化》ppt课件1

人教版《小数点移动引起小数大小的变化》ppt课件1
阅读信息，你认为哪些数据有问题 ？
第二页，编辑于星期一：点 二十一分。
一情境引入
小丽身高1.33米，体重23.5千克；
小明身高14.5米，体重3.35千克； 小芳身高0.137米，体重252.5千克。
14.5；3.35；0.137； 252.5这些数据不合理。
小结：小数点很重要，它的位置会直接影响 到小数的大小。
0.483
4830
第二十页，编辑于星期一：点 二十一分。
三巩固练习
教材P46T5
第6课时 小数点移动引起小数大小的变化 下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？
2的小数点分别向左移动一位、两位、 三位。
7. 移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；
8×1000＝4800
8×1000＝4800
4.8×1000＝4800
0.735×1000＝735
12.6×10＝126
12.6 12.6×100＝1260
12.6×1000＝12600
第十五页，编辑于星期一：点 二十一分。
三 巩 固 练 习 教材做一做 翼
2.把下面的数分别缩小到原来的
1 10
、1100、10100
。
93.5
500
93.5÷10＝9.35
就缩小到原数的 ；110
移动两位，相当于把原数除以（ 10）0 ，小数就

四年级下册数学PPT-第1课时小数点移动引起小数大小变化的规律(1)人教版(24张)-精品课件

四年级下册数学PPT-第1课时小数点移动引起小数大小变化的规律(1)人教版(24张)-精品课件

四年级下册数学PPT-第1课时小数点移 动引起 小数大 小变化 的规律 (1)人 教版(24 张)-pp t精品 课件(实 用版)
原数扩大还是缩小由小数点的移动 方向决定，移动的位数决定倍数。 左移变小，右移变大。 小数点位置移动了,数字所在的数 位发生了变化,表示的大小也就发 生了变化。
四年级下册数学PPT-第1课时小数点移 动引起 小数大 小变化 的规律 (1)人 教版(24 张)-pp t精品 课件(实 用版)
（3）把 0.73 的小数点向（左 ）移动（两 ）
位，原数缩小到原来的
1
1 0
0
。
（4）把 30 的小数点向（左 ）移动（四 ）位，
原数变成 0.003。
四年级下册数学PPT-第1课时小数点移 动引起 小数大 小变化 的规律 (1)人 教版(24 张)-pp t精品 课件(实 用版)
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35.6，小数扩大到原数的(1Hale Waihona Puke Baidu)倍。
(2)把132.5的小数点向(左 )移动(两)位得
到1.325，小数缩小到原数的(
1
1 0
0
)。
四年级下册数学PPT-第1课时小数点移 动引起 小数大 小变化 的规律 (1)人 教版(24 张)-pp t精品 课件(实 用版)

《小数点移动》课件(人教版新课标数学四年级下册教课件)

《小数点移动》课件(人教版新课标数学四年级下册教课件)

作用
除了用来分隔整数和小数之 外，小数点还能标明精度， 帮助我们准确度量和计算值。
小数点在数字中的位置
整数
整数不含小数部分，小数点位于 数字的右侧，后面是零。
小数
小数点后面是一个或多个数字， 表示一个值的一部分。
数学符号
有时小数点也用作数学符号，代 表无限不循环小数，如圆周率π。
小数点的作用
1 精度
向右移动小数点
1
规律1
移动1位将数字乘以10。
2
规律2
移动2位将数字乘以100。
3
规律3
移动n位将数字乘以10的n次方。
向左移动小数点
规律1
移动1位将数字除以10。
规律2
移动2位将数字除以100。
规律3
移动n位将数字除以10的n次方。
如何在Baidu Nhomakorabea算器上移动小数点
1. 输入数字 2. 按“.”键，输入小数点 3. 按“shift”或“.”键，将小数点向右移动一位 4. 按“shift”加“.”键，将小数点向左移动一位
《小数点移动》PPT课件
欢迎参加今天的课程！我们将学习关于小数点移动的所有知识，包括小数点 的位置、移动的规律以及如何在计算器上实现它。准备好了吗？
什么是小数点？
符号
小数点是一个特殊的符号， 表示较大和较小的单位之间 的分隔点，比如人民币。

人教版四年级数学下册第四单元之《小数点移动引起小数大小的变化》(例1、例2)课件

人教版四年级数学下册第四单元之《小数点移动引起小数大小的变化》(例1、例2)课件
第四单元 小数的意义和性质
小数点移动引起 小数大小的变化
课本43页 例 1
0.009m
问题：1、小数点向那边移动？ 向右边移动
0.09m
9mm
2、小数点移动几位？ 1位
10倍
3、小数点移动后，得到的小数是原数的几倍？
90mm
×10
课本43页 例 1
0.009m
0.09m
问题：1、小数点向那边移动？向左边移动
9mm
2、小数点移动几位？ 1位
1 10
3、小数点移动后，得到的小数是原数的多少？
90mm
÷10
课本43页 例 1
小数点向_右__移动_1__位，即原数乘_1_0_，扩大_1_0_倍。
0.009m
0.09m
1
小数点向_左__移动__1_位，即原数除以_1_0_，缩小到_1_0_。
9mm
90mm
课本43页 例 1
0.009m
问题：1、小数点向那边移动？ 向右边移动
0.9m
9mm
2、小数点移动几位？ 2位
100倍
3、小数点移动后，得到的小数是原数的几倍？
900mm
×100
课本43页 例 1
0.009m
0.9m
问题：1、小数点向那边移动？向左边移动
9mm
2、小数点移动几位？ 2位

