江苏省校园篮球特色学校申报表 (1)

全国校园篮球特色学校申报材料尊敬的评委：我代表××学校向您提交全国校园篮球特色学校的申报材料，希望能够得到您的认可和支持。

××学校是一所位于××市的中学，建校已有30年的历史。

作为一所致力于培养学生综合素质发展的学校，我们一直注重体育教育的重要性，并将篮球作为学校的特色项目之一、以下是我们的详细申报材料：第一部分:学校篮球资源在篮球场地方面，我们学校有一座标准的室内篮球馆，面积达1000多平方米，可同时容纳500多名学生进行训练。

此外，我们还有一些室外篮球场，供学生们进行日常训练和比赛使用。

这些场地的完备性和数量都能满足学生的需求。

在篮球师资方面，我们学校聘请了一批优秀的篮球教练和校内专职体育教师，他们拥有丰富的篮球教学经验和技术水平。

他们负责为学生们提供专业的篮球训练和指导，并与校队进行密切合作，确保学生们获得最佳的训练效果。

第二部分:学校篮球特色课程我们学校开设了一系列的篮球特色课程，包括基础篮球技术、篮球战术训练、篮球比赛技巧等。

这些课程覆盖了学生从初级到高级的不同阶段，以满足不同水平的学生的需求。

在课程设计上，我们注重理论与实践相结合，通过丰富多样的篮球教学方法和活动，培养学生的篮球兴趣和技能，提高他们的篮球水平。

第三部分:学校篮球竞赛成绩我们学校非常重视校际篮球比赛的参与和成绩。

经过多年的努力，我们的篮球队在市级、省级甚至国家级的比赛中都取得了优异的成绩。

我们的男子篮球队在××市中学生篮球赛中连续两年获得亚军，并在全市中学生篮球联赛中保持着一定的地位。

此外，我们的女子篮球队在××省中学生篮球比赛中多次获得冠军，也参加过一些全国性的篮球比赛。

第四部分:学校篮球文化建设为了进一步培养学生的篮球意识和篮球文化，我们学校积极开展了一系列的篮球文化建设活动。

例如，我们组织了校内校外的篮球技能大赛、篮球知识竞赛和篮球友谊赛，让更多的学生参与到篮球运动中来。

体育传统项目学校申报材料一、申报类型：篮球二、申报级别：市级三、申报理由：学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。

能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。

四、学校体育工作基本情况汇报：（一）学校基本情况长葛市第二十三初级中学，原创办于1974年,服务范围包括水磨河村及周边石庙扬、大刘庄、白庄等十二个行政村。

服务半径3千米，服务人口三万多人。

是长葛市文化、艺术、体育教学的先进单位，通过一代又一代师生的不懈奋斗，学校校已经发展成为全省知名的大型学校。

校园总面积30000平方米，建筑面积15000平方米，现有12个教学班，在校学生657名，教职工50名，其中专任教师45人；中学高级教师8人，中教一级教师25人，研究生1人，，省级优秀教师1名；省级骨干教师3人，市级骨干教师7人，县级骨干教师9人，专职体育教师（教练）4人，其中2名教师正在自学体育本科教育。

学校过去是省市体育局布局的体育传统项目学校，学校在发展中坚持“依法治校、以人为本、和谐发展”和“管理强校、质量立校、科研兴校”的办学理念，构建了“以艺术、体育教育为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成了“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的育人目标，营建了“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，办学水平逐年提高，社会声誉与日俱增。

学校先后在“晨光”体育活动中，市教育体育局，市政府组织的篮球比赛中荣获殊荣。

长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。

（二）近年来师生体育比赛取得的主要成绩长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。

自02年以来，不管是教职工参加的市教育体育局组织的篮球赛，还是市政府部门组织的篮球赛及学生参加的中小学生篮球运动会，都取得了令人瞩目的成绩。

每年向河南省体校、许昌体校、市一高、市二高、市三高、实验中学等高级学府输送多名学生。

小学青少年校园篮球特色学校申报表于一体。

我校创建篮球特色学校，旨在发挥学生特长，传授篮球知识和技能。

我校建立了一整套创建篮球特色学校规章制度，例如《篮球大课间活动制度》，《篮球训练制度》，《篮球比赛制度》，《篮球特色学校奖励制度》等等。

二、加大投入，以真金白银确保篮球活动有效落实。

学校在体育场地、体育设施完善方面，包括塑胶跑道、标准篮球场的建设中，共投入500多万元。

所有体育设施全部按国家体育标准打造。

在人力方面，为确保学校体育工作卓有成效地开展，学校正在着手造就一支高素质的体育教师队伍。

篮球训练对体育教师的要求更高，既要求教师有吃苦耐劳、勤学苦练和扎实的专业基本功，更要求教师要有无私奉献、敬业爱岗的拼搏精神。

学校认真做好体育教师的理论学习和技术培训工作，通过走出去、请进来，观看录像片，举办篮球讲座等办法提高体育教师和班主任的素质。

与此同时，我校开发了篮球校本课程，并把篮球教学纳入平时体育课堂教学之中。

学生的体育课以班级为基本单位，每周一节课以篮球专项能力培养为主要内容，提高学生运球的兴趣，根据学生掌握技能、战术的情况，分层次进行技能、战术的传授。

体育教师根据学校的要求制定体育工作计划，按照要求认真备课，认真指导，严格要求教学。

班主任按照要求组织指导学生的篮球活动。

我校通过社团的形式成立篮球俱乐部，开展多种多样的篮球活动，例如投篮比赛，篮球游戏活动，拍球比赛，小型篮球对抗赛等。

开展评选最佳教练员，投篮球手，最佳拍球选手等活动。

平时有组织有计划有步骤开展篮球活动，每天利用放学后进行篮球队训练，教师开展篮球比赛时，由学生组成啦啦队进行观看学习，每月邀请兄弟学校篮球队与本校篮球队举行常规友谊赛事。

