一、线构练习1 硬线构成材料：木条、竹针、铁丝、电线等，要求用不同形式做直、曲、弧、乱的练习。
2 软线构成材料：纱、麻、尼龙、塑料、毛线等，要求用不同手段做编织、系、结、扣等练习。
二、面构练习1 二点五维构成材料：卡纸，要求用10x10cm正方形纸，在上一切多折、多切多折练习。
2 镶嵌构成材料：各种废边角料，要求在平面上粘贴组合出凹凸浮雕感。
3 插接构成材料：泡沫板，要求用同等或不等面材做多方向空间插接练习。
4 薄壳构成要求对自然形态人或动物进行折屈凹凸练习。
5 板式构成要求用39x39cm卡纸折、屈、切、压，做不同形式构成练习。
三、球体练习材料：卡纸、泡沫块，要求用卡纸折叠成各种面体的凹凸变化练习。
1 球体多面体构成2 球体切割构成要求在球体上做平面切割或打洞挖孔穿线等练习。
四、柱体椎体练习1 单体切割，折屈构成材料：卡纸，要求通过折屈、切、粘等手段，变化柱端、柱面、柱体不同形式练习。
2 多柱体组合构成要求用同单体或不同体多体组合构成。
五、方体构成材料：卡纸、泡沫块1 方体叠加构成要求用叠合、插接、贯穿等不同手段将二、三个体块组合一起。
2 方体切割组合构成要求将六面体做不同形状的切割，再做各种形态的组合。
六、综合体练习材料：各种废品、纸品、现成品1 几何形综合体构成要求从自然形态中抓住动态特征，用抽象的几何体块形式进行实体与空间造型。
2 形式美综合体构成要求将点、线、面、体不同元素运用平衡、节奏、对比等形式美法则做各种综合造型。
七、情感练习1 选择几种不同情感词语，分别用线材、面材、块材加以表现，创造出带有情感的立体形态。
要求选好词语，形态与词语相吻合。
2 表现同一种情感要求注意用不同材料特性和不同加工造型手法。
3 选一段音乐，利用相应材料，将理解的内容作成有节奏感的形态。
要求找准主旋律音调，通过联想把握整体与部分的协调关系。
八、动感练习材料：铁丝、塑料片、金属片1 支撑力臂式2 盘旋滚动式3 悬挂风动式要求利用动感平衡原理，注意造型变化美的感觉。
