护士规范化培训手册内容完整版

护士标准化培训手册进院时间_______________姓名__________________一、为增强和标准对新进临床护土的培养,使其更好的掌握三基理论知识,养成三严作风,掌握专科护理知识及技术操作,特印刷本册.二、培训内容分根底局部和专科局部.根底局部的技术操作培训由护理部统一组织实施,专科局部培训那么由病区完成.三、所有考核均有病区完成,护理部不定期检查培训方案的实施及考核完成情况.四、各护理站须严格执行护理部制定的方案,安排中级或高年资护师担任带教工作；各带教老师认真备课,严格考核.五、考核采用百分制.理论考核合格分为80分,技术操作考核合格分为90分,综合素质考核合格分为95分；理论、技术操作及综合素质考核每月1次；出科考核不合格者给予一次补考机会,连续2次出科考核不合格及经过补考仍不能达标者,降级使用；护理部每半年总结一次考核结果排序〔理论、技术操作、综合素质考核分别占40%、30%、30%〕并公示.六、护理部不定期抽查轮转手册记录情况,轮转结束后本手册须上交护理部,存入个人技术档案.七、轮转护士用签字笔认真、如实填写轮转手册,字迹端正. “完成情况〞栏内由所在病区护士长签名.护理部二零一三年四月标准化培训方案一、目的：提升新进护理人员工作水平,掌握“三基〞理论,培养“三严〞作风.二、内容：根底局部和专科局部.三、方法：1、根底局部技术操作培训由护理部统一组织实施, 专科局部的培训由病区完成.2、培训时间为每月第一个星期二下午,培训地点为〔二号会议室〕.3、各病区应认真落实护理部制定的培训方案,安排中级或高年资护师担任带教工作,认真备课,严格考核.4、所有考核由病区完成,护理部不定期检查培训方案的实施及考核完全情况.5、护士长每月28-30日将轮转护士的理论、技术操作原始考核试卷交回护理部备案.出科考核不及格者给1次补考时机,连续2 次出科考核不合格及经过补考仍不能达标者,降级使用.6、为保证护士标准化培训方案如期进行,护理部不定期抽查培训及考核情况,每缺1个课件、1次讲课、1次考核、1份原始试卷各扣1分.病区考核通过,护理部抽查不合格者,每发生1人次加倍扣分.7、病区对护士标准化培训考核工作将纳入护士长的质量考核中新进护理人员根本情况报到时间备注目录标准化培训方案参加岗前培训情况进入临床第1-3个月培训方案落实情况进入临床第4-6个月培训方案落实情况进入临床第7-9个月培训方案落实情况进入临床第10-12个月培训方案落实情况进入临床第2年1-3个月培训方案落实情况进入临床第2年4-6个月培训方案落实情况进入临床第2年7-9个月培训方案落实情况进入临床第2年10-12个月培训方案落实情况进入临床第3年1-3个月培训方案落实情况进入临床第3年1-3个月培训方案落实情况进入临床第3年4-6个月培训方案落实情况进入临床第3年7-9个月培训方案落实情况进入临床第3年10-12个月培训方案落实情况各专科培训方案护上标准化培训方案进入临床第1-6个月进入临床第7-12个月1、由所在科室管理,完成各阶段培训方案.完成率100% .2、理论〔理论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好的医德医风.护理效劳满意度达95% o 4、综合素质考核＞90分；合格率凶5%.1、护理技术操作：肌肉注射、无菌技术操作、生命体征测量技术、导尿技术、鼻饲技术、口腔护理技术6项.2、护理理论：护理基础知识、以上操作的相关知识.3、熟悉护理单元工作环境及各类物品的取放；熟悉抢救物品位置及物品准备和使用.4、掌握治疗室、处置室工作制度.5、完成专科培训方案,逐步培养护理文书书写水平.6、掌握医疗护理流程.7、掌握护士的责任、各班工作流程.1、护理技术操作：氧气吸入技术、吸痰技术、大量不保存灌肠技术、静脉采血技术、微量注射泵技术、心电监测技术〔6项〕.2、护理理论：护理根底知识及以上6项护理技术操作的相关知识.3、完成专科培训方案,进一步培养护理文书书写水平.4、掌握医疗护理流程.5、落实以病人为中央的效劳理念.6、掌握护士的责任、护理工作制度.7、综合素质考核.1、护士长组织考核,考核合格前方可进入下一轮培训,不合格者在一周内强化学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕. 3、抽查5个病人进行满意度调查.4、综合素质由护士长、带教老师考核,护理部抽查.5、护士长抽查两份护理病历.进入1、由所在科室管1、护士长组织考核,临床理,完成各阶段培考核合格前方可进第二训方案.完成率入下一轮培训,不合年上100% .2、理论〔理格者在一周内强化半年论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好的医德医风.护理效劳满意度达95% o 4、综合素质进入临床半年进入临床弟二半年考核＞90分；合格率凶5%.5、能正确书写护理病历,合格分＞85分,合格率100%1、由所在科室管理,完成各阶段培训方案.完成率100% .2、理论〔理论合格分80分〕及操作〔操作合格分90分〕合格率均达100% o 3、稳固专业思想,树立良好操作的相关知识.3、掌握护士的责任、各班工作流程,熟悉个护理工作制度.4、完成专科培训方案.5、能正确书写护理文书.6、掌握护理质量标准及护理工作制度.1、护理操作技术：皮内注射技术、密闭式静脉输血技术、静脉留置针输液技术、输液泵使用技术、心肺复苏技术、物理降温技术及相关知识2、掌握护理应急治理预案.3、护理理论考核：护理专科知识.4、参加全院/科内业务学习.5、完成专科培训方案.6、掌握护士的责任、各班工作流程.7、能正确书写护理文书.8、掌握护理质量标准及护理工作制度.1、三基理论专科知识及专科操作：除颤技术患者搬运技术、患者约束技术、患者跌倒预防技术、轴线翻身技术、洗胃技术及相关知识.2、掌握护理质量标准及质量考核标准.3、标准化培训课程1〕病情观察,重症病人护理;2〕平安护理.4、护理应急治理程序5、参加全院/科内业务学习6、完成专科培训计戈上7、提升护理文书书写水平.8、增强护理安学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕.3、抽查5个病人进行满意度调查.4、综合素质由护士长、带教老师考核,护理部抽查.5、护士长抽查两份护理病历.6、护士长查1-2个病人,查责任制护理开展情况.1、护士长组织考核,考核合格前方可进入下一轮培训,不合格者在一周内强化学习进行补考.2、参加全院/科内业务学习〔查学习笔记〕.3、抽查5个病人进行满意度调查.4、参加岗前培训情况全部完成考核成绩分缺席次原因缺席课程题目____________________________________________________________________________ 