三年级上册音乐教案-10(演唱)银色的桦树林-湘教版(2014秋)

10（演唱）银色的桦树林
1、教学目标
1、通过学习《银色的桦树林》,让学生感受森林的多姿多彩、唤起他们对森林的向往,激发他们的环保意识。

2、能有感情地演唱歌曲《银色的桦树林》,并用不同的演唱速度表现歌曲的不同情绪。

3、引导学生积极参与音乐活动,学习用打击乐器为歌曲伴奏,试着用肢体动作表现音乐> 2、重点难点
重点：用连贯的声音演唱歌曲
难点：掌握歌曲中的切分节奏型和后十六节奏型
3、教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】谈话导入
孩子们,让我们跟随音乐一起走进大森林的怀抱,并舒展自己的身体吧!
欢迎你们来到音乐殿堂,让我们一起共同度过这愉快的四十分钟好吗?
孩子们!好的,接下来让我们带着愉快的心情一起到加拿大感受这片美丽的桦树林【多媒体播放加拿大风光,背景音乐为《银色的桦树林》伴奏】
活动2【练习】发声练习
教师:这片林子的桦树就像一群美丽的桦树限制,停停玉立的树干,就像穿着一条银白色的长裙,在森林里别有一番风韵。

听,风儿吹动树叶唱出婉转的歌(课
件展示)
2 1 2 3
拉噜拉噜
活动3【练习】节奏练习
你们的歌声唱出了桦树林的美丽,也唱醒了桦树林的小动物们。

听,谁的脚步声向我们跑来了(课件展示)
X XX XX X X XX X X
2\ X xx x x X xx x x Xxx x x X ---
要求:由远到近及近到远
活动4【讲授】学唱歌曲
1、创设情景、导入新课。

教师:在你们的拍击下,我已经感受到动物们激动的心情,想知道是什么动物吗?
这就是我们今天要学的歌曲《银色的桦树林》,
2、录音播放欣赏
请再歌词中找答案,你还感受到桦树林那些美?
3、教师范唱
是啊,好美的桦树林,老师也想用歌声来赞美她,请你们再次聆听。

想想歌曲是几
拍子,用什么样的情绪演唱?
4、模唱全曲
这是一首加拿大民歌,描绘了茂密动人的桦树林,让我们在树叶沙沙作响中走
进歌曲,用风儿的歌模唱全曲
5、按节奏读歌词
6、随琴唱全曲
7、处理结束句,用渐弱的力度表现渐渐远去的画面
8、整体演唱表现歌曲,加上打击乐器
形式:将学生分成两组,一组用沙锤伴奏前半部,另一组用床铃表现驯鹿的活泼活动5【活动】小结
美好的四十分钟结束了,让我们在青山绿水间向桦树林道别向可爱的驯鹿道
别吧。