《古代日本》PPT教学课件

01 概括六世纪前日本的社会状况（大和 国的统治者、部民）
02 找出大化改新的相关史实（背景、时 间、人物、内容、历史作用）
03 说说武士和武士集团是如何建立起来的
04 理解幕府和天皇朝廷之间的关系
一、大和兴起，一统日本 发展历程
100多个 小国
大和政权 实现统一
1-2世纪
5世纪
史书里的中日交流
“乐浪海中有倭人，分为百余国，以 岁时来献见云。”
）
A.阿拉伯帝国 B.唐朝
B C.法兰克王国 D.拜占庭帝国
3.645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年
B ，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容
之一是（ ） A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收农民所拥有的耕地
4.日本发展为一个中央集权的封建国家的标志性事件是( )
二、大化改新，走向封建 根据材料分析日本改革的原因
材料一：7世纪中叶，日本由大奴隶主贵族苏国我内氏：父子实行专制统治，天 皇无实权，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民， 权势很大。地方贵族反抗中日央本贵阶族级，矛政盾局尖十锐分，混政乱局。混乱（根本原因）
材料ニ：初唐时期唐太宗调整统治政策，实行三省六部制、租庸调制和 科举制，出现政治清明，文化昌盛，国国力际逐：步隋强唐盛先的进局文面化，的历影史响上称为 “贞观之治”。
——《汉书·地理志》
“光武中元二年（公元57年），倭 奴国奉供朝贺，使人自称大夫，光 武帝赐以印绶。
——《后汉书·东夷列传》
“倭女王（邪马台女王卑弥呼）遣大 夫难升米等诣郡，求诣天于朝献。”
——《三国志 ·魏志·乌丸鲜卑东夷传》
一、大和兴起，一统日本 大和政权的管理方式：部民制
奴隶主贵族统治
最高统治者：大
佐贺锅岛藩祖直茂，向其子胜茂说:"要使斩首习以为常，得 先对处刑者斩首"，于是在其西方衙门内，排列十人让他尝试 斩首，胜茂连续斩首了九人，看第十人是强壮的年轻人，就 说"已经斩够了，那家伙让他活吧，这人才免斩得救" 。日本 军人在侵略中国时的"百人斩"的残酷典例，在此可以窥见。
如何评价武士道精神？
统治 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
古 代
大 时间、人物： 646年开始，孝德天皇
化 改
政治上： 建立以天皇为中心的中央集权制度
日
新 经济上： 土地、部民收归国有；国家将土地授
本
给公民暂时使用；统一赋税
发展
武士出现： 庄园主组织武士 武士集团形成： 镰仓幕府:
古代日本
板书设计
1-2世纪，兴起 6世纪前的日本
B.天皇掌握了实权
C.缓和了矛盾,稳定了政局
D.日本开始从奴隶社会向封建社会转化
4.幕府制度是日本封建时代的一种军事集权政治制度。在这一制度下，统治大权归封建
武士首领“将军”，天皇形同虚设。日本进入武士专权的幕府始于
A.德川幕府
B.镰仓幕府
C.室盯幕府
D.江户幕府
5.下列关于日本大化改新的表述,正确的是( )
你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？
茶道、花道、文字、服饰、木屐、建筑、榻榻米、相扑…
影响： 1.日本成为一个中央集权的封建国家。
2.标志着日本由奴隶社会进入封建社会
大和正式改称日本国
奴隶社会
大化改新
封建社会
土地制度和赋税制度的变革会给日本社会带了什么 积极作用？
大化改新，把广大部民从氏族贵族的占有下解放出来，作 为公民授予土地，负担一定的租庸调，地位有所改善，“百姓大 悦”，提高了生产积极性。政府鼓励垦荒，耕地面积迅速增加。 同时铁制农具普及，农业技术进步，利用粪水、绿肥和草木灰等 肥田，农业生产力大为提高。
A.仿效英国建立君主立宪制度 B.是一次封建性质的改革
D.倡导文明开化,大力发展教育 C.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机
6.日本是一个善于学习的民族,在古代日本学习中国隋唐制度进行了改革,以下不属于此
次改革在经济方面的措施的是(
)
①“废藩置县”,加强中央集权 ②建立中央集权的天皇制封建国家 ③把很多贵族地
孝德天皇即位后，效仿中国定年 号为“大化” ，迁都难波京（今大 阪市）。645年即为大化元年。
二、大化改新，走向封建
性质：一场自上而下的改革
1.时间：公元646年 2.主持者：孝德天皇 3.内容：效仿唐朝的典章制度
政治
建立以天皇为中心的中央集权制度； 地方设国、郡、里三级，由中央派官治理
1.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有， 成为公地、公民； 经济 2.班田收授法：国家将土地分给公民，每隔六年授
田一次，不能终身使用，也不能买卖；正式改称日本国
3.统一赋税
4.意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
唐朝建立后的630-838两百年间，日本正式派遣唐使来
中国的共12次。每次最少250人，最多五六百人。如717
年一次共557人；733年的一次共594人；838年的一次651 人，中途因遭遇风暴，实际到唐的只500人左右。
A．大和统一
B．幕府统治建立
C．大化改新
D．明治维新
C
5.下列关于幕府与天皇朝廷关系说法错误的是() A.天皇任命幕府首领，掌握实权
A
B.天皇成为礼仪性的摆设
C.幕府与天皇朝廷并存
D.国家政权掌握在武士阶层手中
6.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新
在政治上是要建立（ ）
A．贵族世袭制度 B．城市自治机构
幕府统治：
(1)时间： 12世纪开始
(2)事件： 源赖朝获得“征夷大将军”
武士集团之间不断进行争斗，最后形成了 源氏和平氏两大武士集团。1185年，平氏 政权灭亡。1192年，源赖朝获得“征夷大
将军”的称号，镰仓幕府正式建立，开
始了日本历史上武士专政的幕府统治时期 。