参加岗前培训小结进入临床第1-3个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长一、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第1-3个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________第1-3个月病区方案、实际完成操作数量日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长二、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第4-6个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第7-9个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长三、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第7-9个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第10-12个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长四、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第10-12个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名 ___________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年1-3个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长五、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年1-3个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长六、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年4-6个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名四、带教老师评语日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第二年7-9个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长七、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第二年7-9个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________日期本人签名就带教老师评吊日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、进入临床第二年10-12个月培训方案落实情况起止时间 护士长八、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕 第二年10-12参加护理部及病区培训考核情况带教老师签名 八、个人总结九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区 ___ 带教老师护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况： 无 有 起 性质：一般 严重发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站.病区培训陪B 门 护理部 日期日期进入临床第三年1-3个月培训方案落实情况 起止时间 护士长_九、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕轮转科室护士长签名 带教老师签名_ 八、个人总结一九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区 ___ 带教老师护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________培训科目完成情况日期老师签名五、护士长评语日期护士长签名六、护理过失发生情况：无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个,站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结日期本人签名九、护理部评议日期本人签名进入临床第三年4-6个月培训方案落实情况病区起止时间带教老师护士长十、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕 第三年4-6个月参加护理部及病区培训考核情况全部完成 未完成 护理过失发生情况 无次 内容 _____________________ 原因 _______________________ 有次 性质：一般严重发生日期护士长签名 ____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况: 无 有 起性质：一般 严重日期日期发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站. 轮转科室护士长签名 、、 带教老师签名、、 八、个人总结进入临床第三年7-9个月培训方案落实情况 起止时间九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区带教老师 护士长 十一、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年7-9个月参加护理部及病区培训考核情况全部完成未完成护理过失发生情况 无 次 内容 _____________________ 原因 _______________________ 有次 性质：一般严重发生日期护士长签名 ____________本人签名 四、带教老师评语老师签名五、护士长评语日期 护士长签名六、护理过失发生情况: 无 有 起性质：一般 严重日期日期发生日期在 病区七、3个月轮转科室 个,站. 轮转科室护士长签名 、、 带教老师签名、、 八、个人总结进入临床第三年10-12个月培训方案落实情况 起止时间九、护理部评议日期本人签名日期本人签名病区带教老师护士长十二、参加护理部及病区培训考核情况〔实际工作考核每周至少一次〕第三年10-12个月参加护理部及病区培训考核情况护理过失发生情况无有次性质：一般严重发生日期护士长签名____________、轮转护理人员培养方案落实、考核总结本人签名四、带教老师评语老师签名五、护士长评语六、护理过失发生情况:日期护士长签名日期日期无有起性质：一般严重发生日期在病区七、3个月轮转科室个, 站.轮转科室护士长签名、、带教老师签名、、八、个人总结日期本人签名九、护理部评议日期本人签名。

