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现 代 装 饰 设 计
现 代 装 饰 设 计
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画龙点睛的装饰画
画,起着活化空间和渲染气氛的作用,结合环境和照明设计,可以成为 室内装饰的亮点。 装裱为绘画作品提供了一个小环境,选用合适的衬纸和画框,能使 作品的性格更突出。现代的装裱手法,大多采用简洁的细木做框,单色, 或干脆是粗糙的画框,效果就很特别。 其实画本身没有什么高下之分。喜欢风景的可能是内心渴望回归自然; 喜欢抽象或色彩鲜明的,则可能在内心有一些激动的情绪要表达。关键 是画与环境的关系,这就是看出审美功力的地方。 人们通常认为“大墙挂大画,小墙挂小画”其实不然。有时在一面比 较窄小的墙面上,挂放尺寸大的画作,精心挑选色调和风格,效果很好。 因此,不用受尺寸方面的拘泥。 一般来说,中国人对墙面装饰色彩的处理比较保守,因此绘画作品在 房间中的位置显得比较孤立;相对而言,国外的装饰手法大胆活泼,敢 于用很鲜明的颜色,比如明黄、藏蓝,还有非常明亮的红色,这样画与 环境的关系之间就会发生密切的关系。 这里有一个关键的问题,那就是业主对艺术的欣赏水平,他的接受程 度。他能把握他的想法,他所拥有的这些东西,包括房间的布局、基调, 甚至他的服饰、谈吐等等,需要有这个意识。 真正成熟的对画的消费应该是自然而然的,不是供品,而是需要。不 会“只喜欢这一幅画,只买这一幅画”。家里有许多不同的空间,起居 室、卧室、餐厅、厨房,都会需要画的点缀。
装饰画的表现技法
A)平涂法:基本表现方法,用概括的色块 对形体加以塑造表现。B)勾线法:用或流畅 或波折等各种富有装饰意味的线条来刻画表 现对象。C)肌理法:用特殊的手段(如笔触、 水迹、拓印、拼贴以及综合材料等)所得到 的肌理效果来表现画面的视觉效果。
装饰画的基本法则
A)和谐:是指艺术作品的一切组成部分有机地相互 联系而形成的谐调律 ,是多样化特殊化中的审美统一。 在造型艺术作品中,以形、色体现出来。B)对比 :把 艺术作品中所描绘的事物和现象的性质( 造型 、体 积 、颜色 )和性格的对立十分突出地表现出来。有助 于更鲜明地刻画事物和现象的特点。C)对称:又称对 等,是事物中相同或相似形式因素之间相称的组合关系 所构成的绝对均衡,是平衡法则的特殊表现形式。D) 节奏:形象的周期性反复 ,从音乐中延伸而来。E)多 样统一 :寓变化于整齐,是形式美的基本法则 ,是对 形式美中对称 、平衡 、整齐、对比、比例、虚实、宾 主、参差、节奏等规律的概括。
第二章 装饰画的创作部分 第一节 装饰画创作过程
创作过程: 选题 收集素材 分析创意 形式分析 色彩分析 草图 色稿 构图 刷底 10、上色 11、勾线 12、整理 13、装裱
第二节 主题创作
系列主题创作(团队小组协作) 计划书 选题 写生 收集 策划 论文 (确定某一文化样式或者地方区域文化,进行提取重新设计,与现代设 计项目有机结合 内容:基本形的再创意 形式美法则训练 图形变化形式训练 要求:(主题性创作—每个课题自己选题材,表现其主题,如体现某种情 感或性格或特点,识别性强) 1、必须有创意和创作过程 ;(草图用16开复印纸进行) 2、体现整个故事情节; 3、制作方式讨论决定。
教学后记
通过引导、启发的方式,将设计案例,设计 概念体现在整个过程中,系统评估,与社会 Βιβλιοθήκη Baidu场消费有机融合。
装饰画的基本特征
A)平面意象:有意识地取消三维空间,或将视焦扭转 (如近大远小),将透视变成多变的可自由选择的成份 , 刻 意创造平面、二维的空间美感。B)几何化自然形:根 据自己在画面空间与形体的需求功赎罪 ,把自然形从几 何形的概念上归纳渗透 ,使之与现实形象产生的距离感 而带来形式语言的多意性,这也是概括自然形最直接有效 的手段。C)夸张与变形:以强调主观意图与原形的协调 融合 ,作局部或整体的夸张与变形 ,使形象之间形成强 烈的体面、质量的反差效应。D)画面构成:形体作趋向 装饰手段的重复、对称、透叠、减缺等多样处理。E)超 然想像:是一种构成创意,把异质和不同角度 、不同空 间维度巧妙地组合在一起,这种整体分割后的重新构成 、 矛盾化意象化的拼合构成,会达到突出鲜明、耐人寻味的 视觉效果。F)色彩:强调色彩属性的独立意义 ,或极尽 单纯 ,对比强烈;或极尽调合,混然统一。
第一章 装饰画的理念部分 装饰画的概念
最早起源于人类生活初期——原始社会 源于拉丁文decoro,指修饰。现在既被 当作一种艺术风 格 ,又被看成一 种艺术样式、艺术门类 。由于它在形 式美上具有比较系统完整的规律性 ,又常常被视为一种 艺术技巧、手段 、方法 ,成为当今装饰绘画教学的一门 重要课程。 装饰的形成因素和基本概念可以归纳为: 借助在物体上的装饰图形,使原有物更加美观,为生存空 间增添光彩;也可以说,对现实生活的体验和由希望而产 生的冲动情绪. 1,实用品装饰——器物和生活用品的装饰图形 2,纹身装饰——人体上的装饰 3,环境装饰——栖身居住之地装饰图形
现代装饰设计
杨
勇
课程引言
装饰性绘画教学注重思维创意的开发和培养, 装饰性绘画教学注重思维创意的开发和培养,以树立现代造 型观念,着眼未来的需要。 型观念,着眼未来的需要。 根本任务在于创造适合人们生活、 根本任务在于创造适合人们生活、体现人们文明的新的生存 环境(视觉的、生理的、心理的生存环境)。 环境(视觉的、生理的、心理的生存环境)。 因此,在装饰画课程里,需要摒弃对自然的盲目模仿,并予以全新的 因此,在装饰画课程里,需要摒弃对自然的盲目模仿, 视觉阐释。 视觉阐释。 装饰画课程正是建立在这一观念上,基于平面构成、 装饰画课程正是建立在这一观念上,基于平面构成、色彩构成的理性与 感性知识训练,以具体的自然为创作对象, 感性知识训练,以具体的自然为创作对象,运用一系列的现代形式语言 创造出美好和谐且具有个性的装饰画作品。 创造出美好和谐且具有个性的装饰画作品。
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