青春期概念

《青少年心理发展与教育》第一讲练习题一、概念解释1．青春期：青春期（puberty）主要是一个生物学术语，反映的是个体在青少年时期生理的变化。

主要指从个体第二性征出现到生育功能发育成熟的这一阶段。

青春期发育存在性别差异，女生的青春期大约是在11-14岁，男生的青春期大约是在12-15岁。

2．青少年：青少年在英文中是“adolescence”，其含义是“成长为成年人”(grow up intoadulthood)。

青少年期是人生发展的过渡期，是指11-20年龄段或11-22年龄段。

青少年期可以分为三个阶段：青少年早期（11-14岁），初中阶段，即少年期阶段；青少年中期（15-18岁），高中阶段，即青年初期。

青少年晚期（19-22岁），大学阶段，即青年中期。

3．发展：发展是个体从生命开始到生命结束过程中连续的和系统性的变化，包括生理、认知和社会情感等多方面的变化。

4．心理发展：心理发展包括认知与语言的发展、人格与社会性发展等，其中认知发展是指儿童青少年的注意、观察、记忆、想象、思维与学习等方面的成长与进步；语言发展则指儿童青少年习得语言系统，并达到比较高的水平。

5．认知发展：认知发展是指儿童青少年的注意、观察、记忆、想象、思维与学习等方面的成长与进步。

6．社会性发展：社会性的发展是指儿童青少年的性格、道德品质、自我意识、社会行为的成长与转变。

7．心理发展特征：指心理发展由一个不断地由量变到质变的发展过程中，所体现出的连续性和阶段性、一定的方向性和顺序性、不平衡性、普遍性和差异性等特征。

8．生物性过渡：指青少年经过一系列的生理身体的变化，在生理上基本完成了从儿童向成人的过渡。

9．认知过渡：认知发展是心理发展的一个极其重要的方面，同时它还是个体情感、道德、人际交往、社会行为等其他领域发展的基础和前提。

10．社会性过渡：指青少年随着生理成熟和思维能力的变化，他们逐渐实现社会角色和社会地位的过渡。

二、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的选项）1．青少年时期是人生发展的（B）。

《青少年心理发展与教育》第二讲作业一、概念解释1．青春期：个体在一生中要经历两个生长发育的高峰期，第一个高峰期是从受精卵开始发育至1岁左右；第二个高峰期是在10岁至15岁之间，即青春期。

从生物学角度来看，青春期始于第二性征的出现和生长突增，止于性成熟和体格发育完全。

2．神经系统：神经系统（nervous system）是机体内起主导作用的系统。

内、外环境的各种信息，由感受器接受后，通过周围神经传递到脑和脊髓的各级中枢进行整合，再经周围神经控制和调节机体各系统器官的活动，以维持机体与内、外界环境的相对平衡。

神经系统是由神经细胞（神经元）和神经胶质所组成。

神经系统分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。

3．内分泌系统：内分泌系统（endocrine system）是机体的重要调节系统，它与神经系统在功能上紧密联系，相互作用，共同实现对机体各器官的调节，维持内环境的相对稳定，并影响行为和控制生殖等。

机体重要的内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、胰岛、肾上腺和性腺等4．激素：激素是一种由内分泌腺分泌并渗入血液或淋巴，从而影响身体新陈代谢和生长发育的重要化学物质。

内分泌系统分泌激素并调节和控制着激素的水平。

激素（Hormone）音译为荷尔蒙。

希腊文原意为“奋起活动”，它对肌体的代谢、生长、发育和繁殖等起重要的调节作用。

就是高度分化的内分泌细胞合成并直接分泌入血的化学信息物质，它通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动。

由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，在体内作为信使传递信息，对机体生理过程起调节作用的物质称为激素。

