江苏省兴化顾庄学区三校2015-2016学年八年级生物上学期期中试题+新人教版

1学校班级姓名__________________________◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的（ ） A 、虾 B 、蟹 C 、蜈蚣 D 、蚯蚓2、在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是 ( ) A 、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B 、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C 、鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D 、鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼3、动物具有“学习”能力，这有利于（ ） A 、找到食物 B 、逃避敌害 C 、找到配偶 D 、适应复杂的生活环境4、动物先天性行为的控制因素是（ ） Ａ、环境因素 Ｂ、后天“学习”所得 Ｃ、遗传物质 D 、亲代训练5、世界上已经发现昆虫超过（ ） Ａ、4000多种 Ｂ、15000多种 Ｃ、100多万种 Ｄ、200多种6、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。

这是由于 ( ) Ａ、空气缺氧 Ｂ、水中缺氧 Ｃ、缺乏饵料 Ｄ、池塘缺水7、鱼的呼吸器官是 （ ） Ａ、鳃裂 Ｂ、肺 Ｃ、口 Ｄ、鳃8、地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种 （ ） Ａ、４０多万 Ｂ、１００多万 Ｃ、１５０多万 Ｄ、２００多万9、兔的心脏结构包括（ ） Ａ、一心房一心室 B 、二心房一心室 C 、二心房二心室 D 、一心房二心室 10、蝗虫的吸器官是 （ ） Ａ、气门 Ｂ、肺 Ｃ、气管 Ｄ、鳃 11、家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是 ( ) A 、脑和脊髓 B 、大脑和小脑 c 、脑、脊髓和神经 D 、大脑、脊髓和神经 12、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ） A 、体节 B 、环节 C 、环带 D 、体带 13、家兔具有 （ ） A 、门齿与犬齿 B 、犬齿和臼齿 C 、门齿和臼齿 D 、门齿、犬齿和臼齿 14、下列哪一种是无脊椎动物？（ ） A 、鱼 B 、蛇 C 、猪 D 、蜜蜂 15、下列动物属于鱼类的是（ ） A 、海狮 B 、海象 C 、海马 D 、海豹 16、下列几组动物中，属于恒温动物的是 ( ) A 、猫头鹰、扬子鳄、鲸 B 、家兔、丹顶鹤、猎豹 C 、白熊、蛇、袋鼠 D 、金丝猴、沙蚕、大熊猫 17、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸（ ） A 、鳃 B 、肺 C 、体表 D 、环节 18、下列动物中大脑最发达的是 （ ） A 、鱼 B 、水蛭 C 、海葵 D 、鲸 19、哺乳动物特有的结构是（ ） A 、肺 B 、牙齿 C 、膈 D 、唾液腺 20、哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是( ） A 、伪装 B 、保护 C 、防御 D 、保温 21、下列属于后天学习行为的是( ） A 、蜜蜂跳舞 B 、蜘蛛结网 C 、母鸡孵卵 D 、小狗算加法 22、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（ ） A 、收缩，收缩 B 、收缩，舒张 C 、舒张，收缩 D 、舒张，舒张 23、蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。

2015─2016学年第一学期期中考试八年级生物试题1．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B.腔肠动物一般是脊椎动物C.腔肠动物有口无肛门D.都是生活在水中2.下列动物属软体动物的一组是（）A．海龟、河蚌 B．扇贝、章鱼 C．海蛰、河蚌 D．蛭、蜗牛3．身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（）A.虾 B.蟹 C.蜈蚣 D.蚯蚓4．蚯蚓的生存环境是（）A．潮湿、疏松、植物稀少的土壤 B．潮湿、疏松、富含有机物的土壤C．潮湿、疏松、富含氧气的土壤 D．干燥、疏松的土壤5．“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指（）A.皮肤B.甲壳C.外骨骼D.鳞片6.蝗虫用于气体交换的器官是（）A.气管B.气囊C.气门D.肺7.观察水中游泳的鲫鱼时，会发现鲫鱼不停地用口吞水，由鳃孔排水，这是鲫鱼在（）A．滤取食物 B．平衡身体 C．调节比重 D．呼吸8.鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的（）A.运动器官B.排泄器官C.感觉器官D.消化器官9.鲫鱼游泳的动力来自（）A.躯干和尾部的左右摆动B．胸鳍和腹鳍的摆动C．尾鳍的摆动D．所有鱼鳍的协调作用10.在鱼类养殖中，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其中之一，它们是（）A.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C.鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼11.下列属于我国一级保护动物的爬行动物是（）A．大熊猫B．白鳍豚 C．扬子鳄 D．娃娃鱼12．两栖动物指的是（）A. 空中飞行的动物以陆地或水域作为栖息地B. 水中生活的动物到陆地上产卵C. 昆虫幼体生活在水中，成体生活在陆地上D. 幼体生活在水中用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸13．蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。

蜂鸟摄食和消化的特点是（）A、食量小，消化能力差B、食量小，消化能力强C、食量大，消化能力差D、食量大，消化能力强14．家鸽的内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是（）A.进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳B.可暂时贮存气体，辅助肺部呼吸及散发热量C.气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时需要的大量水D.气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞15．狼、虎和狮都是同学们熟悉的食肉动物，它们牙齿的特点是（）A.臼齿发达B.门齿发达C.犬齿发达D.犬齿退化16.动物先天性行为的控制因素是（）A.环境因素B.后天“学习”所得C.遗传物质D.亲代练习17．兔的下列特点中，与食草有密切关系的是（）①牙齿分化为门齿和臼齿②体腔内有膈③消化管长，盲肠特别发达④胎生、哺乳A．①② B．③④ C．①③ D．②④18.下列那种行为属于动物的学习行为（）A、小鸟喂鱼B、大山雀喝牛奶C、小孩吮奶D、母袋鼠与幼袋鼠19. 哺乳动物运动系统的组成是（）A. 骨骼和肌肉B. 关节和肌肉C.骨和肌肉D.骨、关节和肌肉20．马戏团里，小猴子可爱鳃表演动作博得了观众的阵阵掌声，调节猴子完成这些表演动作主要是依靠哪个系统（）A．运动系统 B．神经系统 C．内分泌系统 D．肌肉系统21．下列各项中不属于动物行为的是（）A．蜻蜓点水 B．青蛙冬眠 C．兔的心脏在跳动 D．孔雀开屏22．哺乳动物特有的结构是（）A、肺B、牙齿C、膈D、唾液腺23．双手自然下垂，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（） A、收缩，收缩 B、收缩，舒张 C、舒张，收缩 D、舒张，舒张24．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫 B．蚯蚓走“T”形迷宫C．小黑猩猩模仿取食白蚁 D．猴子表演骑车25．“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。

