初中作文-【一人一事的作文】一人一事作文教案

一人一事
一人一事
黄圣唐
开学初，在老师的组织安排下，班级进行一人一事的计划中，也就是如名字一般，一个人做一件事。

每个人的职位不同，所以要做的事也不同。

有的同学从前就有担任班干部职位的，分配一人一的任务下来就更熟能生巧了；有的同学从来没有负责过班级任务的，略有笨拙；有的同学凭本身的性格和能力，无师自通，容易上手。

一个星期过去了，一人一事进行得怎么样呢？大家都熟悉了自己的职位，做起来都能尽职尽责。

我呢？负责起批改默写的任务。

通过每日批改默写，更了解了各个同学的书写情况，有些字工整带有笔锋，看起来顺而易懂；有些字生龙活虎，排版参差不齐，不过仔细阅读还是能够看明白的。

批改默写好处多多，一本接一本的改，改多了也就不用对照书改了，对默写内容就基本记得清楚了，就像是换了种形式把要默记的看了无数遍，纸没看穿，已经把内容记稳当了。

一人一事每天都进行着，在这过程中我或许没做出很大贡献，但，尽力而为了。

也许因此受益，但我不因此性情大变。

每个人分配的事总是与做事的人性格有些许关联那样，做好一件事，更可能是性格的使然。

教研活动一人一事记叙文写作指导教研活动一人一事记叙文写作指导危氏红雪一人一事记叙文写作指导王翠梅的工作室一事记叙文写作指导一人一事记叙文之：关键在于处理好人与事的关系福建长汀四中李文镪一、技法点拨记事，离不开写人；写人，离不开叙事。

如何在不同的文章中，将人和事的关系处理得最好，是一人一事的记叙文能否出彩的关键。

1、一人一事的记叙文中，叙事是为了写人，叙事的语言每一句都是为表现人物的性格品质、内心世界等服务的，所以，叙事的语言后面一定要注意随时穿插人物描写。

【举例】在一个月黑风高的晚上，放学来到那条令人凄神寒骨而又深邃的小巷口。

我家在巷子的尽头,这是径不得不经过的巷子。

我想：今天母亲不会再为我点燃那盏指明灯了。

我顿时陷入了恐惧，冷风习习，吹得我直打寒颤。

面对那幽深的小巷，我束手无策，仿佛猎人手中的猎物，任由他人宰割，却无法抵抗。

不经意间，一点星光从我眼前滑过.难道是鬼火？我不敢再冥思遐想.便壮着胆子快步向前迈，走近一看：天哪，那是从病榻上起来的年迈母亲啊！只见母亲满是皱纹的脸盘惨白吓人,那眼神飘忽不定,像迷路的孩子丢失了指南针.昔日那红润的嘴唇已是黯淡无光。

母亲从兜里伸出又冰又冷的手抚摸着我的脸，眼泪一下模糊了我的视线。

我情不自禁地扑到母亲怀抱里。

此刻，浓浓的暖意渗入到我幼小的心灵.像是一泓清澈的泉水,荡涤起心中的欢歌笑语.母亲吐出几个字“饿……饿了吗?我去煮夜宵,让你暖和暖和身子。

”【品读】本文的中心是为了表现母爱留给“我”的影响，在叙事过程中，小穿插的病中的母亲在冷冽的寒风中等儿回家的人物描写，令人印象深刻。

这样的母爱让人刻骨铭心，从而为下文小的抒情议论打下了坚实的基础。

2、一人一事的记叙文中，最能表现人物的思想性格、内心世界的片段，一定要重点描写。

【举例】致命的下课铃响了，我一拎书包，飞一般地冲出教室，一头钻进茫茫的雨帘中。

雨水迅速地从头顶直浇身上，但我很庆幸，庆幸他没有来。

回头看看校门口，同学信一个个钻进温暖宽敞的小车里，马达的声音渐渐地盖过了我的思绪……“儿子！”一声惊雷把我从“梦”中惊醒，这熟悉的声音……不！循声望去，他来了！他手上撑着一把旧伞，扶着一辆老爷自行车，车上的锈迹像他脸上的皱纹一般，满无规律。