抓好篮球运动的普及工作，定人定时下班级进行指导，确保篮球活动全面开展。

三、浓厚文化，以氛围激发篮球活动的深入开展。

有效利用学校各种宣传阵地，例如利用宣传橱窗，学校广播，黑板报等普及篮球知识，加强篮球运动的宣传，让学生更多的了解篮球运动的历史和我国篮球运动的历史，激发学生爱国热情和民族情感。

江苏省中小学STEM项目学校申报表学校实施STEM教育的师资力量雄厚，拥有一支专业的教师团队，他们不仅具备丰富的STEM教育经验，还拥有STEM相关领域的专业知识。

此外，学校硬件设施齐备，拥有多个实验室和XXX，为学生提供了充足的研究和实践场所。

同时，学校还积极与社会各界合作，引进了一批先进的STEM 教育设备，为学生提供了更多的研究资源。

近两年，我们学校投入20多万建设了专门的创客工作室，配备了乐高EV3、9686和WEDO、智慧电子ArduBits、趣星人、3D打印机、中鸣机器人等设备，还有台式电脑、多媒体投影仪、触摸一体机等，以保证日常开展STEM教学的需求。

工作室领衔人XXX老师是常州市信息技术学科的带头人，指导的学生多次在常州市创客大赛和机器人比赛中获得一、二等奖。

三、加入STEM项目学校后的工作设想（1000字以内）我们以培养学生的创新精神和实践能力为切入点，以提升学生的科学素养为目标，以学校STEM项目建设为着力点，积极推行创客教育、跨学科研究等新兴教育模式在学校的普及应用，逐步形成创客生态体系。

1.队伍建设在开展创客活动过程中，教师需为学生提供必要的指导、引领和帮助，扮演教练员的角色。

提升教师学科素养是重中之重，我们将通过多渠道、多形式、多层次地培养创客教师，定期参加上级部门组织的各项STEM课程培训，鼓励信息技术、科学等学科老师利用课余时间研究与课程相关的理论知识和最新技术，提升基于STEM课程理念的学科教学设计能力。

我们还将组建STEM项目团队，发挥教师专业特长，调动教师的积极性，让教师们伴随着课程建设而共同成长。

2.课程开发STEM课程不是科学、技术、工程和数学学科的简单叠加，其课程建设要在“融合”二字上下功夫。

我们以现有的创客社团为依托，着重培养一批有特长、有兴趣的学生，带领学生在专项领域从入门到精通，形成系列化校本STEM课程，覆盖机器人、创客、3D打印等不同的领域，促进学科之间的融合。

一、申请背景随着我国篮球运动的普及和发展，篮球已成为广大青少年喜爱的运动项目之一。

为了进一步提高我校学生的身体素质，丰富校园文化生活，培养学生的团队协作精神和拼搏精神，我校拟申请成立校园篮球学校。

以下是具体申请报告。

二、学校基本情况我校位于我国某城市，是一所具有悠久历史和优良传统的完全中学。

学校占地面积XX万平方米，现有教职工XXX人，学生XXX人。

近年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，全面推进素质教育，取得了显著的成绩。

三、申请理由1. 响应国家政策，推动篮球运动普及我国政府高度重视青少年体育事业的发展，多次出台政策鼓励学校开展篮球运动。

成立校园篮球学校，有利于我校积极响应国家政策，推动篮球运动在我校的普及和发展。

2. 提高学生身体素质，促进全面发展篮球运动是一项对身体素质要求较高的运动项目。

通过开展篮球运动，可以增强学生的体质，提高学生的免疫力，预防疾病。

同时，篮球运动还能培养学生的团队协作精神、拼搏精神，促进学生全面发展。

3. 丰富校园文化生活，营造良好氛围篮球运动具有广泛的群众基础，开展篮球运动可以丰富校园文化生活，活跃校园气氛。

通过举办篮球比赛、训练等活动，可以让学生在紧张的学习之余，放松身心，愉悦心情。

4. 提升学校知名度，打造特色品牌成立校园篮球学校，可以提升我校在篮球领域的知名度，为我校打造特色品牌提供有力支撑。

同时，通过举办各类篮球赛事，可以吸引更多优秀篮球人才加入我校，提高我校的竞技水平。

四、学校发展规划1. 完善篮球场地设施学校计划投资XX万元，用于改造现有篮球场地，提高场地设施水平。

同时，购置一批篮球器材，确保篮球训练和比赛的需要。

2. 建立专业教练团队学校将招聘一批具有丰富教学经验和竞技水平的篮球教练，负责篮球训练和比赛工作。

同时，定期组织教练团队参加各类培训，提高教练员的业务水平。

3. 开展篮球特色课程学校将开设篮球特色课程，让学生在课堂上学到篮球基本技能和战术。

一、引言随着我国篮球事业的蓬勃发展，篮球特色学校的建设日益受到广泛关注。

为积极响应国家关于发展青少年篮球运动的号召，提升学校体育教学质量，我校拟申请成为篮球特色学校。

以下是具体申请报告。

二、学校概况1. 学校名称：XX市XX小学2. 学校性质：公立小学3. 学校规模：现有在校生2000余人，教职工100余人4. 学校特色：我校始终坚持以学生全面发展为本，注重学生个性培养，积极探索特色教育之路。

