中职生资助培训教程 PPT课件
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中职学生资助工作总结PPT
宣传内容不够详细
现有的政策宣传往往只是简单地介绍政策名称和申请条件 ，缺乏对政策具体内容和申请流程的详细解释，使学生难 以全面了解政策。
宣传时机不合适
政策宣传往往集中在新生入学或学期末等特定时期，错过 了学生需要了解政策的关键时间点，导致宣传效果不佳。
资助资金分配不够合理
资金分配标准不明
确
目前资助资金的分配主要依据学 生的家庭经济状况，但缺乏具体 的量化标准和透明的评审机制， 容易出现主观性和不公平性。
推动经济发展
中职学校培养的技能人才在各行各业中发挥着重要作用，是推动社会经济发展的重要力量 。资助政策有助于更多学生顺利完成学业并进入职场，为经济发展做出贡献。
05
资助工作存在的问题 与不足
资助政策宣传不够深入
宣传渠道有限
目前资助政策的宣传主要通过学校官网和公告栏，但很多 学生并不经常关注这些渠道，导致政策宣传覆盖面不够广 。
资金发放
按照资助政策的规定，及 时将资助资金发放到学生 手中，保障了学生的正常 学习和生活。
资助工作实施情况
01
申请与评审
学校制定了详细的资助申请和评审流程，确保资助工作的公平、公正和
公开。
02
监督与检查
学校定期对资助工作进行监督和检查，发现问题及时整改，确保资助工
作的规范进行。
03
成效与反馈
通过资助工作的开展，有效减轻了家庭经济困难学生的经济负担，提高
中职学生资助工作 总结
目 录
• 引言 • 资助工作总体情况 • 各类资助项目执行情况 • 资助工作成效与影响 • 资助工作存在的问题与不足 • 未来工作展望与计划
01
引言
目的和背景
01
02
现有的政策宣传往往只是简单地介绍政策名称和申请条件 ，缺乏对政策具体内容和申请流程的详细解释，使学生难 以全面了解政策。
宣传时机不合适
政策宣传往往集中在新生入学或学期末等特定时期，错过 了学生需要了解政策的关键时间点，导致宣传效果不佳。
资助资金分配不够合理
资金分配标准不明
确
目前资助资金的分配主要依据学 生的家庭经济状况，但缺乏具体 的量化标准和透明的评审机制， 容易出现主观性和不公平性。
推动经济发展
中职学校培养的技能人才在各行各业中发挥着重要作用，是推动社会经济发展的重要力量 。资助政策有助于更多学生顺利完成学业并进入职场，为经济发展做出贡献。
05
资助工作存在的问题 与不足
资助政策宣传不够深入
宣传渠道有限
目前资助政策的宣传主要通过学校官网和公告栏，但很多 学生并不经常关注这些渠道，导致政策宣传覆盖面不够广 。
资金发放
按照资助政策的规定，及 时将资助资金发放到学生 手中，保障了学生的正常 学习和生活。
资助工作实施情况
01
申请与评审
学校制定了详细的资助申请和评审流程，确保资助工作的公平、公正和
公开。
02
监督与检查
学校定期对资助工作进行监督和检查，发现问题及时整改，确保资助工
作的规范进行。
03
成效与反馈
通过资助工作的开展，有效减轻了家庭经济困难学生的经济负担，提高
中职学生资助工作 总结
目 录
• 引言 • 资助工作总体情况 • 各类资助项目执行情况 • 资助工作成效与影响 • 资助工作存在的问题与不足 • 未来工作展望与计划
01
引言
目的和背景
01
02
中职教育培训ppt
教师评价
建立有效的教师评价机制 ，鼓励优秀教师，对表现 不佳的教师提供改进建议 。
教学资源
教材选择
选择内容新颖、理论与实 践相结合的教材，确保学 生获得最新的知识和技能 。
数字化资源
利用数字化技术，如多媒 体课件、在线课程等，丰 富教学资源，提高教学效 果。
校企合作
与企业合作，共享实践资 源和行业经验，为学生提 供更多的实践机会。
面临的挑战
生源质量下降
随着高等教育扩招和普高扩容，中职教育的生源 质量普遍下降，给教学和管理带来一定难度。
师资力量不足
中职教育需要大量的双师型教师，但目前师资力 量普遍不足，且结构不合理。
实践教学条件有限
由于资金、场地等因素的限制，中职教育的实践 教学条件普遍不足，影响学生技能的培养。
改革与创新
校企双方可以共同开展技 术研发和项目合作，促进 科技成果的转化和应用。
中职教育的师资力量与教学
04
资源
师资力量
01
02
03
教师资质
中职教育应确保教师具备 相关领域的专业知识和教 学能力，能够为学生提供 高质量的教育服务。
教师培训
中职教育机构应定期为教 师提供专业培训，以更新 其知识和教学方法，提高 教学质量。
02 提高就业能力
中职教育注重实践操作和职业技能的培养，能够 提高学生的就业能力，帮助学生顺利融入职场。
03 促进经济发展
中职教育培养的人才能够满足行业企业的需求， 推动产业的发展和经济的增长。
中职教育的历史与发展
历史回顾
中职教育在我国有着悠久的历史，早在民国时期就已出现，经过多年的发展，逐渐形成了较为 完善的职业教育体系。
03
资助培训大会ppt课件
11
国家励志奖学金网上申请步骤
12
四、勤工助学
1岗、证每发年放的。10月份，学院会组织班级进行勤工助学上 2、发放及优先发放条件：
