各年中考成语使用不当
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中考语文基础:成语运用中的语法错误方法成语运用中的语法错误方法一、与句中的词语语义重复例1他在敌人的监狱中受尽折磨,浑身被打得遍体鳞伤。
例2他画的画,在我们这里很受人推崇,可一拿到大地方,就显得相形见绌。
例1中的“遍体鳞伤”和“浑身”语义重复;例2中“相形见绌”的“见”就有“显示”“显现”的意思,和句中的“显得”语义重复。
二、在句中充当的成分不当例1这则笑话因为对漠不关心人民群众疾苦的官员讽刺得有力量,在民间流传很广。
“漠不关心”一词指“态度冷淡,不关心人民疾苦”,它一般只作谓语,而在本句中却作定语来修饰“官员”,使用不当。
例2折扇和信封上面,龙飞凤舞着艺术界几十位名家风格各异的签名。
“龙飞凤舞”形容笔势秀逸而生动活泼,是一个形容词性的短语,而句中却误将它当做一个动词性短语充当了谓语,并带上了宾语“签名”。
实际上它应该是对“签名”的补充修饰,可以说成“艺术界十几位名家风格各异的签名龙飞凤舞”。
三、选用的句式不当有很多的成语一般只能用在否定句中,不能用于肯定句,如果用在肯定句中就是误用。
例1成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
“望其项背”指能够看到别人的颈项和脊背,比喻有能力赶得上。
但它一般用于否定句,不能用在肯定句中。
例2尊敬的朋友,亲爱的同学,我无时无刻都在想念你们。
“无时无刻”其意义虽然是“时时刻刻”,但用在这个肯定句,就要说成“时时刻刻”,而用在否定句中,则应为“无时无刻不在想念你们”。
经常用在否定句中的成语还有一概而论、一蹴而就、同日而语、等闲视之、混为一谈、等量齐观、相提并论、鹿死谁手等。
四、不当拆分造成误用成语的意义不是语素意义的简单相加,而是一个整体,随意地拆分,会造成运用的错误。
例1他在学校里整天不学无术,学习成绩当然一塌糊涂。
“不学无术”指“既没有学问,又没有本领”。
其中的“学”是指“学术”,是名词,而不是动词“学习”。
成语使用常见错误类型(中考)234得比本来更加严重。
⑵得陇望蜀:陇,指甘肃一带;蜀,指四川一带。
已经取得陇地,还想攻取西蜀。
比喻贪得无厌。
⑶各行其是:是,对的。
按照各自认为对的去做。
比喻各搞一套。
⑷买椟还珠:椟,木匣;珠,珍珠。
买下木匣,退还了珍珠。
比喻没有眼力,取舍不当。
⑸首当其冲:当,承当,承受;冲,要冲,交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
⑹异想天开:异,奇异;天开,比喻凭空的、根本没有的事情。
指想法很不切实际,非常奇怪。
⑺轩然大波:轩然,波涛高高涌起的样子。
高高涌起的波涛。
比喻大的纠纷或乱子。
⑻言简意赅:赅,完备。
话不多,但意思都有了。
形容说话写文章简明扼要。
⑼叹为观止:叹,赞赏;观止,看到这里就够了。
指赞美所见到的事物好到了极点。
⑽因地制宜:因,依据;制,制定;宜,适当的措施。
根据各地的具体情况,制定适宜的办法。
3.使用范围不当型对成语的使用范围或搭配对象不清楚而导致的滥用。
典型示例:“五一”小长假的北海公园,每天都车水马龙,5热闹非凡。
示例详解:“车水马龙”可以形容城市或者街道,而不能形容公园,这里属于使用范围不清而造成的误用。
本类型常见成语:⑴别具匠心:匠心,巧妙的心思。
指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
⑵巧夺天工:夺,胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
⑶鬼斧神工:象是鬼神制作出来的。
形容艺术技巧高超,不是人力所能达到的。
⑷功亏一篑:亏,欠缺;篑,盛土的筐子。
堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成。
比喻作事情只差最后一点没能完成。
⑸悬梁刺股:形容刻苦学习。
股,大腿。
⑹源远流长:源头很远,水流很长。
比喻历史悠久。
⑺贻笑大方:让内行人见笑。
⑻不耻下问:不以向不如自己的人请教为耻辱,形容虚心请教。
⑼今非昔比:现在不是从前所能比得上的。
(一定是现在比过去好)⑽炙手可热:手摸上去感到热得烫人。
比喻权势大,气焰盛,使人不敢接近。
4.两用成语把握不全6有些成语具有两种以上的用法,有一些成语还具有截然相反的意义,如果只知其一不知其二,就容易导致判断失误。
初中成语误用例析望文生义:成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素含有生辟的古义,这就造成了理解难度,假如我们对成语意蕴不仔细辨析,就易造成望文生义的误用。
1、今天的气温是零下3度,走在大街上,不能不叫人不寒而栗。
(“不寒而栗”指天不寒冷而发抖,形容非常害怕,恐惧。
)2、随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。
(“秦晋之好”,春秋时秦晋两国世代联姻,后专指两姓联姻,不能泛指友好关系。
)3、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现,假设只有一个梨子的时候,孩子们难道不应该让给妈妈吗?(“让梨推枣”用于兄弟关系友好,不用于谦虚。
)4、这部精采的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况)5、第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题。
