巧用代名词

1安然无恙解释：人或物平安无事，未遭任何损害。

例句：由于司机紧急刹车，事故没有发生，车上的乘客和路上的行人都安然无恙。

2拔苗助长：解释：把苗拔起以助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律急于求成反而坏事。

例句：不少教练员拔苗助长，随意调整运动员的训练计划。

3跋山涉水：解释：形容走长路的辛苦。

例句：从全国各地跋山涉水前来访问的人们络绎不绝。

4百看不厌：解释：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。

比喻非常喜欢例句：让人百看不厌的经典五部剧目，让人永远难忘,刻骨铭心。

5班门弄斧解释：比喻在行家面前卖弄本领。

例句：在你这大书法家面前提笔，岂不是班门弄斧。

6搬弄是非解释：在别人背后传闲话，乱加议论，引起纠纷。

例句：有些人闲的无聊，专干那些搬弄是非的事情。

7变本加厉解释：变得比原来更加严重。

例句：地主阶级当权派出卖民族利益，外国的侵入变本加厉。

8变幻莫测解释：变化又多又快，使人无法捉摸。

例句：政治风云变幻莫测，这些股票商不敢大量买进。

9别具匠心解释：在文学艺术和技艺方面具有与众不同的巧妙构思。

例句：它在构思布局上别具匠心，而语言浅白如话。

10不耻下问解释：并不认为向学问不如自己或职位比自己低的人请教是丢脸的事。

例句：老张勤奋好学，不耻下问。

11不可救药解释：指病情严重到无法医治的程度。

例句：又有两次外科难症。

别人认为不可救药，可他却妙手回春。

12不可思议解释：难以想象，不能理解。

例句：他的这种做法实在是让人不可思议。

13不能自己解释：自己控制不住自己。

例句：每年春节，常年流落他乡的游子们思乡之情不能自己。

14不屈不挠解释：形容在困难或恶势力面前不屈服。

例句：他向着目标，不屈不挠，继续前进，继续攀登。

15不速之客解释：未经邀请自己突然而来的客人。

例句：谢先生成名以后，家里经常有不速之客慕名而来。

16不屑置辩解释：不值得去辩解。

例句：对于这些流言蜚语，我是不屑置辩的。

17不言而喻解释：不用说就明白。

例句：平时学习不努力，考试时不可能取得好成绩，这是不言而喻的道理。

活用词语令人耳目一新高考作文词语活用宝典词语一般是约定俗成、固定不变的，具有相对的稳定性，但，写作中如能活用词语，则令人耳目一新，增强表达效果。

一、词语借用。

一同学写父亲的秃头：“……头顶的头发经不住长期的‘营养不良’，都纷纷脱离‘工作岗位’，‘下海’去了……最令他伤心的是连最后几个‘独傲霜雪’的‘忠诚者’也在这几次‘行动’中下了台。

终于在头顶上独立出了个‘地中海’……”如此幽默、俏皮的借用语，把父亲秃头的特点表达得淋漓尽致，给人留下极为深刻的印象。

需要指出的是，使用借用语要加引号，以示与原意的区别。

二、词语别用。

如，词语“三心二意”的原意是形容犹豫不决或意志不坚定。

有同学这样用：“学习要做到‘三心二意’，所谓‘三心’：一要专心，集中精力；二要虚心，不骄不躁；三要有恒心，坚持不懈。

‘二意’是：一是课堂注意听讲；二是课外留意观察。

”词语别用，开创新意，可以激发读者的兴趣。

三、词语仿用。

剧本《创业》中有这样一段文字：“龙二井又有油和水的矛盾，这是它的特殊性。

周队长说，要促使矛盾转化，就要捞水，把水捞干。

我们想一不做、二不休，搞它个水落油出。

”文中的“水落油出”无非是仿用“水落石出”一词而来。

巧换一字，推陈出新。

四、词语缩用。

如“投之以桃，报之以李”缩写成“投桃报李”：“仁者见仁，智者见智”缩写成“见仁见智”等。

五、词语拆用。

如“排忧解难”可拆成：“排……之忧，解……之难。

”六、词语并用。

如，按句意将词语“马到成功”、“旗开得胜”合并同类项，写成：“……现已马到旗开，这就预示着……成功得胜。

”一言以蔽之，词语一经活用，新意顿生。

但，切不可滥用，以免造成语言混乱。

妙用名句画龙点睛让高考作文神采飞扬名句运用，历来就是写作中的一大宝典。

远的不说，单来提一提当代。

闻名学者李健吾的散文《雨中登泰山》，前后的引用有八处之多，它们不仅丰富了文章的内容，增加了文章的灵气，更烘托出了作为民族文化载体的泰山所富有的浓郁的人文色彩。

十种妙法巧记英语单词一、时机记忆单词要讲时机。

要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。

如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。

其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

二、信心信心是提高记忆力的保证。

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。

一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。

这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。

反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。

显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。

刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

十、时间。

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。

中学生年龄小，一般不要超过40分钟2. 击掌：Give me ( a high) five.英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