（学1。）本年度建档贫困生，优先发放贫困等级高的同 （2）上年度上岗，今年准备继续上岗的同学。 3部1、0门月获进3得0行日勤应工聘助。学上上岗岗时证间的：同当学年在1十1月月1份日到—相第关二招年聘 4评工、为资薪优，酬秀打：的入室工一内资卡每上通小浮。时250元%，，室下外个每月小10时号8发元放。上当个月月被
14
特别提醒！！！！ 如果你表现的差
1、用人单位有权利辞退表现较差的同学。
2、一经辞退，以后不能再次申请勤工助学上 岗。
3、在申请各类资助时可以予以取消或者降低 资助等级。
15
四、生源地贷款
生源地贷款是国家针对贫困学生学费、住宿费、学 杂费等进行的贴息贷款
1、生源地贷款步骤： （1）学年末，每年6月份需要进行贷款的同学在电子 校务上进行贷款申请。 （2）贷款申请获得学校批准后，学校会开具一份 《在校证明》用于贷款办理。 （3）暑假期间，请同学持学生证、在校证明等到生 源地的教育局办理贷款。 （4）9月份开学时持贷款证明（生源地信用贷款受理 证明、生源地信用助学贷款确认函） 去学校财务处 交差额。 （5）将贷款证明和差额缴费单交到A321办公室。
13
5、个资勤人上工浮”助称2学0号%表，。现第优二秀年的无同需学上可岗获证得可“直勤接工上助岗学，先且进工 6、参加勤工助学满一年，可以加申请加素拓1分。 7、金勤中工的助“学勤表工现助优学秀标的兵同奖学”可和以三优星先评参选评中单的项“奖自学强
之星评选”。 8、助参。加勤工助学的同学可以获得学校发放的临时补 9、先参考加虑勤工助学的同学可以申请各类资助时予以优
国家励志奖学金网上申请步骤
12
四、勤工助学
1岗、证每发年放的。10月份，学院会组织班级进行勤工助学上 2、发放及优先发放条件：
（学1。）本年度建档贫困生，优先发放贫困等级高的同 （2）上年度上岗，今年准备继续上岗的同学。 3部1、0门月获进3得0行日勤应工聘助。学上上岗岗时证间的：同当学年在1十1月月1份日到—相第关二招年聘 4评工、为资薪优，酬秀打：的入室工一内资卡每上通小浮。时250元%，，室下外个每月小10时号8发元放。上当个月月被
14
特别提醒！！！！ 如果你表现的差
1、用人单位有权利辞退表现较差的同学。
2、一经辞退，以后不能再次申请勤工助学上 岗。
3、在申请各类资助时可以予以取消或者降低 资助等级。
15
四、生源地贷款
生源地贷款是国家针对贫困学生学费、住宿费、学 杂费等进行的贴息贷款
1、生源地贷款步骤： （1）学年末，每年6月份需要进行贷款的同学在电子 校务上进行贷款申请。 （2）贷款申请获得学校批准后，学校会开具一份 《在校证明》用于贷款办理。 （3）暑假期间，请同学持学生证、在校证明等到生 源地的教育局办理贷款。 （4）9月份开学时持贷款证明（生源地信用贷款受理 证明、生源地信用助学贷款确认函） 去学校财务处 交差额。 （5）将贷款证明和差额缴费单交到A321办公室。
13
5、个资勤人上工浮”助称2学0号%表，。现第优二秀年的无同需学上可岗获证得可“直勤接工上助岗学，先且进工 6、参加勤工助学满一年，可以加申请加素拓1分。 7、金勤中工的助“学勤表工现助优学秀标的兵同奖学”可和以三优星先评参选评中单的项“奖自学强
之星评选”。 8、助参。加勤工助学的同学可以获得学校发放的临时补 9、先参考加虑勤工助学的同学可以申请各类资助时予以优
中职生资助培训教程 PPT课件
13学校初审步骤与办法24公示结束后对无异议的或有异议但经过核实确实应该享受资助的学生由学校统一在学生的申请表上填写学校审批意见并加盖单位法人印章和学校公章后连同电子文本学生个人申请材料相关证明材料学籍信息材料一并报市教育局资助中心由资助中心统一进行复审具体复审办法另行公布
中职学生资助 常宁市职业中等专业学校 2012年8月
（4）、公示结束后，对无异议的或有异议但经过核实 确实应该享受资助的学生由学校统一在学生的申请表 上填写学校审批意见并加盖单位法人印章和学校公章 后连同电子文本、学生个人申请材料、相关证明材料、 学籍信息材料一并报市教育局资助中心，由资助中心 统一进行复审，具体复审办法另行公布。
（5）、初审结束后，学校在上报受助人员信息的同时 应将经过审查合格的受助人员信息及时录入全国中等 职业学校学生信息管理系统并提交审核。
（2）、免学费申请程序：A、学生本人向学校提出申 请并如实填写《中等职业学校免学费申请表》；B、递 交相关证明材料：农村户籍的户口本、学生本人身份 证、低保证原件、复印件或乡级以上人民镇府出具的 家庭经济困难证明材料；C、其他步骤和证件查验方法 与国家助学金方法相同。
注意：享受农村家庭经济困难学生免学费的学生必须 是农村户籍，经济困难证明材料必须是原件，复印件 无效。
6
明确三个定义：
1、全日制：学生全日在校学习，或者大部分时间从事 学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校 教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习 的教育形式称为全日制的教育。