(“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,此误解为“首先、首要”)6、“国足挂帅”一说的准确性到当前依然无从核实,但人们都相信这决非空穴来风。
(“空穴来风”指消息、传闻不是完全没有原因的,这里误解为“虚假传闻”)7、兴华实业公司与菇农的纠纷,在相关方面调解无果后,不得不对簿公堂。
(“对簿公堂”是指“到公堂上受审讯”,此误解为“到法庭对质”)8、运动会上,他借的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘。
(“捉襟见肘”比喻困难重重,应付不过来,与“不合身”无关)9、得了冠军,就对同伴侧目而视,颇有点老子天下第一的劲头。
(“侧目而视”意为敢怒而不敢言,此误解为“瞧不起人”)10、我叔叔退休后,还留在厂里协助大家干一些重活,大家都称赞他年富力强。
(‘年富力强’包含两部分含义,一是年轻,而是力壮,例句中只断取‘力强’的意义,而忽略了‘年富’。
)11、各部门都要有全局观点,那种目无全牛而无视整体利益的做法是不对的。
(目无全牛比喻技艺极其纯熟,已达到得心应手的境地。
3.下列句子中加点成语使用不当的一项是
A.我国自主研制的全球导航系统——“北斗”已在众多领域投入使用,且卓有成效。
B.生态环境保护是为民造福的百年大计,它和经济社会发展应该携手并进,相辅相成。
C.张维为在《这就是中国》栏目中的演讲精彩纷呈,他对当前国际国内形势有着入木三分的分析。
D.2020年5月28日通过的《中华人民共和国民法典》明文规定自然人享有隐私权,从此,那些呕心沥血想要侵害他人隐私权的人必将受到法律的制裁。
答案:
3.D【解析】A,卓有成效:成绩、效果显著。
B.相辅相成:互相补充,互相配合。
C.入木三分:形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。
D.呕心沥血:形容费尽心血。
是个褒义词,不能用于形容想要侵害他人的行为。
中考易错成语集锦【包罗万象】形容内容庞杂,无所不有。
该词易犯“大词小用”的毛病。
误例:工人俱乐部里,象棋、扑克、乒乓球、电视机、书报、画片,包罗万象。
【遍体鳞伤】浑身都是伤痕。
已包含“浑身”的意思,不能再说“浑身遍体鳞伤”。
误例:他被敌人抓住后,浑身被打得遍体鳞伤。
【别无长物】原指生活俭朴,现形容贫穷。
不能理解成“自己没有什么长处”。
误例:他谦虚地说:“我既不擅长唱歌,也不喜欢运动;除了画画,就别无长物了。
”【不耻下问】不可用于与自己相当和比自己高明的人。
误例:在学校上课要认真听讲,有疑难要不耻下问,老师一定会耐心解答。
【不负众望】没辜负大家的期望,褒义。
【不孚众望】未符合大家的期望,贬义。
这两个成语常被混用。
误例:这次选举,本来他是最有希望的,但由于他近来的所作所为不负众望,结果落选了。
【不胫而走】消息传得很快。
与“不翼而飞”表示东西丢失不同。
误例:汉代陵寝的一些石雕经历了千年的风雨洗礼,多数都已损坏,有些甚至不胫而走,最终出现在国外的文物拍卖市场上。
【不可开交】无法摆脱或结束。
前面加“忙得”、“打得”等。
误例:兄弟俩原来关系亲密,好得不可开交,但是自从弟弟结了婚,不知怎么,两兄弟渐渐形同路人。
【不可收拾】无可挽救,不可救药。
有人将此词与“一发而不可收”揉到一起用,变褒为贬,。
一发而不可收,形容对发生的气势难以控制。
误例:自2001年全国书画大展上获奖以后,这位年轻画家由专攻传统国画转而大搞新技法创新,佳作频出,一发而不可收拾。
【不可理喻】不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。
容易误解为不可理解。
误例:这些办事的规矩,在我们看来早已习惯成自然了,可对那些初到中国的外国朋友来说简直是不可理喻的。
【不瘟不火】指戏曲不沉闷乏味,也不急促。
指的是表演既不沉闷也不过火,对角色的把握恰如其分。
这是一个赞扬演员演技好的褒义词。
常被误用表示商品销售不够火爆。
误例:离6月1日“限塑令”执行的日子越来越近,省城多家超市也早已推出了环保袋。
考点:中考成语(词语)误用的十种类型从这几年的题目来看,重庆卷对成语(词语)的考查,误点设置常表现为:①望文生义;②错用对象;③褒贬误用;④颠倒尊卑,谦敬错位;⑤语义重复,自相矛盾;⑥不合逻辑;⑦夸大其辞,不知轻重;⑧不合语境;⑨形近混淆;⑩搭配不当。
具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。
例如:许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错,而不是差异、差别,命题者利用了考生望文生义的心理,将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”,以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰,考生容易以误为正,掉进陷阱也就在所难免。
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
例如:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。
【分析】句中的“美轮美奂”,语出《礼记·檀弓下》。
轮:高大;奂::众多。
形容高大华美,多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。
类似的,还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的;“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富;“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的;“崭露头角”多指青少年;“功高不赏”一般用于对别人的评价。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。