人教版四年级数学下册《小数点移动的变化规律》优质公开课课件

人教版四年级数学下册《小数点移动的变化规律》优质公开课课件

0.01平方米
0.1平方米
把0.01平方米扩 大到它的10倍、 100倍、1000倍，
各是多少？
把0.01扩大10倍就是 把它乘以10。
0.01×10 = 0.1 0.1×10 = 1
数的扩大
一个数扩大10倍，小数点向右移动一位 ； 一个数扩大100倍，小数点向右移动两位； 一个数扩大1000倍，小数点向右移动三位；
2把最大的一位数先扩大10倍，再把小数点向右移动两位后是（ ） a 9 b 0.9 c 900 d 9000
3.在小数的末尾添上三个零，这个小数就（ ）
a 扩大到原数的1000倍 b 缩小到原数的
C 扩大到原数的3倍
d 大小不变
4.把0.717的小数点去掉后,再向左移动三位,这个数与0.717 比较( ). A.缩小到原数的 .b扩大到原数的1000倍 c.相等
3.72
扩大到原数的１０倍
37.2
扩大到原数的１００倍
把下面的小数点移到最高位数字的左边后填空
1)36.8变为(
0.368),小数缩小到原数的(
1 100
).
2)5.41变为( 0.541),小数缩小到原数的(101 ).
3)7.295变为( 0.7295),小数缩小到原数的(
1 10
).
4) 128.6变为( 0.1286),小数缩小到原数的(10010 ).

人教版小学数学_小数点移动PPT课件1

人教版小学数学_小数点移动PPT课件1

0.7 3 5×10＝7.35 12.6×10＝126
4.8×100＝480 4.8×1000＝4800
0.7 3 5×100＝73.5 0.7 3 5×1000＝735
12.6×100＝1260 12.6×1000＝12600
《小数点移动》PPT—人教版小学数学 小数点 移动精 品课件 3
《小数点移动》PPT—人教版小学数学 小数点 移动精 品课件 3
小数点向左移动一位
3.2÷10＝0.32
小数点向左移动两位
3.2÷100＝0 0.3 2
小数点向左移动三位
提示： 如果小数点向左
移动时，整数数位 不够，要在数的左 边用“0”补足。
3.2÷1000＝0.0032
《小数点移动》PPT—人教版小学数学 小数点 移动精 品课件 3
《小数点移动》PPT—人教版小学数学 小数点 移动精 品课件 3
把3.2缩小到原来的 1 ，就是除以10；
10
把3.2缩小到原来的 1 ，就是除以100；
100
把3.2缩小到原来的 1 ，就是除以1000。
1000
3.2÷10＝0.32
缩小
3.2÷100＝0.032
小数点
把3.2分别3.2缩÷小10到00原＝来0.的001103、2 1010
左移
、
1
，实际上
1000

小数点移动引起小数大小变化的规律PPT课件

小数点移动引起小数大小变化的规律PPT课件
（一）故事导入
第1页/共27页
（一）讲故事
问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息， 看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。
第2页/共27页
（一）讲故事
问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看 看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。
第3页/共27页
二、创设情境，探究规律
（一）讲故事
信息呈现：
小数点向左
1
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 10；
移动两位，相当于把原数除以（100），小数就缩小到原数的
1；
100
移动三位，相当于把原数除以（1000），小数就缩小到原数的 1 ；
……
1000
第12页/共27页
学以致用
下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？
小结：应用小数点移动引起小数大小变化的 规律，可以把一个数扩大或缩小。
第13页/共27页
1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是
多少？ 问题：（1）要解决这个问题，怎样列式呢？ 0.07×10＝0.7
0.07×100＝7
0.07×1000＝70 （2）说一说你是怎么计算的。
小结： 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；
把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；
把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。

新人教版四年级下册数学 第一课时 小数点移动引起小数大小的变化课件

新人教版四年级下册数学 第一课时 小数点移动引起小数大小的变化课件

，就是除以100。
把3.2缩小到原来的
1 1000
，就是除以1000。
实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。
第十一页，共十六页。
从图中你能获得哪些数学信息？
我用1万元人民币可
以换多少美元？
1元人民币可以换 0.1563美元。
第十二页，共十六页。
用1万元人民币可以换多少美元？
方法①：1万元人民币就相当于1元人民币×10000， 所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
1 1000
）；
……
第九页，共十六页。
（1）把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是 多少？
0.07×10＝0.7 0.07×100＝7
0.07×1000＝70
把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10。 把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100。 把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。
实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。
第十页，共十六页。
（2）把3.2分别缩小到原来的 1、10 1、010 10，100各是多少？
3.2÷10＝0.32 3.2÷100＝0.032
3.2÷1000＝0.0032
把3.2缩小到原来的
1 10
，就是除以10。
把3.2缩小到原来的

2022年小学数学《小数点移动》课件(精品)PPT省优获奖课件

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问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息， 看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。
0.009m＝9mm 0.09m＝90mm 0.9m＝900mm 9m＝9000mm
问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的 长短发生了什么变化？你是怎么知道的？
从
上
0.009m＝9mm
往
下
0.09m＝90mm
观 察
说一说你是怎么计算的。
3.2÷10＝0.32 3.2÷100＝0.032 3.2÷1000＝0.0032
1 小结：把3.2缩小到原来的 10，就是除以10 ；把3.2缩 小的到101原0，0来就的是10除10，以就10是00除。以100 ；把3.2缩小到原来
实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、 三位。
数
；
……（10100 ）
1000
2 1. 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000
倍，各是多少？
说一说你是怎么计算的。
要解决这个问题，怎样 列式呢？
0.07×10＝0.7 0.07×100＝7 0.07×1000＝70
2.
把3.2分别缩小到原来的
1 10
、1100
1 、1000，各是多少？
四年级数学下册（RJ） 教学课件
第 4 单元 小数的意义和性质
第 5 课时 小数点移动

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