2019-2020年八年级语文下册 16《南京大屠杀》相关课外阅读 (新版)语文版

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：波兰布热金卡电从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。

在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。

布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。

每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。

来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致敬。

布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名更熟悉。

奥斯维辛大约有12000名居民，距华沙120英里，地处被称为摩拉维安门的山口的东头，周围是一片沼泽地。

布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。

十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。

从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。

一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想象的。

奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种试验。

波兰人说，共有400万人死在那里。

今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。

记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。

参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。

导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。

2019-2020学年八年级语文下册 16《南京大屠杀》相关课外阅读（新版）语文版一、作者简介：温书林，男，1961年10月5日生于山东省招远市；1979年9月至1983年9月北京大学国际政治系读大学本科，并取得法学学士学位；1983年9月至1990年9月先后任大学教师、北京通利公司经理，1990年至1992年9月美国怀俄明大学访问学者也是《南京大屠杀》一文的作者；1992年9月至2001年9月任富利昌公司总裁；2001年9月至今任天力国际发展有限公司董事长、深圳市龙侨投资发展有限公司董事长、北京天力兴业投资有限公司董事长、深圳市拓博实业有限公司董事长；未被深圳证券交易所、中国证监会及其他有关部门处罚；为公司股东深圳拓博实业有限公司推荐提名；未持有本公司股票。

福建三农集团股份有限公司董事任职日期2007-09-04 离职日期2010-03-24二、写作背景从1939年到1945年，德国、意大利、日本三个法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世界大战。

先后有61个国家和地区、20亿以上的人口卷入战争，军民死亡512万余人。

二战对人类文明是一场巨大的摧残。

在第二次世界大战的重大历史惨剧中，日本侵略军在中国南京进行的六个星期屠杀三十多万中国人的黑暗一幕，无疑是人类战争史上罕见的恐怖暴行。

65年前，日本军国主义悍然发动侵华战争，在中华大地上犯下了不可饶恕的罪行，南京大屠杀就是其中最黑暗的一页。

“前事不忘，后事之师”，任何一位中国人都不应该忘记这段历史。

正如一位幸存者所说的“遗忘屠杀，就是等于第二次被屠杀”。

这次大屠杀中，南京的三十多万军民遇难。

对侵华日军在南京犯下的这一滔天罪行，中国人民不会忘记。

本文写于抗日战争胜利50周年前夕，在这之前日本右翼势力曾于1982、1986年两次通过歪曲历史的教科书。

中国人民绝对不容许任何形式的否认、抹杀或歪曲南京大屠杀历史事件的思潮和势力抬头。

本篇报告文学就是以大量史料证据及目前尚存的人证，揭露了日寇惨绝人寰、令人发指的罪行。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==语文版八年级语文下册第16课《南京大屠杀》课文精讲16.《南京大屠杀》课文精讲这篇报告文学，真实地记录了1937年12月日本帝国主义侵占南京进行三次集体大屠杀和两次最典型的零散屠杀，以铁证如山的事实，揭露了日本帝国主义惨绝人寰的疯狂暴行，提醒中国人民勿忘国耻振兴中华。

一、基础知识1、给红色的字注音。

橱窗（）蹒跚（）悚然（）蹂躏（）庵观（）自焚（）侥幸（）虐待（）徘徊（）尸骸（）褴褛（）恶煞（）笼罩（）簇拥（）逾（）熏天（）蛊惑（）撰写（）人寰（）寻觅（）2、形近字┏悚：悚然┏躏：蹂躏┏庵：庵观┗敕：称敕┗蔺：姓蔺┗奄：奄奄一息┏骸：尸骸┏侥：侥幸┏蛊：蛊惑┗骇：惊骇┗绕：环绕┗盅：酒盅3、词语解释【熙熙攘攘】形容人来人往，非常热闹。