容易用错的成语1.不刊之论:刊,删改,修订。
不可删改或修订的言论.形容文章或言论的精当,无懈可击。
易误用为贬义.2.差强人意:差,稍微地.愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。
易误解为“不如人意"。
3.弹冠相庆:《汉书·王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。
”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义.使用时易弄错感情色彩.4.汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
5.深孚众望:孚,使人信服.意思是深得众人的信赖和尊重。
易误用成“不负众望”。
6.信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。
注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。
7.处心积虑:千方百计地盘算.多用贬义。
8.万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。
不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空之意。
9.莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。
使用时要注意主语不能是某一个人。
10.鞭辟人里:里,里头;辟,透彻。
形容能透彻说明问题。
使用时要注意语境,不要随便滥用.如:“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里。
"这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病。
11.不足为训:训,准则。
不能当作典范或法则。
如:“他这种做法实在不足为训."注意不能将这里的“训”理解为“教训”.12.莘莘学子:众多的学子。
该词前面不能再加任何的数量词。
13.附庸风雅:附庸,追随;风雅,多指才学.为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动.不能误用作褒义。
14.无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来。
多用作贬义。
15.登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地。
使用时不能只看其表层意思.16.狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面。
望文生义误用成语 50 例“正确使用词语” 是每年中考的必考题之一,而其中关于成语因望文生义而出现错误的频率较高,现将试卷中多次出现而又容易望文生义的成语归纳如下:1向壁虚构例:他作画时喜欢将画框固定在墙上,俯仰奋笔,向壁虚构,这样灵感才会喷涌而出,画出境界。
向壁虚构指文章词句凭空捏造,出于杜撰。
2旷日持久例:学好语言不是一朝一夕的事,只有经过旷日持久的努力才能提高语言运用水平。
旷日持久指耽误时间,拖延很久。
3空谷足音例:此时已是午夜时分,周丽穿着高根鞋,独自走在深巷中,周围悄然无声,只有空谷足音和自己的心跳声,虽说是自己平时最熟悉的路,但她心中还是有几分恐惧。
空谷足音比喻难得的音信、言论和事物。
4不赞一词例:我的态度很鲜明,对任何邪教的言论不赞一词,对他们的行为深恶痛绝。
不赞一词指文章写得好,别人不能再添一句话。
5炙手可热例:家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
炙手可热原义是手一接近就感到很热,使人接近不得。
比喻一些人权势很大,气焰嚣张,使人不敢接近。
6万人空巷例:电视连续剧《西游记》播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
“万人空巷” 的意思是家家户户的人都从巷子里出来,到了大街上。
形容盛大的集会或新事物把许多的人都吸引出来了。
常被人误用为指巷子里静悄悄的,空无一人。
7无所不为例:这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。
“无所不为”是一个贬义词,指没有不干的事情,什么坏事都干。
可该词常被人理解为褒义词“什么都敢做”的意思,上句即是如此。
8弹冠相庆例:园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞为他们办了实事。
弹冠:掸去帽子上的尘土。
弹冠相庆指因即将作官而互相庆贺。
中性多用作贬义。
常被误解为的互相庆贺,显然不当。
9不刊之论例:这是一篇不刊之论,因而总编决定不予发表。
1、目无全牛:《庄子?养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。
用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
本词易误用为贬义。
2、天花乱坠:指说得极为动听,多指夸大或不切实际。
本词只能用来形容说。
3、青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍。
