Unit 7 Tall Buildings
文化和语言注释
1.本单元的话题是我们的居住环境。主要内容是学习询问楼层的句型Which floor do you live on? 及其回答；同时学习顺序数词the first 到the twentieth，在第八单元将进一步学习顺序数词；在时态方面复习一般现在时；语音部分复习a在开音节的读法，总结读作/ｅＩ/的字母组合ay和ai。
2.Look.I live in that tall building.（瞧，我住在那栋高楼。）
tall和 high 都表示“高”。但是在使用上有以下区别：
（1）tall常指高度远超过宽度的细长形的东西，常用来指人或动物，其反义词是short，如：a tall man，a tall tree。
（2）high主要强调高于地面上的垂直高度或借喻性的高，如：高山，高温，高速等，其反义词是low，如：a high mountain，a high speed，a high school等。
（3）建筑物的“高”，可用tall，也可用high，主要取决于建筑物的形状，如果建筑物的高度超过宽度，用a tall building，如果建筑物的宽度超过高度，用a high building。（4）指某人社会地位等方面的高，只能用high.如：
Then the Emperor arrived with all his high officials.（皇帝带着他的高官们到达了。）3.—Which floor do you live on?（你住在哪一层楼？）
—On the twelfth floor.（住在第12层楼。）
（1）Which floor do you live on?是本课的主要句型，注意最后的介词on不能少。学生曾经学过floor的意思是“地板”，在本课中floor的意思是“楼层”。
（2）英美对地面楼层数目的表达法略有不同：美国人把第一层称为the first floor，而英国人则把第一层称为the ground floor （地面层）；美国人把第二层称作the second floor，英国人则称为 the first floor，以此类推。
4.—Would you like to come for a visit?（你们要不要来参观？）
—We’d love to.（我们很想参观。）
would所带的问句常用来提出邀请，We’d是We would的缩写形式，We’d love to.是简单的回答，完整的回答是We’d love to go for a visit.更多的例子：
Would you like to change a seat? （您要不要换个座位？）
Would you like some fish? （您要不要吃点鱼？）
5. I can see the bridge from the window.（我可以从窗户看到大桥。）
6. Look.A ship！It’s going under th e bridge.（瞧，一艘轮船。它正从桥下驶过。）
7. There are many cars on the bridge.（桥上有很多汽车。）
car常指“轿车”，本课上述的句子中统指“汽车”。在本教材的第二单元学过there be 句型，可以在此复习该句型。
8. Mr Wang also lives in this building.（王老师也住在这一栋楼。）
also和too都有“也”的意思，一般都是用于肯定句中，但是用法有所不同：
（1）also比too正式一些，语气较重，一般紧靠动词，用于句中。如：
I also went to see the film.（我也去看电影了。）
He is also a teacher at this school.（他也是这所学校的老师。）
（2）too语气较轻，多用于口语，通常位于句末，前加逗号。
I went to see the film，too.（我也去看电影了。）
He is a teacher at this school，too.（他也是这所学校的老师。）
9.So you’re neighbors.（所以你们是邻居。）
so有多种词性，多种含义：
（1）以前学过的Wow，so many clocks! （哇，这么多钟！）中的so是副词，用在形容词或副词前面，表示程度，是“这么，那么”的意思。
（2）本课So you’re neighbors.中的so是连词，表示结果，解释为“所以”或“因此”，如：
Mom isn’t at home so I have to look after my sister.（妈妈不在家，因此我得照看我的妹妹。）
The shops were closed so I didn’t get any milk.（店铺关门了，因此我没买到牛奶。）10. There aren’t any gardens in tall buildings.（高楼里没有花园。）
这是there be 句型的否定形式，例如：
There aren’t any pandas in this zoo.（这个动物园里没有熊猫。）
There isn’t any tea in this cup.（这个茶杯里没有茶。）
11.课本第55页的韵律诗及其译文：
School Rooms 学校的房间
Where is the computer room? 电脑室在哪儿？
On the seventh floor. 在七楼。
Where is the music room? 音乐室在哪儿？
On the fifth floor. 在五楼。
Where is the dining room? 餐厅在哪儿？
On the first floor. 在一楼。
Par A
教学目标
◆语言知识目标
1.学习单词：building，floor，would，bridge等。
2.学习序数词first至twelfth。
3.学习句子：I live in a tall building.
Which floor do you live on?
On the…floor.
4.学说韵律诗：School Rooms。
5.学习字母a和字母组合ai，ay在单词中发/ｅＩ/的音。
6.功能：询问居住楼层，谈论居住环境。
◆语言技能目标
1.能用英语说出序数词第一至第十二。
2.能正确运用基数词与序数词。
3.能用所学语言讲述自己居住的楼层。
4.能用所学知识描述学校各种教室所在的楼层。
◆情感态度目标
培养学生礼貌邀约和待客的良好品质。