怎样通过一件事写人1、什么叫“一人一事法”？通过一件具体并有典型意义的事的描写,来表现一个人的性格特征,就叫“一人一事法。

”这是写人的基本技巧之一。

2、要重视写好“一人一事”。

达·芬奇学画画,就是先从画鸡蛋开始的。

写好人物也应如此,须从“一人一事”练起。

要想写清、写生动一件事,并从这件事把人物的精神风貌反映出来,并不简单。

3、一人一事的写作方法：（1）、要明确“人”和“事”的关系。

写“一事”是手段而写好“一人”是目的。

是“事”是为写“人”服务的。

（2）、要选好“一事”。

要根据地写人的需要来选择一件具体事件。

也就是选择最有代表性的、有积极意义的、最能表现人物的思想、品质的事来写。

当然,生活中的事,多为平凡的小事,但它能“以小见大”,能表现人物的品格,,有一定的代表性、有积极意义即可。

（3）、要写好主要情节。

要具体、生动写清楚一件事中,最能表现人物思想的主要情节。

凡是事件中,与表现人物关系不大的环节,就可以不写,或作概括性的交代。

如果事件过程长,头绪多,为了不冲淡人物,可以截取主要环节来写。

（4）、要把事写完整。

这“一事”要有相对完整性,要有头有尾,有具体过程。

这样才能通过此事来表现人物的个性特征,才生动有趣。

（5）、要写人物的外貌、语言、行动、心理活动,让人物在这件事中成为一个具体的、活生生的,有血有肉的、形象丰满的人。

（6）、要有感情。

虽写一人一事,事小,但作者更要饱蘸感情,并灵活地运用各种技法去表现。

这样才能避免平铺直叙,枯燥无味。

小升初写人作文指导：一人一事记叙文写法
一、确定写作主题
写一人一事记叙文，首先要确定写作主题，一般可以从自己的生活中选择一个有意义的事件，或者从身边的朋友、家人、老师等中选择一个有意义的人物，作为写作的主题。

二、确定写作角度
写一人一事记叙文，要确定写作的角度，一般可以从自身的角度来看待事件，也可以从第三者的角度来看待事件，也可以从某种特定的角度来看待事件，比如从社会角度、价值观角度等。

三、结构安排
写一人一事记叙文，要注意文章的结构安排，一般可以采用简单的三段式的结构，即开头段、主体段、结尾段，在开头段中要做好引入，在主体段中要详细叙述事件，在结尾段中要做出总结。

