初中化学浙江省宁波市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】_0.doc
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宁波市七中初三化学中考模拟试题(卷)与答案解析一、选择题(培优题较难)1.A~F都是初中化学中常见的物质,其中A、B、C是氧化物,且A是红棕色粉末,D、F 均是单质。
它们之间的转化关系如右图所示(“→”表示物质转化的方向;部分反应物、生成物和反应条件未标出)。
下列有关说法正确的是A.反应①~④中一定包含复分解反应B.做反应①的实验,要先加热A再通入BC.反应④用于湿法冶金,可制取Zn、Cu、AgD.E可以是酸、盐或有机化合物【答案】D【解析】试题分析∶由题中信息知,A、B、C是氧化物,且A是红棕色粉末,D、F均是单质。
故A 是氧化铁,B是一氧化碳,C是二氧化碳,D是铁。
故A,B.C.均错误。
D正确。
考点∶考查常见物质的性质。
2.现有一包由5.6g铁、7.2g镁、1.0g碳混合而成的粉末,把它加入一定量的CuCl2溶液中。
实验结束后,测得剩余固体中含有三种物质。
则剩余固体的质量不可能是A.26. 2gB.26.6gC.26. 0gD.25. 8g【答案】B【解析】【分析】镁的金属活动性强于铁,铁强于铜,镁先和氯化铜反应生成氯化镁和铜,镁完全反应后,铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜,碳和氯化铜不反应。
【详解】设7.2g镁和氯化铜完全反应产生铜的质量为xMg+CuCl=MgCl+Cu2224647.2g x2464=7.2g xx=19.2g若铁没有反应,剩余固体的质量为19.2g+1.0g+5.6g=25.8g 设5.6g 铁和硝酸铜完全反应产生铜的质量为y22Fe +CuCl =FeCl +Cu 56645.6g y5664=5.6g y y=6.4g若铁完全反应,剩余固体的质量为19.2g+1.0g+6.4g=26.6g铁没有反应或部分反应,因此剩余固体的质量大于或等于25.8g ,小于26.6g 。
故选B 。
【点睛】实验结束后,测得剩余固体中含有三种物质,为碳、铜和铁,镁完全反应,铁没有反应或部分反应。
浙江省宁波市鄞州中学2024年中考化学模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.元素周期表是学习化学的重要工具,如图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,正确的是A.该元素的原子序数为52B.该元素的相对原子质量为52gC.该元素的原子核内有24个中子D.该元素原子的核电荷数为242.放入水中不能形成溶液的物质是()A.面粉B.味精C.蔗糖D.酒精3.下列实验现象描述正确的是A.在空气中加热铁丝,铁丝只发生红热现象,不能燃烧B.点燃氢气后观察到淡蓝色火焰,火焰上方有水雾生成C.铜片在酒精灯火焰上加热,金黄色固体表面变黑D.铁钉放入硫酸铜溶液,银白色固体表面有紫红色的铜生成4.分别向50gFeSO4和CuSO4溶液中,加入一定质量Mg粉恰好完全反应。
随Mg粉消耗,Mg粉与溶液中FeSO4、CuSO4的质量变化见图。
请读取图象信息并结合金属活动性服序分析,下面说法不合理的是A.反应前,溶液中溶质质量分数:FeSO4<CuSO4B.反应后,两溶液底部分别析出的金属是Fe和CuC.反应后,两溶液底部析出金属的质量:Fe<CuD.反应后,若FeSO4和CuSO4对应新溶液的溶质质量分数分别为A、B,则A>B5.除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质),所用试剂及方法均正确的是A.铜粉(碳粉)——在空气中灼烧B.氯化亚铁溶液(氯化铜)——加过量的锌粒、过滤C.氢氧化钠(碳酸钠)——加适量的稀盐酸、蒸发D.一氧化碳(二氧化碳)——通过足量的氢氧化钠溶液、干燥6.下列变化属于化学变化的是A.电灯通电发光B.煤制焦炭C.干冰升华D.石油制汽油7.对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。
2023年浙江省宁波市中考模拟化学试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列物质暴露在空气中一段时间,溶液的溶质质量分数会因为化学变化而变小的是A.浓盐酸B.石灰水C.氢氧化钠溶液D.浓硫酸2.下列各组物质在溶液中能大量共存且能使酚酞试液变红的是A.HCl、ZnSO4、K2CO3、NaClB.KNO3、BaCl2、Na2SO4、NaOHC.NaOH、K2CO3、NaCl、Na2SO4D.HCl、NaNO3、H2SO4、KCl3.科学家用滤纸和二氧化钛(TiO2)制出一种“纳米纸”。
在纳米纸上“铺”一层“萘胺”(C10H9N)染料制成试纸,用于检测食品中亚硝酸盐浓度的高低。
下列说法正确的是A.二氧化钛中Ti的化合价为+4B.这种试纸是一种新型化合物C.二氧化钛和萘胺都属于氧化物D.萘胺中含有20个原子4.如图是配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的实验操作示意图,下列相关叙述中正确的是A.图中的错误操作只有③B.配制好的氢氧化钠溶液不需要密封保存C.图中配制溶液的正确操作顺序可以是③③③③③D.按图中操作量取所需要的水,会导致所配溶液的溶质质量分数大于10%5.如图是探究反应前后质量变化的实验,玻璃管在酒精灯上烧热后,塞紧橡皮塞同时玻璃管触碰瓶底的白磷后发生燃烧反应。
下列说法正确的是A.白磷必须过量,否则会影响实验结果4P +5O=2P OB.实验中反应的化学方程式为225C.燃烧后玻璃管顶端的小气球始终胀大D.燃烧时有大量白烟生成6.“五水共治”大大美化了河道环境,某学校实验室排出的废水中含有Ag+、Ba2+和NO 三种离子,该校实验小组设计实验从该废水中回收银,并得到副产品碳酸钡固3体,操作步骤和实验结果如图:已知滤液B中只含有一种溶质,则下列说法不正确的是A.蓝色沉淀是Cu(OH)2B.乙一定是氢氧化钡C.若丙是K2CO3,滤液C结晶后可以作为化学肥料D.若得到19.7g碳酸钡,则证明原废水中含有13.7g钡二、实验题7.某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验:实验1:用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数,如图甲所示。
2022学年中考化学模似试卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下表是几种原子或分子的示意图,根据图示的反应历程判断,下列说法错误..的是()图例原子或分子1个A原子1个B原子1个C原子1个D原子1个AD2分子1个B2分子1个BD2分子1个CB分子A.该反应是置换反应B.反应中间阶段发生了化合反应C.反应结束阶段发生了复分解反应D.物质C是反应的催化剂2.下列化学用语表达不正确的是()A.两个氮分子:2N2B.钙离子:Ca2+C.两个氢原子:H2D.氧化镁:MgO3.粗盐提纯实验中,四次用到玻璃棒,其作用依次是()A.搅拌、引流、搅拌、转移固体B.引流、搅拌、转移固体、搅拌C.搅拌、转移固体、搅拌、引流D.引流、搅拌、搅拌、转移固体4.如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。
