高一政治上册社会主义初级阶段的经济制度 复习课

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高一政治上册第二课复习资料一、社会主义初级阶段的经济制度<一>公有制是社会主意经济制度的基础Δ生产资料所有制是生产关系的基础社会生产目的：满足人们日益增长的物质和文化生活的需要;社会成员的关系是平等劳动，走向共同富裕的关系Δ生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础Δ在我国，社会主义公有制经济包括：国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分1、国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制经济它是同社会化大生产相适应的*国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要体现在控制力上①对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位②国有经济要提高自己的整体质量和竞争力，引导和影响其他所有制经济的发展，并在国内外竞争中不断壮大意义有：发展壮大国有经济，国有经济控制国民经济命脉，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用2、集体经济，即劳动群众集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济它是公有制经济的重要组成部分我国的农村集体经济实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制3、混合所有制经济，是由各种不同所有制经济，按照一定规则，实行联合生产或经营的所有制形式Δ公有制的实现形式是多种多样的一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，如股份制、股份合作制、承包、租赁等，都可以利用实践证明，公有制实现形式的多样化，不仅有利于公有制经济的发展壮大，也有力地推动了整个国民经济的迅速发展随着改革开放的不断深入，公有制的多种实现形式也将不断发展和完善<二>公有制为主体、多种所有制经济共同发展Δ公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度非公有制经济包括个体经济、私营经济和外贸经济它们都是社会主义初级阶段的重要的非公有制经济①个体经济，是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式个体经济以劳动者自己劳动为基础，劳动成果直接归劳动者所有和支配②私营经济，是以生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的的所有制形式③外贸经济，是我国发展对外经济关系，吸引外资建立起来的所有制形式它包括"三资"：中外合资经营企业、中外合作经营企业中的境外资本部分、外商独资企业外贸经济是经我国政府批准，在遵守我国法律的前提下设立和经营的Δ公有制的主体地位，主要体现在两个方面：①就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势公有资产在优势，既要有量的优势，又要注重质的提高②国有经济控制国民经济命脉，对经济发挥起主导作用Δ非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分在，坚持公有制主体地位的前提下，要鼓励各种非公有制经济的发展，依法保护各类企业的合法权益和公平竞争，并实行引导、监督和管理Δ公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的①首先，我国是社会主义国家，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济只有坚持公有制经济的主体地位，才能保证我国经济发展的社会主义方向;才能逐步消灭剥削，防止两极分化，最终达到共同富裕②其次，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用③第三，一切符合"三个有利于"的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务一切有利于发展社会主义社会的生产力的、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平的所有制形式，都可以而且应该加以利用④实践证明，适应我国社会主义初级阶段的基本国情，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构已基本形成并不断完善这种基本经济制度的建立，对于解放和发展生产力，促进我国经济建设和社会进步，起到了积极作用<三>以按劳分配为主体、多种分配方式并存Δ在社会主义制度下，个人消费品分配的基本原则是按劳分配，其基本内容是：在