十种妙法巧记英语单词一、时机记忆单词要讲时机。

要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。

如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。

其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。

二、信心信心是提高记忆力的保证。

特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。

三、方法单词记忆方法很多，诸如：归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。

一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。

四、目的有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。

如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。

五、观察记生词时不要上来就盲目地拼记。

最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。

这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。

六、反复。

反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。

七、刺激。

显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。

刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。

八、形象。

教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。

九、联想。

联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。

十、时间。

脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。

中学生年龄小，一般不要超过40分钟2. 击掌：Give me ( a high) five.英语语句基本结构分析：（一）主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），数词，动词不定式，动名词等。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

选调生行测言语类题目的金钥匙——巧用代词作为储备干部培养的公务员之选调生已经陆续出公告，各省考试时间和内容有所不同，以行测、申论、综合知识为主；中公教育选调生课程也是结合考试大纲专业专项设置的。

由于选调生考试内容比较广泛，复习方向不太好把握，所以对于广大考生来说复习难度也越来助！更多针对性问题解决您可以>>>在线咨询。

选调生行测的言语理解与表达专项中，很多题目的解题点就在于一个词或者一个字，比如说善于使用代词。

掌握代词的概念和应用，除了能解决代词指代题型，也是突破主旨概括题型或者意图判断题型的一种方法，是解决逻辑填空、片段阅读等提醒的金钥匙。

下面中公选调生考试网为大家介绍如何巧用代词。

首先先来了解下概念：代词是代替名词或一句话的一种词类，包括指示代词与物主代词等，兼具多种词性，应用范围极广。

在选调生考试中不仅可以直接考查，还能广泛应用于文段中。

一、就近原则代词一般来讲都指代的是与它靠近的词汇，故考生在遇到代词指代题型时，仔细观察代词出现位置的前后文，辅加不背离原段意的基本原则，即能得到答案。

举例如下：【例1】体育竞技掺入越来越多的经济利益，会驱使一些人走向极端。

虽然目前运动员的自然能力仍占主导，但是如果有一天科技手段足以超越自然赋予的力量，运动员在日常不需要严格的训练，而是通过仪器、手术来增强体质，这与驾驶摩托车去参加百米竞赛是否还有本质区别?这不仅是抛给体育界的问题，也将成为科学的两难。

“这不仅是抛给体育界的问题”中的“这”指的是( )。

A.通过仪器、手术来增强体质B.科技手段的作用超过运动员的自然能力C.让运动员的自然能力占主导地位D.体育竞技在经济利益的驱使下走向极端【中公解析】本题答案选B。