(完整版)人教版八年级生物上册期中期中试卷及答案doc一、选择题1．血吸虫病预防的根本措施是不接触疫水，因为血吸虫疫水中含有（）A．血吸虫尾蚴B．血吸虫卵C．血吸虫成虫D．人畜粪便2．自由生活的线形动物是A．绦虫B．血吸虫C．秀丽隐杆线虫D．丝虫3．下列四种动物特征的描述不正确的是（）A．水螅--身体辐射对称，体壁由两层细胞构成，有口无肛门B．蛔虫--身体呈圆筒形，体表有角质层，有口有肛门C．龙虾--身体分头胸腹三部分，体表有外骨骼D．蚯蚓--身体由许多相似的体节组成，体壁湿润能进行气体交换4．有关鲫鱼适应水中生活特征的叙述，错误的是A．身体呈流线型B．鳞片表面有黏液C．用鳃呼吸D．游泳的动力主要来自鳍5．如图是兔和狠的牙齿示意图，下列说法正确的是A．图甲是狼的牙齿，图乙是兔的牙齿B．兔和狼都有犬齿和臼齿C．图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应D．牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力6．鸟类在飞行过程中需要消耗大量能量。

下列叙述中，与能量供应无关的是：（）A．心脏占体重的百分比大，心跳快B．食量大，消化能力强C．有气囊辅助呼吸，能获得充足的氧气D．胸骨上有龙骨突，胸肌发达7．以下对动物特征的描述不正确的是A．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B．青蛙幼体、成体都用肺呼吸C．家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼D．大熊猫胎生、哺乳8．体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是（）A．梅花鹿和蚯蚓B．麻雀和海豹C．麻雀和螳螂D．家鸽和蜥蜴9．甲图是肌肉的组成示意图，乙图是我们在举哑铃时上臂完成的动作示意图，据此分析错误的是（）A．图甲中1是肌腱，肌肉两端的肌腱需要连在同一块骨上B．图乙所示为屈肘动作，此时①收缩，④舒张C．图乙中③是肘关节，关节囊和韧带的存在使其很牢固D．举哑铃动作的完成要受神经系统的调节和控制10．如图示人体某部位结构，该图表示的部位及其在运动中的作用分别是（）A．骨骼，杠杆 B．关节，支点 C．骨骼，支点 D．关节，杠杆11．下列骨、关节、肌肉关系图正确的是（）A．B．C．D．12．篮球场上，小明将篮球投向篮筐，下列叙述错误的是（）A．完成整个投篮动作至少需要两组肌群相互配合B．肘关节既牢固又灵活在该动作中起着支点作用C．投出篮球过程中，小明的肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．篮球能准确的投入篮筐，离不开神经系统的协调13．下列有关动物运动的叙述，错误的是A．关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性B．骨与骨之间的连结叫关节C．人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配D．人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张14．下列关于骨骼肌叙述不正确的是（）A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上B．骨骼肌在运动中起动力的作用C．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成D．骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨15．下列有关推门动作的分析，正确的是（）A．推门动作很简单，不需要神经系统的协调B．完成推门动作一定要消耗能量C．推门时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．完成推门动作时，骨和关节都起杠杆的作用16．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,下列叙述不正确的是（）A．骨与骨之间多以关节相连B．骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C．一个动作的完成需多块骨骼肌协调D．骨骼肌收缩需消耗能量17．下列动物与其运动方式不相符的是（）A．蚯蚓——爬行B．蝗虫——跳跃、飞行C．家鸽——飞行D．白鳍豚——游泳18．根据常识及表格内容，不可能得出的结论是（）名称鲨鱼青蛙麻雀老虎运动方式游泳游泳、跳跃跳跃、飞行行走、奔跑运动器官鳍四肢足、翼四肢生活环境水中水中、陆地陆地、空中陆地A．以上动物都是脊椎动物B．以上动物都是恒温动物C．动物的运动器官与运动方式相适应D．动物的运动器官与生活环境相适应19．珍妮•古道尔在非洲原始丛林中观察到成年黑猩猩可以折断树枝并从蚁穴钓取白蚁吃。

2015学年度第一学期期中质量检测八年级生物试卷（范围：人教版八年级上册第五单元第一、二、三章；时间：60分钟；满分：100分）学校：班别：姓名：考号：一、选择题（每题2分，30小题，共60分。

每题中只有一个正确选项，请把答案填在下表中。

）1．下列属于脊椎动物的是A．虾 B．鲫鱼 C．蜗牛 D．乌贼2．动物具有“学习能力”有利于A．找到食物 B．逃避敌害C．找到配偶 D．适应复杂的生活环境3．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无A．脊柱 B．体毛 C．鳃 D．肌肉4．下列动物中自由生活的腔肠动物是A．血吸虫 B．涡虫 C．海葵 D．猪肉绦虫5．两栖类是A．典型的水生动物B．真正的陆生动物C．由水生到陆生的过渡类群 D．最低等的脊椎动物6. 下列各系统中，能对运动起调节作用的系统是A．呼吸系统B．神经系统C．循环系统D．消化系统7．以下与家兔吃植物的生活习性相适应的是A．无犬齿、盲肠不发达 B．无犬齿、盲肠发达C．有犬齿、盲肠发达 D．有犬齿、盲肠不发达8．蚯蚓的生存环境是A．潮湿、疏松、富有氧气的土壤B．干燥、疏松的土壤C．潮湿、疏松、富含有机物的土壤 D．潮湿、疏松、植物稀少的土壤9．下列属于昆虫的是A．蜈蚣 B．虾 C．蝎子 D. 蝗虫10．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是A．软体动物 B．环节动物 C．节肢动物 D．线形动物11．家鸽最发达的肌肉是在A．两翼 B．胸部 C．背部 D. 腿部12．下列各项中属于动物“语言”的是A．某些鸟类或昆虫特殊的鸣叫声B．蚂蚁或某些蛾类腺体的特殊分泌物C．蜜蜂的圆形舞或是“8”字摆尾舞D．上述都是13．下列动物真正属于鱼的是A．甲鱼 B．黄鳝 C．鲸鱼 D．娃娃鱼14．构成人的运动系统的结构是A．骨骼、关节、肌肉 B．骨、关节、肌肉C．骨、骨连接、骨骼肌 D．骨、关节、骨骼肌15．体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中不正确的是A．增加关节的灵活性 B．增加关节的牢固性C．增加关节周围肌肉数量 D．增加关节的伸展性16．下列哪组动物都有社会行为A．白蚁和蜜蜂 B．白蚁和黄鼠狼C．蜜蜂和尺蠖 D．蚂蚁和黄鼬17．在一个平衡的生态系统中，田鼠的数量将会A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．稳定不变 D．相对稳定18．下列属于先天性行为的是A．大雁南飞B．鹦鹉学舌C．小狗算数D．老马识途19．下列动物中，学习能力最强的是A．黑猩猩B．青蛙 C．蝗虫 D．蚯蚓20．水域环境遭到破坏的原因有A．工厂污水的排放B．生活污染物的排放 C．化肥、农药的大量使用D．包括以上三项21．水母的身体A．上下对称 B．两侧对称 C．辐射对称 D．不对称22．下列不是营寄生生活的动物是A．蛔虫 B．血吸虫 C．蝗虫 D．蛲虫23．河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是A．都有贝壳 B．都有外套膜 C．都用腹足运动 D．都用腕足捕食24．人的生活离不开动物，下列观点不正确的是A. 动物提供肉、蛋、奶等食品B. 人类的部分衣着原料来自动物C. 所有贵重药材都来自动物D. 有些动物可供观赏25．爬行动物体表覆盖着鳞片或甲，其作用是A. 有利于运动B. 保护皮肤C. 有利于防御敌害D. 防止体内水分蒸发及保护作用26．下列与鸟类适于飞行无关的特征是A. 鸟是卵生的B. 体温恒定C. 用气囊辅助呼吸D. 前肢变成翼27．自然界中二氧化碳和水进入到生命系统，主要是通过A. 动物B. 植物C. 草食动物D. 肉食动物28．下列不属于仿生的是A．萤火虫与冷光灯B．蝙蝠的回声定位与雷达C．黑猩猩钓取白蚁D．乌龟的背甲与薄壳建29．生态系统中的食物链和食物网中的各种生物之间的关系是A．相互依赖，相互制约 B．各自独立，互不干涉C．相互促进，共同发展 D．你死我活，势不两立30．在一群狒狒组成的等级社会中，下列关于“首领”狒狒的叙述不正确的是A．优先享有食物和配偶B．优先选择筑巢场地C．“首领”狒狒一般是雌性D．负责指挥整个社群的行动二、非选择题（共40分，除注明外每空1分。