2、在校生：是指正常在校学习的学生。外出学习、实 习、休学等长期不在校的学生均不得视为在校生。
3、学生实习：教育部规定，学生实习主要是指中等职 业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织 在校学生到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实 习，是中等职业学校专业教学的重要内容。学校不得 安排一年级学生到企业等单位顶岗实习。
中职学生资助 常宁市职业中等专业学校 2012年8月
（4）、公示结束后，对无异议的或有异议但经过核实 确实应该享受资助的学生由学校统一在学生的申请表 上填写学校审批意见并加盖单位法人印章和学校公章 后连同电子文本、学生个人申请材料、相关证明材料、 学籍信息材料一并报市教育局资助中心，由资助中心 统一进行复审，具体复审办法另行公布。
（5）、初审结束后，学校在上报受助人员信息的同时 应将经过审查合格的受助人员信息及时录入全国中等 职业学校学生信息管理系统并提交审核。
（2）、免学费申请程序：A、学生本人向学校提出申 请并如实填写《中等职业学校免学费申请表》；B、递 交相关证明材料：农村户籍的户口本、学生本人身份 证、低保证原件、复印件或乡级以上人民镇府出具的 家庭经济困难证明材料；C、其他步骤和证件查验方法 与国家助学金方法相同。
注意：享受农村家庭经济困难学生免学费的学生必须 是农村户籍，经济困难证明材料必须是原件，复印件 无效。
6
明确三个定义：
1、全日制：学生全日在校学习，或者大部分时间从事 学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校 教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习 的教育形式称为全日制的教育。
2、在校生：是指正常在校学习的学生。外出学习、实 习、休学等长期不在校的学生均不得视为在校生。
3、学生实习：教育部规定，学生实习主要是指中等职 业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织 在校学生到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实 习，是中等职业学校专业教学的重要内容。学校不得 安排一年级学生到企业等单位顶岗实习。
中职资助业务培训资料42页PPT
全国中等职业学校学生管理信息系统
基本信息管理 学籍信息管理 国家助学金管理 国家免学费管理 其他资助管理 学生毕业管理
全国学中籍等信职业息学管校理学业生务管理图信及息模系块统分布
上级机构
学籍重复信息查询
学校
查重不通过
学籍重复信息查询
查重不通过
系统自 动查重
查重不通过，自动审核不通过
学
审核学籍信息
全国中等职业学校学生管理信息系统
基本信息管理 学籍信息管理 国家助学金管理 国家免学费管理 其他资助管理 学生毕业管理
全国基中本等信职业息学管校理学业生务管理图信息系统
组织机构管理
维护教学点信息
用户及权限管理 学校信息查看
上级机构
建立用户
本校信息维护
专业信息维护
学校业务审核情况跟踪
学校
全国中等职业学校学生管理信息系统
查重通过
籍
上报学生综合信息
必填字段需要修改
信
审核学籍变更信息
息
申请学籍信息变更
授
权
审核学籍异动信息
申请学籍转出
教育部 授权省级
撤销学生学籍
申请学籍转入 学生照片采集
全国学中籍等数职业据学上校报学信生息管理验信证息机系制统
下载客户端程序
下载excel模板 导入数据
验证不成功，重新修正数据
在excel内录 入数据
学籍审核不通过的学生， 资助名单自动删除该学生
注：学校上报的学 生中享受国家助学 金的自动转换为资
助名单
上级未审核的学生，资助名 单内学生状态显示红色
全国国中家等助职业学学金校名学单生结管理构信息系统
新生
异动转入
《学生资助工作简介》PPT课件
资助政策不仅仅是教育政策，更是民生政策，违法乱纪和 管理不透明以及发放不公正等问题一旦和民生问题相联系， 将成为各类媒体关注和追逐的重点。因此，资金监管工作 责任重大，不容忽视和懈怠。
2
PTP课件
高校国家资助政策
一、国家奖助学金 1、国家奖学金：8000元/人。第二学年起参评，面向全体 学生中的特优学生。
金申请表》及相关材料送交资助中心进行核查。
心进行贷款资格审查、贷款申请并签订合同；在校生由学校根据省厅
安排（一般是每年4月中旬）组织资格审查，通过省厅资格审核的同
4
学于暑假回生源地县学生资助管理中心进行贷款申请并签订合同。
PTP课件
高校国家资助政策
三、临时性补助：如临时伙食补助等。 四、应届毕业生应征入伍享受学费补偿助学贷
款代偿政策。 由政府补偿相应学费，代偿国家助学贷款，每 学年补偿学费或代偿国家助学贷款金额不超过 6000元等。
2、省政府奖学金：6000元/人。第二学年起参评，面向全 体学生中的特优学生。
3、国家励志奖学金：5000元/人，第二学年起参评，面向 家庭经济困难学生中的优秀学生。
4、国家助学金：平均2000元/人，分1档1000元、 2档
