2018春季【贵州电大】[中外基础教育改革与发展(省)]03任务阶段性测验(答案)

中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试中外基础教育改革与发展试卷一、填空题（每空1分，共10分）1．基础教育改革的一般过程大体可划分为五个阶段：准备阶段、动员阶段、____阶段、实施阶段和巩固反思阶段。

2.一---------是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。

3．英国政府强调通过基础教育应当培养学生掌握的、适应终身学习需要的六项基本技能分别为：交流、数的处理、信息技术、---------- 、改进学习、解决问题。

4．进入20世纪70年代，课程涵义的重大变化趋势之一是：从强调单一的教材因素到强调教师、学生、教材、---------一四因素的整合。

5．日本基础教育课程改革的特点之一是课程标准融认知性教育目标、情感性教育目标和 ---------教育目标为一体。

6．美国当代著名人本主义教育家、心理学家-------一提出了“非指导性”教案理论。

7．我国基础教育教案理念经历了三个发展阶段，即从重视学生基础知识和基本技能的“双基教案理念”发展到重视发展学生智力的“智能教案理念”，再发展到重视学生一----------的“素质教育的教案理念”阶段。

8．我国德育方法与途径变化的趋势主要体现在：从封闭转向开放；从受体转向主体；从平面转向立体；从工具价值转向____价值。

9．教育评价的功能主要有：导向功能、鉴定功能、反馈功能、---------功能、管理功能、改进功能、研究功能。

10．校本管理的核心理念包括：分权管理、参与式管理和 -----------管理和以人为本的管理。

二、简答题（每题10分，共40分）1．简述国外基础教育改革的发展趋势。

2．简述克林顿政府在《2000年目标：美国教育法》中提出的八项国家教育目标。

3．简述班杜拉社会学习理论的主要内容。

4．简述现代教育评价发展的趋势。

三、论述题（每题15分，共30分）1．试结合实际，说明我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。

中央广播电视大学2018-2018学年度第一学期“开放专科”期末考试中外基础教育改革与发展试卷一、填空题（每空1分，共10分）1．基础教育的突出特点是具有基础性、全面性、2．由美国科学促进会着手制定的------．提出了美国自20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。

3．为迎接21世纪的挑战，英国政府颁布了------，在很大程度上改变了政府的办学思想及管理模式，被视为英国教育改革的里程碑。

4．在日本面向21世纪的基础教育课程改革中，在课程结构上增加了--------时间。

5．当代世界各国基础教育课程内容改革的趋势主要有：(1)加强道德教育、重视人格培养；(2)始终抓住基础、及时更新内容；(3)发展智力能力、培养创新精神；(4)重视------------知识；(5)重视个人知识。

6．--------------提出了以高难度进行教案的原则。

7．魏书生中学语文教案改革中的两条主要原则是：实事求是原则和 -------- 原则。

8．以皮亚杰和科尔伯格为代表的-----------模式，是当代德育理论中流行最广、占据主导地位的德育学说。

9．---------模式的基本特点是以目标为中心，因此，这种评价模式又被称为“行为目标模式”。

10．----------- 是适应信息化和学习化社会而提出的一种新的管理理念，是指营造组织内的学习氛围，能够使组织进行有效的集体学习、个人学习，不断提高个体素质，从而促进组织发展的一种组织理念，是一个有持续学习及创新能力，能不断创造未来的组织。

二、简答题（每题10分，共40分）1．简述我国基础教育改革的主要特点。

2．简述我国新一轮基础教育课程改革的目标。

3．简述布鲁纳结构主义教案理论的四项教案原则。

4．简述发达国家教育评价观的变化。

三、论述题（每题15分，共30分）1．试结合实际，对我国德育的方法和途径变化趋势进行分析。

2．试结合实际，谈谈你对校本管理的理解和认识。

【贵州电大】[国际经济技术合作（省）]03任务阶段性测验试卷总分:100 得分:100第1题,（）是指在一笔交易中，两种或以上知识产权的使用许可。

纯许可贸易一揽子许可贸易含投资的许可贸易特许经营第2题,（）是指拥有一定技能或符合国际劳动力市场需求的普通劳动者，为获得更多的各种形式的收益，出国从事各种形式的有偿服务。

