陕西省靖边县第四中学七年级英语上册 Unit 7 How much are these pants period 7导学案(无答案)(新版)
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人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks Section AGrammar focus-3c》教案7一. 教材分析本节课为人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks》的Section A Grammar focus-3c部分。
本节课主要围绕购物场景展开,让学生掌握一般现在时的特殊疑问句和回答,以及如何用一般现在时描述日常生活中的习惯和爱好。
通过本节课的学习,学生能够熟练运用一般现在时进行问答,并能在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识,对本节课的一般现在时已有初步了解。
但学生在实际运用中,对于一般现在时的特殊疑问句和回答仍存在一定的困难。
因此,在教学过程中,需要引导学生充分理解一般现在时的用法,并通过大量的练习,让学生在实际情境中运用一般现在时。
三. 教学目标1.知识目标:–学生能够掌握一般现在时的特殊疑问句和回答。
–学生能够在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
2.能力目标:–学生能够听懂、说出一般现在时的特殊疑问句和回答。
–学生能够在购物场景中熟练运用一般现在时进行交流。
3.情感目标:–学生能够激发对英语学习的兴趣,培养积极的学习态度。
–学生能够在课堂上积极参与,提高合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点:–一般现在时的特殊疑问句和回答。
–在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
2.教学难点:–学生对一般现在时的特殊疑问句和回答在实际情境中的运用。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设定购物场景,让学生在实际情境中学习一般现在时的特殊疑问句和回答。
2.交际法:引导学生进行角色扮演,进行购物场景的模拟交流,提高学生的口语表达能力。
3.任务型教学法:通过完成购物任务,让学生在实践中运用一般现在时。
4.游戏教学法:通过设计有趣的游戏,激发学生的学习兴趣,巩固所学知识。
Unit 7 How much are these socks ?一.含有实义动词用法的做题规律1.I→am→am not→V原→do→don't2.He/she/it/this/that/人名/名单/形物代+名单→is→is not→V单→does→doesn't3.We/you/they/these/those/名复/形物代+名复→are→are not→V原→do→don't do/don't/does/doesn't引导句子后都用V原形;二.英语中常见询问物品价格用语:1.How much is+the/this/that +单数名词物品/it ? ...多少钱?It's +基数词+货币单位.2.How much are+the / these / those +复数名词物品/they? …多少钱?They're +基数词+货币单位.3.What's the price of...? =How much is/are....?/ What's the price of...?It's +基数词+货币单位.三.用法1.Can I help you ?/What can I do for you ?/May I help you?Yes,please./No,thanks.2. I'll take it./I'll take them.3.Here you are.4.buy sb.sth.=buy sth.for sb. 给某人买某物buy sth. from... 从...购买某物5.sell sb.sth.=sell sth.to sb. 把某物卖给某人6.at a great sale相当于on sale,意为“减价出售”。
7.辨析for sale与on salefor sale 表示“待售;供出售”on sale 表示“出售、减价出售”8. 介词for用来表示物品的价格:价格+for+具体物品;Eg:30 dollars for shirt.9.at very good prices 以很优惠的价格at a low/high price 以低价/高价10.the price of ...的价格;the price of+其它;作主语时,谓语动词用单数;Eg:The price of this car is very high.11.expensive/cheap/high/low的区别1)expensive 描述物品贵;2)cheap 描述物品便宜;3)high 表示价格高;4)low 表示价格低;12.hundred,thousand,million(百万),billion(亿)等词,与具体数字连用时,用单数形式,其后不加s和of;当前面没有具体数字时,s和of都加上;Eg: three hundred men teachersEg: hundreds of women teachers13.辨析:clothes与clothingclothes指衣服、服装,作主语时,谓语动词用复数;clothing 指衣服,尤其是某种类型的服装,不可数,作主语时,谓语动词用单数;clothes 指衣服、服装,作主语时,谓语动词用复数;不能直接与数词连;但可以用these/those/some等词语修饰,表示一套衣服用“a suit of clothes”,谓语动词的单复数由suit的单复数决定;拓展:和a suit of 用法相同的还有:a set of;a pair of;14.表示货币等度量单位作主语时,谓语动词用单数;Eg:100 dollars is quite a lot of for him.15.trousers,socks,shorts,shoes等物品常常成双成对出现,它们作主语时,谓语动词常用复数形式。
