《发展心理学》期末考试试题1

发展心理学期末考试试卷(附详细答案解析)发展心理学期末考试试卷（附详细答案解析）一、单项选择题（每题1分，共40分）1、研究个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象、总结出心理发展规律的学科是（C）。

A、社会心理学B、基础心理学C、发展心理学D、变态心理学2、科学的儿童心理学的奠基人是（C）A、XXXB、XXX、普莱尔D、XXX3、为科学儿童心理学的诞生奠定基础的代表作《一个婴儿的传略》（1876）的作者是（A）A、XXXB、福禄贝尔C、XXX、普莱尔4、科学儿童心理学建立的标志是（C）。

A、XXX于1876写成《一个婴儿的传略》B、XXX于1922年出版《衰老：人的后半生》C、XXX于1882年出版《儿童心理》一书D、XXX于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室5、XXX把儿童心理发展阶段划分为（B）A、3个B、4个C、5个D、6个6、儿童主要凭借感知觉和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。

这属于XXX关于儿童心理发展的（A）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段7、XXX把人格发展阶段划分为（D）A、3个B、4个C、7个D、8个8、在XXX看来，学龄期（7~12岁）人格发展的主要任务是（A）A、获得勤奋感，克制自卑感B、获得自立感，克制羞耻感C、获得主动感，克制内疚感D、获得密切感，避免孤独感9、所谓“近来发展区”是指（C）A、儿童已有发展水和蔼新的需要之间的差别B、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C、在有指导的情况下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D、儿童主动研究、解决问题和被动研究解决问题之间的差别10、婴儿期的年龄范围一般为（A）A、0~3岁B、0~4岁C、0~5岁D、0~6岁11、婴儿期笑的发展按顺序分为（A）等阶段。

A．自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑B．无条件反射性的笑、条件反射性的笑C．对声音的笑、对陌生人的笑、对熟悉人的笑D．无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑12、由不愉快或痛苦的经验（如被开水烫过、被猫抓过）所引起的恐惧反应，属于（B）。

发展心理学期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是以下哪类人群的心理发展？A. 婴儿B. 儿童C. 青少年D. 成年人答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论中，7-11岁儿童处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论？A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 艾瑞克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 维果茨基的社会文化理论答案：C4. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期的主要心理社会任务是？A. 建立信任感B. 获得自主性C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案：C5. 以下哪个选项不是发展心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 演绎法答案：D二、判断题（每题1分，共10分）1. 婴儿的依恋类型会影响其成年后的社会关系。

（正确）2. 皮亚杰认为儿童的认知发展是连续的，没有阶段性。

（错误）3. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中，性心理发展是核心。

（正确）4. 艾瑞克森的心理社会发展理论中，青春期的主要任务是获得亲密感。

（错误）5. 发展心理学只研究儿童的心理发展。

（错误）三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要观点。

答案：皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知能力是按照一定的顺序发展的，分为感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

每个阶段都有其独特的思维特征和能力。

2. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中，各个阶段的主要冲突是什么？答案：弗洛伊德的心理发展阶段理论包括口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

每个阶段都有其主要的冲突，如口腔期的冲突是满足与挫败，性器期的冲突是爱与恨等。

3. 描述艾瑞克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。

答案：在艾瑞克森的心理社会发展理论中，青春期的主要任务是形成自我认同。

这一阶段的个体会经历自我认同危机，即在探索自己的身份、角色和价值观时所遇到的困惑和冲突。

发展心理学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学主要研究的是哪个阶段的心理发展？A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 忠诚与公平答案：D4. 根据弗洛伊德的心理发展理论，哪个结构在青春期最为活跃？A. 本我B. 自我C. 超我D. 现实我答案：C5. 下列哪项是维果茨基的社会文化理论强调的？A. 内在动机的重要性B. 社会互动在认知发展中的作用C. 遗传在个体发展中的作用D. 个体独立解决问题的能力答案：B6. 婴儿期依恋类型中，哪种类型被认为对儿童后期发展最为有利？A. 焦虑-回避型B. 焦虑-抵抗型C. 安全型D. 不确定型答案：C7. 科尔伯格的道德发展理论中，哪个阶段的儿童开始考虑行为的道德价值？A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 社会契约水平答案：C8. 在埃里克森的心理社会发展理论中，“自主与羞愧”阶段通常发生在哪个年龄？A. 1.5至3岁B. 3至5岁C. 6至11岁D. 12至18岁答案：B9. 下列哪项不是发展心理学研究的内容？A. 认知发展B. 情感发展C. 社会发展D. 疾病发展答案：D10. 根据皮亚杰的理论，儿童在哪个阶段开始使用逻辑运算？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的“具体运算阶段”的特点。

