班主任考核评分表
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班主任工作考核表
考核表一:
考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。
其中优秀为90以上;合格为70分—89分70分以下为不合格。
考核表二:
为了进一步明确班主任的工作职责,完善班级管理,提高保教质量,特制定本考核办法。
考核表三:
班级:教师姓名:考核月份:年月
考核表四:
一、指导思想
为了进一步调动班主任工作积极性,自我加压,进一步推动班级工作,提高保教质量,特制定本办法。
二、考核内容及评分标准
三、考核的组织与实施
由管理人员负责月汇总,并公示。
四、奖励办法
1、根据班主任月考核分A、B、C等第,分别奖励30、20元。
2、优秀班主任在得分高且所带班级无安全事故的班主任中产生。
班主任工作考核学生评分表
班级
感谢你参与班主任工作考评问卷调查,请本着公平、实事求是原则认真完成
本卷。
请在相应项目评定栏目打“y”
说明:
(1)根据《电气与新能源学院班主任工作职责及考核管理办法》(三峡大电院字【2013】24号)文件精神,落实我院班主任工作条例,我院特开展本学年班主任工作考核。
(2)学生测评将以无记名问卷形式进行,由学工办从各班随机抽取一定数量的同学参与。
(3)班主任工作考核学生测评分最终取平均分,成绩占班主任测评总分的50%。
班主任绩效考核表:(一)业绩指标(60%)(二)工作内容(40%)加、减分项(加分项总分为20分,扣分项不定)工作计划怎么写一、工作计划的概念工作计划是指机关、团体、企事业单位的各级机构,对定时期的工作预先作出安排和打算时所使用的文种。
工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。
二、工作计划的特点(一)严肃性。
工作计划作为机关团体和企事业单位对工作的规划安排,往往会受到高度重视,因此工作计划的严肃性不可或缺。
(二)方向性、指导性。
工作计划往往是对本机关、本单位的发展或者工作的要点指明了方向,具有很强的指导性。
(三)战略性。
工作计划往往是机关单位发展战略的集中体现。
(四)科学性和可行性。
相关机关单位在制订工作计划的时候,往往要经过充分的论证和讨论,这就决定了工作计划先天的科学性和可行性特点。
三、工作计划的分类工作计划的分类多种多样,大致可以按照紧急程度、时间、制订计划的主体和任务的类型四个方面来分。
(一)工作计划按紧急程度可分为正常的、紧急的、非常紧急的工作计划。
(二)工作计划按时间的长短可分为长期工作计划、中期工作计划和短期工作计划,或者是年度工作计划、季度工作计划、月工作计划和周工作计划。
(三)工作计划按制订计划的主体可以分为自己制订的工作计划、上司下达的工作计划或者是同等职位请求协助完成的工作计划。
(四)工作计划按任务的类型可分为日常的、计划的和临时的工作计划。
四、工作计划的写作格式工作计划的写作格式包括开头、主体和结尾三部分。
(一)开头。
工作计划的开头一般都是阐述依据、概述情况或者是直述目的,要求简明扼要。
(二)主体。
主体是计划的核心内容,一般都采用“并列式结构”的写法,主要是阐述目标、任务、要求和措施办法等内容,要求既统筹全面,又突出重点、清楚明了。
(三)结尾。
工作计划的结尾可要可不要,如果写了就要突出重点、强调有关事项或者是提出简短号召。
五、工作计划的注意事项工作计划的写作要遵循以下五条原则。
高中部班主任绩效考核评分表高中部班主任绩效考核评分表及总结在高中教育体系中,班主任作为班级管理的核心,其工作绩效直接影响学生的成长与班级的整体氛围。