根据段意可排除C选项，再根据就近原则，“这不仅是抛给体育界的问题”对应的是“如果有一天科技手段足以超越自然赋予的力量”，可得到正确答案为B。

【例2】苏州建成有2500年之久，它已经_____。

中文有八大詞類，分別是：名詞、代名詞、形容詞、動詞、副詞、介系詞、連結詞、驚嘆詞。

一、名詞：人、地、物、動植物、概念等一切有形或無形的名稱。

◎林肯是美國歷史上一位非常傑出的總統。

（「林肯」、「美國」、「歷史」、「總統」都是名詞）◎誠實是一種美德。

（誠實、德）◎狗躺在樹下。

（狗、樹）二、代名詞：代替名詞的字或詞。

◎我昨天遇見他們。

（「我」、「他們」都是代名詞）◎那些發亮的是什麼？（那些、什麼）◎我的比他的好很多。

（我的、他的）三、形容詞：直接或間接修飾名詞或代名詞的字詞。

◎他看到一位美麗的姑娘。

（「美麗的」是形容詞）◎那個胖胖的學生很聰明。

（胖胖的、聰明）◎今天的功課又多又難。

（多、難）四、動詞：說明人或物的動作、存在、狀態的字詞。

◎我們走過這條大街。

（「走」是表示動作的動詞）◎他一餐吃兩碗飯。

（「吃」是表示動作的動詞）◎小明是中學生。

（「是」是表示狀態的動詞）◎花園裡有兩隻蝴蝶。

（「有」是表示存在的動詞）五、副詞：修飾動詞、形容詞及其他副詞的字詞。

（副詞可分別表示時間、地方、頻率、程度、情況、肯定、否定等等。

「的」通「地」。

）◎他跑得非常的快。

（「非常的（地）」、「快」都是副詞，表示程度。

）◎小明家距學校有多遠？（多，程度副詞）◎老師講得很慢但很清楚。

（很、慢、清楚，程度副詞）◎展昭非常的神勇。

（非常的（地），程度副詞）◎他昨天去台南看球賽。

（昨天，時間副詞）◎小弟弟不會寫字。

（不，否定副詞）◎小明常常去公園散步。

（常常，頻率副詞）六、介系詞：放在名詞或代名詞之前，表示該名詞與其他字詞的關係。

介系詞又稱介詞或前置詞。

◎他坐在椅子上。

（「在……上」是介詞，表示他和椅子的關係）◎在門邊的那輛腳踏車是老王的。

（「在……」表示腳踏車和門的關係）◎我從口袋裡掏出一張鈔票。

（「從……」表示我和口袋的關係）◎他站在我旁邊。

（「在……」表示他和我的關係七、連接詞：將字、詞或句子相互連接的字詞。

◎小明和小英是同班同學。

高考作文中的“小词”巧用作者：王文一来源：《中学课程辅导·教学研究》2014年第21期摘要：没有矫揉造作的长难句型，没有生涩难懂的复杂词汇，通读全文，感觉到的是一种自然天成的清晰和流畅。

地道的使用“小词”不仅会为英语写作增色，更能帮助学生全面深刻的理解英语常用词，增强语感。

关键字：小词巧用；高考英语写作参加过近几年的高考英语阅卷的老师不难发现，为获得高分，学生在应试作文中越来越多的使用生涩难懂的所谓高级句式，高级词汇。

甚至有些教师在平时的训练中也着重训练高级句式与词汇的使用，导致学生的文章别别扭扭，矫揉造作。

比如，在写一封自荐信的时候，有一位学生这样写道：“There is no denying that what distinguishes me from others is my outstanding ability to deal with the emergencies that may come up in the job, which, I think, is of vital importance.”。

这样的句子非但不会产生美感，让阅卷老师愉悦，反而是“添麻烦”的句子，从而影响得分。

那么，什么样的文章才是好文章？要点全面，布局合理，语言流畅。

没有矫揉造作的长难句型，没有生涩难懂的复杂词汇，通读全文，感觉到的是一种自然天成的清晰和流畅，这才是我们所追求的理想作文，才是我们所修炼的上乘武功。

要想达到这个效果，地道的使用“小词”会比套用僵硬的句式更加有效。

比如上文中艰涩的长句子所表达的含义这样表达或许更加地道通顺：Sharp-minded, I’m skillful and creative ind ealing with the possible emergencies. That is just what this job demands most. So, I’m sure I’s just what you are looking for.在平时训练中，有意识的让学生积累一些巧用小词的例子对他们的作文大有裨益。

代名词的用法
1. 哎呀，你知道“我”这个代名词吧？就像我跟朋友说“我今天好开心呀”，这里的“我”就是指自己呀！
2. 嘿，“你”可是常常被我们挂在嘴边呢！比如“你吃饭了吗”，多亲切呀，直接指向对话的那个人呢！
3. 瞧瞧，“他”不就是用来指代别人嘛。

