中考化学总复习第二部分题型专题突破专题3常见气体的制取与净化课件

无色无味 气态 能溶于水
比空气大
2.化学性质
①氧气的化学性质
a. 与金属单质反应
3Fe＋2Ｏ2
点燃
====
Fe3O4
点燃
2Mg+O2 ==== 2MgO
b.与非金属单质反应
C＋Ｏ2
点燃
====
CO2
S＋Ｏ2
点燃
====
SO2
4P＋5Ｏ2
点燃
====
2 P2O5
c.与化合物反应 CH4+2O2
点燃
CO2 + 2H2O
“万能瓶”的使用
①输气：病人输氧，（气体 a进 b 出），b连接病人 ②验气：（气体 a进 b出）
CO2(石灰水) ③洗气（除杂）：（气体 a进 b 出）
O2中（H2O）浓硫酸 CO2 (HCl) NaHCO3 ④量气：（气体 b进 a出）, a端连接量筒，排出水的体 积即进入气体的体积，如测CO2的体积，水上方需放植物 油，目的是 防止CO2与水反应 。 ⑤集气： 排水法收集，气体难溶于水，先充满水，（气体 b进 a出） 向上排气法收集，气体密度大于空气，（气体 a进 b出） 向下排气法收集，气体密度小于空气，（气体b 进 a出）
自主复习
请大家按照自学指导，按要求自主复习 复习时间： 5分钟 复习方式：
快速阅读课本P88、P134页，小组交流, 完成检测自学1—3内容
氧气
二氧化碳
大比武
一比性质
1.物理性质（常温状态下）
氧气（O2） 二氧化碳（CO2）
颜色气味 状态
无色无味 气态
水溶性
不易溶于水
密度（与空气的 比较）
略大于空气
CaCO3+2HCl

d、气体收集完毕，应在水下盖 好玻璃片
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
气体的制取、净化和干燥
a
b
c
d
A
B
C
D
在H2、O2、CH4、CO2、CO气体中， ①能用装置A收集的有_____O_2_、__C_O__2_________
1、要制备纯净干燥的氢气，各仪器的连接顺序是 a→ j → i→ e → d → b → c→ f → g→ h 2、c装置中发生的现象是 产生白色沉淀 ，作用是检验HCl气体是否除尽 3、D装置中发生的现象是 白色固体变蓝 ，作用是 检验水蒸气是否除尽 4、要验证杂质并制备纯净的氢气，各仪器的连接顺序是 a→ f→g → e→ d→ j → i → e→ d→ b→ c→ f →g→h
观察木条是否熄灭
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
气体的制取、净化和干燥
实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题
（1）这五个装置示意图中，有一个装置是错误的，指出错误装置是( B )
（2）仪器的作用是 加热 ，实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作
CO2中混有CO、H2 （将混合气体通过灼热的CuO）
CO2中混有O2 （将混合气体通过灼热的Cu网）
CO2中混有HCl 用饱和的碳酸氢钠溶液
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
气体的制取、净化和干燥

（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二 氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序 是：气体→ c→d→a→b →F．
（4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下 （填 “向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请 在图中将导管补画完整．
可(3制)若取补一充种一气种体药，品该，反还应能的制化取学二方氧程化式碳是，_并_2探KC究lO其3M=性n△=质O=2 (2如K右Cl图＋)3：O2↑______；
①补充的药品是___稀盐酸________； ②右图A观察到的现象是____蜡烛自下而上依次熄灭_______，根据这一现象说明 二氧化碳具有的化学性质是____二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧_________；B中 可用来测量生成二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的原因是 ________防止二氧化碳与水反应_______________。
A．都采用了固体加热的方法 B．都可用向下排空气法收集
C．都可用湿润石蕊试纸验满 D．都需在实验前检查装置的气密性
A 3. (2018·湖州)如图所示的装置有很多用途，下列使用方法不正确的是( )
A．排水法收集氧气时，由a口进气 B．排空气法收集氢气时，由b口进气 C．排水法收集氢气时，由b口进气 D．排空气法收集二氧化碳时，由a口进气
④当装有NaHCO3溶液时，用于除去CO2中的HCl。
C: D:
C②、当D装装有置无的水作C用aC：l2①时当，装用有于无干水燥C气u体SO或4 时测，定主生要成用的于水检的验质是量否。含有水；不分进
气 体 大
E装置的作用：常用于处理尾气中的CO气体，防止污染空气。

