乘法口诀表
教学内容：二年级数学上册第83-84页。
教材分析：本节内容是在学生学完了所有的乘法口诀以后的一节总结课，学生已经能够熟练的背诵1-9的乘法口诀，教材安排了在乘法口诀表中找规律，有助于学生对口诀的掌握和运用。
让学生主动参与学习过程，逐步增强自主学习的意识和能力。
学情分析：本节教学内容是在学生掌握了1-9的乘法口诀的基础上教学的。
学生已经经历自主探究、自主编口诀、自主寻找规律的过程，本节课的设计者也充分考虑到教材的编排、前后顺序，以及学生已有的知识经验和认知差异。
教学目标：
1．在自主整理乘法口诀表的过程中，培养发现简单规律的能力，通过应用1-9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀。
2．在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的联系，增强数学意识，发展数学思考，提高解决实际问题的能力。
3．通过有趣的数学活动，培养学习数学的兴趣、与同学合作的态度以及积极探索的精神。
教学重点：熟记乘法口诀。
教学难点：发现乘法口诀表的规律。
教学过程：
一、揭示课题
我们已经学完了1—9的乘法口诀，这节课我们一起来研究学过的乘法口诀。
二、整理口诀表
1.回忆口诀。
提问：你能把所有的乘法口诀完整地背出来吗？
2.探索规律。
（1）之前大家已经整理出了完整的乘法口诀表，大家在整理的时候一定会发现乘法口诀表的排列是有规律的，下面请大家4人一组，分享你的发现。
（2）组织交流。
谁来说说你的发现？预设：横着看：从上往下每行分别是1的口诀、2的口诀……9的口诀；每行的口诀都比前一行多一句等。
让学生横着读一读，体会规律。
竖着看：从左往右每列分别是“一几”“二几”……“九几”的口诀。
让学生按竖列读一读，体会规律。
斜着看：最上斜着的一行口诀都是两个相同的数相乘，只能说出一道乘法和
一道除法算式。
拐弯看：按顺序分别是关于1、关于2、关于3……关于9的口诀。
（规律如：一二、二二、二三、二四……二九；一三、二三、三三……三九；引导学生发现这条规律，如有学生发现，也可以按顺序读一读，加深体验。
）……
[设计意图]：在学习1-9的乘法口诀的过程中，学生是按照横着背的方法学习的，通过找规律更能让学生体会到乘法口诀之间的练习和由来，能更好的运用乘法口诀解决实际问题。
3.运用口诀。
小朋友们真厉害，找到了这么多规律。
下面咱们一起来玩几个小游戏吧。
（1）看口诀说算式。
规则：老师指着一句乘法口诀，你要说出乘法算式和除法算式。
思考：哪些口诀可以计算两道乘法和两道除法算式，哪些口诀只能计算一道乘法和一道除法算式呢？
（2）看得数想口诀。
提问：得数是18的口诀有几句？说出口诀里得数是24的口诀。
还有得数一样的口诀吗？找一找，说一说口诀。
4．小结。
这是我们学过的所有口诀，咱们前面学习的乘法、除法计算，都是用这个口诀表里的口诀算的，所以我们学过的乘法、除法，叫表内乘法和表内除法。
三、应用口诀
1.“想想做做”第1题。
（1）出示表格。
这个表格是什么意思？仔细观察表格里的数，想一想，表中间已有的这几个数是怎样算出来的，如何算空格里的数？把你的想法跟同桌说说。
交流：表格中的几个数是怎样算出来的？如何算空格里的数？你能把所有空格都算出来吗？学生独立完成。
出示表格，让学生检查校对。
（2）观察表格里的数。
引导：观察从左上角到右下角这一斜行的数，你发现了什么？两个相同乘数的积都排在同一斜行上。
从这张表中，你还能发现什么？
2. “想想做做”第2题。
学生独立完成，2分钟计时。
3. “想想做做”第3题。
出示题目。
比一比，看谁说的算式多。
提醒学生有序思考。
4. “想想做做”第4题。
出示题目，学生读题。
提问：题目中告诉我们哪些条件？要解决什么问题？提问：求“一共种了多少棵青椒”，应该选择哪些信息？学生独立完成后交流。
出示第二个问题，你能根据题目中的已知条件求出“一共种了多少棵茄子”吗？为什么？问：怎样补充缺少的条件？根据你补充的条件，应怎样列式解答？学生独立完成。
小结：解决问题时，有时会遇到多余条件和缺少条件的情况，遇到多余条件时，要根据合适的条件列式解答；遇到缺少条件时，要根据问题先把题目补充完整，再列式解答。
[设计意图]：题型多样的练习，更能引起学生的学习兴趣，也可以更好的帮助学生记忆和运用口诀。
四、总结提升
通过今天这节课的学习，你有什么收获？在今天的课堂上你表现得怎么样？
五、板书设计
乘法口诀表
复习
1-9的乘法口诀
整理
横着
竖着
观察
斜着
拐弯
乘法口诀表
年级二学科数学学校幸福路小学姓名李秀娟教学内容：二年级数学上册第83-84页。
[板书设计]
乘法口诀表
复习
1-9的乘法口诀
整理
横着
竖着
观察
斜着
拐弯
[作业设计]
1、先计算，再寻找规律，然后填空。
32-23= 64-46= 71-17= 91-19=
62-26=（）×（）=（）
51-15=（）×（）=（）
92-29=（）×（）=（）
2、对口诀。
三六（）七七（）六七（）五五（）
一八（）四九（）三五（）四六（）
3、看口诀说出两道乘法算式。
二八十六七八五十六三九二十七三六十八
五九四十五四六二十四二五一十八八六十四。