护理人员规范化培训手册层次：护士姓名：科室：学历：导师：护理部护理人员工作守则一、遵守各项规章制度，具有慎独、诚实、自律的工作作风和良好的医德医风，按要求着装，在岗时不能带耳环、戒指、手（脚）链，佩戴胸牌上岗。

二、向新入院患者作好入院介绍，根据病情作好健康知识宣教；进行入院评估，了解患者需求，使其尽快适应环境接受治疗。

三、语言文明、态度诚恳，对个别患者提出的不合理要求，耐心解释，做到既体贴关怀，又要掌握原则，使用文明用语，做到来有迎声，问有答声，走有送声，做到"四不"(不推、不硬、不冷、不顶)。

四、遵守保护性医疗制度，有关病情恶化、预后不良等情况，由负责医师或上级医师向患者进行解释，尊重患者权利、人格，在检查、治疗、手术和护理操作前应进行恰当的告知，涉及患者隐私时，应用屏风遮拦。

五、对手术患者作好术前访视、解释安慰工作，交代术中配合及术前、术后的注意事项、康复锻炼等。

六、严格执行消毒、隔离制度，生活垃圾和医用垃圾分类放置，及时处理。

七、不得擅离工作岗位，不在办公室聊天、会客、打闹，无特殊情况不打私人电话，不准干私活和看非医学报刊杂志。

八、诚实慎独，工作踏实，掌握"十知道"(危重病人的姓名、年龄、诊断、阳性体征、目前病情、主要治疗用药、心理、饮食、排泄、睡眠)和护理的核心制度（交接班制度、查对制度、分级护理制度），急危重病人抢救制度，了解本科常用药物。

目录护士的培训要求——————————————————责任护士综合评价表————————————————个人年度计划———————————————————个人参加护理查房，操作示范或小课记录———————学习记录汇总表——————————————————学习心得—————————————————————工作小结—————————————————————个人一般情况———————————————————工作变动情况———————————————————护理缺陷—————————————————————每年夜班数————————————————————年度考核情况———————————————————获奖记录—————————————————————培训情况登记表——————————————————生活护理数————————————————————科护长/护理部阅后评语———————————————初级护士的培训要求1、岗位职责：熟悉并履行初级责任护士的职责。