答案：在具体运算阶段（7至11岁），儿童开始能够进行逻辑思考，但这种思考仅限于具体或熟悉的情境。

他们能够理解守恒概念，即物质或体积在形状改变时不会改变其总量。

发展心理学试题及答案uooc发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展过程的科学。

以下是一套发展心理学的试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 发展心理学的主要研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理发展C. 人类生理发展D. 人类社会关系答案：B2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案：B3. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期面临的主要冲突是什么？A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 自我认同与角色混淆答案：D4. 以下哪项不是发展心理学的研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验室实验D. 历史分析法答案：D5. 以下哪个概念不属于发展心理学？A. 依恋B. 认知发展C. 社会化D. 条件反射答案：D二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。

答案：弗洛伊德的心理发展理论包括五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。

每个阶段都有其特定的心理冲突，解决这些冲突的方式会影响个体的人格发展。

7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中婴儿期的主要发展任务。

答案：埃里克森认为婴儿期的主要发展任务是建立信任感。

这个阶段的儿童需要感受到来自照顾者的关爱和满足，以形成对世界的信任感。

8. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。

答案：维果茨基认为儿童的认知发展是通过社会互动和文化工具（如语言）来实现的。

他提出了“最近发展区”的概念，强调教育者应引导儿童达到他们尚未独立掌握但可以在帮助下完成的水平。

三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述青少年期的心理发展特点及其对教育的影响。

答案：青少年期是个体从儿童期过渡到成年期的关键时期，心理发展特点包括自我认同的形成、认知能力的提高、情绪波动等。

这些特点要求教育者在教育过程中考虑青少年的心理需要，提供适当的支持和指导。

中国大学MOOC北京大学《发展心理学》期末考试1、发展的生态理论（Ecological approach）的提出者是答：布朗芬布伦纳（Urie Bronfenbrenner）2、“给我一群健康的婴儿，如果我可以操控他们的成长环境，那么就可以预言谁长大后会成为医生，而谁会成为雕塑家。

”这句话最可能基于答：早期行为主义学派对人类发展的看法3、一位研究者对儿童的心理理论发展很感兴趣。

她测试了一组3岁儿童的心理理论能力，一年以后又对同一批被试进行了测试。

这种研究称为答：纵向研究（longitudinal study）4、怀孕的第6周处于产前期的答：胚胎期（embryonic）5、导致孩子有更高风险患唐氏综合征（Down syndrome）的因素是答：母亲的年龄6、宫缩（uterine contraction）这一典型反应出现在分娩的答：第一阶段7、胎儿的可存活年龄（the age of viability）为答：24周8、阿普加分数（Apgar score）的满分是答：109、以下与婴儿摄取食物有关的反射是答：定向反射（Rooting reflex）10、在下列四种感觉能力中，新生儿发育最不成熟的感觉能力是答：视觉11、婴儿身体发展遵循“近远原则”（proximodistal principle）是指答：婴儿运动的发展顺序是从躯干向四肢12、罗伯特·范兹（Robert Fantz）在实验中发现，2-3个月大的婴儿注视时间最长的刺激是答：人的面孔13、视崖实验可以测量婴儿知觉能力的发展，所基于的假设是答：婴儿不愿意冒险进入“悬崖”装置较深的一侧，这表明他们能够察觉到深度的明显增加14、在语言习得的早期阶段，幼儿使用单个词来表达完整的句子，这种表达方式被称为答：电报语（telegraphic speech）15、如果婴儿成功克服了A非B错误，表明婴儿已经发展出了答：客体永存16、两岁大的宁宁把自己的黄色玩具卡车叫“车车”，但是却不认为其他车也都可以称为“车车”。

专升本《发展心理学》一1.科学儿童心理学的奠基人是( )。

A.冯特B.达尔文C.普莱尔D.弗洛伊德2.心理发展的不平衡性主要是指( )。

A.人群中每个人的心理发展水平是不一样的B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的C.心理过程的发展速率不同D.人一生各个阶段智力发展的速率不同3.人生第二个发展加速期是指( )。

A.幼儿期B.童年期C.青年期D.青春期4.对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫( )。

A.横向研究B.纵向研究C.相关研究D.因果研究5.环境决定论的代表人物是( )。

A.高尔顿B.达尔文C.华生D.霍尔6.维果茨基的文化-历史发展理论认为( )。

A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B.人类的心理发展规律受生物进化规律所制约C.个人的心理发展决定于生理成熟D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容7.皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。

