走进高中物理课堂之前 - 浙江省杭州高级中学
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杭州高级中学浙江省杭州高级中学起源于养正书塾与浙江两级师范,经杭州府中、省立一中与省立一师、省立高中、省立杭高、杭州一中之改制嬗变,从浙江最早的公立中学到浙江新文化运动中心,从浙江规模最大的综合中学到享誉全国的江浙“四大名中”,至今已历百余年。
科学、民主、求真、创新之校风和勤奋、求实、开拓之学风,推动着杭高在历史上数度站在时代与教育改革大潮的前列。
杭高占地110亩,是目前杭州市城区占地面积最大、办学规模最大的浙江省一级重点中学、省现代教育技术实验学校、省重点文物保护单位、省花园式绿化先进单位。
杭高是杭州市重点涉外单位,已与日本、欧美、东南亚的许多国家和地区的诸多学校建立了广泛的合作与交流关系。
1995年10月17日,杭高与日本福井市北陆高等学校缔结为友好学校;2002年起,杭高与美国多佛?舒伯尔公立中学建立友好关系,双方互派师生,进行一年一度的友好校际交流。
学校每年还选送一批师生赴美国、英国、德国、澳大利亚、日本、新加坡等国进行交流访问。
2006年学校接待国内外参观交流人员近3000人次。
师资:学校现有班级36个,教职工175人,教师结构优化,高级教师占教师总数的40%,省特级教师及市系统级以上的教坛新秀、优秀教师、学科带头人占75%,一支“师德好,业务精”的教师队伍保障了学校在历年激烈的高考竞争中始终名列全省前茅,并在每年的全国和省、市各类竞赛中屡创佳绩。
教学成果:学校每年不仅向国内外各知名高校输送一大批优秀毕业生,还向浙江大学和澳大利亚、新加坡、香港等地的知名大学保送高一、高二的优秀学生。
杭高至今已有46位校友当选为中外院士,被誉为“院士的摇篮”。
联系电话:总 机 85155827 / 85155951 / 85179872教务处 85179871 政教处 85063086 校办 85163376 / 85179868招生专线电话:85179863。
浙江省杭州市杭州高级中学(贡院、钱江校区)2023-2024学年高二上学期期末联考物理试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.以下物理量和对应的比值定义式正确的是( )A .电场强度2Q E kr = B .电流强度U I R = C .电容器电容Q C U = D .金属的电阻l R Sρ= 2.下列说法正确的是( ) A .麦克斯韦首先预言了电磁波的存在并实验证实了电磁波的存在B .均匀变化的电场可以激发磁场,并向外传播形成电磁波C .在真空中,频率越高的电磁波波长越小,传播速度越大D .音频电流的频率比较低,不能直接用来发射电磁波3.如图,水平面内一绝缘细圆环的左、右半圆分别均匀分布着等量异种电荷。
过圆心与环面垂直的轴线上A 点有一质量为m 电量为q +小球在外力F 的作用下恰能沿轴线匀速运动,则( )A .O 点场强方向水平向左B .由A 至O 点场强先变大后变小C .小球运动过程中电势能不变D .小球运动过程中外力F 做正功 4.电子显微镜通过“静电透镜”实现对电子会聚或发散使微小物体成像。
一种电子透镜的电场分布如图所示(截取其中一部分),虚线为等势面,相邻两等势面间的电势差相等,电子枪发射的电子仅在电场力作用下的运动轨迹如图中实线所示,a b c 、、是轨迹上的三点,若c 点处电势为3 V ,电子从a 点运动到b 点电势能变化了5 eV ,则下列说法正确的是( )A .a 点电势为7.5 VB .电子在b 点的动能不可能为2.5 eVC .电子在b 点加速度比在c 点加速度大D .电子在电场中运动的最小速度一定为零5.如图所示,带电粒子(不计重力)在以下四种仪器中运动,下列说法正确的是( )A .甲图为速度选择器,若粒子速度满足E v B=,从左侧和右侧水平射入的粒子都将保持匀速直线运动 B .乙图为等离子发电机,等离子体进入A B 、极板之间后,A 极板电势高于B 极板电势C .丙图为质谱仪,打在底片上的位置越靠近入射点,粒子的比荷越大D .丁图中只增大加速电压,粒子能获得更大的动能6.如图所示电路,电源电动势为E 、内阻为123,r R R R 、、为定值电阻(阻值均大于电源内阻r )。
专题08 典型运动学图像(一)1.路程-时间图像(x t -)图像物体做直线运动,如果在任意时刻的速度都相等,即在任意相等的时间内通过的位移都相等,则物体做的是匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体的位移-时间图像是一条倾斜的直线。
如图所示:xtxt1t 1x B①②图1 图2 图1上各点切线斜率tan xk tα∆==∆表示速度v ,即图线的倾斜程度反映物体运动的快慢,其倾斜程度越大,速度越快。
斜率的大小表示做匀速直线运动物体的速度的大小,斜率的正负即为速度的正负。
注 意:(1)x -t 图像不代表物体的运动轨迹,x-t 图像中倾斜直线表示物体做匀速直线运动。
(2)若图像不过原点,有两种情况:①图像在纵轴上截距表示开始计时物体相对于参考点的位移; ②图像在横轴上的截距表示物体过一段时间再从参考点出发。
(3)两图线相交说明两物体相遇,其交点B 的横坐标表示相遇的时刻,纵坐标表示相遇处对参考点的位移。
如上图中,图线①和图线②相交于B 点,表示两物体在t 1时刻相遇,其中x 1表示相遇处对参考点的位移。
(4)图像是倾斜直线表示物体做匀速直线运动,图像是曲线则表示物体做变速运动。
2.速度-时间图像(v-t 图像) (1)图像的物理意义 由于t v a ∆∆=,而v-t 图像中的斜率k=tv∆∆=αtan ,所以αtan =a ,斜率的大小即为加速度的大小,斜率的正负即为加速度的正负。
(2)匀速直线运动的v -t 图像匀速直线运动的速度v 是恒定的,不随时间发生变化,所以v -t 图像是一条与横轴平行的直线。
(3)变速直线运动的v -t 图像在变速直线运动中,如果在任意相等的时间内速度的改变都相等,这种运动叫匀变速直线运动,它的v -t 图像是一条倾斜直线,如图所示,A 表示匀加速直线运动的v -t 图像,B 表示匀减速直线运动的图像。
vt(4)v -t 图像的应用(1)可求出任一时刻的速度。
(2)可求出达到某一速度所需的时间。
浙江省杭州2023-2024学年高二下学期期中物理试题选择题部分(答案在最后)一、单选题Ⅰ(本题共13题,每题3分,共39分。
不选、错选、多选均不得分)1.诺贝尔物理学奖2023年颁发给三位“为研究物质中的电子动力学而产生阿秒光脉冲实验方法”的科学家,1阿秒=10-18秒。
在国际单位制中,时间的单位是()A.小时B.秒C.分钟D.阿秒【答案】B【解析】【详解】在国际单位制中,时间的单位是秒,符号s。
故选B。