护士规范化培训手册护士规范化培训手册1.概述护士规范化培训手册是为了提高护士的技术水平和服务质量，保证护士工作的规范化和专业化而编写的。

本手册将从护士基本技能、职业道德、沟通技巧、安全知识等方面进行培训，帮助护士全面提升自己的工作能力。

2.护士基本技能2.1正确使用护士工具和设备，如血压计、注射器等2.2合理运用常见的护理操作，如静脉穿刺、换药、安装导尿管等2.3掌握基本的急救和复苏技能，如心肺复苏、止血等2.4熟练掌握基本的体温、脉搏、呼吸、血压测量方法和操作2.5熟悉常见的医学检查和辅助检查，如CT、MRI等3.职业道德3.1遵守医院和职业规范，保守病人的隐私和机密3.2尊重每个病人的权益和意愿，保持良好的职业操守3.3不参与医疗纠纷，正确处理各类与病人有关的问题3.4不利用职务之便，接受贿赂或施加不当压力3.5保持良好的沟通和团队合作能力，态度友善，尊重病人和同事4.沟通技巧4.1与病人进行有效的沟通，倾听病人的需求和意见4.2善于表达并传达医生和病人之间的信息4.3处理病人和家属的抱怨和不满情绪，客观理解并耐心解释4.4与同事间相互协作，保持良好的团队合作5.安全知识5.1掌握医院的火灾、地震等应急处理措施5.2熟悉医院卫生与安全政策，正确佩戴和使用个人防护设备5.3了解医疗器械的安全使用方法和维护保养技巧5.4学习正确的床边护理知识和操作技巧，预防病人跌倒和意外事故的发生5.5掌握医疗废物的处理方法和环境保护意识6.其他6.1学会利用信息化技术提高工作效率，如医院信息系统、电子病历等6.2定期参加继续教育，持续提升自己的专业技能和知识水平6.3加强自身的反思和学习，不断总结和改进护理工作总结本手册呈现了护士在多个方面的规范化培训内容，旨在帮助护士提高专业素养和工作能力。

护士应积极学习和实践本手册的内容，不断提升自己的护理水平，为病人提供更优质的护理服务。

同时，医院应提供良好的培训环境和机会，为护士的规范化培训提供支持和保障。

姓名：出生年月：年月来院工作时间：年月个人档案1.学历情况原始学历：备注：获得学位的，在方框内用“√”表示，没有的空白。

2.职称情况备注：只填写院级或以上奖项名称。

核心能力层级培训概述方案制定思路：◆以省厅提供的专业护士核心能力建设指南的训练体系为框架◆为临床提供具备符合资格和足以胜任工作的护士，确保为公众提供安全、有效并符合职业道德规范的护理服务◆为确保专业性工作任务完成及其质量所必须具有的知识、技能和态度，在确定专科之前，进行通科轮训及专科训练◆促进高级护理人才的合理配制和有效使用，各层级护士协同工作形成组合效应◆提供专业行为标准，专业方向和专业护士职业生涯的进步阶梯，使护士清晰专业角色和期待，帮助个人发展◆专业护士职级随着护士专业成熟度和岗位能力从初级到高级增长◆专业护士职级的增长，是从熟悉专科理论知识、技能到分析和解决本专科护理问题的专科护理水平不断提高的过程层级培训执行概要;各大科定好本专科课题的授课人员，遵循高级别护士给相对低一级别护士授课的原则，合理安排授课老师，人员确定后交护理部备案。

授课老师积极备课，按照上课先后顺序将备好课件交护士长、大科护士长审查（科级课件）或交护理部审查（院级课件），所有课件均应在大科护士长处留底备案，相对固定的课题适当编写教案，要求每次授课均要布置不同形式的课后作业。

层级培训以大科为中心开展，科室人员确定后，各科室按照医院护理部制定的核心能力评估方案，评估科室护理人员，护士也可按照评估项目进行自评，最终确定能力等级，并将层级架构上报护理部备案。

各层级护理人员按照大科、护理部安排课程按时前往授课地点听课，认真完成课后布置的试卷或作业，后交给病区护士长批阅，护士长以分数或“合格/不合格”形式护士手册中填写并签名。