四、文字表达
写一人一事记叙文，要注意文字的表达，应该用简洁的语言清楚地表达出事件的全过程，并加以论述，使文章表达的意思更为深刻。

五、审题检查
写一人一事记叙文，要审题检查，检查文章是否符合题意，检查文章是否有错别字、语法错误等，以确保文章内容的完整性和准确性。

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2. 开头，介绍我的好朋友小红，她是一个怎样的人。

作文提纲一人一事的范文
哎呀，这天气真是热得要命啊！我在路上看到李奶奶坐在门口，她可真有耐性，大中午的还在那儿一针一线地缝衣服。

老人家就是
不一样，手巧得很！
说到小孩子，我就想起小明那小子。

他整天在街上疯跑，好像
有用不完的精力似的。

虽然穿得破破烂烂的，但那双眼睛啊，亮得
跟星星一样。

那天我路过李奶奶家，看到门口放了个包裹。

我心想，这老太
太又买了啥好东西？走过去一看，哇，原来是给小明的新衣服！这
李奶奶，真是疼孩子。

小明拿到衣服后，那表情真是逗死我了。

他先是愣了一下，然
后就像捡到宝一样，高兴地跳了起来。

看来，这衣服对他来说可是
个大惊喜。

从那以后，小明就成了李奶奶的小跟班。

他天天去陪她聊天，
帮她做事。

李奶奶呢，也笑得合不拢嘴，看来她是找到新玩伴了。

这事儿在小镇上传得可快了。

大家都说，李奶奶和小明这对老少搭档，真是温馨得让人羡慕。

我也觉得，这样的情谊，比啥都珍贵。

一人一事的作文500字
《我的好朋友小明》
我的好朋友小明，是个特别有趣的人。

有一次，我们一起去公园玩耍。

那天的阳光特别好，照得人暖洋洋的。

公园里有好多人，有的在放风筝，有的在骑自行车。

小明看到有个小朋友的风筝挂在了树上，怎么也拿不下来，急得都快哭了。

小明二话不说，蹭蹭蹭就爬上了树，把风筝取了下来递给小朋友。

小朋友开心地笑了，还直说谢谢哥哥。

还有一次，我们在学校里打扫卫生。

我不小心把水桶打翻了，水洒了一地。

我正不知所措，小明马上跑过来，拿起拖把就开始拖地，还安慰我说：“别担心，一会儿就弄好了。

”
这就是我的好朋友小明，一个热心又善良的人。

《我的老师》
我有一位特别喜欢的老师，她姓王。

王老师有一头长长的卷发，笑起来眼睛弯弯的，像月牙一样。

记得有一次，我数学考试没考好，心里特别难过。

王老师把我叫到办公室，没有批评我，而是温柔地对我说：“别灰心，这次没考好，咱们找找原因，下次一定能进步。

”然后她一道题一道题地给我讲解，直到我完全明白。

还有一回，我在课堂上不舒服，王老师发现后，立刻停下讲课，走到我身边，摸摸我的额头，关切地问我：“是不是生病了？”然后赶紧联系了我的家长。

王老师就是这样一位关心我们、爱护我们的好老师。

一人一事记叙文作文人生是一段奇妙的旅程，每个人都会经历不同的事情。

有些事情我们会记得一辈子，而有些则可能很快就会被遗忘。

今天，我想分享一些我所见所闻的故事，每个故事都是关于一位不同的人和他们所经历的一些事情。

第一个故事是关于一个老人。

这位老人已经82岁了，但是他还是每天早上都会早早起床去跑步。

他坚持跑步已经有超过50年的时间了。

他说，这样能够保持他的身体健康，同时也能够让他的心情舒畅。

他并不是一个富翁或者名人，但是他的这种坚持和信念感染了很多人，包括我自己。

我曾经看到他一次又一次地跑过我的窗户，每次都充满了活力和激情。

他的故事让我意识到，只要我们保持坚持和信念，就能够得到一些我们想要的东西。

第二个故事是关于一位年轻女性。

她是我一位朋友的妻子，当时她刚刚生下自己的孩子。

然而，很不幸的是，孩子出生时出了一些问题。

医生告诉她，这个孩子很可能无法存活下来，而且即使存活下来也会有很多生命障碍。

这位母亲当时非常绝望和沮丧。

但是，她没有放弃，而是决定一直陪伴孩子，尽所有的努力去给他最好的治疗和关爱。

在她的不懈努力下，奇迹发生了。

这个孩子逐渐康复了，并且成为了一个非常聪明和有才华的孩子。

这位母亲的故事告诉我们，当我们遇到挫折和困难时，不要放弃，要坚持下去，并且相信奇迹永远可能发生。

第三个故事是关于一位寡妇。

这位寡妇的丈夫在他们结婚不久后去世了，留下她和两个孩子。

她没有很多钱，但是她非常聪明和能干。

为了维持家庭生计，她开始自己开一家小店，卖些日用品和食物。

她非常努力地经营这家小店，并且用她的才能和聪明广泛获客和服务。

在几年的时间里，她的生意越来越好，她变得越来越自信和独立。

她的故事让我想起了我们自己的力量，我们每个人都能够超越自己的能力和状况。

通过这三个故事，我们可以看到每个人都有自己的旅程和生活故事。

每个人经历了不同的挑战和困难，但是重要的是我们如何处理这些事情。