2015-2016学年八年级上册生物期中
答题卷
一、选择题（每小题1.5分，共60分）
二、非选择题（每空1分，共40分）
41.(13分)
(1) D 藻类没有根茎叶的分化水绵
(2) B 苔藓 A 蕨类孢子 C 裸子种子外没有果皮包被
(3) 生殖过程离不开水
42.(7分)
（1）原始大气水蒸气、氢气、氨、甲烷
（2）原始地球的闪电
（3）原始海洋
（4）各种氨基酸
（5）原始地球有可能产生生命一定条件下，原始大气的各种
成分是能够转变成有机小分子的
43.（10分）
（1）原始海洋中
（2）界
（3）古代爬行类
（4）鱼类哺乳类从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生
（5）身体内是否有脊柱
44.（10分）
（1）真菌细菌是否有成形细胞核
（2）细胞壁细胞膜细胞质
（3）荚膜鞭毛
（4）蛋白质外壳内部遗传物质。

2016年春学期八年级生物期中考试试题（考试时间60分钟，本试卷满分100分）第一部分选择题（共70分）请注意：考生必须将所选答案的字母标号用2B铅笔填涂在答题卡上相应的题号内，答在试卷上无效。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求。

（每小题2分）1. 生物既能适应环境，也能影响环境.下列能反映生物影响环境的是( )A.种瓜得瓜，种豆得豆B. 螳螂捕蝉，黄雀在后C.千里之堤，溃于蚁穴D. 不入虎穴，焉得虎子【答案】C【解析】试题分析：种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象；螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系；千里之堤，毁于蚁穴，是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响；不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应。

考点：生物对环境的影响。

2．人体消化和吸收的主要场所是A．小肠 B．胃 C．大肠 D．口腔【答案】A【解析】试题分析：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。

考点：胃和肠的结构特点；食物的消化和营养物质的吸收过程。

3．小新同学最近刷牙时牙龈经常出血，你可以推荐他多吃一些富含哪种维生素的食物A．维生素 A B．维生素 B C．维生素 C D．维生素【答案】C【解析】试题分析：牙龈出血是由于人体缺乏维生素C所引起的疾病。

长期摄入不足或腹泻、呕吐等情况，都可造成缺乏维生素C，使胶原蛋白不能正常合成导致细胞连接障碍，使毛细血管的脆性增加，从而引起皮、粘膜下出血。

2015-2016学年度上学期期中阶段性抽测试题注意事项：（满分100分，考试时间45分钟）1．答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；同时填写考场号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。

2．所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动．先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

1．下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征A．体表有刺细胞 B．有口无肛门C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称2．下列不属于软体动物的是A．乌贼 B．海蛰C．扇贝 D．田螺3．动物与其对应的结构，不匹配的是A．蛔虫一角质层 B．蚯蚓一皮肤C．缢蛏一外套膜 D．瓢虫一外骨骼4．下列属于鱼类的动物是A．章鱼 B．娃娃鱼C．鳄鱼 D．海马5．下列水生动物中不属于．．．无脊椎动物的是A．海豚 B．海葵C．乌贼 D．蜘蛛蟹6．下列动物不属于节肢动物．．．．．．．的是。

A．蜘蛛 B．蚂蚁C．蝗虫 D．蚯蚓7．下列属于两栖动物的是A．蜻蜓蚊子 B．青蛙蟾蜍C．鳄鱼娃娃鱼 D．乌龟甲鱼8．某同学观察到池塘里中的鱼，时常在日出前夕有浮头现象。

你推测最可能的原因是A．小鱼到水面嬉戏B．此时水中氧的含量比较低C．水质受到污染，含有毒物质D．上述原因均有可能9．小明为了减少蚯蚓在地面爬行的阻力，在蚯蚓体表涂上一层防水油，你认为蚯蚓会A．运动加快 B．运动减慢C．没有任何变化 D．很快死亡10．下列动物中有社会行为的是A．蜻蜓 B．蝴蝶C．蚂蚁 D．苍蝇11．下列各项中不属于．．．动物行为的是A．大雁南飞 B．蜜蜂采蜜C．白鸽的心脏在跳动 D．仙鹤起舞12．人的运动系统由（）构成的。

A．骨、肌肉和关节 B.骨、肌肉C．关节 D．骨骼13．下列动物行为中属于学习行为的是A．母鸡孵蛋B．蚂蚁筑巢C．鸟类迁徙D．老马识途14．科学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪。

2015年秋学期期末学业质量测试八年级生物试卷第一部分选择题（每题2分，共35题，合计70分）注：每题只有一个答案正确，请将每题正确选项的字母填入答题纸上相应题号下。