下列说法不正确的是()A.t1℃时,甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等B.t2℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%C.质量相同的甲、乙饱和溶液,由t2℃降温到t1℃,甲比乙析出晶体的质量多D.t2℃时,将20g甲物质加入50g水中,充分溶解后溶液的质量为70g5.下列微粒结构示意图表示阳离子的是A.B.C.D.6.如图所示,燃着的火柴梗竖直向上(如甲图),不如火柴梗水平放置或略向下放置(如乙图)燃烧的旺,其原因是()A.火柴梗温度不易达到着火点B.空气中氧气不足C.火柴梗跟氧气接触面积少D.火柴梗着火点低7.合理使用化肥对提高农作物产量有重要意义,下列化肥属于复合肥的是A.NH4NO3B.KNO3C.CO(NH2)2D.K2SO48.下列关于资源和能源的叙述错误的是A.煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源B.氢气燃烧后不污染空气,是理想的清洁、高能燃料C.在金属资源中,铝元素是地壳中含量最多的金属元素D.维护我国海洋权益,也是保护化石燃料和金属资源的表现A.该循环是一种环保绿色,反应中没有污染物生成体系B.该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能C.在此循环中只有化合反应发生,因此是环保的D.在此循环中氢气与氧气是中间产物10.下列金属活动性最强的是A.Fe B.Mg C.Cu D.Zn11.根据你所学化学知识,判断下列做法正确的是A.铵态氮肥与熟石灰混合使用B.补钙防止甲状腺肿大C.进入久未开启的菜窑前做灯火试验D.用工业盐亚硝酸钠(NaNO2)代替食盐烹调12.安徽省地方标准《地理标志产品石台富硒茶》在合肥通过专家审定通过。
2024届浙江省宁波市鄞州区实验中学中考化学模拟试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.元素周期表是学习化学的重要工具。
下图是元素周期表中的一格,从中获取的信息不正确的是A.该元素的原子序数为18B.该元素属于金属元素C.该元素的原子核外有18个电子D.该元素的相对原子质量为39.952.在相同质量、相同质量分数的稀硫酸中,分别加入足量的Mg、Fe、Zn三种金属,其发生反应的质量关系如下图所示:读识下图并判断,下面推论合理的是( )①反应速率:Mg>Fe>Zn②反应生成氢气质量:Mg=Fe=Zn③反应后溶液质量:Mg=Fe=Zn④反应后溶液溶质质量分数:Mg<Fe<ZnA.①②B.③④C.①③D.②④3.下列气体无色无味的是A.NH3B.HCl C.CO D.SO24.科学家在制备C60和碳纳米管时得到一种副产物。
其外观类似泡沫、质地轻盈,由碳的微小颗粒组成,称为碳纳米泡沫,它的发现极大地推动了碳素材料的研究。
下列说法错误的是()A.碳纳米泡沫是一种化合物B.碳纳米泡沫和碳纳米管是碳的不同种单质C.碳纳米泡沫完全燃烧的产物是二氧化碳D.碳纳米泡沫在一定条件下可以置换氧化铜5.以下实验操作,正确的是( )A.B.C.D.6.下图表示a、b、c三种物质的溶解度曲线。
下列说法正确的是( )A.P点表示t1℃时a、b溶液的溶质质量分数相等B.t1℃时a、c饱和溶液升温到t2℃,均变为不饱和C.a中含有少量b时,可采用蒸发结晶的方法提纯aD.t1℃时,125克b的饱和溶液中,含有b物质25克7.下列化学实验与数据记录正确的是A.用托盘天平称取10. 15g食盐,B.用10mL量筒量取9.0mL酒精C.电解水得到氢气和氧气的体积比为1:2D.用75mL酒精和25mL水配制100mL消毒酒精8.古代用墨(主要成分炭黑)书写的字,长时保存不变色,这是因为单质碳具有A.可燃性B.还原性C.常温下,化学性质不活泼D.吸附性9.化学与生活密切相关,下列说法正确的是A.糖类、油脂两种营养物质能为人体提供能量,蛋白质则不能B.用肥皂水可以区别硬水和软水,蒸馏可以将硬水转化为软水C.葡萄糖酸锌和葡糖糖酸钙都可为人体补充微量元素D.任何地区的任何人都必须食用加碘食盐10.甲物质的溶液可用作化肥、电镀液等。
宁波市初三化学中考模拟试题(卷)与答案解析一、选择题(培优题较难)1.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作。
其中错误的操作顺序是()①过滤,②加过量的NaOH溶液,③加适量盐酸,④加过量Na2CO3溶液,⑤加过量BaCl2溶液.A.④②⑤①③B.⑤④②①③C.②⑤④①③D.⑤②④①③【答案】A【解析】要先除硫酸根离子,然后再除钙离子,碳酸钠可以除去过量的钡离子,如果加反了,过量的钡离子就没法除去,至于加氢氧化钠除去镁离子顺序不受限制,因为过量的氢氧化钠加盐酸就可以调节了,只要将三种离子除完了,过滤就行了,最后加盐酸除去过量的氢氧根离子碳酸根离子。
2.为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、SO42﹣及泥砂,可将粗盐溶于水,然后进行下列五项操作①过滤;②加过量NaOH溶液;③加适量盐酸;④加过量Na2CO3溶液;⑤加过量BaCl2溶液.下列操作顺序中最合适的是()A.②④⑤①③B.⑤④②③①C.⑤②④③①D.②⑤④①③【答案】D【解析】试题分析:镁离子用氢氧根离子沉淀,加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀,硫酸根离子用钡离子沉淀,加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀,至于先除镁离子,还是先除硫酸根离子都行,钙离子用碳酸根离子沉淀,除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀,但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后,这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡,离子都沉淀了,再进行过滤,最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子,所以正确的顺序为:⑤加过量的BaCl2溶液,④加过量的Na2CO3溶液,②加过量的NaOH溶液,①过滤,③加适量的盐酸;或者,②加过量的NaOH溶液,⑤加过量的BaCl2溶液,④加过量的Na2CO3溶液,①过滤,③加适量的盐酸.所以正确的顺序是⑤④②①③或②⑤④①③故选D.考点:氯化钠与粗盐提纯;物质除杂或净化的探究;实验步骤的探究.点评:在解此类题时,注意除杂的最后不能再有其他杂质,过滤要放在所有沉淀步骤的最后.3.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是A.铁能将铜从硫酸铜溶液中置换出来,因此银也能将铜从硫酸铜溶液中置换出来B.物质燃烧需要同时满足三个条件,因此灭火也需要同时破坏这三个条件C.碱溶液的pH>7,因此测得某溶液的pH=12,该溶液一定是碱溶液D.NaOH溶液中OH﹣能与酸反应,因此KOH溶液中的OH﹣也能与酸反应【答案】D【解析】A. 金属活动顺序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,金属的位置越靠前,金属的活动性越强。
