关于读书的班会4篇

对于念书的班会 4 篇
小学世界念书日主题班会教学设计
一、活动目的：
1、以 4 月 23 日世界念书日为契机，激发学生念书的兴趣，培育浓重的班级念书气氛。

2、养成好念书、会念书的优秀习惯。

3、经过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

二、活动准备：
1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料认识各样爱书、念书的故事，采集相关爱惜书本
的图片，认识阅读对生活的重要性。

3、累积一些念书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

三、活动时间： 4 月 20 日——礼拜一下午第一三节班会课
四、活动过程：
一、主持人宣告主题班会开始。

主持人甲：同学们，你们知道今日是什么日子吗?对，是世界念书日。

高尔基以前说过“书本是人类进步的阶梯。

”
乙：从书中我们还交到很多好朋友，体验到无量的乐趣呢!
甲：经过念书我们能结纳童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、
聪慧的阿凡提
乙：念书让我们和伟人谈话，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数
学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生......
甲：念书让我们眼界宽阔。

今日 ,就让我们与书相约 ,尽兴在书的大海中游览，让书香陪伴我们的成长 !
甲乙：四 (4)班“我念书我快乐”主题班会此刻开始。

二、念书的小诗。

甲：书本是一叶轻舟，载我们前去浩大的知识大海。

乙：书本是一壶陈酒，让我们细品古人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了念书的诗歌呢!请赏识小诗《书》。

三、名人念书的故事。

甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个倡议念书文明古国，自古以来好多伟人都有热爱念书的好习惯呢?
乙：请赏识念书的故事：视频《凿壁偷光》。

四、同学们念书的故事。

甲：名人这么爱念书，我们班的同学喜爱念书吗?请爱阅读课外书的同学举手。

乙：谁来讲一讲自己的念书故事。

五、怎么养成优秀的念书习惯。

甲：我们都说爱念书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。

你每日都坚
持念书了吗 ?你读多久的书呢 ?
乙：我也有懒散的习惯，但自从看了《司马光警枕催读》的故事，我就有了
坚持课外阅读的毅力和习惯了，下边就请大家赏识这个故事吧!
甲：同学们，听了这个故事你有什么感觉，有什么方法让自己养成优秀的读书习惯吗 ?
六、念书的名人名言书签大比拼。

1.点名登台展现自己做的书签，读一读里面的诗句。

2.评一评谁的书签最雅观。

选五分书签评为班级“书签”奖。

七、班主任发言。

同学们，今日的主题班会开得很成功，借着此次班会，我向大家建议：让我们坚持念书，让我们都成为真实的念书人，养成好念书、读好书的习惯，我念书
我快乐 !让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让念书生活，陪伴着我们成长的每个
脚步，让我们更为自信、充分地走向美好的未来!
八、宣告主题班会结束。

对于念书的班会第 2 篇
念书伴我成长主题班会教学设计
活动目的：
1、经过活动，让学生理解书是知识的源泉，书也会给你们带来无穷的乐趣！进而使更多的学生爱看书。

2、念书要有选择地读，读有价值、存心义的书。

活动准备：采集名言、朗诵和讲故事等节目。

活动地址：一年级（ 3）班教室
活动过程：
一、导入
我们今日班队会的主题是：念书伴我成长！
二、读名言，明确念书重要性
勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋斗的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，我们同学们爱跟好书交朋友。

确实，念书是人生一大乐事。

念书能令人充分，令人聪慧，令人富裕情味。

要否则，怎么那么多的名人写下了那么多对于书的名言呢！
下边让我们来听听他们是怎么说的吧！请老师带着大家读。

（对于念书的谚语）
不向前走，不知路远；不努力学习，不理解真谛。

知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈；人不学习要落伍。

旺盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习
书是人类一种伟大而美好的发明，书是最聪慧、最靠谱的老师和朋友。

凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱念书的人。

下边请赏识故事《凿壁偷光》。

匡衡
他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。

可匡衡却喜爱念书。

他年青时家里贫困，白日给人做工人来保持生计，夜晚才有时间念书。

但是家里穷得连灯烛也点不起。

邻家灯烛光明，却又不敢向人家借。

他就想出个方法，在邻家的 .墙上穿一个孔洞，露出一丝光明，让邻家的灯光照耀过来。

他就捧着
书本，在洞前借着邻家的光来念书。

行不可以？
三、吟诵古诗
故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来念书。

我知道我们小朋友善读各样童话故事书，并且爱吟诵经典古诗。

古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，广博而精湛。

这学期，我们学习了好多首古诗，相信它们深深的印在我
们的记忆库房。

让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
请听我们的赛诗会：
第一组：《江南》
第二组：《五岁咏花》
第三组：《山雨》
四、介绍念书方法
说了这么多，我有个疑问“我们应当如何念书才能把书读好呢？”这个我们班的同学有好多的方法，下边请同学们谈谈自己的念书窍门。

生 1：念书时划出好词好句。

生 2：碰到好的文段要有感情地朗诵，细细品尝。

生 3：常常摘抄优美词句，丰富语言累积。

生 4：念书时要想象画面。

生 5：念书要有固定的时间，养成好的念书习惯。

同学们说得可真好，念书贵在坚持，贵在累积。

杜甫以前说过：念书破万卷，下笔若有神。

五、结束语
我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。

我们只有多念书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

同学们，让我们一同高声喊出：今日，你念书了吗？
六、班主任发言
小朋友们，第一庆祝你们的“念书伴我成长！”主题队会圆满成功。

莎士比亚说过，书本是全球的营养品。

小朋友们，让我们踊跃投入到念书活动中去，做
一个爱念书的孩子吧！到那时，你会感觉，世界是那么美好，生活是这样多姿，
学习是多么快乐。

最后祝大家洗浴书香，快乐成长！
对于念书的班会第 3 篇
一、教育目标
经过本次活动，使学生懂得学习要靠勤劳，不可以谋利钻营，要有正确的学习态度，找到合适自己学习方法，努力学习，获得优秀成绩。

二、主题
爱念书爱学习
三、内容
在柔和的背景音乐中，师生叙述古今名人爱念书、爱学习的故事，提出思虑问题，理解道理，累积名言，指导实践。

四、形式
师生互动，讲故事，突出爱念书、爱学习的思想。

五、过程
（一）准备阶段
1、准备活动中波及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、采集勤劳学习的名言、警语。

（二）实行阶段
1、学生叙述古代名人念书的故事
（1）孔子每事问。

（2）悬梁刺股。

（3）映雪念书。

（4）警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪念书，司马光警枕励
志，这些先人在艰辛的条件下想法坚持念书，有的成为儒学大师，有的称为有名的 `学者。

那么，同学们能讲一讲现代名人念书的故事吗？
3、学生叙述现代名人念书的故
事（1）闻一多醉书。

（2）华罗庚猜书。

（3）侯宝林抄书。

（4）张广厚吃书。

（5）高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人念书的故事，能不可以达成下边的连线题
呢？三年不窥园李密
韦编三绝匡衡牛
角挂书欧阳修炼
字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
（学生回答，并叙述故事。

）
5、同学们，这些名人勤苦学习的精神值得我们学习，此刻，沟通自己采集
的勤劳学习的名言、警语。

请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，
作为自己的座右铭。

（学生沟通，教师相机出示。

）
（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈
（2）将勤补拙。

——黄庭坚
（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。

——朱熹
（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。

——王守仁
5、议论时。

同学们为何而学习？
张华说：“为未来能出国留学，过舒坦的生活而学习。

”
李贤说：“父亲母亲要我学，我不学他们会悲伤的。

”
刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁华，更强盛，走在世界前列而学习。

”
赵凌说：“我也不清楚为何学，没认真想过。

”
你同意谁的看法？不同意谁的看法？为何？剖析一下，持哪一种看法，学习会产生强盛而长久的动力？
6、学生依据上述资料进行议论。

7、学生代表沟通报告。

六、总结
1、同学们在这节课中有什么收获？
2、学生各抒己见。

3、教师总结：经过这节课的学习，我们知道了很多名人勤苦学习的案例，
我们也从他们身上学到了优秀的质量。

让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，
学习古人勤学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。