2.温州轨道交通S1线是温州市第一条建成运营的城市轨道交通线路,于2019年投入运营,现已成为温州市民出行的重要交通工具之一、如图是温州S1线一车辆进站时的情景,下列说法正确的是()A.研究某乘客上车动作时,可以将该乘客视为质点B.研究车辆通过某一道闸所用的时间,可以将该车辆视为质点C.选进站时运动的车辆为参考系,坐在车辆中的乘客是静止的D.选进站时运动的车辆为参考系,站台上等候的乘客是静止的【答案】C【解析】【详解】A.研究某乘客上车动作时,不能忽略乘客的形状和大小,不能将该乘客视为质点,故A错误;B.研究车辆通过某一道闸所用的时间,不能忽略车辆的形状和大小,不能将该车辆视为质点,故B错误;C.选进站时运动的车辆为参考系,坐在车辆中的乘客位置没有变化,是静止的,故C正确;D.选进站时运动的车辆为参考系,站台上等候的乘客位置发生变化,是运动的,故D错误。
故选C。
3.在足球运动中,足球入网如图所示,则()A.踢香蕉球时足球可视为质点B.足球在飞行和触网时惯性不变C.足球在飞行时受到脚的作用力和重力D.触网时足球对网的力大于网对足球的力【答案】B【解析】【详解】A.在研究如何踢出“香蕉球”时,需要考虑踢在足球上的位置与角度,所以不可以把足球看作质点,故A错误;B.惯性只与质量有关,足球在飞行和触网时质量不变,则惯性不变,故B正确;C.足球在飞行时脚已经离开足球,故在忽略空气阻力的情况下只受重力,故C错误;D.触网时足球对网的力与网对足球的力是相互作用力,大小相等,故D错误。
浙江省杭州高级中学2024年物理高三第一学期期中学业水平测试试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、关于曲线运动,下列说法中正确的是()A.曲线运动不一定是变速运动B.做曲线运动物体的速度方向保持不变C.物体受到变力作用时就做曲线运动D.做曲线运动的物体受到的合外力可能是恒力2、一带负电荷的质点,在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c,已知质点的速率是递减的.关于b点电场强度E的方向,下列图示中可能正确的是(虚线是曲线在b点的切线)A.B.C.D.3、行星A和B都是均匀球体,其质量之比是1:3,半径之比是1:3,它们分别有卫星a和b,轨道接近各自行星表面,则两颗卫星a和b的周期之比为()A.1:27 B.1:9 C.1:3 D.3:14、如图所示,一足够长的木板在光滑水平面上以速度v向右匀速运动,现将质量为m 的物体竖直向下轻轻地放置在木板上的右端,已知物体和木板之间的动摩擦因数为μ。
为保持木板的速度不变,须对木板施一水平向右的作用力F。
从物体放到木板上到它相对木板静止的过程中,力F做的功为()A.24mvB.22mvC.mv2D.2mv25、如图,在高15m的平台上,一个质量为1kg的小球被一细线拴在墙上,球与墙之间有一被压缩的轻弹簧,当细线被烧断后,小球被弹出,已知小球落地时速度方向与水平成60°角。
忽略一切阻力,则轻弹簧被压缩时具有的弹性势能为(g取10m/s2)A.50J B.100J C.150J D.200J6、如图所示,A、B两物体质量分别为m A=5kg和m B=4kg,与水平地面之间的动摩擦因数分别为μA=0.4和μB=0.5,开始时两物体之间有一压缩的轻弹簧(不拴接),并用细线将两物体拴接在一起放在水平地面上.现将细线剪断,则两物体将被弹簧弹开,最后两物体都停在水平地面上.下列判断正确的是()A.在弹簧弹开两物体以及脱离弹簧后两物体的运动过程中,两物体组成的系统动量不守恒B.在弹簧弹开两物体以及脱离弹簧后两物体的运动过程中,整个系统的机械能守恒C.在两物体被弹开的过程中,A、B两物体的机械能先增大后减小D.两物体一定不会同时停在地面上二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
物理一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.下列仪器可以直接测量时间的是()A. B.C. D.2.如图所示的我国第三艘航空母舰“福建舰”,在2022年6月17日移出船坞下水废计划开展航行试验。
下列情况中“福建舰”可视为质点的是()A.研究航行路线时B.弹射舰载机时C.移出船坞下水时D.用操作仪把控方向时3.图为运动场400m标准跑道的平面图,所有径赛的终点线相同,下列关于说法正确的是()A.400m比赛每位运动员的位移大小为400mB.比赛中最后一棒运动员的位移大小为100mC.100m比赛时,冠军运动员的平均速度最大D.100m比赛时,冠军运动员到达终点的瞬时速度最大4.手机导航为出行带来便利。
如图所示是某次驾车时手机导航的截图,图中从起点到终点有三个路线方案可供选择。
下列说法正确的是()A.按照常规路线行驶路程最小B.按照常规路线行驶位移最小C.方案二中“9分钟”表示时刻D.方案三中行驶的平均速度约为7.6m/s5.某次足球比赛中,足球以速度击中运动员后被反向弹出,历时,速度大小变为,以初速度方向为正方向,足球在此过程中加速度为()A. B. C. D.6.“世界杯”带动了足球热。
如图所示,某足球高手正在颠球,图示时刻足球恰好运动到最高点,估算足球刚被颠起时的初速度大小最接近的是()A.0.1m/sB.1m/sC.3m/sD.6m/s7.如图甲为某同学利用无人机进行航拍。
在某次拍摄中,无人机从地面由静止开始竖直向上做直线运动,其运动的速度时间—图像如图乙所示,关于无人机的叙述,下列说法正确的是()A.加速上升阶段加速度大小为B.上升的最大高度为C.后,处于悬停状态D.加速上升阶段位移为8.在平直的小区道路上,一毛开着玩具车正以7.2km/h的速度沿直线行驶,突然前方窜出一只小狗,他便马上紧急刹车,如图所示,假设刹车的加速度恒定为0.8m/s2,则该玩具车在3s内的刹车距离为()A.2.4mB.2.5mC.31.1mD.32.4m9.如图所示,在气垫导轨上安装有两个光电门A、B、A、B间距离为。
浙江省杭州高级中学2024届物理高一上期中调研试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、甲、乙两人同时由相同位置A沿直线运动到同一位置B,甲先以速度v1匀速运动了一半路程,然后以速度v2匀速走完了剩下的后一半路程;乙在由A地运动到B地的过程中,前一半时间内运动速度为v1,后一半时间内乙的运动速度为v2,若v1<v2,则甲与乙相比较( )A.甲先到达B地B.乙先到达B地C.只要v1、v2取值合适,甲、乙两人可以同时到达D.以上情况都有可能2、如图所示,小娟、小明两人共提一桶水匀速前行。
已知两人手臂对桶的拉力大小相等且为F,两人手臂间的夹角为θ,水和水桶总重量为G,则下列说法中错误..的是()A.当θ=0°时,F=GB.当θ=120°时,F=GC.当θ=90°时,F=22GD.θ越大,F越大3、如图所示,将棱长分别为a、2a、3a的同一个长方体木块分别以不同的方式放置在桌面上,长方体木块的各个表面粗糙程度相同.若用弹簧测力计牵引木块做匀速直线运动,示数分别为F1、F2、F3,则F1、F2、F3之比为A.1∶1∶1 B.2∶3∶6 C.6∶3∶2 D.以上都不对4、关于摩擦力,下列说法正确的是()A.静止的物体不可能受到滑动摩擦力B .滑动摩擦力的方向总是沿着接触面并且跟物体的相对运动方向相反C .静摩擦力的大小与接触面的正压力成正比D .摩擦力只可能为阻力,不可能为动力5、海上生明月,天涯共此“食”。
