北碚区小学语文课堂教学竞赛成绩揭晓

重庆市第四届小学语文阅读教学竞赛获奖名单一等奖（10名）姓名学校参赛课题刘红强重庆市人民小学《爱如茉莉》肖力重庆市巴蜀小学《一面五星红旗》周渝静北碚中山路小学《池上》罗伟万州鸡公岭小学《生命生命》叶林九龙坡谢家湾小学《生命桥》潘飞沙坪坝树人小学《生命生命》陈美英云阳外国语学校《田忌赛马》李虹艳渝中区实验一小《太阳是大家的》陈丹妮长寿区实验二小《触摸春天》刘小波涪陵城六小《丰碑》二等奖（15名）杨维群江津四牌坊小学《夏天的夜晚》谭莉江北区新村小学《纪昌学射》龚利刚大足龙岗一小《黄河魂》姓名学校参赛课题张灵玲永川萱花小学《天鹅的故事》高谊南岸弹子石小学《小音乐家杨科》王小峰渝北五星路小学《赤壁之战》高德茂长寿江南小学《世纪宝鼎》张霞经开区鸳鸯小学《田忌赛马》张小梅壁山东关小学《国旗同太阳一同升起》周虹辉铜梁实验一小《热闹的菜地》曾兢渝中区大同路小学《父亲森林和鸟》邱忠维万盛实验小学《四个太阳》陈芳酉阳桃花源小学《一个中国孩子的呼声》谭朝莲石柱南宾小学《检阅》庹建荣彭水森林希望小学《海底世界》三等奖（22名）黄宏荣垫江实验小学《小鸭子的问号》罗东梅巴南渔洞二小《鲜花和星星》尚魁萍巫山南峰小学《鲁本的秘密》黄世亮教科院巴蜀实验学校《永生的眼睛》骆斌巫溪城厢小学《七颗钻石》蒋霞高新区歇台子小学《鱼游到纸上》陈沁萍大渡口新工小学《爱如茉莉》李洪敏綦江陵园小学《三个儿子》姓名学校参赛课题柯容奉节师范附小《丑小鸭》胡邦梅双桥双路小学《放弃射门》王建年南川实验小学《蜘蛛织网》聂巧鸿梁平梁山小学《爱如茉莉》谭艳梅黔江人民小学《她是我的朋友》黎娟忠县实验小学《我为你骄傲》彭廷美开县汉丰小学《丰碑》罗建军武隆白马希望小学《世界上最美的是什么》吴艳梅秀山容溪小学《黄河魂》李俐均合川南屏小学《黄河魂》李俊荣昌玉屏小学《棉花姑娘》陈小红城口龙田小学《田忌赛马》梁文利潼南实验小学《生命生命》李红英丰都实验小学《我为你骄傲》2006年4月22日附：重庆市第四届小学语文阅读教学竞赛活动课堂教学评分标准重庆市第四届小学语文阅读教学竞赛活动课堂教学评分标准教学理念1、以学生为学习的主体，让每个学生都能得到发展和提高。

青年教师教学竞赛公示近期，我校举办了一场青年教师教学竞赛活动，旨在提高青年教师的教学素质，激发其教学热情，进一步推动优质教育的发展。

经过层层选拔，最终确定了几位优秀青年教师参加此次竞赛。

现将他们的教学情况公示如下：参赛选手：李老师所属学科：语文教学内容：现代诗歌欣赏教学目标：通过学习现代诗歌，培养学生的文学素养和审美能力，提升其文学欣赏水平。

教学方法：以教师为主导，结合丰富多样的教学手段和互动活动，调动学生的学习兴趣和参与度。

李老师在教学过程中充分运用现代科技手段，采用多媒体展示现代诗歌的魅力，激发学生对诗歌的兴趣，引导其积极参与到诗歌的创作和演讲中。

他还设计了一系列与诗歌欣赏相关的游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和感受诗歌的美。

参赛选手：王老师所属学科：数学教学内容：几何体的体积计算教学目标：通过学习几何体的体积计算方法，培养学生的空间想象能力和数学思维，提高其解决实际问题的能力。

教学方法：以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过小组合作和探究式学习，激发学生的学习兴趣。

王老师在教学过程中注重激发学生的动手实践和探究精神，引导学生通过观察几何体的形状和结构，发现其体积计算的规律。

他还组织学生分组进行几何模型的制作和测量实验，让学生亲自动手去感受几何体的体积变化过程，从而更加深入理解和掌握相关知识。

参赛选手：张老师所属学科：英语教学内容：口语交际能力的培养教学目标：通过学习口语交际技巧，培养学生的英语口语表达能力和交流能力，提高其实际应用英语的能力。

教学方法：以学生为中心，注重学生的积极参与和实践操作，通过各种角色扮演和情景模拟，让学生在真实的语言环境中进行交流。

张老师在教学过程中注重激发学生的自信心和表达欲望，通过各种语境和情景的设计，让学生在师生互动、小组合作和对话练习中，获得真实的英语交流体验。

他还鼓励学生多听多说，积极创造语言环境，培养学生自主学习的习惯和良好的学习方法。

北碚区小学语文课堂教学竞赛成绩揭晓课堂是实施素质教育的主阵地。

为了增强课堂教学的实效性，按照重庆市教科院的统一部署，北碚区于12月5日至12月13日开展了小学语文识字课、阅读课、习作课三种课型竞赛。

本次竞赛有以下特点：领导重视，教师参与面广，团队作用发挥好，第一次实现了课堂教学竞赛全程在线直播，辐射面广。

本次竞赛充分展示了北碚语文教师的风采，语文教学教研的成果。

按照竞赛原则，本着公平、公正的原则，共评出特等奖3名；一等奖：9名；二等奖：14名；三等奖：20名。

现将竞赛结果具体公布如下：
北碚区小学语文课堂教学竞赛（习作课型）
地点：朝阳小学时间：2007.12.5—7.
北碚区小学语文课堂教学竞赛（识字课型）
地点：西南大学附小时间：2007.12.10—11.
北碚区小学语文课堂教学竞赛（阅读课型）。

送教学习心得5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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观摩重庆市小学语文青年教师教学技能竞赛（习作课教学）有感四月的重庆，阳光明媚。

带着欣喜和期盼，我们走进了重庆市沙坪坝体育馆，有幸参加了重庆市小学语文青年教师教学技能竞赛“习作课教学”听课活动。

走进会场，一幅幅标语让人耳目一新：“乐习作，抒发独特感受；巧引导，激活儿童思维”，“自由表达，个个会写，营造气氛，人人能说”，“灵耳朵，善倾听，天地广阔；亮眼睛，勤观察，世界神奇”，让我们感受到这次习作赛课活动全新的气息。

我和来自全市3000多名教师、50多位教研员一起亲眼见证了16位赛课教师呈献的精彩的课堂，领略了他们的教学风采，感受了他们的课堂教学氛围，见识了他们全新的教学理念、教学方式和教学设计。

16位赛课教师，16堂习作教学课，异彩纷呈，各具特色，大赛所传递的一些作文教学的新理念、新信息让我受益匪浅。

一、乐习作——激发兴趣，营造快乐的习作课堂教育家赞可夫也说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己的独有的想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。

”由此可见，良好的写作情境，可以充分调动学生写作的主动性，激发学生的写作兴趣。

“乐习作，抒发独特感受”是本次作文赛课的主题之一，参赛教师都十分注重充分调动学生写作的主动性,激发学生的写作兴趣，在如何引导学生愿写、乐写、会写方面下足了功夫。

因此，老师们把平时儿童爱玩的、爱看的、爱做的游戏、魔术等搬进了课堂，让学生沐浴在快乐的习作课堂氛围中幸福地成长。

如潼南县梓潼小学的贾悦老师在课堂上让学生玩“吹泡泡“的游戏，彭水县羊头铺小学的张小红老师让学生在课堂上玩“添嘴巴”的游戏，秀山县东风路小学申小艳老师让学生跟着大屏幕模仿QQ企鹅头像的各种表情，还有的老师组织学生“搬手劲”，有的甚至在课堂上表演魔术。

当然，还有的教师通过多媒体创设声情并茂的特定的情境，激发学生情感的共鸣，使学生产生表达的欲望，激发了内心创作的兴趣，学生作文的思维更开阔，思维更趋于完善，从而增强学生作文的趣味性和信心。

