幼儿园晨检制度

幼儿园晨检管理制度幼儿园晨检管理制度1晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。

晨检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时务必带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

晨检时间：早晨7：30——8：20晨检职责：1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。

3、详细填写晨检记录及带药用药状况。

4、值班人员于每日下午4：00收全园各班晨检牌。

为掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理幼儿园有咳嗽、发热症状的患者，务必实施晨检制度。

1、幼儿晨检：要在每日上午8：30检查各班级幼儿缺勤状况和健康状况。

以幼儿班级为单位填《幼儿班级晨检日报表》报所在年级。

2、教职工晨检：各科部门在每日上午上班时指定专人检查各岗位教职员工缺勤状况和健康状况，填《教职工健康状况晨检日报表》。

3、实行追踪随访制，由主管园长班主任和各年级、各部门指定的专人分别对患病的师生员工进行每日追踪随访，及时了解其诊治状况。

发热病人做到"三不"即不上班、不上课、不外出。

幼儿园晨检制度第一章总则1.1制度目的为确保每位幼儿的身体健康，防范传染病的传播，建立科学的晨检制度，以提高对潜在健康风险的监测和应对能力。

1.2适用范围本制度适用于全园所有在册幼儿，旨在确保每天的晨检工作顺利进行，保障幼儿的身体健康。

1.3制度依据本制度依据国家卫生健康委员会相关法规、卫生部门标准以及幼儿园实际情况，结合国内外先进的晨检管理经验，制定与时俱进的晨检制度。

第二章晨检组织和人员2.1晨检组织学校将建立晨检工作领导小组，由医务人员、园务人员和教职工组成，负责晨检工作的组织和协调。

2.2晨检人员医务人员应具备相关从业资格，每学期接受不少于2次的健康检查培训，确保专业水平。

园务人员和教职工也需接受相关健康知识培训，了解晨检程序和技能。

2.3晨检记录员设立晨检记录员，负责晨检数据的记录和整理，确保晨检信息的准确性和及时性。

第三章晨检时间和频率3.1晨检时间晨检时间为每个工作日的早上，具体时间为家长送孩子入园的时间之前，以确保晨检的全面和准时进行。

3.2晨检频率晨检原则上每天进行，特殊情况下可根据需要增加晨检频次，例如季节性传染病高发期或特殊活动前。

第四章晨检内容和流程4.1晨检项目晨检项目具体包括但不限于：□体温检测：使用电子体温计逐一为每位幼儿测量体温，正常体温范围为36.5℃~37.5℃。

□呼吸状况检查：观察幼儿呼吸是否平稳，是否有呼吸急促、喘息等异常情况。

□咳嗽和喉咙检查：观察幼儿是否有咳嗽、流感等症状，检查喉咙是否红肿。

□是否有皮肤症状：观察幼儿皮肤是否有异常，如疹子、瘙痒等。

□是否有眼部异常：观察幼儿眼部是否有红肿、流泪等异常情况。

□是否有耳部异常：观察幼儿耳部是否有分泌物、疼痛等症状。

□身体是否活泼：观察幼儿是否有精神萎靡、乏力等情况。

□口腔卫生：观察幼儿口腔是否清洁，是否有溃疡等情况。

4.2晨检流程□进入晨检区域：幼儿入园后，由晨检小组成员引导幼儿有序排队，进入晨检区域。

□体温测量：晨检人员逐一为每位幼儿测量体温，记录体温数据。

幼儿园晨检制度一、晨检制度的背景和意义晨检制度是指幼儿园在每天上午孩子到校后，进行一系列的健康检查和观察，以确保幼儿的身体健康和安全。

这一制度的实施对于幼儿园的健康管理、疾病预防和及时发现问题具有重要意义。

通过晨检，可以及时发现幼儿的健康问题，并进行相应的处理和指导，保障幼儿的身体健康，为幼儿园的教育工作提供有力保障。

二、晨检制度的具体内容和流程1. 晨检的时间和地点晨检普通在每天上午幼儿到校后进行，具体时间为上午8:00-8:30。

晨检地点通常设在幼儿园的卫生室或者专门的晨检室。

2. 晨检的人员和责任晨检工作由专门的保健医生或者护士负责，他们需要具备相关的医学知识和技能，能够准确判断幼儿的健康状况。

同时，幼儿园的教师也要参预到晨检工作中，负责引导幼儿按照规定的流程进行检查。

3. 晨检的具体项目（1）体温测量：使用电子体温计或者红外线体温枪，测量幼儿的体温，正常体温范围为36.5℃-37.5℃。

（2）口腔检查：观察幼儿口腔的卫生状况，如有牙齿异常、口臭等问题要及时记录并通知家长。

（3）眼睛检查：观察幼儿眼睛的璀璨度、瞳孔大小等，如有异常要及时记录并通知家长。

（4）耳朵检查：观察幼儿耳朵的清洁度和听力情况，如有异常要及时记录并通知家长。