A.先天的成熟B.后天的经验C.动作D.吸吮8.主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫( )。

A.整合B.同化C.顺应D.平衡9.埃里克森划分人格发展阶段的标准是( )。

A.力比多B.心理社会危机C.自我的调节作用D.心理防御机制10.( )是婴儿天生的学习能力。

A.习惯化B.无条件反射C.条件反射D.模仿学习11.婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是( )。

A.直立行走B.抓握反射C.五指分化D.手眼协调12.婴儿掌握母语基本语法的关键期在( )。

A.0.5—1.5岁B.1.5—2.5岁C.2.5—3.5岁D.3.5—4.5岁13.活动性气质儿童表现为( )。

A.缺乏对情绪和行为的自我控制B.常以愤怒或者悲伤为主导情绪C.积极、主动地与他人接触和交流D.积极探索环境，偏爱运动性游戏14.婴儿兴趣发展的阶段性特征是( )。

A.自发性的兴趣阶段、无选择的兴趣爱好、有选择的兴趣B.无条件反射性兴趣、条件反射类兴趣、社会性兴趣C.先天反射性反应阶段、相似性物体再认知觉阶段、新异性事物探索阶段D.初级兴趣、次级兴趣、社会性学习兴趣15.婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于( )。

吉林师范成人教育期末考试试卷
《发展心理学》A卷
年级专业姓名分数
一、选择题（每题2分，共20分）
1.发展心理学研究包括两个主要部分（）。

A.儿童心理和成人心理
B.生理机制和心理现象
C.思维发展和言语发展
D.个体认知过程发展和
社会性发展的年龄特征
2.埃里克森以（）的标准划分心理发展阶段。

A．认知发展 B．生理发展
C．人格特征 D．主导活动
3.（）是幼儿的主导活动。

A．游戏 B．言语
C．记忆 D．认知
4.可能对胎儿健康产生影响的母亲自身条件不包
括( )。

A．体重 B．身高
C．年龄 D．容貌
5.所谓角色采择，指的是( )。

A.评价他人观点
B.感受他人观点
C.认同他人观点
D.采取他人观点来理解他人
6.青春期心理发展的矛盾主要来自于( )。

A.心理发展快于生理发展
B.生理发育快于心理发育，身心处于非平衡状态
C.心理发育跟不上周围环境的变化
D.心理发育速度过快而社会交往发展相对滞后
7.在老年期仍呈上升趋势的是（）。