课堂教学真问题研究文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]论文题目：在语文课堂教学中怎样体现朗读的层次训练作者姓名：任卫东工作单位：北碚区红岩小学所任学科：语文所在专委会：德育职务职称：教师小学高级教师在语文课堂教学中怎样体现朗读的层次训练红岩小学任卫东中文摘要：低年级的读有三个层次：第一步是读准（要达到朱熹说的要求“读得字字响亮，不可少一字，不可多一字，不可错一字）——第二步是读通——第三步是读懂；中高年级的读也有三个层次：读通——读懂——品读（诵读）。

品读（诵读）层次要求能读出思想，读出情感，读出形象，读出韵味来。

中文关键词：朗读层次体现作为一名语文教师，我今年暑假参加了区进修校组织的语文新课标培训，小学语文新课标规定：“小学各个年级的阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知；在读中理解；在读中有所感悟；在读中培养语感；在读中受到情感的熏陶。

”古人说的好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

”古人还说：“读书百遍，其义自见。

”如果学生不能把一篇文章读通读顺，谈不上理解课文，可见，朗读是多么重要。

小学1—6年级语文阅读教学中，每个学段都强调要正确、流利、有感情地朗读课文，阅读教学要从始至终贯穿“读”，不是只言片语地读，也不是少数人的读，而是落实到每一位学生潜心地读。

通过课堂上的反复练读，是否把课文读正确、读顺畅直至读出感情，是评价阅读教学成败的一个重要指标。

因此，朗读是语文教学的重要内容，也是主要的教学手段。

纵观现阶段的语文课堂，我们可以欣喜地发现，许多语文教师都能认识到“读”的重要性，“书生琅琅”也成了阅读教学的一道风景线。

但不难发现，有些课堂走马观花，装腔作势读，作秀表演读大大降低了“读”的实效。

像课堂中会出现“谁来把这个句子读一读”“很好，谁能也像他这样读一读”“我们一起有感情地读一读。

”等这样的朗读指导大家也许并不陌生，采用在个别读的基础上再集体读是指导朗读的基本方法，也是我们许多老师课堂中最常见的“读”。

重教〔2010〕124号重庆市教育科学研究院关于印发重庆市教委直属中小学及主城区部分市级示范小学教师教学技能大赛获奖名单的通知委属各中小学、西师附中及有关参赛学校：根据重庆市教育科学研究院《关于开展直属中小学及主城区部分市级示范小学教师综合素质大赛的通知》的精神，在各学校全面预赛的基础上，大赛组委会于2010年3月17日—4月15日，4月20日—5月11日分别举办了直属中小及主城区部分示范小学教师教学技能大赛决赛，依据预先设定的评价方案，严格按照大赛程序、规则，评委坚持“公正、公平、公开”的原则进行严格评价。

中学组（含初高中）参加决赛教师350名，评出邓小兵等79名一等奖，祝贵平等99名二等奖，蒲佳丽等172名三等奖；小学组参加决赛教师144名，评出郭蕾等36名一等奖，林怡等48名二等奖，谢婷婷等60名三等奖；现予以表彰（获奖名单见附件1、附件2）。

请各单位认真总结大赛经验，以“教师综合素质大赛”为契机，促进教师专业发展、促进学校内涵、特色发展，鼓励和支持教师研究教学业务，大练教学基本功，以进一步提高教学质量，将新课程的实施推向深入。

