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《合成高分子化合物的基本方法》学历案一、学习目标1、了解合成高分子化合物的基本方法，包括加聚反应和缩聚反应。
2、能够通过单体写出加聚反应和缩聚反应的化学方程式。
3、理解加聚反应和缩聚反应的特点和区别。
4、了解高分子化合物在生活和生产中的广泛应用。
二、学习重难点1、重点（1）加聚反应和缩聚反应的原理和特点。
（2）通过单体写出加聚反应和缩聚反应的化学方程式。
2、难点（1）理解缩聚反应中官能团之间的反应机理。
（2）判断高分子化合物的单体。
三、知识回顾1、什么是高分子化合物？高分子化合物是指相对分子质量很大（通常在 10000 以上）的化合物。
2、常见的高分子化合物有哪些？如聚乙烯、聚苯乙烯、蛋白质、淀粉、纤维素等。
四、新课导入在我们的日常生活中，高分子化合物无处不在，从塑料制品到合成纤维，从橡胶制品到生物材料。
那么，这些高分子化合物是如何合成的呢？这就需要我们了解合成高分子化合物的基本方法。
五、加聚反应1、定义加聚反应是指由不饱和的单体通过加成聚合的方式生成高分子化合物的反应。
2、特点（1）单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物。
（2）在反应过程中，没有小分子生成。
3、示例以乙烯合成聚乙烯为例：nCH₂=CH₂ → CH₂CH₂n在这个反应中，乙烯分子中的双键打开，彼此连接形成聚乙烯链。
4、加聚反应单体的判断（1）若链节主链上只有两个碳原子，且以单键相连，则单体为一种含双键的物质，如：CH₂CH₂n 的单体为 CH₂=CH₂（2）若链节主链上有多个碳原子，且含有碳碳双键，则以双键为中心，将主链上的单键变为双键，双键变为单键，断开后即得单体，如：CH₂CH=CHCH₂n 的单体为 CH₂=CHCH=CH₂六、缩聚反应1、定义缩聚反应是指由具有两个或两个以上官能团的单体，通过官能团之间的缩合反应生成高分子化合物，同时有小分子（如 H₂O、HCl 等）生成的反应。
2、特点（1）单体至少含有两个官能团。
（2）反应过程中有小分子生成。
第一节合成高分子化合物的基本方法学习目标1.了解合成高分子的组成与结构特点，能依据合成高分子的结构分析其链节和单体。
2.了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3.能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式。
4.从有机高分子的结构特点出发，掌握合成有机高分子的基本方法，培养推理、概括能力。
自主学习知识点一加成聚合反应1.概念由低分子有机物通过加成聚合生成高分子化合物的反应叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
2．高分子化合物的结构聚乙烯的结构式为CH2—CH2，单体为CH2===CH2，链节为—CH2—CH2—，高分子链中含有链节的数目称为聚合度，通常用n表示。
思考交流1．聚乙烯、聚氯乙烯等高分子化合物能使溴水褪色吗？知识点二缩合聚合反应1.概念有机小分子单体间反应生成高分子化合物，同时产生小分子化合物的反应。
2．反应特点(1)缩聚反应的单体至少含有两个官能团；(2)单体和缩聚产物的组成不同；(3)反应除了生成聚合物外还生成小分子，如H2O、HX等。
(4)仅含两个官能团的单体缩聚后生成的缩合聚合物呈线型结构，含三个或三个以上官能团的单体缩聚后的缩合聚合物呈体型(网状)结构。
(5)缩合聚合物(简称缩聚物)结构式的书写：①要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团。
如：HO ↑CO(CH2)4COO(CH2)2O H↑端基原子团端基原子②除单体物质的量与缩聚物结构式的下角标要一致外，还应注意，由一种单体进行缩聚反应，生成小分子物质的量为(n－1)；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子物质的量应为(2n－1)。
思考交流2．试分析是通过哪种聚合反应合成的？探究学习探究一加聚反应和缩聚反应的区别【问题导思】①合成高分子化合物的基本反应类型有哪些？【提示】加聚反应和缩聚反应。
②由高级脂肪酸与甘油反应，属于缩聚反应吗？【提示】不属于。
油脂不是高分子化合物。
③高聚物的单体与链节的组成是否相同？【提示】加聚产物的单体与链节最简式组成相同，缩聚产物的单体与链节最简式组成不相同。
第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》学案
第一课时
【学习目标】1了解有机高分子化合物与低分子有机物的异同，掌握合成有机高分子化合物的基本方法。
2．加聚反应和缩聚反应的特点
【学习重点】理解加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。
【课前预习】阅读教材
A制成超薄镜片，其合成路线可以是：
已知⑴
⑵CH3COOCH2CH2OH的名称为乙酸羟乙酯
试写出：
（1）A、E的结构简式分别为：A 、E 。