浙江省宁波市中考化学试卷解析一、选择题(每小题3分,在每小题出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.(2012•宁波)5月12日为全国“防灾减灾日”.下列有关防灾减灾说法错误的是()A.煤矿矿井内严禁烟火B.地震发生时,尽量选择往室内躲避C.通过人工降雨缓解旱情D.保护植被、植树造林,能减缓沙尘暴的发生考点:二氧化碳的用途;燃烧和爆炸实验。
分析:A、根据煤矿矿井内有瓦斯等可燃物考虑;B、根据防震的方法考虑;C、根据人工降雨的好处考虑;D、根据沙尘暴的形成原因考虑本题.解答:解:A、煤矿矿井内有瓦斯等可燃物,点燃可燃物与氧气或空气的混合物容易发生爆炸,所以煤矿矿井内严禁烟火,故A说法正确;B、地震发生时,尽量选择往室外宽阔的地方躲避,故B说法错误;C、通过人工降雨可以使庄稼获得水分,能缓解旱情,故C说法正确;D、沙尘暴是由于森林的大量砍伐,植被减少造成的,所以保护植被、植树造林,能减缓沙尘暴的发生,故D说法正确.故选B.点评:解答本题关键是要熟悉瓦斯的可燃性,了解防震的方法;知道沙尘暴形成的原因.2.(2012•宁波)下列实验操作正确的是()A.用天平称食盐B.稀释浓硫酸C.检查气密性D.过滤考点:实验操作注意事项的探究;称量器-托盘天平;浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;过滤的原理、方法及其应用。
分析:A、称量药品要用托盘天平,托盘天平使用中要特别注意“左物右码”;B、稀释浓硫酸时,要将浓硫酸慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌;C、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性,正确的操作为:连接好装置,将导管的另一端伸入水中,用手捂住试管看是否出现气泡;D、过滤操作中注意事项较多,可总结为:一贴二低三靠,即滤纸紧贴漏斗内壁、液面低于滤纸边远、滤纸边缘低于漏斗边缘、烧杯尖嘴靠在玻璃榜上、玻璃棒下端靠在三层滤纸的中间、漏斗下端靠在烧杯的内壁上.解答:解:A、药品和砝码放反了,并且没有放纸片,称量食盐时要在天平中垫纸片,防止污染天平,因此A答案不正确;B、稀释浓硫酸时,不是将水注入浓硫酸中,因此B答案不正确;C、检查装置气密性的方法一般为:连接好装置,将导管的另一端伸入水中,用手捂住试管看是否出现气泡,因此C答案正确;D、过滤操作中应注意一贴二低三靠,图示中没用玻璃棒导流、漏斗下端没有靠在烧杯的内壁上,因此D答案不正确.故选C点评:此题重点考查在实验中的一些基本操作.对于药品的取用、药品的称量、浓硫酸的稀释、过滤等基本操作中的注意事项要了然于胸.3.(2012•宁波)小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜(一种紫色的卷心菜)的菜汁呈紫色,后来因为掺了醋变成了红色,在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色.下列也能使紫色高丽菜汁呈现在黄绿色的物质是()A.柠檬汁B.雪碧C.食盐水D.肥皂水考点:酸碱指示剂及其性质;溶液的酸碱性与pH值的关系。
2024年浙江省宁波市化学初三上学期模拟试题及解答参考一、单项选择题(本大题有12小题,每小题3分,共36分)1、下列物质中,属于纯净物的是()A. 空气B. 氯化钠溶液C. 冰水混合物D. 烧碱溶液答案:C解析:纯净物是由一种物质组成的物质。
空气和烧碱溶液是混合物,氯化钠溶液中含有水和氯化钠,也是混合物。
只有冰水混合物是由水一种物质组成的,所以属于纯净物。
2、下列变化中,属于化学变化的是()A. 冰融化成水B. 铁锅生锈C. 玻璃破碎D. 碘升华答案:B解析:化学变化是指有新物质生成的变化。
铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成,属于化学变化。
冰融化成水、玻璃破碎和碘升华过程中都没有新物质生成,属于物理变化。
3、下列物质中,属于单质的是()A、二氧化碳(CO2)B、氯化钠(NaCl)C、水(H2O)D、氧气(O2)答案:D解析:单质是由同种元素组成的纯净物。
选项A、B、C都是化合物,而选项D氧气是由氧元素组成的纯净物,因此氧气属于单质。
4、下列实验操作中,正确的是()A、用嘴吹灭酒精灯B、在实验台上直接加热试管C、使用胶头滴管滴加液体时,滴管尖端应接触试管内壁D、实验过程中,需要检验气体的纯度时,应将气体通入澄清石灰水中答案:C解析:A选项,用嘴吹灭酒精灯可能会引起火灾,所以是错误的操作;B选项,直接在实验台上加热试管容易导致试管破裂,因此也是错误的;D选项,检验气体纯度时,通常使用燃着的木条而不是澄清石灰水。
只有C选项,使用胶头滴管滴加液体时,滴管尖端接触试管内壁是正确的操作,可以防止液体溅出。
5、题干:下列物质中,不属于有机物的是()A、甲烷(CH4)B、二氧化碳(CO2)C、乙醇(C2H5OH)D、葡萄糖(C6H12O6)答案:B解析:有机物通常是指含碳的化合物,但二氧化碳(CO2)是一个例外,它虽然含碳,但其化学性质和无机物相似,因此不属于有机物。
甲烷、乙醇和葡萄糖都是典型的有机物,含有碳链结构。
2022学年中考化学模似试卷注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.根据如图所提供的信息,下列说法正确的是A.当X=8 时,该微粒是阳离子B.氯原子的核外共有3 个电子层C.氯原子的相对原子质量是35.45gD.在化学变化中,氯原子易失去电子2.从物质变化的角度分析,下列变化主要体现物理变化的是A.粮食酿酒B.烟花燃放C.瓷器破碎D.钢铁生锈3.将下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是:A.高锰酸钾B.面粉C.汽油D.氯化钠4.如图是元素Sr的原子结构示意图,下列说法错误的是()A.X的值是38 B.该粒子含有5个电子层C.该粒子容易得到2个电子D.该粒子属于金属元素5.“绿水青山就是金山银山”下列有关水的说法不正确的是()A.水是人类必需的六大基本营养素之一B.雨水因为溶解了空气中CO2而形成了酸雨C.水在通电的条件下分解得到两种单质D.水体虽然有一定的自净功能,工业污水仍需处理达标后才能排放6.“青山绿水就是金山银山”。
为了实现这一目标,荷泽市多地已经开始实行电动公交出行,推广太阳能路灯,升级改造燃煤锅炉。