(3)特点： ①幕府与天皇朝廷并存，天皇实际上大权旁落； ②国家大权基本掌握在武士阶层手中； ③逐渐形成武士道(效忠对象不是国家而是主公) 。
C
C．中央集权国家 D．政教合一国家
拓展提升
1.“它试图以中国唐朝为模式，将本国改变成一个中央集权制国家。”材料描述的
是（ ）A．伯里克利改革
Hale Waihona Puke B B．大化改新C．封建庄园建立
D．明治维新
2.646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封
建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（ ）A．
土收归国有,部民转为国家公民 ④国家定期把地土分给农民耕种,向他们收取赋税
A.①②
B.③④
C.①
D.②③④
二次达标
1. 5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高
统治者称为（ A.天皇
） B.国王
C
C.大王
D.将军
2.日本是一个善于向外学习的国家。公元646年，日本掀起了一场
自上而下的政治改革，这一次日本学习的对象是（
中国——唐朝
古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学 习。但明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动 战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30年 代，他再一次向他的第一位老师发动战争。
——摘编陈冰《作坊里的日本》
甲午中日战争
侵华战争
日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界第二经 济大国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？
根本 土地私有、土地兼并盛行，封建庄园形成 原因 中央对地方丧失控制能力，社会局势动荡。
直接原因：为保护庄园
一 庄园主开始 蓄养武士
这些打手不再种地，专职练武 二 成为了职业军人，后来就慢慢
地就形成了日本武士。
小的武士团追随、服从一个更强大的首领组成大 的武士团。武士团有时代表庄园利益与地方政府
对抗，有时也响应朝廷号召去征战。
改革是国家发展的动力。 一个国家或民族应该善于学习他国的长处。 要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进。
检测提升
1.公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是
（ ）。
A.严重削弱了天皇的权力
B.加速了日本封建化进程
C.加强了世袭贵族的地位
D.直接推翻了幕府的统治
“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”——《日本书纪》
二、大化改新，走向封建
宫廷政变，为改革做准备
7世纪中叶，日本由大奴隶主 贵族苏我氏父子实行专制统治，天 皇无实权，各种矛盾空前激化。
中臣镰足向遣唐使学习中国的儒 、佛等多家学说，吸收新知识，产 生了要改造日本社会的思想。
改革派中大兄皇子联合中臣镰 足发动政变，刺杀权臣苏我入鹿， 拥立孝德天皇。
第11 课 古代日本
-.
1. 掌握大和统一日本；掌握日本大化改新的年代；知道大 化改新的主要内容。
2. 理解中华先进文化对日本社会产生的影响。 3. 通过日本大化改新的成功，认识先进文化和国际交流对
改变落后面貌、促进文明发展的重要性。
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知识拓展
武士道精神
武士道指以不惜命的觉悟为根本，为 实现个人于集体、团体的价值，尽可 能的发挥自己的能力，强调"毫不留念 的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死" 。武士道精神最典型的行为是切腹。
武士道，发端于日本中世纪纷乱的内战中，消亡于第二次 世界大战正义的烈焰下。武士道精神越千年，生命力极端顽强 ，对日本社会产生了巨大的影响。
5世纪初，大和政权统一
背景、时间 大化改新
内容、作用
武士和武士集团的形成 武士和武士集团 幕府统治
武士道
科举制度
B．租庸调制
C
C．中央集权制 D．均田制
3．中日山水相连，中国文化对日本有深远影响。从646年开始，日本
仿效唐朝的典章制度，进行“大化改新”，积极吸收中国文化。最能
反映下列五幅图片信息的诗句是（ ）
D
唐朝开元通宝 日本和同开珎 日本使用的文字 唐朝长安城 日本平城京
A．洛阳家家学胡乐 B．冲天香阵透长安 C．千金散尽还复来 D．唐风洋溢奈良城
王
王室 贵族
土
地
私有领地 私有领地
私
有
制
组织形式——部
（田部、海部、锦织部、锻冶部……）
部民是贵族的私有民，地位 近似于奴隶。主要来自被征服 者、中国和朝鲜的移民，战俘 和罪犯较少。这些人只能用于 赠与，不能买卖和随便杀害。 在贵族和部民之间是大批平民 ，他们的地位由于财产变化也 在变化，时刻有沦为部民的危 险。
2.六七世纪时,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主实力强大,政局混乱,改革势在必行。 7世纪中期
改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的天皇颁布改新诏书,改革开始了。“改革”指的是（ ）
A.大和统一日本 B.大化改新 C.成立镰仓幕府 D.设立元老院
3.大化改新使日本社会性质发生根本性的变化是指(
)
A.引进了中国的先进制度
——吴于廑、齐世荣主编《世界史﹒古代史编》
武士—庄园的形成
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠 开垦的田地准许终身占有。 ——《三世一身法》
政府为增加耕地，鼓励开垦私田，土地私有与土地兼并盛行
贵族、豪门、寺院大量垦荒、购买、兼并土地
建立庄园 不输不入
地方失去控制， 社会局势动荡
武士—出现