就说“他跑得真快”，这个“他”就是除了自己和对方之外的那个人呀！
4. 哇塞，“她”呀，专门用来指女生呢。

像“她真漂亮”，一下子就知道说的是个女孩子啦！
5. “我们”就不一样啦，是把自己和一些人包括在一起呢。

比如“我们一起去玩吧”，多有团队感呀！
6. 哈哈，“你们”就是对着一群人说的呀。

“你们别闹啦”，是不是很形象！
7. 想想看，“他们”就是好多人一起呢。

“他们在打球”，这不就说得明明白白嘛！
8. 还有“它”哦，一般指代动物或者物品。

“把它拿过来”，甭管是啥都能用“它”来指代。

我的观点结论就是：这些代名词可太有用啦，让我们能清楚准确地表达自己和各种人事物的关系，少了它们还真不行呢！。

人民日报工匠精神文章
《说文》里记载：“匠，木工也。

”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。

一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。

职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。

工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。

崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。

“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。

动物映象读后感
读完这本书，我对狐狸的印象那可真是彻底被刷新了。

以前总觉得狐狸就是狡猾的代名词，在童话故事里老是骗这个骗那个。

可书里一讲，才知道狐狸聪明着呢！它为了养育小狐狸，会精心设计自己的洞穴，还会巧妙地利用周围的环境来捕捉猎物。

比如说，它会像个小侦察兵一样，悄悄观察田鼠的活动路线，然后耐心地在旁边等着，等田鼠一冒头，“嗖”的一下就把它抓住了。

这哪是狡猾呀，这简直就是生存的智慧嘛。

还有蜜蜂，小小的身体里仿佛蕴含着无穷的能量。

它们整天忙忙碌碌地飞来飞去，那是在为整个蜂群的生存而努力。

书里描写了蜜蜂的蜂巢结构，那精密的程度简直可以和人类最伟大的建筑师设计的作品相媲美。

每一个六边形的巢室都恰到好处，既节省了空间又能储存最多的蜂蜜。

而且蜜蜂们分工明确，采蜜的、照顾幼虫的、保卫蜂巢的，各司其职，有条不紊。

我就想啊，要是人类社会也能像蜜蜂这样高效协作，那得干成多少大事啊！
说到大象，那可真是动物界的“老大哥”形象。

大象的记忆力超强，就像一个行走的图书馆。

它们能记住水源的位置，哪怕隔了很久很久，在干旱的时候也能带着象群找到救命的水。

大象还特别重感情，当家族里有成员生病或者受伤的时候，其他大象都会围过来，用鼻子轻轻抚摸它，像是在给予安慰和鼓励。

这让我觉得大象不仅仅是体型庞大的动物，更是充满温情的生灵。

这本书也让我意识到，动物们和我们人类一样，都是地球这个大家庭的成员。

我们不能仅仅因为自己站在食物链的顶端，就对动物们为所欲为。

我们应该尊重它们，保护它们的栖息地，和它们和谐共处。

毕竟，这个世界因为有了各种各样的动物才变得如此丰富多彩。

巧用机会的成语
摘要：
1.成语的定义和重要性
2.巧用机会的成语的含义和例子
3.如何在日常生活中巧用成语
4.巧用成语的好处
正文：
一、成语的定义和重要性
成语，是汉语中常用的固定短语，通常是由多个汉字组成，具有一定的文化内涵和语言韵味。