（5）口鼻检查：观察幼儿口鼻的呼吸情况，如有异常要及时记录并通知家长。

（6）身体状况检查：观察幼儿的面色、精神状态、皮肤状况等，如有异常要及时记录并通知家长。

（7）其他项目：根据需要，可以进行其他项目的检查，如心跳、血压等。

4. 晨检记录和数据管理晨检工作要求将每一个幼儿的检查结果进行记录，包括体温、口腔、眼睛、耳朵、口鼻、身体状况等项目的情况。

这些记录可以以纸质形式保存，也可以通过电子系统进行管理。

幼儿园要建立健全的数据管理机制，确保晨检数据的安全和隐私。

5. 异常情况的处理和通知如果在晨检过程中发现幼儿有异常情况，如发热、咳嗽、拉肚子等，保健医生或者护士要及时进行处理和指导，并通知家长。

幼儿园晨检制度1.晨午检由班级教师负责检查，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

2.晨间入园时(8：00)，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后(2：10)对在园幼儿进行健康观察。

3.对幼儿晨午检的程序为：(1)一摸：有无发热(可疑者测量体温);(2)二看：一般情况(精神状态、面色)，传染病的早期表现(咽部、皮肤，手、足、口有无皮疹等);(3)三问：幼儿在家体温、饮食、睡眠、大、小便情况;(4)四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

检查卫生情况，督促幼儿勤洗手。

4.班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时与家长联系，尽快离园。

对发热病儿做到“三不”即不来园，不上课，不外出。

5.对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《晨检记录表》上。

下皇庄幼儿园____年____月幼儿园晨检制度（2）晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

幼儿园晨检制度（3）是幼儿园学校为确保幼儿身体健康和预防疾病传播而实施的一项制度。

晨检通常在每天上午幼儿入园后的第一时间进行，以下是幼儿园晨检制度的一般内容和目的：1. 测量体温：在进入幼儿园时，工作人员会使用红外线测温枪或其他测温设备测量每位幼儿的体温。

幼儿园晨检制度范文尊敬的家长：为了保障幼儿的健康和安全，确保幼儿园环境的卫生和整洁，实行晨检制度成为了我们幼儿园的日常管理重要环节之一。

以下是我们幼儿园晨检制度的范文，供家长参考。

晨检制度范文：一、晨检时间：晨检时间为每天上午8:30-9:00，家长需在这个时间段内将孩子送到幼儿园，并配合工作人员进行晨检工作。

二、晨检内容：1. 体温检测：工作人员将使用体温计对每个幼儿进行体温检测，确保幼儿的体温正常（体温不高于37.3摄氏度）。

2. 手部卫生：工作人员将引导幼儿正确洗手，并观察幼儿手部的清洁程度。

3. 着装检查：工作人员将观察幼儿的着装是否整洁、符合安全要求。

4. 嗅觉检测：工作人员将观察幼儿是否有异味或口臭。

三、晨检记录：幼儿园将为每个幼儿建立晨检记录表，记录幼儿每天的晨检情况。

家长可通过登录幼儿园的APP或订阅晨检报告，随时获取幼儿的晨检情况。

四、疫情期间的特别措施：在疫情期间，将加强晨检的防控措施。

家长需配合幼儿园进行体温检测、戴口罩等防护措施。

五、晨检时家长须知：1. 请保证孩子的正常作息时间，确保孩子在晨检时间到达幼儿园。

2. 若幼儿有身体不适，请在送幼儿到幼儿园前及时向幼儿园通知。

3. 请在家与孩子一同进行晨检的相关准备，如洗手、整理衣着等。

4. 请确保幼儿园的联系方式及时更新，以便接收晨检报告等相关信息。

六、不合格处理：若幼儿在晨检中出现不合格情况，幼儿园将与家长沟通，并采取相应的处理措施，例如：让家长带幼儿回家休息或就医。

七、最终解释权：晨检制度的具体实施办法和细则由幼儿园负责解释和制定，对于特殊情况的处理也由幼儿园负责最终解释。

请家长们积极配合幼儿园的晨检工作，共同努力为幼儿的健康和安全做出贡献。

感谢您的理解和支持！幼儿园晨检制度范文就是这样的，希望对您有所帮助。

幼儿园晨检制度范文（二）晨检是幼儿园日常管理中的一项重要工作，能够及时了解幼儿的健康状况，为幼儿的安全和健康提供保障。

幼儿园晨检规章制度幼儿园晨检规章制度1一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园，幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。