多指男女间幼时的亲密感情。
4、不刊之论:刊,删改,修订。
不可删改或修订的言论。
形容文章或言论的精当,无懈可击。
易误用为贬义。
5、差强人意:差,稍微地。
愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人满意。
易误解为“不如人意”。
6、弹冠相庆:《汉书?王吉传》:“吉与贡禹为友,世称‘王阳在位,贡公弹冠’,言取舍同也。
”弹冠,掸去帽子上灰尘准备做官。
后来用“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用作贬义。
使用时易弄错感情色彩。
7、汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。
形容书籍极多。
形容的对象仅指书。
8、明日黄花:苏轼诗《九日次韵王巩》中有“相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁”句。
原指重阳节过后,菊花即将枯萎,便再也没什么好玩赏的了。
后来用“明日黄花”比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。
比如冰心的《寄小读者·二七》中也有过关于“再经过四次月圆,我又可在母亲怀里,便是小朋友也不必耐心的读我一月前,明日黄花的手书了”的话。
期望威望9、深孚众望:孚,使人信服。
意思是深得众人的信赖和尊重。
区别“不负众望”:不辜负大家的期望10、重整旗鼓:指失败后重新集后力量再干。
也可写作“重振旗鼓”。
此词不能用作贬义。
11、信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。
注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。
12、处心积虑:千方百计地盘算。
多用贬义。
13、万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等的盛况。
考点:中考成语(词语)误用的十种类型从这几年的题目来看,重庆卷对成语(词语)的考查,误点设置常表现为:①望文生义;②错用对象;③褒贬误用;④颠倒尊卑,谦敬错位;⑤语义重复,自相矛盾;⑥不合逻辑;⑦夸大其辞,不知轻重;⑧不合语境;⑨形近混淆;⑩搭配不当。
具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。
例如:许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错,而不是差异、差别,命题者利用了考生望文生义的心理,将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”,以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰,考生容易以误为正,掉进陷阱也就在所难免。
有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
例如:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。
【分析】句中的“美轮美奂”,语出《礼记·檀弓下》。
轮:高大;奂::众多。
形容高大华美,多用于赞美新屋。
此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。
类似的,还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的;“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的;“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的;“浩如烟海”是形容文献、资料非常丰富;“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的;“崭露头角”多指青少年;“功高不赏”一般用于对别人的评价。
成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩,从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义,从语体色彩上又可分为书面语和口语。
在使用过程中,必须辨明色彩,否则就会误用。
常用成语误用解说(三)自相矛盾1.同志们都认为,他这个人办事向来深思熟虑,计划周密,不假思索....。
【分析】假:凭借,依靠。
用不着想。
形容说话、做事敏捷。
与句中“深思熟虑,计划周密”矛盾。
2.虽然是第一次,但由于写的都是那天自己耳濡目染....的事情,因此写得很生动,现实感强。
【分析】濡:沾湿。
染:浸渍。
耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉受到影响。
仅是“那天”听到、看到什么,不能叫“耳濡目染”,可改用“亲身经历”。
3.最近到沿海地区,虽只是浮光掠影....地看看,但那里的变化,却给我留下了极深刻的印象。
【分析】水面的反光,一闪而过的影子。
比喻观察不细致,学习不深刻。
“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。
4.季岚峰违规操作是要批评的,但他自尊心特别强,又是初犯,批评时不要太尖锐,隔靴搔痒....、点到为止就行了。
【分析】比喻说话、作文、做事不中肯,没有抓住要害。
与“点到为止”矛盾。