附件:1. 2010年重庆市教委直属中学教师教学技能大赛各学科选手获奖名单2. 2010年重庆市教委直属小学及主城区部分市级示范小学教师课堂教学技能大赛各学科选手获奖名单二○一○年十二月二十日主题词：直属中小学教学技能大赛表彰通报抄送：市教委基教处、师范处、财务处，有关参赛教委、教研机构重庆市教育科学研究院办公室 2010年12月20日印附件1.2010年重庆市教委直属中学教师教学技能大赛各学科选手获奖名单一等奖单位姓名单位姓名初中化学：重庆八中邓小兵重庆一中李春丽巴蜀中学钱胜初中历史：重庆一中王伟民育才中学张志华外语学校杨智慧初中生物：西师附中廖永军重庆八中申兰燕重庆一中李建初中地理：巴蜀中学陈圆圆外语学校叶小琦重庆八中王舟初中体育：巴蜀中学沈武旗南开中学黄世龙南开中学蒲进初中物理：育才中学阮享彬重庆一中国瑞芳重庆八中杜晓琴初中英语：外语学校刘佳南开中学汤文艺重庆一中兰芳初中信息技术：重庆八中郑兰外语学校戴静娴初中政治：巴蜀中学涂家文巴蜀中学程薇外语学校张倩初中美术：南开中学赵萌重庆一中陈瑜初中语文：重庆八中赵宇红育才中学胡蓉南开中学冯菲初中音乐：南开中学袁璐重庆八中曹旭康综合实践：育才中学邓玉洪重庆一中刘畅重庆一中林松初中数学：重庆一中付黎南开中学谭英外语学校夏丽琼高中化学：巴蜀中学涂彬重庆一中郭仕文重庆八中傅晓健高中历史：西师附中杨泽新重庆一中彭廷学育才中学余朝元高中生物：外语学校岳宁西师附中李越育才中学杨亚玲高中地理：重庆八中苏世延南开中学邓晶西师附中向颢高中体育：外语学校曾庆霞重庆八中冯毓育才中学文双全高中物理：育才中学李池南开中学石承宏重庆一中陈华强巴蜀中学王芳高中英语：巴蜀中学王旖旎外语学校吴祖亮重庆一中成林高中信息技术：外语学校张俊玲重庆八中陈俊高中政治：重庆一中何文吉西师附中曾志新外语学校兰青研究性学习：西师附中黄仕友育才中学杜东平重庆八中帅岭高中美术：西师附中张宏重庆一中李燕高中语文：重庆一中袁敏巴蜀中学蒲韬重庆八中汪正才高中音乐：巴蜀中学李颖育才中学邹荣盛高中数学：育才中学杨帆南开中学姚炜重庆八中苑繁宝二等奖初中化学：重庆八中祝贵平南开中学王茜育才中学吴波外语学校彭敏初中历史：重庆一中曾晓蕾重庆八中袁勇南开中学邹佰茹育才中学范丁瑀初中生物：育才中学肖静育才中学吴陈瑜南开中学周瑜外语学校季涛初中地理：外语学校伍黎南开中学刘宇西师附中张勇育才中学姜永清初中体育：巴蜀中学何富强育才中学刘竞峰重庆一中梁凤重庆八中朱艳初中物理：重庆八中吴优外语学校邹雪琴南开中学黄亿斌巴蜀中学高珊初中英语：育才中学陈清勇重庆八中欧静育才中学郑光芬巴蜀中学刘希晶初中信息技术：西师附中付晓妮重庆一中李洪波初中政治：南开中学韩琳育才中学赵彩云重庆一中柳明情重庆一中涂华勋初中美术：育才中学董莉西师附中杨荟立初中语文：巴蜀中学杨宇鹏南开中学陈颖外语学校李凝昕西师附中陈海亮初中音乐：巴蜀中学高倩重庆一中宋涛综合实践：南开中学罗渝平重庆八中陈仁贵重庆八中穆曼蓉西师附中陈杏留初中数学：巴蜀中学杨怡重庆一中李杰重庆八中胡元斌育才中学宾朝路高中化学：西师附中陈辉国南开中学齐巧刚南开中学梁贵春重庆八中何远华高中历史：西师附中夏万芳重庆八中刘忠骅重庆八中刘钊巴蜀中学赵成梁高中生物：巴蜀中学谭林育才中学李成梅西师附中林艳华重庆八中周天莹高中地理：重庆八中邓升宇巴蜀中学何江重庆一中付申珍外语学校唐昌彪高中体育：南开中学邱宝勤巴蜀中学宋超重庆一中谢光彬巴蜀中学谭本健高中物理：重庆一中杨秋金重庆八中唐小兵外语学校何易高中英语：重庆一中王晓颖重庆八中刘晓琴育才中学邹娟南开中学龚颖高中信息技术：重庆一中葛静巴蜀中学程颖高中政治：重庆八中靳万强育才中学李秀玲外语学校李静育才中学蒋玲玲研究性学习：西师附中李尔康巴蜀中学周刘波重庆一中王博重庆八中刘丽高中美术：南开中学牟雪飞重庆八中赵耀高中语文：育才中学刘冬梅南开中学周斌西师附中苏晟洁重庆八中安雪琦高中音乐：重庆八中邓军彦南开中学肖秋妹高中数学：育才中学王璟西师附中龙万明重庆八中罗毅南开中学肖军三等奖初中化学：重庆一中蒲佳丽巴蜀中学蒋宇南开中学吴俊萍西师附中郑举外语学校彭琴育才中学王鸿江西师附中宁晓强初中历史：巴蜀中学蒋静外语学校赵静重庆八中杨红南开中学李冰西师附中周秀梅西师附中孙薇巴蜀中学包琳初中生物：巴蜀中学汪彦伶重庆八中韩莉重庆一中唐伟南开中学刘惠琪外语学校张鸿巴蜀中学张瑶西师附中马颖初中地理：重庆一中陈娟重庆八中赵智巴蜀中学鞠洪英西师附中赵一旻育才中学吴江华南开中学谭刚重庆一中党丽娟初中体育：外语学校王淳西师附中贺小莉重庆八中任萍重庆一中宁召育才中学强梅外语学校周丹西师附中杨川梅初中物理：巴蜀中学唐喜西师附中唐志海南开中学刘霞外语学校申立莉育才中学牟银勇西师附中任建宾重庆一中周静初中英语：重庆八中曹官钰巴蜀中学周静娟外语学校杨文彬南开中学赵诗涵重庆一中岳枭西师附中蒋瑜西师附中夏恬初中信息技术：巴蜀中学解亮育才中学刘刚南开中学田科胜初中政治：外语学校蔡彬南开中学温良燕重庆八中惲梅育才中学周婷西师附中李红梅重庆八中魏莉西师附中申莉初中美术：外语学校黄兴明重庆八中郭帅巴蜀中学张聃初中语文：西师附中陈轶重庆八中王妮娜育才中学陈贵琴巴蜀中学朱佳重庆一中皮坤龙重庆一中侯丽娜外语学校王雅初中音乐：育才中学熊咏秋西师附中赵月琼外语学校张丽嘉综合实践：西师附中李辉巴蜀中学刘宁外语学校陈文静巴蜀中学蓝婷婷南开中学薛玲玲外语学校黄新睿育才中学李鸿初中数学：育才中学余彪重庆八中熊翼外语学校杨霞西师附中刘杨巴蜀中学舒红琳南开中学申燕西师附中卓忠越高中化学：育才中学冉曦育才中学王茂峰巴蜀中学郑惠雯外语学校曾佳西师附中吴淑蓉外语学校陈宗伟重庆一中黄利高中历史：外语学校张成武外语学校万勇育才中学邓显华南开中学石明侠巴蜀中学江文南开中学杨丰瑞重庆一中刘晓明高中生物：重庆一中赵隽重庆八中李涵巴蜀中学杨德芳南开中学崔维科外语学校熊婷重庆一中彭颂春南开中学张霞高中地理：西师附中姚杰育才中学徐娇南开中学张特育才中学赵洪英重庆一中宋嘉喜巴蜀中学罗英铭外语学校董大鹏高中体育：南开中学邹世霞育才中学陶维川重庆八中林建平西师附中李德兵重庆一中刘晓辉外语学校杨阳西师附中蒋永义高中物理：育才中学任冬冬巴蜀中学张绍兵南开中学李先全重庆八中明翔宇外语学校易龙西师附中蒋敏西师附中吕桂芳高中英语：巴蜀中学徐建军南开中学裴珂重庆八中刘军桦西师附中袁甜育才中学陆冬林西师附中王文姝外语学校肖莎高中信息技术：南开中学何浪育才中学刘俊西师附中童意高中政治：重庆一中何中良重庆八中富新泉巴蜀中学黄凯巴蜀中学彭陈莲南开中学韩音西师附中申佳鑫南开中学阳娟研究性学习：育才中学张小龙外语学校李明伟重庆一中唐吉超南开中学赵爽巴蜀中学刘畅南开中学李安素外语学校汤昕涛高中美术：巴蜀中学甘晓虹育才中学李春年外语学校廖振高中语文：育才中学李禹辰南开中学卫晋丽巴蜀中学陈虹外语学校罗虞莉重庆一中陈广蜀外语学校封丁玲西师附中骆佳高中音乐：西师附中黎萍重庆一中李姗外语学校颜绣杨高中数学：外语学校董宴巴蜀中学张煜巴蜀中学李蔓莉重庆一中梁波外语学校周海鹰西师附中高菲重庆一中王明附件2.2010年重庆市教委直属小学及主城区部分市级示范小学教师课堂教学技能大赛各学科选手获奖名单一等奖单位姓名单位姓名小学语文：珊瑚小学郭蕾人和街小学刘小波树人小学官海鸥巴蜀小学肖力人民小学刘红强新村小学肖猷莉小学数学: 巴蜀小学姜锡春珊瑚小学陈宏人和街小学郭莉人民小学刘英树人小学刘红斌谢家湾小学郑继品德社会: 巴蜀小学廖泽萍新村小学曾俊杰人民小学何霞小学英语: 树人小学龚湛茜新村小学杨琴巴蜀小学邓心馨小学体育: 珊瑚小学施宇谢家湾小学马春朝阳小学李莉小学音乐: 人民小学谢晓梅巴蜀小学陈雅丹人和街小学五娜小学美术: 珊瑚小学李旭霞巴蜀小学文娱树人小学宋自渝小学科学: 树人小学蔡江珊瑚小学周朝勇朝阳小学李建综合实践: 朝阳小学李芳新村小学朱长刚人和街小学赖波信息技术: 人民小学尹杰人和街小学汪涛新村小学王琰二等奖小学语文: 珊瑚小学林怡巴蜀小学徐颖人和街小学钟轶朝阳小学赵铭高新区一小邱丽霞谢家湾小学李春梅渝北实验小学刘艳艳村人小学潘飞小学数学: 朝阳小学张力珊瑚小学袁登维人和街小学杨承石人民小学肖天喜巴蜀小学万美现高新区一小周雪梅新村小学胡韧杰渝北实验小学叶旺品德社会: 谢家小学洪霞人和街小学张秀树人小学林莉渝北实验小学郑治小学英语:大渡口实验小学王杨人和街小学刘小菁珊瑚小学秦畅高新区一小何清平小学体育:人和街小学陈明庆新村小学郑开渝人民小学刘勇大渡口实验小学马劲小学音乐:朝阳小学周晓润珊瑚小学彭昕新村小学张力夫谢家湾小学谢典小学美术:朝阳小学田鱼渝北实验小学邹延健新村小学王渝泓人和街小学王娅飞小学科学:谢家湾小学杨光荣新村小学黄光静人和街小学李倩倩大渡口实验小学程静综合实践: 巴蜀小学郑霖珊瑚小学徐燕谢家湾小学李云竹人民小学牟莉华信息技术：珊瑚小学王璨巴蜀小学程积富树人小学王巧露谢家湾小学胡文彬三等奖小学语文：朝阳小学谢婷婷渔洞二小陈孝文人民小学涂娅莉新村小学袁俊大渡口实验小学徐莉渝北实验小学方青谢家湾小学李晓琼渔洞二小周宴大渡口实验小学封达远高新区一小陈静小学数学：朝阳小学牟文娟谢家湾小学伍丽霞新村小学王媛鱼洞二小王瑜高新区一小彭廷蓉树人小学章光虎鱼洞二小徐群渝北实验小学宋渝华大渡口实验小学何文静大渡口实验小学谭丹妮品德社会：鱼洞二小蒋莉珊瑚小学陈璐朝阳小学周晓娟大渡口实验小学聂朵高新区一小邓剑东小学英语：朝阳小学李玲谢家湾小学赵春花人民小学钱晓科渝北实验小学周祥雯鱼洞二小盛友红小学体育：巴蜀小学陈维毅渝北实验小学陈渝树人小学廖敏鱼洞二小陈林高新区一小周家勇小学音乐：高新区一小凌琪树人小学谭晓妮渝北实验小学谢淑琴鱼洞二小蒋文川大渡口实验小学蒋林小学美术：大渡口实验小学廖芸鱼洞二小向霞人民小学甘洋谢家湾小学王娅高新区一小胡凤小学科学：鱼洞二小庞胜松高新区一小刘玲巴蜀小学王思雨人民小学刘婷渝北实验小学马顺强综合实践：树人小学谭索大渡口实验小学杨欧高新区一小刘玲鱼洞二小牟亚军渝北实验小学郑娜信息技术：朝阳小学罗建高新区一小黎建大渡口实验小学周咏唱鱼洞二小蒋永彬渝北实验小学曾生华。

