人教(部编版)二年级上册语文课件-21狐假虎威

部编版语文二年级上册《狐假虎威》优秀课件《狐假虎威》是部编版语文二年级上册的一篇课文，主要讲述了狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽的故事。

这个故事告诉我们要诚实、勇敢，不要仗势欺人。

一、教学内容本课的教学内容主要包括：生字词的学习、课文的理解与朗读、故事情节的概括、道德教育等。

教材的章节为二年级上册第六单元的第二课。

二、教学目标1. 能够正确认读和理解课文中的生字词。

2. 能够流利地朗读课文，理解课文大意。

3. 学会从故事中领悟道理，培养诚实、勇敢的品质。

三、教学难点与重点重点：生字词的学习和课文的理解与朗读。

难点：故事情节的概括和道德教育的融入。

四、教具与学具准备1. 教学课件：包括课文动画、生字词图片等。

2. 课文文本：每组一份。

3. 生字词卡片：每组一份。

4. 作业本。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过动画播放《狐假虎威》的故事，引导学生进入学习状态。

2. 生字词学习（10分钟）：学生自读课文，边读边圈出生字词，教师出示生字词卡片，引导学生认读和理解生字词。

3. 课文理解与朗读（10分钟）：学生分段朗读课文，教师提问引导学生理解课文内容。

4. 故事情节概括（5分钟）：教师引导学生概括故事情节，学生讨论并回答。

5. 道德教育融入（5分钟）：教师引导学生从故事中领悟道理，培养诚实、勇敢的品质。

六、板书设计板书设计如下：狐假虎威生字词：狐狸、老虎、威风、百兽、吓跑七、作业设计1. 抄写生字词。

2. 复述故事情节。

3. 谈谈自己从故事中学到的道理。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过动画引入，激发了学生的学习兴趣，生字词学习和课文朗读环节培养了学生的自主学习能力。

在故事情节概括和道德教育环节，学生能够主动参与讨论，理解故事寓意。

但部分学生对生字词的理解还有待加强，需要在课后进行个别辅导。

拓展延伸：引导学生回家后，向家长讲述故事《狐假虎威》，并谈谈自己从故事中学到的道理。

重点和难点解析一、教学内容本课的教学内容主要包括：生字词的学习、课文的理解与朗读、故事情节的概括、道德教育等。

2024年部编版二年级上册语文《狐假虎威》优质课件一、教学内容本节课选自2024年部编版二年级上册语文教材第四单元《狐假虎威》。

具体内容包括：生字词的学习、课文朗读、课文内容理解、词句赏析、口语交际等。

二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能正确书写和运用。

2. 通过朗读课文，理解课文内容，感受狐狸和老虎的形象特点。

3. 学会运用词句表达自己的观点，培养口语交际能力。

三、教学难点与重点重点：生字词的学习，课文朗读和内容理解，词句赏析。

难点：理解狐狸借助老虎的威风吓跑百兽的寓意，运用词句进行口语交际。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔。

学具：课本、作业本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个与狐狸和老虎有关的成语故事，引起学生的兴趣，引出本课课题《狐假虎威》。

2. 学习生字词：让学生自读课文，找出不认识的字词，教师进行讲解，并指导学生正确书写。

3. 课文朗读：教师带领学生朗读课文，注意语气、节奏的把握，让学生感受狐狸和老虎的形象特点。

4. 课文内容理解：通过提问、讨论等方式，帮助学生理解课文内容，把握故事情节。

5. 词句赏析：挑选课文中的优美词句，进行讲解和赏析，让学生学会运用。

6. 口语交际：创设情景，让学生运用本课所学词句进行口语交际，培养学生的口语表达能力。

7. 随堂练习：设计相关练习题，检测学生对生字词、课文内容的掌握情况。

六、板书设计1. 课题：《狐假虎威》2. 生字词：狡猾、威风、吓跑、百兽等。

3. 课文内容概括：狐狸借助老虎的威风吓跑百兽。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本课生字词，每个写5遍。

（2）用自己的话复述课文故事。

（3）运用本课所学词句，写一段话描述你喜欢的动物。

2. 答案：（1）见作业本。

（2）见作业本。

（3）示例：我最喜欢的动物是熊猫。

它长得胖乎乎的，一身黑白相间的毛，非常可爱。

它喜欢吃竹子，性格温顺，是我们的国宝。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对生字词的掌握情况较好，但对课文内容的理解还有待提高。