1. 骨能够再生，例如骨折后能够愈合，其主要原因是骨膜内含有A.神经B.血管C.成骨细胞D.血细胞【答案】C【解析】试题分析：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成,其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用；骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关。

考点：骨的基本结构和功能。

2. 在人体主要骨骼肌组成中，胸大肌属于A.头颈肌B.躯干肌C.上肢肌D.下肢肌【答案】B【解析】试题分析：躯干肌是指人体躯干上的肌肉群，包括背肌、胸肌、膈肌、腹肌和会阴肌，因此胸大肌属于躯干肌。

考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群。

3. 动物先天性行为所具有的特点是①生来就有的②不是生来就有的③由遗传物质控制的④在成长过程中，通过生活经和学习获得的A.①②B.②③C.②④D.①③【答案】D【解析】试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的。

考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。

4. 下列选项中，属于气孔功能的描述的是A.叶片与外界进行气体交换的门户B.水分进入叶片的门户C.有机物进出的门户D.无机盐进出的门户【答案】A【解析】试题分析：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。

考点：气孔的功能结构。

2016上学期期中考试八年级生物答案一、选择题（请将正确的答案填写在后面“答题栏”表格内，每小题2分,共50分）二、简答题(每空2分，共40分)26.（1）B、C所表示的繁殖方式分别是扦插嫁接（2）它们都属于哪种生殖方式无性生殖这种生殖方式的优点是保持亲本的优良性状（3）图C的生殖方式成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合。

27．（1）甲图所示的个体发育过程属于不完全变态发育（2）C和D的名称是幼虫在C—D的过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随着身体的生长而增长。

（3）d的发育时期叫做蛹如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是 c （填字母）28．（1）将以上数据转在坐标系内表示出来，并将其连成一条曲线。

（2）上述图表表明，水蚤心率很容易受到__酒精浓度__的影响，即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而_减缓___。

（3）（3）当酒精的体积分数达到20％时，水蚤会因为酒精浓度过大而导致死亡。

分析其原因，就很容易得出，酒精对心率具有__抑制_______作用，所以会减缓心脏的跳动。

29．（1）导致弟弟患病的传染源是_哥哥____（2）该病的传播途径主要是___饮食和水________（3）从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于_控制传染源_____；对他们的饮食用具进行消毒属于__切断传播途径_____________；禁止其亲人随便去医院探望属于___保护易感人群________。

30.（1）人类的有酒窝和无酒窝是一对。

（2）请写出有酒窝儿子可能的基因组成：；父母的基因组成______ ______ （3）如果这对夫妇再生一个孩子，生有酒窝的男孩的几率是___________。

（4）父母控制性状的基因是以为“桥梁”传递给子女的。

新人教版八年级上册期中生物期中试卷及答案-百度文库doc(1)一、选择题1．下列有关腔肠动物的说法，不正确的是（）A．海葵、珊瑚虫是腔肠动物B．腔肠动物都有刺细胞C．腔肠动物有口无肛门D．腔肠动物身体只由一种细胞构成2．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓（）A．吸收营养B．排出废物C．保持水分D．进行呼吸3．下列关于节肢动物叙述错误的是A．是种类最多的动物类群B．身体和附肢分节，运动更加灵活C．绝大多数生活在陆地上，用肺呼吸D．背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物4．鲫鱼蛋白质含量高，容易被人体吸收，经常食用可以增强机体的抵抗力。

周末欣欣的妈妈到菜市场买鱼，在许多死鱼中，可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是观察A．体表是否湿润B．鳃丝颜色是否呈鲜红色C．鳞片是否完整D．体表有无伤痕5．如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（）A．家鸽前肢演变为翼，适于空中飞翔B．家鸽进行一次呼吸，在2中进行了一次气体交换C．骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，有利于减轻体重D．有龙骨突，附着发达的胸肌6．“几处早莺争暖树．谁家新燕啄春泥。

”诗中的莺和燕具有的共同特征是①体表被覆羽毛②前肢变为翼③体内有气囊④胎生哺乳⑤体温恒定⑥变态发育A．①②④⑤B．②③④⑥C．①②③⑤D．①②③⑥7．下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是()A．鲫鱼身体呈流线型是对其水生生活的适应B．具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C．身体分头部、胸部、腹部三部分是节肢动物的共同特点D．身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点8．哺乳动物是最高等的一类动物，有很强的生存能力，下面相关述错误的是A．胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，提高了哺乳动物摄取食物的能力C．高度发达的神经系统和感觉器官，能对环境的复杂多变及时作出反应D．不断变化的体温，增强了对环境的适应能力，扩大了分布范围9．模型构建是学习生物学的一种有效策略。