A流体智力 B晶体智力
C感知觉 D记忆力
8.下列哪类人群正处在“延缓偿付期”？（）。

A初中生 B高中生
C大学生 D小学高年级学生9.中年期最重要的变化是（）。

1.儿童发展心:理学的创始人是德国的(A.冯特B.考夫卡C.勒温D.普莱尔正确答案: D2.在研究儿童心理时不允许损害儿童的身心健康”体现了发展心理学研究的)A.矛盾性原则B.客观性原则C.教育性原则D.理论联系实际原则正确答案: C3.按照托马斯切斯的分类，饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律性对新事物、新环境接受很慢的婴儿属于()A.慢慢活跃型B.迟缓型C.容易型D.困难型正确答案: B4.皮亚木认为12 15岁儿童思维的发展处在0)A.形式运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.感知运动阶段正确答案:A5.一个儿童的实际年龄为6岁6个月，比亲量表测得的智力年龄为7岁4个月，则这个儿童的智商Q)为A. 112B.113C. 114D. 111正确答案: B6. 达维多夫关于儿童心理年龄阶段划分的标准是0)A.生理发展B.个性持征C.活动特点D.种系发展正确答案: C7.皮亚杰认为2 7岁儿童思维的发展是0)A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案: B8.儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的证关系上来研究，这是遭循儿童心理研究的(A.客观性原则B.实践性原则C矛盾性原则D.感知性原则正确答案: C9.瓦龙的巴黎学派与皮亚本的日内瓦学派，在儿童心理学的研究中的共同之处表现在0)A.强调儿童心理发展的动力B.侧重于儿童心理发展的质变C.侧重于儿童思维的发展D.强调环境对儿童心理发展的作用正确答案: D10.现代人的一切心理上的变态都是人的本性的需要和社会要求不相适应以至失调的结果，这一学派是()A.认知学派B.行为主义学派C.巴黎学派D.新精神分析学派正确答案: D二.多选题11. 皮亚本认为2-7岁儿童思维的发展不是()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段正确答案: ACD12.下列观点中，属于二因素论的有0)A心理发展是由遗传和环境两个因素决定的B，心理发展不是由遗传和环境两个因素决定的C.企图揭示各因素单独发挥作用的过程D,遗传和环境是两种各自独立存在的因责正确答案: ACD13.心理活动不断的从0)A.简单B.具体向复杂C.抽象D.概括发展正确答案: ABCD14.儿童发展心理学研究的具体方法()A.观察法B.实验法C.调查法D.统计法正确答案: ABC15. 遗传决定论的观点包括()A.心理发展是由遗传因素决定的B，心理发展的过程是遗传因素的自然显现过程C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已D.唯物辩证观正确答案: ABC16.儿童发展心理学研究的一般过程包含以下哪些()A.选择研究课题B.形成假设C.标记出假设的变量D.变量的控制正确答案: ABCD17.下列特征中，()不是前运算思维的特征A.思维不可逆性B.思维同一性C.思维互补性D.思维可逆性正确答案: BCD18. 婴儿啼哭的原因包括()A.饥饿B.瞌睡C.吃饱D.无聊正确答案: ABD19.关于婴儿的哭，以下说法中正确的是A.不偷快的反应B.自出生就有的C.较早出现分化D.缓慢出现的分化正确答案: ABC20. 横向研究的主要缺点在于)A，个体心理起源问题B.横向设计所关注的年龄效应可能与组群效应相混着C.研究结果中出现的组间差异可能有不属于心理发展的因素D.难以得出个体心理连续变化的过程正确答案: BCD三.填空题21.三座山”测验的设计者是正确答案:(1)皮亚杰22. ()认为儿童心理发展就是通过外部刺激和图式的相互作用，即通过同化、顺应和平衡的机制而实现的正确答案:皮亚杰23. 西方著名马克思主义儿童心理学家)创立了巴黎学派正确答案:瓦龙24. 0)的代表人物是美国心理学家华生创立的正确答案:(1) 行为主义学派25. ()是儿童心理发展必要的物质前提正确答案:遗传26.一般把从婴儿出生到0)之前的这一时期划为前言语阶段正确答案:(1) 产生一个真正有意义的词27. 幼儿的主导活动是0)正确答案:(1) 游戏28. ()就无从产生学习，而学习只是对成熟起一种促进作用正确答案:(1)成熟29,() 是科学儿童心理学的奠基人正确答案:普莱尔30. ()提出了复演学说正确答案:霍尔四.判断题31.教育性原则是指在进行研究时所选择的方法应对儿童身心发展有利，应该不是道德的正确答案: 错32.复演说是由霍尔提出的，具体分析了儿童青少年复演种系发展的过程正确答案: 对33.心理这一反映形式是在动物出现以后才开始产生的，是跟神经系统、特别是脑的发育相联系的.正确答案: 对34. 苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了活动理论正确答案: 错35. 领会是教育和发展之间的中间环节正确答案: 错36.成熟势力说是由格塞尔提出的，他认为支配儿童心理发展的因素有两个:成熟与学习正确答案: 对37.霍尔将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期正确答案: 对38.卡特尔依据智力发展与生理和文化教育的关系，将智力分为晶体智力和流体智力。

1. 皮亚杰认为, ()是儿童智力的起源。

[单选题] *A. 动作(正确答案)B. 认知C. 情绪D. 人际关系2. 幼儿年龄愈小，对于()层次的需要愈迫切。

[单选题] *A. 生理(正确答案)B. 安全C. 爱与归属D.尊重和自我实现3. 学前儿童对事物的认识主要依赖于()。

[单选题] *A. 语言B. 感知(正确答案)C. 动作D. 思维4. ()是指没有自觉记忆的目的和任务，也不需要意志努力的记忆。

[单选题] *A. 故意记忆B. 无意记忆(正确答案)C. 形象记忆D. 词语逻辑记忆5. 游戏是学前儿童的主要活动形式，()是学前儿童游戏活动开展的保证。

[单选题] *A. 记忆B. 学习C. 注意(正确答案)D. 想象6. 在一定的条件下，一个人的情感可以影响别人，使之产生同样的情感，这是情绪、情感的()。

[单选题] *A. 动机作用B. 组织作用C.信号作用D. 感染作用(正确答案)7. 下列不属于高级情感的有( )。

[单选题] *A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 愉悦感(正确答案)8. ()的发展是幼儿道德发展的核心问题。

[单选题] *A. 人际关系B. 性别行为C. 亲社会行为(正确答案)D. 攻击性行为9. ()是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流。