病区护士长定期将审阅结果或考试结果统计，一式两份，一份自己留底，一份交大科护士长。

护理人员人手一本《规范化培训手册》，手册中涵盖全院各大科、各层级课程内容，听课时随身携带，课程安排人员盖章（签名确认处）确认该护士接受相关课程培训。

护士规范化培训手册内容(完整版)前言护理是医疗工作中不可或缺的重要环节，具有至关重要的作用。

随着医疗质量的不断提高和医疗科技的不断进步，护理工作也越来越得到重视和认可。

规范化的护理工作能够确保医疗过程的顺畅和患者的安全，也是医疗质量提高的重要保障。

因此，护理规范化培训成为了当前医疗工作必不可少的一个重要环节，是每一位护士的基本职责。

本文将对现行的护士规范化培训内容进行详细介绍，以确保每一位护士都能够专业、高效地完成护理工作。

本文分为以下几个部分：护理工作中的常用知识、护理操作技能、医疗器械使用等，为护士规范化培训提供参考。

护理工作中的常用知识疾病知识每一位护士都应熟知各类疾病的症状、治疗方法和护理要点，以便能够做出针对性的护理方案。

以下是护士常见的疾病知识：1.高血压：常见症状包括头痛、头晕、面红等，治疗方法包括降压药物、控制饮食等，护理要点包括控制高血压的危险因素、监测血压值等。

2.糖尿病：常见症状包括多饮、多尿、疲劳等，治疗方法包括控制饮食、注射胰岛素等，护理要点包括定期检查血糖值、培养正确的饮食习惯等。

3.冠心病：常见症状包括胸痛、心悸、气短等，治疗方法包括药物治疗、心脏病康复治疗等，护理要点包括监测心电图、控制危险因素等。

药物知识药物是医院中最常用的治疗手段之一，因此，每一位护士都应该掌握基本的药物知识，熟悉药物的用法、用量、注意事项等。

以下是护士常见的药物知识：1.抗生素：用于治疗感染性疾病，注意事项包括规定用药时间、注意药物过敏等。

2.止痛药：用于缓解疼痛的药物，注意事项包括控制用药量、注意过敏反应等。

3.利尿剂：用于治疗水肿等病症，注意事项包括控制用药量、监测患者体重等。

公共卫生知识公共卫生知识是每一位护士必须掌握的知识之一，这不仅关乎患者的健康，更关乎每一个人的生命安全。

以下是护士常见的公共卫生知识：1.预防传染病：如果患者被诊断为传染病，护士应该对患者做好隔离措施，避免传染给其他患者。

护士规范化培训手册参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理）,能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。

一、护士规范化培训纲要【培训目标】通过规范化、系统化的培训，使培训对象尽快适应医院环境、了解规章制度，熟悉工作流程，掌握各科临床护理的基本理论与操作技能，熟悉临床护理服务规范，培养服务意识，稳定专业思想；逐步提高独立判断、评估、处理及总结临床护理问题的能力。

【培训对象】1.各护理院校应届毕业生的大中专生、本科生进入我院工作的二年内临床护士。

2.外院离职后进入我院临床工作经历小于二年者。

3.经评估不具备临床护理能力者。

【实施细则】1.培训周期：二年。

2.培训内容：包括理论培训、操作培训及临床实践培训。

其中理论培训采用集中授课，共60学时；操作培训采用集中培训，共18项；要求本人出席率100%。

3.轮转安排：每个科室轮转6个月，特殊情况另行调配。

4.考核1）由护理三基组统一组织并安排各项考核。

2）理论考核①课程考核：每年度理论课程结束后②转正理论考核③第二年理论考核3）操作考核：①技能培训单项考核：每年度每项操作技能②转正操作考核③第二年操作考核4）出科考核：各个病区轮转结束前由所在病区具体负责专科理论及技能考核。

5）综合能力考核：每轮转科室选择所在专科临床病例1例进行考核，由各科室护士长和总带教负责落实。

5.综合考评：1）考核项目：理论考核（25%）、操作技能考核（25%）、出科考核（20%）、综合能力考核（20%）、培训出席率（5%）、科室评价（5%）。

2）考核评价：≥90分为优秀，80-89分为良好，75-79分为达标，＜75分为不合格；第一年不合格者延迟进入第2年规范化培训阶段，延迟转正；第二年不合格者延长轮转；考评优秀者给予相应奖励。