在篮球运动方面，我校具有以下优势：（1）完善的篮球场地设施：学校拥有标准篮球场2个，室内篮球馆1个，能满足日常训练和比赛需求。

（2）专业的篮球师资队伍：我校拥有一支具有丰富教学经验和竞技水平的篮球教师队伍，其中包括国家篮球二级运动员2名，国家篮球三级运动员3名。

（3）丰富的篮球活动：学校定期举办篮球比赛、篮球文化节等活动，激发学生参与篮球运动的热情。

三、篮球特色项目建设方案1. 课程设置（1）开设篮球课程：将篮球课程纳入学校课程体系，每周安排1节篮球课，让学生掌握基本的篮球技能。

（2）开设篮球选修课：针对有篮球兴趣的学生，开设篮球选修课，提高学生的篮球技能水平。

2. 教练员培训（1）定期组织教练员参加篮球专业培训，提升教练员的教学水平和竞技能力。

（2）邀请专业篮球教练来校指导，为学生提供更高水平的训练。

3. 竞赛活动（1）积极参加各级各类篮球比赛，展示学校篮球特色。

（2）举办校园篮球联赛，为学生提供展示自我的平台。

4. 梯队建设（1）选拔优秀学生组建校男女篮球队，进行系统训练。

（2）加强与其他学校的交流与合作，提高球队竞技水平。

四、预期成果1. 提高学生篮球技能水平，培养一批优秀的篮球人才。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

3. 提升学校体育教学质量，打造学校特色品牌。

4. 为我国篮球事业培养后备力量，助力我国篮球事业发展。

五、保障措施1. 加强组织领导，成立篮球特色学校建设领导小组，统筹规划、协调推进各项工作。

关于申报“全国青少年校园篮球特色学校”的报告肥西县梁岗学校位于风景秀丽的国家森林公园——安徽省紫蓬山风景区，学校系九年一贯制学校，现有教职工47名，中小学生505名（其中初中生384名、小学生121名），17个班级，学校初中部学生实行全寄宿制管理。

梁岗学校系肥西县办学规模最大的九年一贯制公办学校。

为深入贯彻、落实党的德教育方针，促进学生德智体美劳全面等方面全面发展，学校历来高度重视学生健康与体育工作。

近年来，学校探索和总结出“以发展体育社团为抓手，大力发展学校体育工作” 的新路子，体育工作硕果累累，其中以篮球社团为特色的体育项目更是梁岗学校发展体育的重点之一，学校将篮球运动与校园文化创建融为一体，积极组织开展群体性篮球活动，以促进学生体质和综合素质的提高，目前学校已初步形成了自身的篮球运动特色。

现就创建全国青少年校园篮球特色学校工作汇报如下：一、学校基本情况梁岗学校占地35000平方米（合50亩），建筑面积15000平方米，学校分教学（初中部教学楼、综合办公楼，小学部教学楼）、生活（男女生学生公寓、餐厅）、活动（200米环形塑胶跑道、田径运动场、四块篮球半场及两个全场、一个乒乓球馆、一个乒乓球场地）三大区域。

拥有按省级标准配备的多媒体教室、微机室、电子备课室、科学仪器室、科学实验室、图书阅览室、音乐室、舞蹈室、电子琴室等教学辅助用房一应俱全。

学校认真执行国家体育课程设置，贯彻落实学生在校每天体育运动时间不少于一小时的规定，广泛开展“体育艺术2+1”活动，大力发展学生专项技能，常年坚持篮球训练，以此增强学生体质，提高身体素质。

梁岗学校系合肥市百姓身边的好学校、肥西县素质教育示范校，正在迎接合肥市2020年素质教育示范校的创建验收工作。

二、落实组织领导，确保篮球运动的蓬勃开展。

学校认真贯彻落实国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，为加强管理，强化各级职能，保证体育工作经费，成立了以校长为组长，分管副校长、校二级机构负责人、体育教研组组长、体育教师、各班主任等为成员的梁岗学校体育工作领导机构。

全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)1500字尊敬的领导：您好！感谢您对我校参与全国校园篮球特色学校申报的关注和支持。

我校秉持“健康快乐成长、全面发展”的教育理念，一直致力于打造优秀的校园篮球特色学校。

通过多年的积累和探索，在校园篮球教育方面取得了一定的成绩，特向您提交本次申报材料，谨此奉告。

一、校园篮球特色学校的基本情况我校是一所位于城市中心的完全中学，学校占地面积约120亩，建筑面积约50000平方米。

学校设有初中和高中两个阶段，共有学生2200余人，其中男生占比60%，女生占比40%。

学校教职工140人，其中专任教师80人。

二、校园篮球特色学校的发展历程自2005年开始，我校正式成立了校园篮球俱乐部，并聘请了专业的教练队伍。

通过几年的培养和发展，我校的篮球队逐渐取得了一定的成绩，并在当地市级比赛中取得了优异的成绩。

同时，学校也通过举办校际篮球赛事，提高了学生们的篮球水平和竞技素质。

三、校园篮球特色学校的教育目标我校的校园篮球特色学校教育目标是培养具有专项技能的篮球运动员，同时关注学生的全面发展，注重品德教育和学习能力的培养。

通过校园篮球教育，培养学生的团队合作意识、竞争意识和创新创造能力，培养学生积极向上的心态和健康的生活方式。

四、校园篮球特色学校的教学模式我校采用了“体育与学业并重”的教学模式，学生在保证学业的同时，可以参加校园篮球俱乐部的训练和比赛。

学校还与身体素质较好的学生签订特长生协议，给予他们更多的篮球训练和比赛机会。

此外，学校还为学生提供了专业的篮球教育课程，包括基本技能训练、战术训练和体能训练等。

五、校园篮球特色学校的教练团队我校的校园篮球特色学校教练团队由经验丰富的专业教练组成，其中包括国家级教练和省级优秀教练。

他们严格按照国家篮球教学大纲和教学目标，培养学生的篮球技能和竞技素质。

同时，教练团队也注重学生的品德教育，努力培养学生良好的师生关系和团队合作精神。

六、校园篮球特色学校的篮球场地和设施我校的篮球场地和设施完备，拥有标准的室内篮球场和室外篮球场各1个。

青少年校园篮球特色学校申报一、学校篮球特色创建的提出：篮球运动是影响力较大的集体运动项目，深受广大青少年的喜爱。

目前，我校体育教学在篮球方面还缺乏系统和连贯，由于一些专兼职教师（尤其是兼职教师）缺少有针对性、实效性的手段，造成学生在教学中对篮球活动的兴趣不高的局面。

现在，我校塑胶运动场已正式建成并投入使用，篮球校本教材建设势在必行，目前，我校已建成两个塑胶篮球运动场和两个混泥土篮球运动场，学校篮球特色创建硬件设施已基本具备。

