2011_2012信息技术课外活动计划

信息技术兴趣小组工作计划（精选多篇）第一篇：信息技术兴趣小组工作计划2012-2013学年计算机兴趣小组活动计划一、指导思想计算机作为一门基本学科，有其自身独特的优势，尤其是该科注重对学生的兴趣性、实用性的培养，而丰富多彩的活动也会极大地刺激他们的求知欲。

在小学阶段，采取适合孩子年龄特点的教学内容和教学方式，可以有效地培养他们对电脑的学习兴趣和动手动脑的能力，引导他们主动式、探索式地学习，对促进幼儿手眼脑的和谐发展起着一定的作用。

本着“计算机的普及要从娃娃抓起”的指导思想，为适应当前素质教育的发展，培养学生的自主性、创造性能力，让他们对学习保持恒久的动力。

我校针对学生的爱好及特点，最大限度的发挥他们的聪明才智，尽可能挖掘他们的潜力，特成立此小组。

二、小组成员：由学生根据自己的兴趣爱好自愿报名及老师选拔淘汰。

三、活动时间：双周五第二节课四、活动地点：计算机教室五、指导教师：李老师六、培训内容：内容主要体现知识的趣味性、实际应用性、科学创新性等特点，达到学用结合，开发智力、巩固、拓展新知识的目的。

所涉及的内容有：指法练习、学习软件、趣味软件的应用、网络知识及安全（网上冲浪、网络道德、病毒防护）等。

七、活动模式：1、演示讲解2、任务驱动3、个别辅导4、师生互动1、提高小组成员运用信息技术的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。

发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。

在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。

学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

信息技术兴趣小组活动计划（2012-2013学年度第二学期）一、指导思想：为了适应现代教育形势发展的要求，为了充分培养学生的能力，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

同时也为积极参加省市区的“中小学电脑制作比赛”作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。

活动结束后，每位组员必须上交一件完整的电脑作品，参加省市区的“中小学电脑制作比赛”。

二、目的要求：1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代意识、高科技意识。

2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作。

3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学习兴趣。

三、训练重点（训练内容）：画笔工具(动态画笔)、电子报刊。

四、学生情况分析：1、今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正掌握了多少，并且将其划分层次，按照不同的程度加强指导，这样有利于学生自身素质的提高和季候的发展。

2、学生现有信息技术知识不多和掌握的计算机技能很少，需提高学生理论知识领悟能力和操作技能能力。

3、学生理解能力和操作能力都不高，要注重实践操作能力的培养，并不断培养他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的知识，扩大知识面。

4、针对不同的学生，做到注重发现培养较好学生。

五、措施和方法1、认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报，而积极准备必备知识和可用方法；2、为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；4、对学生的最后所交作品，评比得出一定比例的奖项，并针对活动作最后总结。

六、活动时间及地点每周星期三的下午第三节，小组成员必须准时到达计算机教室。

七、培训内容：电子绘画，学生电子报刊、八、小组制度：1、对所教学的电脑基础知识能及时了解掌握。

信息技术兴趣小组活动计划2016年秋季根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

一、指导思想以提高学生电脑制作的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。

二、活动目标1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。

6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

7、争取在每年的师生电脑作品制作活动中获得奖项。

三、活动安排阶段目标：1、在初步学习word软件的基础上继续深入学习，利用word 软件制作电子报刊。

2、通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，提高学生的道德修养和审美能力。

信息技术课外活动计划课外活动是信息技术学科课堂教学的补充。

开展课外活动的目的是使学生主动参与、积极思考、愉快合作、体验成功、和谐发展，有助于发展学生个性、心理素质，培养学生创新能力、自学能力。

一、指导思想以学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术二课堂活动，以促进素质教育为目标，培养学生的综合实践能力，培养学生对信息技术课的兴趣，提高特长生的信息技术水平。

在学校的安排下，根据上级信息技术比赛的需要，组织信息技术训练小组，主要是对基础知识和技能的学习与训练，提高学生的兴趣和水平，提高学生的应用能力和创新能力的培养，以图画、动画、电子板报和网页等内容，提高学生的信息素养。