1、一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。

2、二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。

3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。

4、四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检时，保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡，红色代表幼儿带药（带药幼儿请家长认真填写服药记录），黄色代表身体不适需多加关注，绿色代表幼儿健康。

幼儿将晨检卡放到班级的自己的'晨检袋中，教师对全班幼儿的健康状况一目了然，便于照顾。

二、午间检查时，教师要坚持交接班制度，把班级幼儿的具体情况，包括幼儿人数、健康状况、安全状况，患病幼儿病情变化及进食情况等认真地交接给接班的教师，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及早通知家长和保健员，决定幼儿留园或去医院诊治。

晨、午检结束后，还要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。

1．幼儿上床后，值班领导和值班教师要全面巡视，巡视内容包括幼儿来园人数、幼儿被服、幼儿情绪状态及交接中的相关事项。

2．逐一检查幼儿是否携带危险物件或装饰物，一经发现要收放好。

3．幼儿熟睡后，要巡视幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以纠正，以免发生意外。

4．如遇特殊情况及时与总值班人员或家长联系，采取措施及时处理。

幼儿园晨检制度和因病缺课登记制度一、幼儿园晨检制度1.晨检目的晨检是幼儿园保障幼儿身心健康的重要措施，其目的是发现幼儿的健康问题，防止传染病患儿进入幼儿园，确保幼儿园内的卫生安全。

2.晨检时间每天幼儿入园时，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。

3.晨检内容（1）一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。

（2）二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。

（3）三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。

（4）四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。

4.晨检后处理晨检时，保健员视幼儿的健康状况给幼儿发放红、黄、绿三色晨检卡，红色代表幼儿带药（带药幼儿请家长认真填写服药记录），黄色代表身体不适需多加关注，绿色代表正常。

5.晨检记录晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

二、因病缺课登记制度1.目的因病缺课登记制度是为了掌握幼儿的健康状况，及时发现传染病，防止疫情在幼儿园内扩散，同时也是为了关心幼儿的身体健康，保障幼儿的身心健康。

