掌声 新

1.一天上演讲课班里发生什么事？
答：老师让同学们轮流走上讲台讲故事
2.第二自然段可以看出小英的性格怎么样？
答：忧郁
胆小
读第四自然段回答下面两个问题：
1.本段中出现了几次掌声，每次掌声各表达了什 么含义？
Hale Waihona Puke 答：两次第一次是鼓励小英 第二次是赞扬小英
2.小英为什么流泪？ 答：小英得到同学们的鼓励感动的留下了眼泪
“我永远也忘不了那一 次掌声，它使我鼓起了生 活的勇气。我永远感谢这 掌声。”
小英的变化：
两次掌声
掌声前
自卑 不自信 胆小
→ →
鼓励
赞扬
开朗 活泼 自信
我的感悟
人人都需要掌声， 特别是当一个人身处困 境的时候。让我们珍惜 别人的掌声，同时，也 不要忘记用自己的掌声 去鼓励别人，做一个有 爱心的人。
祁建
赞扬
鼓励
欢迎
夸奖
要求：标出自然段，读准字音。 思考： 课文里的小英是谁在为她鼓掌？
读第一自然段回答下面两个问题：
1.小英为什么默默地坐在教室的一角？
答：因为小时候生病，她的一条腿残疾了， 她不愿意让人看到她走路的样子。
2.第一自然段可以看出小英的性格怎么样？
答：自卑
读第二、三自然段回答下面两个问题：
作业： 1.背诵最后一个自然段 2.完成练习册第7、9题