5.我们应该向先进企业学习,起初可能是邯郸学步....,但终究会走出自己的路来。
【分析】燕国人到赵国都城邯郸学习走路,没有学到手,连原来是怎么走路的也忘掉了,只能爬回来。
句中“终究会走出自己的路来”与成语之意矛盾。
6.他最近的状态一直不佳,接连几次考试都不理想,屡试不爽....,心情糟透了。
【分析】爽:差错。
经过多次试验都没有差错。
与没有考好矛盾。
7.李伯伯拍着孩子们的肩头,语重心长地说:“你们是明日黄花....,是祖国的未来和希望,一定要珍惜时间,努力读书啊。
”【分析】明日:指重阳节后的一天,即九月初十。
黄花:菊花。
比喻过时的事物。
与孩子“是祖国的未来和希望”矛盾。
8.几年前,我们在清华园里相识;今天,我们又在异地萍水相逢....。
【分析】比喻不相识的人偶然相遇。
与过去“相识”矛盾。
9.他虽然腰缠万贯,但终日游手好闲,不学无术,身无长物....。
【分析】长物:多余的东西。
形容人除了自身外,东西极少。
与句中“腰缠万贯(财物很多)”矛盾。
济南中考成语易错类型归纳一、理解成语含义在济南中考中,考生对于成语的掌握程度是影响成绩的关键因素之一。
成语是中国文化的重要组成部分,其含义丰富,用法多样,需要考生在理解的基础上加以运用。
在备考过程中,考生需要对每个成语的含义进行深入理解,并掌握其用法。
二、易错成语类型归纳1. 望文生义成语的意义往往不是字面意思的简单组合,而是具有深刻内涵和引申意义。
考生如果仅从字面理解,就容易产生错误。
例如,“如虎添翼”并非字面上的“像老虎长上了翅膀”,而是比喻实力强的人得到额外的帮助而更加强大。
考生如果按照字面意思去理解,就会出错。
2. 语境不符成语的意义和用法往往与特定的语境密切相关。
如果考生在运用成语时,没有考虑到语境因素,就容易出错。
例如,“灯红酒绿”这个成语用来形容寻欢作乐的腐化生活,如果将其用于正常的商业场所或会议现场,就会造成语境不符的错误。
3. 形近混淆有些成语由于字形相近,很容易被混淆。
考生如果不能正确区分这些成语,就会出错。
例如,“惊心动魄”和“死心塌地”这两个成语字形相近,但意义完全不同。
“惊心动魄”形容使人感受很深,而“死心塌地”则形容某人某事已无法改变。
4. 褒贬误用有些成语是带有感情色彩的,有褒义、中性或贬义之分。
如果考生不能正确判断成语的感情色彩,就会出错。
例如,“淋漓尽致”这个成语原本用于褒义,形容事物的表现非常充分、细致,但也有用于贬义的情况。
如果考生将其用于贬义语境中,就会造成错误。
三、备考策略1. 多读多记考生需要多读一些含有易错成语的文章,增强语感,加深对成语的理解和记忆。
同时,考生也需要多记一些成语的用法和含义,避免出现错误。
2. 语境分析在备考过程中,考生需要对每个成语的用法和含义进行深入分析,了解其在不同语境中的正确使用方式。
通过语境分析,考生可以更好地理解成语的意义和用法,减少出错的概率。
3. 纠错反思考生需要及时纠正自己的错误,反思自己的用法是否正确。
对于做错的题目和文章,考生需要仔细分析错误原因,并总结经验教训,避免在考试中再次出错。
中考常见成语使用错误归类成语是汉语中常用的一种表达方式,由于其表意简洁,形象生动,因而被广泛使用。
然而,在中学生的写作中,由于理解不深、运用不熟练,常会出现成语使用错误的情况。
本文将针对中考常见的成语使用错误进行归类,并提供相应的修正建议,以便中学生能够熟练地运用成语,充分展现自己的语言表达能力。
一、成语搭配错误1.背道而驰修正为背道而行“背道而驰”意为背离正道,与“安乐窝”形成鲜明对比。
错误的使用会导致意义不明确。
2.刻舟求剑修正为刻舟求水“刻舟求剑”是一个很容易引起误解的成语,用来形容错过时机而坚持不悔的行为,与“刻舟求水”形成对比。
应当根据上下文正确运用。
3.羊入虎口修正为狼入羊群“羊入虎口”的错误使用表明表达者对搭配不熟悉,应改为正确的搭配“狼入羊群”。
4.自我膨胀修正为自相矛盾“自我膨胀”的错误使用与成语的本意相去甚远,应改为相对应的“自相矛盾”。
二、成语体词选择错误1.固步自封修正为固守成规“固步自封”的使用错误,在一定程度上改变了原本的意思。
正确的搭配应是“固守成规”。
2.筚路蓝缕修正为千辛万苦“筚路蓝缕”的使用错误表明表达者对成语不够理解,应根据上下文使用正确的形容词“千辛万苦”。
3.左思右想修正为念念不忘“左思右想”的使用错误表明不熟悉成语搭配,应改为正确的搭配“念念不忘”。
4.飞黄腾达修正为一夜暴富“飞黄腾达”的使用错误表明不熟悉成语体词的选择,应改为正确的形容词短语“一夜暴富”。
三、成语用词不当1.画蛇添脚修正为画龙点睛“画蛇添脚”的使用错误改变了原本的意思,应改为正确的成语“画龙点睛”。
2.餐风露宿修正为风尘仆仆“餐风露宿”的使用错误改变了原本的意思,应改为正确的形容词短语“风尘仆仆”。
3.迄今为止修正为迄今为止“迄今为止”的使用错误表明表达者对成语的理解不深,应改为“迄今为止”。
4.百年老店修正为百年古店“百年老店”的使用错误表明表达者对成语的选择不当,应改为正确的成语“百年古店”。
成语试题汇编1.(2015年·福州中考)下列各句中,加点成语使用不当的一项是( C )A.林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓....,但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。
B.初夏的榕城是蓝紫色的。
十余米高的蓝花楹,戴着蓝紫色的花冠,看去,很是赏心..悦目..。
C.充满福州元素的音乐剧《啊!鼓岭》即将在榕城上演,广大市民都刮目相看....。
D.在首届海上丝绸之路博览会上,非洲馆内多个展位此起彼伏....的木鼓声,吸引了无数参观者。