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费品，实行多劳多得，少劳少得Δ其他分配方式：按个体劳动者得劳动成果分配、按生产要素分配等Δ按生产要素分配是凭借劳动、资本、土地、技术和管理等生产要素而取得个人收入得的分配方式Δ另外，在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配，从社会保障中取得的各种收入，也属于非按劳分配Δ在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，具有客观必然性①首先，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的(最终原因)②其次，这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构决定的③这是发展社会主义市场经济的客观要求④实践证明，坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配与按生产要素分配结合起来，激发了社会成员积极投身国家建设的热情，对加快经济发展和实现共同富裕起到了巨大的促进作用二、社会主义市场经济的基本特征<一>市场经济的一般特征Δ市场是和商品经济同时产生和发展的Δ狭义的市场是指商品交换的场所，即有形市场Δ广义的市场包括有形市场和无形市场广义的市场就是商品交换关系的总和Δ市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济(是社会化的商品经济)Δ市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征①市场经济的平等性，是指市场上经济活动参与者之间的关系是平等的(地位平等、等价交换)②市场经济的竞争性，是指经济活动参与者之间存在着广泛的竞争(积极的：压力、促进、提高、优胜劣汰消极的：可能造成垄断)③市场经济的法制性，是指社会经济运行有健全的法制基础(作用是：处理矛盾、体现公平的依据和准则)④市场经济的开放性，是指市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，并同世界市场联在一起要充分利用国内国外两大市场开放性是市场经济的要求和内在属性Δ市场经济的一般特征是市场经济所固有的，是各种社会条件下的市场经济的共性Δ①如果没有平等性，竞争就不能展开;相反，不能开展竞争就无平等可言②法制既是平等和竞争的保护，也是平等的体现③开放是平等和竞争充分展开的前提，也是法制发挥作用的社会条件Δ市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式<二>国家的宏观调控Δ国家宏观调控的必要性：1、市场的调节作用不是万能的①不能调节的②不能让其调节的2、市场存在固有的弱点和缺陷Δ市场的缺陷：①市场调节具有自发性;②市场调节具有盲目性;③市场调节还具有滞后性Δ国家宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制Δ国家宏观调控的主要目标是：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际手指平衡Δ国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段Δ国家宏观调控的手段各有所长、各具特色，它们相互联系、相互补充，共同构成了宏观经济调控的体系在市场经济条件下，应该以经济手段和法律手段为主，发挥宏观调控的总体功能<三>社会主义市场经济的基本特征Δ市场经济可以在不同的社会制度下存在，它可以为资本主义所用，也可以为社会主义所用Δ建设中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力Δ发展市场经济，是振兴我国经济的必由之路：①充分发挥市场的调节作用，有利于促进国民经济的发展;②实行市场经济，是我国对外开放、走向世界的需要Δ在社会主义条件下发展市场经济，市场在资源配置中起基础作用Δ社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，又具有自己的特征：①坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志在发展社会主义市场经济的过程中，只有确保公有制的主体地位，人民民主专政的社会主义国家才有坚实的经济基础;劳动人民在社会生活中的主人翁地位才能得到实现;在社会产品的分配上才能防止两极分化，实现共同富裕②社会主义市场经济以实现共同富裕为根本目标防止两极分化，以实现共同富裕为根本目标，是社会主义市场经济的基本特征之一在社会主义初级阶段，要把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平的原则一方面，必须鼓励一部分地区和个人先富起来，先富带动后富，才能实现共同富裕如果在分配中搞平均主义，只能导致普遍贫困另一方面，在多种分配方式并存的条件下，国家必须对社会成员之间的收入差距加以调节;否则，造成收入水平的过分悬殊，就背离了社会主义的根本目的。