小学语文名师工作室简报（网络版）主办：杨蔚工作室 2010—12—1携手生本再对话共促课堂高效行——北碚区小学中段语文研修活动掠影12月1日上午，,细雨携着寒意,北碚区实验小学逸夫楼的阶梯教室里却洋溢着融融暖意,来自委属各小学校、各镇（街）教育管理中心、西南大学附属小学、重师大初教院附属小学的语文教师,北碚区小学语文工作室、西师出版社、重庆市学科带头人培训班、西南大学课程与教学论方向、中文方向的博士、硕士、大足县的同行共计200余人汇聚一堂,就“小学语文主体式生本对话教学”开展了热烈友好的研修活动。

活动首先由北碚区实验小学的冉高明老师和北碚区小学语文工作室的刘利老师分别执教三年级略读课文《地球清洁工》和四年级批读课文《哥哥的心愿》，课后，两位执教教师聚焦“小学语文主体式生本对话教学”作了及时反思。

接着是同伴经验分享。

北碚区中山路小学的赖琴老师和北碚区朝阳小学的赵铭老师分别作了发言。

赖琴老师结合本次研究主题，就自己所在学校语文组读书做记号课题以《阅读教学中“二次批注”的深化研究》为题，从“研究背景、各年级目标、具体实施办法以及取得效果”等方面进行了详尽地介绍；赵铭老师聚焦“教学案一体化”研究，谈了他们的认识，他们的做法。

随后，杨蔚主任组织在场的老师们积极研讨。

来自区内外的听课教师都发了言，大家一致认为两节课回归了语文本身，都是借助课文这个例子展开学习，因文而异，教法不同，都关注学生的认知起点，从语言现象中学知识，找方法，寻规律，然后表达、运用、实践，将作业练习整合在课内，对于学习能力的提高大有裨益。

互动研讨中，老师们还提出了语文教学中一些困惑，杨主任作了耐心细致的回答。

最后，朝阳小学的李静校长传达了到湖南第一师范学院参加“小学语文国培计划”的信息及感受，她重点传达了全国小学语文专委会理事长崔峦的讲话：语文教学要“二度开放”，敢于大胆取舍文本，在“一课一得”的基础上做了“一课多得”，语文课要和“内容分析”式的阅读教学说再见，坚守语文教学本真，凸现语言训练。

语文园地教学目标1。

通过交流，学习更多方法，更好更快地掌握文章内容，体会文章情感。

2.学习描绘情景的方法，学会更直观地描写情景；掌握通过两种事物对比，突出表现其中一个事物的方法。

（重点）3.正确流利有感情地朗读《游子吟》，理解诗中内容，想象诗中描写了怎样的情景，体会表达的情感.(难点）教学过程一、导入新课，激发兴趣。

本单元我们认识了古代诗人笔下天真可爱的孩子们，与萧红一起游览了祖父的园子,欣赏了季羡林先生故乡的月亮，感受到老华侨浓浓的爱国之情。

那么，我们在学习课文的过程中，都用到了哪些方法来理解和体会情感的呢?二、交流平台。

1。

齐读教科书第15页“交流平台”中四位同学说的话,说一说你有什么收获。

（我们可以通过想象，从作者的角度思考,体会作者的情感;我们可以通过朗读来把握情感；可以通过抓重点语句的方法体会情感;可以通过抓住细节描述，体会作者的情感。

）2。

这些方法都能让我们又快又准地把握文章情感,以后在做阅读理解时，也可以运用这些方法。

三、词句段运用。

1。

(出示相关句子）(1)请两位同学读上面的两个句子，并说说这两个句子在描写情景的时候，用到了什么手法？（先总写事物特点，再具体表现）这样的手法有什么作用？(让我们更直观地理解、体会到所描写的情景.）细细品读，闭上眼睛，想象一下，有没有一种身临其境的感觉？（有)你感受到了什么？(太阳光的强烈和天气的酷热)(2)按照这种描写的方法，从下面6个词中选一种情景写一段话,注意要直观表现出所写情景的特点.例：慢-—蜗牛在树下往上爬，它爬的真慢啊，等它爬到树梢的时候，花谢了，叶黄了.2.(出示相关句子）（1)学生默读，与同桌交流，这4个句子都有什么特点？(通过两种事物的对比，凸显其中一种事物的特点。

）（2）你能仿照这种方式写一写吗?例:这里的饭菜再香，也比不上妈妈做的菜香。

不管你们说得多好，我还是觉得，这个玩具不如我家里那个好玩。

3。

上面的两种描写方法,一种让我们直观地感受到情景的特点，一种让我们一目了然地把握所写事物,这两种方法在以后的写作中要记得运用，这可以让你们的作文既直观易懂又不失技巧。

