第六章 第二节 一地形和河流

第六章 第二节 “白山黑水”——东北三省一、山环水绕，沃野干里(看P14地图背)1. 位置和范围：东北三省包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，位于我国的东北部。

黑龙江省是我国纬度最高、最东最北的省级行政单位。

2. 地形与河流：(1)地形：东北三省地形以山地和平原为主。

东部为长白山地，北部为小兴安岭，西倚大兴安岭。

山地之间分布着东北平原。

人们常用“山环水绕、沃野千里”来形容东北省的山河大势。

(2)河流；长白山地的东南方有鸭绿江和图们江流过，这两条河是中朝两国的界河。

大、小兴安岭的北部有黑龙江流过，它是中俄两国的界河。

3. 气候： (1)气候类型：温带季风气候。

(2)特征及成因：东北三省气候冷湿，由于纬度较高，又紧邻着亚洲北部寒冷的冬季风源地，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。

东北三省降水集中在夏季，冬季降雪较多。

二、从“北大荒”到“北大仓”4. 发展农业的不利条件：①纬度较高，气温条件只能满足农作物一年一熟的需要。

②在春秋季节， 由于经常受寒潮影响，容易发生低温冻害。

5. 发展农业的有利条件：①东北平原地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作； ②气候雨热同期，有利于农作物的生长。

6、 农作物： 盛产小麦、 玉米、 大豆、水稻等。

“北大仓”： 是我国机械化程度最高、 提供商品粮最多的粮食生产基地。

7、环境问题：湿地面积锐减，生态环境恶化。

保护措施：国家决定停止开荒，建立一批自然保护区(三江自然保护区)。

三、我国最大的重工业基地8、 东北三省是新中国成立后建成的第一个重工业基地， 是“新中国工业的摇篮”。

9、工业发展条件： 东北三省矿产资源特别是煤、铁、石油等矿产资源在全国有重要的地位，依托丰富的资源，成为我国最大的重工业基地。

10、 东北重工业发展滞后的原因：资源枯竭、设备老化、产业结构单一。

第六章 第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原一、文明的摇篮(看P24地图背)1. 位置和范围：处于我国的北方地区、第二级阶梯，在黄河的中游。

第一节位置和范围速记手册一、世界第一大洲1.地理位置：① 半球位置：绝大部分位于北半球和东半球。

② 海陆位置：北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋；东北以白令海峡与北美洲为界，东南隔海与大洋洲相望，西南以苏伊士运河与非洲为界，西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界。

③ 纬度位置：跨热带带、温带带、寒带带，大部分属于温带带。

2.亚洲是世界上面积最大的洲，也是世界上跨纬度最广、东西距离最长的洲。

3.亚洲按照地理方位分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。

4.亚洲不同地区居民的生活差异与环境的关系。

习题自测一、选择题1、从半球位置看，亚洲绝大部分地区位于（）A、北半球西半球B、北半球东半球C、南半球东半球D、南半球西半球2、亚洲是世界第一大洲，下面是对“世界第一大洲”的说明，其中不正确的是（）A．世界上跨纬度最广的一个大洲B．世界上跨经度最广的一个大洲C．东西距离最长的一个大洲D．世界上面积最大的一个大洲3、北美洲东西所濒临的海洋分别是（）A、太平洋大西洋B、大西洋太平洋C、印度洋太平洋D、太平洋印度洋4、中国位于（）A、东亚B、南亚C、中亚D、东南亚5、印度位于（）A、东亚B、南亚C、东南亚D、西亚6.世界上最大的内陆国家是（）A．蒙古B．哈萨克斯坦C．瑞士D．尼泊尔7、生活在印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人聚居的高脚屋，长达200米。

这样的生活习惯受下列哪些自然条件或民族习俗的影响（）A、山坡地区B、气候湿热，人们过着聚居生活C、气候严寒D、热带干旱，人们过着游牧生活8、下列地区的居民因处在热带干旱地区，人们过着游牧生活的是（）A、恒河三角洲的孟加拉人B、东西伯利亚的亚库特人C、沙特阿拉伯的贝都因人D、加里曼丹岛的达雅克人二、读图回答问题从东西半球看，大部分位于半球；从南北半球看，大部分位于半球；从地球五带的划分看，大部分地处带；从海陆位置看，西与 A 洲接壤，西南以C 运河与B 洲为界，东以海峡与洲为界；东临E 洋，南临F 洋，北临G参考答案：一、BBAABBBC二、东北北温欧苏伊士非白令北美太平印度北冰洋第二节自然环境速记手册一、地形和河流1.地形特点：类型多样，以高原、山地为主；地势起伏大，中部高、四周低。

第六章北方地区第二节“白山黑水”——东北三省【考点一】山环水绕沃野千里（一）位置与范围：东北三省位于我国的东北部，东北三省包括黑龙江省、吉林省、辽宁省。

（二）自然环境1、地形：以山地和平原为主。

（“山环水绕、沃野千里”）（1）山地：①大兴安岭②小兴安岭③长白山（2）平原：东北平原（包括三江平原、松嫩平原、辽河平原）人们常用“山环水绕，沃野千里”来形容东北三省的山河大势。

2、东北三省气候特点：冷湿（气候类型：温带季风气候）特征成因冷大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖①纬度较高，主要位于中温带②离冬季风源地（蒙古和西伯利亚）近湿降水集中在夏季，冬季降雪较多，积雪期长气温低，蒸发量少，属于湿润和半湿润区冬季积雪多，植被覆盖率好3、主要河流④黑龙江：中俄两国界河，也是我国纬度最高，结冰期最长的河流。