[单选题] *A. 独自游戏B. 平行游戏(正确答案)C. 联合游戏D. 合作游戏10. ()是指具有明确规则且必须彻底遵守的带有竞赛性质的活动。

[单选题] *A. 练习性游戏B. 象征性游戏C. 建构游戏D. 规则游戏(正确答案)11. 下列描述中，不符合学前儿童情绪、情感的特点的是 ()。

[单选题] *A. 易变化B.易冲动C. 易外露D. 易控制(正确答案)12. 幼儿年龄愈小，对于()层次的需要愈迫切。

[单选题] *A. 生理(正确答案)B. 安全C. 爱与归属D. 尊重和自我实现13. ()是事物的具体形象在人脑中的映象。

儿童发展心理学期末考试试题一、选择题（每题2分，共40分）1.以下哪种观点被认为在儿童发展心理学中具有重要影响？A. 行为主义B. 心理动力学C. 认知发展论D. 生物社会学观点2.下列哪项不属于儿童认知发展的关键理论？A. 知觉和注意力的发展B. 表示性思维的发展C. 社会认知的发展D. 情绪和心理健康的发展3.儿童发展心理学的主要研究方法是什么？A. 临床研究B. 实验研究C. 跨文化研究D. 统计分析研究4.下列哪项属于前社会认知阶段的特征？A. 双重思维能力B. 逆推思维的发展C. 人工属性思维的发展D. 同伴互动的重要性5.儿童的社会发展受到哪些因素的影响？A. 家庭B. 学校C. 文化D. 所有选项都是二、简答题（每题10分，共60分）1.根据蒙特梭利教育理论，简要解释儿童自主学习的重要性。

2.请解释儿童的心理社会理论中的重要概念“自尊”。

3.用发展生态学的角度分析家庭对儿童发展的影响。

4.请简要描述认知发展的主要理论，包括皮亚杰的认知发展阶段理论和维果茨基的社会文化理论。

5.解释儿童自我概念的发展过程及其在心理健康中的重要性。

6.请描述儿童发展心理学中的“理解心理理论”。

三、论述题（40分）请从儿童安全感的建立、儿童情绪发展和儿童人际关系发展等三个方面，分别论述儿童发展心理学中的相关理论和研究，包括重要概念、影响因素以及实践意义。

四、应用题（40分）某小学为了提高学生的学业成绩，致力于改善教育环境、推行创新教学方法、培养学生的学习兴趣等方面。

作为儿童发展心理学专家，请你根据儿童发展心理学的理论、研究和实践经验，给该小学提出具体建议，以促进学生的学习和发展。

五、综合题（30分）请结合你在学习儿童发展心理学过程中的理解和体会，回答以下问题：1. 你认为儿童发展心理学对于教育者的重要性是什么？2. 你在学习儿童发展心理学时，遇到的最有趣、最启发你的理论或实验是什么？3. 你认为儿童发展心理学领域还存在哪些需要进一步研究和探索的问题？（注意：以上题目仅供参考，可以适当增加或修改题目内容，以满足题目要求。

发展心理学知识考试试题及答案解析
一、单选题（本大题142小题．每题1.0分，共142.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）
第1题
随神经系统的成熟而提高的、受教育文化影响不大的智力是( )。

A 多元智力
B 流体智力
C 特殊智力
D 晶体智力
【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分
第2题
当刺激多次出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出与新异刺激不同的反应。

这种现象称( )。

A 回忆
B 客体永久性
C 记忆的潜期
D 习惯化
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
第3题
明显而稳定的( )的形成是心理发生的标志。

A 转头动作
B 抓握动作
C 条件反射
D 无条件发射
【正确答案】：C
【本题分数】：1.0分
第4题
个体发展中最早发生，也是最早成熟的认知过程是( )。

A 记忆
B 想象
C 思维
D 感知觉
【正确答案】：D
【本题分数】：1.0分
第5题
美国人工“野孩”的个案研究公布以后，对( )冲击最大。

A 班杜拉的模仿理论
B 皮亚杰的主客体相互作用理论
C 乔姆斯基的转换生成说
D 斯金纳的强化说
【正确答案】：C
【本题分数】：1.0分
第6题
人的“第二个青春期”是指( )。

