(最新)部编版小学语文五年级上册“爱国情怀”主题突破试题(附答案)

第四单元提升练习一、积累运用。

1.下列汉字读音相同的一组是( )。

A.扰——搅B.数——擞C.踢——剔D.惶——慌2.在括号里填写恰当的同音字。

一座金碧辉( )的( )家宫殿出现在我们眼前。

个别人仗着某些势力有( )无恐,不把这次考( )放在眼里。

4.下列加点字的注释有误的一项是( )。

A.百兽震惶．(恐惧)B.风景名胜．(胜利)C.与国无疆．(疆界)D.奇．珍异宝(奇异)5.与“足智多谋——诡计多端”关系不一致的一项是( )。

A.精益求精——吹毛求疵B.兴高采烈——得意忘形C.流芳百世——遗臭万年D.白日做梦——痴心妄想6.补全词语,并按要求填空。

①国( )民安②丰衣足( ) ③生灵( )炭④政( )人和⑤兵( )马乱⑥哀( )遍野(1)给词语分类。

(写序号)表示生活安定、幸福的词语:表示生活危困、痛苦的词语:(2)选择其中一个词语造句:7.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”对这句话理解有误的一项是( )。

A.这句话极言圆明园损失之惨重B.这句话抒发了作者的悲愤惋惜之情C.这句话运用了夸张的修辞手法D.这句话说明圆明园具有世界意义二、课本回顾。

1.《示儿》一诗的作者是代著名爱国诗人。

诗的后两句是“, ,从中可以体会到诗人。

2.“暖风熏得游人醉, ”这两句诗出自宋代诗人的《》。

我们感受到了诗人。

3.清代诗人的《己亥杂诗》中,“，”这两句诗表达了诗人想改革现状的强烈愿望。

4.少年智则国智, ，少年强则国强, ……5.《圆明园的毁灭》一文从的布局,风格各异的,的珍贵这三个方面来再现圆明园辉煌的过去。

6.《小岛》这一故事表现了驻守在小岛的战士们、的精神和的高尚情怀。

三、交流广播站。

右面是丁丁同学收集的资料,读一读,说说你从中感受到了什么。

四、阅读天地。

春望[唐]杜甫国破①山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火②连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑③欲不胜④簪⑤。

部编版五年级语文上册27篇课文主旨汇总练习1、《白鹭》描写了白鹭的和、、时的美，表达了作者对白鹭的和之情。

2、《落花生》记叙了作者小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。

课文围绕落花生写了种花生、收花生、吃花生、忆花生的过程，着重写一家人过花生节时“忆花生”的情景，由花生的特点道出“”这个耐人寻味的道理，体现了作者的人生观与价值观。

3、《桂花雨》以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对的感情。

4、《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由害怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了“，”的感受。

5、《搭石》通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“、”等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们和家乡的。

6、《将相和》以秦赵两国的矛盾为背景，通过“”“”“”三个故事，赞扬了蔺相如、不畏强暴、、识大体的可贵品质，也赞扬了廉颇的精神。

7、《什么比猎豹的速度更快》分别介绍了人、鸵鸟、猎豹、高速喷气式飞机、火箭、流星体、光的速度，并进行了比较，得出光的速度是惊人的结论，表现了，激发了我们。

8、《冀中地道战》通过对地道出现的原因、地道如何方便人民生产、如何对付和防御敌人的“扫荡”，地道里如何了解地面上的情况等方面做了详细的介绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的。

9、《猎人海力布》主要写了善良的猎人为了救乡亲们，不惜牺牲自己，变成石头故事，赞美了他、的高贵品质。

10、11《牛郎织女》生动地讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命。

在老牛的帮助下，牛郎和织女相识并结为夫妻档故事。

表达了人们。

12、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔诗，诗人以立遗嘱的口吻，表达，。

《题临安邸》描写了权贵们醉生梦死的生活状态，表达了。

《己亥杂诗》中诗人批判了死气沉沉、缺乏生机的社会现状，希望巨大的社会变革迅速到来，表达了诗人。

13、《少年中国说》以整齐的句式描绘了少年中国光辉前程，激励中国少年发愤图强，勇挑建设少年中国的重任，表现了作者。

统编版五年级上册市统考模式真题预测单元四（含答案）时间：90分钟满分：100分班级 ________ 姓名________ 学号________ 分数________卷首语：小朋友，本单元围绕“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这个主题编排。

