101浮力

日期：________ 班级：__________ 姓名：________________1☆课堂笔记☆§10-1浮力一、浮力1．定义：浸在__________中的物体受到______的力叫浮力。

物理量符号：______。

2．施力物体：____________ 3．方向：____________4．测量物体浸没水中所受的浮力：①用测力计测铁块的重力G ；②铁块浸没水中，记录示数F 拉；③比较G 与F 拉的大小关系。

公式：____________（方法1、称重法） 5．浮力的产生公式：____________（方法2：压力差法） 分析：_________________________________ ___________________________。

（3）产生原因：________________________。

（4）两种特殊情况：①当_____________________时，物体可能不受浮力。

F 向上=0，F 浮=0。

②当_____________________时，浮力等于向上压力。

F 向下=0，F 浮= F 向上。

二、探究影响浮力大小的因素 实验方法：_________法1．探究浮力与物体浸没后的深度的关系 变量：______。

实验器材：弹簧测力计、圆柱体、______。

现象：在不同深度时弹簧测力计的示数______。

结论1：浮力大小与物体浸没在液体中的深度___关。

2．探究浮力与物体浸在液体中的体积的关系变量：__________________。

实验器材：弹簧测力计、圆柱体、______。

现象：物体浸没在液体中体积不同时，弹簧测力计的示数______。

结论2：在同一液体中，物体浸在液体中的体积越大，浮力越___。

3．探究浮力与液体密度的关系 变量：____________。

实验器材：弹簧测力计、圆柱体、_________。

现象：物体浸没在密度不同液体中时，弹簧测力计的示数______。

10. 1浮力1. 金属块重10N,挂在弹簧测力计上，当它全部放在水中时，弹簧测力计的读数为8N,此 时金属块受到的浮力是 N.如金属块有一半体积露出水面，弹簧测力计上的 读数应该 N.如果把金属块全部浸没在酒精中，金属块受到的浮力是 N.（题型三）2. 一个实心物体，放在水中静止时，有2/5的体积露出水面，则该物体的密度是kg /（题型五）3. 有一个木块，把它浸在盛满水的溢水杯中时，从杯中溢出10g 水，若把它浸在盛满酒精33的溢水杯中，会从杯中溢出 ______g 酒精（酒精密度是0.8X10、kg/m,水的密度是1.0X333310 kg/m ,木块的密度是0. 5X 10 kg/m ）.（题型五） 4. 如图13-72所示，把一个小球分别放入盛满 / 甲 不同液体的甲、乙两个溢水杯中，甲杯中溢出的 乓M液体质量是40g,乙杯中溢出的液体质量是50g, +rf-yVi则：小球质量是 g,甲、乙两杯中液体 图13一72的密度之比P 甲：P 乙 4 ：5（选填 “ = 或）5. 甲、乙是两个体积相同而材料不同的实心球，它们静止在某种液体 [— 中的情况如图13-73所示,那么两球所受的浮力F 甲 F 乙，-两球的密度P 甲 P 乙（填"大于” “小于”或"等于"）’ 6.如图13-74所示，研究浮力与排开液体的体积有关的实验装置是下图中的（ ）（题型一）B.图（a ）和图（c ） D,图（a ）、（b ）和图（c ）7. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 将铁、铜、铅制成三个实心金属球，用细线拴好，分别挂在 「 ------------------------- 三个完全相同的弹簧秤下，将三个金属球没入水中，但不碰容 I 实际上是要比较三 器底，此时三只弹秤的示数相同.现将三个金属球提出水面后〈个球的重力大小•・ 静止，则（）（「铁 ＜四＜「铅）.（题型二）图 13-73（题型五）A.图(a)和图(b) C,图(b)和图(c)图 13-74水(b)A.挂着铁球的弹簧秤示数最小B.挂着铜球的弹簧秤示数最小C.挂着铅球的弹簧秤示数最小D.三个弹簧秤示数相同如图13-75所示，同一物体浸在甲液体中悬浮（图a）,浸在乙液体中漂浮（图b）。

单元备课第十章浮力一、教材分析本单元共分三节，第一节通过观察现象和探究实验得出凡浸在液体中的物体都受浮力，第二节探究浮力的大小，得出阿基米德原理，第三节给出浮沉条件，并利用它解释潜艇、气球等的原理。

“浮力的利用”是讨论如何应用物体的浮沉条件、阿基米德原理解决实际问题，教学中要贯串调节物体所受重力和浮力的关系来控制物体的浮沉，使学生理解为实现物体的上浮、下沉、悬浮所采取的措施。

除课堂内、外安排一些小制作、小实验外，还可以安排学生查阅有关浮力的资料如：古代利用浮力的故事、深水打捞等，学生通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值，使学生开拓视野，培养发展获取信息的能力。

二、知识与技能要求：通过实验探究，认识浮力；知道物体的浮沉条件；经历研究浮力大小的过程；知道阿基米德原理。

三、重点：1、探究浮力的大小跟哪些因素有关。

2、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系四、难点：通过实验推理得到阿基米德原理五、课时安排第一节：浮力 2课时第二节：阿基米德原理 2课时第三节：物体的浮沉条件及应用 2课时复习3课时10.1浮力授课时间：新授课总第节教学目标：1、了解浮力是怎样产生的。

2、知道浮力的方向。

3、知道浮力的影响因素教学重点：知道浮力的影响因素教学难点：浮力是怎样产生的，浮力的影响因素教学准备：弹簧测力计、烧杯、木块、铁块、铜块、橡皮泥、细线、乒乓球教学过程：（一）导入新课演示实验：黄色乒乓球在液体中缓慢上浮（乒乓球内注入适量的水，容器可用大量筒）设问并讨论乒乓球上升的原因，并说明浮力的方向：竖直向上（二）自主学习学生自学浮力概念和浮力产生的原因（三）合作探究1、浮力产生的原因2、浮力的大小怎样测量3、浮力的影响因素（四）成果展示1、F浮=F向上-F向下2、液体对物体向上和向下的差就是液体对物体的浮力，浮力的方向总是的。