专题二社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济一、基础排查：1、巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

⑴为什么巩固和发展公有制经济、股份制是主要实现形式国有经济的地位与作用、公有制主体地位的体现⑵为什么鼓励、支持和引导非公有制经济⑶我国现阶段的基本经济制度？其客观必然性？2、以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

⑴按劳分配的含义⑵社会主义初级阶段的其它分配方式⑶社会主义初级阶段的分配制度？其客观必然性？确立生产要素按贡献参与分配的原则？⑷分配原则？公民的合法的私有财产不受侵犯。

3、市场经济的一般特征？其含义、原因和要求？表明了？国家的宏观调控：为什么？是什么？怎样做？4、社会主义市场经济：我国为什么实行市场经济？社会主义市场经济的基本特征？二、知识点之间的内在联系：1、价值规律作用和市场配置资源：价值规律的作用，在社会化的商品经济中就表现为市场对资源的配置作用，市场对资源的优化配置是通过市场商品价格的波动传递给生产者的信息，通过市场的竞争来达到的，这正是价值规律通过价格围绕价值波动这种表现形式发挥作用。

2、用国家宏观调控的有关知识分析我国目前实行的财政、税收和货币政策。

财政、税收政策是国家宏观调控的经济手段，银行是国家宏观调控的重要工具。

3、用市场经济的开放性和竞争性，认识中国对外开放是发展市场经济的内在要求。

4、国有经济的地位和作用的有关知识分析国有企业改革和发展的重要性。

5、根据我国现阶段的国情确立基本经济制度和分配制度，坚持了一切从实际出发、实事求是。

6、市场对实现资源的优化配置发挥着积极作用，但市场的调节作用有其自身的弱点和缺陷，坚持了一分为二、全面用看问题的观点。

7、用矛盾主次方面的关系原理、用量变和质变的关系，说明坚持公有制的主体地位、调整国有经济布局。

8、社会主义市场经济既有市场经济的一般特征，又同社会主义基本制度结合在一起，具有自己的特征，是共性和个性的统一，表明矛盾的普遍性和特殊性是相互联结、不可分割的。

社会主义初级阶段的经济制度教学目标知识与技能目标引导学生识记社会主义初级阶段的经济制度包括生产资料所有制和分配制度,社会主义公有制的含义,我国农村的经营体制,我国现阶段几种主要的非公有制形式;明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上,我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展,以及以按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。

初步培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法。

如,我国现阶段以公有制为主体、多种经济成分并存的所有制结构同以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,都是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发的。

培养学生用辩证的观点看问题的能力。

不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。

过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程,培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法,让学生掌握分析、解决实际社会问题的能力,从而培养学生的主动探究意识和自主学习、调研的能力。

态度、情感、价值观目标通过本课的学习,应当使学生树立起走建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。

特别是通过对社会主义公有制条件下劳动者的主人翁地位,以按劳分配为主体、效率优先、兼顾公平、实现共同富裕,以及社会主义国家有能力对市场经济实行强有力宏观调控等必然性的分析,使学生从理论的高度认识社会主义制度的优越性。

我国地大物博,资源丰富,但由于人口多,人均自然资源贫乏。

通过本课的学习,使学生对资源的有限性有更明确的认识,树立合理利用资源、不浪费资源的意识,自觉地从我做起,从一点一滴做起,养成勤俭节约的好习惯。

教学建议关于“社会主义初级阶段的经济制度”的教材分析本节要求掌握的基本概念:l.社会主义公有制经济;2.我国社会主义初级阶段的基本经济制度;本节的基本观点:公有制主体地位的体现本节的重点、难点正确理解公有制的主体地位如何正确理解公有制的主体地位:l公有制为主体的含义(1)否定了过去在所有制关系上盲目追求“一大二公”、“纯而又纯”的单一公有制的(2)表明中国不能实行私有化,而要坚持公有制的经济基础。

社会主义初级阶段的经济制度复习课一、知识结构公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础国有经济公有制是社会主义社会主义公有制经济包括集体经济经济制度的基础混合经济中的国有成分和集体成分公有制的实现形式是多种多样的。

个体经济我国的非公有制经济私营经济外资经济我国的基本经济内容制度我国现阶段的所有制结构公有制主体地位的体现多种所有制经济共同发展的含义从根本上说我国基本经济制度的具体地说，①②③客观必然性实践证明，按劳分配按个体劳动者的劳动成果分配按劳分配以外的个人收入分配方式按生产要素分配我国的分配制度福利性分配和社会保障收入内容我国现阶段分配制度及其客观必然性①必然性②③④二、基本原理★社会主义初级阶段的经济制度包括：所有制结构和分配制度。

1、社会主义初级阶段的所有制结构即基本经济制度：________________________________2、社会主义初级阶段的分配制度：__________________________________________三、注意点1、关于社会主义公有制（1）地位：是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

（2）内容：包括三个部分___________、____________、____________________________。

（3）国有经济主导作用体现在控制力上，主要是控制关系国民经济命脉的重要行业和关键领域。

（4）公有制处于主体地位，体现在：第一，______________________________________；第二，______________________________________。

（5）农村集体所有制经济的前提是_____________________________________。

（6）混合经济是把公有制和非公有制混合起来，主要形式有_________、__________。

2、关于非公有制经济（1）个体经济与私营经济的主要区别在于是否以雇佣劳动为基础；（2）外资经济包括：中外合资经营企业和中外合作经营企业中的境外资本部分，和外商独资企业。