某某省某某市太和中学2015～2016学年度八年级上学期期中生物试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1．我国每年“植树节”的时间为（）A．3月14日B．4月12日C．3月12日D．4月15日2．根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着．随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）A．分生区细胞能分裂和分化B．伸长区细胞能伸长生长C．根冠细胞特别耐磨 D．根能够长出根毛3．将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做（）A．花芽 B．叶芽 C．混合芽D．枝芽4．移栽花或菜时，最好是在阴天或傍晚，并且要去掉几片叶，这样做的目的（）A．操作方便 B．减少蒸腾作用 C．加强水分吸收 D．减少光合作用5．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，种子能萌发的培养皿是（）培养皿编号种子数量种子所处环境（其他条件均适宜且相同）A 5 培养皿底部有湿润的滤纸或纱布，20℃B 5 培养皿底部有干燥的滤纸或纱布，20℃C 5 培养皿底部有湿润的滤纸或纱布，﹣10℃D 5 水淹没种子，20℃A．A B．B C．C D．D6．将两株大小完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和肥沃土壤浸出液中，放在温暖的地方，过一段时间，可以观察到两株幼苗（）A．均生长良好B．均生长不好C．在土壤浸出液中培养的生长良好，在蒸馏水培养的生长不好D．在土壤浸出液中培养的生长不好，在蒸馏水中培养的生长良好7．下列做法中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽茄子秧苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，要合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片8．如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降．这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．花的传粉9．在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时（）A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输D．大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输10．小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用11．移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（）A．折断了枝叶B．移栽后不适应新水土条件C．移栽后破坏了部分幼根和根毛D．移栽后生命活动旺盛，植株散发水分过多12．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A．水分 B．光C．无机盐D．空气13．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）A．由叶制造后通过筛管运输来的B．由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的C．由叶制造后通过导管运输来的D．由根从土壤中吸收，通过导管运输来的14．小明在自己家里种了一盆菊花，他为了使菊花长得健壮一点，向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花枯萎了．你猜想菊花枯萎的原因可能是（）A．土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度B．土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度C．菊花是不需要肥料的D．肥料加得还不够多15．当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的（）改善了空气的质量．A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和运输作用二、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）16．种子萌发过程中，首先突破种皮的是．17．任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的中进行的．18．我们常常把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么他的生产“机器”是．19．有一年夏天，某地发生了严重的旱灾，结果造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料或必要条件是．20．芝麻的种子富含脂肪，小麦的种子富含淀粉，这些有机物都来源于的产物．21．在叶芽的结构中，将来可以发育成侧芽的结构是．22．油菜出现只开花不结果的现象，需要施加含的无机盐．23．植物吸收水分主要是在根尖进行，其中吸水能力最强的是．24．绿色植物能进行呼吸作用，其公式为．25．森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是植物的作用．三、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分）26．在菜豆种子的萌发过程中供给胚根、胚轴和胚芽营养物质的结构是胚乳．（判断对错）27．大多数农作物在春天播种，是为了满足充足的水分这一萌发条件．（判断对错）．28．根生长具有特性的是向地性、向水性、向光性和向肥性．（判断对错）．29．我们在实验中观察到的现象，当植物细胞处于周围溶液浓度大于细胞液浓度的环境中时，液泡将变大．（判断对错）．30．种植白菜想获高产，应适量多施氮肥．（判断对错）．31．林业上行道树去顶芽或主茎是利用顶端优势的原理．（判断对错）．32．大气中氧和二氧化碳的量保持相对稳定正是光合作用的结果．．（判断对错）33．谷类植物在一定光照下，要增加产量，可以相对增加氧气在空气中的含量．（判断对错）．34．植物对营养物质的吸收和运输，有机物的运输和合成，细胞的分裂和生长，植物的生长和发育等，都离不开光合作用．（判断对错）．35．在植物体内水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的．．（判断对错）四、简答题（每空1分，共15分）36．图为菜豆种子和菜豆幼苗的部分结构示意图，据图回答：（1）在菜豆种子中，[]是新生植物体的幼体．（2）菜豆种子的[]发育成[7]，它在发育过程中所需的营养主要来自[]．（3）在菜豆种子中[]对胚有保护作用．37．下面是“植物光合作用”实验的示意图，具体步骤如下：（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是．（2）用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面遮盖住，然后移到阳光下，照射3～4小时．（3）剪下遮光的叶片，去掉黑纸．（4）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由色变成色．（5）取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片上滴加碘液．这是为了检验植物光合作用制造的有机物主要是．（6）片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到没有遮光的部分变成色．由此可以得出结论：光合作用不可缺少的条件是．请写出绿色植物光合作用的公式：．某某省某某市太和中学2015～2016学年度八年级上学期期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1．我国每年“植树节”的时间为（）A．3月14日B．4月12日C．3月12日D．4月15日【考点】生物的基本常识．【分析】此题考查的知识点是绿色植物的生态价值、可持续发展的意义．【解答】解：“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日．按时间长短可分为植树日、植树周或植树月，总称植树节．通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的．为了动员全民植树而规定的节日．我国曾于1915年由政府颁令规定清明节为植树节，即3月12日．后来到了1928年的4月7日，国民党颁布了植树令：嗣后旧历清明植树节应改为总理逝世几年植树式．国民党之所以颁布这道令，是因为孙先生幼年就对“树艺牧畜”十分热爱的缘故．他在海外留学时，经常利用假期回故乡种植桑树．1979年2月23日，第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为我国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代．故选C【点评】关注绿化、环保问题以及可持续发展的意义对学生的情感教育有很大的帮助．2．根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着．随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是（）A．分生区细胞能分裂和分化B．伸长区细胞能伸长生长C．根冠细胞特别耐磨 D．根能够长出根毛【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】此题考查的知识点是根冠从不会因为磨损而消失的原因，解答时可以从根尖的结构和分生区的功能方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．因此根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，是因为分生区能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点．3．将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做（）A．花芽 B．叶芽 C．混合芽D．枝芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是芽的类型．【解答】解：按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方较叶芽）和混合芽．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽．所以将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽叫做混合芽．故选：C．【点评】芽的类型要分清，此处易出错．4．移栽花或菜时，最好是在阴天或傍晚，并且要去掉几片叶，这样做的目的（）A．操作方便 B．减少蒸腾作用 C．加强水分吸收 D．减少光合作用【考点】常见植物的栽培过程．【分析】本题是对蒸腾作用的考查，植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失了．【解答】解：在移栽植物时，植物幼根和根毛都会受到损伤，植物吸收到的水分会减少，而植物的蒸腾作用会连续进行，使得植物失水量大于吸水量而萎蔫；为了避免这种情况，可以：（1）根部多带土移栽，以保护幼根和跟毛；（2）在阴天或傍晚，这时候蒸腾作用较弱；（3）去掉部分枝叶，因为叶片是蒸腾作用的门户，去掉部分叶片可以降低植物的蒸腾作用．故选：B【点评】要注重知识的应用，学以致用是近几年考试的一个重点．5．