2.装置气密性的检查
装置气密性检查的原理： ①将装置导管一端伸入有水的烧杯中，若导管内液面低于烧杯中 的液面，则气密性良好； ②将装置导管一端伸入有水的烧杯里，用手掌紧握容器或微热， 若导管口有气泡逸出，冷却后导管中形成一段水柱且不回落，则 气密性良好。
5.如何检验以下装置的气密性？
6.下列所示装置的气密性检查中能说明装置气密性不好的是( )
3.下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)请写出利用B装置制取二氧化碳的化学方程式：
。
(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下反应制取氯气(Cl2), 则制取氯气应选择的发生装置是 .
4.根据下列装置图回答问题：
(1)写出实验室用B装置制取密度小于空气密度的气体的化学方程式。 (2)实验室选择A装置的依据是什么？
(4)为了达到实验的目的,以上装置导管接口正确的连接顺序为a
接
、
接
、
接
、
（2）设计实验装置时遵循的原则 可行性，所选原料能够制得所需要的气体； 节约性，所选原料一般要廉价易得； 反应条件适宜且便于控制； 反应速率适中，不能太快或太慢，便于收集与实验； 生成的气体尽量纯净；
1.发生装置及原理 (1)固固加热型 选择依据：反应物为固体，反应条件为加热。
举例：2KMnO4 2KClO3
K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2KCl＋3O2↑
(2)固液(或液液)常温型 选择依据：反应物为固体和液体或液体和液体，不需要加热。
D装置控制反应停止的原理：当用弹簧夹夹紧橡胶管时，产生的气体使
装置内的压强增大，液体被压回到长颈漏斗中，与固体反应物分离，
反应即停止。
举例：CaCO3＋2HCl === CaCl2＋CO2↑＋H2O

中考化学总复习·化学实验专题。中考化学总复习·化学实验专题。既便于控制反应的发生和停止，又便于控制 反应速率。O2、H2、。如下图所示A装置有收集气体、储存气体、洗气（除杂）等多种用途，请回答下列问题：。 （填“a”或“b”，下同(xiàtóng)）。若用排空气法收集H2,则H2应从装置的。若该装置用作排水集气时:应先在瓶中
• 请同学们来汇报(huìbào)《学案》中的复习成果。
2021/12/8
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4.操作(cāozuò)注意事项
（1）检查装置气密性
装
置
将导管的一端(yīduān)放入水中，向长颈漏斗中加水至下端被淹没（即 然后用双手紧握试管，如果导 形成液封）；用弹簧夹夹紧橡胶管
方 管口有气泡产生；松开手一段 ，,继续注水，若漏斗中的液面保持
第七页，共二十三页。
既便于控 制反应的 发生和停 止，又便 于控制反 应速率
2.气体的收集(shōují)装置
收集 方法
排水法
向上排空气法 向下排空气法
收
集
装
Байду номын сангаас
置
实 O2、H2、 例 CO、CH4
O2、CO2
H2、CH4
适用
不易(bù yì)溶于水、
不与水反应 密度(mìdù)比空气
密度比空气小
范围
O2
②实验室用石灰石(或大
例
②实验室加热KMnO4制
O2 （管口塞棉花）
理石)和稀盐酸制CO2 ③实验室用锌和稀硫酸制H2
适用 范围 2021/12/8
固体
气体
固体 + 液体
（不需加热）
第二页，共二十三页。
气体
发生 装置的选择 (fāshēng)