为了科学、公正地评价班主任的工作成效,学校制定了《高中部班主任绩效考核评分表(标准版)》,并通过一系列细化的考核标准,全面评估班主任在考勤、日常管理、资料提交、家校联系以及学部学校其他工作等方面的表现。
一、班主任考勤(45分)该部分主要考察班主任的出勤率及岗位责任感。
具体标准包括:学期初、末两个月每天早操(早读)、夕会、查寝的到岗情况,每周查寝不少于3次的要求,以及星期天中午接待家长和下午值班的安排。
每项不到岗或抽查不合格均有明确的扣分标准,如每次不到位扣5分,查寝少一次扣2分等,这些量化数据确保了考核的精确性。
二、日常管理(35分)日常管理是班主任工作的重中之重,涵盖了班级卫生、班会组织、心理辅导、班级自治、班风学风建设等多个方面。
例如,班级脏乱差将扣5分,未按要求办好黑板报扣5分,学生情绪波动未及时处理导致不良后果将扣10分等。
这些标准不仅要求班主任具备细致入微的管理能力,还强调了对学生心理健康的关注和对班级文化的塑造。
三、资料提交(10分)资料提交是班主任工作的基本环节,包括开学初上交工作计划和学期末上交工作总结。
这一环节的设立旨在督促班主任对学期工作有清晰的规划和总结,未及时提交者将直接扣除10分,体现了学校对班主任工作系统性的要求。
四、家校联系(5分)家校联系是班主任工作中不可或缺的一部分,每月至少与家长联系一次成为硬性要求。
通过电话、走访、短信、微信等多种方式,班主任能够及时了解学生在家庭中的表现,增强家校之间的沟通与协作。
未达到要求的班主任将扣除5分,这一规定确保了家校联系的持续性和有效性。
五、学部、学校其他工作(5分)此部分主要考察班主任对学部、学校各项工作的配合度。
及时完成学部、学校布置的各项工作是班主任的职责所在,未按时完成者将扣除5分。
头道营子实验小学班主任考核评价表(一)汇到总表得项材料目检查分20 分姓名1.1张敏1.2刘玉元1.3王超静2.1康瑞霞2.2李伟艳2.3刘春波3.1王景丽3.2廖红娟4.1马云艳4.2林慧清4.3刘晓杰5.1何丽娟5.2王晓丽5.3许大伟6.1杨显军6.2韩素会班队会活动10分5555555555555555兴趣财务班干部课间课培训小组管理培养10 分 5 分5 分 5 分 5 分555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105555105临时性班级好人安全任务(考竞赛住宿生管理好事教育核)10 分总分10 分 2 分8 分5 分20 分1010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010281010286.3班主任考核评价(表二)汇到总表得姓1.11.21.32.12.22.33.13.24.14.24.35.15.25.36.16.26.3项目常规管理(文明红旗)分(表四)名张敏刘玉元王超静康瑞霞李伟艳刘春波王景丽廖红娟马云艳林慧清刘晓杰何丽娟王晓丽许大伟杨显军韩素会教室布置(班级文化建设 )96.2594.8394.1698.7598.5895.3398.3398.6698.5899.2597.8399.497.7595.2597.0898.00竞赛活动总分班额(表三)52 人552 人550 人441 人44 人145 人 1.547 人 2.546 人238 人38 人39 人42 人41 人39 人52 人555 人 6.5注明: 1、班额:按统计时间为准,平均为42 人 10 分,多一人加0.5 分2、文明红旗:按低、中、高段得1个红旗的加 4 分,其余按分数高低相应依次加 3 分、; 2 分或 1 分。