人教版七年级英语上册Unit7 How much are these pants ?Ⅰ.教学准备教师:1.设计课文中所涉及的服装图片、幻灯片或准备实物。
2.设计课后巩固练习的幻灯片。
3.谈论服装的价格和如何购物。
学生:收集一些常见的服装名词,并通过调查弄清常见服装的价格。
Ⅱ.教学目标1.掌握衣物名称词汇,能够描述自己和他人的衣物;会用how much 问句来询问和谈论衣物的价格。
2.培养学生用所学语言知识谈论衣物和价格的能力,提高语言交际能力;围绕shopping 这一话题,进行归纳总结,自编对话,进行表演。
3.培养合作和竞争意识;树立正确的金钱观;学会合理消费。
4.学生在一定程度上形成自主学习、有效交际和用英语思维的能力。
5.通过了解中西方文化对衣物喜好的异同和中外货币价值异同,初步树立跨文化意识。
Ⅲ.教学重点1.掌握一些服装、颜色、形状、大小的词汇以及有关数字的表达。
2.熟练运用数字正确表示价格。
3.在购物的情景中熟练使用句型:How much is... ?/It's.../How much are they ?/They are...Ⅳ.教学难点1.指示代词this,that,these,those 的适当使用。
2.how much 引导的问句及回答,以及句中的主谓一致。
Ⅴ.教学步骤Step 1:Greeting组织上课,问候学生,让一个学生上台演讲。
(给学生一个表现自我的舞台,激励学生课后认真学习)Step 2:Lead- in建议1:Chant 导入What is this ?It's a hat. What color is it ?It is red.What is that ?It's a sweater. What color is it ?It is orange.What are these?They are shorts. What color are they ?They're yellow.What are those?They are shoes. What color are they ?They're black.建议2:Guessing game:How much is it/are they?目的:既是复习,又是练习3b 部分内容,设置挑战性的话题以激发学生的学习热情。
Unit 7《How much are these pants》知识点神木二中高巧巧【重点短语】1. how much 多少钱2. seven dollars 七美元4. want a sweater 想要一件毛衣5. clothes store 服装店6. at Huaxing's great sale 华兴服装大减价7. at a good price 以合理的价格 8. bags for sports 运动包9. see for yourself 亲自看一看10. have a look at 看一看…11. on sale 正在销售的;减价的【重点句子】1. How much is this T-shirt? 这件毛衣多少钱? It's seven dollars. 七美元。
2. How much are these socks? 这些袜子多少钱? They are two dollars. 两美元。
3. Can I help you? 要我帮忙吗?/ 您要买什么?4. I want a sweater. 我想要一件毛衣。
5. What color do you want? 您想要什么颜色的?6. Here you are.给你。
7. I'll take it.我买了。
/ 我要了。
8. Come and buy your clothes at Huaxing's great sale! 快来买衣服,华兴服装大减价了!9. We have sweaters at a very good price-only $25! 我们有价格合理的毛衣,每件只卖25元。
10. Do you need bags for sports? 您需要运动包吗?11. For girls, we have T-shirts in red, green, and white for only $18! 我们有女孩子穿的红色、绿色和白色的T恤衫,每件只售18元。
初一上册英语基础知识清单Unit7: How much are these socks询问价格或数量01关于双数词汇02货币单位03提供帮助的服务用语04其他句子05目录CONTENTS询问价格或数量Inquiry for price or quantity"What’s the price of+商品?"句型也是用来询问价格的,这个句型更直接地询问商品的价格。
例如:What's the price of that shirt?(那件衬衫多少钱?)在我们购买商品或者比较商品价格时,这个句型非常实用。
What’s the price of+商品?本单元我们学习了询问价格的句型之一是"How much is+单数商品?",使用这个句型我们可以询问一个商品的价格。
例如:How much is this book?(这本书多少钱?)这种句型在日常生活中很常见,如超市购物,网购等情况都会用到。
How much is+ 单数商品?"How much are +复数商品?",是另一个询问价格的句型。
当我们需要询问多样物品的价格时,我们使用这个句型。
例如:How much are these socks?(这些袜子多少钱?)学会这个句型,能够帮助我们更准确地询问和理解商品的价格。
How much are + 复数商品?询问价格的句型"How many + 可数名词"是询问数量的一个常用方式。
例如:"How many apples do you have?" (你有多少个苹果?) 学习这个句型可以帮助我们理解和询问数量。
"How much + 不可数名词"可以用来询问不可数名词的数量。
例如:"How much water do you want?" (你想要多少水?) 这个句型在日常生活,尤其是在烹饪,购物等环境中使用。
