中国传媒大学2018年《二外俄语》考试大纲

二外俄语考研指南与2021俄语二外考研真题分析一、二外俄语考研真题分析“二外俄语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外俄语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外俄语历年真题分析则显得尤为重要。

分析各大院校的二外俄语试题能够为考生准确定位自己的俄语水平提供很好的参照，也使考生对“二外俄语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。

1．考核要求对于“二外俄语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。

通过分析各大院校的二外俄语历年试题，可看出二外俄语大致相当于大学公共俄语四、六级水平，而且，二外俄语历年试题中有些是出自四、六级考试的真题，有些是出自俄语专业四级考试真题，还有些是出自考研俄语真题，虽然比重不大，但从此可看出目前高校对考生二外俄语的大体要求，下面根据大学俄语四、六级考试大纲以及非俄语专业本科生《大学俄语课程教学要求》，对“二外俄语”的考核要求归纳如下：词汇方面，要求掌握4000多个基本常用词汇，了解词形、语义、常用的搭配、俗语、谚语等。

语法方面，掌握名词、代词、形容词、数词的性、数、格和用法，熟悉动词的体、时、式、变位和基本用法，以及形动词、副动词的构成和基本用法；了解常用副词、前置词、连接词的用法。

掌握句子主要成分和次要成分的表示法、单句及复合句的基本类型；熟悉并列复合句、说明从句、定语从句、地点从句、时间从句、目的从句、条件从句等主从复合句的模式和用法。

阅读方面，能读懂社会生活、历史、文化、科普方面的一般文章，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事实与细节；能读懂简短人物传记及文学作品，既能理解其字面意义，又能理解其隐含意义；能分析上述题材文章的思想观点，语言技巧。

