幼儿园中班体育《小猎人》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》
教案名称：勇敢的小猎人—中班体育活动优秀教案
教案主题：团队协作、沟通合作、奔跑、挖掘
教学目标：
1. 培养幼儿的团队协作能力和沟通合作能力；
2. 提高幼儿的奔跑能力；
3. 通过挖掘游戏，激发幼儿的探索欲望和好奇心。

教学内容：团队协作、沟通合作、奔跑、挖掘
教学准备：
场地：室外草坪、沙地
器材：彩带、篮球、木棍、水桶、塑料小球、沙子、铲子
教学过程：
步骤一：热身（5分钟）
1. 带领幼儿进行基本的身体激活，如摇臂、扭腰、踢脚等；
2. 以沙地为场地，在沙地上进行赛跑练习，提高幼儿的奔跑能力。

步骤二：教学（20分钟）
1. 带领幼儿进行彩带舞蹈，加强团队协作与沟通合作；
2. 将幼儿分为两组，每组一个篮球和一个木棍，要求幼儿团队合作，让篮球在木棍之间传递，时间内传达的次数多的组胜出；
3. 在草坪上将水桶放置在一起，要求幼儿团队合作，将塑料小球全部放入水桶中，在规定的时间内完成任务的组胜出。

步骤三：拓展（15分钟）
1. 在沙地上设置一个“宝藏”，要求幼儿将其挖掘出来，培养幼儿的探索欲望和好奇心；
2. 在协作挖掘的过程中，带领幼儿进行拍照记录与表彰颁奖，增强活动参与的乐趣和活力。

步骤四：总结（5分钟）
1. 带领幼儿一起回顾今天的体育活动，分享感受和体会；
2. 鼓励幼儿反思今天的体育活动，寻找自己的不足之处，并提出改进措施。

教学效果：
通过本次体育活动的开展，幼儿不仅得到了身体上的锻炼，还在团队协作和沟通合作中得到了提高，同时，通过挖掘游戏的开展，幼儿的探索欲望和好奇心也得到了很大的激发和开发。

幼儿园小班下学期健康教案《小猎人》一、教学目标1.帮助幼儿认识身体的基本部位，了解身体运动的重要性。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

3.通过游戏活动，提高幼儿的观察力、注意力及动手能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会保护自己的身体，懂得团队合作的重要性。

2.教学难点：引导幼儿在游戏中观察、思考，提高自我保护意识。

三、教学准备1.教具：动物图片、小猎人物件、森林背景图。

2.环境布置：模拟森林环境，设置障碍物。

四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。

2.教师出示小猎人物件，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道小猎人是谁，小猎人要做什么。

（二）基本环节1.教师讲解小猎人的故事，让幼儿了解小猎人的勇敢和聪明。

2.教师引导幼儿讨论：小猎人为什么能成功地捕捉到猎物？我们应该向小猎人学习什么？3.教师带领幼儿进行“小猎人探险”游戏，游戏过程中设置障碍物，让幼儿体验团队合作的重要性。

a.游戏准备：教师将幼儿分成若干小组，每组一名小猎人。

b.游戏过程：小猎人们需要穿越森林，捕捉猎物。

在穿越过程中，小猎人们要相互配合，克服障碍，共同完成任务。

4.教师组织幼儿进行“保护身体”活动，让幼儿了解身体的重要性。

a.教师出示动物图片，让幼儿观察动物的身体部位。

b.教师引导幼儿讨论：动物是如何保护自己的身体的？c.教师让幼儿分享自己保护身体的方法，如：穿衣服、戴帽子、注意饮食等。

5.教师带领幼儿进行“小猎人知识问答”环节，巩固所学知识。

a.教师提问：小猎人在捕捉猎物时要注意什么？b.教师提问：我们如何保护自己的身体？c.教师提问：团队合作的重要性有哪些？2.教师鼓励幼儿在日常生活中，要勇敢、自信，学会与他人合作。

五、课后延伸1.家长协助：家长在家中与幼儿一起进行“小猎人”游戏，增强亲子关系。

2.环保教育：教师带领幼儿参观大自然，让幼儿了解生态环境，提高环保意识。

六、教学反思本节课通过故事、游戏、讨论等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了保护身体和团队合作。

中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》精选3篇（一）中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》1. 活动目标：- 培养幼儿的勇敢和团队合作精神。

- 提高幼儿的身体协调能力和体育技巧。

2. 活动准备：- 标志物（纸牌、彩带等）。

- 小球或泡沫球。

- 活动场地。

3. 活动过程：1) 准备阶段：- 师幼一起热身，可以进行简单的操练、拉伸活动，以及体能训练。

- 同时，引入故事情节，让幼儿们了解勇敢的小猎人，并激发他们的好奇心和求知欲。

2) 分组活动：- 将幼儿分成几组，每个组拥有一个标志物，作为他们的代表。

- 给每个小组分配一个任务，比如找到隐藏在场地中的小球或泡沫球。

- 要求小组成员在规定的时间内完成任务并归队。

- 鼓励幼儿积极思考、相互合作，共同完成任务。

3) 比赛环节：- 前一组完成任务后，即可参与比赛环节。

- 比赛环节可以是小球传递比赛，每个小组利用标志物传递小球，看哪个小组能快速、稳定地将小球传递到终点。

- 比赛结束后，观察和讨论每个小组的表现，以及如何改进。

4) 总结与反思：- 教师引导幼儿讨论活动中的问题和困难，鼓励幼儿分享自己的体验和感受。

- 以小猎人的故事为背景，引导幼儿发表自己的意见，例如：“你觉得小猎人是怎么勇敢的？你在活动中有体验到类似的勇敢吗？”- 最后，教师总结活动的目标和收获，鼓励幼儿继续努力，勇敢地面对各种挑战。