成语的运用，可以丰富我们的语言表达，提高我们的语言修养，使我们的语言更具表现力和感染力。

二、巧用机会的成语的含义和例子
“巧用机会”的成语，主要是指那些含有巧妙运用机会、把握时机的成语。

例如，“因势利导”、“顺水推舟”、“趁热打铁”等。

三、如何在日常生活中巧用成语
在日常生活中，我们可以通过以下几种方式巧用成语：
1.根据实际情况选择合适的成语。

例如，当我们遇到一个很好的机会时，可以说“机不可失，时不再来”，强调要抓住机会。

2.注意成语的运用场合。

不同的场合，需要使用不同的成语。

例如，在商业场合，我们可以使用“互惠互利”，在学术场合，我们可以使用“融会贯通”。

3.注意成语的语法和语义。

成语在使用时，要符合语法规则，同时也要理
解其语义，避免产生歧义。

四、巧用成语的好处
巧用成语，不仅可以使我们的语言更丰富、更生动，还可以增强我们的表达能力，更好地传达我们的思想和感情。

同时，巧用成语还可以提高我们的文化素养，使我们更好地理解和传承中华文化。

总的来说，巧用机会的成语，对我们的日常生活和语言表达都具有重要的作用。

巧诱化用成语的招牌
“顶头尚丝”美发店，招牌从成语“顶头上司”变化而来。

“吾发吾天”理发店。

招牌由成语“无法无天”变化而来。

“众所粥知”粥店，招牌由成语“众所周知”变化而来
“衣见钟情”服装店，招牌从成语“一见钟情”变化而来。

“君子好球”台球会所，招牌从成语“君子好逑”变化而来。

名为“天衣无缝”的无缝墙布店。

招牌直接活用成语，用得巧妙！
名为“指手婳脚”的美甲店，招牌从成语“指手画脚”变化而来。

名为“婴幼尽有”的婴儿用品店。

招牌从成语“应有尽有”变化而来。

“食来运转”餐馆。

招牌由成语“时来运转”变化而来。

一家名为“郎菜女冒”的特色饭店，招牌由成语“郎才女貌”变化而来。

依依不舍——依衣不舍（服装店）四面八方——四方八面（面点店）棋友此里（棋牌室）吾发吾天（理发馆）土里土气（土特产店）。

喻名声在一时广为传扬。

噪：传扬)，还有2005年北京卷第4题C项“从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了整整了12年之久”中的“惨淡经营”(比喻作画先用浅淡颜色勾勒轮廓，苦心构思，精心布局，或艰苦地从事诗文创作，也形容苦心规划，开拓并从事某项事业。

惨淡：费尽心力)，相当多的考生就把这两个褒义词当作贬义词来看待：而2004年广东卷“弹冠相庆”贬义褒用的设误也让不少考生栽了跟头。

类似应关注的成语还有：神机妙算、三姑六婆、有头有脸、有口无心、狐死首丘、雨后春笋、集腋成裘、无所不为、半斤八两、大而无当、明哲保身、始作俑者、好好先生、如丧考妣、别有用心、道貌岸然、巧言令色、好为人师、巧舌如簧、改头换面、处心积虑、一团和气、评头论足，等等。

表谦、敬意义的常用成语还有：抛砖引玉(比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见)，敬谢不敏(比喻因为不聪明无才能，恭敬地表示谢绝)，一得之见(表示自己一点浅薄的意见)，班门弄斧(比喻在内行面前卖弄本领，不自量力)不情之请(不合情理的请求。

常用作对别人提出某种要求时而说的客套话)，等等。

用于尊重他人的，如：鼎力相助(用于感谢别人对自己的帮助时)，蓬荜生辉(用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里)，高抬贵手(恳请别人原谅或饶恕)，卓尔不群(用于称赞别人非常优秀，超出常人，与众不同)，大笔如椽、敝帚自珍、恭敬不如从命等。

语法功能特别的成语还有：漠不关心（不能带宾语）、肝胆相照（不能做状语）、大名鼎鼎（只能做定语，不能做谓语）、赫赫有名（只能做定语、谓语）、求全责备（不能带宾语）、正襟危坐（不能带补语）等。

易使成分赘余的常用成语还有：（浑身）遍体鳞伤、（被人）贻笑大方、忍俊不禁（地笑了）、（人民）生灵涂炭、虚怀若谷（的胸怀）、惴惴不安（的心情）等。

特指对象的常用成语还有：豆蔻年华(专指十三四岁少女)，美轮美奂、鳞次栉比(用于建筑物)，相敬如宾、破镜重圆、琴瑟之好(用于夫妻之间)，汗牛充栋(用于形容书籍多)，琳琅满目(用于书籍或工艺品)，巧夺天工、鬼斧神工(用于形容人工的精巧)，耳提面命(用于长辈对晚辈)，人老珠黄、沉鱼落雁、秀外慧中、风韵犹存、嫣然一笑、含情脉脉(用于女性)，三令五申(多次命令和告诫，用于上级对下级，领导对群众)，举案齐眉、咏絮之才、红颜薄命、弄璋之喜等。

2010年高考备考辅导：高考作文词语活用宝典词语一般是约定俗成、固定不变的，具有相对的稳定性，但，写作中如能活用词语，则令人耳目一新，增强表达效果。

一、词语借用。

一同学写父亲的秃头：“……头顶的头发经不住长期的‘营养不良’，都纷纷脱离‘工作岗位’，‘下海’去了……最令他伤心的是连最后几个‘独傲霜雪’的‘忠诚者’也在这几次‘行动’中下了台。