（2）写出下列反应的反应类型：C→D ，E→F 。
（3）写出下列转化的化学方程式：
I→G ；
GF→H 。
第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》学案第一课时设计人：王文峰审核人：费忠胜【学习目标】1.了解有机高分子化合物与低分子有机物的异同，掌握合成有机高分子化合物的基本方法。
2．加聚反应和缩聚反应的特点 【学习重点】理解加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。
【课前预习】阅读教材P 100-P 101【课前小练】1.什么叫高分子化合物？它与低分子化合物有什么不同？2．聚乙烯是一种生活中常用的塑料。
请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
【探究过程】（讨论、点拨、拓展、迁移、合作、探究） 一、加成聚合反应由许多小分子通过 反应变成一个有机高分子化合物，既属于 反应又属于 反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
1、填表：2、下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？【小结归纳】 加聚反应具有的特点是：1、单体必须是含有 、 等不饱和键的化合物；例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成 。
聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
制聚乙烯反应 CH 2=CH 2 —CH 2—CH 2—n单体名称 单体结构简式 聚合物乙烯 CH 2=CH 2 丙烯 CH 2=CHCH 3 氯乙烯 CH 2=CHCl 丙烯腈 CH 2=CHCN 丙烯酸 CH 2=CHCOOH 醋酸乙烯酯 CH 3COOCH=CH 2 丁二烯 CH 2=CH —CH=CH 2乙炔H C ≡CH【反馈练习】1．写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式1）CH2=CHCl 2）3）2．你知道下面两个聚合物由何种单体聚合而成的吗？单体：单体：3．人造象牙中，主要成分的结构是，它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是（）A. (CH3)2OB. HCHOC.CH3CHOD.CH3OCH3【当堂评价】1．聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（）A. B. C. D.2．下列单体中，在一定条件下能发生加聚反应生成的是（）A. B.C. CH3CH=CH2和CH2=CH2D. CH3CH=CH23．有机玻璃（聚丙烯酸甲酯）的结构简式可用表示。
合成高分子化合物的基本方法教学设计一、大纲要求1、了解合成高分子的组成和结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2、了解加聚反应和缩聚反应的含义。
3、了解合成高分子在高新技术领域的应用以及在发展经济、提高生活质量方面中的贡献。
二、学情分析本节课的内容为合成高分子化合物的基本方法，是高考选择题的备选题型之一。
经过复习，学生已经了解了高分子的组成和特点，能够书写简单的加聚反应和缩聚反应，具备了一定的基础知识。
但是在检测中发现，学生针对加聚物的单体判断和缩聚反应方程式的书写存在一定的问题，不能准确地把握规律和方法，理解不够透彻，熟练度不够。
针对以上问题，设计了本节习题课。
四、设计思路本节课主要进行两个知识点的突破：第一个是加聚物单体的判断。
首先总结加聚物单体的判断方法，练习常见的单体判断题型，帮助学生运用方法，之后进行错题回放。
第二个是缩聚反应方程式的书写。
首先通过学生书写常见类型的缩聚反应，帮助学生总结方法，然后进行错题回放，最后学生练习高考中出现的特殊的缩聚反应。
整节课采取由简入繁，讲练结合的思路，学生展示、讨论为主，教师点评、讲解为辅。
四、指导思想本课通过创设问题情境，围绕问题展开教学，激发了学生学习积极性，在获取信息的同时提高了学生的思维品质和解决问题的能力，从而提高了化学教学的实效性。
在问题解决教学的过程中，除了要求学生能进行独立思考，探索解决问题的方法，掌握解决问题的能力；还要求学生能将自己的想法表达出来与人分享，同时又能对其他同学的想法和思路进行评价。
对于培养学生小组合作意识，提高与人共事的能力有很大的帮助。
【PPT展示】【讲述】【PPT展示】加聚物单体的判断方法是：①去掉中括号和半键②链节主链碳编号③奇数碳后加一根键，偶数碳后减一根键。
从而判断出该加聚物的单体是【练习1】写出下列加聚物的单体。
【回答】CH2=CH2和CH3CH=CH2、【练习2】新合成的高分子化合物，其结构简式为据生物学家验证，它对人类牙齿有较好的保健作用。
§5-1合成高分子化合物的基本方法(第1课时:加聚反应)【学习目标】1.通过具体实例说明加聚反应的特点。
2.能用常见的单体写出简单的加聚反应方程式和加聚物结构简式。