你认为下列做法与这一理念不相符的是A.工业废水经处理达标后排放B.尽量不使用一次性塑料袋购物,减少“白色污染”C.植树造林,增大绿化面积D.加高燃煤锅炉烟囱,将废气排到高空7.下列图象能正确反映其对应的实验操作的是( )A.电解水生成氢气和氧气B.分别向等质量的铁粉和锌粉中加入过量的完全相同的稀硫酸C.分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸D.向盛有一定质量的CuSO4和稀硫酸混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液至过量8.下图是甲、乙两种固体在水中的溶解度曲线。
宁波市初三化学中考模拟试题(卷)与答案解析一、选择题(培优题较难)1.下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A、将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中,现象为铝丝表面有红色固体析出;铝丝表面有铜析出,是实验结论,而不是实验现象;故选项错误.B、露置在空气中的氢氧化钾会变质为碳酸钾,滴加入澄清的石灰水产生白色沉淀,则说明露置在空气中的氢氧化钾中含有碳酸根离子,说明氢氧化钾溶液已经变质,故该实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确.C、向一定量的水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌时,现象为溶液温度下降,只能得出硝酸铵晶体溶于水时会造成溶液温度降低,其它盐类物质溶于水时的温度变化无法判断,故选项错误.D、检验集气瓶中是否集满二氧化碳时,应将燃烧的木条放在集气瓶口,不能伸入集气瓶中,故选项错误.故选B.2.不能正确对应变化关系的图像是()A.A图中横坐标既可以表示加入铁粉的质量,也可以表示加入部分变质的苛性钠质量B.B图中纵坐标既可以表示溶质质量,又可表示溶液的导电性C.C图中横坐标既可以表示反应时间,也可以表示加入二氧化锰质量D.D图中纵坐标既可以表示溶剂质量,又可表示溶液质量【答案】A【解析】【详解】A、一定质量的稀盐酸中加入铁粉,铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,产生氢气的质量从0逐渐增加,稀盐酸完全反应,氢气质量不再增加,A图中横坐标可以表示加入铁粉的质量;苛性钠部分变质,氢氧化钠中含有碳酸钠,一定质量的稀盐酸中加入部分变质的苛性钠,氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水,氢氧化钠完全反应后碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,因此生成气体的质量先为0,一段时间后逐渐增加,完全反应后质量不再变化,A图中横坐标不能表示加入部分变质的苛性钠质量;A选项图像不能正确表示对应变化关系,符合题意;B、澄清石灰水中加入二氧化碳,氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,氢氧化钙完全反应后,氢氧化钙随着反应的进行逐渐减少至0,溶质质量逐渐减小至0,溶液中阴阳离子逐渐减少至0,溶液的导电性逐渐减弱至0,继续通入二氧化碳,碳酸钙、二氧化碳和水反应生成碳酸氢钙,碳酸氢钙易溶于水,溶质质量逐渐增加,溶液中阴阳离子逐渐增加,溶液的导电性逐渐增加,B图中纵坐标既可以表示溶质质量,又可表示溶液的导电性,B选项图像能正确表示对应变化关系,不符合题意;C、加热氯酸钾制取氧气,二氧化锰做催化剂,氯酸钾分解生成氯化钾和氧气,根据质量守恒定律,钾元素守恒,反应过程中固体中钾元素质量保持不变,二氧化锰作为催化剂,二氧化锰的质量变化,不影响钾元素质量,C图中横坐标既可以表示反应时间,也可以表示加入二氧化锰质量,C选项图像能正确表示对应变化关系,不符合题意;D、浓硫酸具有吸水性,敞口放置浓硫酸,随着放置时间的延长,浓硫酸逐渐变为稀硫酸,溶液中溶剂的质量逐渐增加,硫酸不挥发,溶质的质量不变,溶液的质量=溶质质量+溶剂质量,溶液的质量逐渐增加,稀硫酸不具有吸水性,一段时间后,溶剂的质量和溶液的质量都不再变化,另外浓硫酸不是100%的纯硫酸,溶剂质量和溶液质量的起始质量不为0,D图中纵坐标既可以表示溶剂质量,又可表示溶液质量,D选项图像能正确表示对应变化关系,不符合题意。
宁波市七中初三化学中考模拟试题(卷)与答案解析一、选择题(培优题较难)1.根据下图所示的溶解度曲线,判断下列说法中正确的是( )A.甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度B.t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等C.将t3℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用蒸发溶剂的方法提纯甲【答案】C【解析】A、在温度为t1℃时,图中乙物质曲线处于甲物质曲线上方,说明此时甲物质的溶解度小于乙物质,A没指明温度,错误;B、曲线图显示,在温度为t2℃时两曲线相交于一点,说明此时甲、乙两物质的溶解度相等。
此时若两物质的饱和溶液量相等所含溶质的量也就相等,但本选项的说法中没有说明饱和溶液质量是相等的,所以也就不能得出所含溶质质量相等的结论错误;C、据图知:温度降低甲、乙两物质的溶解度都减小。
所以,随温度降低甲、乙两物质的饱和溶液都会因溶质溶解能力减小而析出晶体,正确;D、曲线图显示,甲物质溶解度受温度影响较大,乙物质的溶解度受温度影响不大。
当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲,冷却结晶时少量的乙物质仍溶解在溶液中没有析出,正确。
故选C。
2.将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯,放在托盘天平的左右两盘,天平平衡。
在左盘烧杯中加入10克碳酸钙,若要使天平重新平衡,则右盘烧杯中应加入的物质是A.10克碳酸钾和碳酸钠B.5.6克氧化钙和氧化锌C.10克碳酸镁和碳酸氢钠D.10克镁粉和铜粉【答案】B【解析】【分析】天平左侧的烧杯中会反应生成二氧化碳气体。
设生成二氧化碳的质量为x。
3222 CaCO+2HCl=CaCl+H O+CO1004410g x10010g44x ↑=解得x=4.4g此时左侧烧杯增加的质量为:10g-4.4g=5.6g。
所以为了保持平衡,右侧烧杯也需要增重5.6g。
由于碳酸钙的相对分子质量是100,所以若想在加入10g碳酸盐的混合物生成二氧化碳的质量也是4.4g,必须是两种碳酸盐的相对分子质量一个大于100,一个小于100。