语出《史记?货殖列传》：“天下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。

”壤，现在写作“攘”。

【举世闻名】全世界闻名。

形容非常出名。

【生气勃勃】形容生命力十分旺盛，充满活力。

【毛骨悚然】毛发竖起，脊梁骨发冷。

形容人碰到阴森或凄惨的景象时的恐惧感觉。

毛，毛发。

骨，脊梁骨。

悚（sǒng），害怕的样子。

【蹂躏（lìn）】践踏。

比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。

蹂（róu），踩；践踏。

【令人发指】叫人愤怒得头发都竖了起来。

令，使。

发指，头发直竖起来，形容人愤怒到极点的样子。

【逝者如斯】指光阴如流水一去不返。

语出《论语?子罕》：“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜! ’”【褴褛（lánlǚ）】（衣服）破烂。

【凶神恶煞】泛指凶恶害人的鬼神。

也用来形容恶人。

【簇涌】课文中指许多人聚集一起涌向（某地）的样子。

【逾】超过。

【震耳欲聋】耳朵都快被震聋了，形容声音很大。

【津津乐道】形容饶有兴味地谈论。

【鼓噪】喧嚷。

【蛊（gǔ）惑】毒害，迷惑。

阅读《南京大屠杀》完成素养测试题（后附答案）南京大屠杀今天，老师带领我们全班同学去看电影，片名叫《南京大屠杀》，看完后，我的心里久久不能平静。

浓烈的尸臭与血腥迷漫了南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。

难民们不知所措地狂奔逃命，哭喊声，惊叫声，和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市増添了无尽的恐慌。

此刻，明朝的墙，清朝的庙，还有那五千年的繁荣与辉煌，都在这混浊不清的天和地的世界中晃动，消失。

只有那血红的太阳旗在污浊的空气中耀武扬威地飘舞。

令人触目惊心的杀戮在街头巷尾进行着。

我身临其境般地目睹这场残无人道的大屠杀，心几乎走向崩裂的边缘，心中热血沸腾，掀起阵阵的愤怒。

那是一场中华民族遭受的空前浩劫。

30万呀！尸积如山，血流成河。

若大的南京城被死亡的阴云重重笼罩。

遭受洗劫的又岂止是一个南京！日本侵略者的兽蹄践踏着东北三省，华北平原，甚至大半个中国。

这真是中国的耻辱！一个曾经拔萃与世界民族之林的泱泱大国，居然遭到小小日本的百般蹂躏！为什么？原因只有一个，落后就要挨打！日本人曾狂妄地认为屠杀可以征服一切，但中华民族的血能够白流吗？华夏大地掀起了革命狂潮！在那短短的8年中，中华儿女献出了无数不屈的灵魂和钢强的躯体，拯救着这古老的民族。