第一课商品、货币、价值规律一、商品（一）使用价值与价值的关系区别：（1）含义不同。

使用价值能够满足人们某种需要的属性。

价值是价值结在商品无差别的人类劳动。

（2）形态不同。

使用价值具体；价值抽象。

（3）性质不同。

使用价值是自然属性；价值是社会属性。

（4）主体不同。

使用价值是卖者拥有；价值是买者支付。

联系：商品是使用价值与价值的统一体。

使用价值是价值的物质承担者，价值离不开使用价值。

（统一）对立：商品生产者要想获得商品的价值就必须让渡商品的使用价值；商品的消费者要想获得商品的使用价值就必须支付价值。

（二）十大关系1.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比。

2.商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

3.社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比。

4.商品的价值量与个别劳动时间无关。

5.商品的价值量与个别劳动生产率无关。

6.商品价值总量与个别劳动时间成反比。

7.商品价值总量与个别劳动生产率成正比。

8.商品价值总量与社会必要劳动时间无关。

9.商品价值总量与社会劳动生产率无关。

10.个别劳动时间与个别劳动生产率成反比。

二、货币（一）商品、货币、纸币的区别与联系比较商品货币纸币区别表现形式多种多样金、银纸产生时间先后最后本质价值一般等价物货币符号是否有价值有有无联系货币是商品交换发展到一定阶段的产物，纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。

（二）商品价值、商品价格、货币价值三者的关系在供求关系不变时，商品的价格除受商品价值决定外，还受货币价值影响。

当商品价值升高，而货币价值不变时，商品价格升高；当商品价值不变，而货币价值下降时，商品价格就会提高；当商品的价值下降时，而货币价值不变时，商品价格会下跌；当商品价值不变，而货币价值提高时，商品价格也会下跌。

（三）价格与交换价值区别与共同点共同点：二者都是商品价值的表现形式。

都是以价值为基础，由价值决定的。

区别：A交换价值（是指两种使用价值相交换的量的比例或关系）存在于货币产生前（即物物交换时期），而价格存在于货币产生后。

【高一政治必修1第二课知识点复习】高一政治必修1第二课讲的是社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济，这节课的重点知识要及时复习巩固，下面是小编给大家带来的高一政治必修1第二课知识点复习，希望对你有帮助。

高一政治必修1第二课知识点一、社会主义初级阶段的经济制度：1、公有制是社会主义经济的基础：(1)生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础;(2)国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全民所有(以国家所有的形式存在)的一种公有制经济。

它是同社会化大生产相适应的;(3)国有经济在国民经济中起主导地位，这种主导作用主要体现在控制力上;(4)集体经济，即劳动群众集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

它是公有制经济的重要组成部分;(5)我国的农村集体经济实行以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制;(6)混合所有制经济，是由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式;2、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展(1)个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营的所有制形式;(2)公有制的主体地位，主要体现在：第一，就全国而言，公有资产在社会总产值中占优势。

公有制产占优势，既要有量的优势，又要注重质的提高。

第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用;(3)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。

具体来说，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的;3、以按劳分配为主体、多种分配方式并存(1)在社会主义公有制的范围内，劳动者向社会提供劳动，社会以劳动为尺度，向劳动者分配个人消费，实行多劳多得，少劳少得;(2)按劳分配是社会主义制度下个人消费品分配的基本原则;(3)在我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，具有必然客观性;二、社会主义市场经济的基本特征：1、市场经济的一般特征：(1)狭义的市场是指商品交换的场所，即有形市场;(2)广义的市场就是商品交换关系的总和;(3)市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济;(4)作为社会化的商品经济，市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征;(5)市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式;2、国家宏观调控：(1)国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节;(2)国家宏观调控的手段包括经济手段、法律手段和必要的行政手段;3、社会主义市场经济的基本特征：(1)资本主义市场经济以生产资料的资本主义私有制为基础;(2)资本主义市场经济以资本家获得剩余价值为生产目的;(3)建设有中国特色社会主义的经济，就是在社会主义条件下发展市场经济，不断解放和发展生产力;(4)社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，又具有自己的特征：第一，坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志;第二，社会主义市场经济已实现共同富裕为根本目标;第三，在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。

[键入文字]高一政治教案（社会主义初级阶段的经济制度）除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了高一政治教案（社会主义初级阶段的经济制度），祝大家阅读愉快。