为了增强学生的体质，促进学生身心的和谐发展，让学生从中学会篮球的基本技能和技巧，养成终身锻炼的良好习惯，同时，为了给学生在体育课上创建一个良好的学习活动平台，发展学生个性特长，增强创新意识和创造能力，培养学生的意志品质，为学生创造一个温馨和谐，充满生命活力的成长环境，我校特拟提出创建学校篮球特色项目。

二、学校篮球特色创建的指导思想和目的：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。

在此思想指导下，我们开展篮球特色创建工作的目的是：培养学生对篮球运动的兴趣，并通过篮球的练习提高学生身体素质；形成积极主动、乐于探究、勤于动手的学习态度；培养合作交往和解决问题的能力；养成终身体育的习惯和能力。

促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。

同时通过本活动的开展，提高教师的教学实践能力，为学校篮球运动的发展打下更坚实的基础。

三、篮球特色创建的原则：1．有利于学生健康发展的原则少年儿童在校学习期间正是他们身体发育和成长的关键时期。

因此，为了保证和促进学生的健康，必须对学生进行体育教育，树立“健康第一”的思想，以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。

篮球课程涉及了技能、认知、情感、行为等领域，按照健康的要求，选取了与篮球密切关系的生理、心理、卫生保健、社会、安全、营养等诸多有关知识和技能，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成。

篮球特色学校汇报材料篮球在“飞”篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。

学生学习篮球课程，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。

我们根据各个年龄段学生的身心发展特点，合理的和体育文广局合作，进行体教融合安排练习时间和选拔队员，及训练内容的安排实施，学低年级学生着重以原地运球为基础，也可以不同形式的游戏进行运球，提高学生兴趣和能力，能较好的掌握运球节奏、动作的熟练性；中年级根据不同的水平，进行不同的动作技能，因材施教，有不同层次的水平，在不同层次制定不同的目标，让学生围绕这个目标进行练习，提高不同水平的学生。

同时也培养学生合作的能力，懂得团结协作的精神。

高年级基本上掌握了运球、传球的技能，进行一些稍微复杂的运动技术，小测试、评比等形式锻炼学生意志和体能练习的方式。

培养学生勇敢果断、不怕苦和累的精神。

我校每个周五特色篮球训练课，针对不同年级的学生，分提出不同要求和方法，进行分别的练习，同时也展示给大家看一看，有没有进步，并谈一谈你的体会，和同伴交流经验。

在不同组内进行比赛，通过比赛，可以看到自己动作还需要哪个地方改进，再需要一段时间的练习。

再比一比，有没有提高。

在提高这个基础上提出更高的要求，不断的激发学生学习的兴趣，让学生感到快乐。

由不懂到懂、由易到难，循序渐进过程。

锻炼了学生的身体素质，提高学生实践操作的能力。

通过学生的练习，在不同的层次上有所不同的进步，也体验到不同的感受，也掌握到动作的方法和规律。

虽然有所提高了，还需要加强练习，使学生掌握正确的技术动作表象，不断增强学生的篮球技战术水平，活跃校园篮球文化氛围。

随着我国教育事业的不断发展，“体教融合”新型教育理念逐渐被人们熟知与认可。

“篮球文化”特色学校创建方案《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高民族素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。

”我校自新课程改革以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以德育为核心、以学生可持续发展为根本、以科技创新教育为特色的素质教育办学目标。

为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，学校确定篮球运动作为特色创建项目，根据上级有关文件精神，特制定《仁怀三中“篮球文化”特色学校创建方案》。

一、创建背景（一）、当前的教学环境党和国家关心青少年，希望他们健康成长，全面发展，提出克服片面追求升学率的弊端，努力把应试教育转变为素质教育，使学生全面发展，成为建设祖国的栋梁之才。

在学校教学中，发展“阳光体育”，“体艺2+1”等，都是学校全面贯彻教育方针，提高教育质量的一些重要措施。

为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人才，同时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，进行创建“篮球文化”特色办学的大胆尝试。

并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。

（二）、创建优势1、拥有一流的特色校园环境。

年月，新校舍落成，占地面积㎡，建筑面积㎡，绿地率达，有米环形塑胶跑道，㎡的风雨操场，3个篮球场，1个排球场，2个羽毛球场，有多功能阶梯教室，七年级到高三年级每班都有多媒体设备。

干净、优美、舒心的校园环境为教育教学搭建了良好的平台，也为广大师生提供了良好的工作学习环境。

2、拥有一流的特色硬件配置。

学校有3个室外篮球场，能同时训练三支球队，为特色项目的创建提供了设施保障。

200米的环形塑胶跑道和风雨操场，也为学生的日常训练提供便利，更为开展全校性的特色活动提供保障。

3、拥有较好的特色教师队伍。

学校坚信“教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”。

全国校园篮球特色学校申报材料(附件1)
附件1：全国校园篮球特色学校申报材料
1. 学校基本信息：
- 学校名称：
- 学校地址：
- 学校类型：
- 学校级别：
- 学生人数：
- 学校简介：请简要介绍学校的办学理念、办学特色等信息。