翻译方面，汉译俄项目测试考生将常用单句准确译成俄语的能力。

【考研经验】18中传播音考研参考书重难点笔记解析学渣必看-20年学子播音学考试大纲：第一部分：《中国播音学》笔试1. 普通话语音部分（1）语音的基础（2）音位（3）元音和辅音（4）声母和韵母（5）声调（6）音节和音节结构（7）语流音变（8）轻重音和语调2. 播音发声部分（1）发声的含义（2）口语传播方式及发声特点（3）电子传播方式及对发声的影响（4）言语发音的心理过程（5）文稿播读的心理过程特点（6）声音的主要构成要素（7）人体发音器官的构成（8）声道（9）人体呼吸器官的构成（10）主要呼吸方式（11）胸腹联合式呼吸（12）人体发声器官的构成（13）发声原理（14）发音常用的音色类型（15）共鸣原理（16）人体主要共鸣腔（17）播音共鸣特点（18）吐字归音（19）吐字归音的方法（20）嗓音保护的原则和方法（21）感情、声音、气息的相互关系（22）常见发声问题及矫正方法3. 播音主持创作基础部分（1）播音的正确创作道路（2）播音语言特点（3）创作准备（4）播音感受（5）调动思想感情运动的方法（6）思想感情的表达方法（7）播音表达规律（8）创作观4. 播音主持业务部分（1）播音主持节目类型特点（2）节目主持艺术的发展历史及现状（3）播音员主持人能力素质（4）广播电视新闻节目播音主持（5）广播电视评论节目播音主持（6）广播电视社教专题节目播音主持（7）现场报道（8）广播电视新闻现场报道（9）广播电视访谈类节目主持（10）广播电视文艺、综艺娱乐类节目主持5. 口语传播艺术部分（1）口语表达研究的意义和迫切性（2）口语表达的特点（3）口语表达与思维的关系（4）广播电视口语表达的要求（5）广播电视口语表达中有稿与无稿的关系（6）广播电视口语表达的基本功能样式：复述、描述、叙述（7）广播电视口语传播领域的口语表达现状中传高分咨询邓老师扣扣;三三六四三四二二八六第二部分：“播音主持作品”创作818综合考试【语言传播、语言艺术】①《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社②《语音学教程》林焘、王理嘉北京大学出版社③《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社④《艺术学概论》彭吉象北京大学出版社综合考试【语言传播、语言艺术】考试大纲：1. 语言学部分（1）对语言的认识（2）语言的社会功能（3）语言是符号系统（4）语音、语法、词义（5）语言的发展2. 新闻学部分（1）新闻传播活动的起源与发展（2）新闻及新闻价值（3）新闻的真实性（4）新闻事业的性质与功能（5）新闻自由（6）社会主义新闻事业的党性原则（7）新闻职业道德（8）新闻舆论（9）媒介批评3. 艺术学部分（1）艺术的本质与特征a. 艺术的起源b. 艺术的本质c. 艺术的功能d. 艺术的特征（2）艺术活动a. 艺术家与艺术创作b. 艺术生产与传播c. 艺术鉴赏与批评（3）艺术作品a. 艺术作品的构成b. 艺术作品的层次c. 艺术形象和意境d. 艺术思潮、艺术流派、艺术风格（4）艺术种类a. 音乐b. 美术（设计艺术）c. 戏剧戏曲d. 电影e. 广播电视艺术334新闻与传播专业综合能力《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《传播学总论》胡正荣清华大学出版社《传播学基础：历史、框架与外延》段鹏中国传媒大学出版社《传播媒介与社会发展：媒介功能理论研究》申凡人民出版社《新闻媒介与社会》张国良上海人民出版社《网络传播学》彭兰中国人民大学出版社《新闻传播理论与法规实用教程》黄瑚复旦大学出版社《传媒法规与伦理》王军中国传媒大学出版社《对外传播及其效果研究》程曼丽王维佳北京大学出版社《新媒体传播》马为公罗青中国传媒大学出版社《国际传播发展战略》王庚年中国传媒大学出版社（本科目50%的分数为光盘分）新闻与传播专业综合能力考试大纲第一章媒介与社会第一节理解传播媒介一、传播的含义与类型二、传播的过程与要素1. 传播过程与传播模式2. 传播的五个关键要素三、传播媒介的界定与分类1. 传播媒介的界定2. 传播媒介的类型第二节媒介的社会功能一、守望与预警的功能二、协调与商讨的功能三、传承与教化的功能四、娱乐与商业的功能第三节媒介的社会影响一、媒介与政治舆论二、媒介与经济发展三、媒介与社会文化四、媒介与国际关系五、媒介的效果与效果理论1. 效果与效果研究2. 媒介与说服3. 媒介与议程4. 媒介与教养第四节社会中的媒介一、社会制度与媒介环境二、科学技术与媒介发展第二章媒介的形态与发展第一节媒介形态的历史沿革一、口语传播二、书写传播三、印刷传播三、电子传播四、数字多媒体传播五、媒介形态沿革的规律与特征第二节传统媒介及其传播特征一、报纸及其传播特点二、广播及其传播特点三、电视及其传播特点第三节互联网及其传播特征一、数字技术与新媒体二、网络传播的媒介特征三、网络传播的主要类型1. 网络中的人际传播2. 网络中的群体传播3. 网络中的组织传播4. 网络中的大众传播第三章媒介内容生产第一节媒介内容生产的外部环境一、媒介制度1. 媒介制度及其功能2. 媒介制度的类型二、媒介产业1. 作为产业的媒介业2. 媒介产业的特点3. 媒介产业的全球化三、媒介组织1. 媒介组织的类型2. 媒介组织的结构3. 媒介组织的管理第二节媒介内容生产的流程一、报纸的生产1. 报纸的选题与策划2. 报纸的采访与编辑3. 报纸的版面设计4. 报纸的出版发行二、广播电视节目的生产1．广播电视节目的策划2．广播电视节目的采制和播出3. 广播电视节目的栏目化与频道化三、网络媒体的内容生产1．网络媒体平台的设计与维护2．网络媒体内容的采制和编辑第三节媒介融合时代的内容生产一、媒介融合与全媒体传播二、媒介融合对媒介内容生产的影响三、媒介组织结构的调整与生产流程的改造第四章媒介伦理与法规第一节媒介伦理知识一、媒介伦理概述1. 媒介伦理的理论渊源2. 媒介伦理的一般原则二、媒介伦理的失范1. 有偿新闻与新闻敲诈2. 媒介管理中的寻租腐败3. 媒介内容中的歧视与偏见4. 媒介内容中的文化与道德问题第二节媒介法规与政策一、媒介与公共生活的法规控制1. 媒介与国家安全：煽动、泄密、危害统一3. 媒介与社会秩序：谣言、暴力、色情二、媒介与权利1. 媒介与人格权利：名誉、隐私、肖像2. 媒介与著作权利：侵权、赔偿3. 媒介与言论权利：表达自由、隐性采访、信息公开三、媒介产业的政策与法规1. 报刊业管理规制2. 广播电视业管理规制3. 互联网行业管理规制四、媒介行业的自律与他律440新闻与传播专业基础【新闻理论】《新闻理论》雷跃捷中国传媒大学出版社或《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社《理论新闻传播学导论》董兵中国人民大学出版社【新闻史】《中国新闻传播史》方汉奇中国人民大学出版社或《中国新闻事业史教程》哈艳秋中国广播电视出版社《外国新闻史教程》李磊中国广播电视出版社或《外国新闻传播史》郑超然等中国人民大学出版社【新闻业务】《现代新闻采访学教程》梁一高中国广播出版社或《新闻采访教程》刘海贵复旦大学《新闻写作教程》刘明华中国人民大学出版社《新闻编辑》谭云明中国传媒大学出版社《新闻评论与电子媒介》王振业、李舒等中国传媒大学出版社或《新闻评论教程》丁法章复旦大学新闻与传播专业基础考试大纲：第一部分中外新闻事业史（一）中国新闻事业史1、《察世俗每月统记传》2、《东西洋考每月统记传》3、第一批中文近代报刊4、《字林西报》5、《万国公报》6、《申报》7、对外国人早期在华办报的分析与评价8、国人早期的办报主张和办报活动9、王韬和《循环日报》10、康有为与强学会报刊11、梁启超和《时务报》12、维新派办报活动、办报思想及对近代新闻事业的贡献13、戊戌政变后的改良派报刊14、《苏报》和“苏报案”15、《民报》16、革命派与保皇派报刊的论战17、章太炎的报刊活动18、资产阶级革命派办报活动及其办报思想19、辛亥革命时期报刊业务的发展20、民国初期新闻事业的短期繁荣21、民国初期政党报刊的堕落22、癸丑报灾23、民初著名记者24、《新青年》及其对新文化运动的贡献25、《每周评论》26、《共产党》月刊27、五四时期报刊业务的改革28、《向导》周报30、国共合作后的统一战线报刊31、五卅运动中新闻界的斗争32、工农运动高潮中的工农报刊33、北洋政府统治地区私营大报的发展34、中国境内第一批广播电台及国人自办广播电台的出现35、国统区国民党新闻事业网的形成36、民营广播事业的发展37、国民党对新闻事业的控制38、红色中华通讯社和《红色中华》39、抗日救亡运动中的新闻界40、《申报》的改革41、邹韬奋的报刊活动42、斯诺与《西行漫记》43、范长江的新闻活动44、延安《解放日报》及其在整风运动中的改革45、延安新华广播电台46、《新华日报》的创办及其斗争47、上海“孤岛”时期新闻界的抗争48、“拒检运动”49、国民党新闻统制的强化50、解放区反“客里空”运动51、延安新华广播电台在解放战争中的转移和宣传工作52、毛泽东、刘少奇关于新闻工作的重要讲话53、新中国新闻事业的建立54、国民经济恢复时期新闻报道及新闻工作的改进55、1956年新闻工作的改革56、《人民日报》的改版57、六十年代初新闻工作的调整和改进58、“文化大革命”时期的新闻事业59、改革开放初期的新闻工作（二）外国新闻事业史1、手抄新闻2、古罗马《每日纪闻》3、古腾堡印刷术及其影响4、皇家特许制度与“星法院”5、约翰•弥尔顿与《论出版自由》6、资产阶级政党报刊时期7、便士报与廉价报刊8、本杰明•戴与《太阳报》9、近代西方大众化报刊出现的历史条件10、《泰晤士》报11、《费加罗报》12、通讯社出现的历史背景13、路透社、哈瓦斯社、沃尔夫社14、“三社四边”协定15、《新莱茵报》创办经过和内容特色16、马克思、恩格斯的主要报刊思想17、斯克里普斯报团18、《纽约时报》19、普利策、赫斯特与“黄色新闻”20、“扒粪”运动21、《真理报》22、日本广播协会（NHK）23、“白虹贯日”事件24、广播的诞生与早期发展25、美国三大广播公司26、爱德华.