教学目标知识与技能目标引导学生识记社会主义初级阶段的经济制度包括生产资料所有制和分配制度,社会主义公有制的含义,我国农村的经营体制,我国现阶段几种主要的非公有制形式;明确国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在控制力上,我国以公有制为主体、多种经济成分共同发展，以及以按劳分配为主体、多种分配方式并存的必然性。

初步培养学生一切从实际出发、实事求是的思想方法。

如，我国现阶段以公有制为主体、多种经济成分并存的所有制结构同以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，都是从我国社会主义初级阶段的基本国情出发的。

培养学生用辩证的观点看问题的能力。

不断提高学生分析和解决问题的能力和理解问题的能力。

过程与方法通过设疑、质疑、解疑的过程，培养学生的逻辑思维能力-通过小组调查、问卷调查、师生互动、生生互动、研究性学习等方法，让学生掌握分析、解决实际社会问题的能力，从而培养学生的主动探究意识和自主学习、调研的能力。

态度、情感、价值观目标通过本课的学习，应当使学生树立起走建设有中国特色的社会主义道路的坚定信念。

特别是通过对社会主义公有制条件下劳动者的主人翁地位，以按劳分配为主体、效率优先、兼顾公平、实现共同富裕，以及社会主义国家有能力对市场经济实行强有力宏观调控等必然性的分析，使学生从理论的高度认识社会主义制度的优越性。

我国地大物博，资源丰富，但由于人口多，人均自然资源贫乏。

通过本课的学习，使学生对资1。

高一政治第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第九、十框人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第九框公有制是社会主义经济制度的基础第十框公有制为主体、多种所有制经济共同发展二. 教学目标：1、掌握社会主义经济制度的基础：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征；2、我国社会主义初级阶段的基本经济制度：我国现阶段的所有制结构和现阶段的分配制度；3、社会主义公有制经济和非公有制经济成份的经济形式都有什么；4、公有制经济的主体地位的表现；5、现阶段实行的生产资料所有制制度的必然性。

三. 教学重点：1、现阶段的生产资料所有制是什么，为什么？2、不同所有制经济的表现形式；3、公有制经济的主体地位的表现。

四. 教学难点：1、现阶段的生产资料所有制是什么，为什么？2、公有制经济的主体地位的表现。

五. 学习指导：1、主要学习我国现阶段的所有制结构。

学习要明确目标，突出重点。

对于几种非公有制经济形式，只简单了解其含义、性质、地位即可，而对于现阶段所有制结构必然性的理解，要从一般原理到具体实际，从理论到实践全面分析。

2、对于现阶段的生产资料所有制的学习应当是与社会发展规律和现阶段我国的生产关系和生产力紧密相联的。

六. 知识讲解第一课我们学习了商品、货币、价值规律等经济常识的基础知识，特别是学习了价值规律及其表现形式和作用。

我们认识规律是为了利用规律。

我国的社会主义经济是商品经济，因此价值规律就存在并发生作用。

在第二课我们将进一步学习为什么价值规律要求资源配置既要以市场为基础、又要加强宏观调控，使我们从理论上理解，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

由于市场经济存在于一定的社会制度下，我国的市场经济是社会主义制度下的市场经济，所以本课将从社会主义初级阶段的基本经济制度讲起，分析我国现阶段的生产资料所有制和分配方式的状况，进而说明，在坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展和以按劳分配为主体、多种分配方式并存的条件下，发展市场经济是解放和发展生产力、振兴我国经济的必由之路。

第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济一、高考考点1、社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础；巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展；以按劳分配为主体，多种分配方式并存；确立生产要素按贡献参与分配的原则；公民的合法的私有财产不受侵犯。

2、社会主义市场经济的基本特征市场经济的一般特征；国家宏观调控；社会主义市场经济的基本特征。

二、知识结构三、重点、难点剖析1、基本经济制度学习中的“五四三二一”“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展”是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