2. 篮球教练团队：
- 主教练姓名：
- 主教练资历：请简要介绍主教练的篮球教学经验、专业资格等。

- 助教人员：请列出主教练团队的其他成员及其资历。

3. 篮球训练设施：
- 篮球场地：请描述学校的篮球场地情况，包括场地面积、篮球场地数量等。

- 训练设备：请列出学校提供的篮球训练设备。

- 运动康复设备：请列出学校提供的运动康复设备，如伤病预防、康复训练等设备。

4. 篮球训练方案：
- 训练计划：请提供学校的篮球训练计划，包括训练内容、训练时间、训练周期等。

- 训练课程：请列出学校提供的篮球训练课程，包括基础训练、技术训练、战术训
练等内容。

- 比赛经验：请简要介绍学校在篮球比赛方面的经验，包括参加的比赛、获得的奖
项等。

5. 篮球文化建设：
- 篮球教育：请简要介绍学校在篮球教育方面的措施，包括篮球教育课程、篮球教
育活动等。

- 篮球文化活动：请列举学校举办过的篮球文化活动，如篮球比赛、篮球夏令营等。

6. 篮球成绩与荣誉：
- 篮球比赛成绩：请列出学校在篮球比赛中获得的成绩，如全国冠军、地区冠军等。

- 篮球荣誉证书：请提供学校获得的篮球相关的荣誉证书或奖项照片。

以上是全国校园篮球特色学校申报材料的附件1内容，根据学校的实际情况进行填写
即可。

篮球特色学校建设实施方案篮球特江苏省建湖县第一中学篮球特色学校建设实施方案一、指导思想以阳光体育为载体,坚持“以特色求发展,以质量求生存”的宗旨,从自身特点出发,大胆探索和实践,锐意进取,深化改革,丰富内涵,着力抓好学校特色建设,突现篮球类精神文化,形成鲜明风格,提升办学品位,全力推进素质教育的高质量发展.二、体育特色学校建设领导小组组长:王端成组员:各科室主任及体育组全体成员三、历史背景与现状分析江苏省建湖县第一中学是一所地处苏北县城的重点中学,曾被授予“江苏省体育传统项目学校”,及“盐城市篮球体育传统项目学校”今年顺利通过江苏省教育厅三星级学校复审.建校来,学校领导班子虽几经变更,但“开展学生体育运动、提高学生体育运动能力、增强学生体育运动素质”的办学理念始终没有变.特别是进入新世纪以来,学校新一届领导班子更加重视学校体育工作,重新调整了体育工作领导小组,成立了以校长为组长,分管体育工作的副校长为副组长,教务处、政教处、教科室、总务处、各年级部主要领导为组员的学校体育卫生领导小组.学校领导始终树立“健康第一”的指导思想,把体育工作的育人功能放在首位,坚持教育先导,突出群众参与,形成自己特色,把提高学生全面素质与身心健康水平作为工作的终极目标.领导班子一直把体育工作纳入到学校发展规划之中,纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中,纳入到学校的日常议事日程之中.每学期校领导都要定期召开体育工作专题会议,总结体育特色工作,部署体育特色建设规划,研究体育特长生招生培养措施,以保证我校体育特色持续发展,并且年年有改进,次次有提升.学校体育工作管理制度的制定与落实,是保证学校体育工作正常开展的基础.学校领导能坚持“以人为本”,从实际出发,根据我校实际情况和体育学科特点制定切实可行的“第一中学体育教学五认真制度”、“集体备课制度”、“听课制度”、“考勤制度”,以及“学生体育课违纪处理办法”等,学校干部定期检查规章制度的落实情况,使老师和学生的教与学都有章可循.学校在经费非常困难的情况下首先保证体育特色建设的费用,并逐年加大投入.体育器材、设施配备完全符合国家标准.现拥有400米运动场、健身房、形体训练房,室内有乒乓球台,室外有五片标准篮球场、三片排球场等,学校安排专门的人员管理、维护体育器材设施设备.学校现有场地、器材能够满足教学与训练的需要.我校现有专职体育教师12人,其中研究生学历1人,本科学历11人,高级教师6人、中级教师6人,市级骨干教师2人,市级体育先进工作者2人,市优秀教练员2人.近五年来,我校体育教师举行省级公开课1节,市级公开课4节,县级公开课10余节.全组教师认真钻研业务,积极参加业务进修学习.新课标实施以来,我校教师认真学习新课标、领悟新课标、实施新课标,用“健康第一”的思想指导体育教学,以人为本,从实际出发,大胆进行课程改革,形成具有自己特色的“一中体育教学模式”,我校体育教师还自主研发了《篮球》等校本教材,自编了跑跳操、武术操、彩旗操、搏击操、等多种特色操.大课间和课外体育活动在我校开展的如火如荼.各种趣味性强,参与度高的体育游戏都搬上了舞台,严密的组织、丰富多彩的内容,极大地调动了学生的积极性,使大课间和课外体育活动真正成为全体学生的乐园.我校每年都隆重举办体育节,田径运动会、篮球比赛、健美操比赛等活动,一系列极具特色的体育项目在我校得到了发扬光大,比赛期间特长生单独编组,其特长得到了发挥,个性得到了张扬.各个年级每个学期都根据年级特点开展篮球比赛、健美操比赛、趣味运动会,使我校的特色项目得到了广泛的普及.学校自2006年开始组织学生进行大课间活动,学生根据兴趣、爱好有组织地自主活动,学生会干部、体育委员参与管理,学生的自治、自理的能力得到培养.学校还把活动课作为学校考核班级管理的一个重要条件,使“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健身理念深入到每一位学生的心里.我校是田径“江苏省体育传统项目学校”,篮球“市级传统校”.校男篮多次次夺得建湖县中学生篮球赛冠军,并多次派队参加市篮球比赛.近三年来,我校学生的身体素质年年提高,《国家学生体质健康标准》测试合格率100%以上,优秀率16%以上.特长生的运动水平和文化学习不断攀升,文明素养不断加强,90%的特长生都进入了高校深造.为了让全校教职工能在紧张忙碌的工作中得到适度的放松,我校开设了教工篮球赛,使教职工锻炼了身体,放松了身心,极大激发了教职工教育教学工作的热情.我校始终坚持体育教学服务素质教育,立足校情,加大投入,落实规范,大力推进体育教学和体育活动组织管理两项改革,以一课一考为龙头,以两操两会三活动为保障,努力奋斗,不断进取,为学校工作再上新台阶作出了自己的贡献.四、创建目标与方向（一）总体目标:篮球的精髓与学校的精神文化来构筑我校的特色学校.我们将采用分层推进、分步发展的战略,努力实现特色教育的新跨越.（二）第一阶段——特色项目创建阶段（2011——2012）篮球类是融智力、趣味于一体的运动项目,深受广大师生的喜爱,为丰富学生的课余生活,促进篮球运动在我校的普及和提高,营造浓郁的校园田径、篮球文化,我校拟定学校特色项目创建的工作目标.具体如下:1、依托我校传统资源优势,组建好学校篮球运动队,集中优势力量加强训练.并根据我校实际,以“普及篮球运动”作为我校特色项目,使之成为学校体育工作特色之一.2、确立教学内容,建立评价体系.3、在普及基础上,加强尖子生的训练.4、积极组织校内、校际间切磋与交流.5、激发学生对篮球运动的热爱之情,培养学生集体主义精神,树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风.（三）第二阶段——建设学校特色阶段（2012——2013）在现代教育理论的指导下,积极传承与探索“篮球文化”,以开发学生潜能为核心的教学活动方式,促进学生个性的发展,形成学校特色.具体如下:1、拓宽该运动领域,促进篮球类运动的普及和提高,使其成为学校体育工作的一项特色,并使其成为我校的一种广泛的群众性运动,积极打造“篮球类特色传统学校”精品,提高教师的指导能力,促进学生个性发展,培养“合格加特长”的学生和教师.2、组织编写篮球类校本教材；成立篮球类课题研究小组,进行专题研究,向各级学校输送有篮球类特长的专业人材.3、将篮球类拓展,形成篮球类运动学校鲜明的办学风格,师生全员参与,学有所长,使之成为我校办学一大亮点,扩大影响,提升素质教育的品位.