4. 活动延伸：- 可以邀请家长参与观摩和回忆活动内容，促进家园合作。

- 可以利用这个故事线索，进行绘画、手工制作等艺术活动，进一步拓展幼儿的想象力和创造力。

以上是一份中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》，教案中通过一个有趣的故事情节，引导幼儿积极参与到团队活动中，锻炼他们的体能和团队合作精神，同时培养他们勇敢的品质。

中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识和竞争意识。

2. 提高幼儿的协调能力和速度反应能力。

2024年幼儿园中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》一、活动目标：1. 学习基本的跳跃、追逐和投掷技能。

2. 提高幼儿的协调能力、反应能力和团队合作精神。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

4. 增进幼儿对体育活动的兴趣。

二、活动重难点：1. 活动重点：学习跳跃、追逐和投掷技能。

2. 活动难点：协调能力、反应能力和团队合作精神的培养。

三、活动准备：1. 教具：小猎人头饰、小动物玩偶、圈圈、投掷物等。

2. 场地设置：户外活动场地，设置障碍物。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本技能学习（10分钟）：1. 跳跃技能：教师示范跳跃动作，幼儿跟随模仿，通过跳跃障碍物进行练习。

2. 追逐技能：教师示范追逐动作，幼儿跟随模仿，进行简单的追逐游戏。

3. 投掷技能：教师示范投掷动作，幼儿跟随模仿，投掷目标物。

3. 实践游戏（10分钟）：游戏名称：勇敢的小猎人游戏规则：幼儿分为两队，每队轮流派出一名小猎人，其他队员协助。

小猎人需要在规定时间内，通过跳跃、追逐和投掷，捕捉到更多的小动物玩偶。

捕捉到的小动物玩偶越多，该队得分越高。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中，带领幼儿进行户外活动，锻炼他们的跳跃、追逐和投掷能力。

2. 环境创设：在班级环境中布置小猎人主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的跳跃、追逐和投掷技能的掌握程度，以及协调能力、反应能力和团队合作精神。

六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受伤。

2. 教师应密切关注幼儿的活动情况，及时调整难度，确保幼儿在安全范围内进行活动。

3. 在活动过程中，教师应鼓励每个幼儿参与，关注他们的表现，给予积极的反馈。

中班体育优质课教案《小猎人》 (2)中班体育优质课教案《小猎人》 (2)精选3篇（一）教案标题：小猎人——中班体育优质课教案教案目标：1. 通过游戏活动，帮助幼儿了解狩猎的基本概念；2. 培养幼儿的动作协调能力和反应能力；3. 锻炼幼儿的肌肉力量和耐力；4. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1. 小球或纸球2. 柔软的垫子或毯子3. 手套和面具（可选）教学过程：引入活动：教师与幼儿们一起坐在活动区域的地板上，教师戴上面具和手套，并拿着小球或纸球，假装在追捕动物。

然后教师向幼儿们介绍今天的主题：“今天我们要玩一个有趣的游戏，就像小猎人一样捕捉动物。

”活动一：捉动物游戏1. 将教室分成两个区域，一个是“动物区”，另一个是“捕捉区”。

2. 随机选取一名幼儿扮演小猎人，其他幼儿扮演各种动物。

3. 小猎人在“动物区”中尽可能地捉住动物，其他幼儿则要尽量躲避并不被捉到。

4. 捉到的动物成为下一轮的小猎人，游戏继续进行。

活动二：运动狩猎1. 幼儿们围成一个圆圈，教师站在圆圈的中间。

2. 教师向幼儿们介绍不同的动物，例如：鹿、兔子、蛇等。

3. 教师喊出一个动物的名字，幼儿们根据动物的特点做出相应的动作，例如跳跃、爬行等。

4. 幼儿们要尽快做出正确的动作，最后一个做出动作的幼儿出局，继续进行下一个回合。

活动三：动物狩猎竞赛1. 将柔软的垫子或毯子放在地面上，它们代表着狩猎场地。

2. 安排两个小组，每个小组选择一名幼儿担任小猎人的角色。

3. 幼儿们利用双脚蹲在垫子上，然后跳到另一个垫子上，同时将手中的小球或纸球投掷到竞争对方的垫子上。

4. 每个小组有2分钟的时间，看哪个小组能够获得更多的得分。

结语：教师与幼儿们一起坐在一起，分享今天的活动经历，总结游戏的过程和体验。

教师可以询问幼儿们对于游戏的感受和收获，并对幼儿们的表现予以鼓励和赞扬。

最后，教师强调团队合作的重要性，并与幼儿们一起唱一首欢快的歌曲来结束这堂活动课。

中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》
一、教学目标：
1. 通过体育活动，培养幼儿勇敢、协调、运动技能等综合素质。