下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，种子能萌发的培养皿是（）培养皿编号种子数量种子所处环境（其他条件均适宜且相同）A 5 培养皿底部有湿润的滤纸或纱布，20℃B 5 培养皿底部有干燥的滤纸或纱布，20℃C 5 培养皿底部有湿润的滤纸或纱布，﹣10℃D 5 水淹没种子，20℃A．A B．B C．C D．D【考点】探究种子萌发的条件．【分析】此题考查的是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，分析表中的实验设计结合种子萌发的条件分析解答种子能否萌发．【解答】解：种子萌发的条件有环境条件和自身条件．环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质．A、培养皿底部有湿润的滤纸或纱布，20℃，具备了种子萌发的条件，能萌发；B、培养皿底部有干燥的滤纸或纱布，20℃，缺少水分，因此种子不能萌发；C、培养皿底部有湿润的滤纸或纱布，﹣10℃，温度较低不适于种子萌发，因此种子不能萌发；D、水淹没种子，20℃，缺少空气，种子无法呼吸，因此种子不能萌发．故种子能萌发的培养皿是A．故选A．【点评】解答此类题目的关键是知道种子萌发必须具备的环境条件．6．将两株大小完全相同的健壮幼苗分别培养在蒸馏水和肥沃土壤浸出液中，放在温暖的地方，过一段时间，可以观察到两株幼苗（）A．均生长良好B．均生长不好C．在土壤浸出液中培养的生长良好，在蒸馏水培养的生长不好D．在土壤浸出液中培养的生长不好，在蒸馏水中培养的生长良好【考点】合理施肥．【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用．7．下列做法中，应用了光合作用原理的是（）A．移栽茄子秧苗时，根部带有一小块土坨B．播种玉米时，要合理密植C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表D．移栽树苗时，剪去树苗的部分叶片【考点】根毛的分布位置和功能；合理密植．【分析】合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的；合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法，据此解答．【解答】解：A、移栽茄子秧苗时，根部带有一小块土坨，这样做的目的是防止秧苗的幼根和根毛受损，防止秧苗出现委焉现象而且有利于跟系吸收水分，A不符合题意；B、播种玉米时，要合理密植，因为合理密植是让最多的叶面接受光的照射，这样就能最大限度的使用光能合成能量，也能减少因为过度密植使得一些叶片无法接受光照而浪费能量，B符合题意；C、早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，C不符合题意；D、为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽植物时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，D不符合题意．故选：B．【点评】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法，有间作套种、合理密植．8．如果连续出现阴雨天，大棚蔬菜的产量会下降．这主要是因为阴雨天不利于大棚蔬菜的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．花的传粉【考点】光合作用原理在生产上的应用．【分析】此题考查的是植物的光合作用原理在农业生产上的应用．光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧．【解答】解：连续的阴雨天气，会使大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，而植物进行光合作用的条件必须要有光，光是植物进行光合作用的动力，没有光或者光线较弱，都影响光合作用的进行．由于大棚内的蔬菜长时间不能见到阳光，光合作用较弱，制造的有机物会较少，故产量会下降．故选：A【点评】此题易错选D，因为阴雨天气会影响花的传粉，但此题的蔬菜是大棚内，昆虫的活动可不受阴雨天气的影响．9．在大气湿度高时，发育中的果实内常缺钙，因为此时（）A．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的吸收B．大气湿度高，呼吸作用弱，影响钙的吸收C．大气湿度高，蒸腾作用弱，影响钙的运输D．大气湿度高，呼吸作用强，影响钙的运输【考点】果实和种子的形成．【分析】蒸腾作用是植物体内的水以水蒸汽的形式通过气孔散失到大气中的过程，蒸腾作用有重要的意义．【解答】解：蒸腾作用的意义有很多，但是最重要的是与运输有关，因为植物体内不像动物有血液的流动，可以输送营养，植物体内所需的营养物质（主要是矿质元素）都是溶解在水中的，而矿质元素来源是根系的吸收，可以想象，从根运输到各个部位是需要动力的，植物没有心脏，因此只能靠蒸腾作用产生的拉力将根吸收的营养物质从下向上运到各个部分；另外一方面，在炎热的夏季，蒸腾作用可以吸收叶片周围的热量，使叶片不至于被高温灼伤．所以蒸腾作用的意义是：①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力，促进水分和无机盐的吸收和运输；③降低叶表面的温度．所以在大气湿度较大时，蒸腾作用弱，影响钙的运输．故选C．【点评】本题考查植物的是植物蒸腾作用的意义，这部分是重点内容，注意理解．10．小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用【考点】呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放．【分析】此题考查的知识点呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用方面来切入．【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于蒜薹进行呼吸作用所释放的能量．故选：B【点评】关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用．11．移栽后的植物常出现萎蔫现象，主要是由于（）A．折断了枝叶B．移栽后不适应新水土条件C．移栽后破坏了部分幼根和根毛D．移栽后生命活动旺盛，植株散发水分过多【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】此题考查的知识点是根吸水的部位．解答时可以从成熟区的结构特点、功能方面来切入．【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象．因此为了提高移栽成活率，要带土移栽．故选C．【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．12．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的．该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是（）A．水分 B．光C．无机盐D．空气【考点】探究影响叶绿素形成的环境因素．【分析】本题考查叶绿素的形成条件，可以从植物所处的环境来考虑．【解答】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成．可以通过探究实验来探究，如在同一块地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的环境中，长出的叶片是绿色的，而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的，说明影响叶绿素形成的环境条件是光．故选B【点评】关键要知道光是形成叶绿素的重要条件．13．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（）A．由叶制造后通过筛管运输来的B．由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的C．由叶制造后通过导管运输来的D．由根从土壤中吸收，通过导管运输来的【考点】筛管的位置和对有机物的运输；光合作用的概念．【分析】植物茎中有两种管道﹣﹣导管与筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．根、茎、叶都有筛管，并且是相通的．将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分．甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的．故选：A．【点评】分清两种管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布及功能．14．小明在自己家里种了一盆菊花，他为了使菊花长得健壮一点，向花盆中加了很多的肥料，但不久他发现菊花枯萎了．你猜想菊花枯萎的原因可能是（）A．土壤溶液浓度大于菊花细胞液浓度B．土壤溶液浓度小于菊花细胞液浓度C．菊花是不需要肥料的D．肥料加得还不够多【考点】植物细胞的吸水、失水．【专题】新信息筛选题；类比推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】植物细胞吸水的原理是：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小．【解答】解：由分析可知，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水，细胞失水时细胞膜质和细胞壁分离．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水．因此，题干中小明为了使自己家的一盆菊花长的健壮．他向花盆中施加了很多肥科．但不久他发现菊花枯萎了．说明菊花枯萎的原因是菊花根毛细胞内细胞液浓度小于土壤溶液浓度，细胞就失水．故选：A．【点评】本题考查植物细胞的吸水、失水．即细胞吸水原理，要求学生记住．15．当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的（）改善了空气的质量．A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和运输作用【考点】光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用．【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程．据此解答．【解答】解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用．因此当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上时，会感觉到空气特别清新和湿润，这是因为绿色植物的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量，故C符合题意．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用和蒸腾作用对环境的影响．二、填空题（本大题共10小题，每题1分，共10分）16．种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根．【考点】种子萌发的条件和过程．【分析】此题考查的是种子的萌发过程．解答是可以从种子的萌发过程方面来切入．【解答】解：首先要吸收水分．随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根胚芽胚轴．其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气．胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．故答案为：胚根．【点评】解答此类题目的关键是熟记种子萌发时首先是胚根萌发突破种皮．17．任何活细胞都能进行呼吸作用，呼吸作用主要是在细胞的线粒体中进行的．。