它是我们生命中的重要物质。

5．睡眠模式：处于青春期的孩子晚上睡觉太早，早上又睡得太多，这种称为时间段延迟偏好的睡眠模式的出现，是与青春期的生物性变化直接相关的。

6．早熟与晚熟：青少年在青春期的开始时间和发育速度上存在个体差异，早熟与晚熟对青少年男女有着不同的影响。

儿童生理和心理上提早成熟。

青春期的概念盖州市二台学校2018年3月一青春期的概念青春期又称青春发育期，它是由儿童发育到成人的一个过渡时期。

按照世界卫生组织(WHO)规定，青春期的年龄范围是10～19岁。

青春期是人生命中的一个重要阶段，它不是儿童期的简单延续，而是一个人生理发育和心理发展的重要时期，在此阶段，每个人都将面临着从生物性和社会性两方面的全面成熟。

二青春期发育的阶段青春期是生长发育极为迅速和关键的时期，从医学生理的角度，我们可以把这一时期大致划分为以下三个阶段：青春期早期：这一阶段主要是生长突增的阶段，即俗称“窜个子”的阶段，集中表现为每个青少年身体的身高、体重都在迅速增长。

然而在这一时期，女孩子还没有月经初潮，男孩子还没有发生首次遗精。

青春期中期：这一时期以性器宫和第二性征迅速发育为特点。

所谓第二性征是指生殖器以外体现不同性别的特殊征象。

如男孩子喉结、变声、胡须的出现；女孩子的乳房发育；男女少年长出阴毛、腋毛等均都被称为第二性征。

在青春期中期，男女青少年这些性征的发育明显突出。

另外，在这一时期，女孩子多数已出现月经，男孩子已经发生了遗精等生理现象。

青春期的概念盖州市二台学校2018年9月一青春期的概念青春期又称青春发育期，它是由儿童发育到成人的一个过渡时期。

按照世界卫生组织(WHO)规定，青春期的年龄范围是10～19岁。

青春期是人生命中的一个重要阶段，它不是儿童期的简单延续，而是一个人生理发育和心理发展的重要时期，在此阶段，每个人都将面临着从生物性和社会性两方面的全面成熟。

二青春期发育的阶段青春期是生长发育极为迅速和关键的时期，从医学生理的角度，我们可以把这一时期大致划分为以下三个阶段：青春期早期：这一阶段主要是生长突增的阶段，即俗称“窜个子”的阶段，集中表现为每个青少年身体的身高、体重都在迅速增长。

然而在这一时期，女孩子还没有月经初潮，男孩子还没有发生首次遗精。

青春期中期：这一时期以性器宫和第二性征迅速发育为特点。

第一章●青春期是一个生物学术语，反映的是个体在青少年时期生理的变化。

主要指从个体第二性征出现到生育功能发育成熟的这一阶段。

青春期发育存在性别差异，女生的青春期大约是在11-14岁，男生的青春期大约是在12-15岁。

●生物性过渡：个体一生经历两个生长发育的高峰期，一是从受精卵开始到一岁左右；二是在10-20岁的青少年期。

青少年时期要经历一系列的生理变化，包括身高和体重的迅速增加，体形与面部特征成人化，第二性征的出现，循环系统和呼吸系统的发育成熟等。

经过这一系列的生理身体的变化，青少年在生理上基本完成了从儿童向成人的过渡。

●社会性过渡：随着青少年的生理成熟和思维能力的变化，他们的社会角色和社会地位也随之发生变化。

青少年阶段也是个体社会角色和社会地位的转折期，从这一时期开始，社会不再把他们看做是儿童，而是开始把他们当作成人来看待。

换言之，这一时期个体的社会定义发生了变化。

●布朗芬布伦纳归纳出了五个生态系统，分别为：微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统和时序系统。

●心理发展的一般特征是什么？（一）心理发展的连续性和阶段性；（二）心理发展具有一定的方向性和顺序性；(三)心理发展的不平衡性；(四)心理发展的普遍性和差异性第二章●神经系统和内分泌系统的发育完善是个体青春期身体生长发育和心理发展的物质基础。

●青少年的生理变化主要变现为身体的变化和生殖能力的获得。

（一般来说，青少年的生理变化主要表现在以下五个方面：（1）生长突增，主要表现为身高和体重的迅速增加；（2）主要性征的发育，包括性腺的发育；（3）第二性征的发育，包括生殖器和乳房的发育变化，阴毛、胡须和体毛的生长；（4）身体组成成分的变化，主要表现在脂肪和肌肉的数量与分布上；（5）循环系统和呼吸系统的发育，这使得青少年活动的力量和耐力增强。