2000元、 3档3000元三个档发放，从第一学年开始参评，
面向家庭经济困难学生。
3、中职班主任收《中职国家助学金申请表》（已随录 取通知学寄发，可能需指导填写）、家庭户口本索引页 及学生本人身份证（或户口本人页）的复印件、困难证 明材料（城市户籍申请助学金的），并审查受助资格。
9
PTP课件
2010年秋季新生资助工作
一、家庭经济困难学生认定工作：
1、新生入学完毕，立即组织家庭经济困难学生认定工作。 认定工作要坚持规范高效。要遵照公正、公开、公平的原则，按个人 申请（提交困难证明、认定申请表）、班级评议、年级初评、系部审 查公示、学院审核评定公示的程序进行。
2
PTP课件
高校国家资助政策
一、国家奖助学金 1、国家奖学金：8000元/人。第二学年起参评，面向全体 学生中的特优学生。
金申请表》及相关材料送交资助中心进行核查。
心进行贷款资格审查、贷款申请并签订合同；在校生由学校根据省厅
安排（一般是每年4月中旬）组织资格审查，通过省厅资格审核的同
4
学于暑假回生源地县学生资助管理中心进行贷款申请并签订合同。
PTP课件
高校国家资助政策
三、临时性补助：如临时伙食补助等。 四、应届毕业生应征入伍享受学费补偿助学贷
款代偿政策。 由政府补偿相应学费，代偿国家助学贷款，每 学年补偿学费或代偿国家助学贷款金额不超过 6000元等。
2、省政府奖学金：6000元/人。第二学年起参评，面向全 体学生中的特优学生。
3、国家励志奖学金：5000元/人，第二学年起参评，面向 家庭经济困难学生中的优秀学生。
4、国家助学金：平均2000元/人，分1档1000元、 2档
2000元、 3档3000元三个档发放，从第一学年开始参评，
面向家庭经济困难学生。
3、中职班主任收《中职国家助学金申请表》（已随录 取通知学寄发，可能需指导填写）、家庭户口本索引页 及学生本人身份证（或户口本人页）的复印件、困难证 明材料（城市户籍申请助学金的），并审查受助资格。
9
PTP课件
2010年秋季新生资助工作
一、家庭经济困难学生认定工作：
1、新生入学完毕，立即组织家庭经济困难学生认定工作。 认定工作要坚持规范高效。要遵照公正、公开、公平的原则，按个人 申请（提交困难证明、认定申请表）、班级评议、年级初评、系部审 查公示、学院审核评定公示的程序进行。
学生资助计划宣传主题班会PPT课件
学生资助计划宣传 主题班会PPT课件
目录 引言 什么是学生资助计划 学生资助计划的种类 申请学生资助计划的步骤 学生资助计划的重要性 如何利用学生资助计划 结语
引言
引言
欢迎大家参加学生资助计划宣传主 题班会！ 学生资助计划是为了帮助贫困学生 顺利完成学业而设立的。
什么是学生资 助计划
什么是学生资助计划
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生资助计划 的重要性
学生资助计划的重要性
通过学生资助计划，贫困学生 能够获得经济支持，减轻他们 的经济负担。 学生资助计划可以帮助贫困学 生顺利完成学业，获得更好的 未来。
如何利用学生 资助计划
如何利用学生资助计划
学生应合理规划资助款项的使用，用于 学习和生活必需品。 学生应珍惜资助机会，积极努力学习， 为自己创造更好的未来。
申请学生资助 计划的步骤
申请学生资助计划的步骤
填写申请表格：申请人需要准备所 需材料并填写申请表格。 提交申请材料：将填写好的申请表 格和所需材料提交到学校指定的部 门。
申请学生资助计划的步骤
审核申请材料：学校会对申请 材料进行审核并根据评估结果 决定是否给予资助。 结果通知：学校会将资助结果 通知申请人。
学生资助计划是由学校提供的 经济援助计划。 它是为了减轻贫困学生的经济 负担，帮助他们顺利完成学业 。
学生资助计划 的种类
学生资助计划的种类
奖学金：各类奖学金根据学生 的表现和需求提供经济援助。 助学贷款：学校为贫困学生提 供低息或无息贷款来支付学费 和生活费用。
学生资助计划的种类
勤工助学：学校提供兼职工作机会，帮 助学生通过工作来赚取生活费用。
结语
结语
学生资助计划是学校对贫困学生的 关怀和支持，帮助他们实现教育梦 想的重要途径。 让我们共同努力，为贫困学生的未 来贡献一份力量！
目录 引言 什么是学生资助计划 学生资助计划的种类 申请学生资助计划的步骤 学生资助计划的重要性 如何利用学生资助计划 结语
引言
引言
欢迎大家参加学生资助计划宣传主 题班会！ 学生资助计划是为了帮助贫困学生 顺利完成学业而设立的。
什么是学生资 助计划
什么是学生资助计划
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学生资助计划 的重要性
学生资助计划的重要性
通过学生资助计划，贫困学生 能够获得经济支持，减轻他们 的经济负担。 学生资助计划可以帮助贫困学 生顺利完成学业，获得更好的 未来。
如何利用学生 资助计划
如何利用学生资助计划
学生应合理规划资助款项的使用，用于 学习和生活必需品。 学生应珍惜资助机会，积极努力学习， 为自己创造更好的未来。
申请学生资助 计划的步骤
申请学生资助计划的步骤