6.规范化培训期间因病、产、孕、事假离开临床护理岗位大于3个月而未能完成本轮培训者，培训周期结束后，继续完成请假科室的轮转培训。

二、信息汇总备注：1.理论培训为逢单月第二周周二15:00-17:30，病房大楼十二层多功能厅。

2.编号1-3为岗前培训内容。

备注：1. 操作示教地点为病房大楼十二楼多功能厅，考核具体地点和时间另行通知。

护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。

护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。

{培训管理}新护士五年规范化培训手册护士五年规范化培训及考核细则一、说明1.本细则适用于新进医院的编制内和合同制招聘护士。

新招聘的合同制护士，不论有无工作经历，均按此细则执行。

2.该手册由护士长统一保管，需要时向护士长借出。

院内科室间转科或调动时，该手册随本人调动。

五年培训结束后，该手册交护理部保存。

二、五年培训目标及考核要求（一）新进护士岗前培训1.培训目标及内容（1）医院简介（2）熟知医疗护理相关法律法规（3）熟知护理质量概念及标准（4）熟知护理规章制度及安全（5）熟知护士职业素养（6）熟知医院感染基本知识（7）熟知护士职业防护（8）熟知护理文件书写规范及要求（9）了解人际沟通与团队精神2、培训考核方法（1）岗前培训时间为1周（2）理论培训为主（3）岗前培训结束后写1篇书面小结，进行1次理论考核。

（二）工作第1年护士1、培训目标及内容（1）熟知并能遵守医院及科室的各项规章制度。

（2）熟知并能遵守消毒隔离制度。

（3）熟知并能正确演示各项安全应急预案。

（4）熟知各班岗位职责及各项工作流程并能独立完成工作。

（5）熟练掌握以下基础护理技能及相关理论知：第一季度：生命体征监测技术，口腔护理技术，静脉采血技术，输液技术，输液留置针技术，静脉注射，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，血糖监测。

第二季度：手卫生，静脉输血技术，物理降温法，监护仪使用，吸氧技术，雾化吸入技术。

第三季度：无菌技术，吸痰技术，穿脱隔离衣技术，导尿技术，灌肠技术。

第四季度：洗胃技术，鼻饲技术，基本生命支持术——心肺复苏技，简易人工呼吸器，电除颤技术，胃肠减压技术。

（6）熟知轮转相关专科常见疾病护理常规，能独立完成相关专科的中医护理操作。

（7）每个月完成1篇与该轮转科室相关的读书笔记（内。

医疗护理规范带教培训手册
简介
本手册旨在提供一份医疗护理规范带教培训的指南，以帮助教师和学生更好地理解和遵守医疗护理规范。

目标
- 了解医疗护理规范的重要性和目的。

- 掌握医疗护理规范的基本要求和流程。

- 提高学生在临床实践中的医疗护理规范意识和能力。

内容
1. 医疗护理规范简介
- 1.1 健康护理职业伦理原则
- 1.2 患者权益保护
- 1.3 个人信息保密与隐私保护
2. 技术操作规范
- 2.1 洗手与无菌操作
- 2.2 使用医疗器械与设备
- 2.3 导管的正确使用与管理
3. 职业素养培养
- 3.1 专业形象与沟通技巧
- 3.2 团队合作与协作能力
- 3.3 解决问题和决策能力的培养
4. 管理与安全规范
- 4.1 病房卫生和安全管理
- 4.2 病患环境管理
- 4.3 突发事件应急处置
5. 临床实践培训要求
- 5.1 带教教师角色与职责
- 5.2 学生实计划与评估
- 5.3 实践中的风险防控与质量管理结论
本手册将成为医疗护理规范带教培训的有力支持，通过培养学生的医疗护理规范意识和技能，提高医疗护理质量和安全水平，积极推动医疗护理事业的发展。

护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间页脚内容1护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一页脚内容2对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

护士规范化培训手册护士规范化培训手册前言：护士是医疗团队中不可或缺的一员，担负着照料病人、预防疾病、提供信息和支持的重要职责。

规范化培训是提高护士能力和水平的重要手段，本手册旨在为护士提供规范化培训的指导和知识，使护士能够熟悉和掌握规范化护理工作，并不断提升自身的专业技能和素质。

一、规范化培训的概念和重要性规范化培训是指按照一定的标准和程序，对护士进行系统的培训，使其能够掌握相关知识和技能，提高护理质量和病人满意度的培训方式。

规范化培训的重要性在于：1.提高护士的专业技能和素质，确保护理工作的安全和有效性；2.统一护理标准，提高护理质量和一致性，减少误差；3.使护士能够适应社会发展和医疗改革的需要，提高综合素质和应对能力。