A 青少年时期
B 更年期
C 成年中期
D 成年晚期
【正确答案】：B
【本题分数】：1.0分
第7题。

发展心理学测验题目题目一：生理发展1. 判断以下哪个阶段是人类心理生理发展的初期阶段？- A. 胎儿期- B. 幼儿期- C. 学龄前期- D. 青春期2. 在人类心理生理发展中，婴儿期的主要特征是什么？- A. 偏好母亲- B. 独立行走- C. 社交能力- D. 怕生情绪3. 起初的颈部控制是在哪个阶段出现的？- A. 胎儿期- B. 出生后的几个月- C. 幼儿期- D. 学龄前期题目二：认知发展1. 根据让婴儿连续观看不同数量的物品并记录视线移动时间的实验，你可以得出什么结论？- A. 婴儿对数字敏感- B. 婴儿在数数时容易犯错- C. 婴儿对物品的数量没有概念- D. 婴儿无法专注于观察物品2. 根据皮亚杰提出的认知发展阶段理论，以下哪个是正确的认知发展阶段顺序？- A. 形式运算期、具体运算期、前运算期、感知运算期- B. 前运算期、感知运算期、具体运算期、形式运算期- C. 感知运算期、前运算期、具体运算期、形式运算期- D. 具体运算期、感知运算期、前运算期、形式运算期3. 在婴儿心理发展中，以下哪个是正确的顺序？- A. 形成情感依恋、独立行走、语言发展- B. 语言发展、形成情感依恋、独立行走- C. 独立行走、形成情感依恋、语言发展- D. 形成情感依恋、语言发展、独立行走题目三：社会发展1. 根据埃里克·艾里克森提出的心理社会发展阶段理论，以下哪个阶段与正确的描述匹配？- A. 幼儿期：艰难师友关系- B. 儿童期：发展自尊心- C. 青少年期：探索个人身份- D. 成年期：建立家庭2. 在儿童和青少年的社会发展中，以下哪个因素对于形成健康的人际关系至关重要？- A. 社交技巧- B. 家庭背景- C. 领导能力- D. 性别3. 幼儿期对社交发展的贡献包括以下哪些方面？- A. 发展语言能力- B. 掌握个人卫生- C. 培养合作意识- D. 建立自我认同。

心理咨询师《发展心理学》测试题一一、选择题1. 儿童心理学是研究( )的科学。

A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. A和BD. 儿童个体心理发展【参考答案】C2. 从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指( )A. 动物心理发展B. 人类心理发展C. 心理的个体发展D. 心理的种系发展【参考答案】D3. 儿童发展心理学是研究( )的科学。

A. 儿童心理发展规律B. 儿童各年龄阶段的心理特征C. 儿童心理发展的规律和年龄特征D. 儿童个体心理发展【参考答案】C4. 儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的( )A. 客观性原则B. 实践性原则C. 矛盾性原则D. 理论与实际相结合的原则【参考答案】A5. 在儿童心理学的研究中，常常在某种条件下引起儿童的某种行为以观察在这种条件下儿童行为的变化，这种研究方法是( )A. 观察法B. 自然观察C. 全面观察D. 实验法【参考答案】D6. 儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的( )A. 客观性原则B. 实践性原则C. 矛盾性原则D. 感知性原则【参考答案】C7. 巴黎学派的创立人是( )A. 皮亚杰B. 埃里克森C. 瓦龙D. 弗洛伊德【参考答案】C8. 埃里克森认为7-16岁儿童人格发展的重要任务是( )A. 信任对怀疑B. 主动对内疚C. 自主性对羞怯或怀疑D. 勤奋对自卑【参考答案】D9. 巴甫洛夫关于儿童两种信号系统的研究揭示了( )A. 个体心理起源问题B. 种系心理活动起源C. 言语思维发展问题D. 个性特征的生理基础【参考答案】C10. 皮亚杰的具体运算阶段相当于儿童思维发展的( )A. 直觉行动思维B. 具体形象思维C. 具体到抽象思维的过渡D. 抽象逻辑思维【参考答案】C二、简答题1.简述儿童心理学研究对象的基本内容。