对于念书的班会第 4 篇
一、活动目标：
经过活动认识古今中外的名人的念书案例，使学生理解念书的重要意义。

教育学生是非分明，有选择性地阅念书本，并且教给学生正确的念书方法，让学生养成好念书、读好书的优秀习惯。

二、活动准备：
1、物色好主持人
2、各小组准备资料，采集念书的名人名言，采集古今中外的念书案例。

三、活动过程：
（一）引入活动：
男：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。

我问妈妈：您为何会讲这么多好
听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你能够去书中找寻答案。

长大了，我终于明
白了妈妈所说的答案，那就是——在念书中找寻快乐。

女：书，是人平生的伴侣，最真挚的朋友。

他像一片大海，让我们在此中游览。

男：书，就像一位老师，让我们学会许很多多从没学过的知识。

女：书，更像是我们的朋友，能够把从前发生过的动人故事讲给你听。

男：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。

女：书给了我们精神的养料。

男：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。

合：我们宣告初二一班《书香伴我成长》主题班会此刻开始！
（二）活动详细安排程序：
男：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。

女：不错，书本是引进灯光的一扇门，让我们一同听一听对于名人念书的名言。

（学生发言）
女：同学们的发言真出色！我们用热忱的掌声鼓舞他们。

是呀，名人名言开启了
我们的智慧。

男：名人名言指导着我们的行为。

合：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！
男：其实，世界上还有好多念书的好故事，很多科学家、文学家的成才之路就是
从小勤苦念书。

女：大家想听吗？请大家用热忱的掌声欢迎我们班上的故事家登台讲故事。

（学生讲名人念书的故事。

）
男：听了这些动人的故事，我们大家必定有好多话要说，同学们想说什么吗？你们都从念书中获取了什么乐趣呢？
（学生各抒己见，谈谈自己从念书中获取的乐趣。

）
男：大家说得真好，感谢大家！
女：先人云：“念书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

其怡情也，最见于独处幽
居之时；其傅彩也，最见于夸夸而谈之中；其长才也，最见于处世判事之际。

”
哪几位同学能说一下自己念书所得的好处？
（学生发言谈感觉）
男：念书的好处可真多啊！我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。

女：我们从念书中获取快乐。

我们在念书中健壮成长。

男：我们更能从念书中读出自己行进的方向。

女：念书真的很重要，此刻也有愈来愈多方便快捷的念书方式浮现，像“念书漂
流”就是一种新式阅读方式。

男：歌德说：读一本好书，就是和一个崇高的人发言。

我们能从中吸取知识与力
量，世界上有这么多书，究竟哪些书才合适我们看呢？这是一个值得我们商讨的
问题。

此刻就请我们班爱念书的同学给大家介绍好书吧！
（学生介绍好书）。

女 :这些同学说得真好 !书，率领我们畅游绚烂多彩的知识世界。

男：书，领着我们探究古今中外的奇闻趣事。

女：好书能帮我们是非分明，分清美丑。

男：好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。

女：书啊，我们在您的率领下自由遨游在漂亮的天空中。

我们在您的 .陪同下渐渐成长，由于是您让我们感觉到了生活中的阳光充满了色彩。

男：但是，我们不会忘掉，老师是我们的导航者，陪同我们在书海里游览。

让我
们都来和气书交朋友，让好书陪同我们成长道路上的每天。

班主任寄语：人生的道路上，有书香做伴，生活会多一份乐趣，感情会多一份崇高，成长会多一份智慧。

亲爱的同学们，念书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各种书；二
要努力读懂，不可以不懂装懂；三要在念书的过程中频频思虑，领悟吸取书中实用
的知识。

让我们一同做个快乐的念书人，相信：念书会让我们在新一年有更大的
进步，更充分的人生！
女：相信方才老师和同学们的发言让我们得益匪浅，让我们再次为他们的出色发
言鼓掌。

男：书给我们知识，给我们力量。

让我们一同进行念书宣言：“念书好，好念书，
读好书。

”
合：让我们带着一份热忱，带着一个梦想，带着一份执着，尽兴地去畅游书海，享受念书带给我们的快乐吧！《好书伴我成长》主题班队会到此结束！。