这一知识点是经济常识第二课中的一个重点，也是一个难点。

理解并把握这一知识点对于学习整个第二课起着重要作用。

本人通过梳理教材知识，挖掘知识内在联系，总结了关于“基本经济制度”学习的“五四三二一”。

第一，“五”是指五个概念。

（1）公有制经济。

在我国，社会主义公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

（2）非公有制经济。

在我国现阶段，除了公有制经济，还存在着个体经济、私营经济、外资经济等非公有制经济。

（3）国有经济。

亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制经济。

（4）集体经济。

即劳动群众集体所有制经济，是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

（5）混合有所制经济。

由各种不同所有制经济，按照一定原则，实行联合生产或经营的所有制形式。

第二，“四”是指四个地位。

（1）公有制经济的地位。

公有制经济是社会主义经济制度的基础，我国是社会主义国家，公有制经济必须占主体。

（2）国有经济的地位。

国有经济是我国主要经济基础，它是我国国民经济的领导力量。

（3）集体经济的地位。

集体经济是公有制经济的重要组成部分。

（4）非公有制经济的地位。

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。

十六大报告进一步指出，坚持公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把这两者对立起来。

第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济第一节社会主义初级阶段的经济制度第一框公有制是社会主义经济制度的基础[教学目标]识记公有制的含义；正确理解国有经济在国民经济中的主导作用和公有制的实现形式；明确坚持社会主义道路是“四项基本原则”的内容之一，要坚持社会主义道路就必须坚持生产资料公有制。

[教学重点]国有经济在国民经济中的主导作用[教学难点]公有制的含义及其实现形式。

[主要教学方法和学法指导]学生阅读与教师归纳讲解相结合。

[复习导入］1、生产关系是什么？它包括哪几个方面的内容？2、生产关系的总和构成一个国家的经济制度，经济制度的根本特征是什么？内容人与人之间的关系与地位平等互助我国社会主义生产关系产品分配形式按劳分配的经济特征生产资料所有制生产资料公有制总和（基础、根本特征）（基础、根本特征）总和经济制度社会主义的经济制度[新授]一、生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

二、社会主义公有制经济含义：生产资料公有制国有经济：含义、地位、作用含义、地位、作用社会主义的具体内容集体经济形式城镇集体所有制公有制经济农村集体所有制混合所有制经济中的国有成分和集体成分实现形式股份制、股份合作制承包、租赁等材料：混合所有制经济深圳中兴股份有限公司是一个混合所有制企业，由两家国有经济和一家私营经济投资入股组建，其中，国有股占51%，私有股占49%，这种“公有+私有”的联合是混合所有制的主要形式。

第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济溆浦高考文化补习学校原创：陈伟邮编：419300第一节社会主义初级阶段的经济制度第二框公有制为主体、多种所有制经济共同发展[教学目标]识记我国现阶段的主要非公有制形式，理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其依据；帮助学生逐步树立社会主义必须大力发展生产力的观念。

[教学重点]我国社会主义初级阶段的基本经济制度[教学难点]非公有制经济的性质和作用。

第一节社会主义初级阶段的经济制度一、教材分析：第二课讲的是社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济，集中反映了我国现阶段的经济制度和经济体制的基本特征，是经济常识的核心内容和理论基础。

第二课之后介绍的内容，都属于社会生活中具体的经济现象和经济过程，它们的性质和特点，都要受到社会主义初级阶段的经济制度和经济体制的制约。

二、基本概念和观点1、基本概念：国有经济、集体经济、混合所有制经济、初级阶段的基本经济制度、按劳分配。

2、基本观点社会主义初级阶段的经济制度，包括以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构和以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度两个方面。

(1)有关社会主义初级阶段的生产资料所有制结构的主要知识和观点。

①生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础；②社会主义公有制经济的具体内容；③国有经济的含义、范围、作用；④集体经济的含义、优越性、作用；⑤我国的农村集体经济实行以家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制；⑥混合所有制经济的含义；⑦公有制实现形式应该多样化；⑧个体经济、私营经济、外资经济等三种非公有制经济形式；⑨我国现阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必然性；(2)关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的主要知识和观点。

①按劳分配的基本内容②按劳分配是由客观经济条件决定的③我国现阶段按劳分配以外的个人收入分配方式④我国社会主义初级阶段，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的必然性(3)2020年的奋斗目标：国内生产总值要比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强，基本实现现代化。