发展心理学考试试题（答案）一、单选题1、儿童心理学早期的研究成果＜＜一个婴儿的传略＞＞的作者是（)P117A普莱尔B达尔文C弗洛伊德D施太伦2、我国最早儿童心理学著作＜＜儿童心理之研究＞＞的作者是（）P119A孙国华B肖孝嵘C陈鹤琴D艾伟3、艾里克森划分个体心理发展的标准是（）P124A里比多B认知发展C内分泌D人格特征4、最早出现、最早成熟的心理过程是(）P134A感知觉B记忆C思维D动作5、新生儿出生时最发达的感觉是（）P136A视觉B听觉C味觉D嗅觉6、生成转化语法理论的创始人是(）P137A乔姆斯基B斯金纳C班杜拉D布鲁纳7、儿童可以掌握全部母语的全部发音是在（）P138A2岁B3岁C4岁D6－7岁8、许多儿童要到多少岁才能准确掌握母语的全部发音（）P140A2岁B3岁C4岁D6－7岁9、少年期是指()P152A7－9岁B9－11岁C11－15岁D11－18岁10、自我同一性的理论是由()提出P124A普莱尔B达尔文C艾里克森D施太伦11、中年斯是指（)P160A25－35岁B28－35岁C25－50岁D35－60岁12、老年期指（）P162A大于50岁B大于55岁C大于60岁D大于65岁13、青少年思维发展的水平属于（）P153A具体形象思维B直觉思维C形象思维D形式运算水平思维14、第二反抗期常见于（）P154A三四岁幼儿B小学阶段C初中阶段D高中阶段15、游戏是幼儿的（)P139A先天遗传本能B自我意识的表现C主导活动D个性倾向性16、吉布森研究婴儿的深度知觉，通过（）设计了实验P136A视崖B刺激偏爱程度C纵向追踪D间接观察17、儿童的第一反抗期多出现在(）P154A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期18、儿童记忆发展的质变标志是（）P146A机械记忆B理解记忆C无理解记忆D有意识记忆19、个体发展心理学的核心部分是（）P117A社会心理学B比较心理学C个体心理发展学D民族心理学20、艾里克森将个体的一生划分为（)P125A4个B6个C7个D8个21、婴儿出现自我意识的萌芽常出现在(）P139A6个月B8个月C1周岁未D2－3岁22、从总体看，幼儿平均每天可获得(）个词P140A2－3个B3－4个C4－5个D5－6个23、口头言语发展的关键期是（）P139A婴儿期B幼儿期C童年期D少年期24、中年期两类智力的发展模式是(）P162A流体智力与晶体智力均随年龄的增长而上升B流体智力与晶体智力均随年龄的增长而下降C流体智力与随年龄的增长而上升，晶体智力随年龄的增长而下降D流体智力与随年龄的增长而下降，晶体智力随年龄的增长而上升25、Parten从社会性协同角度把儿童游戏分为（）个等级P140A4B6C8D10二、多选题1、发展心理学研究的基本方法有（)P121－122A 观察法B 实验法C 访谈法D 临床法2、下列说法正确的有(）P131－132A脑的发展是先天因素与后天因素相互作用的结果B脑有修复性C脑有机能代偿性D脑发育有可塑性3、婴儿动作发展的规律有（)P133A从分化向整体发展B从不随意向随意动作发展C具有一定的方向性D具有一定的顺序性4、提示婴儿感知能力的研究方法有（）P134A习惯化范式B观察法C纵向研究D优先注视范式5、关于时间知觉正确的说法有（)P136A具有相对性B具有主观性C具有客观性D缺乏响应的感觉器官6、幼儿的具体形象性思维有（）P142A一定的计划性B不清晰性 C 易变性D一定的预见性7、皮亚杰儿童道德发展过程包括(）P145A前道德判断阶段B他道德阶段C自律道德阶段D公德阶段8、青少年思维的主要特点（）P153－154A可进行抽象符号运算B把事物的形式和内容分开C不能离开事物进行逻辑运算D形成形式运算体系9、记忆的策略主要有（）P147A复述B归类C系列化D联想10、皮亚杰儿童心理发展阶段包括（)P124A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段11、大脑发展的快速期有(）P131A2－3岁B5－6岁C8－10岁D13岁左右12、老化最快的感觉有（）P161，164A视觉B味觉C听觉D嗅觉13、基本的无条件反射有（)P131A食物反射B防御反射C定向反射D吃奶时寻奶头反射14、柏曼把儿童心理发展划分为(）P124A胸腺期B口唇期C松果体腺期D性腺期15、在儿童个性形成中起核心作用的是（）P144A自我意识的发展B道德意识的发展C家庭教育D学校教育16、属于流体智力的有（）P167A知觉速度B机械记忆C常识D言语理解17、属于晶体智力的有(）P167A词汇概念B机械记忆C常识D言语理解18、老年人人格改变的大体趋向有（）P167A不安全感和孤独感B刻板谨慎、适应性差C保守D爱回忆往事19、关于第二反抗期下列说法正确的有（）P155A反抗的对象主要是父母B反抗的对象主要是同龄伙伴C反抗的对象有时也会转到教师或其他成人身上D反抗的中心课题是依赖与控制20、下列说法正确的是（)P141A积极词汇是指儿童既能理解又能正确使用的词汇B消极词汇是指儿童既不能理解又不能正确使用的词汇C随着年龄的增长,消极词汇逐渐增多D随着年龄的增长，积极词汇逐渐增多21、制约心理发展的因素大体有（）P123A遗传因素B父母因素C学校因素D环境因素22、施太伦把儿童心理发展的历程划分为（）P125A幼儿期B学前期C意识的学习期D青年的成熟期23、儿童大脑机能的发展主要表现在(）P131A条件反射的形成和巩固B兴奋和抑制过程的增强C第一和第二信号系统协同活动的发展D逻辑思维增强24、对婴儿期心理发展具有最重要意义是（)P133A说话B手的抓握动作C模仿动作D独立行走25、婴儿期心理发展的主要内容有（）P132A言语的发展B动作的发展C思维的发展D感知觉的发展。