一篇篇透露着浓浓的爱国之情的诗文，激发了我们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。

爱国,不只是一句口号，更应该体现在现实生活中。

现在让我们走进知识的百花园，用完满的答卷回报祖国母亲吧！第一部分：积累运用(45分)一、卷面整洁。

（2分）二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。

（16分）1．读拼音，写词语：（8分）diàn táng xiāo huǐhóng wěi jīn bì huī huángdì lǚ biān jiāng chū tāi shī qíng huà yì2、故今日之______，不在他人，而全在__________。

（1分）3、__________，鳞爪飞扬。

乳虎啸谷，__________。

（1分）5．爱国是亘古不变的情感,流淌在中华儿女的血脉中。

读“ .，. ”,让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望；读“ , ”,我们体会到了林升对统治者偏安一隅、不思收复失地的义愤；而龚自珍的一句“ , ”更是传诵千古,诗人独辟奇境，呼唤着变革，呼唤未来。

谈到未来,我们不禁想起梁启超对中国的美好期望:“，我少年中国, ! ，我中国少年, !”（5分）三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。

（27分)1．下列词语中，每组都有2个注音是错误的，找出来，写在题后括号里。

A. 已亥（yǐhéi）安澜(lán)园汴州（biàn）化为灰烬(jìn)（）B.依恃(shì) 发硎（xíng ）府邸(dì) 潜（qiǎn）龙腾渊（）C．鹰隼（shǔn）祭祀（jìsì）地履（lǔ）矞矞（yù）皇皇（）D．恃（shì）风雷喑（àn）哑壮哉（zāi）玲珑剔(tì)透（）2．下列词语中，每组都有2个错别字，圈出来，在相应位置写上序号。

部编版小学语文五年级上册第四单元试卷（一）基础百花园(40分)一、请在加点字的正确读音下打“√”。

(6分)履．历(lǚlǔ)剔．透(tītí)哀哉．(zāi zhāi)抖擞．(sǒu shǒu)勺．子(sáo sháo)潜．力(qián qiǎn)二、读拼音，写词语。

(9分)爸爸lǚxíng()了他的诺言，暑假带我到北京旅游。

我bǎo lǎn()着祖国的fēng jǐng míng shèng()，分外开心。

我在故宫里观赏着古老huáng gōng()的huīhuán g()jiàn zhù()，在长城上感受着长城的hóng wěi()气势，在国家bówùguǎn()里见识着各种qízhēn yìb ǎo()。

三、按查字典的要求填空。

(5分)1．“殿”用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法应先查部首()，再查()画。

2．“销”用部首查字法应先查部首()，再查()画。

“销”的意思有：①卖出(货物)；②除去；③花费，开支；④熔化，烧掉。

“报销”中“销”的意思应选()，“花销”中“销”的意思应选()；“销毁”中“销”的意思应选()，“销售“中“销”的意思应选()。

四、下列词语中没有错别字的一项是()。

(1分)A．举世闻明处心积虑兵慌马乱民不聊生B．路不拾遗玲珑剔透夜不闭户人寿年丰C．生灵涂碳兴高彩烈多事知秋流离失所D．哀宏遍野得意忘形诗情画意金碧辉煌五、下列加点字词的解释正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”，并在横线上改正。

(4分)1．死去元．(元月)知万事空()_______________________ 2．家祭无忘告乃翁．(你们的父亲)()_________________ 3．西湖歌舞几时休．(休息)()_______________________ 4．故今日之．(的)责任()___________________________六、按要求把下列词语补充完整，再完成练习。

统编版语文五年级上册第四单元测试卷（一）姓名: 班级: 得分:一、选择题（20分）1. 下列加点汉字注音全部正确的一组是（）A.瞌．（kē）睡拗．（niù）不过奉．（fèng）命蓓（bèi）蕾B.勤恳．（kěn）己亥．（hé）虔．（qián）敬阶．（jiē）梯C.箩筐．（kuàng）震惶．（huáng）伫．（zhù）立悲戚（qī）D.玉簪．（zān）剔．（tī）透顷．（qǐng）刻衰．（shuāi）老2. 下列词语书写有误的一项是( )。