2. 能够模仿小猎人的动作，培养幼儿的动作感知和动作表现能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：
1. 各类球具、球袋等。

2. 小猎人服装，面具等。

三、教学过程：
1. 游戏热身：幼儿跟着老师模仿各种动物的动作，例如：狮子、兔子、小鸟、小狗等。

2. 游戏介绍：教师讲述“勇敢的小猎人”故事，讲述小猎人追赶野兽的场景。

3. 游戏规则：将幼儿分为两个队伍，每个队选择一名小猎人，在规定区域内追捕其他
同伴，并用球击中对方身上，在被击中的幼儿成为小猎人的助手。

游戏进行三个回合，胜出的一方获胜。

4. 游戏展示：教师示范小猎人的动作和追捕技巧，要求幼儿模仿并展示。

5. 游戏实施：幼儿按照规则进行游戏，老师在旁边引导和帮助。

6. 游戏总结：游戏结束后，教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结每个幼儿的表现，鼓
励幼儿勇敢追捕并表现出色的同伴。

四、教学延伸：可以让幼儿自由发挥，创造更多不同的追捕和逃跑方式，进行多样化
的游戏玩法。

五、教学评价：
1. 教师观察幼儿的表现，评价其勇敢程度、协调性和动作表现能力。

2. 对幼儿给予肯定和鼓励，激发他们参与和尝试的积极性。

3. 教师可以记录下每个幼儿的表现，以供今后评估和指导使用。

幼儿园中班体育课《小猎人》教学设计一、教学目标1.提高幼儿身体协调和肌肉力量；2.培养幼儿团队协作意识和互相帮助的能力；3.增强幼儿自信心和勇气；4.培养幼儿的独立思考和判断能力。

二、教学内容体育游戏《小猎人》。

三、教学步骤1. 热身活动首先，老师会帮助幼儿做一些简单的热身活动，如搓手保暖、抬腿弯腰、慢跑和踢球等，为幼儿健康体魄的起点做好准备。

2. 游戏规则介绍老师将幼儿分成两队，每组队员站在一定距离内的“家”中。

老师让其中一组的队员化身为小猎人，另一组的队员化身为小猎物，然后老师详细讲解游戏规则。

规则如下：•小猎人负责抓捕小猎物；•小猎物需要躲藏来躲避小猎人的抓捕；•如果小猎人抓住了小猎物，则小猎物出局；•如果被抓住的小猎物的队员一定时间内没有将其救出，则该小猎物出局。

3. 游戏开始在规则介绍完毕后，开始正式启动游戏。

小猎人将穿上红色的小马甲，小猎物将穿上蓝色的小马甲，两队队员分别到自己的“家”中就位，随后等待老师的口令开始游戏。

4. 游戏结束游戏结束后，老师会带领全班幼儿慢跑几分钟，达到消耗体力的效果，也有助于幼儿放松身心。

四、教学反思•教学活动还是太简单，考虑添加难度，让幼儿有更多挑战•有几位孩子表现不太好，需要更多关注，通过慢慢指导，让他们也能参与到集体游戏中•整个教学过程中，学生表现都还比较活跃，这点需要多鼓励，让幼儿在体育课上也能心情愉悦地体验运动的小乐趣。

五、总结小猎人游戏是幼儿园体育游戏中常见的一个，需要通过团队合作的方式、体育活动的方式让幼儿们锻炼身体，提升团队意识，增强幼儿自信心和勇气。

同时，教学过程中也要多鼓励，通过更多的关注帮助孩子们更好地融入到集体游戏之中。

2024年幼儿园中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》一、教案目的通过本次体育活动“勇敢的小猎人”，旨在培养幼儿的团队合作意识、勇气和冒险精神，同时提升幼儿的身体协调能力和感知能力。