3.能从简单的加聚合物结构简式分析出单体。
【学习重点】加聚反应的一般特点。
【学习难点】加聚物结构简式的书写,根据加聚物反推单体。
【自主学习】1.写出制聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯的方程式,指出它们的链节、聚合度、单体。
2.加聚物的平均相对分子质量= ？3.完成教材101页的表格【互动解疑】探究点一:由单体推断加聚物,并探究加聚反应有哪些特点？写出下列加聚反应的化学方程式(1).甲基丙烯酸甲酯CH2=C(CH3)COOCH3 (2).丙烯CH≡C-CH3(3).1,3-丁二烯CH2=CH—CH=CH2(4).2-甲基-1,3-丁二烯CH2=C(CH3)—CH=CH2【讨论】1.加聚反应的特点(1).单体必须是的化合物,例如烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
(2).反应发生的位置在上,其实质属于反应。
(3).加聚反应过程中,副产物产生,聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成,但性质。
(4).加聚物的平均相对分子质量=。
2.加聚反应的定义: 。
探究点二:如何根据加聚物反推其单体？1.根据什么特点来确定聚合物是加聚产物还是缩聚物？2.根据加聚产物推断其单体的方法【思考与交流】1.你知道下面加聚物由何种单体聚合而成的吗？(1) 结构为…－CH＝CH－CH＝CH－CH＝CH－…的高分子化合物(2)(3)(4)【方法总结】(1).若链节主链只有两个碳原子(无其他原子)且为碳碳单键的加聚物,其单体必为种,去掉方括号和聚合度n,将两个半键闭合即可;若链节主链只有两个碳原子(无其他原子)且含有碳碳双键的加聚物,其单体必为种,去掉方括号和聚合度n,将两个半键闭合即可(单体含有键)(2).若链节主链有4个碳原子(无其他原子)且无碳碳双键的加聚物,其单体必为种,去掉方括号和聚合度n,以两个碳原子为单位断开,分别将两个半键闭合即可单体。
重难点创新教学方法合成高分子化合物的基本方法一、教材内容分析本节课是在《有机化学基础》第三章第四节“有机合成”基础上的延伸。
学习本节内容之后，将有助于学生理解和掌握高分子材料的制取及性质。
本节的内容主要有加聚反应和缩聚反应，但实质上这部分的内容，前面课本已有介绍，加聚反应在必修二的第四章第二节中涉及，缩聚反应在羧酸以及氨基酸的性质学习时候也提及了，本节课的主要是将两部分的知识进行整合，同时学会应用到实际的生产生活中，呼应了第三章的有机合成。
在本节课中，首先，由生活中的高分子化合物引入，由天然的高分子化合物到合成的高分子化合物的广泛使用，引出如何所给的烯烃单体进行加成聚合反应得到高分子化合物，与此同时，提出，若是要合成聚乙二酸乙二酯这种高分子化合物，如何进行呢？若是乳酸呢？通过用化学语言-反应方程式的表达，对加聚与缩聚反应有了初步的对比复习，识别加聚反应与缩聚反应单体的区别，紧接着是练习巩固，初步学会由简单的单体写出聚合反应方程式，聚合物结构式，或由简单聚合物结构式分析出它的单体。
二、教学目标（一）、知识与技能1.了解合成有机高分子化合物的组成与结构特点，能依据简单合成有机高分子的结构分析其单体和链节。
2. 了解合成有机高分子化合物的常用方法——加聚反应和缩聚反应，掌握加聚反应和缩聚反应的特点。
（二）、过程与方法能根据有机化合物的结构推知其单体，并写出相应的化学方程式。
（三）、情感态度与价值观1. 体会有机合成高分子对生活的重要作用。
2. 知识联系生活实际，提高自主创新精神。
三、教学重难点重点：（一）了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；（二）了解加聚反应和缩聚反应的一般特点。
难点：（一）由简单的单体写出聚合反应方程式，或由简单的聚合物结构式分析出它的单体；（二）从有机高分子的结构特点出发，掌握合成有机高分子的基本方法，培养推理、概括能力。
四、学生学习情况分析初中化学介绍了高分子化合物的一般概念，描述了塑料、合成纤维及合成橡胶在生活中的应用；化学2介绍了常见有机化合物的结构、性质和用途，以及高分子单体（乙烯、丙烯）的矿物来源、乙烯和丙烯等的聚合反应和应用。
《合成高分子的基本方法》学历案一、学习目标1、了解合成高分子化合物的基本方法，包括加成聚合反应和缩合聚合反应。
2、能够通过简单的单体写出相应聚合物的结构简式，反之亦然。
3、理解加聚反应和缩聚反应的特点及区别，能从反应原理的角度进行分析。
4、感受高分子材料在生活和生产中的广泛应用，体会化学对社会发展的重要贡献。
二、学习重难点1、重点（1）加成聚合反应和缩合聚合反应的原理。
（2）由单体写出聚合物的结构简式，由聚合物判断单体的结构。
2、难点（1）缩合聚合反应中官能团的变化和小分子的生成。
（2）加聚反应和缩聚反应的综合应用。
三、知识回顾1、什么是高分子化合物？高分子化合物是指相对分子质量很大（通常在 10000 以上）的化合物。
2、我们生活中常见的高分子化合物有哪些？例如塑料（聚乙烯、聚苯乙烯等）、橡胶（天然橡胶、合成橡胶）、纤维（聚酯纤维、尼龙等）。