A.抖擞奉命诗情画意B.宫殿潜水不拘一格C.饱览象征亭台楼阁D.侵略传统与国无僵3. 下列词语搭配有误的一项是（）A.宏伟的建筑B.金碧辉煌的殿堂C.珍贵的文物D.兵荒马乱的盛世4. 在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（）世界上万事万物的发展是有规律的。

（）, （）认识规律, 按规律办事, 事情（）办成功。

（）不认识规律, 违反规律, 就会失败。

A.然而…只要…就…因此…B.然而…只有…才能…如果…C.因此…只有…才能…如果…D.因此…只要…就…然而…5. 下列画线的成语, 使用不正确的一项是( )A.国家繁荣昌盛, 百姓丰衣足食。

B.只有国家富强安定, 人民才能安居乐业。

C.兵荒马乱的年代, 许多老百姓流离失所, 生活苦不堪言。

D.昔日的圣地, 如今已是内忧外患, 一片萧瑟了。

6. 下面的句子中不是反问句的一组是（）A.你没有忘记圆明园是怎么毁灭的吧？B.12月13日是什么日子？C.都是你自己找的, 我怎么帮得了你的忙？D.这个时候, 我岂能回去？7. 下面的说法有错误的是（）A.《示儿》中“乃翁”的意思是“你们的父亲”。

B.《已亥杂诗》的作者是清代诗人龚自珍。

C.《题临安邸》的作者是唐代诗人林升。

D.“万马齐喑究可哀”中“喑”的意思是“沉默”。

8. 下面的句子不是比喻句的是（）A.老师仿佛是一盏灯, 为我们照亮前方的路。

3 “爱国情怀”主题突破卷班级______ 姓名______ 得分______时间：40分钟满分：100分一、主题达标。

(26分)1．根据语境，在横线上填恰当的诗句。

(8分)古往今来，无数仁人志士为祖国抛头颅，洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？________________________”；陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，__________________”；王昌龄抒发了“但使龙城飞将在，______________________”的满怀豪情。

而林升在被誉为“人间天堂”的杭州却这样感慨：“山外青山楼外楼，___________________？”2．读拼音，写词语。

(10分)(1)我们的祖国地大物博，jiānɡ yù()辽阔，有美如xiānjìnɡ()的自然风光，也有灿烂huī huánɡ()的历史。

(2)圆明园的huǐ miè()是中国文化史上bù kě ɡū liɑnɡ()的损失。

3．用“____”画出每组中不是同一类的词。

(8分)(1)太平盛世国泰民安诗情画意安居乐业(2)生灵涂炭哀鸿遍野家破人亡丰衣足食(3)兴高采烈精忠报国赤胆忠心名垂青史(4)卖国求荣鞠躬尽瘁丧权辱国里通外国二、主题探究。

(26分)1．根据课文内容填空。

(18分)(1)《示儿》是南宋爱国诗人________临终前写给儿子的绝笔诗。

诗人临终前关心的不是个人生死，而是“____________________”。

诗人把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表明诗人至死不忘收复失地、________________的热切心情。

(2)《题临安邸》是诗人________题写在临安一家______________上的诗，诗句“__________________________，______________________？”写出了诗人见南宋官员不想收复汉土的愤怒，讽刺了官员们____________的生活。

五年级上册语文第四单元测试班级__________ 姓名__________ 得分___________一、文化知识积累填空。

（8分）1.圆明园坐落在___________，是一座举世闻名的___________，由___________、___________和组成。

___________年___________月被___________联军烧毁。

2.《七子之歌》中的“妈港”是指___________，它于___________年___________月___________日回归祖国的怀抱。

3.首个南京大屠杀死难者国家公祭日是___________年___________月___________日。

二、下列加点字读音有误的一项是（）。

（2分）A.府邸．（dǐ）汴．州（biàn）B.己亥．（hài）万马齐喑．（ān）C.鳞．爪（lín）剔．透（tī）D.搅．拌（jiǎo）哽．咽（gěng）三、给“肖”字加偏旁，组成新字补全词语。