二、规范化培训的内容和要求1.基础知识培训护士应掌握相关医学、护理学和科学基础知识，包括解剖生理学、病理学、药学、抗感染知识等，以提供基础的医护服务。

2.临床技能培训护士应掌握一定的临床护理技能，包括静脉穿刺、护理操作、病情观察等，以提高病人护理的效果和安全性。

3.沟通与协作能力培训护士应具备一定的沟通与协作能力，能够与病人、家属和其他医护人员进行有效的交流与合作，以提供良好的护理环境和体验。

4.安全管理培训护士应了解并遵守相关的安全规定和措施，包括医院感染防控、药品管理、器械使用等，以确保病人和自身的安全。

三、规范化培训的方法和步骤1.制定培训计划根据实际情况和需求，制定详细的培训计划，明确培训的内容、目标、方法和时间。

2.选择合适的培训方式可以采用课堂教学、实地实习、在线学习等多种方式进行培训，根据实际情况选择合适的方式。

3.培训实施和评估按计划进行培训，并定期进行培训效果评估，了解护士的培训情况和进展。

4.持续跟进和提升根据评估结果，及时跟进护士的培训需求和问题，并提供相应的培训和指导，以不断提升护士的专业能力和素质。

四、培训结果的评估和反馈1.考试评估通过考试评估护士的知识水平和技能掌握情况，以检验培训效果和个人能力。

（培训管理）新护士五年规范化培训手册护士五年规范化培训及考核细则一、说明1.本细则适用于新进医院的编制内和合同制招聘护士。

新招聘的合同制护士，不论有无工作经历，均按此细则执行。

2.该手册由护士长统一保管，需要时向护士长借出。

院内科室间转科或调动时，该手册随本人调动。

五年培训结束后，该手册交护理部保存。

二、五年培训目标及考核要求（一）新进护士岗前培训1.培训目标及内容（1）医院简介（2）熟知医疗护理相关法律法规（3）熟知护理质量概念及标准（4）熟知护理规章制度及安全（5）熟知护士职业素养（6）熟知医院感染基本知识（7）熟知护士职业防护（8）熟知护理文件书写规范及要求（9）了解人际沟通与团队精神2、培训考核方法（1）岗前培训时间为1周（2）理论培训为主（3）岗前培训结束后写1篇书面小结，进行1次理论考核。

（二）工作第1年护士1、培训目标及内容（1）熟知并能遵守医院及科室的各项规章制度。

（2）熟知并能遵守消毒隔离制度。

（3）熟知并能正确演示各项安全应急预案。

（4）熟知各班岗位职责及各项工作流程并能独立完成工作。

（5）熟练掌握以下基础护理技能及相关理论知：第一季度：生命体征监测技术，口腔护理技术，静脉采血技术，输液技术，输液留置针技术，静脉注射，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，血糖监测。

第二季度：手卫生，静脉输血技术，物理降温法，监护仪使用，吸氧技术，雾化吸入技术。

第三季度：无菌技术，吸痰技术，穿脱隔离衣技术，导尿技术，灌肠技术。

第四季度：洗胃技术，鼻饲技术，基本生命支持术——心肺复苏技，简易人工呼吸器，电除颤技术，胃肠减压技术。

（6）熟知轮转相关专科常见疾病护理常规，能独立完成相关专科的中医护理操作。

（7）每个月完成1篇与该轮转科室相关的读书笔记（内容为自学项目及实践学习体会）。

（8）每季度完成1份中医护理病历。

（9）全年完成护理论文1篇。

（10）中医药基础知识及技能培训及考核按每年护理部计划进行。

2、培训及考核方法（1）平时工作表现：按医院及护理部规章制度执行。

护士培训手册一、医院简介 (第一周完成。

主讲：行政部或护理部)1、医院的组织结构、机构设置、科室设置（见员工手册第8页至第9页）2、诊疗项目介绍（见医院宣传单页共七份）二、院规院纪（见员工手册第10页至第27页）(第一周完成。