二、教学内容与重点1.游戏名称：勇敢的小猎人2.游戏规则：利用团队合作，在规定时间内找到所有隐藏的物品。

3.教学重点：团队协作、勇气和冒险精神。

三、教学准备1.遮挡物品，如纸箱、玩具等，用于游戏中的藏匿物品。

2.计时器，用于控制游戏时间。

3.防护垫，用于落地时的防护。

4.玩具小动物，作为游戏中的隐藏物品。

四、教学过程1.游戏前期准备–将隐藏的物品分别藏匿在教室中指定的地点。

–将幼儿分成若干小组，每组3-4人，让他们选出一位“小猎人”，其余为“助手”。

–为每个小组分配一份地图，用于标记找到的物品位置。

2.游戏规则说明–请“小猎人”阅读地图，了解隐藏物品的位置。

–启动计时器，规定时间内小组需要找到所有物品。

–所有幼儿需共同制定寻找计划，依照计划行动。

3.游戏进行–幼儿们开始寻找隐藏的物品，在寻找过程中互相协作。

–找到一个物品，小组成员需一起喊出物品名称，确认后标记位置。

–时间结束后，未找到的物品，将逐一公布位置。

4.游戏总结–请每个小组描述游戏中遇到的情况，感受和心得。

–夸奖表现优秀的小猎人和团队，鼓励勇气和团队合作。

五、教学评估1.根据游戏过程中小组之间的协作情况、个体表现等进行评估。

2.观察小猎人在探索中表现的勇敢程度和冒险精神。

3.鼓励幼儿积极参与，并发挥个人特长。

六、教学心得通过“勇敢的小猎人”这个体育活动教案，不仅促进了幼儿之间的团队合作和交流，也培养了幼儿勇气和冒险精神。

希望每个幼儿都在游戏中感受到快乐和成长，激发他们积极参与体育活动的热情。

幼儿园中班体育优质课教案《小猎人》一、教学目标1.认识陌生物种——猎豹，并了解它的生活习性和特点。

2.通过体育活动，发展幼儿的协调性、平衡性、反应能力和动手能力。

3.提高幼儿对集体协作意识的认识和体验，培养幼儿的团队合作精神。

二、教学重点1.通过认识猎豹，提高幼儿对陌生事物的认识和了解。

2.通过体育游戏的形式，促进幼儿的身体素质的综合提高。

3.培养幼儿团队合作精神，增强其集体协作意识。

三、教学步骤1、导入：教师向幼儿们展示一张猎豹的照片，引导幼儿们认识这种陌生的动物，并让幼儿谈谈自己认为猎豹有什么特点。

2、讲解：通过图片和故事的形式，讲解猎豹的生活习惯和特点。

引导幼儿们了解猎豹是一种速度最快的动物之一，平时主要捕猎其他动物。

然后让幼儿们通过画画的形式，画出猎豹的形象，并记录下自己对猎豹的理解和想象。

3、体育游戏1：小猎人游戏规则：班级分为两个小组，每个小组选择一名“小猎人”，其他成员则充当猎物的角色。

小猎人的任务是追逐其他猎物，猎物通过互相扶持，抱成一团，不让小猎人轻易追上。

当小猎人成功捉住一只猎物时，捉住的猎物变成小猎人。

教师要求幼儿们在参与游戏时，要有规则意识和团队协作精神，一起努力完成任务。

游戏后教师进行反思，让小组成员互相表扬，并自我评价自己在游戏中的表现。

4、体育游戏2：猎豹奔跑游戏规则：幼儿们模仿猎豹奔跑的姿势进行比赛。

教师将幼儿分成两个小组，每组站在一起，等待教师口令，一起跑起来，看看哪个小组先跑到终点线。

教师在比赛过程中提供必要的指导和引导，引导幼儿体会模仿猎豹奔跑的感觉，加强身体的协调性和平衡性。

5、活动总结：教师邀请幼儿们共同总结今天的活动，分享自己在活动中的体验和感受。

教师引导幼儿，根据今天学到的知识，再回忆一下猎豹的形象和特征，加深对猎豹的印象和认识。

四、教学反思本次幼儿园中班体育优质课教案“小猎人”选取猎豹为主题，通过生动有趣的教学形式，引导幼儿们认识猎豹，开拓幼儿们的眼界，促进幼儿团队合作精神、身体素质的全面提升和思维能力的发展。

幼儿园中班体育优质课教案《小猎人》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。

2.培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强克服困难的勇气。

二、教学重点与难点1.教学重点：掌握跳跃、攀爬、投掷等基本动作。

2.教学难点：提高团队协作能力，培养勇敢、自信的品质。

三、教学准备1.场地：幼儿园操场2.设备：障碍物、投掷物、沙包、接力棒3.音乐：欢快的音乐四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行慢跑，提醒注意跑步姿势。

2.进行关节活动，如颈部、腰部、腿部等。

（二）基本技能训练1.跳跃：组织幼儿进行单脚跳、双脚跳、跳圈等。

2.攀爬：设置障碍物，让幼儿练习攀爬。

3.投掷：让幼儿用沙包进行投掷练习。

（三）团队游戏1.“小猎人抓猎物”：将幼儿分成若干小组，每组一名“小猎人”，其他幼儿扮演“猎物”。

在规定时间内，“小猎人”要抓到尽可能多的“猎物”。

游戏结束后，统计每个小组的得分，给予表扬。

2.“接力跑”：将幼儿分成若干小组，进行接力跑比赛。

在比赛过程中，培养幼儿团队协作能力。

（四）放松活动1.组织幼儿进行轻松的舞蹈，如《幸福拍手歌》。

2.进行深呼吸，放松身心。

五、教学反思1.在教学过程中，注意观察幼儿的表现，对有困难的幼儿给予个别指导。

2.针对不同幼儿的发展水平，适当调整教学内容和难度。

3.在团队游戏中，关注幼儿的合作意识，引导他们学会分享和互助。

六、教学效果评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对体育活动的兴趣。

2.评价幼儿基本技能的掌握程度，如跳跃、攀爬、投掷等。

3.关注幼儿在团队游戏中的表现，了解他们的合作意识和团队协作能力。

通过本节课的教学，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高基本技能，培养团队协作能力，同时激发他们对体育活动的兴趣，为今后的学习打下良好基础。