半个世纪弹指一挥间，日本侵略者早以被英勇的中国人赶出了神州大地。

今天，我们不可能向日本发动一场报复性的战争。

我们现在只能做的就是从国力上超过日本，赶上世界。

这样，才能告慰那残遭劫难的30万英灵。

但令人心痛的是，在某些方面与西方及日本比较，我们还多有不及！当年落后就要挨打，如今落后就必遭淘汰。

这不得不令我们深思。

我们应该吸取教训，为历史谱写新的辉煌，像我们的祖辈那样，把青春和生命融入这场风起云涌，翻天覆地的改革之中！（作者：韦亮。

来自《公文易》，有删改）1文章第二段给我展示的画面的主题内容是什么？（）A尸体所发出的浓烈臭味B哭喊声和惊叫声C全南京城惊慌逃难的难民D失神的眼睛憔悴的面容2第三自然段最让你感到耻辱的是什么？（）A倾倒了的城墙庙宇B南京城耀武扬威的日本国旗C失缺了的繁荣与辉煌D在晃动和混浊不清的天和地3第四自然段中“杀戮”的“戮”字用部首查字典该怎么查？（）A先找“羽”部，再找8画B先找“彡”部，再找11画C先找“弋”部，再找11画D先找“戈”部，再找11画4“我身临其境般地目睹这场残无人道的大屠杀”中的“境”指什么？（）A日本鬼子正在屠杀国人的情境B头脑中想象日本鬼子杀人的场景C 自己亲眼目睹日军杀人的情境D我被电影中大屠杀的镜头带入情境5南京大屠杀最让国人触目惊心的事件是什么？（）A屠杀了30万无辜的中国百姓B炸掉了南京城的无数建筑C逼着手无寸铁的百姓无家可归D毁掉了中国五千年的辉煌6“今天，我们不可能向日本发动一场报复性的战争。

⒗南京大屠杀课堂追踪一、基础积累⒈给下列加点的字注音。

蛊．惑（）蹂躏．．（）．．（）褴褛残骸．（）惨绝人寰．（）毛骨悚．然（）⒉下列各句中加点的词语解释有误的一项（）A．她怪叫一声……发出令人毛骨悚然．．的绝望的呼叫声。

（悚然：害怕的样子）B．半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指．．的暴行。

（发指：形容恐惧到极点的样子）C．码头上到处闪烁着微红的光亮，那都是积存在一起的汩汩．．血泊。

（汩汩：指血水流动的样子）D．半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅．．旧时容颜。

（寻觅：寻找）二、课堂感悟⒊选词填空。

①在纪念抗日战争50周年前夕 (A．编写 B．撰写 C．续写)这篇文章,我又感到 (A．欣慰 B．安慰 C．慰问)②两个杀人狂被美化成“英雄”和“武士”,在日本国内 (A．赞扬 B．赞美 C．鼓噪)一时,成千上万的日本青年受此 (A．蛊惑 B．鼓惑 C．迷惑) ⒋填写下列各句所缺的关联词。

①时光可以流逝,受害人终离人世, 历史无法忘却, 不该忘却。

②说向井敏明和野田岩是两只杀红了眼的恶魔，田中军吉简直比恶魔更凶残。

⒌学习了《南京大屠杀》一文,你对日军在中国犯下的罪行有了一定的了解。

下面是一位老人控诉日军的罪行，请以简洁的语言，概括他所叙述的主要事实。

哈尔摈一位老人历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。

他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。

他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。

当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆。

最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。

三、提升演练经1946年2月中国南京军事法庭查证：日军集体大屠杀28案，19万人；日军零散屠杀858案，15万人；总计在南京屠杀34万人。

对战犯的审讯是时隔8年后举行的。

连外国观察家也认为，上述数字是比较保守的统计。

还有许多法庭难以查证的事实：成千上万的人被枪杀后又浇上汽油焚尸，骨灰残骸被江水冲得无影无踪；还有许多未被发现的秘密活埋地点……在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕很难做出甚至是粗略的统计。

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：波兰布热金卡电从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

这真像一场噩梦，一切都可怕地颠倒了。

在布热金卡，本来不该有阳光照耀，不该有光亮，不该有碧绿的草地，不该有孩子们的嬉笑。

布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。

每天都有人从世界各地来到布热金卡——这里也许是世间最可怕的旅游中心。

来人的目的各不相同——有人为了亲眼看看事情是不是像说的那样可怕，有人为了不使自己忘记过去，也有人想通过访问死难者受折磨的场所，来向他们致敬。

布热金卡在波兰南方城市奥斯维辛城外几英里的地方——世人对奥斯维辛这个地名更熟悉。

奥斯维辛大约有12000名居民，距华沙120英里，地处被称为摩拉维安门的山口的东头，周围是一片沼泽地。

布热金卡和奥斯维辛一道组成了被纳粹称为奥斯维辛集中营的杀人工厂的一部分。

十四年前，最后一批囚徒被剥光衣服，在军犬和武装士兵的押送下走进毒气室。

从那时起，奥斯维辛的惨状被人们讲过了很多次。

一些幸存者撰写的回忆录中谈到的情况，是任何心智健全的人所无法想象的。

奥斯维辛集中营司令官罗道夫·弗兰斯·费尔南德·霍斯在被处决前也写了回忆录，详细介绍了这里进行的集体屠杀和用人体作的各种试验。

波兰人说，共有400万人死在那里。

今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。

记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。

参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。

导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。

（三）阅读下文，完成16—18题。

（7分）1986年8月11日上午10点，南京。

浓郁的梧桐树阴掩映着五光十色的橱窗，夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光，欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流。