2. (2015·武威中考)下面句子中加点成语运用有误的一项是( C )A.影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔....、气势恢宏的宇宙星图。
B.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡....,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。
C.兰新高铁的开通,使兰州至乌鲁木齐的列车周道入砥....。
....,一泻千里D.剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素,可总有人对这些产品不屑一顾....。
3.(2015·广东中考)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( D )A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静.谧.气氛是再合适不过了。
B.如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默..。
C.“水光潋滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目....。
*D.电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫....和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。
【改为“跌宕起伏”】4.(2015·汕尾中考)下列句子中,加点的词语运用不恰当的一项是( B )A.2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐....。
B.今年的春节联欢晚会上,他的一身衣服很不合身,真是捉襟见肘....。
中考常见成语使用错误归类!!成语误用原因分析之一:张冠李戴每个成语都有共适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹出笑话。
1、翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺开工。
(“巧夺开工”用于描述人工制作的东西,对象错)2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,人物形象栩栩如生,美轮美奂。
3、她终于认识了自己,战胜了自我。
在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并驾齐驱,被评为优秀学生干部。
(“并驾齐驱”用来陈述两个或两个以上的对象,范围错)4、他呀,做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。
(“倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错)5、突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
(“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错)6、三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。
(“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错)7、公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。
(“风姿绰约”形容女子姿态优美,对象错)。
8、文章生动细致的描写了小麻雀的外形、动作和神情,在叙述、描写和议论中,倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。
(“楚楚动人”是形容女人打扮光鲜,姿态娇柔,能打动人。
对象错)9、他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。
(“信笔涂鸦”是指写字,不是画画,范围错)10这对老朋友分别了近半个世纪,没想到这次居然大街上萍水相逢,于是站在路边畅谈起来。
(“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇。
用该成语形容老朋友相遇属对象误用。
)成语误用原因分析之二:望文生义有些成语的意蕴是约定俗成的,我们看到某一不明含义的成语,如果只从字面上去附会,就极易出现望文生义的毛病,作出错误的或片面的解释。
1、这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。
(“万人空巷”是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看,要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧)2、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人,其雄厚财务令其他甲B球队望其项背。
历年中考语文易错成语汇总90个1、空穴来风【解释】空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。
【误用】大多用来表示毫无根据,完全用反了。
2、三人成虎【解释】传言有虎的人很多,大家便相信了。
【误用】多误解为团结合作力量大。
3、美轮美奂【解释】只能形容房屋高大美丽。