2.登记时间幼儿因病缺课当天，由班主任或保健医生及时进行登记。

3.登记内容（1）幼儿姓名、班级、学号。

（2）缺课时间：具体日期、时间段。

（3）缺课原因：病因、症状。

（4）诊断结果：医生诊断、病假时长。

（5）备注：其他需要说明的问题。

4.登记方式采用纸质登记和电子登记相结合的方式，纸质登记由班主任或保健医生负责，电子登记由幼儿园保健部门负责。

幼儿园晨检制度晨检是指幼儿园每天早晨对幼儿进行身体健康检查的一项重要制度。

它的目的是及时发现幼儿的身体异常情况，保障幼儿的健康安全。

下面将详细介绍幼儿园晨检制度的标准格式文本。

一、晨检时间和地点1. 晨检时间：每天早晨8:00-8:30进行晨检。

2. 晨检地点：在幼儿园指定的晨检区域进行。

二、晨检人员1. 晨检由专门的保健医生或者医护人员负责进行。

2. 晨检人员应具备相关医学知识和技能，熟悉幼儿常见疾病的症状和处理方法。

三、晨检内容1. 体温检测：使用体温计测量幼儿的体温，正常体温应在36.5℃-37.5℃之间。

2. 呼吸检测：观察幼儿的呼吸是否正常，正常呼吸频率为每分钟20-30次。

3. 心跳检测：观察幼儿的心跳是否正常，正常心跳速度为每分钟80-140次。

4. 头颈部检查：检查幼儿头颈部是否有异常情况，如淋巴结肿大、头痛等。

5. 呼吸道检查：观察幼儿是否有咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等症状。

6. 眼耳鼻喉检查：观察幼儿眼睛、耳朵、鼻子和喉咙是否有异常情况。

7. 口腔检查：观察幼儿口腔是否有溃疡、牙龈出血等问题。

8. 皮肤检查：观察幼儿皮肤是否有红肿、瘙痒、湿疹等问题。

9. 肢体检查：观察幼儿四肢是否有异常情况，如肿胀、疼痛等。

10. 精神状态检查：观察幼儿的精神状态是否良好，是否有疲劳、困倦等问题。

四、晨检记录和处理1. 晨检人员应将每位幼儿的晨检情况记录在晨检表中，包括体温、呼吸、心跳等数据。

2. 若发现幼儿身体有异常情况，应即将通知幼儿园负责人，并按照幼儿园规定的程序进行处理。

3. 对于体温异常的幼儿，应将其隔离并通知家长，建议家长及时带幼儿就医。

4. 对于其他身体异常的幼儿，应根据情况决定是否需要就医或者采取其他措施。

五、晨检结果通知1. 晨检结果应及时通知幼儿园负责人和家长，确保信息畅通。

2. 对于正常的幼儿，可以通过班级通知或者家长群等方式进行告知。

3. 对于异常情况的幼儿，应与家长沟通并提供相应的建议和处理方案。

幼儿园晨检的制度一、晨检制度的内容：1.晨检时间：每天上午7:30-8:00之间。

2.晨检地点：通常是在幼儿园的室外或室内场地进行晨检，可以选择教室门口、操场或是指定的晨检区域。

3.晨检人员：一般由幼儿园的保健医生或护士进行晨检工作，辅助人员由班主任和教师负责。

4.晨检项目：包括身高、体重、体温、口腔卫生、皮肤观察、精神状态、五官功能检查、肢体活动度等。

5.晨检记录：对每个幼儿进行晨检项目的记录，包括身高、体重、体温等数据，以及是否有异常的症状或疾病发现。

二、晨检制度的意义：1.预防疾病传播：晨检可以及时发现幼儿园中的疾病传播风险，并采取相应的防控措施，来预防疾病的传播。

2.及时发现异常症状：晨检可以观察幼儿的身体状况，及时发现异常症状，如发热、咳嗽、皮疹等，以便及时就医或采取相应的处理措施。

3.提高家长的关注度：晨检记录可以与家长分享幼儿的身体状况，引起家长对幼儿健康的重视和关注，促使家长采取积极的措施保护幼儿的健康。

4.培养良好的卫生习惯：晨检过程中，可以对幼儿进行口腔卫生检查和教育，培养良好的卫生习惯，避免传染疾病的发生。

5.监测幼儿身体发育：通过身高、体重等数据的记录，可以了解幼儿的生长发育情况，及时发现身体发育异常，为幼儿提供相应的营养和保健指导。

6.提高工作效能：晨检可以及时发现幼儿的健康问题，帮助幼儿早期就医或治疗，减少人员因健康问题而耽误学习的情况发生，提高工作效能。

总之，晨检制度对幼儿园的健康管理和安全保障至关重要。

通过规范的晨检流程，可以及时发现和处理幼儿的健康问题，为幼儿提供一个良好的学习环境，同时也提高了工作效能，确保了幼儿园的正常运行。

幼儿园晨检制度一、晨检的重要性晨检是幼儿园日常管理中非常重要的环节之一，通过晨检可以及时发现幼儿的身体状况，做好疾病的预防和控制工作，确保幼儿的健康成长。

同时，晨检也有利于培养幼儿的自我保健意识，教会他们如何正确观察自己的身体状况。

二、晨检的对象晨检一般面向所有在园幼儿，包括家长会送孩子们到幼儿园的过程中也会加入到晨检的过程中，以保证每位幼儿能够接受到全面的健康检查。

三、晨检的内容1.体温检查：用体温计测量幼儿的体温，检查是否有发热情况。