《发展心理学》期末考试试题一、名词解释（每题4分，共20分）1、自我意识：是意识的一种形式，是指每个人对自己作为独特存在的个体意识，表现为认识自我和对待自我的统一。

2、同化与顺应：同化是指主体将其所遇到的外部信息直接纳人自己现有的智力结构中的过程；顺应是指主体通过调整自己的智力结构，以使其与外界信息相适应的过程。

3、发展心理学：是研究个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特征及其规律的科学。

4、自我中心：是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来，总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。

5、依恋：是婴儿与主要抚养者间最初的社会性联结，也是情感社会化的重要标志。

二、填空题（每空1分，共16分）1、以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展，认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面，而认知结构的发展是环境与主体相互作用的结果。

2、自我介于本我与理我之间，它的作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动。

3、柯尔伯格采用两难故事法研究了儿童的道德发展，他将道德发展分为三种水平，前习俗水平，习俗水平，后习俗水平。

4、儿童的身体发育有两个加速期，第一个加速期为婴儿期，第二个加速期为青春期。

5、道德行为发展的研究主要集中在亲社会行为和攻击性行为的发展方面。

6、观察学习包括四个过程：注意过程、保持过程、运动复现过程、知觉过程。

7、婴儿的思维具有直观动作性特点，幼儿期的思维特具体形象性点，小学时期思维的基本特点是具体形象性思维向抽象逻辑思维过度。

8、在个体发展中，婴儿时期的主导活动是摆弄物体，幼儿期的主导活动游戏，进入小学后儿童的主导活动是学习，成年后是以劳动为主导活动。

9、关于个体心理发展和种系心理发展关系的理论，20世纪初的霍尔提出复演说。

10、发展不仅有量的变化，更重要的是质的变化。

三、单项选择（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干的括号内。

东北师范大学22春“心理学”《发展心理学》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.自我中心性，是指儿童还不能将自我与外界很好地区分开来，总是站在自己的角度而不是站在他人的角度去认识和适应外部世界。

()A.错误B.正确参考答案：B2.发展心理学的研究应遵循的原则有()。

A.客观性原则B.教育性原则C.矛盾性原则D.理论与实践相结合的原则参考答案：ABCD3.托马斯和切斯将婴儿的气质类型划分为()。

A.安静型B.困难型C.容易型D.迟缓型参考答案：BCD4.鲍尔比认为，从6、7月开始，婴儿对母亲的依恋进入到()。

A.无差别的社会反应阶段B.有差别的社会反应阶段C.特殊情感联结阶段D.社会反应和情感联结混合阶段5.儿童的年级越低，学习动机越具体，越直接，越肤浅。

()A.错误B.正确参考答案：B6.与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说，既考虑到了生物因素的影响，也考虑到了社会文化因素的影响。

()A.错误B.正确参考答案：B7.广义的发展心理学是指研究()的科学。

A.种系心理发生与发展B.个体心理发生与发展C.动物到人类的心理演变过程D.人类心理的进化过程参考答案：ABCD8.童年期是儿童心理发展上的一个重大转折时期，主要表现为()A.学习成为主导活动B.抽象逻辑思维较为发展C.掌握书面语言并向抽象逻辑思维过渡D.儿童开始有意识地参加集体活动参考答案：ACD9.弗洛伊德认为，游戏是一般欲望的表现，引起游戏的欲望有三种：第一是发展个人主动性的欲望﹔第B.正确参考答案：A10.根据皮亚杰的道德发展理论，幼儿的道德认知应属于前道德判断阶段。

()A.错误B.正确参考答案：A11.对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是()A.自我肯定型B.自我否定型C.自我扩张型D.自我萎缩型参考答案：C12.动物心理的进化和发展过程按顺序可分为刺激感应阶段、感觉阶段、知觉阶段和思维的萌芽阶段。