附：小学语文教师网络视频说课竞赛评选结果一等奖姓名单位说课名称李曼林永顺一小《梅花》彭雪梅永顺一小《庐山的云雾》陈娟永顺三小《老人与海鸥》宋代顺永顺芙蓉小学《大海的歌》田慧永顺吊井小学《詹天佑》许静永顺塔卧小学《秋天的怀念》印璇永顺一小《春雨的色彩》欧阳金香永顺二小《狼牙山五壮士》王芳永顺教科所《满山的灯笼火把》田雪梅龙山县第五小学拼音《ao ou iu 》陈敏龙山县第一小学《扫大街的父亲》向小英龙山县第二小学《猴子和大象》鲁芬龙山县四小《地球清洁师》毛建军龙山县教科所《赠汪伦》张小芳古丈县一小《火烧云》江北古丈县一小《珍珠鸟》鲁春芳古丈县二小《倾斜的伞》唐芳罗依溪镇完小《秋天的怀念》龙自梅吉首市第三小学《庐山的云雾》张莉吉首市第六小学《和时间赛跑》陈菊英吉首市第五小学《狼牙山五壮士》杨伟吉首市民族实验学校《草原》彭立新吉首市第一小学《七颗钻石》李云霞吉首市第二小学《音乐之都维也纳》何静吉首市第一小学《地震中的父与子》田红梅吉首市第八小学《掌声》向亮州民族实验小学《小小的船》麻卫吉大师院附小《地震中的父与子》张婷吉大师院附小《两小儿辩日》杨丹吉大师院附小《庐山的云雾》符韬吉大师院附小《和时间赛跑》彭悦源保靖实验小学《“神州”五号游太空》王亚君保靖迁陵小学《清清的溪水》宋孟斐保靖毛沟小学《走进大自然》彭夏静保靖梅花小学《吹泡泡》向仙珍保靖迁陵小学《谁住顶楼》李凡春保靖复兴小学《迷人的秋色》肖夏欣花垣团结小学《拉萨德太阳》陈燕萍花垣小学《翠鸟》莫生琴花垣凉水井小学《说给祖国妈妈的悄悄话》龙宇花垣民乐小学《童年趣事--习作指导》吕秀玲花垣小学《地球信箱》谭迟凤泸溪白沙小学《给有缘朋友的一封信》龙丽霞泸溪武溪学区《乌鸦喝水》杨彭泸溪明德小学《七颗钻石》覃冰州特校《地震中的父与子》刘华州特校《锄禾》余翠英州特校《小蝌蚪找妈妈》杨艳凤凰县吉信完小《月亮姑娘》欧菊凤凰县腊尔山希望小学《七颗钻石》姚腾婧凤凰县阿拉完小《狐假虎威》杨双莲凤凰县吉信完小《卖火柴的小女孩》兰艳凤凰县木江坪完小《不用搀扶》杨晓玲凤凰县木江坪完小《匆匆》龙俊华凤凰文昌阁小学《揠苗助长》韩梅文凤凰昌阁小学《说给祖国妈妈的悄悄话》黄霞凤凰南华学区《说给祖国妈妈的悄悄话》田瑞琴凤凰竿子坪小学《童年生活》作文课说课稿龙梅凤凰齐良桥九年制学《狐假虎威》田建凤凰县南华小学《孔明借箭》二等奖谢玉云龙山二小《地球信箱》刘秀娟龙山县第二小学《卜算子.咏梅》彭晓燕龙山县白羊小学《小小的船》向爱红龙山县华塘小学《枫桥夜泊》彭敏龙山县白羊小学《和时间赛跑》张健华龙山县第五小学《丑小鸭》向红艳龙山县靛房小学《女娲补天》向金菊龙山华塘小学《淡淡的茉莉》潘定刚龙山县乌鸦学校《匆匆》雷燕龙山县召市小学《小小男子汉》卜春群州特校《燕子妈妈笑了》田景霞州特校《狐假虎威》向淑娟永顺高坪小学《詹天佑》梅凤鸣永顺新寨小学《一只贝》田峥嵘永顺吊井小学《麻雀》宋福金永顺砂坝小学《西风胡杨》周嵘永顺一小《ai ei ui 》严天珍永顺桃子溪小学《秋天的怀念》黄梅永顺二小小学《麻雀》彭春蓉永顺首车小学《火烧云》龚光毅永顺青坪小学《天窗》彭玉恒永顺松柏小学《读写结合：说真话，抒真情》肖强永顺柏杨小学《火烧云》吴忠桔永顺列夕小学《莲叶青青》熊龙丽永顺泽家小学《海上日出》彭素永顺新寨小学《秋天的怀念》田中菊永顺吊井小学《燕子妈妈笑了》彭合玉永顺塔卧小学《开国大典》粟云波永顺泽家小学《她是我的朋友》鲁水英永顺永茂小学《金奖章》秦海艳永顺麻岔小学《看书>周耀富永顺颗砂小学《“精彩极了”和“糟糕透了”》朱丽君永顺颗砂小学《母亲的呼唤》黄冬梅古丈红石林镇完小《火烧云》向祺琼古丈默戎镇完小《狼牙山五壮士》黄丽玫古丈县一小《共同的家园》黄晓娟古丈县一小《浪花》杨丽古丈县一小《保护庄稼的好卫兵》彭松英古丈罗依溪镇完小《怒吼吧，黄河》田秀萍古丈断龙完小《秋天的怀念》张雪飞吉首市第一小学《读读词语识汉字》文晖吉首市第一小学《手捧空花盆的孩子》陈颖吉首市民族实验学校《轮椅上的霍金》杨通琼吉首市民族实验学校《锡林郭勒大草原》张冬秀吉首市光明小学《梅花》刘莉吉首市第三小学《心中那盏灯》舒澜吉首市河溪小学《九色鹿》张亚玲吉首市第五小学《西风胡杨》瞿宏梅吉首市光明小学《左公柳》石东吉首市光明小学《爱如茉莉》石学军吉首市第八小学《白雪公主二》龙慧吉首市寨阳小学《让他们自由生息》谢伟州民族实验小学《燕子妈妈笑了》李晓燕州民族实验小学《天窗》张珂吉大师院附小《贺年片》张菁吉大师院附小《燕子妈妈笑了》瞿玉兰吉大师院附小《植物妈妈有办法》向红英吉大师院附小《翠鸟》尚亚萍保靖实验小学《两只青蛙》胡光琴保靖迁陵小学《狼牙山五壮士》王荣保靖迁陵小学《遇难者的第三个电话》张家鑫保靖毛沟小学《天窗》杨琴保靖毛沟小学《乌鸦喝水》吴敏艳保靖清水坪小学《饮湖上初晴后雨》徐长益保靖阳朝小学《an en in》吴坤亚保靖野竹坪小学《语文带学生走进环保》龙素兰保靖大妥小学《窃读记》田燕保靖普戎小学《多梦的季节》秦建华保靖复兴小学《猫》刘桂芝花垣小学《蚁球漂流石丽红花垣民乐小学《一颗大树》刘君花垣小学《站起来》石玲花垣民乐小学《家》向学强花垣民乐小学《说给祖国妈妈的悄悄话》龙跃英花垣民乐小学《虎大王开会》龙瑶花垣民乐小学《淡淡的茉莉》麻琼花垣猫儿小学《小小的船》胡芳萍泸溪明德小学《动物过冬》王丽娟泸溪浦市中心完小《星星的新朋友》杨正发泸溪武溪小学《将相和》覃生枝泸溪明德小学《自然之道》杨丹泸溪武溪小学《装在信封里的小太阳》龙江艳凤凰县箭道坪小学《聂耳与国歌》徐茵凤凰县文昌阁小学《孔明借箭》唐红梅凤凰县木江坪完小《忆江南》田芳凤凰县三拱桥完小《父母心》胡少群凤凰县茶田小学《一棵大树》杨梅凤凰县吉信完小《枫桥夜泊》石绍文凤凰县腊尔山希望小学《太平洋的来客》吴金晖凤凰县南华小学《孔明借箭》石艳忠凤凰文昌阁小学《小姑娘有朋友》吴大成凤凰县千工坪完小《人类的“老师”》石慧凤凰县文昌阁小学《小鸟回家》吴斌周凤凰禾库学区《那只松鼠》吴世香凤凰腊尔山学区《月光曲》滕娟凤凰文昌阁小学《j q