莫罗27、世界广播电视事业的体制类型28、国际新闻传播新秩序第二部分新闻理论（一）绪论1、新闻学的形成与发展（1）世界新闻学的形成与发展（2）中国新闻学的形成与发展（3）马克思主义新闻学的形成与发展（4）中国特色社会主义新闻理论是马克思主义新闻观的最新成果2、新闻学的概念、内容及地位（1）新闻学的研究对象及研究内容（2）新闻理论的研究对象（二）新闻1、新闻的起源与本源2、新闻的定义及其基本特征3、新闻与其他意识形态的异同（1）新闻与信息（2）新闻与舆论（3）新闻与宣传（4）新闻与历史（三）新闻传播1、新闻传播的基本要素2、新闻传播的基本流程3、新闻传播的基本规律（四）新闻价值与新闻选择1、新闻价值（1）新闻价值理论的产生及其社会背景（2）新闻价值的定义及其构成要素（3）新闻价值取向的影响因素（4）坚持正确的新闻价值取向2、新闻选择的标准（1）新闻价值标准（2）新闻宣传政策选择（3）新闻伦理及法规选择（五）新闻真实性原则1、新闻真实性原则的内涵2、新闻真实性原则的要求3、新闻失实的产生原因4、防治新闻失实，提高媒体公信力（六）新闻专业主义理念及客观与公正原则1、新闻专业主义理念及其要求2、客观报道原则的内涵及要求3、公正报道原则的内涵及要求4、坚持客观公正与立场倾向的统一（七）新闻出版自由与媒体的社会责任1、新闻出版自由（1）“新闻自由”口号的由来（2）新闻出版自由的具体性和相对性（3）资本主义新闻出版自由的实质（4）我国社会主义新闻出版自由的性质和特点（5）马克思主义新闻自由观2、媒体的社会责任（1）“社会责任理论”的产生及其社会背景（2）“社会责任理论”的贡献及局限性（3）媒体社会责任的内涵及要求（4）“公共新闻学”的产生及内涵3、坚持新闻出版自由与媒体社会责任的协调统一（八）新闻舆论监督1、新闻舆论监督的内涵2、开展新闻舆论监督的基本原则3、开展新闻舆论监督与“以正面宣传为主”原则的协调统一（九）社会主义新闻工作的党性原则和基本方针1、党性原则是社会主义新闻工作的根本原则（1）社会主义新闻工作党性原则的产生与发展（2）社会主义新闻工作党性原则的基本要求2、坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的“三为”方针（1）坚持为人民服务的根本立场（2）坚持为社会主义服务的政治方向（3）不断提高为党和国家工作大局服务的自觉意识3、坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活的“三贴近”原则（1）“三贴近”原则的内涵（2）“三贴近”原则的基本要求4、坚持新闻舆论正确导向、提高新闻宣传效果（1）坚持新闻舆论正确导向的基本要求（2）提高新闻宣传效果的基本要求第三部分新闻业务（一）新闻采访1、新闻记者的产生和发展2、新闻记者的常见分类3、新闻采访的内涵与性质4、新闻采访的常见方式及基本要求（1）访问的内涵及基本要求（2）观察的内涵及基本要求（3）书面采访的内涵及基本要求（4）电话采访的内涵及基本要求（5）互联网采访的内涵及基本要求5、新闻采访的特殊方式及基本要求（1）隐性采访的内涵及基本要求（2）体验式采访的内涵及基本要求（3）追踪采访的内涵及基本要求6、采访准备的内涵及基本要求7、新闻敏感的内涵及培养方法8、新闻线索的内涵及获取方法9、采访角度的内涵及选择技巧10、新闻发布会的内涵及采访技巧11、突发事件的内涵及采访要求12、旅行采访的内涵及要求（二）新闻写作1、新闻写作的基本方法：用事实说话（1）选择典型事实说话（2）通过再现场景说话（3）运用背景材料说话（4）借助“直接引语”说话2、新闻写作的基本要求：真实性、时效性、可读性、针对性3、新闻角度的内涵及选择方法4、新闻跳笔的内涵及运用方法5、新闻语言的基本要求6、消息的内涵、特点与优势7、消息写作各环节的内涵及基本要求：导语、主体、结尾、新闻背景8、各类消息的内涵及基本写作要求（1）事件性消息（2）非事件性消息（3）描写性消息9、通讯的内涵、特点10、消息与通讯的区别11、通讯写作各环节的内涵及基本要求（1）提炼主题（2）通讯选材（3）通讯的结构12、各类通讯的内涵及基本要求（1）人物通讯（2）事件通讯（3）工作通讯（4）风貌通讯（5）社会观察通讯（6）专访写作（7）新闻特写（三）新闻编辑1、新闻编辑的内涵及特点2、新闻编辑在新闻工作中的地位和重要性3、新闻编辑的基本要求4、编辑策划（1）编辑策划的内涵（2）编辑策划的意义（3）新闻报道的策划与组织5、新闻稿件的分析及选择6、新闻稿件的修改7、制作新闻标题（1）新闻标题的内涵及功能（2）新闻标题的特点（3）新闻标题的类型8、新闻稿的配置9、版面和图片编辑10、专刊与副刊编辑11、广播节目编辑特点与要求12、电视节目编辑特点与要求13、网络编辑特点与要求（四）新闻评论1、新闻评论的内涵及特点2、新闻评论的地位及作用3、新闻评论的类型4、新闻评论写作的基本要求5、新闻评论的选题6、新闻评论的立论7、新闻评论的论证8、各类新闻评论体裁的内涵及基本要求中传高分咨询邓老师扣扣;三三六四三四二二八六（1）社论和编辑部文章（2）评论员文章和特约评论员文章（3）专栏评论（4）短评（5）编者按（6）述评（7）广播新闻评论（8）电视新闻评论（9）网络新闻评论336艺术基础彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社艺术基础考试大纲：一、艺术的构成1. 艺术活动的构成要素：艺术家（artist）－艺术品（work）－观赏者（audience）－宇宙（universe）（艾布拉姆斯：四要素）2. 艺术作品的构成层次：言（语言）－象（形象）－意（意蕴）二、艺术的本质、特征、功能1. 艺术的本质：审美的意识形态2. 艺术的特征：形象性、情感性、审美性3. 艺术的功能：审美娱乐、审美教育、审美认识三、艺术的分类1. 实用艺术，审美艺术2. 再现艺术，表现艺术3. 动态艺术，静态艺术4. 时间艺术，空间艺术，时空艺术（综合艺术）5. 视觉艺术，听觉艺术，文学艺术，综合艺术四、艺术家1. 艺术家的生命在于创造2. 艺术家的修养与能力五、艺术思维1. 形象思维与抽象思维2. 艺术思维与科学思维六、艺术的至境形态1.艺术意象2. 艺术意境3.艺术典型七、艺术的内容与形式1.艺术的内容：主题，题材、情节2.艺术的形式：语言，结构、技巧3. 艺术的内容与形式的关系八、创作方法1.现实主义2.浪漫主义3.古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义九、艺术风格、流派、思潮1.艺术风格2.艺术流派3. 艺术思潮十、艺术的接受1.艺术接受性质与社会环节2.艺术欣赏的性质、过程及效果3.艺术批评的观念及效用十一、艺术的起源1.摹仿说2.表现说3.游戏说4.巫术说5.劳动说十二、艺术的发展1.艺术与经济发展的不平衡性2.艺术的民族性与世界性3.艺术发展与传播媒介的变迁826艺术综合《艺术学基础知识》中央音乐学院出版社王次炤等（本科目50%的分数为光盘分）艺术综合考试大纲：一、各艺术门类的特征1.音乐学的基本概念和必备知识2. 戏剧艺术学的基本概念和必备知识3. 电影艺术学的基本概念和必备知识4. 广播电视艺术的基本概念和必备知识5. 舞蹈艺术的基本概念和必备知识6. 美术学的基本概念和必备知识7. 艺术设计学的基本概念和必备知识二、各门类艺术的体裁、类型、形态1. 音乐艺术的体裁、类型、形态2. 戏剧艺术的体裁、类型、形态3. 电影艺术的体裁、类型、形态4. 广播电视艺术的体裁、类型、形态5. 舞蹈艺术的体裁、类型、形态6. 美术的体裁、类型、形态7. 艺术设计的体裁、类型、形态三、各艺术门类的主要功能1. 音乐艺术的主要功能2. 戏剧艺术的主要功能3. 电影艺术的主要功能4. 广播电视艺术的主要功能5. 舞蹈艺术的主要功能6. 美术的主要功能7. 艺术设计的主要功能四、各艺术门类的审美特征及独特性1.音乐艺术的审美特征及独特性2. 戏剧艺术的审美特征及独特性3. 电影艺术的审美特征及独特性4. 广播电视艺术的审美特征及独特性5. 舞蹈艺术的审美特征及独特性6. 美术的审美特征及独特性7. 艺术设计的审美特征及独特性五、各艺术门类的重要人物（名家）、代表作品（名作）及主要流派1.音乐艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派2. 戏剧艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派3. 电影艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派4. 广播电视艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派5. 舞蹈艺术领域的重要人物、代表作品及主要流派6.美术领域的重要人物、代表作品及主要流派7.艺术设计领域的重要人物、代表作品及主要流派六、各艺术门类的创作规律及特点1.音乐艺术的创作规律及特点2. 戏剧艺术的创作规律及特点3. 电影艺术的创作规律及特点4. 广播电视艺术的创作规律及特点5. 舞蹈艺术的创作规律及特点6. 美术的创作规律及特点7. 艺术设计的规律及特点七、各艺术门类作品的分析与读解1. 音乐艺术作品分析与读解2. 戏剧艺术作品分析与读解3. 电影艺术作品分析与读解4. 广播电视艺术作品分析与读解5. 舞蹈艺术作品分析与读解6. 美术作品分析与读解7. 艺术设计作品分析与读解复试笔试：9049播音主持理论与实践各方向必看书目：《中国播音学》(修订版)张颂主编中国传媒大学出版社，2003年1月版《播音主持艺术论》张颂中国传媒大学出版社，2009年1月版《播音语言通论-危机与对策》（第三版）张颂中国传媒大学出版社，2012年5月版《普通话水平测试实施纲要》普通话水平测试及语言发声艺术方向增加此参考书《播音发声学》徐恒北京广播学院《播音创作基础》张颂北京广播学院《播音语言通论》张颂北京广播学院《语言传播文论》张颂北京广播学院。