我们可以选择放弃和悲观，也可以选择坚持和积极。

这些故事让我们意识到，我们自己就是我们自己最强大的工具，我们的思想和信念能够帮助我们超越任何困难和挑战。

写一人一事的作文
《我的“大厨”舅舅》
嘿呀，我今天要给你们讲讲我的舅舅，那可是个特别有意思的人。

记得有一次，我们全家去舅舅家做客。

一到那儿，就看到舅舅系着个滑稽的围裙，在厨房里忙得团团转，嘴里还哼着不成调的小曲儿。

他说要给我们露一手，做他最拿手的红烧肉。

只见舅舅麻溜地从冰箱里拿出一大块肉，放在案板上，“砰砰砰”地一阵乱剁，那架势，感觉案板都要被他给剁碎喽。

然后点火、倒油，油热了之后，舅舅潇洒地把肉扔了进去，“噼里啪啦”一阵响，油点子溅得到处都是，舅舅吓得哇哇乱叫，跳着脚往后躲。

我在旁边笑得肚子都疼了。

接着舅舅开始放各种调料，酱油倒了半瓶，盐也不知道放了多少，还一边放一边嘟囔：“多放点，味道才够劲！”然后就开始加水炖起来。

在等待的过程中，舅舅还时不时地跑过去掀开锅盖看看，嘴里念叨着：“哎呀，怎么还没好呀。

”
终于，红烧肉出锅啦！舅舅得意洋洋地把盘子端到餐桌上，那颜色，黑不溜秋的，看着就没啥食欲。

我们尝了一口，哎呀妈呀，咸得要命，舅舅还在那一个劲地问：“咋样，好吃不？”我们都哭笑不得。

这就是我的舅舅，虽然做菜水平不咋地，但他那股认真劲儿和搞笑的样子，真的让我们特别开心。

到现在，每次想起舅舅做红烧肉的那一幕，我还是忍不住想笑呢，哈哈！。

记叙文一人一事生活在这个充满各色奇迹与平凡的世界里，我们每天都在取舍之间徘徊、犹豫、纠结、甚至是痛苦的选择中度过，心态好一些的人，自我安慰地说:随缘、顺其自然，而不懂放下的人，会始终在漩涡里周旋，精疲力竭到撕心裂肺的难受……仔细想想，大部分的人都是善良的，因为善良的标签一直存在于我们心底，从小父母就会教你懂得谦让，比如孔融让梨，很自然那个小的梨就应该给小的你;读书时老师让我们要像雷锋叔叔学习，什么都抢着干，什么都去担，因为那是做好事，要被大家表扬的;终于长大了，那条善良的轨迹仍然在灵魂深处跟随，偶然间会爆发。

工作了，一个萝卜一个坑，得学会自己的事自己做，这时候却有些不适应，你要学会先把自己的事情做好，对于别的事情，可以选择帮忙，也可以选择至知不理。

当然我不在乎多做一些，我觉得我可以做，也有余力帮助别人做，久而久之，那你的帮忙很可能也自然变成了你的活，所有的老板都想花最少的钱，得到最大的利益。

所谓能者多劳，总觉得你能干，别人干不了，然后就走偏了方向，于是，就会思考，如何找准自己的位置，更深入地了解自己，当你处在一个大的环境中，自己便变得非常渺小，因为没有人在乎你的存在，除非你善于表现，又或是你的位置特别重要，否则，只有把自己的工作做好才是稳固地位的万全之策。

我就碰到一个同事，男人，公司里各种维修都是他做，因为没人会弄，都得求他，他特别拽!我那时初入职场，每天只会拼命地把自己手上的活做好，我工作的最后一道程序是下班前把期货经理的分析报告全部打印并且油印机印刷一部分，第二天给客户。

这个油印机经常不听话，头两次这个师傅来修，后来他找各种借口不来，可我的工作再晚我都要完成，于是，我尝试自己修，他之前修的几次我都在场，仔细观察他都做了什么，并暗暗记下。

那时，我们必须穿西装工作服，高跟鞋，还必须得化淡妆，我就那样一个状态，脱掉外套，甩掉高跟鞋，白衬衫袖子卷起，我把机子拆开来，满手的黑粉，几经回忆，几经折腾，我竟然修好了!高兴地赶紧把余下的工作完成。

中学生作文一个人一件事小明是一个特别的孩子。

他有一个特别的爱好，那就是收集各种各样的邮票。

每天放学后，小明都会拿着他的小背包，跑到小区的邮局去看看有没有新的邮票。

“哇，今天有啥新邮票吗？”小明总是迫不及待地问邮局的小姐姐。

她笑着说：“今天有一套很漂亮的动物邮票哦。

”小明的眼睛立刻亮了起来：“真的吗？太棒了，我可以看看吗？”小姐姐小心翼翼地拿出一套邮票，递给小明。

他小心翼翼地拿在手里，像是捧着一件珍贵的宝贝。

他轻轻地看着这些邮票，每一张邮票上都画着不同的动物，狮子、老虎、长颈鹿，颜色鲜艳得让人忍不住想要多看几眼。

“哇，这些动物邮票真好看，我一定要把它们全都收集齐！”小明的声音里充满了兴奋。

他从口袋里拿出一些零钱，买下了这些邮票。

回到家里，小明迫不及待地跑到他的房间，打开了他的小邮票收藏夹。

他小心翼翼地把新邮票放进夹子里，然后仔细地整理好每一张邮票的位置。

妈妈走进房间，看到小明在忙碌，微笑着问：“小明，你今天又收到了哪些邮票？”小明兴奋地回答：“妈妈，今天我买到了一套动物邮票，里面有好多我从未见过的动物呢！”妈妈坐下来，看到小明那么开心，也不由得感到欣慰：“小明，你真的很用心地收集这些邮票啊。