x》说课稿龙绍培凤凰三拱桥学区《隔窗看雀》刘琳凤凰腊尔山学区习作3《为卡通人物创编故事》龙文英凤凰阿拉完小《小小的船》吴书爱凤凰都里学区《孔明借箭》龙艳春凤凰三拱桥完小《一棵大树》龙映平凤凰文昌阁小学《丑小鸭》侯利华凤凰箭道坪小学口语交际《秋天的树叶》三等奖李瑜珊州民族实验小学《一个这样的老师》刘海燕州民族实验小学《庐山的云雾》向二英州民族实验小学《荷花》向言喜州民族实验小学《江南》彭金玲州民族实验小学《麻雀》李丹丹州民族实验小学《语言的魅力》彭继珍州民族实验小学《风》李清平州特校《汉语拼音“a”的教学》郑维珏州特校《竹石》丁琴州特校《最苦与最乐》向利梅龙山召市小学《小熊过桥》向伟龙山县第一小学《元日》陈伍龙山石羔小学《记一次比赛》黎桂群龙山县大安小学《采访的对象是棵树》李莉萍龙山县白羊小学《神奇的丝瓜》饶迎春龙山县三元小学《春日》彭珍萍龙山县三元小学《天上的街市》杨亚玲龙山华塘小学《果敢的判断》方春艳龙山乌鸦九年制学校《丑小鸭》张宏元龙山县第四小学《乌鸦喝水》宋翠英龙山白羊小学《一个小村庄的故事》杨琴龙山县三元小学《孔明借箭》莫白林龙山四小《珍珠鸟》江水琼龙山石羔正南小学《三过家门》王纪全龙山县兴隆小学《母鸡》彭卫华永顺高坪小学《平分生命》陈玲永顺二小《看书》周丽永顺塔卧小学《我的战友邱少云》符春艳永顺桃子溪小学《共同的家》胡金平永顺高坪小学《孩子考科学家》王承玉永顺车坪小学《海上日出》罗春艳永顺泽家小学《理想的风筝》陈静永顺车坪小学《鸭子和白兔请客》陈武香永顺永茂小学《一个小山村的故事》向正桂永顺永茂小学《秋天的怀念》粟云花永顺新寨小学《快乐的小青蛙》李腊梅永顺塔卧小学《庐山的云雾》曹兴珍永顺塔卧小学《狼牙山五壮士》彭忍永顺泽家小学《花边铰子里的爱》何继香永顺车坪小学《火烧云》宋娅琴永顺麻岔小学《买火柴的小女孩》张满英永顺勺哈小学《山雀》龙春艳永顺麻岔小学《“精彩极了”和“糟糕透了”》李小平永顺麻岔小学《江南》吴军永顺一小小学《观潮》饶冬梅永顺一小小学《小小的船》舒桂花永顺松柏小学《庐山的云雾》王平永顺颗砂小学《买火柴的小女孩》向春霞永顺保坪小学《“精彩极了”和“糟糕透了”》王玉平永顺吊井小学《七律•长征》彭戈永顺车坪小学《穷人》田智慧永顺青坪小学《庐山的云雾》宋小青永顺大坝小学《我是什么》谭金兰永顺一小《山海关》蒋静永顺麻岔小学《一个小山村的故事》李莉古丈红石林镇完小《詹天佑》田菲菲古丈默戎镇完小《凡卡》罗春艳古丈县一小《一只贝》张雪梅古丈岩头寨完小《永生的眼睛》彭春华古丈县一小《天窗》张桂花古丈青少年活动中心《植物妈妈有办法》陈有兰古丈罗依溪镇完小《卖火柴的小女孩》刘泽娅古丈罗依溪镇完小《麻雀》邹明凤古丈断龙完小《“精彩极了”和“糟糕透了”》向园玉古丈县三小《小乌鸦爱妈妈》田红吉首第一小学《武松打虎》杨丽芳吉首光明小学《语言的魅力》杨琴吉首河溪小学《海上日出》江雪莉吉首铁路小学《海上英魂》石翠芬吉首白岩小学《奇妙的国际互联网》钟村吉首河溪小学《十年后的礼物》秧英芝吉首寨阳小学《观潮》杨兰芳吉首第六小学《共同的家》刘凤英吉首第八小学《共同的家》龙乔艳吉首民族实验学校《锡林郭勒大草原》邓婕吉首第一小学《庐山的云雾》张晗吉首第八小学《倾斜的伞》石爱兰吉首寨阳小学《春雨的色彩》向洁婷吉首第一小学《阳光》游华吉首民族实验学校《水乡歌》张菊艳吉首马颈坳小学《心中那盏灯》杨春燕吉大师院附小《清清的溪水》邹良益吉大师院附小《共同的家》徐莲保靖实验小学《多梦的季节》梁江玲保靖迁陵小学《春晓》李文平保靖迁陵小学《眼睛》龙南华保靖迁陵小学《小小的船》田凌莉保靖毛沟小学《树根》刘素芬保靖毛沟小学《从森林里带走什么》龙红琴保靖阳朝小学《妈妈》唐文贵保靖水田小学《孔明借箭》向元锋保靖阳朝小学《巨人的花园》秦国平保靖野竹坪小学《生命的药方》胡玉梅保靖碗米坡小学《月亮姑娘》张淑娟保靖复兴学校《狼牙山五壮士》吴大志保靖清水坪学校《大海睡了》李艳保靖梅花小学《g k h》胡丽萍保靖清水坪学校《太平洋的来客》龙群保靖毛沟小学《in un ün》麻利勇花垣民乐小学《古诗二首》龙绍峰花垣雅桥小学《孔明借箭》龙继刚花垣民乐小学《同学，请大声点》颜佳花垣凉水井小学《记承天寺夜游》麻雪英花垣道二小学《神奇的丝瓜》张耀华花垣雅桥小学《忆秦娥.娄山关》石玲妹花垣猫儿小学《孔明借箭》吴佳杰花垣猫儿小学《济南的冬天》曹秀萍花垣凉水井小学《石缝间的生命》龙珍花垣猫儿小学《春》谭英姿泸溪合水中心完小《西风胡杨》刘顺子泸溪浦市中心完小《蒲公英的梦》向红燕泸溪浦市中心完小《观潮》李慧芳泸溪兴隆场小学《小小的船》陈利英泸溪兴隆场小学《将相和》龙文树凤凰腊尔山希望小学《出塞》龙燕凤凰腊尔山学区《花边饺子里的爱》李园姣凤凰箭道坪小学《该不该保守这个秘密》田锦凤凰官庄学区《一杯牛奶》杨光莉凤凰凤凰都里学区《隔窗看雀》唐丽珍凤凰桥溪口小学《人类的老师》唐红群凤凰齐良桥小学《ai、ei、ui》吴爱平凤凰箭道坪小学《汉语拼音d t n l 》韩平珍凤凰木江坪完小《小小的船》田勇凤凰林峰学区《表哥驾到》吴吉珍凤凰三拱桥完小《孔明借箭》石维红凤凰茨岩学区《亡羊补牢》杨小芳凤凰齐良桥学区《全神贯注》杨丽凤凰都里完小《人类的“老师”》吴兴怀凤凰三拱桥完《“读后感”习作指导》肖静凤凰文昌阁小学《丰收的画》吴建梅凤凰县桥溪口学区《小小的船》龙恒凤凰县三拱桥完小《秋天的怀念》吴玮凤凰县米良完小《吃的水果》吴小平凤凰县南华小学《窃读记》安海燕凤凰县麻冲学区《窃读记》蒋冰霖凤凰县廖家桥小学《祖国啊，我属于你》王平余凤凰县三拱桥完小《吹泡泡》唐香菊凤凰县都里学区《敕勒歌》隆培珍凤凰县都里学区《白鳍豚》雷雪莉凤凰县茶田中学《乡愁》唐子艳凤凰县桥溪口学区《孔明借箭》唐仁凤凤凰县木江坪完小《鹬蚌相争》王廖明凤凰县新场完小《迷人的秋色》吴兰芳凤凰县吉信完小《树叶都是绿色的吗》龙金文腊尔山希望小学《生命的药方》郑梅凤凰县吉信完小《江南第一楼》小学数学教师网络视频说课竞赛评选结果一等奖姓名单位说课名称张莉龙山县二小《植树问题》李万富龙山县五小《圆锥的认识》杨冬梅龙山县一小《体积与体积单位》邓林芳龙山县四小《轴对称图形》童海水龙山县茨岩小学《垂直与平行》李平吉大师院附小《位置与方向》田红玲吉大师院附小《9加几》谢仙芝州民族实验小学《秒的认识》李晓玲吉首市八小《找次品》尚丽娟吉首市五小《蛋糕中的数学问题》龙家治吉首市一小《梯形面积计算》沈力吉首市民小《长方体的认识》颜国珠吉首市民小《对称图形》欧燕凤凰县腊尔山完小《乘法的初步认识》周莉凤凰县文昌阁小学《找规律》张白云凤凰县南华小学《循环小数》田先珍凤凰县桥溪口学区《圆的面积》李云发凤凰县廖家桥学区《直线和线段》刘芳凤凰县文昌阁小学《认识周长》滕武军凤凰县廖家桥学区《简单的排列与组合》唐志华凤凰县落潮井学区《用字母表示数（一）》向芙蓉保靖县迁陵学校《6的乘法口诀》田艳艳保靖县实验小学《认识周长》邓绍举保靖县毛沟学区《比的基本性质》张洁保靖县迁陵学校《周长的认识》李湘平州特殊教育学校《分数的初步认识》潘莉娟花垣县国小《乘法的初步认识》李佳花垣县窝勺《图形排列规律》麻晓琳花垣县花小《角的初步认识》洪维忠花垣县边小《平行四边形的面积》张燕花古丈县一小《平行四边形和梯形》孔明香古丈县默戎镇完小《一个因数中间有零的乘法》张生凤古丈县一小《角的初步认识》米晓霞泸溪县明德小学《6的乘法口诀》罗秀华永顺县灵溪一小《圆的面积》宋元元永顺县灵溪三小《圆锥的体积》向清泉永顺县连洞小学《一亿有多大》周文静永顺县大坝和平小学《万以内的加法》彭素青永顺县高坪