填写申请表格：申请人需要准备所 需材料并填写申请表格。 提交申请材料：将填写好的申请表 格和所需材料提交到学校指定的部 门。
申请学生资助计划的步骤
审核申请材料：学校会对申请 材料进行审核并根据评估结果 决定是否给予资助。 结果通知：学校会将资助结果 通知申请人。
学生资助计划是由学校提供的 经济援助计划。 它是为了减轻贫困学生的经济 负担，帮助他们顺利完成学业 。
学生资助计划 的种类
学生资助计划的种类
奖学金：各类奖学金根据学生 的表现和需求提供经济援助。 助学贷款：学校为贫困学生提 供低息或无息贷款来支付学费 和生活费用。
学生资助计划的种类
勤工助学：学校提供兼职工作机会，帮 助学生通过工作来赚取生活费用。
结语
结语
学生资助计划是学校对贫困学生的 关怀和支持，帮助他们实现教育梦 想的重要途径。 让我们共同努力，为贫困学生的未 来贡献一份力量！
学生资助管理ppt课件(共14张PPT)
学校用户操作流程
• 步骤四、学校根本情况更新〔录入〕；
补充内容：
一、如何查看上学期〔上学年〕困难生名单？
４〕数〔据文件义经过务〞学生教信息育批量阶上传〞段上传、至系职统 高学校可以将学期切换到“2021年
④无任何困难生的学校也需导入学生信息。
春季学期〞，再点“资助管理〞-“营养券确认〞，将形 〔义务教育阶段、职高学校可以将学期切换到“2021年春季学期〞，再点“资助管理〞-“营养券确认〞，将形状设置成“已复核〞进展查看
②四类困难生一概在“能否资助营养券〞处选择“否〞；
选择； 用户名为四个数字后加个小数点，如4041.
1、普通学生中学号、姓名、性别、出生年月、年级、 主要过程：１〕下载模板； ②四类困难生一概在“能否资助营养券〞处选择“否〞；
3、对于困④难学生无要选任择“资何助类困别称难号〞，生并根的据资学校也需导入学生信息。
• 步骤二、学生信息录入；
方法一 <学生维护>经过网页输入 方法二 批量提交
学校模板生成
主要过程：１〕下载模板；
２〕数据录入；
３〕数据校验；
留意：
1、普通学生中学号、姓名、性别、出生年月、年级、 班级编号、学生类别、户籍所在地、民族9项必填；2、职业ຫໍສະໝຸດ 校同一年级存在收费不一致的情况还需
要选择“专业称号〞〔特别是市职业中专、总工会职
二、义务阶段学校需求去除系统中的课本费、杂费、作业本费三项如今系统不用了的收费工程，以免给今后呵斥系统渣滓数据。
二、义务阶段学校需求去除系统中的课本费、杂费、 作业本费三项如今系统不用了的收费工程，以免给今 后呵斥系统渣滓数据。〔在“根底资料维护-收费工程 〞模块中删除〕
普高可将学期切换至“2019年春季学期〞，再点“资助 ４〕数据文件经过〞学生信息批量上传〞上传至系统
资助培训(普高) 共31页PPT资料共33页文档
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
邮政储蓄中职学生资助卡业务培训PPT学习教案
第11页/共44页
第二部分 中职卡办卡流 4.优惠功能 程
4.1开卡工本费 中职卡免收开卡工本费。 4.2 年费和小额账户管理费
自开户之日起三年内，免收年费和小额账户管理费。三 年优惠期后，中职卡年费和小额账户管理费收取标准 按照相关规定执行。
第12页/共44页
第二部分 中职卡办卡流 程
4.3短信通知手续费 自短信加办之日起三年内，为中职卡学生客户提供免费 入账短信通知服务，三年优惠期后，不再向中职卡学生 客户发送入账短信通知，“入账短信通知加办”自动撤 销。
第19页/共44页
第三部分 批开卡明细文 本下载操作
2.进入中职卡电子信息回转界面，输入交易日期、交易机 构号、交易批次号，点击确定，程序运行成功。界面中 输出文件名以及本地计算机上的文件目录。
第20页/共44页
第三部分 批开卡明细文 本下载操作
3.根据交易输出结果中的文件目录找到下载在本地计算机上 面的文件，右键点击文件，在“打开方式”中选择“写字 板”方式打开文件。
3.2短信通知撤办（604202）
第31页/共44页
第四部分 入账短信通知 业务
已经成功办理短信通知签约的客户，才能撤办
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第四部分 入账短信通知 业务
3.3短信加办变更（ 604203 ）
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第四部分 入账短信通知 业务
已经成功办理短信通知签约的客户，才能变更。
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第二部分 中职卡办卡流 程
5.2中职卡卡片遗失或损坏后，由学生本人持有效身份证 件原件到营业网点办理挂失、挂失补发新卡。受理网点 应及时将新卡信息告知学校。
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第二部分 中职卡办卡流 程
第二部分 中职卡办卡流 4.优惠功能 程
4.1开卡工本费 中职卡免收开卡工本费。 4.2 年费和小额账户管理费