（四）第三阶段——建成特色学校阶段（2013——2015）积极贯彻课改精神,深入实施素质教育,开展“体育与文化”特色学校建设活动,形成教育有个性,发展有特长、办学有风格的特色学校.具体如下:1、拓宽该运动研究领域,整合我校其它工作,拓展素质教育的空间,并提升为一种精神文化,使之成为我校的办学个性,逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神,进一步深化素质教育,提高我校教育质量.2、进一步巩固篮球类普及开展所取得的成果,在活动与竞赛中推向纵深发展,倡导体育精神,同时向其他学科渗透,拓宽研究领域,培养良好的精神品质,提升校园文化品位.3、加强特色建设课题的研究力度,提高学校体育运动整体研究的能力与水平,营造良好的体育与文化环境.逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化.五、体育特色学校建设方案保障机制我校一直对体育工作都非常重视,无论从人力、物力还是从财力上都给予大力的支持,平均每年的投入都在1万元左右.这对我校的体育特色起到了保障作用.六、创建策略与措施:（一）明确目标,统一思想,提高认识.（二）健全组织,加强培训,完善保障体系.1、成立学校创建领导小组,组建研究机构,制订研究计划.学校成立由一把手校长为组长,各科室主任、体育组组长及各年级组长等为组员的创建领导小组,负责制订创建实施计划与工作的指导与开展.2、建设一支有教育特色的育人队伍.教师是办好特色学校的依靠力量,是创办特色学校最重要的条件,要想形成学校特色,必须拥有一批富有教育教学特色的教师骨干教师,而基于我校特点,只有发掘本校内在教师资源,发现并积极培养有独特风格的特长教师才有发展的可能.要真正创建特色学校靠少数几位有特长的教师是远远不够的,一所学校的特色很大程度上还得来源于教师的群体特色.为此我们积极贯彻“以人为本,重在发展”的管理理念,在为特长教师冒尖发展创设好环境外,更是加大了师资培训的力度,组织好现代教育理论的学习,通过点点滴滴的积累、筛选、优化组合,使广大教师掌握专业技能,熟悉学校特色工作的发展和落实.努力建设一支师德高尚、技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍.3、分层制定措施,规范管理,加大制度建设,逐步形成常规.建立特色建设的考评与激励机制,配套适合各年段的评价操作体系,力求体现评价的多元化.4、加大硬件投入,构筑保障平台.学校将在近半年内继续加大投入,建进一步添置必要的器材,为争创体育特色提供有力保障,为全面铺开而奠定基石.（三）以活动为载体,促进学校特色发展1、灵活组织开展好各类活动,在活动中促进特色工作的有序有效开展.2、积极参加上级开展的各类活动比赛,争取高层面创出佳绩.3、加强横向联系,与兄弟学校联盟,促进切磋交流,共同谋求发展.（四）以科研引路,唱响特色教育的主旋律.1、初步构建起科研先导的管理机制.在特色创建过程中,我们将加强科学研究,成立特色建设课题研究小组,对发展过程中的问题进行研究.将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广,呈现良性循环、螺旋发展的好势头.2、培养学生,造就一支会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师队伍.我们始终认为:我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的知识与篮球类技能,而更应关注学生体育精神的培养与发展,否则,我们便会舍本求末,毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生.我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园.3、建立完善实施方案与计划,逐步调整教学支撑教材,编写校本教材,优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程.构建适合各阶段学生学习的教学内容.4、从第二阶段起,学校开设好课程,列入校本课程的范畴,在地方与课程以及体育课程中开设好该课.使全校80%以上的同学积极参与该行列,激发学生浓郁的学习兴趣,发展学生的个性特长.5、围绕课题,开展好研讨活动.学校将申报特色学校创建课题,通过对学校办学特色进行科学论证、系统研究、反思调整,从而实现学校特色建设的目标.6、编制相关检测方案和细则,改革评价方法,激发学生参与的积极性,培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风,树立高尚的体育道德.（五）拓展学校自身优势的特色项目特色学校的创建要有优势充分的学校特色项目,并达到水准使特色更加显著,形成传统才能以精带广,以局部带整体,推动特色学校的全面优化.篮球类是学校特色项目之一.我们将进一步拓展学校自身特色项目的优势,强化制度创特色、优化阵地创特色、深化活动创特色.1、开发运用好潜在的优势资源.在师生、学校内在中发现、挖掘、组织和运用好校内资源.同时接纳、传承本地特色文化资源,为学校的特色发展与学生的个性发展开辟广阔的的空间,打出特色学校的生长点.2、创建好特色学校的校园环境氛围.利用校园网,建立“特色建设”专题栏目,扩大信息化建设阵营,唱响特色教育主旋律,全面推进素质教育发展进程.我们将以网络为传媒,在信息输出的同时,我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息,促进特色学校的进一步发展与完善.同时也将通过网络将所取得的阶段性成果引发周边学校的冲动和拉动.加强校园篮球类文化等物质文化环境的营造.校园物质文化环境是学校特色的外在体现,是学校魅力和个性的体现.我们将通过橱窗、板报、校园广播站、媒体等宣传阵地,将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合,发挥其潜移默化的育人功能,使人一走进校园就能感受其独具特色的魅力.七、对创建前景展望2、培养一批学有所长的教师,发挥其骨干示范的作用.3、形成一整套特色创建的宝贵资源、特色资源,在学校其他科目中乃至同类学校中能推广、借鉴、参考.相关实践经验与相关成果在有关刊物上发表.4、加大舆论宣传及校园、班级文化建设,以篮球类为核心的学校特色建设初具雏形.以篮球类文化精神主导校园文化的办学个性逐步鲜明.八、学校篮球特色发展的问题1、队伍薄弱,专职教练缺乏.目前学校虽有专门从事训练的教练,但缺乏带队训练的理论支撑,缺乏专业教练的引领.2、场地缺乏.目前学校没有专门的篮球训练馆,雨天无法正常训练.3、资金投入较少.光靠学校投入的部分训练经费,还不能把特色做大做强.4、缺少家长与班主任的支持.学生投入训练会影响文化学习,怎样两头兼顾还没有较好的方法予以解决.5、缺少比赛.特色学校的创建任重道远,是一项长期的发展过程,但我们相信:在各界领导、专家的关心与支持下,在机遇与挑战面前,我们全体师生将同舟共济、与时俱进、开拓创新,必将会走出一条切合我校实际的体育特色创建的新路子.建湖第一中学篮球特色工作小组体育组2011-10-30特色学校篮球实施方案如皋市搬经镇夏堡小学近年来以篮球运动为抓手，以篮球启智，以篮球育德，将篮球运动与学校文化融为一体。