看得出来，你很喜欢这个爱好。

”“当然啦！”小明点点头，“每次看到新的邮票，我就觉得自己好像发现了一个新的世界。

以后我要把我所有喜欢的邮票都收集齐，这样我的收藏夹就会变得越来越丰富！”晚饭时，小明继续和爸爸妈妈分享他的邮票故事。

他兴奋地讲述每一张邮票的特点，甚至还编了一些有趣的故事来配合这些邮票。

爸爸妈妈听得津津有味，不时地笑出声来。

“你这么喜欢邮票，以后是不是要去邮票展览会看看呢？”爸爸好奇地问。

“当然要去啦！”小明回答得很坚定，“那样我就可以看到更多我没有见过的邮票了！”就这样，小明的邮票爱好成了他生活的一部分。

他用自己的一点一滴努力，让这个爱好变得越来越精彩。

每当他拿出自己的邮票收藏夹时，脸上总是挂着满足的笑容，因为他知道，这些小小的邮票记录了他无限的梦想和热情。

一人一事
人生如梦，岁月如歌，总会有些人让你记忆犹新，总是有些让你刻骨难忘，我轻轻地抚摸着岁月，静静地回味着悲欢离合。

她在我的印象中永远都是那么彪悍，像个男孩子一样武猛，其实她身材并不魁梧，长得十分瘦小，面容清秀，略微削瘦得鹅蛋脸，芝麻大得小眼睛，小巧玲珑的鼻子，还有一张樱桃般标致得小嘴，整个人一站，用一个字形容小——小。

她有一个与其外表相符，与其性格对侍的名字——林夕阳，就是这么一个平凡孱弱的小女孩因为一件平凡的事让我难以忘怀。

我永远也忘不了被人嘲笑的痛，同样我也望不了一年级的清康之耻，刚上小学得我是个沉默，学习成绩差的女孩，每天守纪律得听老师父母的要求，然后胡乱完成他们所布置的任务，因为我的成绩不好，所以很少交朋友，这也算是对自尊心的一种慰藉吧。

记得有一次我怀着沉重的心情上了班车，原因很简单——数学考试只打了76分，回家不免唠叨的老妈口沫纵横，刚上班车我就听见有人谈论这次的考试，前座一个十分讨厌的男孩问我多少分，我不想让他嘲笑我的分数，便没理他。

谁知他竟抢了我的书包，翻出了我76分的试卷，一阵铺天盖地的讥笑向我波涛汹涌而
来，我默默哭啼着，捂住了双耳，不想听见他们那些令人讨厌的话语。

这时，冲出来了一个孱弱瘦小的小女孩，拍拍了我，翘起小嘴说：“别哭了，我带你教训他去，说完，便向那个男孩冲了过去，和他撕打起来，我还从末见过如此厉害的女孩，向一头猎豹，刚毅到竟把一个男孩打哭了。

她笑着向我走来，衣服被踢脏了两块，一看就是刚从战场上胜利的摸样，她拍了拍我的肩膀说：别怕他，以后谁要是欺负你，就来找我林夕阳。

林夕阳，从那以后我记住了这个名字，一个彪悍而瘦小的女生，我难以忘记的好朋友。

身边的人——一人多事多特点作文指导教学目标：1、通过作文指导，让学生掌握写人作文的布局谋篇。

、2、能通过人物的动作，神态，语言等细节表现人物特点，并围绕人物特点选好事例来表现人物个性。

3、通过作文指导，进一步培养学生的听说读写，评议能力。

教学过程：一、审题1、谈话导入并板书课题在日常的学习和生活中，，我们身边都有许多认识的人，这节课我们就写写身边的人。

师板书课题《身边的人》，生齐读课题并回答，师：通过读题，你知道了什么？（指说，师补充）2、师：老师根据同学的回答，提出本次作文要求（小黑板出示）在你的身边，有关心你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，有诲人不倦的校长、老师又活泼可爱的小伙伴，有医生护士，农民伯伯，公交司机……选着一个人写一篇作文。