班主任评比评分表系别:班级:班主任:项目二级目标权重评分标准子项评分单元评分备注师德师风热爱本职乐于奉献公平公正堪为表率10体罚或变相体罚学生一次,记0分每学年学生有效设诉达1次以上,记0分期末或学年末学生评价不及格,记0分其它违反师德师风造成严重和恶劣影响的,记0分常规工作材料撰写8《班主任手册》完整记2分.不完整记1分,不填写记0分《家长通知书》、《学籍卡》等资料完整记2分,不完整记1分,不填写记0分学生操行评分完整公平公正记2分,不完整记1分,未操作记0分考勤簿完整记2分,不完整记1分,不记载记0分班主任常规7认真检查班级课堂、宿舍、集会等记2分,缺一次扣1分按时参加班主任会议记1分,缺一次记0分认真组织班会课记2分,缺一次扣1分按时参加班主任培训记2分,缺一次扣1分重要工作 5 按时完成学院、系里部置的工作任务记3分,每一次失误扣1分积极处理班级突发事件记2分,有一次不参与处理记0分班级建设队伍建设 5班、团队伍建制完善,各项管理、检查、活动组织有序。
学生干部工作认真负责。
记5分此项内容未达标准,则由系辅导员据实酌情扣分. 制度建设 5认真组织学习学院规章制度,制定适合本班的相关实施办法,并严格执行。
记5分班级文化建设10教室布置美观大方,尽量突出本专业特点;黑板报内容丰富,主题突出,美观大方,每月及时更换。
记5分班纪班风良好,有正气,有特色,学风浓。
班级课堂纪律、学习风气等没有在会议上、校园网或其它场合被学院或系里公开批评现象。
记5分学习成绩10班级获奖学金、名学生人数达到学院额定指标;评选公开、公平、公正,没有投诉。
记4分技能等级证考核一次性通过率80%以上,记4分.每低10个百分点扣1分学生补考人数比率低于10%,记2分.每高10个百分点扣1分常规管理班级竞赛15班级竞赛学期总评在全系排前五名(10个班以内的系,占全系前三名),记15分未达标准由辅导员酌情扣分. 活动组织7各级各类活动组织认真,并获系级以上一至三等奖或最佳组织奖等宿舍管理8 宿舍综合评比在全系排前五名(10个班以内的系排名前三名)学生违纪率10班级学生重大违纪(警告以上处分)率在5%以内加分项班级工作研究10班级管理等方面的德育论文在市级以上报刊发表或获奖,加5分班主任工作经验论文在学院公开发表,加3分班主任工作经验在校、系两级交流,加5分以上各项不计负分,总分不超过10分.同一论文在不同刊物发表(含交流)不累计加分总分。
大学班主任工作考核表2份大学班主任工作考核表一、基本信息班主任姓名:[姓名]所在学院:[学院名称]所在班级:[班级名称]考核时间:[考核时间]二、工作态度1. 态度端正,工作时认真负责,每日按时参加班级活动,督促学生遵守校纪校规。
评分:[评分]评价:[评价]2. 能够保持良好的教师形象,与学生保持适当距离,以身作则,树立正面榜样。
评分:[评分]评价:[评价]三、班级管理1. 能够积极组织班级各项活动,提升班级凝聚力和活跃度。
评分:[评分]评价:[评价]2. 定期与学生进行面谈,了解学生的思想动态和困难问题,并提供针对性的帮助和指导。
评分:[评分]评价:[评价]四、家校合作1. 能够及时与学生家长联系沟通,传达学校相关通知和班级工作安排。
评分:[评分]评价:[评价]2. 积极组织家长会议,与家长交流学生的研究情况及问题,并共同制定解决方案。
评分:[评分]评价:[评价]五、教育教学工作1. 班级考试成绩平均水平达到年级及以上标准,学生研究动力和成绩水平得到提升。
评分:[评分]评价:[评价]2. 能够制定合理作业和考试安排,有效掌握学生研究进度和掌握情况。
评分:[评分]评价:[评价]六、自我评价请班主任在此栏目自评,对自己的工作进行总结和评价。
七、改进计划请班主任在此栏目提出下一阶段工作的改进计划,指出存在的问题和解决方案。
八、评估结果说明根据以上考核内容和评分标准,综合评估结果为:[评估结果]九、评估人签字评估人:[评估人姓名]签字:[签字]十、班主任签字班主任:[班主任姓名]签字:[签字]。