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理智的青春更美丽【情境导入】青春是美好的，青春是亮丽的，青春又是多姿多彩的。
青春期的少男少女对未来充满着美好的梦想，那异乎寻常的想法让人应接不暇，然而青春的激情让我为之喜悦更为之担忧，我觉得更应让青春变得富有光彩，让我的拥有一个充实而又难忘的中学时代。
【学习目标】情感、态度与价值观目标：认识到青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。
学会调控好自己的心理冲动。
能力目标：提高对冲动危害性的认识。
发展对心理冲动自我控制的能力。
知识目标：认识冲动的危害，掌握调控冲动的方法。
【自主预习】处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而______，甚至作出_______。
2、青春期的少年出现一些心理冲动是_____。
3、冲动若调控不好，就可能做出_________的事情，对他人造成6.不应有的_____，同时也会________。
4、正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但_____的青春更为美丽。
我们要努力增强自己的_________，学会用理智控制自己的________。
5、当出现冲动时，我们应想到_____________，考虑冲动行为可能发生的_____，及时离开使人冲动的_____，让自己冷静下来；即使发生冲动行为，也要_____，避免带来更加严重的后果。
6、适时排解冲动带来的______，我们可以运用_______等方法调控情绪，还可以通过向亲人、朋友_____，参加有益身心健康的_______等方法进行有效排解。
【合作探究】知识点一冲动是“魔鬼”如何正确认识冲动？处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒，甚至作出过激的行为。
青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。
（2）但若调控不好，就可能做出违背道德和法律的事情，对他人造成不应有的伤害，同时也会危害自己。
知识点二把握好自己如何调控冲动？（1）理智使人冷静，冷静避免冲动。
正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但理智的青春更为美丽。
我们要努力增强自己的自制力，学会用理智控制自己的情感和行为。
鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。
②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。
③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。
2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。
③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。
④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
②学习丰富知识，学习增长才干。
努力学习，终身学习，生命才更具光彩。
③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。
④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。
这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。
②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。
③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。
2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。
③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。
④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
②学习丰富知识，学习增长才干。
努力学习，终身学习，生命才更具光彩。
③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。
④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。
这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
思维之光耀法治课堂烟台市第二中学纪欣欣执教心语：思想品德的培养应当遵循一种生活的逻辑，而不是一种纯学科的逻辑，这种理念已在教育界形成了一种共识。
在设计和构思本节课的过程中，我深深的感受到让生活走进德育，让品德教育回归生活，创设贴近学生现实的生活化情境，让学生在情景交融中体验生活，领悟道理的重要性。
《理智的青春更美丽》这节课我利用学生熟知的微信聊天形式，以‚青春同学‛因为冲动行为产生烦恼发微信咨询老师这件事为引线，创设连环式的生活化情境，学生跟随青春的咨询和老师的辅导围绕课本知识进行探究学习。
在这一过程中，教师根据情境发展提出有意义的、具有思维深度的问题，学生在合作交流的过程中各抒己见，拓展了思维，增强了能力，顺利达成三维目标。
思维的火花在课堂充分碰撞，师生共同享受这场思维碰撞带来的盛宴。
一、教材版本鲁教版五四学制初中《道德与法治》，六年级上册，第二单元《青春的脚步青春的气息》，第四课《青春多美好》，第二项目《理智的青春更美丽》。
二、目标确立（一）课标分析初中思想品德课程标准（2011版）在第二部分课程目标中指出：思想品德课程引导和帮助学生达到以下能力：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。
第三部分课程内容一1.1悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展；1.2知道青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
课标要求学生能够正确对待青春期的烦恼，主动调控好自己的青春期心理。
尝试解决青春期出现的矛盾和问题，逐步增强自我调适能力。
掌握一些克服青春期烦恼的科学方法。
我认为课标的要求落实到课本上就是第二单元的两个专题“人们说我长大了”“青春多美好”。
第3课“人们说我长大了”，主要引导学生认识青春期出现的生理和心理变化，重点是如何积极悦纳自己的生理变化，感受成长的力量，体验成长的喜悦，促进生理和心理协调发展。
第4课“青春多美好”，主要引导学生掌握必要的青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，体会青春的美好。
鲁教版六年级上册道德与法治（五四学制）第1、2单元精品知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。
②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。
③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。