在实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。

了解必要的通用技术和职业分工，形成初步技术能力。

二、基本理念1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间3、注重学生的亲身体验和积极实践，促进学习方式的变革。

三：内容安排：配合“全国中小学生作品制作竞赛”活动开设相关科目。

作品制作分设网页设计、电子报刊、电脑绘画等项。

四：工作重点：做好信息技术学科第二课堂的开展工作，重点抓好学生的打字练习、电子小报制作、电脑绘画和简单的网页制作课外辅导工作。

五、信息技术课外活动的形式在课外活动中，教师要根据教学活动的目标设计教学策略，将活动的内容、形式设计编制成完整的教学体系，为学生创造一个良好、宽松的学习环境。

在教学中结合学科特点，注重培养学生自学能力和创新意识。

培训地点：微机室或多媒体教室培训时间：每周一次，时间暂定为：每周星期三第七、八节课。

培训对象：有致学习和进一步提高计算机操作水平的学生。

（初一、初二）培训指导教师：信息技术教师培训方法：采用集中讲座、单独辅导、独立创作的方法。

六、活动要求1、第二课堂活动时间与年级长和班主任协调安排，如遇班级或者年级活动，则服从年级安排。

小学信息技术学科计划及教案（贵州教育出版社）（2011—2012学年度第一学期）年级：三年级教师：陶升二零一一年九月小学信息技术三年级上学期教学计划一、班级情况分析这个学期，三年级教学班3个，多数学生对计算机有很大的学习兴趣，在教学教学中得以认真抓好每个学生的兴趣特点，为以后的教学工作顺利开展打下基础。

这个阶段的学生都是刚接触电脑课，对电脑的操作还不是很熟练，部分学生连电脑还是第一次见到。

但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。

所以，我将会因利势导，让学生学得开心，寓教于乐。

二、教材分析本册书是贵州科技出版社出版的《小学信息技术》系列教材的实验教材。

共10课。

其内容分为三个单元，信息技术基础知识，初步认识计算机，视窗的简单操作。

主要让学生掌握计算机的基础知识及简单运用。

三、教学任务及目标主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。

通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

教学目标：1．了解计算机的外部组成，熟悉鼠标和键盘的操作。

2．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

3．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

4．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

四、本期法制知识点渗透本期教学过程中，向学生渗透以下法制知识：计算机信息系统安全保护条例、交通安全。

初级中学信息技术课外兴趣小组活动计划初级中学信息技术课外兴趣小组活动计划提要：计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。

学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程初级中学信息技术课外兴趣小组活动计划当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。

计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。

为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。

在教学中发现许多学生起初还对计算机挺喜欢，但随着时间推移和学习难度的增加，学生开始厌学。

我们在教学过程中认识到，要让学生长期爱好计算机，学好计算机学科，关键在于培养学生学习兴趣。

根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

为能更好地完成课外活动辅导任务，特制定计划如下：一、做好报名工作先初步设定信息技术活动兴趣小组人数，各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出三十个具有一定计算机基础的学生作为学员（要求为三年级以上初二年级以下），活动地点为学校微机室，活动时间为双周二下午第三节。

二、加强管理为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。

三、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。

俗话说：“良好的开端是成功的一半。

”这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，国内外计算机技术的比较，同时结合本地区、本校利用计算机进行经济管理、教育科研、通信等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。

