个性化辅导讲义年：七年科目：文学科教：XX文章的含和作用1 、了解含和作用型方式教学目2、会答叙文的含和作用型授日期及段教学内容【温故知新】花才做孩子的候 , 盼年的心情比大人来得迫切, 吃穿玩花都多,可以把拜年来的友塞到手心里的一小包都起来, 做个小富翁。
除此之外, 我最喜的是个花戴。
是种制成的面具,用胶的彩粉画上里那些有名有姓、威十足的大花。
后拴根橡皮条 , 往上一套 , 自己然就成那虎将了。
一年年底 , 舅舅我去娘娘前年集市上花。
年人都分外有, 在人群里好力 ,于从挂一条横竿上的花花几十种花中, 惊喜地一个。
花好大, 好特 ! 通面赤 , 一双墨眉 , 眼角雄俊地吊起 , 上凸起一録包, 中垂下 , 下是用尾做的很的胡。
然毫不凶 ,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。
我朝它着下巴, : “我要那个大 ! ”花的小儿 , 竿儿挑下花我 , 着黄牙笑嘻嘻地: “ 是小少有眼力 , 要做关老 !关老得拿把青偃月月刀呢! 我您挑把精神的! ”就着从戳在地上的一捆刀里, 抽出一柄最漂亮的大刀我。
刀 ! 花 ! 没想到一下得到两件宝。
我高得只是笑,都不出。
舅舅付了。
坐三回家 , 我就戴着花 , 倚着舅舅的大棉袍刀而立, 一路引来不少人瞧我 , 特是那些与我一般大的男孩子投来美的目光 , 使我快活之极。
舅舅我了多关公的故事, 教我用京自家的腔: “我-- 姓关 , 名羽 , 字云。
”到家 , 人人夸 , 似乎比我更高。
是害地板着的爸爸也含笑称我“小关公” 。
我推开人 ,跑到穿衣前 , 横刀立地一照 , 呀 , 哪里是小关公 , 我是大关公哪 !大年初一 , 客人来拜年 , 喊我去 , 好叫客人我关老。
我手握大刀 ,晃看肩膀, 威地走客斤 , 憋足嗓叫道 : “我一姓关 , 名羽 , 字云。
”客人哄堂大笑, 都 : “好个关老 , 有你守家 , 保管大鬼小鬼不来! ”我愈得意 , 大刀呼呼两圈 , 个牙舞爪的架, 逗得客人笑个不停。