国际技术贸易国际创业投资劳动力输出国际租赁第3题,（）是指由一家承包商单独承揽某一工程。

总包单独承包分包二包第4题,（）是指制造一种产品的系统知识、所采取的一种工艺，或提供的一项服务，不论这种知识是否反映在一项发明、一项外形设计、一项实用新型或者一种植物新品种中，或者反映在技术情报或技能中，或者反映在专家为设计、安装、开发或维修一个工厂，或为管理一个工商企业或其活动而提供的服务或协助等方面。

技术专利发明商标第5题,（）是政府主管部门依据专利法的规定，根据发明人的申请，经核查，认定其发明创造符合法律规定的条件，而在一定期限内授予发明人或其合法承受人对该发明创造享有的一种独占的权利。

技术专利发明商标第6题,国际技术贸易的方式（）。

许可贸易技术咨询与服务成套技术设备贸易合作生产工程承包正确答案:许可贸易第7题,专利权的特点包括（）。

地域性排他性时间性无地域限制无时间限制正确答案:地域性第8题,国际工程承包的方式有（）。

A总包单独承包分包二包联合承包和合作承包总包第9题,国际工程承包合同按价格形式分为（）。

总价合同单价合同成本加酬金合同交钥匙合同交产品合同正确答案:总价合同第10题,商标许可合同的特殊条款是（）。

商标的内容商标的合法性和有效性被许可方使用商标的形式备案或注册产品质量的监督权正确答案:商标的内容第11题,国际工程承包的特点（）。

属于跨国的经济活动业务内容广泛、复杂工程建设时间长、风险大利率、汇率风险大工程承包市场竞争激烈正确答案:属于跨国的经济活动第12题,影响技术价格的因素主要有（）。

WORD格式谋学网mouxue【XX电大】[ 幼儿园语言教育专题〔省〕] 任务 3 阶段性测验试卷总分 :100得分:100第 1 题, 从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者〔有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的无区别，都是幼儿随意产生的无区别，都是教师设计的〕。

第 2 题, 把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据〔的。

语言编码的特点凭借物的特点情感表达的特点讲述构造的特点〕划分第 3 题, 幼儿园谈话活动对话题的要求是〔幼儿对该话题有一定的经历根底有一定的新鲜感有趣有趣且幼儿对该话题有一定的经历根底和新鲜感〕。

第 4 题, 幼儿园创设听说游戏情节的方式是〔用物品创设游戏情景用动作创设游戏情景用语言创设游戏情景用物品、动作、语言创设游戏情景均可〕。

第 5 题, 不是听说游戏语言教育目标特点的是〔具体性直接呈现性〕。

【XX电大】[ 幼儿园语言教育专题〔省〕] 任务 3 阶段性测验〕。

试卷总分 :100得分:100第 1 题, 从幼儿园谈话活动与幼儿日常交谈的话题看，二者〔有区别：前者是教师设计的、固定的，后者是幼儿随意产生的、非固定的有区别：前者是幼儿随意产生的、非固定的，后者是教师设计的、固定的无区别，都是幼儿随意产生的无区别，都是教师设计的第 2 题, 把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据〔的。