【误用】媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。
4、炙手可热【解释】形容人很有权势,含贬义。
【误用】媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。
(艾玛!本店铺也一直用错这个成语耶!!长知识了!!)5、侃侃而谈【解释】“侃侃”本为刚直之意。
谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
【误用】人们大多用此语形容聊天,属误用。
6、首当其冲【解释】首先受到攻击,一般作谓语。
【误用】常被人误用为定语,代替“首先”。
7、不瘟不火【解释】指表演既不沉闷也不过火。
【误用】常被人用来表示商品销售不够火爆,且写作“不温不火”,真是不伦不类。
8、鼎力相助【解释】只用于对方或他人【误用】不可用于自己,否则太不谦虚。
9、集思广益【解释】广泛吸收群众有有益的意见。
【误用】主语应该是领导者,不能是提意见得群众。
10、首鼠两端【解释】迟疑不决。
【误用】常误解为言行前后不一致。
1、空穴来风【解释】空穴是来风的条件,既能来风,必有空穴,传闻有一定根据。
【误用】大多用来表示毫无根据,完全用反了。
2、三人成虎【解释】传言有虎的人很多,大家便相信了。
【误用】多误解为团结合作力量大。
3、美轮美奂【解释】只能形容房屋高大美丽。
【误用】媒体上凡形容美好事物皆用此语,错。
4、炙手可热【解释】形容人很有权势,含贬义。
【误用】媒体扩大其使用范围,形容一切“吃香”的事物,完全背离其本义。
(艾玛!本店铺也一直用错这个成语耶!!长知识了!!)5、侃侃而谈【解释】“侃侃”本为刚直之意。
谈得理直气壮才叫侃侃而谈。
【误用】人们大多用此语形容聊天,属误用。
6、首当其冲【解释】首先受到攻击,一般作谓语。
【误用】常被人误用为定语,代替“首先”。
各年中考成语使用不当
(1)、3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是()(05年)
A.文化、科技、卫生“三下乡”活动给农村带来许多新技术、新信息,让农民们获益匪浅。
....B.家用电器降价刺激了老百姓的消费欲望,原来趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品。
....
C.谎言让他感到惴惴不安,终于,他鼓足勇气,走到了老师面前。
....
D.阅读文章遇到“拦路虎”时,要善于使用工具书,千万不能望文生义。
....
(2)3.下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( )(2010)
A. 秋季校运会即将举行,同学们一个个摩拳擦掌,蠢蠢欲动,决心为班级争光。
D. 生活对于任何人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神。
C. 小林学习很虚心,每到课间,他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。
B.我们来到郊外,登上开满杂花的小山坡,俯瞰山下的沧海桑田,真是心旷神怡! (3)、3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2011年)
A.学校将举行演讲比赛,同学们都当仁不让地推荐能说会道的林菲同学代表班级参赛。
....B.专家指出,前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。
....C.当壮族姑娘唱起热情的山歌,远道而来的客人也因地制宜,用欢快的歌声来应和。
....D.龙舟赛拉开了战幕,一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙,在南湖水面上劈波斩浪,络绎不绝。
....3. 下列句子中加点成语使用正确的一项是()(2分)(2012年)
A.一场车祸突如其来,张丽莉奋不顾身,勇救学生,赢得了“最美女教师”称号。
....B.不一会儿,妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐,简直是妙手回春。
....
C.做学问一定有严谨求实的科学态度,即对每个问题都追根究底,吹毛求疵。
....D.上下班高峰时,拥挤的车辆常把道路堵得严严实实,场面令人叹为观止。
....
3.下列句子加点成语使用有误的一项是( )(2013年)
A.目前,八桂大地上一场“美丽广西·清洁乡村”的活动正在热火朝天地开展着。
....
B.“神十”飞天,王亚平通过天地互动的形式,为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。
....
C.中国女排聘请家喻户晓的郎平担任主教练,目的是使这支劲旅走出低谷,重振雄风。
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D.调查数字显示,南宁市样本学校小学生的近视患病率高达25%,这真是触目惊心。
....
3.下列句子加点成语使用正确的一项是(2014年)
A.在这场演讲比赛中,有一位选手引经据典,口若悬河,给观众留下了深刻的印象。
....
B.连日来,暴雨袭击邕城,相关部门在各个易涝点虚张声势,细心排查安全隐患。
....
C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜,谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
....
D.教育部门及各级学校立下海誓山盟,严打网络乱象,还青少年一个清朗的网络空间。
....。