自开户之日起三年内，免收年费和小额账户管理费。三 年优惠期后，中职卡年费和小额账户管理费收取标准 按照相关规定执行。
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第二部分 中职卡办卡流 程
4.3短信通知手续费 自短信加办之日起三年内，为中职卡学生客户提供免费 入账短信通知服务，三年优惠期后，不再向中职卡学生 客户发送入账短信通知，“入账短信通知加办”自动撤 销。
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第三部分 批开卡明细文 本下载操作
2.进入中职卡电子信息回转界面，输入交易日期、交易机 构号、交易批次号，点击确定，程序运行成功。界面中 输出文件名以及本地计算机上的文件目录。
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第三部分 批开卡明细文 本下载操作
3.根据交易输出结果中的文件目录找到下载在本地计算机上 面的文件，右键点击文件，在“打开方式”中选择“写字 板”方式打开文件。
3.2短信通知撤办（604202）
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第四部分 入账短信通知 业务
已经成功办理短信通知签约的客户，才能撤办
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第四部分 入账短信通知 业务
3.3短信加办变更（ 604203 ）
第33页/共44页
第四部分 入账短信通知 业务
已经成功办理短信通知签约的客户，才能变更。
第34页/共44页
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第二部分 中职卡办卡流 程
5.2中职卡卡片遗失或损坏后，由学生本人持有效身份证 件原件到营业网点办理挂失、挂失补发新卡。受理网点 应及时将新卡信息告知学校。
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第二部分 中职卡办卡流 程
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从2009年秋季学期开始，继全部免除城乡义务教育阶 段学生学杂费之后，又对中等职业学校农村家庭经济 困难和涉农专业学生实施免学费政策。2010年秋季开 始，对中等职业学校城市家庭经济困难学生纳入免学 费政策范围。
从2010年秋季开始，对在我市市属及县（市）、区属 中等职业学校就读的具有郑州市户籍的学生，实施免 学费政策。
6
明确三个定义：
1、全日制：学生全日在校学习，或者大部分时间从事 学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校 教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习 的教育形式称为全日制的教育。
2、在校生：是指正常在校学习的学生。外出学习、实 习、休学等长期不在校的学生均不得视为在校生。
3、学生实习：教育部规定，学生实习主要是指中等职 业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织 在校学生到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实 习，是中等职业学校专业教学的重要内容。学校不得 安排一年级学生到企业等单位顶岗实习。
（4）、公示结束后，对无异议的或有异议但经过核实 确实应该享受资助的学生由学校统一在学生的申请表 上填写学校审批意见并加盖单位法人印章和学校公章 后连同电子文本、学生个人申请材料、相关证明材料、 学籍信息材料一并报市教育局资助中心，由资助中心 统一进行复审，具体复审办法另行公布。
（5）、初审结束后，学校在上报受助人员信息的同时 应将经过审查合格的受助人员信息及时录入全国中等 职业学校学生信息管理系统并提交审核。
3
国家助学金政策解读
资助对象：具有中等职业学校全日制正式学籍的在校 一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学 生以及城市家庭经济困难的学生。
什么是农村户口、县镇非农户口、城市户口？ 农村户口：所有户别标示为农村家庭户或户口本地址
为县以下乡村的。 县镇非农户口：所有县、县级市或乡镇非农业户口。 城市户口：所有直辖市、省辖地级市的非农户口。
4
户籍性质的认定方法
以学生的户口本为依据，通过户别判断。通过户别判 断不清的可通过家庭住址来认定，注意：身份证地址 不能作为认定户籍性质的依据。
5
国家助学金受助学生条件
基本条件：受助学生必须符合以下条件 （1）、全日制 （2）、正式学籍 （3）、一二年级 （4）、在校 四个条件必须同时满足，缺一不可。
城市家庭经济困难学生： （1）、中等职业学校国家助学金申请表； （2）、户口本、身份证原件及复印件； （3）、低保证、救助证原件、复印件或家庭所在