）（可忽略）●青春期与自我形象的关系？答：自我形象涉及自己的语言、行为，周围环境对自己的评价以及身体形象等多各方面，是青少年关注的焦点之一。

青春期是几周岁到几周岁之间青春期是少年时期最具挑战性和变化多端的阶段。

我们通常说青春期是从十几岁到二十几岁之间的一段时期，当然，具体的年龄范围因个体差异而异。

在这一阶段，身体开始经历各种生理和情感上的变化，使青少年面临许多新的挑战和机遇。

青春期的生理变化在青春期，身体会经历许多显著的生理变化。

男生和女生都会经历体型的改变，包括身高的增长、脂肪分布的变化等。

男生会发生声音变低、体毛变粗等二次性征的出现，女生会经历月经的开始、乳房的发育等变化。

青春期的生理变化不仅反映在外表，还伴随着内部激素水平的波动，可能影响个体的情绪状态和行为表现。

青春期的心理发展除了生理变化，青春期还是一个心理上的关键阶段。

青少年开始建立自己的身份认同，探索自己的兴趣爱好，认识自己的优点和缺点。

他们可能会面临自我认知、自尊心、独立性等方面的挑战，需要适应成人世界的不同期望和责任。

青春期的社会互动在青春期，社会关系也扮演着重要的角色。

青少年开始建立自己的社交圈子，面对友谊、恋爱等复杂人际关系。

他们需要学会处理人际冲突、表达自己的想法和情感，培养良好的沟通能力和人际技巧。

同时，青少年也需要在社会中找到自己的定位，学会担当责任和承担义务。

青春期的挑战与机遇青春期是一个充满挑战和机遇的阶段。

青少年需要面对生理、心理和社会多方面的变化和压力，但同时也有机会发挥自己的潜力，探索自己的兴趣和才能。

青春期的挑战和机遇将为青少年的成长带来丰富多彩的经历，塑造他们成为更加成熟和自信的个体。

总的来说，青春期是一个充满变化和探索的阶段，是青少年从孩童向成年迈进的重要过渡期。

通过适应和应对青春期的种种挑战，青少年可以更好地认识自己、发展自己，铸造成为更好的自己。

愿每个走过青春期的青少年都能在成长的道路上收获成长和成功。

青春期知识1.什么叫青春期？答：青春期是儿童到成年的过渡转折阶段。

此阶段是以性发育、生殖系统成熟为突出表现。

女性表现为月经来潮，男性出现遗精。

同时，身高、体重迅速增加，全身各部分也都发生巨大变化。

也是心理和智力发育的关键时期。

2.什么叫第一性征？答：性腺和生殖器官在胚胎期已经形成，孩子出生时性别已有明显的区别，这些区别叫第一性征。

3.什么叫第二性征？答：到了青春期，男女之间在外表、形体上逐渐产生明显差别，如男孩比较高大、皮肤较粗糙、肌肉发达、出现喉结、声音变粗低沉、有胡须、手足及身体各部分毛发也比较丰富。

女孩则比较纤细、皮肤比较细腻、乳房隆起、胸、臀、骨盆逐渐宽大，嗓音尖细，手足及身体部分的毛发较少。

青春期后男女不同的特征称为第二性征。

4.男女性别从哪六个方面区分？答：（1）性腺不同，男性为睾丸，在阴囊内，女性为卵巢，在腹腔内；（2）内外生殖器不同；（3）第二性征不同；（4）社会表现不同（衣戴、发型、名字）；（5）性染色体不同（男性为XY，女性为XX）；（6）丘脑下部分泌促性腺素不同（男为持续状态；女为每月一周期）。

5.青春期有什么特点？答：这一时期以身体发育迅速，第二性征出现，性成熟，逐渐具有生育能力为主要特点。

6.青春期的年龄界限？答：女性青春期多数从11～14岁（平均为12岁）起到16～20岁（平均18岁左右），男性则晚1～2年。

7.青春期的心理特点是什么？答：（1）青春期的男女，思维敏捷，感情丰富，富于想象；（2）有一定的独立意向，认识能力不足；（3）进取心强，求知欲望强烈；（4）喜欢交友；（5）思想情绪不稳定；（6）对性知识和异性感兴趣。