2.呼吸检查：观察幼儿的呼吸情况，检查是否有呼吸困难等异常现象。

3.口腔卫生检查：检查幼儿口腔的卫生情况，提醒幼儿及家长注意口腔健康问题。

4.皮肤检查：观察幼儿的皮肤情况，检查是否有过敏、疹子等皮肤问题。

5.精神状态检查：观察幼儿的精神状态，检查是否有情绪异常或不适。

四、晨检的实施方法1.定时：每天入园后，进行集体晨检。

2.分工：由幼儿园老师和保健医生进行晨检工作。

3.记录：定期记录每位幼儿的晨检结果，建立档案。

4.反馈：将晨检结果及时反馈给家长，让家长了解幼儿的健康状况。

五、晨检的意义1.保障幼儿健康：及时发现幼儿健康问题，做到早预防、早发现、早治疗。

2.培养自我保健意识：通过晨检过程，教会幼儿如何关注自己的身体健康，养成良好的保健习惯。

3.促进家园合作：通过晨检结果的反馈，加强家长与幼儿园的沟通与合作，共同关注孩子的健康成长。

六、晨检的完善与改进1.不断完善晨检制度，加强培训幼儿园老师的晨检技能，提高晨检的质量和效率。

2.加强晨检与预防接种工作的衔接，做好儿童传染病的防护工作。

3.增加晨检的科学性，引入更多的专业医疗方式和仪器，提升晨检效果。

4.倡导家长参与晨检过程，加深家长对幼儿健康的重视，形成良好的家园合作机制。

七、总结晨检制度是幼儿园教育管理中不可或缺的一部分，通过晨检可以及时了解幼儿的健康状况，做好预防保健工作，促进幼儿的全面发展。

同时，晨检也需要不断完善和改进，以确保其有效性和可持续发展。

幼儿园的晨检制度一、制度目的为了确保幼儿园师生健康环境，防止传染病的传播，确保幼儿的安全和健康，制定本晨检制度。

二、适用范围本制度适用于所有在幼儿园工作和学习的人员，包括但不限于幼儿、教师、保育员和其他工作人员。

三、晨检流程1.晨检时间：每天上午8点前，所有幼儿和教职工应完成晨检。

2.晨检地点：晨检地点设在幼儿园入口处或指定的检查点。

3.晨检人员：晨检由一名或多名负责人员进行检查。

4.晨检内容：晨检内容包括以下三个方面的检查：–体温检测：使用体温计测量每个人的体温，体温正常范围为36.0℃-37.2℃。

–呼吸道症状检查：询问每个人是否有咳嗽、打喷嚏、喉咙痛等呼吸道症状。

–身体状况检查：观察每个人是否有皮肤疹、发红、肿胀等异常情况。

四、管理标准1.幼儿的晨检：–幼儿家长须在每天上午8点前将孩子带到指定的晨检点，由晨检人员进行检查。

–若幼儿在晨检中出现异常情况（如发热、呼吸道症状等），家长应立即将幼儿带回家，并及时通知园务处。

–幼儿在出现异常情况后，须积极配合家长和园务处的工作，接受医疗观察和治疗，并根据医生的指示及时返回幼儿园。

–幼儿在恢复正常后，须提供医生出具的健康证明，并在幼儿园园务处经确认后方可返园。

2.教职工的晨检：–教职工须在每天上午8点前到指定的晨检点接受检查，如有特殊情况需提前请假或申报。

–教职工晨检中出现异常情况时，须立即配合幼儿园提出的健康管理措施，并及时就医。

–教职工在就医期间，应根据医生要求并及时提供相关健康证明，等待病愈后方可返岗。

五、考核标准1.晨检工作将纳入幼儿园的日常管理考核之中，主要考核内容包括：–晨检工作的及时性：所有幼儿和教职工须在规定时间内完成晨检。

–晨检工作的细致性：晨检人员须确保每个人的体温检测准确，对身体状况进行仔细观察。

–异常情况的处理及时性：对于出现异常情况的幼儿和教职工，须及时采取相应的措施，如通知家长、就医等。

2.考核结果将作为幼儿园幼儿和教职工日常绩效考核的重要依据，对考核不合格者将依据幼儿园相关规定进行处理。

学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。

晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。

下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。

一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。

晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。

如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。

- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。

如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。

- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。