第二外语（俄语）考试大纲《第二外语（俄语）》课程考试大纲课程编码：开课学期：课程性质：专业必修课学时：学分：一、考试大纲的性质《第二外语（俄语）》是英语专业的限定选修课之一。

对第二外国语的掌握有利于学生毕业后的就业选择，特别是对有志于通过研究生考试继续深造的学生有至关重要的作用。

本大纲以教育部制定的大学俄语教学大纲及淮南师范学院《俄语（二外）课程教学大纲》为依据。

适用于英语专业本科三、四年级学生。

二、考试内容第一学期第一部分：（1—15课）语音：1.元音2.辅音3.音节和重音4,辅音的清化和浊化5.辅音的读音规则第二部分：第一单元（基础课1—5课）词汇（课后词汇及补充词汇）语法（名词的性人称代词的性、数，动词变位名词变格及物动词、不及物动词，物主代词和疑问代词的性指示代词和限定代词的性及用法）简单表达（简单句和复合句）第二学期2、第二单元：词汇（课后词汇及补充词汇）语法（名词格的用法，动词过去时，从句）简单表达、句型的转换和俄汉互译3、第三单元：词汇（课后词汇及补充词汇）语法（动词的体，完成体动词，动词命令式）基本表达、句型的转换和俄汉互译4、第四单元：词汇（课后词汇及补充词汇）语法（格的用法，从句，前置词用法）简单阅读，基本书面表达、句型的俄汉互译第三学期第一单元：词汇（课后词汇及补充词汇）语法（钟点月日表示法，形容词、短尾形容词，形容词比较级最高级的活用）基本阅读，基本表达、句型的俄汉互译第四学期第二单元：词汇（课后词汇及补充词汇）语法（动词的体和名词各格的用法，各种从句，时态及应用）基本阅读、基本书面表达、句型的转换等三、考试要求本考试在考察学生的词汇、语法基础知识的基础上，注重其语言应用能力的检、查。