常见气体的净化、干燥装置：
气体吸收剂的选择
1.易溶于水的气体杂质可用水来吸收
吸收剂只能吸收
2.酸性杂质可用碱性物质吸收 3.碱性杂质可用酸性物质吸收
气体中的杂质。
气体干燥剂的选择
1.酸性干燥剂，如浓硫酸。酸性干燥剂能够干燥显酸性或中性 的气体，如CO2、SO2、H2、O2、CH4等气体。 2.碱性干燥剂，如生石灰、碱石灰。碱性干燥剂可以用来干燥 显碱性或中性的气体，如NH3、H2、O2、CH4等气体。
A
B
A、装置简便
C、能控制反应速率
C
D
B、能随时添加液体药品
D、能控制反应的发生和停止
常见气体的收集方法：
长 管 进
（1）向上排空气法 （密度比空气大）
1.排空气法
短 管 进
（2）向下排空气法 （密度比空气小）
2.排水法
难溶于水且 不与水反应
短管进气 长管出水
常见气体O2和CO2的检验方法和验满方法：
气体溶 解性和 密度
气体的 毒性选 择吸收 剂
实验室制 取O2、CO2、H2的反应原理
制取气体 O2 CO2 H2
化学反应原理
2KClO3M=n△=O=2 2KCl + 3O2↑
固固 加热
2KMnO4 =△== K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 型
2H2O2 =M=n=O22 H2O+O2↑
气
O2
体
CO2Biblioteka 检带火星木条伸将生成的气体通入
验
入瓶内，若木
澄清的石灰水，若
方
条复燃， 证明
石灰水变浑浊，证
法
该气体是O2
明该气体是CO2

上述仪器中的 C、D、I ( 填序号 );若需测量收集到氢气的体积,则收集的仪器应选
F、G、H ( 填序号 )。
第二部分
专题三 常见气体的制取和净化
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专题概述
针对训练
-20-
( 4 )图乙为某同学制作的微型实验装置( 夹持仪器略 )。
图乙
①甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为HCOOH
X+CO↑,则X是 H2O ( 填化学式 )。
第二部分
专题三 常见气体的制取和净化
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专题概述
针对训练
-16-
9.( 2017·合肥庐阳区二模 )如图是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答下列问题:
第二部分
专题三 常见气体的制取和净化
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专题概述
针对训练
-17-
( 1 )用B装置制取气体并能随时停止反应,上部与下部对接应选 c ( 填“b”或“c” ),检 查该组合装置气密性的方法是 由长颈漏斗向试管内注水并形成液封,关闭弹簧夹,继续 向长颈漏斗中加水,若长颈漏斗中液面上升且一段时间内不下降,则说明装置气密性良好 ( 合理即可 ) 。 ( 2 )从装置A~D中选择:加热氯酸钾制取并收集较为纯净的O2,应选用图中的 A 和 D ( 填字母 ),反应的化学方程式为 2KClO3 2KCl+3O2↑ 。 ( 3 )用E装置收集H2,则气体从 e ( 填“d”或“e” )导管口进入。
ZnSO4+H2↑ 。
( 2 )B装置正放于桌面,用于收集A中生成的O2,则a接 b ( 填“b”或“c” );若B装满水,用
于收集A中生成的H2,则a接 c ( 填“b”或“c” )。
( 3 )如果要制取和收集干燥的CO2,则需要在A装置之后连接两个B装置,则在前一个B装

装置(d)的特点：可以控制反应的发生和停止。 逸出。
一、制取氧气反应原理及发生装置练习：
2.实验室制取氧气，可能用到的装置如图所示。
（1）实验室使用过氧化氢制取氧气，反应装置可以选择__B_____ (2)实验室还可用B装置制取__C__O_2 ___H_2_____。 二氧化碳制取反应方程式： 氢气制取反应方程式：
)
18．(12分)实验室可用如图装置(略去部分夹持仪器)制取SO2并验证其性质。
③向下排空气法 解析 Na2O2不属于碱性氧化物；Na2O2与H2O发生的反应不属于化合反应；溶于水后这两种氧化物都与水反应，溶质都为NaOH；
Na2O、Na2O2与CO2反应均生成Na2CO3这一种盐。
(2)制印刷电路板
（1）写出图中标数字的仪器名称①__试__管________，②集__气_瓶_________。（2）实 验室用加热高锰酸钾制取氧气的反应原理___________________________，若 用D装置收集氧气，气体应从管口 ______a____（填“a”或“b”）进入。
B
（3）装置中既能制O2又能二制氧C化O碳2气的体发密生度大装于置空是气密__度__________（填字母序号）， 用C装置收集CO2的原因是______________________________。
常见气体的净化方法：
1、CO（CO2）：
NaOH浓溶液
2、H2（HCl）：
NaOH浓溶液
3、CO2（HCl）：
NaHCO3饱和溶液或AgNO3溶液
顺序：先净化除杂，后干燥除水
小试牛刀 实验室用锌和稀盐酸反应制得的氢气中常混
有氯化氢和水蒸气.现有下列装置:
② ③④ ⑤ ①