能通过人物的动作，神态，语言等细节，选择具体件事件来表现人物品质，并围绕事件表现人物个性。

内容具体，语言通顺，重点突出，能表达真情实感。

二、确立中心1、师：请同学想一想，你最敬佩的人是谁？（指说）2、师：其实，表现人物优秀品质的词语有很多，老师收集了一些，我们一起来读一读，小黑板出示和蔼可亲幽默率真开朗教导有方关心默默无闻心地善良顽强勤劳俭朴勤于思考负责乐于助人无私奉献尽职尽责兢兢业业善解人意和颜悦色……3、生齐读词语4、师：刘美艳同学对工作认真负责，乐于助人，是我们班级的“好管家”。

5、师：你能老师这样，也能用一句话说说，你喜欢的这个人，在你心目中是怎样的一个人吗？你可以用小黑板上的词语，也可以用上自己积累的词语来说。

三、选材1、师：其实，我们每个人刚才说的那句话就是这次作文的中心句。

那你怎样证明这个人具有这样的精神品质特点呢？指说，板书事例2、评价，要想表达中心，就得想身边那些事件最典型，最能体现这个中心。

老师要想写刘美艳同学对工作认真负责，乐于助人，是我们班级的“好管家”，就想从3件小事上写，第一件事写刘美艳同学对工作认真负责；第二件事写刘美艳同学对乐于助人，第三件事写刘美艳同学是我们班级的“好管家”，你能像老师这样口述你所取得事件吗？（生口述——同桌口述——指说，师点拨评议）3、师：如果是两件小事，第一件小事就要详写，第二件小事要略写。

一人一事_初中记叙文沐浴春雨，享受父爱记得初一下学期冬末春初的一天。

天已渐黑，我手中拿着一张不及格的卷子，垂头丧气地走在回见的路上，回想着老师的批评、同学的讥笑，心中竟有些恼羞成怒。

一回到家，就看见父亲斜坐在沙发上，双眼和脸颊因酒精而显得殷红。

他可能是听见开门的声音，缓缓地抬起头，说：“怎么才回来？考试成绩怎么样阿？”我讨厌父亲喝酒的样子，便很不耐烦地说：“没考好。

倒是看看你，喝得那个样子。

”说完，便把试卷随手放在桌子上，进了自己的房间。

“你这孩子什么态度啊？”父亲说，“我整天*苦的忙，不就是为了你啊？”没等父亲说完，我就忍不住说道：“你以为我愿意啊，考不好难道我开心吗？”过了几天，我对妈妈说想一个人出去旅游。

母亲只是说，去散散心也好。

虽然父亲什么也没说，但我想，他是知道的，我想参加旅游团就是想避开他几天。

短短的周末一日游，很快就要结束了。

当乘坐巴士返回时，已是傍晚，看看窗外飘着细雨时，我才发现，出门时忘记了带雨具！巴士到站后，我不得不下车。

雨依旧密密地斜织着，我正焦急如何回去，忽地听到“滴滴”的汽车喇叭声，仔细一看，那父亲一边给我撑伞一边说道：“玩得还好吧？，快上车吧，车上暖和，妈妈还在车上等着你呢。

”他又把一件揣在他怀里的大衣披在我的身上，我轻轻地的“嗯”了一声，算是回答了。

我走向车时，看着父亲的衣角湿透了，心里掠过一丝愧疚。

到了车上，父亲才脱下湿漉漉的衣服来，这时，车上的母亲说道：“你爸啊，看了天气预报，说今天有雨。

说你出门走得急，没带雨具。

非要早早地就拉着我来了，说是怕来晚了，你会淋雨感冒的。

”我爸听母亲这么说，好像有点烦了，说：“你叨叨啥，真是的，再说，疼自己家的孩子有什么不对吗？”父亲摸了一下我的脑袋。

我看了一眼正准备开车的父亲，眼角上刻满了“生”字，鬓角已经全白了。

我鼻头陡然一阵*，眼睛湿润了。

“好孩子，好好学习，不要和你爸似的，啊。

”父亲宽慰我说。

“我——我。

”我抽噎着再也说不出一句话来。

文文成果展
对于三四年级的学生，可以用“一人一是一特点”的方法来写人。

写这一类的作文要注意以下几点：
1、要选择有代表性的生动事例。

反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写清事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