如果有问题，会及时通知家长并建议就医。

- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。

2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。

晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。

3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。

工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。

- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。

同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。

- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。

二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。

午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。

幼儿园晨检制度(范本20份) 幼儿园晨检制度（一）：一、晨检目的1、及时了解幼儿身体状况，并随时观察、跟进。

2、加强与家长沟通，争取家长理解与配合。

3、加强班级保教成员之间的沟通与合作。

4、最终目的是为了不断提高幼儿保育保健质量。

二、程序及要求(一)天天接送幼儿的晨检程序1、在园门口晨检后，到班级教师再检查。

2、教师进行基本的身体检查，教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

3、发现身体不适，尤其是发烧、手足和空腔部位有疱疹的要及时告诉家长和教师，不得瞒报。

4、教师务必及时把晨检时有问题的孩子的状况记录在晨检记录上并向园长汇报。

(三)跟进措施及要求1、每位保教人员上班第一件事，对幼儿进行晨检并做好详实记录。

2、分管园长每一天检查一次，《晨检记录》的记录状况。

隔离和检疫:1、一旦园内发生传染病时要立即隔离病人并送往医院隔离治疗。

护送人员做好自身的防护工作。

同时通知家长并上报给园领导小组和有关部门。

2、在患儿尚未离开园所之前，应随时对其所在班级和污染物进行消毒，即随时消毒，以迅速杀灭从机体排出的病原体。

自我在园内采用流动紫外线消毒或0、2%的过氧乙酸溶液喷雾消毒一小时，消毒后进行通风换气。

3、对密切接触者(即患儿所在班级的幼儿)进行防疫，并与其它班级隔离。

检疫期间对患儿所在班级应加强晨、午、晚检，早期发现病儿及时隔离。

观察期间不能接收和转出儿童。

4、为防止传染病蔓延，应暂时停止接收和转出儿童。

直至最终一批患儿传染期满，临床症状完全消失，并贴合解除隔离的标准，待进行终末消毒后才能解除隔离。

5、待患儿离园后，对被污染的处所以及一切物品进行最终一次彻底的消毒。

6、隔离患儿直至各种传染病的症状完全消失，待痊愈后持所在地段保健科证明方可返园。

7、保护易感人群，传染病流行季节儿童活动室、卧室勤通风换气，勤晒被褥。

对易感可用板蓝根冲剂连服3-5天。

8、加强晨检工作，时刻注意儿童的各种身体异常变化，一旦发现病儿立即隔离，以减少传染机会。

幼儿园晨检制度10篇幼儿园晨检制度幼儿园晨检制度（一）：幼儿园晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。

二、坚持晨检及全日健康观察制度。

认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便状况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。

[]三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。

四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。

五、晨检时理解服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。

六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等状况，全天予以个性的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。