8.女性青春期保健应注意什么？答：一要注意乳房的保护，二要注意月经期卫生。

9.怎样保护乳房？答：女性进青春期后到18岁左右，乳房发育基本定型，应注意不要紧腰束胸，腰带也不宜过紧，以免影响内脏发育。

应该配戴质地柔软，大小适宜乳罩，可以防止乳房下垂，减少乳房疾病。

青春期的名词解释青春期是每个人成长过程中的一个重要阶段。

它标志着从童年向成年过渡的时期，伴随着身体和心理上的巨大变化。

青春期通常开始于青春的初期，而持续时间则因个体差异而有所不同。

在这个时期，年轻人经历着身体和性征的发育，同时面临着情感上的起伏和社会适应的挑战。

身体发育是青春期最显著和直观的变化之一。

在这个阶段，身高迅速增加，体重增加，性征开始出现。

男性在青春期会经历嗓音变深、肩宽增加、身体变得更加肌肉发达等变化，女性则会经历乳房发育、髋部扩宽、身体曲线更加明显等变化。

这些变化不仅使青少年开始逐渐形成自己独特的外貌特征，也对他们的自我形象和自尊心产生深远的影响。

与此同时，青春期也是情感起伏不定的阶段。

年轻人在这个时期经历了各种各样的情绪波动，如愤怒、焦虑、喜悦和悲伤。

这些情绪起伏常常是由于荷尔蒙水平的变化以及对自己身份、自我意识的思考而引起的。

青少年开始对自己的位置和角色产生疑惑，渴望获得他人的认可和支持。

这种情绪的波动与他们在社交和情感层面上的发展密切相关。

社交适应是青春期带来的挑战之一。

年轻人在这个时期面临着与同龄人建立和维持关系的任务。

他们可能感到自己与他人存在差异，也可能因为个人的情感需要而寻求接近和认同。

这种寻求认同的过程可能导致人际关系的变化和重新定义社交圈子。

同时，也是一个探索爱情和性的重要时期。

年轻人开始意识到性的存在和吸引力，他们探索和了解自己的性取向，同时也面临着保护自己和避免性风险的责任。

除了身体、情感和社交层面的变化，青春期还对认知和学习能力产生了深远的影响。

一方面，青少年的大脑经历了突破性发展，使得他们更加能够思考抽象和复杂的概念。

另一方面，他们也面临更高的学习压力和对未来抉择的困惑。

他们需要在学术成绩、兴趣爱好和职业规划之间做出艰难的选择，并承受由于这些选择带来的责任和焦虑。

总之，青春期是一个非常特殊而复杂的阶段。

身体发育、情感波动、社交适应和认知发展等方面的变化都在此期间发生。

青少年健康教育知识一、青春期得生理特点(一)身体形态得发育青春期就是一个人从童年到成年得过渡阶段,这时得生殖器官也开始从发育进入到成熟得阶段。

女孩得青春期一般就是12～18岁,男孩比女孩晚两年进入青春期。

由于神经系统与内分泌得影响,人体得形态与功能都会出现显著得变化。

A、身高增长加速:身高增长速度加快,一般持续2～3年。

这期间身高一般以每年6～8厘米,多则以10～12厘米得速度增长。

身高得增长标志着骨骼得生长,先就是下肢增长,然后就是脊柱伸长。

身体长高固然有先天因素,但后天得合理营养、体育锻炼、科学得生活作息习惯,也有利于个子长得高、长得快。

B、体重增长加速:在身高增长得同时,体重也迅速增加。

青春期前体重以每年平均2～4公斤增加,到青春期可5～8公斤增加,体重得增加就是骨骼、肌肉、脂肪与内脏迅速生长得结果。

C、第二性征得出现:男女两性生殖器官得差异为第一性征,进入青春期后,男女除性别以外得其她外部差异,叫做第二性征。

如果性表现为喉结突出,声音变粗,长胡须,阴毛、腋毛先后出现。

而女性则为声音高亢,乳房发育,骨盆变宽,臀部变大,阴毛、腋毛也先后出现。

二、身体功能得增强进入青春期得青少年不但身高、体重迅速增长,而且神经系统与内脏器官得生理功能都在迅速增强。

A、脑:B、心脏:C、肺脏D、第二性征出现。

1、青春期得基本概念。

青春期就是由儿童发育为成人得过渡时期,其年龄范围在10～20岁左右。

女孩得青春期年龄平均比男孩早一些。

青春期得分期标准至今尚未统一,较倾向于将青春期分为早、中、晚三期。

2、青春期得内分泌变化。

内分泌就是人体内重要得调节系统,它就是由全身不同部位得多种内分泌腺与组织细胞所组成。

激素就就是由内分泌腺所分泌得活性物质。

人体内得核酸与蛋白质代谢,受多种激素共同得调节,故大部分内分泌腺所分泌得激素均对生长有直接或间接得作用,尤其就是在青春发育期。

3、青春期得功能发育。

青春发育开始后,在形态发育与功能发育得相互促进下,使身体得发育逐渐成熟。

青春期的范围青春期是人类生命周期中一个特殊的阶段，是由生理、心理和社会因素共同作用而产生的一段时间。

那么，青春期究竟是从几岁到几岁呢？青春期的定义青春期是一个广义的时间段，通常包括了生理上的青春期和心理上的青春期两个部分。

生理青春期是指青少年的身体开始发生明显变化的阶段，包括生殖系统的发育、第二性征的出现等；心理青春期则是指青少年在心理和行为上经历着独立、自我认知、情绪波动等方面的变化。