重难点补充：基本技能训练：跳跃：教师：“小朋友们，你们知道小兔子是怎么跳的吗？对，就像这样双脚并拢，向前跳。

中班体育教案《小猎人》一、教学目标：1. 学习小猎人的基本动作，提高学生的身体协调能力和灵活性。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生勇敢、自信、坚持的品质。

二、教学内容：1. 小猎人基本动作的学习：跑、跳、投、躲、捉等。

2. 小猎人团队游戏的开展：捉迷藏、接力跑等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习小猎人基本动作，培养学生团队合作精神。

2. 教学难点：动作的连贯性与协调性，团队游戏的策略运用。

四、教学准备：1. 教学场地：宽敞的操场或体育场地。

2. 教学器材：小猎人标志物、接力棒、障碍物等。

3. 教学音乐：轻快的儿童音乐。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 学生自由活动，充分活动身体，做好准备运动。

2. 基本动作学习（10分钟）：2.1 教师示范小猎人基本动作，如跑、跳、投、躲、捉等。

2.2 学生跟随教师学习，分组练习，教师个别指导。

3. 团队游戏（10分钟）：3.1 捉迷藏：学生分组进行，教师担任“猎人”，学生躲藏。

3.2 接力跑：学生分组进行，每组成员依次完成规定距离的接力跑。

4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师引导学生总结本次活动的收获，如动作的掌握、团队合作等。

4.2 学生分享自己的感受，教师给予鼓励和评价。

4.3 教师布置课后练习任务，要求学生回家后与家长一起完成。

4.4 教师宣布下节课的内容和要求，学生做好准备。

注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，避免学生受伤。

2. 针对不同学生的体质和能力，教师要适当调整教学难度。

4. 教师要以鼓励为主，关注学生的成长和进步。

六、教学延伸：1. 家庭作业：家长协助孩子完成小猎人动作的家庭练习，录制视频或拍照，下次上课分享。

2. 社区活动：鼓励家长带孩子参加社区组织的户外活动，运用小猎人动作。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、团队合作意识和动作掌握情况。

中班体育优质课教案《小猎人》
中班体育优质课教案《小猎人》
教学目标：
1. 培养幼儿的运动控制能力和动作协调性。

2. 培养幼儿的注意力和反应能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：
1. 音乐：适合跳跃、奔跑和追逐的音乐。

2. 画面：草地和树木的背景画，可用彩纸制作。

教学过程：
1. 热身活动：
- 引导幼儿做一些简单的热身运动，如摇摆手臂，转动腰部等。

- 播放适合的音乐，引导幼儿进行简单的跳跃动作。

2. 游戏介绍：
- 讲述小猎人游戏的规则和目标：幼儿分成猎人和动物两个角色，猎人要追逐动物并摸到他们，动物要躲避猎人的追击。

- 展示背景画面，让幼儿想象自己置身于森林中。

- 通过示范，解释游戏中的动作与规则。

3. 游戏进行：
- 将幼儿分成几个小组，每个小组有一名“猎人”，其余幼儿是“动物”。

- 音乐开始后，猎人要追逐动物并争取在规定的时间内摸到他们。

- 动物要躲避猎人的追击，可以在背景画面中找到隐蔽的地方躲藏。

- 时间结束后，换角色进行下一轮游戏。

4. 结束活动：
- 让幼儿坐下来，进行简单的伸展运动，放松身体。

- 回顾游戏中幼儿的表现，鼓励他们参与并表扬他们的努力。

教学反思：
通过《小猎人》的游戏，幼儿可以锻炼自己的身体协调能力和反应能力。

同时，游戏中的追逐和躲避也能培养幼儿的合作精神和团队意识。

在游戏进行过程中，教师可以根据幼儿的不同表现给予相应的指导和鼓励，使每个幼儿都能参与到游戏中来，感受运动的乐趣和团队的力量。

一、教学目标：1. 学习小猎人捉小动物的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 锻炼幼儿的观察力、反应力和创造力，提高他们的身体素质。

二、教学重点与难点：重点：学习小猎人捉小动物的动作，培养团队协作精神。

难点：动作的连贯性、协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具：小猎人、小动物的图片或玩具，音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小猎人的动作，讲解动作要领，如捉、跑、跳等。

2. 幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行“小猎人捉小动物”的游戏，讲解游戏规则。

2. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。

3. 游戏结束后，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和表扬。

4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在游戏环节，注意调整幼儿的阵容，让每个幼儿都能参与到游戏中。

3. 针对幼儿的动作准确性，可以适当降低难度，让他们在轻松的氛围中学习。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的准确性和协调性。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，如团队协作、规则遵守等。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。

2. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼身体，提高身体素质。

3. 结合主题教育活动，培养幼儿的环保意识和社会责任感。

八、教学注意事项：1. 确保教学场地安全，避免发生意外伤害。

小班健康教案《小猎人》一、教学目标1.让孩子认识野外出行的基本安全意识。

2.了解身体锻炼的重要性。

3.提高孩子的观察力，训练孩子的反应和判断能力。

4.发展孩子的合作精神和团队意识。

二、教学内容1.野外出行安全意识2.锻炼身体的重要性3.观察力和反应能力的训练4.团队合作意识的培养三、教学材料1.《小猎人》（一组，3-4个孩子组成一组）2.纸带（每组1条）3.手电筒（每组1个）四、教学方法1.游戏体验法2.玩转角色扮演法3.小组合作法五、教学过程第一步：介绍《小猎人》游戏规则游戏规则：教师在教室某个角落，孩子们分为数个小组通过观察、发现线索找到教师。