终于在头顶上独立出了个‘地中海’……”如此幽默、俏皮的借用语，把父亲秃头的特点表达得淋漓尽致，给人留下极为深刻的印象。

需要指出的是，使用借用语要加引号，以示与原意的区别。

二、词语别用。

如，词语“三心二意”的原意是形容犹豫不决或意志不坚定。

有同学这样用：“学习要做到‘三心二意’，所谓‘三心’：一要专心，集中精力；二要虚心，不骄不躁；三要有恒心，坚持不懈。

‘二意’是：一是课堂注意听讲；二是课外留意观察。

”词语别用，开创新意，可以激发读者的兴趣。

三、词语仿用。

剧本《创业》中有这样一段文字：“龙二井又有油和水的矛盾，这是它的特殊性。

周队长说，要促使矛盾转化，就要捞水，把水捞干。

我们想一不做、二不休，搞它个水落油出。

”文中的“水落油出”无非是仿用“水落石出”一词而来。

巧换一字，推陈出新。

四、词语缩用。

如“投之以桃，报之以李”缩写成“投桃报李”；“仁者见仁，智者见智”缩写成“见仁见智”等。

五、词语拆用。

如“排忧解难”可拆成：“排……之忧，解……之难。

”六、词语并用。

如，按句意将词语“马到成功”、“旗开得胜”合并同类项，写成：“……现已马到旗开，这就预示着……成功得胜。

”一言以蔽之，词语一经活用，新意顿生。

但，切不可滥用，以免造成语言混乱。

表示发挥好的成语？㈠什么成语可以形容某种东西把他的作用发挥到了极致可以形容某种东西把他的作用发挥到了极致的成语时：物尽其用物尽其用，读内音容是wù jìn qí yòng释义：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。

指充分利用资源，一点不浪费。

尽：全部，指充分发挥，出处：现代马烽《典型事例》：“这倒是人尽其才，物尽其用，两全其美。

”近义词：变废为宝、物尽所值用法：作宾语、定语；指充分利用。

例句：这家化工厂大搞综合利用，做到了变废为宝，物尽其用。

(1)表示发挥好的成语扩展阅读物尽其用的反义词：大材小用大材小用，读音是dà cái xiǎo yòng释义：把大的材料用于小的用处，比喻人才使用不当。

出处：宋·陆游《送辛幼安殿撰造朝》诗：“大材小用古所叹；管仲、萧何实流亚。

”译文：辛弃疾被大材小用令人叹惜，萧何实属同一类人物。

近义词：大器小用用法：主谓式；作宾语、定语。

例句：一个人有没有才能，要经过客观实践的检验才能知晓，有的人自恃才高，总以为自己大材小用，受了委屈，这也大可不必。

㈡形容“各个都发挥自己的作用”的成语有哪些形容“各个都发挥自己的作用”的成语有各司其职、知人善任、各尽其责、人尽其才、各有千秋㈢形容人的本事得到充分发挥有成语有哪些物尽其用，人尽其才！㈣“发挥作用很好”用什么词语来形容淋漓尽致、炉火纯青、游刃有余、鬼斧神工、巧夺天工一、淋漓尽致[ lín lí jìn zhì ]【解释】：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点。

形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。

【出自】：清·文康《儿女英雄传》第三十回：再就让我说，我也没姐姐说的这等透彻，这等淋漓尽致。

二、炉火纯青[ lú huǒ chún qīng ]【解释】：纯：纯粹。

"三国演义"阅读竞赛(含答案)一、填空。

1、"三国演义"是元末明初代作者罗贯中。

这是我国第一部章回小说。

是我国古代四大名著之一。

另外三部名著分别是水浒传、红楼梦、西游记。

"三国演义"又叫"三国志演义"、"三国志通俗演义"。

2、"天下三分〞是指天下分裂为__、_蜀_、_吴_，各自的首领是操、备、权。

3、"三国演义"中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的备，使丈八蛇矛枪的飞和使青龙偃月刀的关羽。

4、"三国演义"中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。

5、"三国演义"中智者的化身当属军师诸亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如三顾茅庐、空城计、挥泪斩马谡、七擒孟获、舌战群儒等。

6、"三国演义"中主要人物中被称"三绝〞的分别是："奸绝〞是_操_，"智绝〞是_诸亮___，"义绝〞是_关羽___。

7、备身边的五虎上将都是关于、飞、云、马超、黄盖。

8、书中人物几乎人人都有绰号，如"水镜先生〞是司马徽，"卧龙〞是诸亮，"凤雏〞是庞统，"小霸王〞是策，"美髯公〞是关羽，"常胜将军〞是云。

9、"三国演义"采用话本章回叙事的表达手法，"三国演义"的开篇词是："滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

是非成败转头空。

青山依旧在，几度夕阳红……〞。

10、诸亮在"三气周瑜，夺取荆州〞过程中，逼得周瑜咬牙切齿地说既生瑜何生亮。

11、写出五个关于"三国演义"的成语分久必合，合久必分、初出茅庐、探囊取物、三顾茅庐、不知所云。