语言编码的特点凭借物的特点情感表达的特点讲述构造的特点〕划分〕。

第 3 题, 幼儿园谈话活动对话题的要求是〔幼儿对该话题有一定的经历根底有一定的新鲜感有趣有趣且幼儿对该话题有一定的经历根底和新鲜感〕。

第 4 题, 幼儿园创设听说游戏情节的方式是〔用物品创设游戏情景用动作创设游戏情景用语言创设游戏情景用物品、动作、语言创设游戏情景均可〕。

第 5 题, 不是听说游戏语言教育目标特点的是〔具体性含蓄性练习性【XX电大】[ 幼儿园语言教育专题〔省〕] 任务 3 阶段性测验〕。

【贵州电大】[中外教育简史（省）]任务3阶段性测验试卷总分:100 得分:100第1题,文艺复兴运动实质上是一次（;;;;;;;;;;）的文化革命。

奴隶主阶级封建阶级资产阶级无产阶级第2题,（;;;;;;)的教育思想的一个重要内容是"智德统一"论。

柏拉图智者派亚里士多德苏格拉底第3题,（;;;;;;;;;;）是西方教育史上第一个明确提出按照儿童年龄自然发展规律来进行教育的教育家。

亚里士多德柏拉图昆体良西塞罗第4题,（;;;;;;;;;;）是日本近代教育发展的总纲领，在日本近代教育史上占有重要的地位。

《教育敕语》《学校令》《帝国大学令》《师范学校令第5题,（;;;;;;;;）认为教育的最高目的是培养政治家，而只有优秀的雄辩家才有可能成为真正的政治家。

伊拉斯谟斯图莫昆体良西塞罗第6题,19世纪30年代，（;;;;;;;;）掀起了一次重要的普及义务教育运动，即公立学校运动。

英国美国法国德国第7题,伊拉斯谟是文艺复兴时期著名的（;;;;;;;;;;;;）人文主义教育家。

英国法国尼德兰意大利第8题,（;;;;;;;;）是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。

蒙田莫尔伊拉斯谟斯图莫第9题,经院哲学所要解决的基本问题是（;;;;;;;;）调和哲学和神学之间的矛盾调和哲学与现实之间的矛盾调和理性和信仰之间的矛盾调和理性和神学之间的矛盾正确答案:调和哲学和神学之间的矛盾第10题,西欧的教会学校主要包括哪些（;;;;;;;;;;;;）。

修道院学校大教堂学校堂区学校教堂学校正确答案:修道院学校第11题,亚里士多德认为与灵魂三个组成部分相对应的教育分别是（;;;;;;;;）。

体育德育智育美育正确答案:体育第12题,（;;;;;;;;;;）产生于文艺复兴时期，其目标是升入牛津、剑桥大学，属中等教育性质，实施天才教育和绅士教育，享有很高的声望。

导生制学校幼儿学校文法学校公学正确答案:文法学校第13题,英国有两种重要意义慈善学校分别是（;;;;;;;;;;）。

国开电大《中外基础教育进步与发展》第
三次形考任务
任务描述
本次形考任务是关于中外基础教育进步与发展的研究。

要求同学们选择一个中外基础教育相关的议题进行研究，并撰写一篇800字以上的研究文档。

研究议题选择
同学们可以选择以下议题之一进行研究：
1. 中外基础教育的比较分析
2. 中外基础教育发展的趋势与挑战
3. 中外基础教育的创新实践与经验分享
4. 中外教育体制下的教师培养与发展
研究文档要求
1. 文档字数要求在800字以上，不超过1200字；
2. 文档要清晰地论述所选择的议题；
3. 文档要据实陈述中外基础教育的相关情况；
4. 文档要准确分析中外基础教育的进步与发展，提出自己的见解；
5. 文档要包含相关的案例或数据支撑所提出的观点；
6. 文档要简洁明了、语言通顺、无语法错误。

提交要求
1. 将研究文档以Word文档的形式提交；
2. 文档提交截止时间为XX年XX月XX日，逾期将不予接收。

祝同学们在本次形考任务中取得成功！如有任何问题，请及时
与指导老师联系。

国开电大《中外基础教育改革与发展》第三次形考任务
第三次形成性考核任务
【考核任务形式】典型案例选编与分析
【考核内容样例】请结合自身或当地的教育实际情况，或查询相关资料，选编一则与“中外基础教育改革与发展”相关的典型案例，如：中外基础教育观念转变、课程改革、方法创新、质量评估、公民教育、教师发展、学校治理、教育平等、未来展望等方面的典型案例，运用本课程所学及相关知识进行综合分析。