小学《梯形面积的计算》二等奖满益芳龙山二小《观察物体》彭婷龙山县他砂小学《小数乘小数》周春艳龙山县洛塔小学《小数乘小数》米卫蓉龙山五小《有余数的除法》曾凡敏龙山一小《最大公约数》方菱龙山四小《搭配》彭民燕龙山县里耶小学《10的认识》向琳龙山县桂塘小学《小数乘小数》彭彪龙山二小《平行四边形和梯形》彭凯敏龙山县里耶小学《找规律》曹婷吉大师院附小《小数的初步认识》唐晓敏吉大师院附小《角的认识》谢金凤州民族实验小学《观察物体》陈静州民族实验小学《分类》黄增峰吉首市八小《分数除以整数》田秀梅吉首市一小《三角形三条边的关系》高静吉首市八小《利息》左玲吉首市乾城小学《面积和面积单位》吴岚吉首市三小《9加几》向晓艳吉首市寨阳小学《分数的认识》陈江平吉首市六小《1亿有多大》杨玲翠凤凰县南华小学《6的乘法口决》杨春玉凤凰县阿拉学区《分数的初步认识》文吴琳凤凰县昌阁小学《位置上下》黄翔凤凰县文昌阁小学《乘法估算》田海霞凤凰县齐良桥学区《分一分》龙求凤凤凰县阿拉学区《7的乘法口诀》陈倩凤凰县文昌阁小学《有余数的除法》吴胜喜凤凰县文昌阁小学《认识钟表》龙永清凤凰县腊尔山学区《分数乘分数》田富文凤凰县麻冲学区《垂直与平行》蒋晨东凤凰县文昌阁小学《认识物体和图形》龙丰利凤凰县三拱桥完小《毫米、分米的认识》吴梅菊凤凰县南华小学《分数乘法应用题》李雪梅凤凰县吉信完小《三角形的面积》江文凤凰县廖家桥学区《有余数的除法》吴莉萍凤凰县文昌阁小学《秒的认识》张辉凤凰县木江坪完小《比的基本性质》章英保靖县迁陵学校《位置》梁绪玲保靖县复兴学区《烙饼问题》吴健英保靖县清水坪学区《长方形面积计算》彭金花保靖县迁陵学校《除数是一位数的除法》田忠书保靖县实验小学《三角形内角和》田春苗保靖县实验小学《平面图形的认识》汪国义保靖县清水坪学区《角的分类》彭江保靖县毛沟学区《圆的面积》彭运英保靖县迁陵学校《锐角和钝角》谭宏安州特殊教育学校《观察物体》彭程花垣县花小《轴对称图形》石珠玉花垣县花小《时、分的认识》谷雨花垣县团小《三位数乘两位数笔算乘法》石维生花垣县民乐《分数除法》麻绍莲花垣县民乐《两位小数的加减法》吴清霞花垣县花小《克和千克》石永成花垣县民乐《长方体和正方体的认识》张光艳花垣县国小《位置》田宏艳古丈县一小《认识钟表》朱梅星古丈县默戎镇完小《认识立体圆形》陈娟古丈县一小《分数的初步认识》丁世芝古丈县红石林镇完小《1—5的认识》向智慧古丈县一小《口算乘法》唐秀玲古丈县三小《垂直与平行》李春慧泸溪县明德小学《三角形面积的计算》曾珠泸溪县明德小学《圆环的面积》彭玉永顺县塔卧苏小《认识周长》陈小芳永顺县抚志学校《观察物体及对称图形》周云勇永顺县灵溪二小《平等四边形面积的计算》全升文永顺县吊井学校《圆的认识》全学珍永顺县吊井学校《百分数的意义和写法》陈小菊永顺县抚志学校《角的初步认识》肖飞永顺县高坪小学《年月日》田民春永顺县塔卧苏小《有余数的除法》孔丽萍永顺县抚志学校《分类》黄树林永顺县灵溪一小《打折》三等奖沈娟娟龙山一小《分数的初步认识》向飞龙山二小《认识周长》戴华龙山县乌鸦学校《观察物体》王春芳龙山二小《乘法的初步认识》吴隆胜龙山县乌鸦学校《统计与可能性》陈高英龙山县石羔小学《认识周长》彭晓琼龙山县洗车小学《圆柱的表面积》彭琦华龙山五小《圆柱的体积》苏艳英龙山县里耶小学《可能性》黄大荣龙山一小《三角形的面积》向宝珍龙山一小《找规律》杨凤龙山县龙山三小《认识钟表》向琳龙山县桂塘小学《平行四边形面积计算》邹艳琼龙山县华塘小学《求比一个数多几的应用题》陈世红龙山县华塘小学《小数乘整数》贾维春吉大师院附小《长方体的表面积》周明灵吉大师院附小《圆的认识》向金凤州民族实验小学《认识钟表》彭文州民族实验小学《循环小数》向光玉州民族实验小学《小数乘整数》田艳群吉首市八小《可能性》陈庆吉首市民小《角的初步认识》田芳吉首市五小《面积和面积单位》彭熳萍吉首市三小《角的分类》张勇吉首市己略小学《比的意义》田芳吉首市光明小学《轴对称图形》杨艳萍吉首市一小《周长的认识》余冬梅吉首市河溪小学《一个数除以小数》覃琴吉首市乾城小学《认识圆》向斌吉首市一小《一个数除以小数》王艳萍吉首市一小《分数的初步认识》杨满芝吉首市二小《抽屉原理》王红玉凤凰县阿拉学区《乘法的初步认识》周欣欣凤凰县南华小学《分类》韩银贵凤凰县桥溪口学区《观察物体》伍龙智凤凰县新场学区《一个数除以小数》石传洋凤凰县两林学区《循环小数》龙永刚凤凰县两林学区《圆的认识》刘建华凤凰县南华小学《毫米的认识》吴建宜凤凰县凤凰县木里完小《比的应用》王霖凤凰县阿拉完小《商的近似数》吴香燕凤凰县落潮井学区《平面图形的认识》陈英凤凰县茶田完小《分类》田仁光凤凰县廖家桥小学《圆的周长》麻文忠凤凰县落潮井学区《平行四边形的面积》田雅凤凰县文昌阁小学《6和7的认识——用数学》龙勇军凤凰县三拱桥学区《垂直与平行》曹彦凤凰县文昌阁小学《数一数》田小勇凤凰县文昌阁小学《垂直与平行》宋蓉凤凰县文昌阁小学《千米的认识》吴世保凤凰县腊尔山学区《圆的认识》杨敏凤凰县齐良桥学区《垂直与平行》龙勇谢凤凰县大田学区《吨的认识》田茂贵凤凰县阿拉学区《比的应用》张晖凤凰县新场学区《角的度量》田后生凤凰县齐良桥学区《轴对称》杨军凤凰县桥溪口学区《圆的认识》龙秀平保靖县梅花学区《循环小数》彭军保靖县阳朝学区《分数的初步认识》杨秀军保靖县大妥学区《认识圆》彭运英保靖县迁陵学校《锐角和钝角》余国佑保靖县清水坪学区《图的认识》田晓倩保靖县迁陵学校《简单的数据分析》胡秀兰保靖县迁陵学校《可能性》梁凤玉保靖县阳朝学区《一个数除以小数》贾祖应保靖县阳朝学区《圆的认识》彭水云保靖县实验小学《认识钟表》贾建英保靖县实验小学《6 的乘法口诀》向宏梅保靖县清水坪学区《克与千克》彭洪喜保靖县清水坪学校《三角形的内角和》黄津津保靖县大妥学区《分数的意义》彭秀娟保靖县梅花学区《积的变化规律》龙海生花垣县民乐《同类项及其合并》龙奎似花垣县猫儿小学《有理数的减法》郭娟花垣县窝勺小学《加法的练习》麻玉红花垣县民乐小学《填写未知加数》吴兰芳花垣县雅桥小学《百分数的意义和写法》麻珍碧花垣县猫儿小学《乘法的初步认识》欧明花垣县猫儿小学《小数的初步认识》龙昌成花垣县民乐小学《有余数的除法》麻君花垣县民乐小学《循环小数》田晓慧花垣县花小《认识厘米》姜艳华花垣县民乐小学《光的折射》张云花垣县花小《平行四边形的面积》龙心涛古丈县默戎镇完小《烙饼问题》宋亚群古丈县默戎镇完小《6的乘法口诀》向明进古丈县默戎镇完小《百分数的义和写法》鲁水菊古丈县一小《认识钟表》吕琴古丈县一小《分数的初步认识》张玲艳古丈县罗依溪镇完小《小数大小的比较》石峰泸溪县明德小学《垂直与平行》孙维清泸溪县浦市中心完小《乘法的初步认识》覃静黎泸溪县明德小学《可能性》向婵娟泸溪县武小《轴对称图形》。