3、浮力的影响因素：液体的，物体排开液体的（五）巩固练习1．将一物体系在弹簧称上，称得其重为100牛顿，将它放入水中，弹簧称的读数为80牛顿。

ξ10.1浮力一、浮力（F浮）1．定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对物体向上浮的力叫浮力。

2．符号： F浮3．测量：用弹簧测力计测浮力F浮=G－F4．方向：竖直向上5．浮力的施力物体：液体（或气体）二、浮力产生原因浸入液体中的物体，上下表面受到的压力差就是浮力。

浮力的方向总是竖直向上的。

即F浮=F向上-F向下ξ10.2阿基米德原理一、阿基米德原理1．内容：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开液体的重力。

2．公式：F浮=G排=m排g= ρ液 gV排3．适用范围：液体和气体二、关于阿基米德原理的讨论1．区分：浸没、浸在2. F浮＝ρ液gV排ρ液——液体的密度；V排——物体排开的液体的体积；3. F浮＝ρ液gV排——决定式表明浮力大小只和ρ液、V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。

三、根据浮力产生的原因从理论上推导阿基米德原理F浮=F向上-F向下=p向上S-p向下S=ρ液gh2S-ρ液gh1S=ρ液g（h2-h1）=ρghS=ρ液gV排=G排ξ10.3浮力的应用一、物体的浮沉条件1、浮力与重力关系F=G物>G 上浮漂浮'浮F浮=G 悬浮静止<G 下沉沉底 F支+F浮=G物2、浮力与液体密度关系浮力：F浮＝ρ液gV排重力：G ＝ρ物g V物；V排 = V物F浮＞ G 上浮：ρ液＞ρ物F浮= G 悬浮：ρ液 = ρ物F浮＜ G 下沉：ρ液＜ρ物3．浮沉条件的讨论（1）上浮和下沉是不平衡态；悬浮和漂浮是平衡（静止）态（2）上浮、下沉和悬浮：V排=V；漂浮：V排＜V（3）空心物体运用浮沉条件时可以用物体的平均密度ρ物与液体密度ρ液比较二、浮沉条件的应用1、采用空心的办法增大可以利用的浮力，空心物体的平均密度小于组成物体的物质密度2、应用（1）轮船：工作原理：将钢铁做制成空心的轮船，可以排开更多的水，漂浮在水面上。

排水量：轮船满载时排开水的质量F浮= m排g 而 F浮=G=（m船+m货）g ∴ m排=m船+m货（2）潜水艇：工作原理：靠改变自身重力（水舱中水量）上浮和下潜（3）气球和飞艇：工作原理：向里面充密度小于空气的气体，靠空气浮力升空文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

北京第一零一中学浮力单元专项训练一、选择题1．如图所示，弹簧测力计下端挂有高为 12.5cm 、横截面积为 100cm 2 的柱形 物块，将物块放入底面积为 500cm 2，质量忽略不计的圆柱形容器中。

当物块 浸入水中深度为 2cm ，弹簧测力计的示数为 8N ，水对容器底部的压强为1.2×103Pa 。

现向容器中加水至弹簧测力计的示数为 5N 时停止加水，已知弹 簧的伸长与所受拉力成正比，当拉力为 1N 时弹簧伸长 1cm 。

则下列说法中正 确的是（ ）A ．柱形物块所受重力大小为 8NB ．停止加水时水的深度为 15cmC ．在此过程中向容器中加入水的质量为 2.7kgD ．加水过程中水对容器底部增加的压力等于柱形物块变化的浮力2．底面积为1002cm 的轻质平底圆柱形容器内装有适量的水，放置于水平桌面上，现将体积为5003cm ，重为3N 的木块A 轻放入容器内的水中，静止后水面的高度为8cm ，如图甲所示:若将一重为7N 的物体B 用细绳系于A 的下方，使其恰好浸没在水中，如图乙所示(水未溢出)，不计绳重及其体积；若将一物体C 也系于A 的下方，使其恰好浸没在水中，如图丙所示(水未溢出)， C B 3V V =，下列说法错误的是A ．BC :21:17ρρ=B ．物体B 的密度331.410kg /m ⨯C ．图丙中容器对桌面的压力为23ND ．放入物体B 后水对容器底部的压强增加了700Pa3．如图所示，将一长方体木块放入水平放置的圆柱形盛水容器中，静止时木块有1/4的体积露出水面，这时容器底部受到水的压强跟木块未放入水中时相比增大了150Pa ；若在木块上放一块铁块，使木块刚好全部压入水中，且木块没接触容器底部．以下说法正确的是A ．木块的密度为0.4g/cm 3B ．则铁块的重力与木块重力之比是1：4C ．则铁块的重力与木块重力之比是1：5D ．这时容器底部所受水的压强跟木块未放入水中时相比，增加了200Pa4．如图是a 、b 两种物质的质量与体积关系图，分别用a 、b 两种物质制成两个规则的体积相同的实心长方体甲和乙，并将甲乙两物块用细线捆在一起放入密度为0.83gcm 的溶液中，请问捆绑后的物体在溶液中（ ）A ．漂浮B ．悬浮C ．沉底D ．无法判断5．在水平桌面上，甲、乙、丙三个同规格容器内各装有液体，小天同学将完全相同的A 、B、C 三个正方体分别放入三个容器内，静止时状态如图所示，此时三个容器中的液面相平。