完成本课程后，考生应当基本掌握：1、《俄语入门》（上下册）规定所应掌握的基础词汇（常用词的读音与书写、词形、词义和常用词的搭配使用。

）2、基础语法知识：名词、代词、数词的基本变化规律和使用规则动词的基本变化规律和使用规则形容词、短尾形容词的活用变化规律与使用各类助动词的活用变化与使用各类时态的构成与使用基本句型3、基本阅读能力4、基本书写和翻译能力（包括俄译汉和汉译俄）四、命题的相关要求1、命题内容：第一学期：第一单元至第三单元的基础词汇基本助词的辨别使用判断句、叙述句、存在句和描写句等基本句型的运用基本的俄汉互译第二学期：第一单元至第六单元的基础词汇助词的辨别使用与活用词的变化规则，以及基本句型初级的阅读理解基本的俄汉互译第三学期：初级上的基本词汇及初级下第26课至32课的基本词汇助词及所学基本句型的灵活运用阅读理解（考察考生从语篇猜测词义、把握信息及分析概括的能力）利用所学词汇和句型进行俄汉互译（包括俄译汉短文翻译，汉译俄句子翻译）利用所学词汇和句型进行俄汉互译（包括俄译汉短文翻译，汉译俄句子翻译）2、命题原则命题遵循“大题量、广覆盖、题型多样、难度适宜”的原则。

目　录2012年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2013年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2014年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2015年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2016年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解2012年中国传媒大学外国语学院245二外俄语考研真题及详解一、填上适当的前置词，并将括号里的词或词组变成适当形式。

（20分）1．______ (первый день. он ничего не сказал о Вере Михайловне).【答案】В первый день2．Твоё пальто висит ______ (дверь).【答案】за дверью3．Рано утром ______ (моё окно. начинают петь птицы).【答案】за моим окном4．______ (все студенты) есть русско-китайский словарь.【答案】У всех студентов5．Дождь продолжался ______ (раннее утро).【答案】до раннего утра6．Собака бежала ______ (хозяин).【答案】к хозяину7．Антона сейчас нет в Москве. Он уехал в командировку ______ (тридня).【答案】на три дня8．______ (экзамены) студенты уезжают домой на каникулы.【答案】После экзаменов9．Мы вернулись ______ (он. поздно0.【答案】к нему10．Самолёт летел ______ (город).【答案】в город11．______ (Будущий месяц) у студентов начинаются экзамены.【答案】В будущем месяце12．У него плохо ______ (сердце).【答案】с сердцем13．Молодые люди гуляли ______ (берег реки).【答案】по берегу реки14．______ (передача) по радио мы узнали последние новости.【答案】Из передачи15．Наша столовая открыта ______ (час) ______ (семь утра)【答案】с часу до семи утра16．______ (сколько времени. начинается занятие ______ (русскийязык)?【答案】Во сколько времени, по русскому языку17．В воскресенье мать бегает ______ (магазины) ______ (продукты).【答案】по магазинам, за продуктами二、选择正确的答案。

中国传媒大学2016年二外俄语考研真题及详解一、将括号里的词或词组变成适当形式，需要时填上适当的前置词。

（每题1. 5分，共15分）1. _____ (я) приходитсяпользоваться _____ (двавидатранспорта).【答案】мне；двумявидамитранспорта【解析】句意：我不得不使用两种交通方式。

приходиться意为“不得不”要求主体为第三格，因此，正确答案为мне；пользоватьсячем意为“使用”，因此，正确答案为двумявидамитранспорта。

2. Онпосвящал _____ (этакнига) _____ (свояуважаемаяпреподавательница). 【答案】этукнигу；своейуважаемойпреподавательнице【解析】句意：他把这本书献给了自己最尊敬的女老师。

посвящатьчтокому-чему意为“献给……”，因此，本题的正确答案为этукнигу，своейуважаемойпреподавательнице。

3. —Чтослучилось _____ (Саша)? Егоопятьнет.—Кажется, унегопроблема _____ (машина).【答案】сСашей；смашиной【解析】句意：——萨沙出什么事了？他又没来。

——大概是他的车出了问题吧。

случитьсяскем意为“……出了什么事情”，因此，正确答案为сСашей；проблемаскем-чем意为“……有问题”，因此，正确答案为смашиной。

4. Мойстаршийбратучится _____ (историческийфакультет) _____ (первыйкурс). 【答案】наисторическомфакультете；напервомкурсе【解析】句意：我哥哥在历史系一年级读书。

西南石油大学外国语学院攻读硕士学位研究生入学考试《俄语》(二外)考试大纲一、本考试科目简介:本《俄语》(二外)考试大纲适用于西南石油大学外国语学院外国语言学及应用语言学硕士点的研究生入学考试，由西南石油大学外国语学院自行命题。

要求考生掌握俄语基础语法知识和1200个俄语词汇以及句子构成，且能够实际运用，能阅读一般俄语文章，翻译简单短句，并初步了解俄国人生活习惯、社会活动、文化背景。

二、考试内容及具体要求：考试时间3小时，满分100分。

具体要求考生掌握下述内容：（一）主要动词的基本用法（二）前置词的用法（三）形容词，包括主动、被动形动词的用法（四）代词，包括人称代词、指示代词（五）形容词和副词的比较级和最高级的用法（六）掌握常用的规则与不规则动词变位形式及相关短语用法（七）掌握动词完成体和未完成体的用法（八）掌握定向动词和不定向动词的用法三、题型1．内容结构考试分为主观题和客观题两种形式2．题型分布1）语法和词汇（实践题）（10% + 10% + 30% + 10% = 60%）具有基本的语法知识，掌握一些常用词汇的用法，具有组句的能力，懂得规范的正字法。