文章的布局一般如下：
开头：简单介绍这个人的情况。

身份、年龄、外貌、和自己的关系，他有什么特点。

（略写）
中间：最能表现他的特点的一件事。

1、起因（这件事的开始）
2、经过：事件的发展。

抓住人物语言、神态、动作……（详写）
结尾：总结这个人的性格或品质，自己对他的情感或评价。

《无忧作文》全年精讲班课堂笔记第六讲一人一事两步搞定选择一件典型的事情来体现人物的个性或品质法宝一：选好对象，选择生活中给你留下深刻印象的人物法宝二：围绕个性选取典型事例，选择能准确地表现出人物的个性或品质的事例法宝三：刻画人物的方法，抓住人物的：外貌、语言、动作、神态、心理进行描写。

适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就会更好哦！一件事写好一个人通过一件事写人需要注意些什么呢？（一）、通过事情表现人物的个性品质1.拟好题目（1）直接用人名或名称来命名。

（2）可以在题目中加入表示人物的性格或品质的词语参考题目：《妈妈，您是好样的》《是老师又是朋友》《我们班级的“老顽童”》《慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）》《一个懂得关心同学（父母）的人》《他（她）的精神（行为）感动了我》《他改掉了坏习惯》《他（她）留在我记忆的深处》（二）好的开头：1、回忆式开头例：《有这样一位好班长》她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在止，难以忘怀。

2、外貌描写开头例：《我最喜欢的小伙伴》我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。

玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。

总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。

你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

3、外貌描写＋特点开头例：《我的奶奶》我的奶奶是个中学老师。

她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，个儿不高，略胖的身子总是那样忙忙碌碌。

奶奶是一个对工作极其认真负责的人，我很敬佩她。

4、声音描写＋人物特点开头例：《我的好伙伴》还没有走到她家，就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声，不用猜，就知道是她——我的好朋友，一个刻苦学习的好伙伴。

5、描写人物特点开头例：《我的伙伴》我有一个好伙伴，她是我班的语文学习委员，叫她对工作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地去完成。

第六讲——一人一事两步搞定记事就是记叙事情的经过，通过记叙事情的发生、发展、结果来表明自己的观点，表达自己的感情。

一、专题精讲(一)写人记事作文的要求1、要把事情记叙完整。

写一件事，就要写清事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果（简称”六要素)，要有头有尾地把事情的来龙去脉叙述清楚。

这样才能使读者对整个事情有全面完整的印象，“六要素”的交待要自然有序，不能呆板排列。

练习：从孙犁的《荷花淀》开头段落中找出表示时间、地点、人物及主要事情(人物干什么）的词句来。

月亮升起来，院子里凉爽的很，干净的很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。

女人坐在院当中，手指上缠绕着柔滑修长的苇眉子。

苇眉子又薄又细，在她的怀里跳跃。

小结：“六要素”的交待应该像淙淙流水，顺势而下，顺乎自然，切不可拘泥于某种固定的框框。

2、要写出事情的灵魂。

事情的灵魂，就是文章的中心，也就是所写事情包含的思想意义。

写一件事必须明确地把中心思想表达出来。

例1：我们平时说的话都有一定的目的。

一个炎热的夏天的街头，一个小女孩跟她妈妈说：“妈妈，你看，那个小朋友的妈妈给他买雪糕了。

我也想吃雪糕。

”第1句环境衬托中心，第2句是借题发挥引向中心，第3句则点明中心，目的明确：例2：一所小学为学生安排早点，这本是一件很普通的事，可是一位小同学却写到：“喝着甜津津的牛奶，嚼着暖烘烘的面包，我陷入了沉思，我想到以前。

因为上学的路远，自从上学后，就没好好吃过一顿饭，饿了只好买凉点心吃，特别是冬天，咬一口，嚼半天，结果闹出了胃病，自从上学期每天早上学校安排吃早点，胃病竟然好了……我想，为了让我们吃上面包和牛奶，老师们不辞辛苦，市长伯伯四处奔走联系，送牛奶、送面包的叔叔阿却以最低价格出售……我一边吃一边品味着，觉得嘴里的不是面包，也不是牛奶，而是祖国母亲的乳汁，溢润万物的甘露啊。

”练习：想一想上面这件事表达了怎样的中心?3、要把事情的重要部分写具体，做到详略得当。