这座举世闻名的大城市一如平日，生气勃勃，和平繁荣。

我在一条小巷口下了公共汽车。

与我同时下车的，还有一位身体瘦弱的老太太。

她手里挎着菜篮。

如果不是那像被人撕咬过的残缺的右耳，我也许不会注意她。

她步履蹒跚地走了几步，忽然站住，定定地打量着路边的一棵古槐，瞪大了的眼睛里流露出恐惧和绝望，双手也不由自主地哆嗦起来。

随即，她怪叫一声，抛下菜篮，转过身没命地奔跑，还不时抓起路边的脏物向后扬去，发出令人毛骨悚然的绝望的呼叫声。

“老太太又发疯了，唉!”行人驻足，回头。

她弱小的身躯剧烈地摇晃着，终于栽倒在地，口吐白沫。

我和几个路人把她送进医院。

两鬓斑白的H医生很生气地用听诊器敲着桌子问：“是谁让她到老槐树那儿的？”H医生告诉我，这位老人叫静缘，1937年南京大屠杀时，他惨遭日本鬼子蹂躏，地点正是那棵老槐树下。

我被极大地震动了。

半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心里的裂痕。

那该是何等的令人发指的暴行！……在人类历史上，恐怕没有比日军在南京的杀人竞赛更残暴、更无人性的了。

……半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。

在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲痛的心依然一次又一次地颤栗。

限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以数计的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容！半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀嚎将永远在我灵魂深处回荡。

在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰——今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪——在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史悲剧再次重演!作为历史的回顾，我们不能只有四大发明，古国文化，开元盛世，丝路花雨，也应该有南京大屠杀。

初中语文试卷灿若寒星整理制作16．南京大屠杀自主积累一、下列加粗字注音有误的一项是（）。

A蛊．惑（ gǔ）寻觅．（mì ）悚．然（sǒng）B尸骸．（hái ）蹂躏．．（róu lìn ）燕子矶．（jī）C徘徊．．（pán shān）．．（pái hui ）撰．写（zhuàn ）蹒跚D狰狞．．（zhēng níng ）绑缚．（fù ）熙熙．攘攘（xī）二、找出下列词语中的错别字并改正在后面的括号里。

1．残绝人寰（） 2．步覆蹒跚（）3．凶神恶熬（） 4．逝者如失（）5．大肆喧传（） 6．惨不忍赌（）7．面目狰宁（） 8．振惊世界（）三、解释下列词语中加点字词的意义。