④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。
2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。
②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。
③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。
④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。
项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。
②学习丰富知识，学习增长才干。
努力学习，终身学习，生命才更具光彩。
③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。
④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。
这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。
5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。
2019-2020年政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第4课青春多美好鲁人版复习特训五十七第1题【单选题】前苏联诗人马雅科夫斯基曾这样写道：“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙；在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金。
”这告诉我们( )A、青春的美仅是容颜的美B、青春的美就是衣裙的美C、拥有青春要努力奋斗，实现自己的梦想D、青春期是非常难度过的【答案】：【解析】：第2题【单选题】“花有重开日，人无再少年”；“百年容易过，青春不再来”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。
这些名言主要告诫我们( )A、青春宝贵而短暂，要珍惜青春时光B、生命最宝贵，要珍惜生命C、青春年少时要尽情享受，不要顾虑太多D、青春时期要注重仪表，讲究穿戴【答案】：【解析】：第3题【单选题】“腹有诗书气自华。
”这句诗告诉我们( )A、青少年不要追求自己的外在美B、读书能使人的外表变得更美C、我们不仅要注重自己的外在美，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美D、外在美比内在美更重要【答案】：【解析】：第4题【单选题】珍惜青春就要( )①注重仪表，讲究穿戴②努力学习，充实自己③承担责任，服务社会④放飞梦想，勇于创新Aâ‘ â‘¡â‘¢B、②③④Câ‘ â‘¡â‘£D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】我们青少年学生应有的正确的人生态度是( )A、我享受，我快乐B、我清闲，我快乐C、我创造，我快乐D、我赚钱，我快乐【答案】：【解析】：第6题【单选题】在青春的成长过程中，我们要体会到青春的美好，需要遵循的基本准则是( )A、彼此交流B、彼此了解C、彼此依靠D、彼此尊重【答案】：【解析】：第7题【单选题】有位中学生说：“当青春来临时，就该铺起通往理想之巅的路，让理想成为我们人生的坐骑。
”这句话表明( )A、当我们拥有青春时，我们应尽情放飞自己的梦想，并努力追寻B、我们每一天都站在新的起跑线上C、人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语D、理想能勾勒出最美的人生画卷【答案】：【解析】：第8题【单选题】“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。
青春不烦恼
长
理
具出示学习目标：（用电子幻灯片展示）
有事不愿说，喜欢憋在心里的阶段，心理学上将这种现象称为“青春期心理闭锁”
了，
小敏可 ________ ________ ________
学生回答后总结与他人沟通的技巧。
穿插《调节情绪》视频。
教师进行归纳总结。
找一找还
老师建立起和谐的关系，
种感官互动为呈现形式，
积极性、主动性和创造性。
在教学中教师始终以指导者的身份贯穿，引
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最新精选鲁人版政治思品六年级上册第二单元青春的脚步青春的气息第4课青春多美好复习巩固第七十篇第1题【单选题】“青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。
能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。
”这句名言告诉我们( )A、要珍惜青春年华，努力充实自己B、走过青春期我们都会成为有才华的人C、我们要尽情享受青春，因为青春短暂D、不是每个人都能拥有青春【答案】：【解析】：第2题【单选题】“花有重开日，人无再少年。
”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
”这两句诗告诉我们( )A、青春宝贵而短暂，要珍惜青春B、青春易逝，我们无能为力C、青少年时期穿着要得体D、青春期是我们最美好的时光，要尽情享乐【答案】：【解析】：第3题【单选题】中国青少年犯罪研究会公布的一项调查显示，在未成年犯人中，“经常进网吧”的占93％，“沉迷网络”的占85％，上网主要目的是“聊天、游戏、浏览黄色网页、邀约犯罪”的达92％，网上邀约犯罪已成为未成年人犯罪新动向。
本来是人生的美好时光，却沉溺于网络，这些青少年没有做到( )A、感谢青春B、祝福青春C、珍惜青春D、感悟青春【答案】：【解析】：第4题【单选题】有人说：“青春是一颗星星，总是给人无尽的遐想，世界上最美好的就是青春了，什么东西都赶不上青春的宝贵。
”这启示我们( )A、青春是美好的，也是烦恼的B、青春是人快速成长的时期C、规划青春路径，思考如何走好青春之路D、残酷的现实不能使人感悟到青春的美好【答案】：【解析】：第5题【单选题】“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
”这首诗告诉我们( )A、早晨的时间最宝贵，我们要珍惜B、青春期是人生最重要的转折时期，我们要努力C、青春期是最完美的，我们要抓紧时间享受D、时间过去了就不会再回来了【答案】：【解析】：第6题【单选题】“拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
”这句话告诉我们( )A、青春是美好的，可以任性而为B、拥有了青春，就一定会走向成功C、要珍惜青春年华，勇于创造，让青春更美丽D、要尽享青春的潇洒和风流，快乐生活【答案】：【解析】：第7题【单选题】要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？( )①从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国服务③敢于创新，善于创新④吃喝玩乐，享受生活A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第8题【单选题】“人生的道路是漫长的，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。