如：将动词变位；为所给的句子选择正确的答案；联词成句；判断句子正误等等。

2）读的技能（回答问题）（10%）阅读短文，每篇短文后都有几个问题并有备选答案。

通过掌握的基本语法知识和词汇，理解简单的短文内容，把握文章的段落大意、重要事实，找出所需的信息。

3）译的技能（汉译俄）（20%）把所给的句子译成俄文。

4）初步的写作能力（10%）根据所提出的要求写一篇100字左右的作文。

大学俄语(二外)教学大纲《大学俄语(二外)》教学大纲一、课程名称:二外俄语二、课程类别:专业必修课三、教学时数:周学时数:3学时数;总学时数:102学时四、学分:6学分五、开课时间:大三第二学期六、开课专业:英语专业七、教学对象:英语专业本科八、教学目的:本课程选用《大学俄语简明教程》，通过一个学年两个学期共计102学时的速成教学，让学生掌握准确且地道的俄语标准发音、900多个最常用的词语和基本的语法知识，并培养学生具备一般的日常生活对话、借助词典阅读专业文章和今后进一步主动自学的语言能力。

九、课程内容:本课程主要采用精读与泛读相结合、讲解与练习相结合、讲解与讨论相结合、传统教学与现代教学手段相结合的教学方式。

利用综合教学法，充分利用多媒体手段辅助俄语教学。

课程内容主要包括语音、基础词汇和语法、阅读等内容。

其中，语音、基础词汇和词法是教程的主体，共有28课。

课文会话以各种日常实际活动为内容，使学生学会一些简单的日常交际用语，同时训练他们的语音和语调。

在讲解课文的同时补充一些国情知识。

十、教学时间安排:学期周内容学时介绍俄语简史和发展史，让学生初步了解现代俄语1 3的历史发展及演变。

3 2 元音а, о, е; 辅音м, н, л; 俄语的音节和重音3 3 元音э, ы; 辅音п-б, т-д, ф-в, с-з3 4 元音и; 辅音к-г, х, р, й; 软音符号ь和硬音符号ъ 第3 1 5 元音я, е, ?, ю; 辅音ш-ж, ц, ч, щ3 学 6 某些音组的发音;句子的语调;语音小语;3 期课本第6课，课文;语法部分:俄语的词类，名词，7名词的性和数;人称代词的性和数;3 课本第7课，课文;语法部分:形容词的性和数;8 疑问代词Какой, чей的性和数;物主代词的性和数;指示代词этот, тот的性和数;3 课本第8课，课文:相识话题;语法部分:动词，9动词的不定式;动词的第一、二变位法;3 课本第9课，课文:图书馆、我的学校;语法部分:10 名词的格及变格法;名词格的基本意义和用法;人称代词的变格;3 课本第10课，课文:搬家，写信;语法部分:形11 容词的变格;疑问代词、物主代词、指示代词的变格;3 课本第11课，课文:天气、季节;语法部分:动12词的体;动词的现在时、过去时、将来时;3 课本第12课，课文:时间、怎样学俄语;语法部13 分:句子成分;名词第一格、第四格、第六格的用法;3 课本第13课，课文:与老朋友会面、自我介绍;14 语法部分:名词第二格的用法，要求第二格的前置词;3 课本第14课，课文:礼物，生日;语法部分:名15 词第三格的用法，要求第三格的前置词，动词第二人称命令式;16 总复习17 考试3 课本第15课，课文:乘车，莫斯科地铁;语法部1 分:名词第五格的用法，要求第五格的前置词，带-ся动词;第 3 课本第16课，课文:打电话;语法部分:简单句2 2的类型;学 3 课本第17课，课文:邮局、季节;语法部分:并期 3列复合句、主从复合句、说明从句;3 课本第18课，课文:看电影，去剧院;语法部分:4动词быть的意义和用法;运动动词和限定从句;3 课本第19课，课文:发电报、母爱;语法部分:5动词体的意义和用法;动词的假定式;疏状从句;3 课本第20课，课文:浏览、故乡;语法部分:词6的构成，性质形容词和关系形容词，短尾形容词;3 课本第21课，课文:莫斯科交通方式;展望未来;7语法部分:形容词的比较级，副词的比较级;3 课本第22课，课文:游览莫斯科;红场;语法部8分:形容词和副词的最高级;3 课本第23课，课文:书店;列夫.托尔斯泰的一天;9 语法部分:数词的意义和分类;基数词的构成;基数词的变格;3 课本第24课，课文:机场，有趣的飞行;语法部10分:基数词的用法;序数词的变格和用法;3 课本第25课，课文:火车站;贝加尔和安加拉;11语法部分:日期和钟点表示法;3 课本第26课，课文:怎样度过闲暇时光,列宁山12 和卢日尼基;语法部分:形动词的概念;现在时和过去时主动形动词;3 课本第27课，课文:考试即将来临;宇宙世纪的13开始;语法部分:现在时和过去时被动形动词;3 课本第28课，课文:圣彼得堡，列宾的画;语法14 部分:副动词的概念;未完成体副动词;完成体副动词;3 15 总复习3 16 总复习17 考试十一、所用教材:《大学俄语简明教程》(第二外语用)，张宝钤、钱晓惠编，高等教育出版社，1995十二、教学参考书目:叶?尼?列昂诺维奇，小学生俄语常用词汇，俄罗斯莫斯科阿斯特列里出版社，2002韦光华、韦威华合编，初级俄语法新编，北京商务印书馆，1983 《基础俄语》第一册，外语教学与研究出版社，1990; 《初级俄语教程》第一册，人民大学出版社。