四、新课导入在日常生活中，我们随处可见各种高分子材料，从塑料制品到合成纤维，从橡胶轮胎到涂料胶粘剂。
那么，这些高分子化合物是如何合成的呢？今天，我们就来学习合成高分子的基本方法。
五、知识讲解（一）加成聚合反应（加聚反应）1、定义加成聚合反应是指由含有不饱和键（双键或三键）的单体通过加成反应相互结合成高分子化合物的反应。
2、特点（1）单体必须是含有双键、三键等不饱和键的化合物。
（2）发生加聚反应的过程中，没有副产物产生。
3、示例（1）聚乙烯的合成乙烯（CH₂=CH₂）是最简单的单体，通过加成聚合反应生成聚乙烯（—CH₂—CH₂n—）。
反应方程式为：nCH₂=CH₂ → —CH₂—CH₂n—（2）聚苯乙烯的合成苯乙烯（）通过加聚反应生成聚苯乙烯（）。
反应方程式为：n →（二）缩合聚合反应（缩聚反应）1、定义缩合聚合反应是指由单体通过分子间的缩合反应而生成高分子化合物，同时生成小分子（如水、醇、氨等）的反应。
2、特点（1）单体不一定含有不饱和键。
（2）反应过程中除了生成高分子化合物外，还会生成小分子副产物。
第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》学案第一课时设计人：王文峰审核人：费忠胜【学习目标】1.了解有机高分子化合物与低分子有机物的异同，掌握合成有机高分子化合物的基本方法。
2．加聚反应和缩聚反应的特点【学习重点】理解加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。
【课前预习】阅读教材P100-P101【课前小练】1.什么叫高分子化合物？它与低分子化合物有什么不同？2．聚乙烯是一种生活中常用的塑料。
请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
【探究过程】（讨论、点拨、拓展、迁移、合作、探究）一、加成聚合反应由许多小分子通过反应变成一个有机高分子化合物，既属于反应又属于反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
1、填表：2、下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？【小结归纳】加聚反应具有的特点是：1、单体必须是含有、等不饱和键的化合物；例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成。
聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
【反馈练习】1．写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式1）CH2=CHCl 2）3）2．你知道下面两个聚合物由何种单体聚合而成的吗？单体：单体：3．人造象牙中，主要成分的结构是，它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是（）A. (CH3)2OB. HCHOC.CH3CHOD.CH3OCH3【当堂评价】1．聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（）A. B. C. D.2．下列单体中，在一定条件下能发生加聚反应生成的是（）A. B.C. CH3CH=CH2和CH2=CH2D. CH3CH=CH23．有机玻璃（聚丙烯酸甲酯）的结构简式可用表示。
设聚合度n为3000。
回答下列问题：（1）指出有机玻璃的单体和链节；单体：链节：（2）求有机玻璃的相对分子质量；【学生反思】：【课后作业】：1．已知分析下图变化，试回答下列问题：写出有机物的结构简式：A B CD E F第五章第一节《合成高分子化合物的基本方法》学案第二课时设计人：王文峰审核人：费忠胜【学习目标】1.了解有机高分子化合物与低分子有机物的异同，掌握合成有机高分子化合物的基本方法。
合成高分子化合物的基本方法【学习目标】1．能举例说明合成高分子化合物的组成与结构特点；2．能依据简单合成高分子化合物的结构分析其链节和单体；3．学会由简单的单体写出聚合反应方程式；4．能说出加聚反应和缩聚反应的特点。
【学习重难点】1．掌握加聚反应的原理；2．掌握缩聚反应的原理。
【学习过程】一、加聚反应1．自学完成基本概念加聚反应：聚合物：单体：链节：聚合度：2．加聚反应的特点：3．由加聚聚合物推单体的方法→单体：CH2=CH2边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断键成单键。
→单体：凡链节主链只在C原子并存在有C=C双键结构的高聚物，其规律是“见双键、四个C；无双键、两个C”，划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。