每一组的原则为“三人一组，其他人不得介入”，一旦找到老师后会获得一份游戏任务——找到携带避难所所需重要物品（人造膜衣、空气过滤器、手电筒、口罩等），并且在规定时间内完成集体回家的任务。

第二步：讲解野外出行安全意识1.认识野外出行的危险性：山洪、塌方等自然灾害。

2.如何预防野外出行所遭遇的意外事故：携带避难所所需必要的物品。

3.讲解避雨避风、自然障碍避让等常识。

第三步：身体锻炼的重要性1.通过《小猎人》游戏让孩子感受到身体锻炼的必要性和重要性。

2.让孩子们发现，身体强壮的同伴更能应对野外出行时的突发情况。

3.强调身体锻炼有助于预防疾病，保持健康。

第四步：观察力和反应能力的训练1.通过《小猎人》游戏的线索发现环节，锻炼孩子们的观察力和反应能力。

2.让孩子们亲身感受在野外出行中需要时刻保持警觉。

第五步：团队合作意识的培养1.让孩子互相搭把手找线索，锻炼合作精神和团队意识。

2.让孩子们感受到，通过团队合作更容易解决问题，寻找更有效的解决方案。

六、教学评价1.孩子们能够理解野外出行的安全意识，并能够通过收集物品，感受遭遇突发情况时的实际需求。

2.孩子们已能够认识身体锻炼的必要性，最终带着锻炼提高身体素质的体验回家。

3.通过观察线索和合作完成任务，孩子们发挥出自己的反应能力、观察力，并理解团队合作的重要性。

小班健康教案《小猎人》健康教案：小猎人一、教学目标1. 了解小猎人游戏规则，培养孩子们的团队合作意识和创造思维。

2. 掌握游戏过程中的安全注意事项，增强孩子们的安全意识。

3. 培养孩子们的身体素质，提高身体协调性和反应能力。

4. 增加爱护自然环境的意识，培养孩子们的环保意识。

二、教学准备1. 游戏材料：橡皮筋、篮球、标志物（红色小旗帜）。

2. 器械：哨子。

3. 准备课堂黑板、白板。

三、教学过程1. 游戏规则介绍a. 活动开始前，老师把橡皮筋两端绑成一个圆形，再用橡皮筋将篮球与腰部绑紧。

b. 当篮球绑在腰部时，变成小猎人。

c. 在游戏开始时，小猎人试图逃离队员的追捕，同时队员试图抢夺小猎人身上的标志物，标志物被抢夺后，小猎人就会变成队员。

d. 游戏持续一段时间后，以标志物数量最多的队员为胜利。

2. 游戏安全注意事项a. 确保游戏场地的安全，避免有尖锐物品和障碍物，以防孩子们在游戏中受伤。

b. 节制游戏强度，避免孩子们用力过度导致身体不适。

c. 确保小猎人橡皮筋绑得牢固，避免篮球脱落造成危险。

3. 游戏进行a. 将孩子们分成两组，一组为小猎人，一组为队员。

b. 标志物放置在容易被发现的地方。

c. 老师吹响哨子，游戏开始。

d. 小猎人试图逃离队员的追捕，队员试图抢夺小猎人身上的标志物。

e. 游戏结束后，统计每组队员收集到的标志物数量，以决定胜利者。

四、课堂讨论1. 引导孩子们总结游戏过程中的体验和收获。

2. 讨论对自然环境的保护意识，以及如何在游戏中体现环保行动。

五、作业以小组为单位，设计一份保护自然环境的海报。

六、教学反思通过这个游戏，培养了孩子们的团队合作意识和创造思维。

同时，游戏过程中的安全注意事项也加强了孩子们的安全意识。

孩子们在游戏中不仅锻炼了身体素质，还增加了对自然环境的保护意识。

但课后作业可以进一步加强对环保知识的学习和理解。

中班体育教案《小猎人》中班体育教案《小猎人》3篇作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的中班体育教案《小猎人》，希望对大家有所帮助。

中班体育教案《小猎人》1教学目标：1、发展双脚跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反应能力。