教师全员培训总结教师全员培训总结1尽管淅淅沥沥的细雨不停地下着，却丝毫没有削减北碚区小学语文低段教师们暑期培训的热情。

在北碚区教委和教师进修学院的组织领导下，在全体参培教师的支持下，__年6月29日至7月3日在西大附小为期5天的小学语文教师培训工作已圆满结束。

本次培训，我区小学语文参培报名人员673人，低段参培教师330人，实际参训人员325人，请假5人，均持有请假条，学校、教委盖公章，参培率、出勤率100℅。

其余的均按时、保质、保量参加了培训的各项活动，圆满完成了培训任务。

现就培训情况做一简要总结。

一.精心策划，统筹安排本次培训从6月开始策划，教师进修学院和研训部围绕“培训什么”、“如何培训”、“谁来培训”等进行了多次商讨，制订了初步的《培训方案》，并报教委审定，形成最终的培训方案。

在区教委的整体部署和教师进修学院的直接领导下，小语室于6月先后三次召开会议，研究课程计划、培训方式、培训地点等培训工作，具体落实了培训前期的各项准备工作，制定了《班主任工作要求》、《培训学员守则》、分组等工作，做到了“职责明晰、责任到人、各负其责、保障充分”。

二.组织严密，管理严格本次培训针对小学语文教学的具体情况，分成了两个片区进行。

小学1-3年级在西大附小进行培训，4-6年级在朝阳小学南校区进行。

1-3年级班均安排了三位班主任，一位场地负责人和一位技术保障人员。

所有人员分工清楚，职责明确，确保了培训的有效运作。

培训过程中，班主任严格进行考勤管理，认真维持会场纪律，关心培训老师的身体健康，提示老师们安全出行，整个培训期间不仅会场秩序良好，还让老师们感受到了班级的温暖。

三.内容丰富，形式多样为期五天的小学语文教师全员培训，共进行了10个微课展示和12场专家讲座，6次网络互动研讨。

内容包括各种文体的朗读技巧指导、语文教师如何有效进行文本解读、语文教师专业发展的文化自觉和自省、学生学业评价、课例分析、信息技术在小学语文学科中的运用等内容，深受教师们欢迎。

教研园地JIAO YAN YUAN DI浅谈小学语文课堂教学时间管理策略刘裕华北碚区朝阳小学　（重庆市　400700）摘　要：课堂教学时间管理对小学阶段而言就是对课堂教学40分钟的管理。

不重视课堂时间的高效利用是小学语文课堂教学管理的困境之一。

增强时间管理意识，对课堂教学活动的时间进行分配、记录、调控，可以帮助教师走出这个困境，提高课堂教学效率。

关键词：课堂教学；时间管理；困境策略课堂教学时间是指课堂教学活动所使用的时间总量。

课堂教学时间管理对小学阶段而言就是对课堂教学40分钟的管理。

教师应该主动汲取时间管理方面的理论知识，增强教学时间管理的意识，以提高课堂教学的效率。

正如古兰德（Goodlad）所言：“不同教师在时间运用上的差异，造成了学生学习机会的不均等，时间是教师所能自由处理的最宝贵的学习资源。

”1　小学语文课堂教学时间管理的困境在小学语文课堂教学中，许多教师时间意识薄弱，对课堂教学各个环节所花费的时间没有明确的概念。

在课堂教学实施中，有的教师任由自己对话题的兴趣或者学生的热情发展，使得某一环节占用过多课堂时间，这种随意的态度势必会影响教堂教学效果。

有的教师拖延下课时间，少则三五分钟，多则完全挤占课间十分钟，严重的到了下一节课都打铃了还迟迟不愿宣布这节课结束。

于是他们经常抱怨“时间不够”、“这节课最大的教学冲突就是时间”，感觉课堂教学捉襟见肘。

毋庸置疑，这样的课堂教学对学生身心健康发展和学业进步是百害而无一利的，也有管理者称其为严重的“教学事故”。

2　小学语文课堂教学时间管理的策略课堂教学时间管理的补位，能帮助教师在困境中突围。

就小学语文课堂教学管理而言，可以从时间的分配、时间的记录和时间的调控三个方面找到对策。

2.1　小学语文课堂教学时间的分配要想提高课堂教学效率，必须增强时间管理意识。

教师在教学设计环节就应该预测每个教学环节所花费的时间，科学地分配课堂教学40分钟。

小学语文课堂教学倡导多读多积累，通过阅读、积累、讨论、交流等语文实践活动学习语言文字的运用，提高语文学习的能力。

2024语文教师赛课获奖总结一、前言2024年，我参加了语文教师赛课，并荣获一等奖。

这次比赛为我带来了许多收获和启示，也让我更加坚定了自己教学的方向。

在整个比赛过程中，我深刻认识到了语文教学的重要性，同时也深感到自己还有很多不足之处需要继续努力改进。

本次总结就是对我参赛经验的总结和反思，以及对未来教学工作的展望。

二、参赛内容与思考在本次比赛中，我选择了《论语》第四篇《述而》作为赛课教材，希望通过这篇古文的学习，培养学生的思辨能力和道德情操。

在准备赛课过程中，我对学习方案进行了多次的修改和完善，力求将知识点的讲解与学生的实际体验相结合，使得学生能够在积极主体的位置上进行深度思考。

在教学设计中，我注重培养学生的思辨能力。

我通过学生小组合作的方式，引导学生从不同的角度去理解文本，进行集体讨论，对文本进行剖析，提出自己的见解。

通过这样的方式，我希望学生能够培养独立思考、理解深度的能力，而不仅仅是被动接受知识。

同时，在赛课教学中，我还注重培养学生的道德情操。

我通过文本分析和学生讨论的方式，引导学生思考一个人应该如何做一个有道德的人，如何处理人际关系，如何以善良的心态对待他人。

通过这样的教学设计，我希望学生成为真正有情感的人，他们不仅在学术上有成就，更在道德上能够做到宽容和尊重。

三、教学过程与效果赛课教学过程中，我注重课堂氛围和学生的参与度。

我组织了一些小组活动和个人发言环节，让学生有机会全方位地参与到教学活动中去，从而激发学生的学习激情和兴趣。

通过这样的教学方式，学生的学习积极性得到了有效提升。

教学实施过程中，我注重学生的个性化发展。

我根据学生的实际情况，针对性地进行一对一辅导和指导，帮助他们解决困惑，激发他们的学习兴趣。

通过这样的个性化教学方法，我发现学生的学习效果明显提高。

他们的学习成绩得到了明显提高，同时他们的思辨能力和道德情操也得到了有效培养。

四、反思与改进在本次比赛的赛课中，我也发现了自己的一些不足之处。

北碚区第五批中小学学科名师评北碚教育始终坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，秉承“厚德树人，宁静致远，励精治教，追求卓越”的教育精神，以办人民满意教育为宗旨，以立德树人为核心，以教育现代化、优质化、均衡化、特色化为目标，积极推进教育领域综合改革，全面实施素质教育，不断提升教育教学质量，努力促进教育优质均衡发展，是重庆市唯一一个国家级中小学教育质量综合评价改革实验区，重庆市中小学社会实践教育暨研学旅行实验区，重庆市学校美育改革和发展实验区。

全区教育系统有教师进修学院、教育内部审计中心、教育事务管理中心、学生资助管理中心、中小学卫生保健所和教育后勤管理中心6个直属事业单位，以及教育考试中心1个代管单位。

有各级各类学校230所，其中在碚高等院校4所，中等职业学校6所，中学18所，小学51所，幼儿园149所，教师进修学院和特殊教育学校各1所。

共有在园幼儿20413人，小学学生36256人，初中学生21703人，高中学生15417人，特殊教育学生95人，中职学生21516人。

全区在职教职工共9325人，其中有全国优秀及模范教师8人、正高级（研究员级）教师28人、市级学科带头人5人、市级名师（学科名师）37人、市特级教师21人、市级优秀教师（先进个人）71人、市级骨干教师361人、市级骨干校长7人。

近年来，北碚教育坚持教育优先发展、科学发展、特色发展和内涵发展，取得了明显成效：2015年12月，北碚区被国务院督导委员会授予“国家义务教育发展基本均衡区”；2016年6月，荣获重庆市首届教育综合改革试点成果二等奖；2017年，被国家关工委、司法部、中央综治办授予“全国青少年普法教育示范区”荣誉称号。

2018年3月，荣获重庆市中小学研学旅行先进区县。

2018年12月，北碚区5个项目获国家级教学成果奖，其中，复兴小学、江北中学两项成果获国家级基础教育教学成果一等奖。

2019年12月，义务教育发展基本均衡区通过国家级复查验收。

北碚区举办小学语文教导主任培训暨小学社会学科专委会语文
组专题会
佚名
【期刊名称】《师资建设》
【年(卷),期】2013(000)012
【摘要】在北碚区小学语文学科2013年暑期集中培训会上，教师进修学院黄吉
元院长的专题讲座《教学目标的确立与叙写》带给参训老师许多启发和思考。

暑期培训的所得怎么落实到新学期的课堂教学中呢？2013年10月10日上午，北碚区小学语文学科推进“双主共学”卓越课堂建设研训活动暨小学语文教导主任培训会、小学社会学科专委会语文组专题会在北碚区朝阳小学南校区举行。

【总页数】1页(P24-24)
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.北碚区举办“课堂改革与教师发展”教导主任论坛 [J],
2.全省发改委主任学习会暨项目工作专题培训会召开 [J], 蒋青柏;
3.曲凤宏出席农工党中央专委会主题教育专题培训暨中央专委会主任工作会议 [J],
4.学院举办党史新中国史教学培训专题研讨会暨集体备课会 [J], 何帆(文/图)
5.中国性学会青少年性健康教育专委会2021年年会暨第十二届全国学校性健康教育经验分享与学术交流培训会议成功举办 [J], 中国性学会宣传教育部
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