2014年10月8日晚6时,红月亮现身夜空,月亮由盈变亏再变盈,完成了一次完美月全食,整个月全食过程约2小时。
浙江浙江省杭州高级中学高一 物理上学期11月质量检测考试试题卷 ( Word版含答案)一、选择题1.如图,体育课上一学生将足球踢向固定的木板,下列关于足球与木板作用时木板给足球的弹力方向的说法正确的是A .沿v 1的方向B .沿v 2的方向C .沿垂直于木板斜向左上方的方向D .先沿v 1的方向后沿v 2的方向2.关于惯性,下列说法正确的是( )A .只有在不受外力作用时物体才有惯性B .只有运动的物体才具有惯性C .惯性是指物体具有的保持原来静止或匀速直线运动状态的性质D .两个物体只要速度相同,惯性就一定相同3.已知物理量λ的单位为“m”、物理量v 的单位为“m/s”、物理量f 的单位为“s -1”,则由这三个物理量组成的关系式正确的是( )A .v =fB .v =λfC .f =vλD .λ=vf4.把竖直向下的90N 的力分解为两个分力,一个分力在水平方向上等于120N ,则另一个分力的大小为( )A .30NB .90NC .120ND .150N5.如图所示,表示五个共点力的有向线段恰分别构成正六边形的两条邻边和三条对角线.已知F 1=10 N ,这五个共点力的合力大小为( )A .0B .30 NC .60 ND .90 N6.一女同学穿着轮滑鞋以一定的速度俯身“滑入”静止汽车的车底,她用15 s 穿越了20辆汽车底部后“滑出”,位移为58 m ,假设她的运动可视为匀变速直线运动,从上述数据可以确定( )A .她在车底运动时的加速度B .她在车底运动时的平均速度C .她刚“滑入”车底时的速度D .她刚“滑出”车底时的速度7.做匀减速直线运动的质点,它的位移随时间变化的规律是224 1.5(m)x t t =-,当质点的速度为零,则t 为多少:( )A .1.5 sB .8 sC .16 sD .24 s8.两个小球从两个不同高度处自由下落,结果同时到达地面,如图所示四幅图中,能正确表示它们的运动的是( )A .B .C .D .9.如图所示,有3000个质量均为m 的小球,将它们用长度相等的轻绳依次连接,再将其左端用细绳固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球静止.若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为37°.则第1218个小球与1219个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于(sin37°=0.6,cos37°=0.8)A .17814000 B .12194000 C .6092000 D .891200010.航天员北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课.此次太空授课主要面向中小学生,其中有失重条件下物体运动的特点,及在失重的情况下如何测量物体的质量,第一次在太空中展示如何用牛顿定律测质量;测量的示意图如下图所示,测量的方法为:先把航天员固定在人体支架上,然后另一航天员将其向外拉到一定位置松手(图甲所示),最后支架会在弹簧恒定弹力的作用下拉回到初始位置(图乙所示).假设支架向外伸长的位移为S,弹簧对支架的作用力为恒力,大小为F,支架回到初始位置所用时间为t,则测量者的质量为:A.2FtmS=B.22FtmS=C.24FtmS=D.2FtmS=11.2018年8月28日,雅加达亚运会男子100米决赛中,苏炳添以9.92 s夺得金牌,下列说法中正确的是A.在100m全程中,苏炳添任意时刻的瞬时速度一定都比亚军选手的大B.比赛过程中,苏炳添起跑时的加速度一定比亚军选手的大C.苏炳添以9.92 s夺得金牌,9.92 s指的是时间D.苏炳添的100 m成绩为9.92 s,说明他通过终点的瞬时速度约为10.08 m/s12.下列关于加速度的说法正确的是A.加速度就是增加的速度B.加速度也可以是指减小的速度C.加速度的大小在数值上与单位时间内速度变化量的大小相等D.加速度不断减小,速度一定不断减小13.汽车以某一初速度开始做匀加速直线运动,第1 s内行驶了2 m,第2 s内行驶了4 m,则汽车第3 s内的平均速度为( )A.2m/s B.5m/s C.6 m/s D.8m/s14.关于重力加速度的说法中,不正确的是()A.在同一地点物体自由下落时的重力加速度与静止时的重力加速度大小一样B.在地面上不同的地方,重力加速度g的大小不同,但它们相差不是很大C.在地球上同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同D.重力加速度g是标量,只有大小没有方向,通常计算中g取9.8m/s215.一个物体从某一高度做自由落体运动,已知它在第1s内的位移恰为它在最后1s内位移的三分之一,则高度为(10m/s2)()A.15m B.20m C.11.25m D.31.25m16.如图所示,一只重为G的松鼠站在倾斜角为α的树枝上,则树枝对松鼠的作用力为()A.GcosαB.GC.GtanαD.Gsinα17.以下是必修课本中四幅插图,关于这四幅插图下列说法正确的是()A.甲图中,赛车的质量不是很大,却安装着强劲的发动机,可以获得很大的惯性B.乙图中,高大的桥要造很长的引桥,从而减小桥面的坡度,目的是增加车辆重力垂直桥面方向的分力,保证行车方便与安全C.丙图中,传送带靠静摩擦力把货物送到高处D.丁图中,汽车轮胎的花纹不同会影响轮胎受到的摩擦力.地面与轮胎间的摩擦力越大汽车越容易启动,但是刹车越困难18.一物体做加速直线运动,依次经过A、B、C三位置,B为AC的中点,物体在AB段的加速度为a1,在BC段的加速度为a2.现测得B点的瞬时速度v B=(v A+v C)/2,则a1与a2的大小关系为( )A.a1 >a2B.a1<a2C.a1=a2D.无法比较19.如图所示,两块相同的木板紧紧夹住木块,一直保持静止,木块重为40 N,木块与木板间的动摩擦因数为0.3,若左右两端的压力F都是100 N,则整个木块....所受的摩擦力大小和方向是A.20 N,方向向上B.30 N,方向向上C.40 N,方向向上D.60 N,方向向上20.下列仪器中,不属于直接测量国际单位制中三个力学基本单位对应的物理量的是A .B .C .D .二、多选题21.如图所示,质量相等的物块A 和B 叠放在水平地面上,左边缘对齐。