（8分）（）失踪影山峰峻（）（）毁证据（）遥自在元（）佳节容貌（）丽九（）云外（）然无声四、词语积累与理解。

（18分）1.下列加点词解释有误的一项是（）。

（2分）A.九州生气恃．风雷（依靠）B.题临安邸．（旅店）C.地履．其黄（踩、踏）D.死去元．知万事空（为首的）2.选择合适的词语填在横线上。

（4分）（1）圆明园中，有___________的殿堂，也有___________的亭台楼阁。

（富丽堂皇玲珑剔透金碧辉煌）（2）在这一海域，为了___________岛上的负担，吃住___________返回军舰。

（削减减轻必须必需）3.将下列成语补充完整，并完成练习。

（12分）A.（）心沥（）足（）多（）安（）乐（）国（）民（）B.（）（）多端（）心（）虑生灵（）（）（）（）失所（1）我发现；上面词语中，A组词语是___________词，B组词语是___________词。

第三单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。

(22分)1．读句子，给加点字选择正确的读音，画上“____”。

(4分) 哥哥嫂子待．(dāi dài)他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳．(cháng shɑng)，夜里在牛棚里睡。

牛棚里没床铺．(pūpù)，他就睡在干．(gān gàn)草上。

2．在括号里填上恰当的名字。

(6分)()追日()填海()闹海()补天()治水()移山()捉鬼()哭长城()替父从军()射日()唱山歌()鹊桥相会3．选择题。

(4分)(1)白娘子为救被自己吓死的许仙，到()盗灵芝。

A．灵山B．金山寺C．净慈寺(2)包公是什么朝代有名的清官？()A．宋B．唐C．清(3)梁山伯与祝英台最后一起化作了()A．杜鹃鸟B．蝴蝶C．两棵树(4)桃园三结义讲的是()三人在桃园结义的故事。

A．刘备诸葛亮张飞B．关羽曹操周瑜C．刘备关羽张飞4．连一连。

(4分)5．根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。

(4分)(1)原指梅子很酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。

后比喻用空想或假象安慰自己。

()(2)比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

()(3)用来比喻对事物了解不全面，以偏概全乱加揣测。

()(4)比喻坏事在一定条件下可以变为好事。

()二、主题探究。

(14分)1．判断。

下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

(5分)(1)民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。

()(2)松迪亚塔是欧洲英雄故事中的一个民族英雄。

()(3)分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，距离确实很近。

()(4)猎人海力布救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的一颗宝石送给了他。

()(5)《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。

()2．按要求填空。

(9分)(1)他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。

部编版五年级语文上册期末试卷时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(共22分)情境一：五年级开展“请党放心，强国有我”的主题教育活动。

下面是同学们为制作小报收集的相关资料，按要求完成第1~4 题。

(12 分)袁隆平、于敏、屠呦呦……是首批“共和国勋章”获得者。

荧幕上(rè bō)的电视剧《功勋》，就取材于他们的真实故事。

剧中的于敏爷爷终日伏案演算，计算用的稿纸(bù kějì shǔ)，他填补了中国原子核理论的空白。

青蒿是一种普通的植物，人们并不稀罕．．它，但是，屠呦呦奶奶整日在实验室里(máng lù)，用青蒿研制出抗疟新药，造福世人……他们是国之脊梁，是真正的(yīng xióng)。

少年儿童要以他们为榜样，坚定理想信念，续写(huī huáng)。

1. 根据文段中的汉语拼音，在下面的田字格里按顺序写出词语，注意把字写美观。

(6 分)2. “脊”字的第五笔是( )。

(2 分)A. 丶B. 丿C.D.3. 文段中的“疟”字用部首查字法，应查_______部，除部首还剩_______笔。

(2 分)4. 用“√”标出与文段中“稀罕”一词意思相同的一项。

(标序号，2 分)A. 钱学森不稀罕．．国外优厚的待遇，克服重重阻力，毅然回国。

B. 圆明园中的十二生肖兽首铜像，每一件都是稀罕．．而珍贵的文物。

C. 骆驼在南方是稀罕．．东西，但在大漠里是常见的动物。

D. 父亲糊的万花筒，在那个年代是稀罕．．的玩具，我十分珍惜。

情境二：同学们制作的小报中，出现了下列词语和诗句，按要求完成第5~9 题。

(10 分)5. 下列每一行中都有一个加点字的读音是错误的，将序号用“√”标出。

(2 分)A. 酬．谢(chóu)B. 机械．(jiè)C. 数．落(shǔ)D. 津．津有味(jīn) A. 允诺．(nuò) B. 俯．冲(fǔ) C. 间．隔(jiān) D. 应接不暇．(xiá) A. 述．说(sù) B. 凛．冽(lǐn) C. 涨．潮(zhǎng) D. 无穷无尽．(jìn)A. 搭乘．(chèng)B. 镜匣．(xiá)C. 领略．(lüè)D. 一知半解．(jiě)6. 下列每一行中都有一个错别字，将序号用“√”标出。