练习1．写出下列单体聚合成聚合物的化学方程式（1）CH2=CHCl （2）（3）2．人造象牙中，主要成分的结构是，它是通过加聚反应制得的，则合成人造象牙的单体是（）A．（CH3）2O B． HCHO C．CH3CHO D．CH3OCH33．聚四氟乙烯可以作为不粘锅的内衬，其链节是（）A． B． C． D．4．下列单体中，在一定条件下能发生加聚反应生成的是（）A． B．C． CH3CH=CH2和CH2=CH2D． CH3CH=CH2二、缩聚反应：1．写出下列反应的化学方程式，并说明断成键的特点①乙酸与乙醇酯化反应：②两个甘氨酸分子形成二肽：如果由一种单体或两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应是多少呢？学生分组进行探究讨论：由一种单体或两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量应是多少。
[教师指导]引导学生运用数学思想进行探究。
如：①由一种单体（6—羟基己酸）制（聚—6—羟基己酸）：n mol 中所含—COOH官能团（或—OH）的物质的量为：n mol，而在反应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应的，故生成水的物质的量为：（n-1） mol②由两种单体：n mol和n mol进行缩聚反应，nmol中含—COOH的物质的量为2 n mol，而在反应中，有一个端基（—COOH）是没有参与反应的，故生成水的物质的量为：（2n-1） mol。
第一节合成高分子化合物的基本方法复习必修2内容]聚乙烯是一种生活中常用的塑料。
请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
问]从形式上来看，此反应有什么特点？属于什么反应类型？讲]由许多小分子通过加成反应变成一个有机高分子化合物，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
一、加成聚合反应分析]有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。
填写下表：聚合反应CH2=CH2单体—CH2—CH2—链节n 聚合度思考与交流］请同学们思考，下表列出来了一些单体及它们的分子式，如何书写这些单体的聚合产物的结构简式？投影］p101页表格学生讨论]请同学们仔细观察上述能进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征？加聚反应的特点是什么？共同总结]引导学生观察和讨论，归纳总结出以下几点：加聚反应的特点：1、单体必须是含有双键、参键等不饱和键的化合物。
例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。
聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
指导学生阅读学与问]讲解] CH2=CHCl、C6H5CH=CH2。
讲]加聚反应类型：是指由一种或两种以上的单体结合成高聚物的反应。
在加聚反应中没有小分子生成。
投影］常见反应类型有两种：（1）均聚反应：仅由一种单体发生的加聚反应。
（2）共聚反应：由两种或两种以上单体发生的加聚反应。
如：投影小结]由加聚聚合物推单体的方法→单体：CH2=CH2边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断键成单键。
→单体：凡链节主链只在C原子并存在有C=C双键结构的高聚物，其规律是“见双键、四个C；无双键、两个C”划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。
教学回顾：。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法一、合成高分子化合物的基本反应类型1．加成聚合反应(简称加聚反应)(1)特点①单体分子含不饱和键(双键或三键)；②单体和生成的聚合物组成相同；③反应只生成聚合物。
(2)加聚物结构简式的书写将链节写在方括号内，聚合度n在方括号的右下角。
由于加聚物的端基不确定，通常用“—”表示。
如聚丙烯的结构式。
(3)加聚反应方程式的书写①均聚反应：发生加聚反应的单体只有一种。
如②共聚反应：发生加聚反应的单体有两种或多种。
如2．缩合聚合反应(简称缩聚反应)(1)特点①缩聚反应的单体至少含有两个官能团；②单体和聚合物的组成不同；③反应除了生成聚合物外，还生成小分子；④含有两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物呈线型结构。
(2)缩合聚合物(简称缩聚物)结构简式的书写要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团。
如(3)缩聚反应方程式的书写单体的物质的量与缩聚物结构式的下角标要一致；要注意小分子的物质的量：一般由一种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量为(n －1)；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量为(2n －1)。
①以某分子中碳氧双键中的氧原子与另一个基团中的活泼氢原子结合成水而进行的缩聚反应。
②以醇羟基中的氢原子和酸分子中的羟基结合成水的方式而进行的缩聚反应。