浙江浙江省杭州高级中学高一物理上学期11月质量检测考试试题卷 ( Word版含答案)一、选择题1.2019年7月16日,在韩国光州世界游泳锦标赛跳水项目男女混合团体决赛中,中国组合林珊/杨健获得该项目金牌.将林珊进入水中后向下的运动视为匀减速直线运动,该运动过程的总时间为t .林珊入水后前2t 时间内的位移为x 1,后2t 时间内的位移为x2,则21x x 为A .1:16B .1:7C .1:5D .1:32.“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.实验中,为使小车运动时所受的拉力近似等于盘和重物的总重力,则盘和重物的总质量m 与小车的质量M 应满足的关系是( )A .m 远大于MB .m 远小于MC .m 略大于MD .m 略小于M3.“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器,它是目前世界上下潜能力最强的潜水器.假设某次海试活动中,“蛟龙号”完成海底任务后竖直上浮,从上浮速度为v 时开始计时,此后“蛟龙号”匀减速上浮,经过时间t ,上浮到海面,速度恰好减为零.则“蚊龙号”在00()t t t <时刻距离海平面的深度为()A .2vtB .202t t vC .0012t vt t ⎛⎫- ⎪⎝⎭D .()202v t t t - 4.如图所示,晾晒衣服的绳子轻且光滑,悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的,轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的A 、B 两点,衣服处于静止状态.如果保持绳子A 端位置不变,将B 端分别移动到不同的位置.下列判断正确的( )A.B端移到B1位置时,绳子张力变大B.B端移到B2位置时,绳子张力变小C.B端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变大D.B端在杆上位置不动,将杆移动到虚线位置时,绳子张力变小5.如图所示,此时表演者静止在弯曲倾斜的竹竿上,则下列说法正确的是()A.表演者对竹竿的弹力是由竹竿形变产生的B.表演者对竹竿的力竖直向下C.表演者对竹竿的摩擦力一定为零D.表演者对竹竿的力大于竹竿对表演者的力6.关于位移和路程,下列说法正确的是()A.在某段时间内物体运动的位移为零,该物体不一定是静止的B.在某段时间内物体运动的路程为零,该物体不一定是静止的C.某同学沿着400 m的环形操场跑了一圈,位移为400 mD.高速公路路牌标示“上海80 km”涉及的是位移7.手机导航越来越多成为人们出行的必备工具,绍兴多风景名胜,某游客游完兰亭后驾车去东湖,他打开手机导航,搜索了驾车线路,线路显示走常规路线距离19.8km,需用时27分钟,选择走距离较短则有17.4km,需用时30分钟,如果走高速优先则有22.3km,需用时29分钟,则下列判断正确的是()A.走常规路线的19.8km指的是位移B.走“距离较短”说明路程最小C.选择走“距离较短”,则瞬时速率一定最小D.走“高速优先”,平均速度最大8.甲、乙两人发生争执,甲打了乙的胸口一拳致使乙受伤.法院判决甲应支付乙的医药费.甲辩解说:“我打乙一拳,根据作用力与反作用力相等,乙对我也有相同大小的作用力,所以乙并没有吃亏.”那么这一事件判决的依据是A.甲打乙的力大于乙对甲的作用力,故判决甲支付乙的医药费B.甲打乙的力等于乙对甲的力,但甲的拳能承受的力大于乙的胸能承受的力,乙受伤而甲未受伤,甲主动打乙,故判决甲支付乙的医药费C.甲打乙的力大于乙对甲的力,甲的拳和乙的胸受伤害程度不相同,甲轻而乙重,故判决甲支付乙的医药费D.由于是甲用拳打乙的胸,甲对乙的力远大于乙胸对甲拳的作用力,故判断甲支持乙的医药费9.A、B、C三点在同一直线上,一个物体自A点从静止开始作匀加速直线运动,经过B点时的速度为2v,到C点时的速度为6v,则AB与BC两段距离大小之比是A.1:3 B.1:8 C.1:9 D.3:3210.如图所示,一个大人(甲)跟一个小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气,结果大人把小孩拉过来了.对这个过程中作用于双方的力的关系,下列说法正确的是A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大B.只有在大人把小孩拉动的过程中,大人的力才比小孩的力大,在可能出现的短暂相持过程中,两人的拉力一样大C.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大是一对平衡力D.大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等11.一辆汽车正在笔直的公路上以72km/h的速度行驶,司机看见红色交通信号灯便踩下刹车.此后汽车开始匀减速运动,设汽车做匀减速直线运动的加速度大小为4m/s2.开始制动后,前6s内汽车行驶的距离是A.40m B.48m C.50m D.80m12.如图,物体沿两个半径为的半圆弧由A到C,则它的位移和路程分别是A. 4R,2πR向东B.4R向东,2πR向东C.4πR向东,4R D.4R向东,2πR13.汽车以20 m/s的速度在平直公路上行驶,急刹车时的加速度大小为4 m/s2,则自驾驶员急踩刹车开始,2 s与6 s时汽车的位移之比为( )A.1∶3 B.2∶3 C.16∶25 D.4∶514.如图所示,重力G=20N的物体在水平面上向左运动,同时受到大小为8N、方向水平向右的力F的作用,已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ=0.3,则物体受到的摩擦力是()A.6N,方向水平向右B.8N,方向水平向右C.8N,方向水平向左D.3N,方向水平向左5m/s,则自驾驶15.汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶,急刹车时的加速度大小为2员急踩刹车开始,2s与5s时汽车的位移之比为()A.5:4B.4:5C.3:4D.4:316.如图,光滑斜劈A上表面水平,物体B叠放在A上面,斜面光滑,AB静止释放瞬间,B的受力图是()A.B.C.D.17.如图,在探究摩擦力的实验中,用轻质弹簧测力计水平拉一质量为m=0.2kg的放在水平桌面上的小木块,小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时,木块与桌面的接触面相同)则由下表分析可知,g取10m/s2,下列选项正确的是()A.木块受到的最大摩擦力为0.7NB.木块受到最大静摩擦力可能为0.6NC.在这五次实验中,木块受到的摩擦力大小只有两次是相同的D.小木块与水平桌面间的动摩擦因数为0.3018.如图所示,一只重为G 的松鼠站在倾斜角为α的树枝上,则树枝对松鼠的作用力为( )A .GcosαB .GC .GtanαD .Gsinα19.下列说法正确的是( )A .形状规则的物体重心一定在几何中心B .