2、自觉遵守体育游戏规则和要求，勇于克服困难，体验取得胜利后的愉悦。

教学准备：1、猎人和小白兔的头饰各6个，蘑菇卡片若干，作大树的物品1个，呼啦圈和跨栏若干，音乐《小兔跳》，录音机。

2、猎狗，老虎的头饰，哨子，鼓，红色绿色呼啦圈10个教学过程：玩法一：在场地上画双圈。

内圈直径1米，放一个物品作大树。

外圈直径5米，在外圈线上平均设计6条相同的障碍路，先依次放10个呼啦圈，隔1米后按0、5米的距离依次放5个跨栏，再隔2米处放蘑菇卡片，为小白兔躲藏的地方。

B、邀请12名幼儿进行游戏，分为两组，一组扮演小白兔，一组扮演猎人，戴好头饰。

C、游戏开始前，猎人躲在内圈树下。

D、游戏开始，播放《小兔跳》的音乐，小白兔在大圈内快乐地玩耍。

教师突然把音乐关掉，并大喊一声"猎人来了"，小白兔立即跑到障碍路上，双脚并拢跳过呼啦圈，再跨过跨栏，跑到蘑菇卡片处躲起来。

猎人们听到叫喊声，也紧接着越过障碍物。

如果猎人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戏一次。

玩法二：在场地上画一个大圆，直径约10米(或再大一些)，中间随意放置一些红色和绿色的呼啦圈。

B、邀请16名幼儿进行游戏，第一组是猎狗，它们的家是红色的呼啦圈：第二组是老虎，它们的家是绿色的呼啦圈。

游戏前戴好头饰，并在外圈的外围玩耍。

幼儿听信号进行游戏。

哨子声代表猎狗要去捉老虎，击鼓声代表老虎要去捉猎狗。

D、游戏开始，猎狗们和老虎们都在圈外四散快乐地玩耍，教师突然吹一声口哨，老虎们听到口哨声知道猎狗要来捉他们了，快速跑进大效果反馈在幼儿四散玩耍的时候，教师要引导他们调整好相互的距离。

中班体育活动优秀教案《勇敢的小猎人》游戏活动多元价值分析：1、将教学内容游戏化，这是适应中班幼儿教育的重要特点。

选取孩子喜欢的呼啦圈活动寓游戏中，在游戏中孩子兴奋，积极、满足了孩子身体健康和心情愉悦的需要。

2、在活动中教师引导幼儿自己想办法越障碍，从而使呼啦圈玩出多样化，并发展了幼儿的创造力及发散性思维。

3、游戏过程中孩子跳、钻、滚、套的基本技能和动作的协调都可以得到发展。

活动目标：1、通过活动，发展幼儿跳、跑、钻、套的基本技能和动作的协调性，敏捷性。

2、发展幼儿的创造力及发散性思维。

活动准备：呼拉圈若干个、哨子一个、椅子12把、平整场地一块、音乐磁带、布置好活动场地活动重、难点：跳、钻、滚、套活动过程：一、准备部分。

幼儿随音乐做韵律操。

头部运动、上肢、下肢运动、踢腿、全身运动。

二、基本部分。

1、让幼儿分散自由玩呼拉圈，鼓励幼儿玩出多种花样。

2、请孩子们各自表演不同的玩法，跳、钻、滚、套、走。

3、做游戏《营救小羊》。

<1>以谈话的形势告诉幼儿：小羊在河边喝水时，被大灰狼抓走了，(教案出自：.教案网)抓到对面的树林里，(教案.出自：.教案网)现在你们就是勇敢的小猎人，我们快去救它吧，但是路上有许多障碍，小朋友想一想我们怎样才能越过这些障碍?怎样用你们手中的呼拉圈抓住大灰狼，发展幼儿的创造力及发散思维。

引导幼儿说出：(1)跳过呼拉圈(2)钻过呼拉圈(3)滚过呼拉圈(4)用呼啦圈套住大灰狼<2>幼儿分三路横队进行跳：跨越呼拉圈跳，双足并拢跳，连续跳。

钻：练习正面钻过呼啦圈，使身体不能碰到呼啦圈。

滚：从空隙间滚过呼啦圈。

套：让幼儿将呼啦圈从大灰狼头上套过。

<3>小猎人、小羊互相抓住呼拉圈走过小河边。

三、结束部分：师：小猎人们，你们真了不起，抓住了大灰狼，还救出了小羊，累了吧，让我们到草地上休息休息吧，幼儿到草地做放松活动，游戏结束。

幼儿园中班体育教案《小猎人》课程背景幼儿园体育课是培养幼儿体质、智力、情感和社交等多方面发展的重要环节。

本次教案主要针对中班幼儿设计，通过游戏的方式让幼儿了解狩猎和奔跑，提高幼儿的动手能力和身体协调能力。

教学目标1.能够正确理解游戏规则并按照规则进行游戏；2.培养幼儿们的奔跑技能；3.提高幼儿们的身体协调能力；4.培养幼儿们的合作意识。

教学准备1.一张大型纸板；2.小猎人小道具；3.直线标志物（如小木桩）。

教学过程1. 游戏规则介绍教师和孩子们围坐在教师前面，在纸板上画一个比较大的圈，圆圈的周围，放置标志物（小木桩），规定孩子们不能踩在这些标志物上。

教师介绍规则：孩子们分成两个小组，一组以“小猎人”的角色负责追逐另一组的“野兽”。

“小猎人”所持有的小道具则是用来“打中”“野兽”的。

只有被打中的“野兽”才会被关进笼子里，必须有两个“野兽”被抓住才算赢。

2. 进行体能训练在游戏前的热身过程中，可以让孩子们进行体育训练，以提高他们的身体协调性和跑步技能。

示范几个小于的跑法，然后让孩子们一起跑步。

3. 游戏准备将所有孩子们分成两个组，教师解释游戏规则，然后开展游戏。

4. 游戏过程游戏开始后，即由一组的“小猎人”开始“狩猎”。

按照规则，给每个“小猎人”一块染色手巾，让他们追赶“野兽”。

如果被打中的“野兽”就要停下，标志着被抓到，“小猎人”成功了。

当第一只“野兽”被打中后，该“野兽”则被封印，现场有其他“野兽”则离开现场。

等有了两只“野兽”被抓到后，则该小组“小猎人”赢了本轮游戏。

5. 游戏总结整个游戏完毕后，教师应该组织学生总结游戏过程中所获得的经验，提醒孩子们一定要诚实，积极参与，保持良好的思维活动，团结互助，在游戏中也能体现出团队协作的精神。