附件1创建篮球特色学校打造阳光和谐校园一、学校概况宿州市第十一小学始建于1939年，名为“东关观音堂小学”，解放后，先后易名为“宿县师范附小”、“宿县地区实验小学”等，1980年建市后定名“宿州市第十一小学”,1995年被安徽省教育委员会授予“安徽省实验小学”称号。

目前有“观音堂校区”和“南翔恒泰校区”两大校区，学校目前拥有室外标准篮球场为六块，标准200米跑道以及各项体育运动设施若干。

我校开展篮球活动和训练有较长历史，篮球文化和篮球氛围浓厚。

早在2004年就在“宿州市中小学生篮球赛”总获得第四名的好成绩，而且每一年都有所斩获。

学校积极进行体育训练，每年都为上一级单位输送不少体育人才。

学校一共有体育专职教师12人，其中篮球专职教师3人，具有相当成熟的教学经验，并且在运动员时期都在省市各项比赛中取得过优异的成绩，是当地有名的“篮球好手”，对于篮球运动的理解以及训练也有很深的研究。

学校认真贯彻落实每天锻炼一小时的体育活动，广泛开展各项体育运动，常年坚持体育训练，以此增强学生体质，提高身体素质。

二、学校各级领导对体育事业的支持我校在发展学生身体素质以及在培养学生运动技能方面在全市的各所小学中都是处于领先位置，学生曾连续荣获“埇桥区中小学生田径运动会”男女团体总分第一名，这是与学校领导的支持和厚爱密不可分的。

校领导对我校学校体育的开展给予极大的关注和期望，在资金投入、场地建设、师资培训、竞赛训练等方面大力支持，学校工作计划及学期总结，学校体育方面都是重要环节之一，对体育组教师的工作也给予较高评价。

多名副校长、政教处领导喜爱篮球，经常在篮球场进行教师之间、师生之间的对抗赛，示范作用也吸引了更多学生参与的篮球活动中来。

关于此次校园篮球申报，专门召开校长办公会进行专题讨论，一致同意全力支持此项申报工作，为此成立了以孙理智校长的校园领导小组组长，政教处、团委、体育组负责人为小组成员，并将校园篮球纳入工作计划，任务层层分解，对照申报条件逐一落实，并向教育主管部分申请：进一步做好篮球运动队暑假训练工作，做到以点带面，让更多的学生参与到篮球活动中并从中受益。

第1篇尊敬的校领导：您好！为了丰富我校师生的课余生活，提高师生的身体素质，增强团队协作精神，我校拟申请开放篮球馆，以满足广大师生对篮球运动的热爱和需求。

现将相关申请事宜报告如下：一、申请背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视青少年体育工作，提倡全民运动，鼓励学校开展丰富多彩的体育活动。