部编版五年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）中华民族的最强音“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成新的长城……”无论走到哪里，只要听到这歌声，每一个中国人都会激动起来，中华民族的自豪感就会油然而生。

这就是中华人民共和国的国歌，原名，《义勇军进行曲》。

1935年，日本帝国主义侵占我国东北三省之后，又把魔爪伸向了华北。

人民群众自愿组织起义勇军，奋起抗战。

戏剧家田汉以此为题材，写了一个电影剧本《风云儿女》，电影的主题歌就是《义勇军进行曲》。

田汉是在被国民党特务逮捕前，把这首歌词写在香烟的包装纸上的。

后来，这首歌词交到音乐家聂耳手中。

聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲，他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。

他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。

这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力□反映了中国人民在反侵略战争中□万众一心□勇往直前□誓死保卫祖国的伟大精神□唱出了中华民族的最强音□1．我国的国歌是《___》，由___作词，____作曲，他是电影《___》的主题曲。

2．给文章末尾处加上合适的标点。

3．请用横线在短文中勾画出国歌的创作背景，用波浪线勾画出国歌的创作过程。

4．谈谈你对文章末尾“唱出了中华民族的最强音”这句话的理解？_____________ ____ 5．结合自己的生活经验，说说你在哪些场合会听到或吟唱过国歌？当你唱国歌时心里的感受是什么？_________________ __________________地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。

水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。

云层里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就变成雨或雪落下来。

太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。

１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

部编版五年级语文上册句子专项突破卷时间：40分钟1．[句意理解]钟南山院士是我们福建人，他关键时刻的两次“逆行”，深深铭刻在人们心中。

下列哪句能恰当地表达对钟南山院士的赞美？ ( )A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

B．砥砺前行知任重，临危受命敢肩担。

C．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

D．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

2．[语段概括]对下面这段话主要意思的概括，最恰当的一项是( ) 动物的动作是一种常见的“语言”。

鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”。

这在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。

工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

A．工蜂把蜜源信息告诉同伴的方法。

B．鹿科动物向同类发出警报信号的方法。

C．动物的动作是一种常见的“语言”。

D．工蜂会跳圆形舞和“8”字摆尾舞。

3．[句式转换]下列句子中，与“微风唤醒了沉睡的种子”意思相同的是( ) A．微风有没有唤醒沉睡的种子呢？B．微风会不会唤醒沉睡的种子呢？C．微风怎么能唤醒沉睡的种子呢？D．微风难道没有唤醒沉睡的种子吗？4．[词序变换]下列句子词序变化后，意思改变最大的一项是( ) A．你不来我就不走。