在社会学上，青春期还会考虑到青少年的社会角色转变和社会责任意识的建立。

生理青春期的范围生理青春期一般开始于女孩的10-14岁，男孩的12-16岁，但实际时间会因个体差异而有所不同。

生理青春期的发育过程大致可以分为五个阶段：代谢准备期、身体快速增长期、初潮期、身体成熟期和身体稳定期。

代谢准备期这一阶段，孩子的身体开始储备能量，生长激素开始分泌，为后续生长发育做准备，可能在8-11岁左右。

身体快速增长期在生长激素的作用下，身体快速增长，这个阶段一般在10-14岁左右，女孩一般比男孩提早。

初潮期初潮即女孩第一次月经来潮，男孩可能出现第一次性激素分泌，这一阶段一般在11-15岁左右。

身体成熟期性征逐渐明显，骨骼生长停止，身体逐渐成熟，这个阶段一般在13-16岁。

身体稳定期生长发育趋于稳定，男孩的阴毛、阴茎长大完成；女孩的乳房发育趋于完善，这一阶段一般在14-18岁左右。

心理青春期的范围心理青春期的范围比较宽泛，通常从10岁左右一直延续到20岁左右。

青春期的心理特征包括对外界关系的重新认知、对自我认知的巩固、情感的波动等。

在这个阶段，青少年常常遭遇自我认同危机、冲突、彷徨等心理问题。

社会青春期的范围社会青春期一般是指青少年在社会中角色的转变和社会责任感的建立，包括为他人和社会负责的意识。

这一阶段一般在14-18岁左右，但具体时间也会受到家庭、文化、社会等因素的影响。

综上所述，青春期是一个复杂且多变的过渡期，既包含了生理上的发育变化，也涉及了心理和社会层面的转变。

初二生物青春期知识点归纳总结青春期是人类生命发展过程中一个重要的阶段，其中生物学知识对于初二学生来说尤为关键。

本文将对初二生物青春期的知识点进行归纳总结，以帮助同学们更好地理解和记忆相关概念。

一、青春期的定义青春期是指从儿童期到成年期的过渡阶段，通常在10到19岁之间。

在这个阶段，人体会发生许多生理和心理上的变化，特别是在生殖方面。

二、性腺的发育性腺是指人体内负责生殖的重要器官，包括男性的睾丸和女性的卵巢。

在青春期，性腺开始发育，男性的睾丸逐渐增大，女性的卵巢开始排卵。

三、第二性征的出现第二性征是指男女性别间的生理差异特征。

在青春期，男性会出现下颌角的突出、嗓音变低、胡须和阴毛的生长等特征；女性则会出现乳房发育、髋部变宽、月经开始等特征。

四、生理周期的变化女性青春期开始后，月经周期会逐渐建立，通常为28天左右。

月经的来潮表示女性已经具备了生育能力，但在最初几个月可能会不规律。

五、生殖系统的发育青春期的生物学变化不仅包括性腺的发育，还涉及到其他生殖器官的发育。

女性的子宫和阴道逐渐增大，而男性的阴茎和附睾也会增长。

六、荷尔蒙的作用荷尔蒙是人体内的化学物质，它们在青春期发育中起着重要的调节作用。

雄性激素（如睾酮）主要由睾丸分泌，雌性激素（如雌二醇）主要由卵巢分泌。

荷尔蒙的分泌变化会引起青春期的生理和心理变化。

七、情绪和行为的波动在青春期，由于荷尔蒙水平的变化，青少年的情绪和行为会产生波动。

他们可能会变得敏感易怒、情绪不稳定，同时对自己的身体和外貌有更多的关注。

八、饮食和运动的重要性青春期是身体快速发育的时期，因此需要充足的营养和适当的运动。

合理的饮食结构和均衡的营养可以支持身体的健康发育，适当的运动可以增强肌肉力量和促进骨骼的生长。

九、个人卫生的重要性青春期是个人卫生意识的重要时期。