浙江省宁波市中考化学试卷一、选择题1.(3分)(•宁波)下列实验基本操作不正确的是()A.倾倒液体B.读取液体体积C.点燃酒精灯D.滴加液体考点:液体药品的取用;测量容器-量筒;加热器皿-酒精灯.专题:常见仪器及化学实验基本操作.分析:A、取用液体时:注意瓶口、标签的位置,瓶塞的放置等;B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平;C、点燃酒精灯要用火柴;D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置不要伸入到试管内.解答:解:A、取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故A正确;B、量取液体时,视线与液体的凹液面最低处保持水平,故B正确;C、点燃酒精灯要用火柴,故C 正确;D、如果胶头滴管伸入试管,会造成药品的污染;故D错误.故选D.点评:实验操作注意事项是中考中的必考题目,同时也是做好实验的前提和基础.2.(3分)(•宁波)为了维持人体的健康生命活动,人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性()体液尿液胃液血液p H 4.7﹣8.4 0.9﹣1.5 7.35﹣7.45A.人体放出尿液一定呈酸性B.人体的血液一定呈碱性C.人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色D.p H试纸可精确测得以上体液的pH考点:溶液的酸碱性与pH值的关系.专题:结合课本知识的信息.分析:A、根据当溶液的pH等于7时,呈中性;当溶液的pH小于7时,呈酸性;当溶液的pH大于7时,呈碱性进行分析判断.B、根据当溶液的pH大于7时,呈碱性进行分析判断.C、根据胃液的酸碱性以及紫色石蕊试液的变色情况判断.D、根据pH试纸测得的结果是整数判断.解答:解:A、尿液的pH为4.7﹣8.4,可能显酸性、中性或碱性,故选项错误.B、血液的pH为7.35﹣7.45,大于7,显碱性,故选项正确.C、胃液的pH为0.9﹣1.5,小于7,显酸性,因此人体的胃液能使紫色石蕊试液变红,故选项错误.D、pH试纸测得的结果是整数,故选项错误.故选B.点评:本题难度不大,掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键.3.(3分)(•宁波)4月,用我国自主研发的1号生物航空煤油的飞机首次试飞成功.生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料,采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产.我国正积极研发餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术.下列有关说法中.错误的是()A.此项技术有助缓解民用航空业的能源问题B.生物航空煤油的生产过程中没有发生化学变化C.“地沟油”流入餐桌会对食用者产生危害D.“地沟油”可以进行合理利用变废为宝考点:资源综合利用和新能源开发.专题:化学与生活.分析:随着社会的发展,能源危机日益凸显;化学变化的本质特征是有新物质生成;地沟油中含有多种有害物质;某些物质经过处理后,可以变废为宝.解答:解:A、化石燃料面临枯竭,能源危机摆在人们面前,餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术可以缓解能源危机.正确.B、以油脂为原料,采用加氢技术、在催化剂作用下生成的煤油是一种新物质,属于化学变化.错误.C、食用“地沟油”能够危害身体健康.正确.D、将废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术,是废物再利用的技术,利国利民.正确.故选:B.点评:正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成,方法是比较变化前后物质的差别:是只限于物质的状态变化,还是物质发生了根本变化.4.(4分)(•宁波)如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置.下列说法错误的是()A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰C.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象D.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃考点:光合作用与呼吸作用.专题:结合课本知识的信息.分析:A、将丙中的气体鼓入丁中,澄清石灰水变浑浊,则说明光合作用产生了二氧化碳,可以据此解答该题;B、氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应,可以据此解答该题;C、种子萌发要进行呼吸作用,释放出二氧化碳,可以据此解答该题;D、即使丙装置不遮光,也不会产生纯净的氧气,可以据此解答.解答:解:A、在遮光的情况下,植物主要发生呼吸作用,释放出二氧化碳,所以将丙中的气体鼓入丁中,澄清石灰水变浑浊,则说明光合作用产生了二氧化碳,故A说法正确;B、氢氧化钠溶液可以和二氧化碳反应,为了防止空气中的二氧化碳干扰实验现象,而将空气通过装置甲将二氧化碳吸收,然后再鼓入装置C中,故B说法正确;C、种子萌发要进行呼吸作用,释放出二氧化碳,所以装置丁中也会出现浑浊现象,故C说法正确;D、即使丙装置不遮光,也不会产生纯净的氧气,因为只有纯度较高的氧气才能使带火星的木条复燃,故D说法错误.故选D.点评:本题从植物的呼吸作用出发,考查了氢氧化钠与二氧化碳的反应,石灰水可检验二氧化碳的性质.5.(4分)(•宁波)汽车尾气是大气污染主要来源之一.起我市所有机动车必须取得“环保合格标志”后方能安检.“三效催化转换器”可将汽车尾气中的部分有毒气体转化为无毒气体.如图所示为其中的某个反应的微观示意图.则()A.此反应属于置换反应B.丁物质由两种元素组成C.乙和丙由相同的元素组成D.反应前后共有三种分子考点:微粒观点及模型图的应用.专题:化学反应模拟图型.分析:根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的方程式,根据方程式分析有关的问题.解答:解:由反应的微观示意图可知,反应物甲、乙分别是二氧化氮和一氧化碳,生成物丙丁分别是二氧化碳和氮气,反应的方程式是:2NO+2CO2CO2+N2,由此可知:A、该反应的反应物是两种化合物,此反应不属于置换反应.故A错误;B、丁是氮气,有一种元素组成.故B错误;C、乙是一氧化碳,丙是二氧化碳,由相同的元素组成.故C正确;D、反应前后有二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、氮气四种分子.故D错误.故选C.点评:本题在解答时,根据物质的微观构成示意图,写出反应的方程式,由方程式再解答简单了.6.(4分)(•宁波)如图所示是甲、乙两种物质的溶解度曲线.将t 2℃时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃时()A.两种溶液仍是饱和溶液B.两种溶液的质量仍相同C.乙溶液的溶质质量分数比甲大D.乙溶液中的溶剂质量比甲多考点:固体溶解度曲线及其作用.专题:溶液、浊液与溶解度.