③以羧基中的羟基与氨基中的氢原子结合成H 2O 的方式而进行的缩聚反应。
特别提醒 单体与链节不同，如单体是CH 2===CH 2，链节为—CH 2—CH 2—，加聚物与单体结构上不相似，性质不同，不为同系物。
如分子中无。
3．加聚反应与缩聚反应的比较二、高分子化合物单体的确定 1．加聚产物、缩聚产物的判断判断有机高分子化合物单体时，首先判断是加聚产物还是缩聚产物。
判断方法是： (1)若链节结构中，主链上全部是碳原子形成的碳链，则一般为加聚产物；(2)若链节结构中，主链上除碳原子外还含有其他原子(如N 、O 等)，则一般为缩聚产物。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法教学目标：知识和技能1.能举例说明合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2.能说明加聚反应和缩聚反应的特点过程与方法了解高分子化合物合成的基本方法。
情感、态度与价值观使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类是可以通过有机合成不断合成原自然界不存在的物质，从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。
教学重点：通过具体实例说明加成聚合反应和缩合聚合反应的特点，能用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式，或从简单的聚合物结构式分析出单体。
教学难点：理解加聚反应过程中化学键的断裂与结合，用单体写出聚合反应方程式和聚合物结构式；从聚合物结构式分析出单体。
1加聚与缩聚反应的一般特点2、单体、链节（即重复结构单元）、聚合度等概念3、加聚反应与缩聚反应单体识别的4、加聚反应和缩聚反应方程式的书写课时建议：2.5课时教学过程第一课时聚乙烯是一种生活中常用的塑料。
请用化学方程式表示聚乙烯的合成方法。
从形式上来看，此反应有什么特点？属于什么反应类型？由许多小分子通过加成反应变成一个有机高分子化合物，既属于加成反应又属于聚合反应，叫做加成聚合反应，简称加聚反应。
有机高分子化合物的分子组成及有关概念的比较。
填写下表：请同学们仔细观察上述能进行加聚反应的单体，它们在结构上有什么共同特征？加聚反应的特点是什么？引导学生观察和讨论，归纳总结出以下几点：加聚反应的特点：1、单体必须是含有双键、参键等不饱和键的化合物。
例如：烯、二烯、炔、醛等含不饱和键的化合物。
2、发生加聚反应的过程中，没有副产物产生，聚合物链节的化学组成跟单体的化学组成相同。
聚合物相对分子质量为单体相对分子质量的整数倍。
你知道下面两个聚合物由何种单体聚合而成的吗？CH2=CHCl、由加聚聚合物推单体的方法→单体：CH2=CH2边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断键成单键。
《合成高分子化合物的基本方法》教案第一课时一、教学目标（一）知识与技能1．了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念。
2．能举例说明合成高分子的组成与结构特点。
3．能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
（二）过程与方法1．充分利用图片、录像、多媒体素材等方法为学生提供丰富的背景材料，以形成丰富的感性认识。
2．由简单的单体写出加聚反应方程式、聚合物结构式，或由简单的聚合物结构式分析出它的单体，培养推理、概括能力。
（三）情感态度和价值观使学生感受到，掌握了有机高分子化合物的合成原理，人类就可以通过有机合成方法来合成自然界不存在的物质，从而为提高人类生活水平提供物质基础。
二、教学重点、难点教学重点：了解有机高分子化合物的链节、聚合度、单体的概念；了解加聚反应的特点。
教学难点：用常见的单体写出简单的聚合反应方程式和聚合物的结构式；由简单的聚合物结构式分析出单体。
三、教学过程由加聚物推单体的方法：边键沿箭头指向汇合，箭头相遇成新键，键尾相遇按虚线部分断键成单键。
→ 单体：CH2=CH2→单体：凡链节主链只在C原子并存在有C=C键结构的加聚物，其规律是“见双键、四个C；无双键、两个C”划线断开，然后将半键闭合，即双键互换。
【板书设计】合成高分子化合物的基本方法一、加聚反应1．类型①单烯烃的加聚②二烯烃的加聚③烯烃与烯烃的加聚④烯烃与二烯烃的加聚⑤碳碳三建的加聚⑥碳氧双键的加聚2．特点①单体必须具有不饱和键（碳碳双建、碳氧双键、碳碳三建等）。
②加聚反应发生在不饱和键上③聚合物链节的化学组成与单体的化学组成相同。
四、课堂练习1．下列对于有机高分子化合物的叙述错误的是()A．高分子化合物可分为天然高分子化合物和合成高分子化合物两大类B．高分子化合物的特点之一是组成元素简单、结构复杂、相对分子质量大C．高分子化合物均为混合物D．合成的有机高分子化合物大部分是由小分子化合物通过聚合反应而制得的2．不粘锅的内壁有一芯层名为聚四氟乙烯的高分子材料涂层，用不粘锅烹烧菜时不易粘锅、烧焦。