运动员将足球踢出,球在空中飞行是因为球受到一个向前的推力C .静止的物体受到的摩擦力一定是静摩擦力D .两个物体发生相互作用不一定相互接触20.下列关于加速度的说法正确的是A .加速度就是增加的速度B .加速度也可以是指减小的速度C .加速度的大小在数值上与单位时间内速度变化量的大小相等D .加速度不断减小,速度一定不断减小二、多选题21.如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N .初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α(2πα>).现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变.在OM 由竖直被拉到水平的过程中( )A .MN 上的张力逐渐增大B .MN 上的张力先增大后减小C .OM 上的张力逐渐增大D .OM 上的张力先增大后减小22.如图所示,在竖直放置的穹形光滑支架上,一根不可伸长的轻绳通过光滑的轻质滑轮悬挂一重物G .现将轻绳的一端固定于支架上的A 点,另一端从B 点沿支架缓慢地向C 点靠近(C 点与A 点等高).则绳中拉力大小变化的情况是( )A.由B到D的过程中,拉力逐渐变大B.由B到D的过程中,拉力保持不变C.由D到C的过程中,拉力逐渐变大D.由D到C的过程中,拉力保持不变23.如图甲所示是一种速度传感器的工作原理图,在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子,工作时小盒子B向匀速直线运动的被测物体发出短暂的超声波脉冲,脉冲被运动的物体反射后又被小盒子B接收,从小盒子B发射超声波开始计时,经∆t时间再次发射超声波脉冲,图乙是连续两次发射的超声波的位移—时间图像。
走进高中物理课堂之前物理学是一门自然科学。
它起始于伽利略和牛顿的年代。
经过三个多世纪的发展,它已经成为一门有众多分支的、令人尊敬和热爱的科学。
在远到宇宙深处,近到咫尺之间,大到广袤苍穹,小到微观粒子的浩瀚而又精细的时空中,物理学研究物质存在的基本形式,以及它们的性质和运动规律。
物理学还研究物质的内部结构,在不同层次上认识物质的各种组成部分及其相互,以及它们运动和转化的规律。
因此,说物理学是关于“万物之理”的学问并不为过。
物理学是一门实验科学,也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的学科。
同于自然界并不自动地展现其背后的本质、规律和内在联系,所以物理又是极富洞察力的科学。
在物理学研究中形成的基本概念和理论、基本实验方法和精密测试技术,已经越来越广泛地应用于其他学科,进而极大地丰富了人类对物质世界的认识,极大地推动了科学技术的创新和革命,极大地促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。
在初中,大家已经学习了一些物理和科学方法。
进入高中以后,你们将见识更为丰富多彩的物理现象,学到更为深刻的物理知识,进一步领悟科学研究的方法,增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶。
为了更好地迎接中考,更好地学习高中物理,大家在走进高中物理课堂之前,应该关注以下几个方面。
(一)重视基础知识、基本概念和规律的学习高中物理新课程继续了我国中学物理课程的优势,强调科学性、严谨性、注重逻辑性,循序渐进,也注重基本物理内容的纳入,充分体现了“知识与技能”的培养目标。
虽然初中的物理知识比较浅显,内容也不多,但在初中的学习过程中仍然要重视基础知识、基本概念和规律的学习,形成条理化、有序化、网络化的知识结构,中考的命题重点必然是在基础知识、基本概念和规律中,建议考生要重视在理解的基础上切实识记基本知识点,不能因基本功不扎实而无谓地失分。
(二)重视实验,努力提高自己的实验动手能力物理学是一门实验的科学,高中物理新课程对学生的实验能力提出了更高的要求:“认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能,会使用基本的实验仪器,能独立完成一些物理实验”。
浙江省杭州市杭州高级中学钱江校区2019-2020学年高二(下)网上检测物理试卷一、单选题1. 一物体放在水平地面上,物体与地面的动摩擦因数为0.6,在拉力F=10N作用下从静止开始运动,其速度与位移在国际单位制下满足等式v2=8x ,则物体的质量为()A.0.5kg B.0.4kg C.0.8kg D.1kg2. 如图所示,A、B两球质量相等,光滑斜面的倾角为θ,图甲中,A、B两球用轻弹簧相连,图乙中A、B两球用轻质杆相连,系统静止时,挡板( )C与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突然撤去挡板的瞬间有A.两图中两球加速度均为g sin θB.两图中A球的加速度均为0C.图乙中轻杆的作用力一定不为0D.图甲中B球的加速度是图乙中B球的加速度的2倍3. 下列叙述中不正确的是()A .Bi的半衰期是5天,100克Bi经过10天后还剩下25克二、多选题B .玻尔建立了量子理论,成功解释了各种原子发光现象C .在光的干涉现象中,干涉亮条纹部分是光子到达几率大的地方D .宏观物体的物质波波长非常小,不易观察到它的波动性4. 下列四幅图涉及到不同的物理知识,其中说法正确的是()A .甲图中,卢瑟福通过分析α粒子散射实验结果,发现了质子和中子B .乙图中,在光颜色保持不变的情况下,入射光越强,饱和光电流越大C .丙图中,射线甲由电子组成,射线乙为电磁波,射线丙由α粒子组成D .丁图中,链式反应属于轻核裂变5. 某单色光照射到一逸出功为W 的光电材料表面,所产生的光电子在垂直于磁感应强度为B 的匀强磁场中做圆周运动的最大半径为r ,设电子的质量为m ,带电量为e ,普朗克常量为h ,则该光波的频率为( )A .B .C .-D .+6. 如图甲所示,质量为m =60 kg 的同学,双手抓住单杠做引体向上,他的重心的速率随时间变化的图像如图乙所示。
g 取10 m/s 2,由图像可知()D .t =1.5 s 时他处于失重状态NC .t =1.1 s 时他受到单杠的作用力的大小为620B .t =0.4 s 时他处于超重状态A .t =0.5 s 时他的加速度为3 m/s 2三、解答题7. 实验观察到,静止在匀强磁场A 点的原子核发生β衰变,衰变产生的新核与电子恰在纸面内做匀速圆周运动,运动方向和轨迹示意图如图,则()A .轨迹1是电子的,磁场方向垂直纸面向里B .轨迹2是电子的,磁场方向垂直纸面向里C .轨迹1是新核的,磁场方向垂直纸面向里D .轨迹2是新核的,磁场方向垂直纸面向里8. 在光电效应实验中,采用极限频率为νc =5.5×1014Hz 钠阴极,已知普朗克常量h =6.6×10-34J·s ,电子质量m =9.1×10-31kg.用频率ν=7.5×1014Hz 的紫光照射钠阴极产生光电子的( )A .动能的数量级为10-19JB .速率的数量级为108m/sC .动量的数量级为10-27kg·m/sD .德布罗意波长的数量级为10-9m9.用中子()轰击铀核()产生裂变反应,会产生钡核()和氪()并释放中子(),当达到某些条件时可发生链式反应,—个铀核()裂变时,释放的能量约为200MeV (1eV= l.6×10-19J )。