需要保持良好的个人卫生习惯，包括勤洗澡、保持皮肤清洁、定期洗头等。

此外，注意避免滥用化妆品和过度洗涤，以保护皮肤的健康。

青春期在学术上的概念
青春期是一个重要的生理和心理发展阶段，通常发生在孩子进入青春期早期时期的１０岁至１２岁，直到他们成为成年人。

在学术上，青春期被视为一个与身体和认知发展密切相关的时期，涉及到性特征的发育、性别身份的建立以及情感和认知方面的变化。

在学术研究中，一些典型的青春期主题包括：
1. 生理发展：青春期标志着生殖系统的发育，包括乳房、生殖器官的发育和月经的开始（对女性而言）以及睾丸和性器官的发育（对男性而言）。

2. 认知发展：青春期是认知能力快速发展的关键时期之一。

大脑重塑和神经连接的调整使得青少年更加能够思考逻辑、推理和抽象概念。

3. 社会和情感发展：在青春期，个体开始探索自我身份和角色，开始建立独立的自我意识和自我认同。

社交关系的重要性增加，与同龄人的互动和建立密切友谊变得更为重要。

4. 心理健康问题：青春期可能伴随着一些心理健康问题的出现，例如焦虑、抑郁和食欲障碍等。

学术研究往往关注这些心理问题的发展、影响因素以及预防和干预措施。

总的来说，青春期在学术上被广泛研究，以了解身体、认知和情感方面的变化，以及青少年发展过程中可能出现的问题和挑战。

这些研究有助于为青少年提供适当的支持和指导，以促进他们健康地过渡到成年期。

”十二、三岁”是否代表青春期的开始？一、什么是青春期青春期是指人从儿童期进入到成年期的过渡期，是生理、心理和社会适应能力发展到成熟的一个重要时期。

一般来说，女孩的青春期开始于10-12岁，男孩则在12-14岁左右进入青春期。

在这个时期，孩子的身体迅速发育，性成熟开始出现，情绪、认知以及人际关系等方面也会发生显著的变化。

二、"十二、三岁"是否代表青春期的开始1.生理变化的迹象青春期的最早迹象是体内性激素的分泌增加。

在女孩身上，这一阶段的标志是月经的开始，通常在12-14岁左右；而在男孩身上，标志是阴茎和睾丸的增大以及声音的变深。

2.心理和情绪方面的变化青春期往往伴随着情绪的波动和心理上的变化。

青春期的孩子会更加关注自己的形象与他人的评价，开始试图独立思考并探索自我认同。

他们可能会出现情绪不稳定、情绪低落或易怒的情况，并对亲密关系、友谊和家庭关系产生新的认识和观点。

3.认知能力和社交能力的提升随着年龄的增长，青春期孩子的认知能力和社交能力也会得到提升。

他们开始更加关注未来规划、责任感和自我控制。

同时，他们会意识到自己在社交群体中的地位，并努力获得自己的独立性和自主性。

4.性教育与安全问题的关注青春期是一个需要重视性教育的时期。

孩子们需要了解有关生理、心理和社会方面的知识，学会正确的性观念和性行为，以保护自己和他人的身心健康。

此外，青春期也是孩子们容易陷入危险行为的时期，家长需要关注并保障他们的安全。

5.家庭和教育支持的重要性青春期是孩子成长的重要阶段，家庭和教育的支持至关重要。

家长和教师应该与孩子建立积极的沟通，了解他们的需求和困惑，并提供支持和指导。

在这个过程中，家庭和学校可以共同合作，共同关注孩子们的成长发展。

总结："十二、三岁"是孩子们进入青春期的开始阶段，这一时期伴随着生理、心理和社会方面的显著变化。

了解青春期的特点和需要，给予孩子们适当的性教育和关爱，为他们的健康成长提供必要的支持和指导十分重要。