第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法一、合成高分子化合物的基本反应类型1．加成聚合反应(简称加聚反应)(1)特点①单体分子含不饱和键(双键或三键)；②单体和生成的聚合物组成相同；③反应只生成聚合物。
(2)加聚物结构简式的书写将链节写在方括号内，聚合度n在方括号的右下角。
由于加聚物的端基不确定，通常用“—”表示。
如聚丙烯的结构式。
(3)加聚反应方程式的书写①均聚反应：发生加聚反应的单体只有一种。
如②共聚反应：发生加聚反应的单体有两种或多种。
如2．缩合聚合反应(简称缩聚反应)(1)特点①缩聚反应的单体至少含有两个官能团；②单体和聚合物的组成不同；③反应除了生成聚合物外，还生成小分子；④含有两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物呈线型结构。
(2)缩合聚合物(简称缩聚物)结构简式的书写要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团。
如(3)缩聚反应方程式的书写单体的物质的量与缩聚物结构式的下角标要一致；要注意小分子的物质的量：一般由一种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量为(n －1)；由两种单体进行缩聚反应，生成小分子的物质的量为(2n －1)。
①以某分子中碳氧双键中的氧原子与另一个基团中的活泼氢原子结合成水而进行的缩聚反应。
②以醇羟基中的氢原子和酸分子中的羟基结合成水的方式而进行的缩聚反应。
③以羧基中的羟基与氨基中的氢原子结合成H 2O 的方式而进行的缩聚反应。
特别提醒 单体与链节不同，如单体是CH 2===CH 2，链节为—CH 2—CH 2—，加聚物与单体结构上不相似，性质不同，不为同系物。
如分子中无。
1．加聚产物、缩聚产物的判断判断有机高分子化合物单体时，首先判断是加聚产物还是缩聚产物。
判断方法是： (1)若链节结构中，主链上全部是碳原子形成的碳链，则一般为加聚产物；(2)若链节结构中，主链上除碳原子外还含有其他原子(如N 、O 等)，则一般为缩聚产物。
2．加聚产物单体的判断方法(1)凡链节的主链中只有两个碳原子(无其它原子)的聚合物，其合成单体必为一种，将两个半键闭合即可。
如，其单体是。
(2)凡链节的主链中有四个碳原子(无其它原子)，且链节无双键的聚合物，其单体必为两种，在正中央划线断开，然后两个半键闭合即可。
如 的单体为。
(3)凡链节的主链中只有碳原子，并存在结构的聚合物，其规律是“有双键，四个碳；无双键，两个碳”划线断开，然后将半键闭合即单双键互换。
如 的单体为；的单体为。
3．缩聚产物单体的判断方法(1)若链节中含有酚羟基的结构，单体一般为酚和醛。
如的单体是和HCHO。
(2)若链节中含有以下结构，如，其单体必为一种，如的单体为。
(3)若链节中间含有部分，则单体为酸和醇，将中C—O单键断开，左边加羟基，右边加氢即可。
如的单体为HOOC—COOH和HOCH2CH2OH。
(4)若链节中间含有部分，则单体一般为氨基酸，将中C—N单键断开，左边加羟基，右边加氢。
如的单体为H2NCH2COOH和。
特别提醒运用上述方法找单体时，一定要先判断是加聚产物还是缩聚产物，然后运用逆向思维法逐步还原，准确判断单体的前提是熟练掌握加聚反应与缩聚反应的原理及方程式的书写。
进行单体判断时，不要被书写方式迷惑，要注意到单键是可旋转的，同时严格按半键还原法进行判断。
类型1 有机高分子化合物的结构和性质例1某高分子化合物的部分结构如下：下列说法正确的是()A．聚合物的链节是B．聚合物的分子式是C3H3Cl3C．合成该聚合物的单体是CHCl===CHClD．若n表示聚合度，则其相对分子质量为97n答案CD解析注意到碳碳单键可以旋转，则可判断上述聚合物重复的结构单元(即链节)为，该聚合物的结构简式为。
合成它的单体是CHCl===CHCl，其分子式为(C2H2Cl2)n，相对分子质量为97n。
类型2 聚合物单体的判断例2在国际环境问题中，一次性使用聚苯乙烯等材料带来的“白色污染”是极为严重的环境问题之一。
最近研制的一种可降解塑料，代号为3HB，结构简式为，具有良好的生物适应性，能在自然界降解。
请回答下列问题：(1)该可降解塑料在自然界中可通过________(填序号)反应降解为该聚合物的单体。
A．加成B．消去C．水解D．氧化(2)该聚合物的单体的结构简式为____________，该单体中具有的官能团的名称为__________。
(3)各取1 mol该单体分别与钠和碳酸氢钠溶液完全反应时，分别消耗钠和碳酸氢钠的物质的量之比为__________。
答案(1)C(2)羟基、羧基(3)2∶1解析依据的结构先判断是加聚产物还是缩聚产物，然后运用逆向思维法逐步还原，推测其单体，再依据官能团确定其性质，写出反应方程式进行相关计算。
是缩聚产物，可依据官能团形成过程的连链逆向推出单体，把失去的小分子物质分拆后加在相应位置。
，失去的小分子为H2O，拆为—H和—OH，其单体必为一种，为。
含有两种官能团，有羟基(—OH)和羧基()，中—OH 不能与NaHCO3溶液反应，但能与金属钠反应，—COOH既能与Na反应，又能与NaHCO3溶液反应。