幼儿园晨检制度（二）：晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。

晨检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时务必带孩子参加晨检。

2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。

3、不要让孩子带危险物品。

4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。

晨检时间：早晨7：30--8：20晨检职责：1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。

幼儿园晨检制度为确保学生的身心健康，及时发现异常情况并采取相应措施，预防传染病的发生，我们制定了以下丰富而具体的幼儿园晨检制度。

这些规定将有助于班主任教师进行每天早晨的晨检工作，保障学生的健康和安全。

一、晨检责任及内容1.班主任教师负责每天早晨对本班学生进行晨检工作，确保晨检工作的有效进行。

2.晨检内容包括但不限于测量体温、观察面色、检查皮肤、听取学生健康状况，询问不适症状等。

通过细心观察和询问，及时了解学生的身体状况。

二、晨检操作要求1.班主任教师在晨检时应认真、细心，确保每位学生都得到适当的观察和询问。

2.对未到学校的学生，班主任应主动与家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理相关事宜。

三、晨检记录与异常情况处理1.班主任教师要详细记录每日晨检情况，包括学生的个人信息、异常情况的纪要等。

2.对于晨检中发现的异常情况，特别是发烧、头疼、咳嗽等症状，以及无法确定的症状和现象，班主任教师应及时向卫生室报告。

在情况较为严重的情况下，应立即向学校报告，并与家长保持紧密联系。

3.卫生室在接到异常情况报告后，应及时进行初步诊断和处理，对需要送医院治疗的学生，班主任教师应与家长进行沟通，并提供必要的支持和协助。

4.班主任教师应跟踪患病学生的治疗情况，多了解、多关注，并进行详细的记录。

四、晨检工作的管理机制1.晨检工作由学校分管领导负责，教务处设立专管领导，组成管理网络和运行机制。

年级组长、班主任和卫生教师共同参与，分工协作。

2.管理机制包括工作布置、检查或抽查、现场处置、考核、材料收集和整理等方面的工作。

3.分管领导负责晨检工作的组织和协调，定期对晨检工作进行检查或抽查，确保各班晨检工作的质量和规范性。

4.在现场处置方面，卫生教师应提供必要的支持和指导，确保对异常情况的妥善处理，保障学生的健康与安全。

5.针对晨检工作，学校应建立考核机制，对班主任教师的晨检工作进行评估和奖惩，激励他们积极履行职责，提高工作效率和质量。

幼儿园晨检制度晨检是幼儿园日常管理中非常重要的一环，旨在保障孩子们的健康与安全。

通过晨检，能够及时发现患病孩子，减少疾病传播，提高幼儿园的卫生水平。

下面将从晨检的意义、实施要点以及效果评估等方面展开论述。

一、晨检的意义晨检对于幼儿园来说十分重要。

首先，晨检可以及早发现有传染性疾病的儿童，从而避免疾病的传播，保障整个幼儿园的健康环境。

其次，晨检可以帮助教师及家长及时发现儿童身体上的异常情况，促使家长及时就医，确保孩子的健康。

此外，晨检还能培养孩子们良好的卫生习惯，增强他们自我保护意识。

二、晨检的实施要点1.时间与地点合理安排：晨检一般在早上孩子到园后的第一件事，确保在课程开始前完成。

晨检地点可以选择室内场所，如教室或活动室，在保证通风的前提下，方便进行观察与记录。

2.晨检流程规范：晨检包括体温测量、视力检查、听力检查、口腔检查等项目，可以根据幼儿园实际情况进行有针对性的调整。

教师应提前做好准备工作，确保晨检流程规范有序。

3.健康档案管理：每个孩子都应建立健康档案，详细记录他们的生理指标、体检结果等信息。

对于疑似疾病的孩子，需要及时通知家长，并建议他们带孩子到医院就诊。

4.教师和家长的配合：晨检工作需要教师和家长的积极配合。

教师应耐心细致地进行检查，并对异常情况进行及时记录和处理。

家长需积极配合学校晨检制度，关注孩子的健康状况，并积极参与孩子的健康管理和照料工作。

三、晨检的效果评估实施晨检后，需要对其效果进行评估，以确保晨检制度的有效性。

评估可以从以下几个方面进行：1.晨检率：可以统计晨检的参与率，了解家长和幼儿园教师对晨检制度的积极程度。

高参与率表明晨检制度得到了广泛认可。

2.疾病传播情况：通过统计孩子们的疾病发生率和传播情况，可以评估晨检制度对于疾病传播的控制效果。

若发现某些传染病的发生率下降明显，可以肯定晨检制度的实施效果。

3.健康管理效果：通过比对孩子们的健康状况，观察孩子们的生长发育情况，可以评估晨检制度对于儿童健康管理的效果。

幼儿园晨检制度晨检是指每天早晨由幼儿园的卫生保健员（医生）、园长或者分管园长，对每位入园的幼儿进行卫生医学检查，及早发现、处置传染病隐患，确保园内卫生安全。

一、幼儿园应安排经过培训的晨检人员向家长询问幼儿健康状况并对幼儿进行检查。

二、负责晨检人员应是幼儿园的卫生保健员（医生）、园长或者分管园长、经过培训的幼儿老师。

三、晨检地点：天气不下雨，晨检安排在园门口，家长不得入园；如遇下雨天，晨检则安排在教学楼大厅门口（或平房门口），家长不得进入教学大楼（或平房教室门口）。

四、幼儿园（大）门口处，要放置经消毒液消毒过的脚垫，脚垫略带潮湿，每位幼儿入园时，鞋底要经过脚垫进行擦洗。

五、晨检要备好洗手用水、肥皂、消毒液，以便于及时洗手、消毒。

传染病流行期间应戴口罩和手套。

六、晨检询问内容1.询问家长和幼儿：是否接触过传染病患者、疑似患者、密切接触者和来自有疫情地区的人员；2.在家是否有过发热，现体温是否高于37.5度；3.幼儿的饮食、睡眠、大、小便情况等。

；七、晨检查看内容1.观察幼儿精神状态、面色；2.查看幼儿咽部、皮肤（包括手）有无皮疹等；3.怀疑幼儿身体发热，应立即用体温计测量，体温计用过后，要放入盛有75%酒精的容器内，进行消毒。

八、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，应立即报告园长，同时通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。

九、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨检内容，并做细致的查看，晨检询问、检查内容同上。

第二次检查应在幼儿入班后半小时内进行。

十、如再有身体发热的幼儿，卫生保健员（医生）应到班级对患儿进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课；如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。

十一、幼儿第二次晨检后，应由各班教师分别带领各自班级的幼儿，按照正确的洗手方法，统一洗手。

关于幼儿园的安全晨检制度幼儿园的安全晨检制度是为了保障幼儿园内幼儿的身体健康和安全而设立的一项重要制度。

晨检是在每天上午开始前，由教师对幼儿进行体温测量、身体观察和健康问题询问等一系列检查和记录的工作。

通过晨检制度的实施，可以及时发现和处理幼儿的健康问题，保障幼儿的健康成长。

下面将详细介绍幼儿园晨检制度的内容、意义和实施方法。

一、晨检制度的内容幼儿园的晨检制度主要包括以下内容：1. 温度测量：教师使用体温计对每个幼儿进行体温测量，记录下每个幼儿的体温情况，以及体温异常幼儿的具体体温值。