2015-2016学年某某省某某市凌海市双羊初中八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题1分，共15分，将答案写在下列表格中）1．今年是我国农历的虎年，“龙腾虎跃”、“如虎添翼”、“虎踞龙盘”，自古以来，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征．下列对虎的特征叙述中，正确的一组是（）①用肺呼吸；②胎生、哺乳；③体表被毛；④变温动物；⑤心脏四腔；⑥体内有隔．A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③⑤⑥2．生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A．用鳃呼吸的动物B．长有羽毛的动物C．四肢发达的动物D．长有外骨骼的动物3．下列动物中体内有脊柱的是（）①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫．A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑥ D．①②⑤⑥4．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）A．体节 B．环节 C．环带 D．体带5．下面哪一组是鸟特有的特征（）①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．A．①③⑥B．②③④C．②⑤⑥D．①②⑤6．下列动物不属于恒温动物的是（）A．猎豹 B．响尾蛇C．企鹅 D．大猩猩7．以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D．胎生提高了哺乳动物的产仔率8．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③9．骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（）A．关节的变化B．关节的牵拉C．骨骼肌的牵拉 D．躯体位置的变化10．下面对骨骼肌的叙述中不正确的是（）A．骨骼肌受到刺激后都能收缩B．在体内，骨骼肌受神经系统的控制C．骨骼肌的两端分别固着在同一骨上D．一块骨骼肌至少跨过一个关节11．人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作．这说明关节在运动中起什么作用（）A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用12．家鸽体内进行气体交换的场所是（）A．肺B．气管 C．气囊 D．气囊和肺13．下列属于先天性行为的是（）A．母狼哺育狼孩 B．小狗做算术C．黑猩猩使用工具D．大山雀偷喝牛奶14．下列不属于动物行为的是（）A．一窝小狗中毛色有白色和黑色B．猫头鹰白天睡觉，夜晚出来捕捉田鼠C．老鼠看到天空中的鹰就迅速向洞穴方向跑D．尺蠖静止不动时，形状很像树枝，不容易被敌害发现而获得逃生机会15．下列哪项不是动物在自然界中的作用（）A．在维持生态平衡中起重要作用B．可以为人提供食物C．促进生态系统的物质循环D．动物帮助植物传粉、传播种子二、判断题（每题1分，共10分）16．线形动物都是寄生的．（判断对错）17．蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的．（判断对错）18．软体动物都生有贝壳．（判断对错）19．节肢动物的附肢分节，身体不分节．（判断对错）20．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物．（判断对错）21．有的两栖动物终身生活在水中．（判断对错）22．爬行动物的生殖和发育摆脱了对水坏境的依赖．（判断对错）23．前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征．（判断对错）24．只要运动系统完好，动物就能正常运动．．（判断对错）25．动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为．．（判断对错）三、识图填空题26．如图为鲫鱼的形态图，据图回答问题：（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的流出．（2）轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是色，原因是鳃丝上布满了．（3）鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要：一是靠获取食物和防御敌害；二是能在水中．（4）填写图中结构名称①④．27．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：（1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[]从[]中滑脱出来的现象．把两块骨牢固地联系在一起的是[]．（2）骨的运动要靠的牵拉；当受到神经传来的刺激时，就会牵动绕着活动，于是躯体就会产生运动．（3）在运动中，关节最重要的特点是，剖开关节后，能看到[]非常光滑．28．如图是人体上肢的两种运动状态图，请分析并回答下列问题：（1）图中①和②表示了一块骨骼肌的组成，①和②分别是、．A的名称是．（2）图甲表示运动状态，要完成该动作，A必须是状态，而B则是状态．图乙中人体上肢的运动状态需要的收缩才能完成．（3）通过分析可以看出，骨的运动是靠骨骼肌的牵拉完成．因此与骨相连的肌肉总是由组肌肉相互配合，并且受到的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作．2015-2016学年某某省某某市凌海市双羊初中八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题1分，共15分，将答案写在下列表格中）1．今年是我国农历的虎年，“龙腾虎跃”、“如虎添翼”、“虎踞龙盘”，自古以来，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征．下列对虎的特征叙述中，正确的一组是（）①用肺呼吸；②胎生、哺乳；③体表被毛；④变温动物；⑤心脏四腔；⑥体内有隔．A．①②③④⑤B．①②③④⑥C．①③④⑤⑥D．①②③⑤⑥【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，虎属于哺乳动物，据此答题．【解答】解：哺乳的主要特征：体表被毛，具保温作用，体温恒定，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，大脑发达，用肺呼吸，心脏四腔，胎生、哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，身体背部有脊椎骨组成的脊柱，虎具有这些特征，因此属于哺乳动物，①②③⑤⑥⑥符合题意．故选：D【点评】胎生、哺乳是哺乳动物的生殖发育特点．2．生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（）A．用鳃呼吸的动物B．长有羽毛的动物C．四肢发达的动物D．长有外骨骼的动物【考点】动物的分类．【分析】陆生动物一般具有减少体内水分散失的结构，和一些呼吸器官，如肺等，据此答题．【解答】解：A、鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生，A符合题意．B、羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，B不符合题意．C、发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，C不符合题意．D、由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，D不符合题意．故选：A【点评】结构与环境应适应的生物学观点．3．下列动物中体内有脊柱的是（）①家鸽②藏羚羊③鲨鱼④蚯蚓⑤大鲵⑥蝗虫．A．①②④⑤ B．①②③⑤ C．①②④⑥ D．①②⑤⑥【考点】动物的分类．【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．家鸽、藏羚羊、鲨鱼、青蛙的体内有脊柱，属于脊椎动物；蚯蚓、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物．【解答】解：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，家鸽、藏羚羊、鲨鱼、大鲵的体内都有脊柱，属于脊椎动物，蚯蚓属于环节动物、蝗虫属于节肢动物，它们的身体内无骨骼，因此体内无脊柱，属于无脊椎动物．故B正确．故选：B【点评】做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱．4．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）A．体节 B．环节 C．环带 D．体带【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的特征．解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面来切入．【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置．5．下面哪一组是鸟特有的特征（）①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼⑥善于飞行．A．①③⑥B．②③④C．②⑤⑥D．①②⑤【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的．【解答】解：①体表有羽毛，可使体温恒定，是鸟类特有的特征，正确．②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，利于飞行，正确．③体温恒定不是鸟特有的特征，哺乳动物也是恒温动物，错误．④不只是鸟类通过产卵繁殖后代，如鱼类、昆虫类等，错误．⑤前肢覆羽成翼，翼是飞行器官，是鸟特有的，正确．⑥不只是鸟类善于飞行，如昆虫具有翅，也善于飞行，正确．故选：D【点评】鸟类适于飞行的特点，可以说鸟的全身都是为飞行设计的．6．下列动物不属于恒温动物的是（）A．猎豹 B．响尾蛇C．企鹅 D．大猩猩【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别．【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，知道两类动物的特征，据此答题．【解答】解：体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．猎豹、大猩猩都属于哺乳动物，体温恒定；企鹅是鸟类，体温恒定；响尾蛇属于爬行动物，体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．故选：B．【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．7．以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（）A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率D．胎生提高了哺乳动物的产仔率【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．据此解答．【解答】解：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力．与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关，故选项D说法错误．故选：D【点评】关键知道胎生可以提高提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．8．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼（3）接受神经传来的兴奋的刺激（4）骨骼肌收缩收缩时，（1）相应的骨受到牵引，（2）骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．故选：C【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．9．骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠（）A．关节的变化B．关节的牵拉C．骨骼肌的牵拉 D．躯体位置的变化【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．综上所述，选项A、C、D均不符合题意．故选：C【点评】解此题的关键是理解骨、关节和骨骼肌的协调配合．10．下面对骨骼肌的叙述中不正确的是（）A．骨骼肌受到刺激后都能收缩B．在体内，骨骼肌受神经系统的控制C．骨骼肌的两端分别固着在同一骨上D．一块骨骼肌至少跨过一个关节【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌有受刺激收缩的特性．【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．据上分析，骨骼肌两端的肌腱分别固定在同一块骨的两端说法是不正确的．故选：C【点评】骨骼肌的两端的肌腱，分别附着在相邻的两块骨上，中间部分是肌腹．骨骼肌有受刺激收缩的特性．11．人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、换转等各种动作．这说明关节在运动中起什么作用（）A．动力作用 B．杠杆作用 C．支点作用 D．调节作用【考点】关节的基本结构和功能．【分析】此题考查关节的结构和功能．关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．【解答】解：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．运动中，关节起着支点的作用（也有说枢纽作用）．故选：C【点评】关节既牢固又灵活．使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，加固连接．使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．12．家鸽体内进行气体交换的场所是（）A．肺B．气管 C．气囊 D．气囊和肺【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】本题考查鸟的呼吸的特点：双重呼吸：在飞行时，外界气体进入肺进行一次气体交换，一部分气体进入气囊，当两翼下垂时气囊里面的气体出来在肺进行第二次气体交换．据此可以解答本题．【解答】解：A、鸟的呼吸器官是肺，所以进行气体交换的场所是肺，为正确项．B、气管是某些昆虫的呼吸器官，鸟类进行气体交换的场所是肺，为错误项．C、气囊只起到暂存气体的作用，不能进行气体交换，故为错误项．D、气囊只起到暂存气体的作用，真正进行气体交换的场所是肺，为错误项故选：A【点评】知道鸟类进行气体交换的主要场所是肺，气囊只起到暂存气体的作用．13．下列属于先天性行为的是（）A．母狼哺育狼孩 B．小狗做算术C．黑猩猩使用工具D．大山雀偷喝牛奶【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．小狗做算术、黑猩猩使用工具、大山雀偷喝牛奶，是通过学习、训练、模仿得来的行为，属于学习行为；母狼哺育狼孩，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．14．下列不属于动物行为的是（）A．一窝小狗中毛色有白色和黑色B．猫头鹰白天睡觉，夜晚出来捕捉田鼠C．老鼠看到天空中的鹰就迅速向洞穴方向跑D．尺蠖静止不动时，形状很像树枝，不容易被敌害发现而获得逃生机会【考点】动物行为的类型和特点．【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．【解答】解：A、一窝小狗中毛色有白色和黑色，这不属于动物的行为，这是动物的性状，A 错误．B、猫头鹰白天睡觉，夜晚出来捕捉田鼠，属于节律行为，B正确．C、老鼠看到天空中的鹰就迅速向洞穴方向跑，属于防御行为，C正确．D、尺蠖静止不动时，形状很像树枝，不容易被敌害发现而获得逃生机会，属于防御行为，D 正确．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为概念、特点．15．下列哪项不是动物在自然界中的作用（）A．在维持生态平衡中起重要作用B．可以为人提供食物C．促进生态系统的物质循环D．动物帮助植物传粉、传播种子【考点】动物在自然界中的作用．【分析】动物在自然界中作用．①在生态平衡中重要的作用；②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；B、可以为人提供食物，不是动物在自然界中作用，B错误；C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．C正确；D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代．动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布X围，D正确．故选B【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．二、判断题（每题1分，共10分）16．线形动物都是寄生的×．（判断对错）【考点】生物和生物之间有密切的联系．【分析】本题考查的知识点是线形动物的生活特点，线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．故答案为：×【点评】本题考查学生对生物之间的相互关系的理解，考查学生分析解决问题的能力．17．蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的×．（判断对错）【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析解答．【解答】解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒X，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒X，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒X交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动．因此题干的说法不正确．故答案为：×【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的．18．软体动物都生有贝壳×．（判断对错）【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】此题考查了软体动物的主要特征．【解答】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳．可见题中的叙述是错误的．故答案为：×【点评】关键点：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化．19．节肢动物的附肢分节，身体不分节×．（判断对错）。