分析:A、据甲、乙的溶解度随温度变化情况分析降温后溶液状态变化;B、甲的溶解度随温度降低而减小,要析出晶体,溶液质量减小,乙的溶解度随温度降低而增大,溶液质量不变;C、据二者溶解度随温度变化及饱和溶液中溶质的质量分数计算法分析解答;D、根据t2℃时二者的溶解度及溶液质量相等分析溶剂质量多少.解答:解:A、乙的乙的溶解度随温度降低而增大,所以降温后变为不饱和溶液,故错误;B、甲的溶解度随温度降低而减小,要析出晶体,溶液质量减小,乙的溶解度随温度降低而增大,溶液质量不变,故错误;C、由B可知,甲降温后溶质减小,溶质的质量分数减小,乙中溶质、溶剂质量均不变,溶质的质量分数不变,与降温前相等,根据饱和时质量分数的计算式×100%,可知溶解度大则溶质的质量分数大,而t1℃时甲的溶解度大于t2℃时乙的溶解度,故降温后乙溶液的溶质质量分数比甲小,故错误;D、t2℃时甲的溶解度大于乙的溶解度,所以t2℃时等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液中甲溶液中溶剂的质量比乙少,降温溶剂的质量不变,故正确;故选D.点评:本题考查了溶解度曲线的意义,注重考查学生对知识的掌握和应用能力.7.(4分)(•宁波)下列图象能正确表示对应变化关系的是()A.图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B.图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下,产生的O2的质量与反应时间t的关系C.图丙表示往锌中加入足量的稀H2SO4,产生的H2的质量m与反应时间t的关系D.图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1的关系考点:电解水实验;催化剂的特点与催化作用;金属的化学性质;碱的化学性质.专题:元素化合物知识型.分析:A、根据电解水时生成的氢气和氧气的质量关系分析;B、根据双氧水放出氧气的质量与有无催化剂无关分析;C、根据锌与硫酸反应生成的氢气和时间的之间的关系分析;D、往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液,首先稀盐酸与NaOH溶液反应,当稀盐酸反应完,CuCl2再与NaOH溶液反应生成沉淀.解答:解:A、电解水时生成的氢气和氧气的质量比是1:8,故A错误;B、双氧水放出氧气的质量与有无催化剂无关,生成的氧气的质量相等.故B错误;C、锌与硫酸反应生成的氢气随时间的增加而增大,故C错误;D、向含有盐酸和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液,开始没有沉淀生成,因为如果生成氢氧化铜沉淀也会被盐酸溶解.当盐酸完全和氢氧化钠溶液反应后开始生成沉淀,当氯化铜完全和氢氧化钠溶液反应后不再生成沉淀.故D正确.故选D.点评:解答本题的关键是要充分理解图中提供的信息和物质的性质,只有这样才能对问题做出正确的判断.8.(4分)(•宁波)现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质,存在着如图所示的相互反应或转化关系(图中“﹣”表示物质间可以发生化学反应,“→”表示物质间存在相应的转化关系).下列判断合理的是()A.丙可能是碳酸钠溶液B.丁可能是氢氧化钙溶液C.乙必须通过置换反应转化为铁D.甲和丁的反应一定是中和反应考点:物质的鉴别、推断.专题:框图型推断题.分析:根据题中所给的物质的性质结合反应间的转化关系,找到题中的题眼进行推断解题,硫酸会和其余的四种物质反应,可以知道丁就是硫酸,然后根据其他物质的性质进行验证推导.解答:解:根据下列图示解答,铁氧化铁硫酸氢氧化钙碳酸钠铁﹣﹣不会反应会反应不会反应不会反应氧化铁不会反应﹣﹣会反应不会反应不会反应硫酸会反应会反应﹣﹣会反应会反应氢氧化钙不会反应不会反应会反应﹣﹣会反应碳酸钠不会反应不会反应会反应会反应﹣﹣A、根据上表可以看出,碳酸钠会和两种物质反应,而碳酸钠和氢氧化钙都会和两种物质反应,所以甲和丙要从碳酸钠和氢氧化钙中选,丙可能是碳酸钠溶液,故A正确;B、根据上表可以看出,会与四种物质发生反应的只有硫酸,可知丁一定是硫酸,故B错;C、只有氧化铁会转化成铁,但是不一定都是置换反应,比如一氧化碳还原氧化铁就不是置换反应,故C错;D、中和反应必须是酸和碱反应生成盐和水,丁是硫酸,属于酸,但是甲可能是氢氧化钙,也可能是碳酸钠,所以不一定是中和反应,故D错.故选A.点评:根据反应的特点,分析满足条件的反应.本题开放度较大,分析时不必追求面面俱到穷尽所有结果二、简答题9.(4分)(•宁波)4月25日晚8点,台州市的一金属堆场发生火灾,十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光,将夜空映照得如同白昼,消防指挥部立即动员力量,寻找沙土进行灭火.镁是一种银白色的金属,在高温条件下遇水反应释放出氢气.(1)利用沙土灭火的原理是使可燃物隔绝空气(或氧气).(2)本次火灾消防员不能用水来灭火,其原因是镁在高温条件下遇水反应释放出氢气,氢气在空气中能燃烧,甚至发生爆炸.考点:灭火的原理和方法.专题:化学与生活.分析:根据灭火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离,(2)隔绝氧气或空气,(3)使温度降到可燃物的着火点以下,解答本题.解答:解:(1)覆盖沙土灭火的原理是:使可燃物隔绝空气(或氧气);(2)据题中信息可知,镁在高温条件下遇水反应释放出氢气,氢气在空气中能燃烧,甚至发生爆炸.故答为:(1)使可燃物隔绝空气(或氧气);(2)镁在高温条件下遇水反应释放出氢气,氢气在空气中能燃烧,甚至发生爆炸.点评:根据燃烧需要同时满足的三个条件,灭火可采取隔绝氧气、降低温度到着火点以下或撤离可燃物的原理进行灭火.10.(6分)(•宁波)在实验课中,各小组作了如下实验:实验编号 1 2 3 4实验操作实验后,同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中,小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁…,应该可以从中提炼出铁和铜.经思考后,他设计了如图所示的实验,并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同.则固体C是铁,操作③的名称是过滤,实验中所加的过量金属粉末是锌.考点:金属活动性顺序及其应用.专题:金属与金属材料.分析:根据题意,固体C能被磁铁所吸起,应是铁,根据提炼出铁和铜流程图,结合溶液的成分及金属的活动性,当加入过量的锌粉时,过量锌粉与硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁等的混合溶液反应后,将溶液中的铁、铜全部置换出来,所得溶液为ZnSO4溶液,铜粉与锌粉的混合物与足量稀硫酸反应后,所得溶液为ZnSO4溶液;由实验过程图可判断,操作③完成后原混合物分成了固体和滤液两部分;利用这一特点可判断操作③为过滤操作.解答:解:由题意可知,固体C能被磁铁所吸起,应是铁.