街道民政部门出具的家庭经济困难证明材料。
9
国家助学金申请材料审核要点
1、申请表内容要填写完整，要求签名或盖章的地方要按照 要求完成；
2、关于户口本和身份证的验证。首先要验证是否有效，其 次复印件与原件是否一致，是否来自同一册户口本，第三， 要求复印件内容（户口本扉页、户主页和学生本人页，身 份证正反两面）是否完整。
国家助学金资助标准每生每年1500元。县（市、区） 属学校资金来源及分担比例是：中央财政负担60%，共 900元；省级财政负担12%，共180元；省级财政负担 12%，共180元；县（市、区）财政分担28%，共420元。
11
学校初审步骤与办法（1）
（1）、学生本人在入学一周内向学校提交申请。 （2）、以班为单位采集受助学生信息并提交相关证明
中职学生资助 常宁市职业中等专业学校 2012年8月
1
中职生资助“两个为主五个为辅”
两个为主：1、国家助学金政策 2、国家免学费政策
五个为辅：1、顶岗实习制度 2、奖学金制度 3、学校学费减免制度 4、助学贷款或延期支付学费制度 5、社会资助制度
2
国家中职生资助政策
从2007年开始，对在中等职业学校就读的具有全日制 正式学籍的在校一、二年级学生实施国家助学金政策， 每生每年资助标准1500元。
基本条件：受助学生必须符合以下条件：（1）、全日制； （2）、正式学籍；（3）、一、二年级；（4）、在校生。
3、低保证、救助证的验证除上述内容外，还需注意有效期 与审核日期，在复印此类证明材料时还要把相关内容复印 完整。
4、家庭经济困难证明材料一是必须是民政部门出具的材料， 证明材料上无民政部门公章者无效；二是证明材料的内容 必须由相关的学生信息，有家庭贫困字样，三是必须上交 原件，复印件无效。
10
国家助学金的财政分担比例
7
注意事项：
在校时间不足两年的受助学生，其享受资助的时间由 其在校学习时间决定，如：两年制学生在校学习一年 半，顶岗实习半年，如享受助学金的话，就发放三个 学期的助学金，一年级学生到企业等单位顶岗实习的 不予资助。
8
申请国家助ห้องสมุดไป่ตู้金所需材料
农村和县镇非农户籍的学生： （1）、中等职业学校国家助学金申请表； （2）、户口本、身份证原件及复印件。
13
国家助学金申请材料整理顺序
A、学生申请表（右上角需粘贴近期1寸免冠彩色照片 一张）；
B、身份证原件、复印件或贴有本人照片的户籍证明原 件、复印件；
C、户口本原件和户口本扉页、户主页及本人页复印件； D、城市低保家庭的提供城市最低生活保障金领取证明
原件、复印件，城市家庭经济困难学生的提供家庭所 在街道民政部门出具的家庭经济困难的证明材料。 特别提醒：所有复印件必须有班主任签字并加盖单位 公章。
14
国家助学金资金用途
主要用于资助学生的生活费开支。 基本要求： （1）、通过银行储蓄卡发放至学生本人。 （2）、学校和个人不得通过任何形式从受助学生手中
收回中职生资助卡。
15
国家免学费政策解读
免学费范围和对象：中等职业学校全日制正式学籍一、二 年级在校生中农村家庭经济困难学生、涉农专业学生和城 市家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。
材料原件、复印件，班主任负责对学生填写的有关信 息和证明材料进行核实后，在留存的复印件上注明 “经核对，复印件与原件一致”并在申请表上签署审 核意见。 （3）、学校资助部门严格按照资助条件和标准，对各 班上报的受助人员逐一进行审核，并将审核合格的受 助学生在校内进行不少于5日的公示。
12
学校初审步骤与办法（2）
从2010年秋季开始，对在我市市属及县（市）、区属 中等职业学校就读的具有郑州市户籍的学生，实施免 学费政策。
6
明确三个定义：
1、全日制：学生全日在校学习，或者大部分时间从事 学习的一种教育制度。分全日制初、中、高三级学校 教育。学生在国家规定的修业年限内，全日在校学习 的教育形式称为全日制的教育。
2、在校生：是指正常在校学习的学生。外出学习、实 习、休学等长期不在校的学生均不得视为在校生。
3、学生实习：教育部规定，学生实习主要是指中等职 业学校按照专业培养目标要求和教学计划安排，组织 在校学生到企业等用人单位进行的教学实习和顶岗实 习，是中等职业学校专业教学的重要内容。学校不得 安排一年级学生到企业等单位顶岗实习。
（4）、公示结束后，对无异议的或有异议但经过核实 确实应该享受资助的学生由学校统一在学生的申请表 上填写学校审批意见并加盖单位法人印章和学校公章 后连同电子文本、学生个人申请材料、相关证明材料、 学籍信息材料一并报市教育局资助中心，由资助中心 统一进行复审，具体复审办法另行公布。
（5）、初审结束后，学校在上报受助人员信息的同时 应将经过审查合格的受助人员信息及时录入全国中等 职业学校学生信息管理系统并提交审核。
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国家助学金政策解读
资助对象：具有中等职业学校全日制正式学籍的在校 一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农户口的学 生以及城市家庭经济困难的学生。