杭高2021学年第一学期期末考试高一物理试卷注意事项:1.本卷答题时刻90分钟,总分值100分。
2.本卷不能利用计算器,答案一概做在答卷页上。
一.单项选择题(每题中只有一个选项正确)1.以下说法正确的选项是( )A.假设物体运动速度始终不变,那么物体所受合力必然为零B.假设物体的加速度均匀增加,那么物体做匀加速直线运动C.假设物体所受合力与其速度方向相反,那么物体做匀减速直线运动D.假设物体在任意的相等时刻距离内位移相等,那么物体做匀速直线运动【答案】D【解析】A、物体运动速度不变但方向可能转变,如匀速圆周运动,因此合力不必然为零,故A错误;B、物体的加速度均匀增加,即加速度在转变,是非匀加速直线运动,故B错误;C、物体所受合力与其速度方向相反,只能判定其做减速运动,但加速度大小不可确信,故C错误;D、假设物体在任意的相等时刻距离内位移相等,那么物体做匀速直线运动,故D正确。
应选D。
【考点】匀变速直线运动2.如图A、B两物体叠放在一路,用手托住,让它们静靠在竖直墙边,然后释放,它们同时沿墙面向下滑,已知m A>m B,那么物体B ( )A.只受一个重力B.受到重力和一个摩擦力C.受到重力、一个弹力和一个摩擦力D.受到重力、一个摩擦力和两个弹力【解析】放手后物体只受重力作用,AB一路做自由落体运动,物体A、B之间无彼此作使劲,加速度等于本地的重力加速度,故A正确。
应选A。
【考点】自由落体运动3.一个小石子从离地某一高度处由静止自由落下. 某摄影爱好者恰好拍到了它下落的一段轨迹AB.该爱好者用直尺量出轨迹的长度,如下图.已知拍照时用的曝光时刻为1/1000 s , 那么小石子起点离A点约为( )A.20 mB.10 mC.6.5 cmD.45 m【答案】A【解析】由图可知AB的长度为2cm,即0.02m,曝光时刻为11000s,因此AB段的平均速度的大小为:xv20m/st==,由于时刻极短,故A点对应时刻的瞬时速度近似为20m/s,由自由落体运动2v2gh=可得:2vh20m2g==,故A正确。
杭高2018学年第一学期期中考试高一物理试卷(实验班) 注意事项:本卷考试时间90分钟,满分100分。
本卷不可以使用计算器,答案一律做在答卷页上。
一、选择题(此题共8小题,每题3分,共24分。
每题给出的四个选项中,只有一个选项正确,选对得3分,选错得 0分。
)年广州亚运会中,中国选手王涵和施廷懋夺得了跳水女子双人 3米板竞赛的冠军,以下图.某运动员正在进行10m 跳台训练,以下说法正确的选项是( )A .为了研究运动员的技术动作,可将正在竞赛的运动员视为质点B .前一半位移用的时间长,后一半位移用的时间短C .前一半时间内位移大,后一半时间内位移小D .运动员在着落过程中,感觉水面在匀速上涨2.甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标,甲车在前一半时间内以速度v1 做匀速直线运动,后一半时间内以速度 v2做匀速直线运动;乙车在前一半行程中以速度 v 1做匀速直线运动,后一半行程中以速度 v2做匀速直线运动,若 v1≠v2,则() A .甲先抵达 B .乙先抵达C .甲、乙同时抵达D .不可以确立3.某玩具小车以初速度v0沿足够长的斜面从底端向上滑去,今后该小车运动的速度—时间 图象不行能的是( )4. 以下图,在一条倾斜的、静止不动的传递带上,有一个滑块能够自由地向下滑动,该滑块由上端自由地滑究竟端所用时间为t ,假如传递带向上以速度1v0运动起来,保持其余条件不变, 该滑块由上端滑究竟端所用的时间为t2,那么()A .t1=t2B .t 2>t1 C .t2<t1D .t1和t2的关系不可以确立5.在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中,需要精准的重力加快度 g 值,g值可由实验精准测定. 最近几年来测g 值的一种方法叫“对称自由着落法”, 它是将测g 归于测 长度和时间,详细做法是:将真空长直管沿竖直方向搁置, 自此中O 点向上抛小球又落到原处的时间为T2,在小球运动过程中经过比 O 点高H 的P 点,小球走开P 点到又回到P 点所用 的时间为T ,测得T 、T 和H ,可求得g 等于( )1 12 8 4 8 H A. 2 H 2 B.2 H2 C. H2 D.2 -TT -T T -T ) 4(T -T )T21212 12 1以下图,质量为m的正方体和质量为M的正方体放在两竖直墙和水平面间,处于静止状态.M与m的接触面与竖直方向的夹角为α,若不计一切摩擦,以下说法正确的选项是()A.水平面对正方体M的弹力大小大于(M+m)gB.水平面对正方体M的弹力大小为(M+m)g·cosαC.墙面对正方体M的弹力大小为mg cotαD.正方体M对正方体m的弹力大小为mg tanα以下图,质量分别为m A 和m B 的物体A 、B 用细绳连结后越过滑轮,A 静止在倾角为 45°的斜面上.已知 m A =2m B ,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°增大到50°,系统保持静止.以下说法正确的选项是()A .细绳对A 的拉力将增大B.A 对斜面的压力将减小C .A 遇到的静摩擦力不变D .A 遇到的协力将增大8.以下图,在圆滑水平面上,有两个质量分别为 1和2的物体mm、,1> 2,、间水平连结着一轻质弹簧秤.若用大小为F的ABmmAB水平力向右拉 ,稳固后B 的加快度大小为a 1,弹簧秤示数为1;BF假如改用大小为F 的水平力向左拉,稳固后A 的加快度大小为2,弹簧秤示数为2.则以AaF下关系式正确的选项是()1=2,1<2C .D .1>2,1>2A .1=2, 1>2B .1=2,1=2a a FF aaFFaaFFaaFF二、选择题(此题共4小题,每题4分,共 16分。