三、重难点问题分析１、我国社会主义初级阶段的基本经济制度(1)关于这项经济制度的内涵：要注意公有制为主体和多种所有制经济共同发展，二者共同构成基本经济制度的内容，非公有制也是我国基本经济制度的重要内容，是社会主义市场经济的重要组成部分。

高一政治知识点解析：社会主义初级阶段的经济制度人教版高一政治知识点解析：社会主义初级阶段的经济制度人教版1、社会主义初级阶段社会主义初级阶段，是指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。

(1)“社会主义初级阶段”这一论断包括两层含义：一方面，它明确了我国现阶段的社会性质，表明了我国现阶段已进入社会主义社会，具有了社会主义社会的一般特征;另一方面，表明我国实现的社会主义还不成熟、不完善，亦即正处在不发达的阶段。

具体指从我国生产资料私有制改造基本完成，即社会主义经济制度基本确立开始，到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段根据这一特定含义，社会主义初级阶段既不同于社会主义基本经济制度尚未建立的过渡时期，又不同于已经实现了社会主义的现代化阶段，而是指我国生产资料私有制改造基本完成，即社会主义经济制度基本确立开始，到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。

(2)发展过程1979年，叶剑英在国庆30周年讲话中初步表露了社会主义初级阶段的思想。

1981年6月十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》第一次明确指出"我国的社会主义制度还是处于初级的阶段"。

1987年10月召开的党的十三大系统地阐述了社会主义初级阶段理论。

大会报告指出：我国社会主义初级阶段是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然经历的特定阶段。

它包含两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义;第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。

党的十五大对初级阶段的基本路线和纲领又做了进一步阐释。

"初级阶段"理论的提出丰富了科学社会主义理论体系。

2、社会主义初级阶段的基本经济制度(1)概念公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

(2)发展过程：1978年，十一届三中全会，非公有制经济是必要补充;1993年，十四届三中全会，以公有制为主体，多种经济成分共同发展; 1997年，党的十五大上第一次明确提出公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

城东蜊市阳光实验学校社会主义初级阶段的经济制度和社会主义场经济一、知识要点提示1、消费资料公有制是社会主义经济制度的根底消费资料公有制是社会主义的根本经济特征。

社会主义制度作为一定经济制度、政治制度和思想文化制度的综合体，在经济方面的根本特征就是公有制。

因此消费资料公有制是社会主义经济制度的根底。

国有经济在国民经济中起主导作用，这种主导作用主要表达在控制力上。

我国农村的集体经济实行以家庭承包经营为根底的、统分结合的双层经营体制。

混合所有制经济是由各种不同所有制经济，按照一定原那么，实行结合消费和经营的所有制形式。

2、非公有制经济是我国社会主义场经济的重要组成局部在我国社会主义初级阶段，属于非公有制的成分有：个体经济、私营经济、外资经济及混合所有制经济中的非公有制成分。

个体经济，是由劳动者个人或者者家庭占有消费资料，从事个体劳动和经营的所有制经济。

它以劳动者自己劳动为根底。

私营经济，是以消费资料私有和雇佣劳动为根底，以获得利润为目的的所有制形式。

它以消费资料私有和雇佣劳动为根底。

外资经济，是我国开展对外经济关系，吸引外资建立起来的所有制形式。

我国现阶段积极引导和开展非公有制经济，对活泼繁荣场、方便和满足人民生活、扩大社会就业时机，引进国外的资金、先进技术、管理经历，增加劳动者个人收入和国家财政收入，加速我国社会主义的现代化建立有着重要作用。

同时各种非公有制经济也是我国社会主义场经济的重要场主体，与国有经济、集体经济一道，以平等的身份进入场，参与场经济的竞争。

3、社会主义初级阶段的根本经济制度我国现阶段坚持以公有制为主体，多种所有制经济一一共同开展的根本经济制度。

从根本上讲是由消费关系一定要适应消费力开展的客观经济规律决定的。

详细地说，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。

公有制的主体地位，主要表达在：就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势。

公有资产占优势，既要注意量的优势，更要注重质的进步。