什么是农村户口、县镇非农户口、城市户口？ 农村户口：所有户别标示为农村家庭户或户口本地址
为县以下乡村的。 县镇非农户口：所有县、县级市或乡镇非农业户口。 城市户口：所有直辖市、省辖地级市的非农户口。
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户籍性质的认定方法
以学生的户口本为依据，通过户别判断。通过户别判 断不清的可通过家庭住址来认定，注意：身份证地址 不能作为认定户籍性质的依据。
5
国家助学金受助学生条件
基本条件：受助学生必须符合以下条件 （1）、全日制 （2）、正式学籍 （3）、一二年级 （4）、在校 四个条件必须同时满足，缺一不可。
城市家庭经济困难学生： （1）、中等职业学校国家助学金申请表； （2）、户口本、身份证原件及复印件； （3）、低保证、救助证原件、复印件或家庭所在
街道民政部门出具的家庭经济困难证明材料。
9
国家助学金申请材料审核要点
1、申请表内容要填写完整，要求签名或盖章的地方要按照 要求完成；
2、关于户口本和身份证的验证。首先要验证是否有效，其 次复印件与原件是否一致，是否来自同一册户口本，第三， 要求复印件内容（户口本扉页、户主页和学生本人页，身 份证正反两面）是否完整。
国家助学金资助标准每生每年1500元。县（市、区） 属学校资金来源及分担比例是：中央财政负担60%，共 900元；省级财政负担12%，共180元；省级财政负担 12%，共180元；县（市、区）财政分担28%，共420元。
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学校初审步骤与办法（1）
（1）、学生本人在入学一周内向学校提交申请。 （2）、以班为单位采集受助学生信息并提交相关证明
中职学生资助 常宁市职业中等专业学校 2012年8月
1
中职生资助“两个为主五个为辅”
两个为主：1、国家助学金政策 2、国家免学费政策
五个为辅：1、顶岗实习制度 2、奖学金制度 3、学校学费减免制度 4、助学贷款或延期支付学费制度 5、社会资助制度
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国家中职生资助政策
从2007年开始，对在中等职业学校就读的具有全日制 正式学籍的在校一、二年级学生实施国家助学金政策， 每生每年资助标准1500元。
基本条件：受助学生必须符合以下条件：（1）、全日制； （2）、正式学籍；（3）、一、二年级；（4）、在校生。
3、低保证、救助证的验证除上述内容外，还需注意有效期 与审核日期，在复印此类证明材料时还要把相关内容复印 完整。
4、家庭经济困难证明材料一是必须是民政部门出具的材料， 证明材料上无民政部门公章者无效；二是证明材料的内容 必须由相关的学生信息，有家庭贫困字样，三是必须上交 原件，复印件无效。
10
国家助学金的财政分担比例
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注意事项：
在校时间不足两年的受助学生，其享受资助的时间由 其在校学习时间决定，如：两年制学生在校学习一年 半，顶岗实习半年，如享受助学金的话，就发放三个 学期的助学金，一年级学生到企业等单位顶岗实习的 不予资助。
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申请国家助ห้องสมุดไป่ตู้金所需材料
农村和县镇非农户籍的学生： （1）、中等职业学校国家助学金申请表； （2）、户口本、身份证原件及复印件。
13
国家助学金申请材料整理顺序
A、学生申请表（右上角需粘贴近期1寸免冠彩色照片 一张）；
B、身份证原件、复印件或贴有本人照片的户籍证明原 件、复印件；
C、户口本原件和户口本扉页、户主页及本人页复印件； D、城市低保家庭的提供城市最低生活保障金领取证明
原件、复印件，城市家庭经济困难学生的提供家庭所 在街道民政部门出具的家庭经济困难的证明材料。 特别提醒：所有复印件必须有班主任签字并加盖单位 公章。
14
国家助学金资金用途
主要用于资助学生的生活费开支。 基本要求： （1）、通过银行储蓄卡发放至学生本人。 （2）、学校和个人不得通过任何形式从受助学生手中
收回中职生资助卡。
15
国家免学费政策解读
免学费范围和对象：中等职业学校全日制正式学籍一、二 年级在校生中农村家庭经济困难学生、涉农专业学生和城 市家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。
材料原件、复印件，班主任负责对学生填写的有关信 息和证明材料进行核实后，在留存的复印件上注明 “经核对，复印件与原件一致”并在申请表上签署审 核意见。 （3）、学校资助部门严格按照资助条件和标准，对各 班上报的受助人员逐一进行审核，并将审核合格的受 助学生在校内进行不少于5日的公示。
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学校初审步骤与办法（2）