判断有机高分子化合物单体时，要先判断是加聚产物还是缩聚产物。
链节→链节→半键还原、双键重现→正推验证。
②若半键还原无法形成完整双键可考虑再断裂单键构成完整双键(此时不是一种单体)或断裂双键构成完整双键(此时单体是二烯烃)。
(2)若是缩聚产物，可依据官能团的形成过程的连链逆向推出单体，把失去的小分子物质分拆后加在相应位置。
类型3 有机高分子化合物的合成及反应类型例3根据图示，回答下列问题：(1) 写出A 、E 、G 的结构简式：A__________，E_________________，G____________。
(2) 反应②的化学方程式(包括反应条件)是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 反应④的化学方程式(包括反应条件)是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3) 写出①、⑤的反应类型：①__________、⑤_____________________。
答案 (1)H 2C===CH 2HOOC(CH 2)4COOH(2)ClCH 2CH 2Cl ＋NaOH ――→C 2H 5OH△CH 2===CHCl ＋NaCl ＋H 2O(3)加成反应 缩聚反应解析 根据A 的分子式推出A 为乙烯，C 为，D 为CH 2===CHCl ，E 为，F 为HOCH 2—CH 2OH ，结合F 和缩聚大分子可推出G 为HOOC(CH 2)4COOH ，从而可推出答案。
有机化合物框图推断题的关键是寻找突破口，特殊的转化关系、特殊的转化条件都可以 成为突破口，同时要注意逆向思维的运用。
下表列出了一些单体及它们的分子式，这些单体的聚合产物是什么，把结果填在表中空白处。
通过聚合物的链节，可以看出聚合物的单体，你知道下面两个聚合物是由何种单体聚合成的吗？含有两个官能团的单体缩聚后生成的缩合聚合物呈现为线型结构。
含有三个官能团的单体缩聚后生成的缩合聚合物会呈现什么样的结构？点拨高分子链间产生交联，形成体型(网状)结构。
如果一个聚合物是由缩聚反应得到的，在寻找它的单体时不但要看它的链节结构，还要分析它是通过哪一类有机化学反应缩合的。
你能看出下列聚合物是由什么单体缩聚而成的吗？点拨所以，单体为对苯二甲酸()和乙二醇(HOCH2CH2OH)。
1．点拨由单体推断聚合物的结构简式是考查有机合成的常见题型，解题时，应先判断单体能发生加聚反应还是缩聚反应，然后再根据加聚反应和缩聚反应原理进行推测。
2．(1)单体为HO(CH2)5COOH；点拨聚合反应方程式书写时最易出现的错误有：①漏掉无机小分子；②漏掉n；③缩聚反应小分子前的计量数错写等。
1．下列物质中有固定熔点的是()A．聚乙烯B．氯化钠C．淀粉D．聚1,3－丁二烯答案 B2． 对此聚合物分析正确的是()A．其单体是CH2===CH2和HCOOC2H5B．它是缩聚反应产物C．其链节是CH3CH2—COOC2H5D．其单体是CH2===CH—COOC2H5答案 D解析该高分子化合物的链节就是方括号中的元素组成，即，也就可以推断出它的单体是CH2===CH—COOC2H5，从结构上看，它的每一个链节上都有一个酯基，所以它的分子中有n个酯基。
3．下列各组物质中互为同系物的是()A ．CH 3CH 2CH 2OH 和C 2H 5—O —C 2H 5B ．CH 2===CH 2和答案 B4．高分子化合物 的单体是( )A ．1,3－丁二烯B ．2－甲基－1,3－丁二烯C ．乙烯和甲基丙烯D ．2－甲基－2－丁烯 答案 B5．硅橡胶的主体结构为 ，它是由二氯二甲基硅烷Si(CH 3)2Cl 2经两步反应制得，这两步反应是( )A ．消去、加聚B ．水解、缩聚C ．氧化、加成D ．水解、加聚 答案 B6．下列有机物或有机物组合，在现有条件下不能发生聚合反应的是( )D ．C(CH 3)4 答案 D7．聚甲基丙烯酸甲酯也是一种重要的医用高分子材料，用于人造骨、关节等。
已知烯烃可被酸性KMnO 4溶液氧化成二元醇，如CH 2===CH 2――→KMnO 4H＋HOCH 2CH 2OH 现以甲基丙烯为原料合成有机玻璃树脂，流程如下。
写出有机物A、B、C、D的结构简式分别为：A：________________________________________________________________________；B：________________________________________________________________________；C：________________________________________________________________________；D：________________________________________________________________________。
8．(1)已知涤纶树脂的结构简式为，它是由两种单体通过酯化反应的方式聚合而成的，这两种单体的结构简式是____________________和_____________________________________。