信息技术兴趣课实施方案一、活动目的在信息技术越发普及的今天，打字作为计算机操作的基本功，每个学生都必须掌握。

通过兴趣课，让学生掌握打字的基本指法，增强学生的打字能力，提高学生的打字速度，进一步培养其计算机操作能力、动手能力等。

以练习为主，讲解为辅，让学生自主练习英文打字和中文打字，逐渐提高其打字能力和速度；同时辅了小比赛的形式，激发学生积极性和竞争意识，取得进步。

打字兴趣班在提高学生的打字能力以外，还丰富了学生的课余生活，培养学生的信息素养，争取进步。

二、活动情况计算机应用广泛，本兴趣班以打字训练为重点，同时为个别同学提供电脑绘画指导，发展学生多方面的兴趣和特长。

三、活动人数活动人数20人左右。

四、活动时间周四、周五中午1:30——2:00，特殊情况另行通知。

五、活动地点计算机语音室。

六、前期准备工作1. 确定兴趣班学生名单；2. 电脑安装金山打字通软件，专业打字考试软件。

七、活动要求与内容1.要求学会基准键键位和击键手指分工，掌握正确的指法，提高手指击键速度，同时提高文字的输入速度2.掌握正确的打字姿势，养成良好的键盘操作习惯。

活动内容包括以下几项：练习ASDFJKL中排基准键；练习GH键；练习QWERTYUIOP上排键；练习ZXCVBNM下排键；练习空格键、回车键、退格键；练习标点符号；英文单词练习；英文文章练习；英文打字速度测试；拼音音节训练；拼音词汇训练；拼音文章训练；拼音打字速度测试。

八、采取的措施为了提高学生的学习西岗区，我将采用练为主，教为辅的方式，丰富练习的形式，使用多种软件进行训练，同时引入小竞赛的方式，来激发学生练习指法与中文输入的积极性，从而培养他们良好的行为习惯，让学生体验成功的喜悦。

九、备注以上方案只作为实施活动的参考计划，活动时间和内容将会根据实际情况适当调整，以期将兴趣活动开展得有内容、有实效。

信息技术课外活动计划一、指导思想根据新时期和社会发展对人才培养的需要，计算机的应用已成为各类专业人员的基础课，根据当前形势，在中小学开设计算机教程，对不上学进行电脑教育，使学生能适应当前形势，具有现代意识，成为经济建设和社会发展需要的合格人才。

所以，今年在学校增置电脑的情况下，在我班成立信息技术课外活动兴趣小组。

二、目标要求1、对学生进行现代化教育，使学生的思想具有现代高科技意识。

2、使学生掌握计算机的基础知识和基本操作。

3、拓宽学生的知识面，掌握方法，提高学生的兴趣。

三、教学思路1、信息技术课外活动兴趣小组的学习效果如何，关键在于教师，要联系学校和学生实际，讲授深入浅出，内容生动活泼，这才能受到学生普遍欢迎。

2、兴趣小组开展的另一关键是学生代表，我让一部分有一定计算机知识水平和计算机损人经验的学生代表作为信息技术兴趣小组的特别师资，这些学生会以其特色引起其他学生学习信息技术的浓厚兴趣。

有了这样一支“教师”队伍，信息技术兴趣小组的开办就有了特色。

3、规范有序管理，每次信息技术兴趣小组活动，要求凡有条件参加的学生都尽可能参加，使兴趣小组得以健康发展。

活动安排周次学习内容训练重点学习地点三拼音写汉字智能ABC的输入法的基本使用方法微机室四拼音写词组会翻面汉字，学会特殊拼音的输入微机室五词组大演练学会智能ABC输入法、输入词组微机室六标点符号输入掌握标点符号的输入方法微机室七写信交流通过写信熟练掌握方法微机室八网上世界真奇妙掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接微机室十二关键字查询掌握在因特网查找资料的一般方法微机室十三目录检索掌握在因特网查找资料的一般方法微机室十四网页的下载与保存保存整个网页和保存网页上的图片微机室十五文件下载与保存保存文字和图片的另一种方法微机室十六网上录宝能在网上获取信息微机室十七才艺展示培养学生良好的信息素养微机室课外活动记录（信息技术）周次三班级六活动内容拼音写汉字指导教师刘文军活动过程记录1、选择输入法，教师演示，学生根据教师演示和解说一步步选择智能ABC输入法。

2010-2011学年度信息技术兴趣小组活动计划根据我校校本课程的活动安排，这学期继续担任信息技术小组的组织与教学工作。

为了更好的将这项活动搞下去，我将从学情分析、活动宗旨、课程安排几个方面来做计划。

一、学情分析上学期我们兴趣小组主要学习了word及powerpoint方面的知识，大部分学生掌握得较好，但还有少部分学生不能及时完成课堂作业，实践操作能力稍有欠缺。