支流有松花江和乌苏里江⑤鸭绿江⑥图们江：中朝国界河注：东北地区除夏汛外，每年春季还会有一次春汛。

春季气温回升时，积雪融化会形成春汛。

4、土壤：人们常把东北平原称为“黑土地”。

5、植被：大、小兴安岭和长白山地是我国最大的 天然林区 。

（三）传统民居具有房顶坡度 大 、墙体 厚 、窗户 小 等特点，主要是为了 保温 、 避免雨雪在屋顶积存 。

【考点二】从“北大荒”到“北大仓”（一）地位：东北三省是机械化程度最高、我国最大的 商品粮 基地。

（二）发展条件（简答）东北三省能够大面积种植水稻的原因：温带季风气候，雨热同期，水源充足，有利于水稻的生长；农业科技水平高。

（简答）东北平原成为我国重要商品粮基地的条件：①地形：地形平坦，土壤肥沃，适宜农作物生长。

②气候：雨热同期，利于作物生长。

农业发展条件 主要农作物 熟制不利条件①纬度较高，热量不足；②春秋季受寒潮影响，易发生低温冻害； 小麦、大豆、甜菜 一年一熟有利条件①地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模机械化耕作； ②气候雨热同期，有利于农作物生长。

③河流：河流较多，灌溉便利。

人教版地理-七年级下册-第六章-第二节-亚洲自然环境-教案及课后习题-word亚洲的地形与河流一、亚洲的地形和地势特点地形特点地形复杂多样，以山地、高原为主。

地势特点地势起伏很大，中部高，四周低。

中部以青藏高原和帕米尔高原地势最为高峻，四周分布着较低的地形单元。

二、亚洲的主要地形区高原青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、伊朗高原、德干高原、中西伯利亚高原等。

山脉喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉等。

平原西西伯利亚平原、恒河平原、印度河平原、华北平原、东北平原、长江中下游平原等。

三、亚洲地形剖面图亚洲大陆沿北纬30°纬线由西向东，地势呈现“低—高—低”的变化。

四、亚洲的河流特征1. 地形对河流的影响：亚洲的大河多发源于中部山地、高原，呈放射状流向周边的海洋；地势对河流的影响：亚洲地势高低悬殊，导致许多大河落差很大，蕴藏着丰富的水能资源。

2. 外流河——最终流入海洋的河流河流流向特征注入海洋长江自西向东长度、流量亚洲第一，世界第三太平洋黄河自西向东长度5 500千米，中国第二长河太平洋湄公河自北向南在我国境内称澜沧江，亚洲流经国家最多的河流太平洋鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北位于亚洲北部，纬度较高，冬季河流结冰期较长北冰洋恒河自西向东位于亚洲南部，主要流经印度、孟加拉国印度洋印度河自北向南位于亚洲南部，主要流经巴基斯坦印度洋3. 内流河——最终未流入海洋的河流①概念：亚洲有众多的内流河，最终消失在沙漠中或注入内陆湖泊。

②举例：塔里木河、阿姆河、锡尔河等。

亚洲的气候一、气候复杂多样1. 气候类型2. 成因3. 各地气候差异大地区气候类型特点景观北冰洋沿岸寒带气候终年严寒银装素裹、冰封千里东南部的马来群岛热带雨林气候终年高温多雨常年皆夏，森林常绿西南部的阿拉伯半岛热带沙漠气候干旱少雨沙漠广布西部的地中海沿岸地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和多雨常绿硬叶林中部的青藏高原和高山地区高原山地气候世界上面积最大的高原山地气候区景观呈明显的垂直变化二、大陆性气候分布广1. 分布：亚洲的九种气候类型中，温带大陆性气候面积最大，几乎占亚洲的一半。

人教版地理七下6.2《亚洲的自然环境》说课稿一. 教材分析亚洲的自然环境是人教版地理七下第六章第二节的内容，本节课的主要内容有亚洲的地形、气候、河流、湖泊等。

教材通过丰富的图片、图表和文字，生动地展示了亚洲自然环境的特色。

在本节课中，学生将了解到亚洲的地形主要以高原、山地为主，中部高，四周低；亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显；亚洲河流多发源于中部的高原山地，顺地势呈辐射状向四周奔流入海。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了世界地理的基本知识，对世界各地的自然环境有一定的了解。

但是，对于亚洲的自然环境特点，学生可能还比较陌生。

因此，在教学过程中，教师需要结合学生的已有知识，引导学生逐步掌握亚洲自然环境的特点。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点，掌握亚洲自然环境的基本知识。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方法，培养学生地理观察能力和地理思维能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，提高学生关爱自然、保护环境的意识。

四. 说教学重难点1.重点：亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点。

2.难点：亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理观察能力和地理思维能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图表等教学手段，生动形象地展示亚洲自然环境的特点。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示亚洲的自然风光图片，引导学生关注亚洲的自然环境，激发学生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点。

3.课堂讲解：教师结合教材内容，详细讲解亚洲的地形、气候、河流、湖泊等自然环境特点，引导学生掌握亚洲自然环境的基本知识。

4.案例分析：教师展示亚洲典型地区的自然环境案例，让学生分析、讨论，加深对亚洲自然环境特点的理解。