由于金属活动性是锌>铁>铜,当加入过量的锌粉时,过量锌粉与硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁的混合溶液反应后,将溶液中的铁、铜全部置换出来,所得溶液为ZnSO4溶液;铜粉与锌粉的混合物与足量稀硫酸反应后,所得溶液为ZnSO4溶液,能使滤液甲和乙所含的溶质相同;由实验过程图可判断,操作③完成后原混合物分成了固体和滤液两部分;利用这一特点可判断操作③为过滤操作.故答为:铁;过滤;锌.点评:此题是对物质分离知识的考查,解题时只要抓住反应过程中金属与盐溶液的反应实质,并结合相关的实验过程就能顺利解题.三、实验探究题11.(8分)(•宁波)小科发现暖水瓶中有一层淡黄色的水垢.据悉,该地区的水垢中除了碳酸钙外,无其它盐类.他想探究还有没有其它物质,于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验:(1)取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应(已知CaCO 3CaO+CO2↑),产生的气体依次通过B、C装置,实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g.①写出C 装置中发现的化学反应方程式2NaOH+CO2═Na2CO 3+H2O②B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气,这是利用了浓硫酸的吸水性.③该水垢所含碳酸钙的质量分数为80% .(2)按图乙所示的方法来实验,结果发现澄清石灰水没有变浑浊,原因是浓盐酸具有挥发性,与氢氧化钙反应(或浓盐酸有挥发性,产生的沉淀被盐酸溶解).考点:实验探究物质的组成成分以及含量.专题:科学探究.分析:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳、二氧化硫等物质;浓硫酸具有吸水性、脱水性、强氧化性;根据化学方程式可以进行相关方面的计算;浓盐酸具有挥发性,能和显碱性的物质反应.解答:解:(1)①氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水,反应的化学方程式为:CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O.故填:CO2 +2NaOH═Na2CO3+H2O.②浓硫酸能够用来吸收反应中产生的水蒸气,说明浓硫酸具有吸水性.故填:吸水.③C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g,说明碳酸钙分解生成了0.88g二氧化碳,设碳酸钙的质量为X,CaCO3CaO+CO2↑100 44X 0.88g=X=2g,该水垢所含碳酸钙的质量分数为:×100%=80%,故填:80%.(2)浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢和二氧化碳进入石灰水中,氯化氢溶于水形成盐酸,盐酸能和氢氧化钙反应,也能够和生成的碳酸钙反应,所以不能产生沉淀.故填:浓盐酸具有挥发性,与氢氧化钙反应(或浓盐酸有挥发性,产生的沉淀被盐酸溶解).点评:求某种物质的质量分数时,注意不要漏掉×100%,这是做题时经常忽略的.四、分析计算题12.(4分)(•宁波)5月9日,宁波一家面馆误把亚硝酸钠(NaNO2)当成食盐和进面里,导致多人中毒.(1)NaNO2中N元素的化合价为+3 .(2)NaNO2中氮、氧元素的质量比为7:16 .考点:有关元素化合价的计算;元素质量比的计算.专题:化学式的计算.分析:(1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合NaNO2的化学式进行解答本题.(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析.解答:解:(1)钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,设NaNO2中N元素的化合价为x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(﹣2)×2=0,则x=+3价.(2)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,NaNO2中氮、氧元素的质量比是(14×1):(16×2)=7:16;故答案为:(1)+3;(2)7:16.点评:本题难度不大,掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、化学式的有关计算等是正确解答本题的关键.13.(7分)(•宁波)有一天,某学习小组进行野炊活动.所带的物品如下表:食物大米、猪排骨、猪肝、鸡肉、鸡蛋、豆腐调料食盐、碱面、蔗糖、食醋、味精、酱油、食用油用品铁锅、锅铲、碗、筷子、肥皂(1)在讨论中餐食谱时,他们发现所带食物不符合平衡膳食的要求,因为食物中缺少了水果、蔬菜.(2)到了目的地同学们发现忘了给装食盐和碱面(只要成分是碳酸钠)的瓶子做标记.可用所带物品食醋来鉴别.(3)野炊活动中,有一同学被蜜蜂意外蛰伤,蜜蜂毒液呈酸性,其他同学马上利用肥皂水为其涂抹于患处,结果症状大大减轻,这是因为肥皂水呈碱性.(4)野炊回来后,小科从资料中获悉:某品牌酱油每100ml中铁营养剂的标准添加量是0.2g.铁营养几中铁元素质量分数为12.5%.由此可计算一瓶448ml该品牌酱油中所含的铁元素相当于多少克硫酸亚铁中所含的铁元素质量?如果这些硫酸亚铁是通过铁和稀硫酸反应制得,则需要9.8%的稀硫酸质量多少?考点:生命活动与六大营养素;中和反应及其应用;酸、碱、盐的鉴别;根据化学反应方程式的计算.专题:物质的鉴别题;有关化学方程式的计算;化学与生活.分析:人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐;碳酸盐能和显酸性的物质反应生成二氧化碳;显酸性的物质能和显碱性的物质发生反应;根据化学式和化学方程式可以进行相关方面的计算.解答:解:(1)人体必需的营养素有六种,其中大米中含有丰富的糖类,猪排骨、猪肝、鸡肉、豆腐等食物中含有丰富的蛋白质,鸡蛋中含有丰富的蛋白质和油脂,水和无机盐在部分食物中存在,主要缺少维生素,水果、蔬菜中含有丰富的维生素.故填:水果、蔬菜.(2)食盐不能和食醋反应,碳酸钠能和食醋反应生成醋酸钠、水和二氧化碳,向两种物质中分别滴加食醋时,有气泡出现的是碱面,没有明显现象的是食盐.故填:食醋.(3)蜜蜂毒液呈酸性,能和显碱性的物质反应,涂上肥皂水后,症状大大减轻,说明肥皂水显碱性.故填:碱.(4)解:设448ml该品牌酱油中所含的铁元素相当于质量为X的硫酸亚铁中所含的铁元素质量,0.2g添加剂中铁元素的质量为:0.2g×12.5%=0.025g,448ml酱油中所含的铁元素的质量为:0.025g×=0.112g,根据题意有:X××100%=0.112g,X=0.304g,答:448ml该品牌酱油中所含的铁元素相当于0.304g硫酸亚铁中所含的铁元素质量.解:设需要硫酸的质量为Y,Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑98 152Y 0.304g=Y=0.196g,设需要9.8%的稀硫酸的质量为Z,则有:Z×9.8%=0.196g,Z=2g,答:需要9.8%的稀硫酸的质量为2g.点评:本题比较容易,关键是计算要准确,题中涉及的数值很繁琐,稍不注意就会出错,考查计算能力的题目也是会经常出现的.。