整体上看，学生的学习兴趣都很高，但没有耐心，作品没完成，就想玩游戏，需要教师进一步的引导。

二、活动宗旨1、在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高活动效果，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣。

发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对因特网的认识。

2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。

计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。

学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用"任务驱动"教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生"主动发展"的空间。

我们应该大力推行"发现式"教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。

当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。

三、课程安排第1——2周1、常规教育2、认识信息与信息技术，了解计算机的组成部分3、强化键盘指法训练，会使用拼音输入法快速地输入一篇文章。

第3——6周能利用现有的素材制作一份图文并茂的电子小报，要求运用到word中的各个功能，如艺术字、自选图形、文字的修饰、排版等（１）word的打开、保存（２）文字、段落的修饰（３）插入艺术字、图片（４）插入自选图形，并对图形进行特殊效果的填充、组合、对齐、旋转等。

信息技术兴趣小组活动计划进行电子报刊制作的基础知识讲解和实践操作。

周次6~7：进行电子表格的设计和统计运算的实践操作。

周次8~9：进行网页设计的基础知识讲解和实践操作。

周次10~11：进行计算机设置的研究和实践操作。

周次12~13：进行会考综合练，巩固所学知识。

五、活动评价为了确保活动的有效性和学生的研究效果，我们将采用多种评价方式，包括考试成绩、作品评选、自我评价和互评等。

同时，我们也将定期收集学生的反馈意见，及时调整活动内容和方式，不断提高活动质量和效果。

六、活动总结通过本次信息技术兴趣小组活动的开展，我们旨在提高学生的电脑制作能力和创新意识，培养学生的实践能力和自主研究能力，让学生在实践中不断提升自己的综合素质。

我们相信，在全体成员的共同努力下，本次活动一定会取得圆满成功！Word常用工具的使用在Word中，我们可以使用矩形工具、插入艺术字、文本框和图片等工具来设计贺卡和制作电子报刊。

我们可以对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整，同时还可以设置背景效果和进行美化与加工。

Powerpoint概述Powerpoint是一款用于制作演示文稿的软件，具有广泛的用途和优点。

我们可以通过安装Powerpoint并启动它来创建演示文稿、编辑文本、设置项目符号、保存幻灯片、打印和关闭演示文稿。

在Powerpoint中，我们还可以编辑文字幻灯片，修饰多个幻灯片，设置演示文稿的外观和制作多媒体幻灯片等。

通过创作练，我们可以更好地掌握Powerpoint的基础知识。

Excel的应用Excel是一款用于建立高效的建表思维、批量操作、邮件合并和条件格式、数学函数、文本与统计函数、查找与引用函数、公式计算、排序与筛选以及图表设计的软件。

通过研究Excel，我们可以更好地处理数据和制作表格。

Frontpage的应用Frontpage是一款用于新建网站、创建主页、设计网站框架、设置超级链接、使用表格和图片美化网页、使用动态HTML增强网页的视觉效果以及制作动态网页的软件。

第十一小学信息技术课外活动计划2013年秋一、指导思想：信息技术兴趣小组，作为学校和信息技术教育有机结合的典型载体之一，随着社会需要应运而生，并在深化教育改革获得长足发展，愈益生动显示其活力，成为素质教育的重要方面。

信息技术涉及的面广，能培养学生多方面的才能。

因此，结合我校的情况，开展了一个信息技术兴趣小组，希望通过这一个小组能激发学生的创作兴趣，提高他们的创新能力。

二、具体工作：这一学期我们将进行以下几个方面的学习：1、电脑绘画电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。

一方面。

它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。

因而，电脑绘画深受小学生的喜爱。

这是一种科学与艺术相结合的教学手段，它以生动的形式，事半功倍的效果，在我们眼前展示了一幅诱人的美术教学前景。

这学期主要教学画图软件和金山画王。

2、制作电子报刊辅导学生学会使用WORD软件，并运用WORD软件，由自命一个自己专注的题目，围绕这一题目，收集、整理相关信息，并在认真学习和研究相关信息的基础上，参照电子出版物的有关标准，以适当形式创作的电子报或电子刊物。