【具体要求】
（1）在案例选编过程中，学生可从刊载于网络、报纸、杂志上的案例中摘录，也可根据自身的教育教学及管理实践自行撰写。

（2）案例选编与分析的基本要求：主题明确、思路清晰、重点突出、文字流畅、论证充分、理论联系实际，字数不少于600 字。

案例迟到的处分
某校为了建立健全教师工作规范和制度，制定了严格的教师考勤制度。

一天，有人向教务处反映，刘老师前一天下午上第一节课时迟到了20多分钟。

教务处了解情况属实后，按校规拟定了处罚意见，对刘老师进行通报批评并扣发当月奖金的25％。

但是，处罚还没有公布，就被刘老师知道了。

于是，她找到校长哭诉自己的委屈。

刘老师已在校工作十年，工作表现一贯很好，极少迟到早退，更没有迟到20多分钟的记录。

为了工作，她一直没有要孩子，直到10。

第一章作业1.能力就是知识。

（）A.正确B.错误正确答案: B2.新型的课程不仅应当赋予学生终身学习的理念和动力，还要保证每个学生走上工作岗位后具备较高标准的理论与实践的知识和能力。

（）A.正确B.错误正确答案: B3.课程大纲是关于教学目标与教学内容的总体计划。

课程大纲的基本范畴是对教学内容的分类与限定。

（）A.正确B.错误正确答案: B4.课程结构是指在学校课程的设计与开发过程中将所有课程类型或具体科目组织在一起所形成的课程体系的结构状态。

（）A.正确B.错误正确答案: A5.课程标准是对教学内容的具体规定。

（）A.正确B.错误正确答案: B6.课程标准是国家制定的某一学段的共同的、统一的基本要求，而不是最高要求。

（）A.正确B.错误正确答案: A7.课程标准的内涵隐含着教师是“教教科书，而不是用教科书教”。

（）A.正确B.错误正确答案: B8.从广泛的意义上说，课程不仅涵盖教学内容，还包括教学内容的（）。

A.研究B.选择C.组织方式正确答案: B C D9.下列各项中，（）属于联合国教科文组织的一份报告中，对未来课程发展新导向所提出的建议。

A.由教向学转化B.由跨学科的综合学习向界定严格的学科结构转化C.由知识获得向知识和能力构建转化D.由必修的学习过程向广泛的选修课转化正确答案: A C D10.课程大纲主要包含以下几个方面的内容（）。

A.教育目的和具体学习目标B.为实现目标而规定的教与学的活动C.具体的学习内容D.评估学习成绩的手段正确答案: A B D11.新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展”，新课程倡导的学生观是（）。

A.学生是发展的人B.学生是独特的人C.学生是具有独立意义的人D.学生是不同于成年人的人正确答案: A B C12.新课程的结构根据不同学习阶段进行了划分，包括（）。

A.幼儿园阶段以活动课程为主B.小学阶段以综合课程为主C.初中阶段设置分科与综合相结合的课程D.高中以分科课程为主正确答案: B C D13.课程标准不是教学大纲的简单替代，设置课程标准具有如下更深层次的意义（）。

【贵州电大】[幼儿园艺术教育专题（省）]任务3阶段性测验试卷总分:100 得分:100第1题,打击乐配器的编配步骤如何排序：1.熟悉音乐2.安排节奏和音色的布局3.记谱和转换乐谱4.揣摩、分析5.试奏和调整。

13245123451243514253第2题,陈述幼儿参与某种活动后得到的各不相同的结果目标是（）。

行为目标展开性目标表现性目标科学发展目标第3题,陈述幼儿学习行为变化的结果的目标是（）。

行为目标展开性目标表现性目标科学发展目标第4题,为（）岁的幼儿选择的音乐，节奏可以复杂一些，结构可以是一段体也可以是两段体或三段体。

3岁以前3-4岁4-5岁5-7岁第5题,集体美术教育中手工活动教育目标是（）。

能大胆地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动体验手工活动的乐趣，能够积极投入手工活动初步尝试不同手工工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯学习使用手工技能正确答案:能大胆地塑造和制作多种平面的和立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动第6题,音乐欣赏的辅助材料一般有以下哪几种（）。

动作材料语言材料视觉材料乐器材料正确答案:动作材料第7题,让幼儿舒适有效地进行乐器演奏的方法有（）。

选择合适的乐器和演奏方式选择合适的空间安排选择合适的练习速度采用明晰、准确的指挥暗示正确答案:选择合适的乐器和演奏方式第8题,集体美术教育中欣赏活动教育目标是（）。

通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品初步感受周围事物的运动变化和美术作品的造型、色彩与构图等的表现性，产生一定的情感。

