2017-2018学年八年级语文下册苏教版习题课件:第15课 孔乙己(共21张PPT)
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十五孔乙己01积累运用1.阅读下面的语段,完成(1)-(3)题。
与那边桌子上蘸着酱料喝着小酒高谈阔论的阔绰.老爷,这边桌子间坐着的人显得更加颓.唐,孱.弱的身子,身前放着一小碟咸菜,就着馒头,还要为家人,为明天的营生操心。
坐着一脸愁苦模.样的人叹了口气,联想到战乱后天下动荡不安的格局,本就驼着的背更加佝偻了。
也许这就是生活,这就是命运。
人生有太多苦短,太多未知;什么喜怒哀乐,什么悲欢离合,我们都要经历。
而对我来说,辛劳就是我永远都摆脱不了的东西。
(1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。
阔绰.(chuò)颓.唐(tuí)孱.弱(chán) 模.样(mú)(3)第一段有一处语病,请找出并加以修改。
(不抄原句,直接写修改后的句子)与那边桌子上蘸着酱料喝着小酒高谈阔论的阔绰老爷相比。
2.下列两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。
(1)书藉结账惋惜茴香豆不屑置辩(2)伤疤门槛无聊曲尺型好吃懒做(1)“藉”改为“籍”(2)“型”改为“形”3.写出下列句子中省略号的用法。
(1)“跌断,跌,跌……”(表示声音的延续)(2)“你怎么这样凭空污人清白……”(表示因被抢白而话未说完)(3)“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?”(表示思索正在进行)(4)“读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?”(表示思想的跳跃)4.阅读下列语句,请指出其所运用的描写方法,并分析这样的描写刻画了人物怎样的性格特点。
(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
肖像或外貌描写。
社会地位低下,穷困潦倒,想保持读书人的自尊,虚荣心十足,却又十分懒惰的老书生的形象。
(2)他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
语言描写。
以读书人自居,卖弄学问,迂腐不堪,受封建教育毒害深重,已经达到了麻木不仁、自欺欺人的程度。
十五孔乙己01积累运用1.阅读下面的语段,完成(1)-(3)题。
与那边桌子上蘸着酱料喝着小酒高谈阔论的阔绰.老爷,这边桌子间坐着的人显得更加颓.唐,孱.弱的身子,身前放着一小碟咸菜,就着馒头,还要为家人,为明天的营生操心。
坐着一脸愁苦模.样的人叹了口气,联想到战乱后天下动荡不安的格局,本就驼着的背更加佝偻了。
也许这就是生活,这就是命运。
人生有太多苦短,太多未知;什么喜怒哀乐,什么悲欢离合,我们都要经历。
而对我来说,辛劳就是我永远都摆脱不了的东西。
(1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田〞字格里。
(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。
阔绰.(chuò)颓.唐(tuí)孱.弱(chán) 模.样(mú)(3)第一段有一处语病,请找出并加以修改。
(不抄原句,直接写修改后的句子)与那边桌子上蘸着酱料喝着小酒高谈阔论的阔绰老爷相比。
2.如下两组词语中,每组都有一个错别字,请找出并改正。
(1)书藉结账惋惜茴香豆不屑置辩(2)伤疤门槛无聊曲尺型好吃懒做(1)“藉〞改为“籍〞(2)“型〞改为“形〞3.写出如下句子中省略号的用法。
(1)“跌断,跌,跌……〞(表示声音的延续)(2)“你怎么这样凭空污人清白……〞(表示因被抢白而话未说完)(3)“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么?〞(表示思索正在进展)(4)“读过书,……我便考你一考。
茴香豆的茴字,怎样写的?〞(表示思想的跳跃)4.阅读如下语句,请指出其所运用的描写方法,并分析这样的描写刻画了人物怎样的性格特点。
(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
肖像或外貌描写。
社会地位低下,穷困潦倒,想保持读书人的自尊,虚荣心十足,却又十分懒惰的老书生的形象。
(2)他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
语言描写。
以读书人自居,卖弄学问,迂腐不堪,受封建教育毒害深重,已经达到了麻木不仁、自欺欺人的程度。