——你不走我就不来。

B．这个好消息他完全不知道。

——他完全不知道这个好消息。

C．快来看！他俩被找回来了。

——他俩被找回来了，快来看！D．小狗在炕边走来走去，摇着尾巴。

——小狗摇着尾巴，在炕边走来走去。

5．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是( )A．春天的苏州是一年中最美的季节。

B．今天的作业我基本上全部做完了。

C．我们发现并解决了学习中存在的问题。

D．读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。

6．[判断病句]下列句子中，没有语病的一项是( )A．我一定要改正不好的缺点。

B．他完成了一次又一次艰巨的任务。

C．商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨等水果。

五年级语文上册单元阅读整体教学设计爱国情怀专题【学习主题】爱国情怀专题阅读。

部编版小学语文五年级上册第四专题“爱国情怀”（11课时）。

【专题目标】1.整体感知文本，梳理故事主要内容，感知作品的叙述视角，并体会课文表达的思想感情。

2.通过文本阅读，从情感、表达、意象等角度欣赏作品，充分感受作品魅力。

3.养成写读书笔记、列提纲、绘制思维导图的习惯，写下自己的阅读感受和见解，与他人分享，积累、丰富阅读经验。

4.结合资料丰富对历史、对文学作品的理解。

【学法建议】1.要结合学习的需要有目的地查找资料。

阅读文本，自然需要梳理内容，关注表达，体会作品要表达的思想感情,在相关资料的辅助下，进一步感受文本要反映的人文主题。

2.阅读文本，可以通过自主探究、评点批注、小组交流等方式，培养自己的理解、交流、表达的能力。

3.《少年中国说》是文言文节选，尽管文本独立成篇，依然需要在长篇的背景下阅读片段，既重视精读，也要有整篇文章阅读的思维。

4.三首古诗放在一起读，需要建立“文本互织”的思维，在比较阅读中感受诗歌要表达的爱国情感。

运用专题阅读、比较阅读等方式，激发阅读兴趣，从而引导阅读、理解与表达。

三首古诗放在一起学习，既需要把握每首古诗最具价值的学习内容，又需要建立“文本互织”的思维，在比较阅读中欣赏诗歌的表达。

5.学业质量5-6年级（指向单元学习评价）：重视朗读，借助语气语调、重音节奏等传递汉语声韵之美，在反复朗读中加深对文本内容的理解。

能主动阅读体现社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的作品，在阅读、参观、访问过程中，结合具体内容或时代背景丰富对作品内涵的理解；在活动中积累素材，写简单的记实作文，内容具体、感情真实。

家国情怀第一、二课时整体阅读【课时目标】1.读懂课文题目，理解课文内容。

2.整体感知文本，梳理课文内容。

3.初步感知作品表达的思想感情。

【学习过程】一、课前准备通读四篇课文，圈点勾画，记录阅读疑难和感悟。

部编版五年级上册道德与法治期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列诗句中体现爱国精神的是（）。

A.苟利国家，不求富贵B.己所不欲，勿施于人C.有志者，事竟成2.黄河流经（）十多个省份。

A.黄土高原B.云贵高原3.根据第六次全国人口普查，人数最多的少数民族是（）。

A.回族B.汉族C.壮族4.过年时，到表哥家做客，表哥热情地递给我一支烟，我会（）。

A.果断拒绝，并说我不抽烟B.接过来，等会儿再悄悄地抽C.盛情难却，就接过来抽一口D.先观察一下，如果有小朋友抽我也抽5.下列关于中华传统美德故事中，说法正确的是（）。

A.“范式赴约”的故事告诉我们，做人要言而有信，要讲信用B.“乘长风破万里浪”这个故事的主人公是孔子，故事提醒我们要有志向C.“苏武牧羊”的故事告诉我们，人要求新，要与时俱进D.“朱冲还牛”的故事告诉我们要爱国，要有忧患意识6.“苏武牧羊”的故事告诉我们（）的重要性。

A.气节B.诚信C.明志7.投票表决时，可以有（）票。

A.赞成B.弃权C.反对D.以上都是8.小学生在（）选举中有选举权和被选举权。

A.村委会B.人代会C.班委会9.赵州桥的设计者是（）。

A.李春B.鲁班10.现在的“胡同”这个名称来源于（）。

A.汉族B.蒙古族C.满族二.填空题(共10题，共34分)1.赵州桥由隋朝著名工匠李春设计建造，是闻名世界的古老的（）。

2.无论采用什么样的选举方法，都要尊重同学们的（），遵循一定的（）。

3.主动拒绝烟酒，坚决抵制（）是我们健康生活、成长的（）。

4.造纸术、印刷术、（）和（）是我国古代的“四大发明”，它们的广泛应用和对外传播，对人类社会发展和（）进步产生了深远影响。

5.气节指志气和节操，往往表现为（），在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。

6.我国四大名著之一《红楼梦》，在一定程度上反映了（）的社会生活，叙写了一个家庭从繁荣到衰败的历程。

7.合理规划课余生活，要做到个体活动与（）结合，室内活动与室外活动互补，处理好课内学习与（）（）的关系，为了达到预期目标，我们可以制定详细的计划，还可以请长辈监督。