主要教学WORD。

3、中英文打字根据小学阶段信息技术的教学目标和任务，按省的基本要求，小学阶段应当学会使用键盘打字。

而中文输入时的教学提倡采用拼音输入。

学习中英文打字能促进信息技术与英语、语文教学的整合，并针对小学生特点将使这项活动更有意义，为它的健康深入开展提供保障。

4、幻灯片制作Powerpoint和Word、Excel等应用软件一样，都是Microsoft公司推出的O ffice系列产品之一。

PowerPoint是制作和演示幻灯片的软件，主要用于演示文稿的创建，即幻灯片的制作，可有效帮助演讲、教学，产品演示等，它能够制作出集文字、图形、图像、声音以及视频剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿，把自己所要表达的信息组织在一组图文并茂的画面中，用于介绍公司的产品、展示自己的学术成果。

信息技术第⼆课堂活动计划信息技术第⼆课堂活动计划2011-2012学年度第⼆学期第⼆课堂（计算机）兴趣⼩组活动计划⼀、活动宗旨：1、全⾯推进素质教育，培养学⽣的创新精神和实践能⼒，发展学⽣的个性特长，完善学⽣第⼆课堂。

2、培养学⽣动⼿能⼒，切实提⾼计算机操作技能，培养知识⾯⼴、动⼿⼒强的复合型应⽤⼈才。

3、培养学⽣的好奇⼼、求知欲，帮助学⽣⾃主学习，独⽴思考，保护学⽣的探索意识，创新思维，为学⽣的禀赋和潜能的充分开发创造⼀种宽松的环境。

4、第⼆课堂的开展，主要是因为第⼀课堂主要是传授知识，⽽忽略学⽣个性培养以及能⼒提升。

第⼆课堂将学习重点定位于信息技术的实践操作上，强化学⽣的实际操作能⼒，培养学⽣的创新思维，激发⼤家的学习热情。

同时第⼆课堂还采⽤组队的形式，让同学在学习的过程中⾃主讨论，互动学习，共同进步，培养团队合作的能⼒。

⼆、学情分析：在此之前，学⽣已经掌握了插⼊图⽚等对象的⽅法，由于学⽣之间存在着个体差异，很难⽤同⼀标准进⾏教学，因此采⽤了任务驱动的个别化学习。

在本节教学中，根据学⽣的知识能⼒、认知⽔平、兴趣爱好等特点，设计了任务 “制作电⼦贺卡”，让学⽣在学习和实践的过程中，培养解决实际问题的能⼒，激发学⽣的学习热情。

三、活动时间：每周⼆下午第7节课四、活动地点：微机室五、活动对象：三年级学⽣六、教学过程：周次主要内容具体内容第3周分析电⼦报刊组成1. 认识电⼦报刊2. 了解电⼦报刊特点3. 电⼦报刊要素4. 认识制作电⼦报刊的软件word第4周准备材料1. 选题2. 图⽚3. 收集⽂字4. 规划版⾯第5周制作电⼦报刊11. 插⼊⽂字2. 插⼊⽂本框第6周放假第7周制作电⼦报刊2 1. 插⼊图⽚第8周制作电⼦报刊3 1. 插⼊艺术第9周制作电⼦报刊4 1. 插⼊⾃选图形第10周制作电⼦报刊5 1. 插⼊表格第11周设计制作报头1. 报头基本内容2. 报头注意事项第12周制定标题1. 字符排版2. 标题注意事项第13周组织稿件 1. 如何组织稿件第13周组织稿件 1. 如何组织稿件第14周设计报花 1. 如何设计报花第15周布置版⾯ 1. 版⾯风格第16周美化电⼦报刊1. 边框与底纹2. 表格3. ⽂本框第17周综合练习第3周分析电⼦报刊组成1. 认识电⼦报刊2. 了解电⼦报刊特点3. 电⼦报刊要素4. 认识制作电⼦报刊的软件word电⼦报刊是指运⽤各类⽂字、绘画、图形、图像处理软件，参照电⼦出版物的有关标准，创作出的电⼦报或电⼦刊物。

信息技术兴趣小组活动计划
建宁、城小、颖川典
为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，为适应时代的发展，培养学生学习兴趣。