浙江省杭州高级中学 2024届物理高一第二学期期末考试试题 注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B 铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,有的小题只有一个选项正确,有的小题有多个选项正确.全部选对的得5分,选不全的得3分,有选错的或不答的得0分)1、如图所示,在水平路面上一运动员驾驶摩托车跨越壕沟,壕沟两侧的高度差为h =0.8m. 取g=10m/s 1.由以上信息能计算摩托车A .跨过壕沟的位移B .跨过壕沟所用的时间C .离开壕沟左岸时的速度D .到达右岸的速度2、 (本题9分)关于地球的同步卫星,下列说法正确的是A .同步卫星的轨道可以和宜昌所在纬度圈共面B .所有同步卫星的质量一定相同C .所有同步卫星距离地面的高度不一定相同D .同步卫星的轨道必须和地球赤道共面3、 (本题9分)下面是列出的一些核反应方程:30301514P Si+X →,9210415Be+H B+Y →,447223He+He Li+Z →;以下选项中正确的是A .X 是质子,Y 是中子,Z 是正电子B .X 是正电子,Y 是质子,Z 是中子C .X 是中子,Y 是正电子,Z 是质子D .X 是正电子,Y 是中子,Z 是质子4、 (本题9分)如图所示,一轻绳上端固定,下端系一木块,处于静止状态.一颗子弹以水平初速度射入木块内(子弹与木块相互作用时间极短,可忽略不计),然后一起向右摆动直至达到最大偏角.从子弹射入木块到它们摆动达到最大偏角的过程中,对子弹和木块,下列说法正确的是( )A.机械能守恒,动量不守恒B.机械能不守恒,动量守恒C.机械能不守恒,动量不守恒D.机械能守恒,动量守恒5、(本题9分)下列说法中正确的是()A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动B.匀速圆周运动的向心力是恒力C.做圆周运动的物体所受合外力一定指向圆心D.物体在恒力或变力作用下,都可能做曲线运动6、(本题9分)在2015年世界蹦床锦标赛中,中国队包揽了女子单人蹦床比赛的金牌和银牌.对于运动员身体保持直立状态由最高点下落至蹦床的过程,若忽略空气阻力,关于运动员所受重力做功、运动员的重力势能,下列说法中正确的是()A.重力做负功,重力势能增加B.重力做负功,重力势能减少C.重力做正功,重力势能减少D.重力做正功,重力势能增加7、(本题9分)一物体沿固定斜面从静止开始向下运动,经过时间t0滑至斜面底端.已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定.若用F、v、s和E分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能,则下列图象中可能正确的是A.B.C.D.8、如图,长木板M原来静止于光滑水平面上,木块m从长木板M的一端以初速度v0冲上木板,当m相对于M滑行7cm时,M向前滑行了4cm,则在此过程中()A.摩擦力对m与M的冲量大小之比等于11∶4B.m减小的动能与M增加的动能之比等于11∶4C.m与M系统损失的机械能与M增加的动能之比等于7∶4D.m减小的动能与m和M系统损失的机械能之比等于1∶19、如图所示,A为多匝线圈,与电键、滑动变阻器相连后接入M、N间的交流电源,B为一接有小灯珠的闭合多匝线圈,下列关于小灯珠发光说法正确的是()A.闭合电键后小灯珠可能发光B.若闭合电键后小灯珠发光,则再将B线圈靠近A,则小灯珠更亮C.闭合电键瞬间,小灯珠才能发光D.若闭合电键后小灯珠不发光,将滑动变阻器滑臂左移后,小灯珠可能会发光10、(本题9分)如图所示,实线表示电场线,虚线表示带电粒子在电场中运动的轨迹.若带电粒子仅受电场力作用,运动方向由M到N,以下说法正确的是A.粒子带负电B.粒子带正电C.粒子的电势能增加D.粒子的电势能减少11、(本题9分)2013年12月2日,探月工程“嫦娥三号”成功发射.“嫦娥三号”的主要任务有两个,一个是实现月面软着陆,二是实现月面巡视勘察.如图所示,设月球半径为R,“嫦娥三号”在半径为4R的圆形轨道Ⅰ上做匀速圆周运动,到达轨道的A点时点火变轨进入椭圆轨道Ⅱ,到达轨道的近月点B时,再次点火进入近月轨道Ⅲ绕月做匀速圆周运动,则“嫦娥三号”()A.在轨道Ⅱ上的A点运行速率大于B点速率B.在轨道Ⅲ上B点速率小于在轨道Ⅱ上B点的速率C.在轨道Ⅰ上A点的加速度等于在轨道Ⅱ上A点的加速度D.在轨道Ⅰ、轨道Ⅱ、轨道Ⅲ上运行的周期关系TⅠ<TⅡ<T III12、如图是一汽车在平直路面上启动的速度-时间图像,t1时刻起汽车的功率保持不变.由图像可知()A.0~t1时间内,汽车的牵引力增大,加速度增大,功率不变B.0~t1时间内,汽车的牵引力不变,加速度不变,功率增大C.t1~t2时间内,汽车的牵引力减小,加速度减小D.t1~t2时间内,汽车的牵引力不变,加速度不变二.填空题(每小题6分,共18分)13、(本题9分)如图所示,两根细直硬杆a、b分别沿与各自垂直的方向以v1、v2的速率运动,并保持两杆始终垂直.此时两杆交点O的运动速度大小v=_______________.14、(本题9分)用手握住绳的两端,在绳的中点悬挂一重物,改变两绳间的夹角θ,如果物体始终处在平衡状态(绳子拉力的合力始终等于重力),则当θ=时,绳中的拉力最小;当θ=时,绳子的拉力大小等于重力;在θ角增大的过程中,绳子的拉力逐渐变.15、(本题9分)如图,在皮带轮传动装置中,已知大轮的半径是小轮半径的3倍,A和B两点分别在两轮的边缘上,C点离大轮轴距离等于小轮半径,若皮带不打滑,则它们的线速度之比v A:v B:v c=_______________.三.计算题(22分)16、(12分) (本题9分)2019年3月31日,“天链二号01星”在西昌卫星发射中心成功发射。
高中物理课堂教学中学生提问能力培养分析高国明发布时间:2022-01-18T06:13:19.345Z 来源:《中小学教育》2022年2月2期作者:高国明[导读] 现阶段,在我国教育课程的不断改革发展过程中,高中物理已经是高中教学当中重要的学科,也是高中生在学习阶段中比较重要的一门课程。
对于高中物理课程就是将书中的基本概念进行大致理解,教师在课堂中所讲的知识点进行标记,同时也要注重实验操作。
高中物理的知识点相对来说比较难理解,如果想学好这门课程,就必须结合所学的知识进行实验操作,学生要敢于提问,提问能力是锻炼学生敢于表达、敢于质疑的能力。
因此,教师应该加强学生在物理课堂教学中提问能力的培养。
本文将会通过高中物理课堂教学中学生的提问能力进行分析,加强培养学生提问能力的有效措施。
高国明杭州市萧山区第二高级中学 311251摘要:现阶段,在我国教育课程的不断改革发展过程中,高中物理已经是高中教学当中重要的学科,也是高中生在学习阶段中比较重要的一门课程。
对于高中物理课程就是将书中的基本概念进行大致理解,教师在课堂中所讲的知识点进行标记,同时也要注重实验操作。
高中物理的知识点相对来说比较难理解,如果想学好这门课程,就必须结合所学的知识进行实验操作,学生要敢于提问,提问能力是锻炼学生敢于表达、敢于质疑的能力。
因此,教师应该加强学生在物理课堂教学中提问能力的培养。
本文将会通过高中物理课堂教学中学生的提问能力进行分析,加强培养学生提问能力的有效措施。
关键词:高中物理;课堂教学;学生提问能力中图分类号:G652.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1001-2982 (2022)2-070-02引言在高中学习阶段,学校开始分文科和理科,理科就包括物理、化学、数学,而且在理科中物理也非常重要。