同时，鼓励孩子们学会分工、团结互助，这将对小班幼儿综合素质的培养具有重要意义。

教学评估通过表扬孩子们在游戏过程中的表现，这将激励他们向更高的目标努力。

及时与家长进行沟通，了解孩子们在游戏过程中的优缺点，以及孩子们在游戏过程中遇到的困难，以便更好地指导孩子们学习进程。

中班体育优质课教案《小猎人》中班体育优质课教案《小猎人》精选3篇（一）中班体育优质课教案《小猎人》教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣。

2. 培养幼儿的协调性和动作能力。

3. 让幼儿了解动物的特点和行为。

教学准备：1. 动物图卡或图片。

2. 小球。

3. 老师准备一些动作示范。

教学过程：引入活动：1. 老师和孩子一起玩一个动物行为模仿的游戏，在老师的带领下，孩子们模仿不同的动物的动作，例如：模仿跳跃的兔子、奔跑的鹿等。

活动一：小猎人找动物1. 老师准备一些动物图卡或图片，放在课堂的不同角落。

2. 老师给孩子一个小猎人的角色，告诉孩子要在课堂中找到尽可能多的动物。

3. 孩子们根据老师的指示，在课堂中四处寻找动物图卡，并将找到的动物图卡放在自己的篮子里。

4. 老师可以给予孩子一定的奖励和鼓励。

活动二：打动物1. 老师把小球放在地上，告诉孩子们这是一个动物。

2. 孩子们蹲下身子，抓住小球，扔到远处，同时大声叫出动物的名字，例如：“老虎！”“狮子！”等等。

3. 孩子们可以自由选择喜欢的动物，并模仿动物的叫声。

4. 老师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当增加难度，例如要求孩子们抓住小球后，用一个脚站着扔小球。

活动三：动物追逐1. 老师示范：站在一个位置上，然后开始拍手，同时喊出一个动物的名字，并开始跑动。

2. 孩子们跟着老师一起跑动，并模仿动物的叫声。

3. 老师可以不断变换动物的名字，让孩子们追逐不同的动物。

4. 老师可以根据幼儿的兴趣和能力，适当增加难度，例如要求孩子们在跑动的过程中，做出相应动物的动作。

总结活动：1. 老师让孩子们回到自己的座位，简单总结一下这节课学到了什么。

2. 老师可以问一些问题，帮助幼儿回顾课堂活动。

延伸活动：1. 孩子们可以自由发挥，模仿其他动物的动作和叫声。

2. 孩子们可以画一幅画，表达自己喜欢的动物。

教学反思：这节课通过游戏活动的方式，让幼儿在动作中感受动物的特点和行为，培养了幼儿的动作能力和协调性。

中班体育教案：小猎人教学目标1.帮助幼儿了解基本的动作和运动技巧2.提升幼儿团队合作和沟通的能力3.增强幼儿的身体协调性和反应能力教学准备1.操场或室内空旷的地方2.幼儿果汁或小零食教学流程1. 热身（5分钟）老师引导幼儿做一些简单的身体伸展和呼吸练习，增加身体的柔韧性和预备状态。

2. 游戏规则介绍（5分钟）老师向幼儿解释游戏规则，规定大家的游戏目标：在规定时间内，所有的小猎人从避难所到达指定安全门口。

也规定猎人被抓住后，会被押入“囚室”，直至其他小猎人救出他们。

让幼儿理解游戏目的和规则，以做好下一步的游戏准备。

3. 游戏开始（10分钟）老师指挥全体小猎人在特定避难所集中等待，然后开始游戏。

所有猎人拿着袋子（口袋或者小袋子制成的装备）和标记。

指示“猎人”抓取“猎物”，其他孩子（“小猎人”）则试图避免被抓住。

当小猎人被抓住时，皆需标记，并立即被送到“囚室”。

猎人必须保持自己约定的安全距离，他们只能在规定的区域和时间内进行捕捉和抓捕操作。

4. 游戏结束（5分钟）任务结束后，老师教导所有小猎人如何合理利用袋子中的猎物，或交换它们，以兑换小零食等其他奖励。

同时，让孩子们展示并分享自己游戏收获和体会。

教学反思小猎人活动有助于激发幼儿的团队合作精神，因为他们必须彼此合作才能凭借团队的力量逃生。

此外，这项活动还会在游戏中施行“计划、执行和结算”功能，能够帮助幼儿提高沟通技巧，协商能力和时间管理能力。

但是，对于不同年龄的幼儿，需要根据实际情况进行适当调整。

老师在细节上也需要注意孩子的安全问题。