根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

为能更好地完成课外活动辅导任务，结合本年段的学情特制定计划如下：
一、培养目标：
1、培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，提高学生的信息素养与信息能力。

2、把计算机作为信息技术教学的工具，使学生掌握这种工具的使用方法，并借助于这一工具来帮助他们学习，提高学生的信息素质，培养他们用信息技术解决问题的各种能力。

3、在学生中培养学习信息技术的积极分子，为今后做老师的小助手做好准备，也为以后参加小学生信息技术竞赛作好一定的准备工作。

二、活动内容：
1、学习使用字处理软件，学习文字编辑、编排我的作文。

2、报纸版面设计与制作。

3、通过“画图”软件的使用来练习电脑绘画。

4、通过Word的使用，使用文本框，练习汉字输入、编辑排版及电脑小报的设计与制作。

5、了解报刊常用的布局、排版方法。

三、活动地点：
本校电脑室（二）
四、活动时间：
星期一下午第三节课。

第1篇一、活动背景随着信息技术的飞速发展，我国教育领域对信息技术教育的需求日益增长。

为了提高信息技术教师的教学水平和学生的信息素养，我校信息技术教研组特举办本次课外活动。

本次活动旨在丰富学生的课余生活，激发学生学习信息技术的兴趣，提高学生动手实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、活动目标1. 培养学生对信息技术的兴趣，提高学生信息素养；2. 提升信息技术教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作；3. 增强学生的动手实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识；4. 拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。

三、活动内容1. 信息技术知识竞赛（1）参赛对象：全校学生（2）比赛形式：笔试（3）比赛内容：信息技术基础知识、网络知识、计算机操作等（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖2. 电脑制作大赛（1）参赛对象：全校学生（2）比赛形式：现场制作（3）比赛内容：PPT制作、Flash动画制作、网页设计等（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖3. 机器人编程比赛（1）参赛对象：全校学生（2）比赛形式：现场编程（3）比赛内容：机器人编程、机器人控制等（4）奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖4. 信息技术主题讲座（1）主讲人：信息技术教研组教师（2）讲座内容：信息技术发展趋势、信息技术在生活中的应用等（3）讲座形式：现场讲解、互动交流5. 信息技术知识竞赛培训（1）培训对象：参赛学生（2）培训内容：信息技术基础知识、比赛技巧等（3）培训形式：集中培训、个别辅导四、活动安排1. 活动时间：2022年3月至2022年6月2. 活动地点：学校信息技术教室、多媒体教室等3. 活动流程：（1）宣传发动：通过校园广播、海报、班级通知等形式，广泛宣传本次活动，激发学生参与热情。

（2）报名参赛：学生根据自身兴趣和特长，选择参赛项目，报名参赛。

（3）比赛准备：参赛学生进行赛前培训，熟悉比赛规则和内容。

五年级信息技术课外辅导计划广发中心学校：廖水凤根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，促进学生的特长与能力协调发展，同时为进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力、开发智力，提高学生的计算机使用能力，能进行电脑作品的设计和制作，我将开展信息技术课外辅导活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。

一、指导思想以提高学生电脑运用的兴趣和提高学生的能力为根本目的，坚持以人为本的教学理念，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的根本宗旨，以电脑制作活动为契机，不断提高学生的能力，帮助学生接触现代科学知识，增加学生的知识面，培养思维能力，使学生初步形成科技意识、竞争意识。

二、活动目标1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。

2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风。

3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。

4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极发展学生敏锐的观察力，掌握科学的观察方法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。

5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的发展，掌握正确的分析问题的方法，能提出比较恰当的解决问题的方案。

6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。

三、辅导主要内容活动小组本学期教学重点：一、电子报刊：是利用word和幻灯片软件进行电子报刊的制作。

二、电脑绘画：利用画板、电脑合成制作电子报刊的过程还需要运用其它软件，如画图软件，也会在此过程中穿插其它软件的使用方法和实例。

电子报刊制做主要采用实例的方法来进行讲解，在应用的过程中学习Flash工具的使用方法和简单的动画的制作。