初步感受美术作品中的形象、主题内容的意义，了解美术作品时如何表现现实生活和作者的思想情感的。

体验美术欣赏活动的乐趣，能积极投入美术欣赏活动。

正确答案:通过周围环境和具体作品的欣赏，初步感受对称、均衡、节奏、和谐的美，感受不同风格的美术作品第9题,为幼儿选择打击乐器时，一般考虑的因素有以下哪几点（）。

中央广播电视大学2009-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试中外基础教育改革与发展试卷一、填空题（每空1分，共10分）1．基础教育亦称国民基础教育，是旨在提高公民基本素质而实施的------教育。

2．面向21世纪教育的主旋律是四个学会，即学会认知、学会做事、____、学会生存。

3．“以培养学生的--------和实践能力为重点”是21世纪我国基础教育培养目标的基本构想之一。

4．《2000年目标：美国教育法》中，新推出的国家教育目标新增加了公民和政府、经济、____三门课程，使国家界定的核心课程在数量上增至八门。

5．日本基础教育课程改革的主要特点之一是由注重培养学生“产业社会型学力”转向“ -------共生共存社会型学力”，即培养学生关心和理解多文化社会中所有公民面临的共同问题，以及解决这些问题的能力。

6．赞可夫在1975年发表的《教案与发展》一书中，提出了著名的 --------教案理论。

7．布鲁纳结构主义教案理论的教案原则主要包括：动机原则、结构原则、--------原则和强化原则。

8．道德实践能力包括道德判断能力、道德____能力和道德行动能力。

9．根据评价的过程和功能的不同，可以将评价分为：诊断性评价、-----评价、终结性评价。

10.-----------是一项通过将重要的决策权从教育行政部门转移到每一所学校从而改进教育的策略。

二、简答题（每题10分．共40分）1．简述国外基础教育改革的发展趋势。

2．简述20世纪80年代以来英国基础教育培养目标的变化。

3．简述我国中小学德育内容的特点。

4．简述教育全面质量管理的基本内容。

’三、论述题（每题15分，共30分）1．试联系实际，说明你对我国新一轮基础教育课程改革的目标的理解和认识。

2．试结合实际，谈谈你对发展性评价的理解和认识。

四、案例分析题（本题20分）【基本要求】根据所给的案例材料，运用本课程所学理论进行分析论证。

要联系实际，说明自己的观点和认识，理论运用要恰当，逻辑阐述要清楚、观点陈述要明确。

贵州电大年春季《中外基础教育改革与发展》任务3非答案拿答案：11447660662022年春季《中外基础教育改革与发展》任务31.［单选题］价值澄清理论产生于20世纪0年代的美国，其主要代表人物是美国纽约大学教育学院的教授()。

A.《教学与发展》B.《教育过程》C.《咨询和心理治疗》答:---A----3.［单选题］()认为培养个体的道德认知能力即道德判断,包括道德理解能力、道德判断能力、道德选择能力是道德教育的任务。

A.发展性教学理论B.结构主义教学理论C.建构主义教学理论答:---------5.［单选题］()主要包括对生活在周围的人们道德生活的理解，对个人行动道德价值的感受，对道德规则的社会性学习和对道德准则的尊重。

A.道德意识B.道德品质C.道德自主性答:---------.［单选题］()认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物.其基本理论是替代强化。

A.社会学习理论B.价值澄清理论C.结构主义教学理论答：--------1.［单选题］布鲁纳的结构主义教学原则中，()强调教师在教学过程中.应注意使学生掌握学科知识的结构。

A.动机原则B.结构原则C.程序原则答:--------8.［单选题］布鲁纳的结构主义教学原则中，（）强调在认知过程中，教师要注意儿童学习的心理倾向和动机，促进儿童的好奇心、胜任力、互惠性等内在动机。

A.动机原则B.结构原则C.程序原则答:--------9.［单选题］（）个体自觉的选择和决定道德行动、追求道德的内在属性。

A.道德意识B.道德品质C.道德自主性答:--------10.［单选题］（）是人们对现实生活中人们的思想道德关系和行为的爱憎、好恶的主观态度，是伴随思想道德认识而产生的一种内心体验。

A.道德情感B.道德意识C.道德意志答:--------11.［多选题］探究式课堂教学的具体操作程序和要求（）。

A.激趣引题，自学探究B.解疑导拨，合作探究C.明理强化，实践探究D.激励评价：引申探究答:--------12.［多选题］国外常见的几种德育模式包括（）。