2. 身体观察：教师对每个幼儿的身体进行观察，包括面色、皮肤、眼睛、口腔、呼吸、精神状态等方面的观察，发现异常情况及时进行处理。

3. 健康问题询问：教师与每个幼儿进行简单的健康问题询问，了解幼儿的健康状况，包括是否有发热、咳嗽、流鼻涕、咳嗽等症状，是否有就医及药物治疗等情况。

二、晨检制度的意义1. 及时发现疾病：通过晨检，教师可以及时发现幼儿身体上的异常情况，如发热、咳嗽等症状，从而及时对症治疗，避免疾病扩散传染，保障幼儿的健康。

2. 防控传染病：儿童园是一个集体生活的环境，病毒传播速度快，通过晨检可以及时发现幼儿园内出现的传染病情况，及时采取措施，切断传播链，保障园内所有幼儿的健康安全。

3. 检查生活习惯：晨检还可以通过观察幼儿的外貌、精神状态等，检查幼儿的生活习惯是否健康，如是否有充足的睡眠、良好的饮食习惯等，有助于教育幼儿养成健康的生活习惯。

三、晨检制度的实施方法1. 定时进行：晨检应在每天幼儿到园的第一时间进行，以确保幼儿园内的每个幼儿都能接受晨检。

一般晨检的时间为幼儿园开班前的30分钟。

2. 分阶段检查：可以根据幼儿的年龄和自理能力将晨检分阶段进行。

对于较小的幼儿，可以由教师帮忙进行体温测量；对于较大的幼儿，可以鼓励他们自己测量体温，并监督是否正确执行。

3. 健康问题询问：对于每个幼儿，教师可以用简单的语言询问幼儿是否感觉身体不适等情况，并根据具体情况记录下来。

幼儿园晨检制度幼儿园晨检制度是指幼儿园在每天上午开始上课前对幼儿进行身体健康检查的一项规定。

该制度旨在确保幼儿在健康状态下参与学习活动，预防和控制传染病的传播，保障幼儿的身体安全和健康发展。

以下是幼儿园晨检制度的具体内容和要求。

1. 晨检时间和地点：晨检时间一般安排在每天上午8点至8点半之间，具体时间根据幼儿园的实际情况灵活调整。

晨检地点一般设在教室门口或特定的晨检区域。

2. 晨检人员：晨检工作由专门的保健员或教师负责，他们应该接受相关的健康知识培训，了解晨检的目的和操作流程，并具备相应的健康检查技能。

3. 晨检项目：（1）体温检测：使用体温计对每个幼儿进行体温测量，正常体温范围应在36.5℃至37.5℃之间。

（2）呼吸观察：观察幼儿的呼吸是否正常，有无呼吸困难或异常。

（3）咳嗽观察：观察幼儿是否有咳嗽症状，如有，应询问咳嗽的频率和情况。

（4）鼻涕观察：观察幼儿是否有明显的鼻涕流出，如有，应询问流涕的情况。

（5）喉咙观察：观察幼儿的喉咙是否红肿或有白斑等异常情况。

（6）皮肤观察：观察幼儿的皮肤是否有异常，如湿疹、疱疹等。

（7）眼睛观察：观察幼儿的眼睛是否有红肿、流泪等异常情况。

（8）耳朵观察：观察幼儿的耳朵是否有红肿、流脓等异常情况。

（9）口腔观察：观察幼儿口腔内是否有溃疡、出血等异常情况。

（10）体态观察：观察幼儿的体态是否正常，有无异常的行走、站立等情况。

（11）其他观察：根据需要，可以进行其他相关的健康观察，如大便观察等。

4. 晨检记录：对每个幼儿进行晨检时，应将晨检结果记录在晨检表上，包括幼儿的姓名、晨检时间、体温、健康状况等信息。

晨检表应妥善保存，便于日后查阅和跟踪。

5. 异常情况处理：如果在晨检中发现幼儿有异常情况，如体温超过正常范围、咳嗽频繁、皮肤出现异常等，应立即通知幼儿的家长，并建议其及时就医或采取相应的健康措施。

同时，应将幼儿的异常情况记录在晨检表上，以备后续跟进。

6. 家长配合：幼儿园晨检制度需要家长的积极配合。