中考化学模拟试卷题号得分一二三四总分一、单选题(本大题共5 小题,共18.0 分)1.下列实验能用如图表示的是()A. 向硫酸铜溶液中加入铁粉B. 向过氧化氢溶液中加入二氧化锰C. 向不饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾D. 向一杯接近饱和的石灰水中加入氧化钙2.下列装置不能达到实验目的的是()A.C. 干燥氢气 B.D.吸收二氧化碳监控气流速度收集干燥的氧气3.A、B、C、D、E 是初中化学常见的物质。
其中A 是通常状况下密度最小的气体,B 和C 反应可形成蓝色溶液,D 在农业上可用来改良酸性土壤。
它们的相互关系如图所示(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
下列说法错误的是()A. B 的化学式为CuOB. C 的物质类别是酸C. E→A的化学方程式为2H2O 2H ↑+O↑2 2D. D→E的转化一定是复分解反应4.某有机物由碳、氢、氧三种元素组成,图甲是该物质的元素质量分数饼状图,图乙是该物质化学反应的微观示意图(未配平)。
下列说法不正确的是()A. 元素A、B、C 分别表示氢、碳、氧B. 该有机物化学式表示为CH4OC. 乙中的生成物是两种氧化物D. 乙中的化学方程式为2CH3OH+3O2 2CO +4H O2 25.某化学小组在AgNO 和Cu(NO )的混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应3 3 2后过滤,得到滤液和滤渣。
他们对所得滤液和滤渣有如下描述①滤液中一定含有Zn(NO3)2②滤渣中一定含有单质Ag③若滤液呈蓝色,则向滤渣中滴加稀盐酸无明显现象④若向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生,则滤液中一定没有AgNO 和Cu(NO )3 3 2上述四种描述中正确的个数为()C. 2 个D. 1 个A. 4 个B. 3 个二、填空题(本大题共2 小题,共12.0 分)6.月球表面富含钛铁矿,钛因其硬度大、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能,被誉为“未来金属”。
初中化学浙江省宁波市中考化学考试卷考试题及答案word 解析版【模拟考试题】
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分
得分
一、未分类(共3题)
1.5月12日为全国“防灾减灾日”。
下列有关防灾减灾说法____________。
【答案】(1)物理(2)用水多次冲洗(合理的给分)难度:容易知识点:化学与生活单元测试
2.2011年9月12日,中国宁波籍科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式为C15H22O5,一种用于治疗疟疾的药物)而获得度拉斯克奖临床医学奖。
青蒿素的发现挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命。
(1)青蒿素由____________。
【答案】(1)(2)90:11:40
难度:容易知识点:化学式与化合价四、综合题(共1题)
1.如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。
其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ 均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。
则:
(1)反应①中____________(填化学式)发生了还原反应;
(2)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外,还具有
____________。
【答案】(1)CuO(2)毒(3)CO2+C2CO
难度:中等知识点:二氧化碳和一氧化碳五、实验,探究题(共1题)
1.做“镁带在空气中燃烧”实验时,小科同学发现生成物中有少量黑色固体。
黑色固体是镁和什么物质反应所产生的?他提出下列猜想:
猜想一:黑色固体可能是镁和氮气反应的产物;
猜想二:黑色固体可能是镁和二氧化碳反应的产物。
为了验证上述两个猜想,小科设想:
(1)让空气通过A、B装置,其中A装置的作用是____________;
(2)用C瓶收集通过A、B装置后的气体,并加入足量的红磷燃烧;待C瓶冷却后,再把点燃的镁带放入C 瓶中。
评卷人得分
经过思考发现,由于收集气体时相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气压差异,达不到预期效果。
于是,他在老师的帮助下获得了这种气体,观察到镁带在该气体中燃烧并有淡黄色的固体产生;然后用D
瓶收集一瓶____________正确。
同时,他对燃烧有了新的认识:____________。
【答案】(1)除去空气中的二氧化碳(2)二氧化碳二燃烧不一定需要氧气(合理的给分难度:中等知识点:燃烧和灭火六、计算题(共1题)
1.实验室中有一样品,已知是由氧化亚铁和氧化铜组成。
小科把样品均分成两份,根据学过的知识进行如下实验:
步骤一:将其中一份样品加入过量盐酸得到溶液A;
步骤二:将另一份样品在加热条件下与过量一氧化碳充分反应得到粉末B;
步骤三:将溶液A、粉末B混合,结果产生无色气体0.5克,并得到不溶于物32克和不含Cu2+的强酸性溶液。
(1)溶液A的溶质中,除生成的氯化亚铁和氯化铜外,还含有__________________;
(2)计算原样品中氧化铜的质量;
(3)计算粉末B中铁的质量;
(4)原样品中氧化亚铁和氧化铜的质量比为多少?
【答案】(1)
HCl(2分) (2)解:32g÷Cu/CuO(1分)
=32g÷64/80×100%=40g(1分)
答:原样品中氧化铜的质量为40g。
(3)解:设与盐酸反应的铁粉的质量为x,与氯化铜反应的铁粉的质量为y
32g÷2=16g
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑Fe +CuCl2 = FeCl2 + Cu 56256
64
x0.5g y
16g
56:2 = x:0.5g56:64 = y :16g y = 14g x = 14g(1分)14g +14g = 28 g(1分)答:粉末B中铁粉的质量为28g。
(4)28×2÷Fe/FeO×100%(1分)=56÷56/72×100%=72g72g/40g=9/5(1分)
答:原样品中氧化亚铁和氧化亚铜的质量比为9:5。
难度:偏难知识点:化学与生活单元测试。