主讲：行政部或护理部)三、医院应急情况处理预案（见员工手册第38页至第39页）(第一周完成。

主讲：行政部或护理部)四、礼仪行为(见员工手册第28页至第32页、星级评比标准)(第二周完成。

主讲：行政部或护理部)1、仪容仪表2、行为规范3、护士礼仪规范五、眼科基础知识培训（见眼科学教材和视觉第一行动教材）1、眼的解剖（第三周完成。

主讲：门诊处置室）2、常见结膜病的病因、临床表现、治疗方法、护理常规（第四周完成。

主讲：白内障中心）3、常见角膜病的病因、临床表现、治疗方法、护理常规(第四周完成。

主讲：眼底病中心)4、白内障的病因、临床表现、治疗方法、护理常规（第五周完成。

主讲：白内障中心）5、青光眼的病因、临床表现、治疗方法、护理常规（第五周完成。

主讲：青光眼中心）6、常见眼底病的病因、临床表现、治疗方法、护理常规（第六周完成。

主讲：眼底病中心）7、准分子激光治疗的基本原理、适应人群、护理常规(第六周完成。

主讲：准分子中心)8、小儿斜视、弱视的常见病因、临床表现、治疗方法、护理常规（第七周完成。

主讲：视光中心）9、验光配镜的基本原则、护理常规（第七周完成。

主讲：视光中心）六、眼科基本操作技能培训（见眼科基本操作技能手册）1、测视力（第八周完成。

主讲：视光中心）2、眼睑翻转法（第八周完成。

主讲：视光中心）3、眼部用药及注意事项（点眼药、涂眼膏、常规散瞳、快散、加强散）（第八周完成。

主讲：视光中心）4、常规术前准备（剪睫毛、冲洗结膜囊、眼部皮肤消毒）（第九周完成。

主讲：门诊处置室）5、泪道冲洗（第九周完成。

主讲：门诊处置室）6、结膜下注射（第九周完成。

主讲：门诊处置室）七、基础护理培训（见基础护理学教材）1、无菌操作规程（第十周完成。

护士规范化培训手册科室姓名学历参加工作时间护士规范化培训计划一、培训对象：正规院校全日制护理专业毕业生二、培训目标：毕业后1—5年临床护士的规范化培训。

1、综合素质：热爱护理工作；树立“以病人为中心”服务理念：遵守职业道德；具有严肃认真、实事求是的慎独作风。

2、基本理论、技能及相关专业知识：熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理),能运用护理程序独立完成本专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。

3、沟通及健康教育相关知识：掌握基本的护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。

4、能较熟练查阅护理相关文献，并具有一定的科研能力。

三、组织管理：1、实行护理教研组（护理部）——护士长——带教老师三级管理体制。

1、护理部负责制定培训轮转计划，对新护士进行岗前培训及考核，督查培训计划的落实，收集反馈，修订计划3、各科护士长根据护理部为科室护士规范化培训负责人，负责计划全面实施，考核及记录。

4、科内指定经验丰富，责任心强、护师（或在科室工作满3年以上）职称者为带教老师，实行“一对一”负责制，对新护士进行单独指导，协助带教护士长完成考核及记录。

四、培训方法及要求（一）方法1、培训时间为5年，在我院内儿、外、急诊、妇产科、手术室、输液室等临床科室轮转，进行临床操作技能和专科理论知识培训。

1）临床操作技能培训：包括临床实践、操作示范及护理教学查房等，主要以临床实践为主，护理部统一集中岗前培训，进行基础护理操作培训及考核，进入临床科室轮转时，由轮转科室组织专科技能培训，强化基础培训，并定期考核。

2）理论培训：基础理论及专科理论学习，采取自学和集中授课相结合的学习方式，科室可以根据专业特点进行护理查房、病历讨论等等。

3）医学外语以自学为主（二）要求1、职业道德：1）热爱祖国，遵守守法，遵守医院规章制度和劳动纪律，贯彻执行党的卫生工作方针。

2）仪表端庄、整洁。

言行举行谦和有礼3）诚实正直、工作热枕，对病人一视同仁4）工作积极主动，尽职尽责5）无事故，无严重缺陷2、业务水平：1）掌握护理“三基”理论知识及操作技能2）掌握专科护理理论和专科操作技能3）掌握并运用护理程序，运用于本专科常见病、多发病的护理4）掌握轮转科室急重症病人的抢救及病情观察5）掌握心理护理、护理伦理等基本知识，并具有良好的沟通技巧，与服务对象及医护人员进行交流沟通。