⑴发出令人毛骨悚然．．．．的绝望的呼叫声。

（）⑵1937年南京大屠杀时，她遭日本鬼子蹂躏．．。

（）⑶大江东去，逝者如斯夫．．．．．。

（）⑷那该是何等令人发指．．．．的罪行！（）⑸成千上万的日本青年受些蛊惑．．（）⑹我只希望像我一样年轻的战友、年轻的同胞，记住这惨绝人寰．．．．的灾难。

（）四、画线词语在句中含褒义色彩的是（）。

A两个杀人狂被化成了“英雄”和“武士”。

B那么田中军吉简直比恶魔更凶残。

C山坡上早已站满了端着刺刀凶神恶煞的日军。

D美丽壮阔的南京城又给寻觅旧时容颜五、填空。

《南京大屠杀》的体裁是，它兼有和的双重特征。

“报告”要求，不能。

“文学”要求人物、事件，有一定的加工。

能力训练六、作者为什么要以一个老太太的经历来开始文章的写作?答：七、请对南京大屠杀发生的原因谈谈自己的看法。

答：八、作者在文中写道：“作为历史的回顾，我们不应该只有四大发明、古国文化、开元盛世、丝路花雨，也应该有南京大屠杀”这句话应该怎样理解?答：九、课文引用了美国护士的日记，多家新闻媒体的报道，以及1946年2月中国南京军事法庭的查证等大量史料，请问引用这些资料有什么作用?答：十、认真阅读下边文段，回答问题。

2019-2020学年八年级语文下册第16课《南京大屠杀》练习语文版一、给加点字注音蹂躏．．( )（ ) 蛊．惑 ( ) ．．（）（）毛骨悚．然( ) 褴褛狰狞．．( )（ ) 虐．待( ) ．．( )（ ) 寻觅．( ) 蹒跚尸骸．( ) 诅．咒( ) 惨绝人寰．( )二、解释下列词语：蹂躏：褴褛：蛊惑：熙熙攘攘：毛骨悚然：凶神恶煞：惨绝人寰：三、根据课文填空《南京大屠杀》是一篇____________（体裁）。

本文所举经历了南京大屠杀的重要人证是_______________。

南京大屠杀中，南京军民共_________________人遇难。

作者写本文的目的是“________________________”。

四、下列句子中标点符号运用恰当的一项是（）A．“好吧。

”他在心里想：“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。

”B．那时候大家简直好像马上就会看见他挥着手帕喊着：“喂！菲利普”！C．我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施。

”D．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为杜小康眼中的遥远之物。

五、下列各句中，有语病的一项是（）A．汶川地震发生后，全国人民无时无刻不在关注着抗震救灾的进展情况。

B．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。

C．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。

D．通过“学会感恩”主题班会，使我受到很大的触动。

六、认真阅读下面文段，回答问题半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城又给寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。

在纪念抗日战争50周年前夕撰写这篇文章，我又感到欣慰──今日之中国，已非任人宰割的羔羊；作为80年代的青年军人，我又感到自豪──在我们的钢铁长城和火热的胸膛前面，绝不允许历史史剧重演！1．上面文段画线的句子表达了作者怎样的感情?答：______ _________________________________________________________ 2．文段中两个破折号的作用是：____________。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 南京大屠杀,我被极大的震动了,阅读答案篇一：南京大屠杀练习题及答案南京大屠杀一、下列加粗字注音有误的一项是（） a.褴褛lán 1ǚ 寻觅mì悚然shǒng b．尸骸hái 蹂躏róu lìn 燕子矶jīc．徘徊pái huái 撰写zhuàn蹒跚pán shānd．狰狞zhēng níng绑缚fù熙熙攘攘xī二、找出下列词语中的错别字并改正在后面的括号里1．残绝人寰（） 2．步覆蹒跚（）3．凶神恶熬（） 4．逝者如失（）5．大肆喧传（） 6．惨不忍赌（）7．面目狰宁（） 8．振惊世界（）三、解释下列词语中加粗的字毛骨悚然_______________________________________________________________ 令人发指_______________________________________________________________ 逝者如斯_______________________________________________________________ 凶神恶煞_______________________________________________________________惨绝人寰_______________________________________________________________四、选择正确的词语填写空1.侥绕扰娆（）远打（）妖（）（）幸2.躁噪嗓燥（）音干（）急（）鼓（）3.惑感撼憾（）想摇（）遗（）蛊（）：：：：：4.骸赅骇核垓（）骨（）下惊（）言简意（）枣（）五、下列各项的词语中多音字相同的是（） a.载三年五载装载记载登载刊载b.发令人发指间不容发头发发生c.解押解解放解释解体d.露露水揭露吐露暴露六、认真阅读下面文段，回答问题半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城又给寻觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远在我灵魂深处回荡。