2015-2016学年度第一学期期中联考生物科试卷满分：100分；考试时间：60分钟一、选择题（共50分，每题2分。

注：本题答案要写到答题卷上，否则不得分！）1.水螅常常可以捕捉到与自己身体差不多大小的猎物，主要依靠（）。

A. 口的吞噬B.触手的缠绕C.发达的肌肉D.刺细胞2.水螅身体的构成是（）。

A.一层细胞B.二层细胞C.三层细胞D.多层细胞3.小明捉了一些蚯蚓准备明天上课观察，放在干燥的环境中，不久发现蚯蚓死亡。

蚯蚓死亡的原因是( )。

A．环带被损伤 B．无法呼吸 C．刚毛收缩 D．长期穴居怕光4.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（）。

A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B. 寄生虫终身生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C.软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D.节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物5.人可能感染蛔虫病的生活习惯是（）。

①喝白开水②喝生水③睡懒觉④随地大便⑤不勤洗手⑥不勤漱口A.①②B.②④⑤C.①②③④D.①②③⑥6.某同学在校园里发现如右图所示的动物，该动物不具有的特征是（）。

A.有翅B.有外骨骼C.一对触角分节D.有一对足长在腹部7.回顾“观察缢蛏”的实验，在右图中指出缢蛏的运动器官是（）。

A.①B.②C.③D.②③8.节肢动物和环节动物共有的特征是（）。

A.都有许多体节构成B.都有分节的触角C.都有分节的足D.都有外骨骼9.下列动物中，属于的恒温动物有( )。

①鲫鱼②青蛙③蛇④家鸽⑤熊猫⑥麻雀⑦蚯蚓⑧蝗虫A. ①③⑤B. ④⑤⑥C. ③④⑤⑧D. ②④⑤⑧10. 阅读下面资料，并回答1-3题：烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。

由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重，鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。

鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆赶来……（1）．这些动物中，有几个是真正的鱼类有资格进入会场（）。