Unit 7 How much are these pants? Section A【视野聚焦】1. how much (价钱)多少2. seven dollars 七美元3. a red sweater 一件红色的毛衣4. want a sweater 想要一件毛衣1. How much is this T-shirt? 这件毛衣多少钱?It’s seven dollars. 七美元。
2. How much are these socks? 这些袜子多少钱?They are two dollars. 两美元。
3. Can I help you? 要我帮忙吗? / 您要买什么?4. I want a sweater. 我想要一件毛衣。
5. What color do you want? 您想要什么颜色的?6. Here you are. 给你。
7. I’ll take it. 我买了。
/ 我要了。
学海拾贝】◆1. How much are these pants?(1)how much在这里用来询问物体的价格,回答时用“It’s + 价钱”或“They’re + 价钱”。
●例如:这块手表多少钱? 100美元。
How much is this watch? It’s 100 dollars.●这些土豆多少钱?两美元。
How much are these potatoes? They are two dollars.询问价钱时我们还可以用到以下的句子:What’s the price of….?How much do/ does ... cost?●例如:这件红色的毛衣多少钱?What’s the price of this red sweater?=How much is this red sweater?●你的手表多少钱?How much does your watch cost?=How much is your watch?How much 还可以与不可数名词连用,用来提问量的多少。
Unit 7 How much are these pants?教材分析How much are these pants选自义务教育课程标准实验教科书〈英语〉〉(人教版)初一年级上册。
新课程非常重视任务型的课堂教学特点,重视学生的知识与技能,强调学生在活动中完成任务。
本单元内容贴近实际生活,涉及商品的购买过程。
学生在小学时学过一些物体的名称和颜色,也学过简单的询问价钱等;这些都为开展这单元教学创造了较好的条件。
本单元主要学习使用How much引导的问句以及回答;学习一些表示颜色、形状、大小的形容词;学习数词10-3l;复习名词单、复数的使用和指示代词this, that,these,those的用法。
本单元以谈论服装为主题,设计了三个活动:一是通过介绍服装,学习一些常用的服装名词;二是通过介绍服装,学习“询问价格和颜色”的句型:How much is this T-shirt? It’s seven dollar.How much are these socks? They are two dollars.What color is it? It is red.What color are they? They are green.三是作价格报告。
通过本单元的教学,要让学生可以利用简单的英语进行购物,从而进一步培养学生运用英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,获得学习英语的快乐。
单元总体目标本单元通过学习使用How much引导的问句以及回答,让学生学会谈论物品的颜色和价格、对服装的喜好和购物时使用的礼貌用语等。
单元重难点重点:1.复习词汇:bag, hat2.词汇:pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, Number 10-313.句型: How much is this T-shirt? It’s seven dollars.How much are these socks? They are two dollars.难点:使用how much引导的问句及回答。
七年级英语人教版上册Unit7 How much are these pants?核心单词讲解核心单词1.how much用于提问某物的价格,意为“多少钱”,其句式为“How much + be +主语?”当主语是不可数名词或可数名词单数时,be动词用is,答语为It’s+数额;当主语是可数名词复数时,be动词用are,答语为They’re+数额。
如:—How much is this bag? 这个包多少钱?—It’s six dollars. 六美元。
—How much are the apples? 这些苹果多少钱?—They’re two dollars a kilo. 两美元一千克。
2.socks是sock的复数形式。
在英语中,成双成对的物品常以复数形式出现。
例如:shoes shorts trousers glasses chopsticks scissors 此类词作主语时,谓语动词用复数形式;但与a pair of …(一双、一对或一副)连用作主语时,谓语动词用单数形式。
如:My shoes are under the bed. 我的鞋在床下了。
That pair of shorts is Jack’s. 那条短裤子是杰克的。
3.Can I help you? 我能帮助您吗?这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客时的礼貌用语,相当于What can I do for you?。
接受对方的帮助常回答“Yes, please.”;拒绝对方的帮助用“No, thanks.”作答。
如:—Can I help you? 我能帮助您吗?—Yes, please. I want a pen. 是的。
我想要一支钢笔。
4. need是实义动词,意为“需要”。
常用于以下句式中:1) need+sth.,表示“需要某物”。
如:I need some erasers. 我需要一些橡皮。
2) need +to do sth. 表示“需要做某事”,这时need的主语是“人”。