中国传媒大学硕士研究生入学考试
《综合考试[语言传播、语言艺术]》考试大纲
一、考试的总体要求：
《综合考试[语言传播、语言艺术]》的考核内容主要包括语言学、新闻学及艺术学的基础知识和基础理论，考试偏重对基础理论知识的考核，考查考生的知识架构，同时也兼顾考察学生运用相关知识和理论对语言传播和语言艺术现象和问题进行分析和研究的能力。

二、考试的内容
1. 语言学部分
（1）对语言的认识
（2）语言的社会功能
（3）语言是符号系统
（4）语音、语法、词义
（5）语言的发展
2. 新闻学部分
（1）新闻传播活动的起源与发展
（2）新闻及新闻价值
（3）新闻的真实性
（4）新闻事业的性质与功能
（5）新闻自由
（6）社会主义新闻事业的党性原则
（7）新闻职业道德
（8）新闻舆论
（9）媒介批评
3. 艺术学部分
（1）艺术的本质与特征
a. 艺术的起源
b. 艺术的本质
c. 艺术的功能
d. 艺术的特征
（2）艺术活动
a. 艺术家与艺术创作
b. 艺术生产与传播
c. 艺术鉴赏与批评
（3）艺术作品
a. 艺术作品的构成
b. 艺术作品的层次
c. 艺术形象和意境
d. 艺术思潮、艺术流派、艺术风格
（4）艺术种类
a. 音乐
b. 美术（设计艺术）
c. 戏剧戏曲
d. 电影
e. 广播电视艺术
三、考试的基本题型
主要题型可能有：名词解释、简答题、论述题。

四、考试的形式及时间
笔试，不需要任何辅助工具。

考试时间为三小时。

试卷一第一部分大学俄语四级考试大纲大学俄语四级考试大纲大学俄语四级考试大纲试卷一大学俄语四级考试大纲ЧАСТЬ Ⅰ АУДИРОВАНИЕ (15 баллов, 20 минут)A. Прослушайте следующие предложения и подчеркните ответ,соответствующий содержанию прослушанного.试卷一大学俄语四级考试大纲ЧАСТЬ Ⅱ ЧТЕНИЕ (40 баллов, 35 минут)Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.试卷一大学俄语四级考试大纲ЧАСТЬ Ⅲ СЛОВА И ГРАММАТИКА (15 баллов, 20 минут)Прочитайте предложения и подчеркните самый подходящий试卷二大学俄语四级考试大纲ЧАСТЬ Ⅳ ПЕРЕВОД (15 баллов, 15 минут)Переведите следующие предложения на китайский язык.66. Вэтом известном всему миру университете учится болееЧАСТЬ Ⅴ КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ (15 баллов, 30 минут)71. Напишите краткое изложение (не меньше 80 слов) на тему«Мой любимый человек».答案大学俄语四级考试大纲试卷二ЧАСТЬ Ⅰ АУДИРОВАНИЕ (15 баллов, 20 минут)第一部分 听力理解A节．本节共5个句子，每句提一问，每个问题后有四个选项，请从中选出一个最佳答案。

《第二外语》（俄语）课程教学大纲课程编码：学分：12 总学时： 216说明【课程性质】本课程为英语专业必修课。

【教学目的】使学生掌握基本的俄语语言知识，为进一步学习俄语打好基础。

【教学任务】听能听辨字母、音节、清浊音、软硬音、音变等。

能听懂主题活动中的简单用语；能听懂简单的俄语课堂指令及师生或同伴间的问答，并作出正确反应；能听辨最常见的人名、地名。

说能背诵字母表、语音语调正确；能就活动的主题进行10～15句的问答，语音语调正确；能根据所学语言材料主动参与活动和交流。

读能熟练认读字母表；分辨重读与非重读元音；正确拼读音组、单词；能正确和有表情地朗读课文，语音语调正确；能利用工具书读懂70～80个单词的课外读物，生词量不超过4%。

写能正确识别字母的印刷体和手写体，并正确书写手写体；能默写字母表，记住字母的拼写规则；能正确听写所学音组、词汇或句子；能正确抄写词和句子，模仿造句子；能正确使用常用的标点符号；能记住一些字母的特殊拼写规则；会正确移行，正确标注重音；能根据活动的主题仿写10～15句的对话或短文；能对主题活动写出简要说明或写出标题；能正确仿写出简短的贺卡。

【教学内容】语音学会发音（元音、辅音），读准重音、连读、语调、节奏等；掌握日常生活会话，语音语调正确；能根据读音规则拼写单词和短语。

词汇掌握800个左右的必学词；能理解某些词语在特定语境中的文化含义；能运用词汇描述行为和特征等；学会简单的构词方法。

语法基本掌握名词、形容词、代词的性、数和格的变化及其基本意义；掌握副词、形容词的比较级的构成与基本意义；初步掌握动词的体、式、时、人称等范畴；初步了解运动动词的变化和用法；学会常用数词、前置词的基本意义和用法；会分辨和运用陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；初步了解几种简易的复合句。

【教学原则和方法】教学原则：语音、词汇、语法综合教学原则教学方法：1．为学生提供标准、健康、生动的语言材料在教学过程中，教师应为学生提供标准、健康、生动的语言材料，通过轻松活泼的主题活动，培养学生用俄语获取信息、处理信息的能力，培养合作精神和社会公德意识，培育良好的心理素质和终身学习的能力，通过俄语课程理解中俄两国文化差异，尊重他国文化，弘扬祖国文化。

２０１１年１１月第３０卷　第４期中国俄语教学РУССКИЙЯЗЫКВКИТАЕНоябрь２０１１г．Т．３０　№４关于高校第二外语（俄语）教学的困惑和思考＊陇东学院　薛继旺 提要：本文分析高校外语专业第二外语（俄语）课程实际教学现状及存在的普遍性问题，认为这种现状与２１世纪多语时代对外语人才的要求差距很大，并提出改变这种状况的思路和对策。

关键词：第二外语、俄语教学、困惑、思考 ［中图分类号］Ｈ３５［文献标识码］Ａ［文章编号］１００２－５５１０（２０１１）０４－００６１－０４ 第二外语，是高校外语专业的一门必修课。

我国东北、西北和一些内地高校的英语专业的第二外语大多是俄语。

笔者所在的陇东学院及省内的兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、天水师范学院、河西学院等高校都开设二外（俄语）课程。