我校积极响应国家政策，努力为师生提供良好的体育锻炼场所。

2. 师生需求我校师生对篮球运动有着浓厚的兴趣，现有篮球爱好者众多。

然而，由于篮球馆场地有限，不能满足广大师生的需求。

为了满足师生们的锻炼需求，我校决定申请开放篮球馆。

3. 学校体育发展需要篮球运动作为一项深受师生喜爱的体育项目，对提高学校体育水平具有重要意义。

开放篮球馆有助于丰富我校体育活动，推动学校体育事业发展。

二、申请内容1. 篮球馆基本情况篮球馆位于我校运动场内，占地面积约200平方米，配备标准篮球场1个，观众席约100个。

篮球馆设施齐全，包括篮球架、篮板、灯光、音响等。

2. 篮球馆开放时间为确保篮球馆的合理利用，建议如下开放时间：周一至周五：下午放学后至晚上9点；周六、周日：全天开放；节假日：全天开放。

3. 篮球馆管理制度为确保篮球馆的正常运行，特制定以下管理制度：（1）开放期间，篮球馆实行免费使用，但需提前预约；（2）使用者需遵守篮球馆管理规定，爱护公共设施；（3）禁止在篮球馆内吸烟、饮酒、大声喧哗；（4）禁止将宠物带入篮球馆；（5）篮球馆内禁止进行其他非篮球运动。

4. 篮球馆维护与管理（1）学校将设立专门的管理人员，负责篮球馆的日常维护与管理；（2）定期对篮球馆设施进行检查、维修，确保设施安全；（3）制定应急预案，应对突发事件。

三、申请理由1. 提高师生身体素质篮球运动是一项全身运动，能够有效提高师生的身体素质，增强体质，预防疾病。

2. 培养团队协作精神篮球运动强调团队协作，通过篮球比赛，可以培养师生们的团队精神，提高团队凝聚力。

3. 丰富校园文化生活篮球馆的开放将为师生提供一个交流、竞技的平台，丰富校园文化生活，提高学校知名度。

全国校园篮球特点学校基本标准依据加速发展和普及校园篮球的精神，为保证校园篮球特点学校遴选工作规范有序展开，特拟订本标准，请依照执行。

一、组织领导1.落实国家政策。

学校高度重视学校体育和学生体质健康，依据体育与健康课程标准及有关规定展开体育教课和校园篮球工作。

2.归入发展规划。

将校园篮球归入学校发展规划和年度工作计划，并严格履行。

3.健全工作体制。

成立在校长领导下，学校有关部门共同参加的校园篮球工作领导小组，详细指导本校校园篮球工作的展开。

4.完美规章制度。

学校制度有校园篮球工作组织实行、招生、教课管理、课余训练和比赛、运动安全防备、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，其实不停完美。

二、条件保障1.起码有一名篮球专项体育教师。

在审定编制总量内配齐体育教师，能知足教课工作需求，起码装备一名篮球专项体育教师。

每年供给一次以上篮球教课专项培训，学校按期展开篮球教课研究，不停提升教师教课技术。

2.充分的场所设备及器材。

场所设备建设齐备，高中、初中达到四个、小学三个以上篮球场所。

场所设备、器材配备基本达到国家标准，篮球及基本训练比赛器材数目充分，能知足篮球教课和训练的需求，不停获取增补。

3.落实体育教师待遇。

体育教师展开体育教课和篮球训练和比赛以及大课间、课外活动计入工作量与其余科目教师同工同酬。

4.经费保障充分。

建立篮球工作专项经费，归入学校年度经费估算，保证校园篮球课教课及班级、校内联赛顺利开展，踊跃参加校际比赛。

三、教育教课1.每周一节篮球课。

依据国家要求，开足开齐体育课，保证学生每周许多于一节篮球课，义务教育阶段学校把篮球作为体育课的必修内容。

2.课外供给篮球专业指导和服务。

篮球运动归入大课间或课外活动。

知足喜欢篮球的学生在每日一小时校园体育活动中获取专业的指导和训练。

3.建设校园篮球文化。

踊跃展开以篮球为主题的校园文化活动（如啦啦操、小记者，拍照、征文等）。

经过教育行政部门允许的校园篮球信息平台，动向报导篮球活动、沟通工作经验、展现特点成就。

一校一品篮球特色的学校展示方案创建篮球特色学校方案我校实施新课程以来，坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，扎实开展新课程实验，努力构建以德育为核心、以学生可持续发展为根本的素质教育办学目标。

为打造精品，争创特色，丰富校园文化内涵，提升学校办学品位，结合本校实际，我校确定篮球运动作为创建特色的突破口，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，凸现篮球运动的“拼搏精神、团队精神”，形成鲜明风格，提升办学品位，全力推进素质教育的高质量发展。

一、创建背景（一）当前的教学环境为全面提高素质，培养全面发展的社会需求的新型人才，同时也给学生提供一个各展其能的平台，结合我校现有情况，进行创建“篮球文化”特色办学的大胆尝试，达到“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的目的，并以篮球为龙头，带动各项工作的全面发展。

（二）创建优势1、拥有优美的校园环境。

我校环境优美，体育设备设施齐全，有独立运动区。

2、拥有较好的硬件配置。

两个室外标准篮球场，把原来的快乐体育园改建为篮球趣味园，为特色项目的创建提供了设施保障。

此外，我校还培养出一大批的体育尖子，每年都为高一级学府输入篮球特长生。

4、拥有素质优良的教师队伍。

学校坚信“教师的素质关系着教育的品质和人才的质量，高质量的教师是造就高质量人才的前提”，我校现在配备有五名体育教师，教学经验丰富，都有篮球教学方面的特长。

二、创建目标（一）长远目标：通过特色学校的创建，营造具有体艺特色的浓厚的校园文化环境，增强学生身心健康和实践能力、协作精神，使学生学有特长，帮助他们学会共处、学会合作、学会竞争，激发学生的进取意识，培养学生健康向上、团结协作精神，提高学生的人文素养，促进学生全面发展。

（二）中期目标：通过“篮球学校”的特色创建，营造具有浓厚的体育特色的校园文化环境，制定出适合特色学校的管理制度和运行机制。