人教部编版五年级语文上册第四单元主题阅读——爱国情怀建议时间：30分钟常常见到故乡①睡梦里，我常常见到故乡。

②那五光十色、熙熙攘攘的山村小镇，留给我多少天真的笑容；那欢乐奔腾的小河，流淌着我一串串童年的歌声；那漫山遍野的杜鹃花，藏着我一个个神奇的梦；那黄昏响彻山谷的牛铃声，捎给我多少山村夜晚的情趣；那长满蘑菇的山沟里，留下我多少赤足的脚印……故乡的风、故乡的云、故乡的树、故乡的月、故乡的小路，它们是一组凝固了的彩画，紧紧嵌在我心里。

③想起故乡，心上又自然浮起一行行熟悉的诗句：“山是故乡青，__________”；“粼粼故乡水，__________”；“乡书何处达？__________”……字里行间，渗透了多少深挚的乡情，流动着多少感人的乡音！④从诗句里，眼前又闪出一幅幅眷恋乡土的形象：诗人艾青在国难深重的时刻，用赤子之心反复呼唤“大堰河，我的保姆”；作曲家冼星海用悲壮激昂的旋律，谱出了“保卫黄河”的强音；生物学家蔡希陶无论走到哪里，总是那样深情地爱着边疆的一草一木；世界文豪高尔基流连在伏尔加河之滨，却久久不忍离去……⑤是的，故乡的一草一木长在心里，故乡的一泉一水流在心里。

古往今来，谁不爱家乡？谁无乡土情？当你抚摸着故乡的每一片绿叶时，当你走过故乡的每一条小路时，你能不深深地爱恋着这片土地？你能不骄傲地说：“我是故乡的儿女！”当点点滴滴的乡情注满心田时，当丝丝缕缕的乡情把你紧紧拥抱时，你定会以做一个炎黄子孙而自豪！⑥如果说故乡是你生长的摇篮，那么祖国便是哺育你的母亲。

在人的一生当中，当浓郁乡情与爱国之情融合起来的时候，人的情操必然得到升华，生命也就变得无比充实，无比瑰丽了。

⑦年轻的朋友，热爱你成长的摇篮，热爱哺育你的母亲吧！1.【整体感知】读短文，填一填。

（1）第④段列举了______________________等眷恋乡土的人物形象，作用是____________ __________________________________。

部编版五年级语文上册第四单元提升练习一、积累运用。

1.下列汉字读音相同的一组是( )。

A.扰——搅B.数——擞C.踢——剔D.惶——慌2.在括号里填写恰当的同音字。

一座金碧辉( )的( )家宫殿出现在我们眼前。

个别人仗着某些势力有( )无恐,不把这次考( )放在眼里。

4.下列加点字的注释有误的一项是( )。

A.百兽震惶．(恐惧)B.风景名胜．(胜利)C.与国无疆．(疆界)D.奇．珍异宝(奇异)5.与“足智多谋——诡计多端”关系不一致的一项是( )。

A.精益求精——吹毛求疵B.兴高采烈——得意忘形C.流芳百世——遗臭万年D.白日做梦——痴心妄想6.补全词语,并按要求填空。

①国( )民安②丰衣足( ) ③生灵( )炭④政( )人和⑤兵( )马乱⑥哀( )遍野(1)给词语分类。

(写序号)表示生活安定、幸福的词语:表示生活危困、痛苦的词语:(2)选择其中一个词语造句:7.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”对这句话理解有误的一项是( )。

A.这句话极言圆明园损失之惨重B.这句话抒发了作者的悲愤惋惜之情C.这句话运用了夸张的修辞手法D.这句话说明圆明园具有世界意义二、课本回顾。

1.《示儿》一诗的作者是代著名爱国诗人。

诗的后两句是“, ,从中可以体会到诗人。

2.“暖风熏得游人醉, ”这两句诗出自宋代诗人的《》。

我们感受到了诗人。

3.清代诗人的《己亥杂诗》中,“，”这两句诗表达了诗人想改革现状的强烈愿望。

4.少年智则国智, ，少年强则国强, ……5.《圆明园的毁灭》一文从的布局,风格各异的,的珍贵这三个方面来再现圆明园辉煌的过去。

6.《小岛》这一故事表现了驻守在小岛的战士们、的精神和的高尚情怀。

三、交流广播站。

右面是丁丁同学收集的资料,读一读,说说你从中感受到了什么。

四、阅读天地。

春望[唐]杜甫国破①山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火②连三月,家书抵万金。