近年来，随着各用人单位对毕业生学历要求的不断提高和就业压力的不断增大，一方面，“考研热”成为高校的普遍现象。

对于报考英语专业的学生来讲，二外是研究生入学考试中的一门必考科目，大多数学生的二外都是从大二下学期或者是大三才开始学习。

由于二外（俄语）的学习时间有限，加之该语言语法繁难，短时间内掌握的难度较大，学习效果不佳，二外（俄语）考试成绩不理想已成为影响一些学生应试的制约因素。

另一方面，“英语热”已经持续了十几年的时间，而多语种目前已然成为了另一股热潮。

从社会大环境来看，２１世纪是多元、多语时代，英语势必是外语学习者最有利的工具，是首选；但同时，社会环境及就业形势使多语种学习的必然性越来越突出。

随着英语成为一门国际性通用语言，单纯掌握一门外语尤其是英语的“单语种”人才已经不再是人才市场上的“宠儿”，而掌握两门或两门以上外语的“复语型”人才正成为用人单位招贤纳士的重点目标。

但在实际教学当中，二外（俄语）课程存在着缺乏宏观指导、教学大纲缺失、课程地位不明、定位不准、教学目的模糊、开课时间不均衡、教学过程随意性大、考核流于形式、教学效果不佳等问题，教学状况堪忧，这种状况与社会需求和学生发展存在很大的差距，有待于进行探讨和研究。

《第二外语》课程教学大纲课程编码：30623010 学分：12 总学时：216说明【课程性质】《二外英语》课程为俄语专业必修课。

【教学目的】使学生初步掌握英语语言基础知识和基本交际技能，以辅助俄语专业学习。

【教学任务】本课程主要通过语言基础知识传授和基本技能训练，扩大学生词汇量，使学生熟悉英语常用句型并逐步提高语篇阅读理解能力。

通过各种课堂交际活动，培养学生基本的口语表达与写作能力，以达到新《大纲》所规定的俄语专业学生英语语言作为第二外语的要求。

听力理解能力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一班性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，能掌握其中心大意，能运用基本的听力技巧帮助理解。

口语表达能力：能在学习过程中用英语就某一主题进行讨论，能用基本的语汇就日常话题和英语国家的人士进行交谈。

表达比较清楚，语音，语调基本正确。

阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英语文章，阅读速度达到每分钟70 词。

能读懂工作、生活中常见的应用文体材料，能在阅读中使用有效的阅读方法。

书面表达能力：能完成一般性写作任务，能写常见的应用文，内容基本完整，用词恰当，语义连贯。

能掌握基本的写作技巧。

词汇要求：掌握的词汇量应达到4000个单词和700个词组，其中2000个单词为积极词汇，要求学生会读，会写和熟练运用。

【教学内容】英语语音、英语语法、英语阅读、英语词汇、英语听说、翻译、初步的英语写作以及社会文化等。

【教学原则和方法】教学原则：素质教育应该贯穿于整个学习过程。

教学原则目的在于使教师充分认识到素质教育的重要性，把素质教育贯穿于整个课程教学中。

教学方法：要强调听、说、读、写、译技能的均衡发展，尤其要注重说、写、译表达能力的培养。

要注重改变过去教学中对英文写作和口笔译重视不够的情况。

在教学中，要强调课堂教学应以学生为主体而以教师为主导，改变以教师为中心的教学模式。

教师要在教学中充分发挥学生的能动性、创造性，培养学生的自主性、独立性和合作精神，教师要采用灵活多样的教学方式（启发式、讨论式、发现式、研究式等），引导学生在主动积极的思维活动中获取知识、掌握学习方法。

一、考试目的：考察学生掌握一定数量的词汇和固定词组的能力及掌握基本语法知识、理解常用语法现象、能顺利阅读并正确理解难度一般水平的文章的能力。

二、考试要求：1. 掌握一定数量的词汇和固定词组及掌握基础语法知识;2. 运用所掌握的知识能够进行汉译日、日译汉以及正确理解难度一般的文章的基本能力；三、考试题型及考试内容:本考试采取客观试题与主观试题相结合的方法，包括单选、翻译、阅读理解。

共100分。

考试内容：（供参考）1、单词的读音和日文汉字的正确辨析2、词汇的使用方法（词意辨析）3、语法的正确运用（重要句型的辨析、变形、接续；被动、使役、建议等表现方式的运用）4、日译汉5、汉译日6、阅读理解（日语能力测试三级水平）四、参考书目:新版《标准日本语》初级上下、中级上，人民教育出版社252二外俄语考试大纲：一、考试性质二外俄语考核非俄语专业的学生考核考生在俄语实践课程中所应掌握的词汇、修辞、语法等基础知识以及翻译、阅读、写作等综合应用能力。

适用于报考长春理工大学非俄语专业的考生。

二、考试要求考生应全面掌握实践俄语所涉及的基本词汇、短语，语法知识等基础知识。

要求考生掌握4000个左右常用词汇及词组，能熟练运用2000个单词。

三、考试题型和考试内容考试涉及阅读理解，词汇和语法，翻译，选择和俄文写作。

考试内容（仅供参考）掌握主要的语法知识：动词的时态；动动词用法；名词的变格；前置词的意义和用法；形动词、副动词的构成及用法；否定代词和否定副词；形容词短尾形式；主从复合句；各种常用句型用法。

具有较强的阅读能力：读速为每分钟150词，要求能把握主旨和大意，了解用以阐述主旨的事实和有关细节，根据材料提供的信息进行推理，理会材料作者的观点和态度。

具有一定的翻译能力：正确理解俄语原文，用汉语准确表达原文所述内容；根据汉语原文用俄语正确表达有关内容。

四、参考书目《俄语》，（2.3.4册）黑龙江大学俄语系编（第3版），外语教学与研究出版社一、考试目的考察学生掌握一定数量的法语词汇和固定词组的能力及掌握法语基本语法知识、理解常用语法现象、能顺利阅读并正确理解难度一般水平的文章的能力；主要考核学生的基础知识和基本技能（包括综合运用能力和单项运用技能）。