在物理课堂教学中,学生不仅要认真思考而且还要敢于提出问。
老师在物理课堂中的作用是引导学生遇到问题时要学会解决,鼓励学生在课堂中敢于提出问题以及发表自己的意见,进而激发学生对物理课的兴趣,培养学生的自主提问能力。
2023-2024学年杭州高级中学物理高三第一学期期末统考试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1、如图所示,固定在水平面上的光滑半球,球心O正上方固定一个小定滑轮,细绳一端拴一小球(可视为质点),小球置于半球面上的A点,另一端绕过定滑轮。
今缓慢拉绳使小球从A点滑向半球顶点未到顶点),在此过程中,小球对半球的压力大小N及细绳的拉力T大小的变化情况是()A.N不变,T变小B.N变小,T不变C.N变大,T变大D.N变大,T变小2、如图所示,绕地球做匀速圆周运动的卫星P的角速度为ω,对地球的张角为θ弧度,万有引力常量为G。
则下列说法正确的是()A.卫星的运动属于匀变速曲线运动B.张角θ越小的卫星,其角速度ω越大C.根据已知量可以求地球质量D.根据已知量可求地球的平均密度3、如图所示,围绕地球做匀速圆周运动的两颗卫星的周期分别为T1和T2,两颗卫星的轨道半径的差值为d,地球表面重力加速度为g,根据以上已知量无法求出....的物理量是(引力常量G未知)()A.地球的半径B.地球的质量C.两颗卫星的轨道半径D.两颗卫星的线速度4、工在生产纺织品、纸张等绝缘材料时为了实时监控其厚度,通常要在生产流水线上设置如图所示传感器。
其中A、B为平行板电容器的上、下两个极板,上下位置均固定,且分别接在恒压直流电源的两极上(电源电压小于材料的击穿电压)。
当流水线上通过的产品厚度减小时,下列说法正确的是()A.A、B平行板电容器的电容增大B.A、B两板上的电荷量变大C.有电流从a向b流过灵敏电流计D.A、B两板间的电场强度变大5、现在很多人手机上都有能记录跑步数据的软件,如图所示是某软件的截图,根据图中信息,判断下列选项正确的是()A.“3.00千米”指的是该同学的位移B.平均配速“05′49″”指的是平均速度C.“00∶17∶28”指的是时刻D.这位跑友平均每跑1千米用时约350s6、如图所示,质量相同的三个小球从足够长的斜面上同一点O分别以初速度v1、v2、v3水平抛出,落在斜面上的位置分别为A、B、C,已知OA=AB=BC,空气阻力不计,则()A.v1:v2:v3=1:2:3B.落到斜面时的速度方向不同C.落到斜面时的动能之比为1:2:3D.落到斜面时的动能增量之比为1:4:9二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
走进高中物理课堂之前
杭州高级中学许钢
物理学是一门自然科学。
它起始于伽利略和牛顿的年代。
经过三个多世纪的发展,它已经成为一门有众多分支的、令人尊敬和热爱的科学。
在远到宇宙深处,近到咫尺之间,大到广袤苍穹,小到微观粒子的浩瀚而又精细的时空中,物理学研究物质存在的基本形式,以及它们的性质和运动规律。
物理学还研究物质的内部结构,在不同层次上认识物质的各种组成部分及其相互,以及它们运动和转化的规律。
因此,说物理学是关于“万物之理”的学问并不为过。
物理学是一门实验科学,也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的学科。
同于自然界并不自动地展现其背后的本质、规律和内在联系,所以物理又是极富洞察力的科学。
在物理学研究中形成的基本概念和理论、基本实验方法和精密测试技术,已经越来越广泛地应用于其他学科,进而极大地丰富了人类对物质世界的认识,极大地推动了科学技术的创新和革命,极大地促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。
在初中,大家已经学习了一些物理和科学方法。
进入高中以后,你们将见识更为丰富多彩的物理现象,学到更为深刻的物理知识,进一步领悟科学研究的方法,增进对科学的感情,受到科学精神的陶冶。
为了更好地迎接中考,更好地学习高中物理,大家在走进高中物理课堂之前,应该关注以下几个方面。
(一)重视基础知识、基本概念和规律的学习
高中物理新课程继续了我国中学物理课程的优势,强调科学性、严谨性、注重逻辑性,循序渐进,也注重基本物理内容的纳入,充分体现了“知识与技能”的培养目标。
虽然初中的物理知识比较浅显,内容也不多,但在初中的学习过程中仍然要重视基础知识、基本概念和规律的学习,形成条理化、有序化、网络化的知识结构,中考的命题重点必然是在基础知识、基本概念和规律中,建议考生要重视在理解的基础上切实识记基本知识点,不能因基本功不扎实而无谓地失分。
(二)重视实验,努力提高自己的实验动手能力
物理学是一门实验的科学,高中物理新课程对学生的实验能力提出了更高的要求:“认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能,会使用基本的实验仪器,能独立完成一些物理实验”。
在高中物理的教学中很多规律也需要学生自己利用实验进行探究,然后得出规律。
由于受到条件的限制和应试压力的影响,很多初中学校开设的实验并不很多,这对学生实验动手能力培养很不利,也不利于高中的物理教学。
因此,大家在平时的学习中应更重视自己实验能力的培养,充分利用有限的资源来提高自己实验探究能力。
考生对考纲中规定的物理实验题一定要有足够的重视,并能有足够的练习保证。
(三)关注科学方法,培养科学探究能力
中学物理的学习除了一些基本的物理知识、技能需要学习、掌握之外,更重要的是通过物理课程的学习,使学生了解和掌握一些基本的思考问题和解决问题的方法。
高中物理教材注重历史和现代的有机结合,使学生既了解历史,知道前人是如何开展科学研究的,从中学习科学的方法;同时也关注现代,知道当今人们怎样开展科学研究和关注哪些问题。
为此,大家在课外可以多阅读一些“科学家的传记”和“科学思想史”之类书籍,从而了解科学问题是如何提出的,它的自然原型和理想模型是什么,问题是如何解决的,相应的概念和定律是如何萌生、提炼和发展的,从而达到对科学方法的不断体会。
就这点而言,体现在中考中,考查考生科学探究能力的试题已成为考查的难点,要重视琢磨解题思路。
(四)注意培养自己应用的意识
学习物理要从实际中来,还要到实际中去,这样才能真正地学好物理、用好物理。
为此大家在学习物理过
程中要注意概念和规律的实际应用,注意运用物理知识解释物理现象,分析和解决各种实际问题。
(五)注意提高运用数学工具解决物理问题的能力
在高中物理的学习过程中,需要用到更多的数学知识,而高中数学所学的内容往往滞后于物理教学。
因此,为了更好地适应高中物理的学习,大家可先自学一些物理学习过程要先用到的物理知识,如:正弦定理和余弦定理、三角函数、度数与弧度的转换、椭圆的有关知识等。
祝各位考生都能在中考中取得好成绩!相信同学们进入杭高以后,通过自身的努力,学习成绩一定能够“百尺竿头、更进一步”的。