五年级上册数学教案-第三单元 2 小数的性质-苏教版

五年级上册数学教案-第三单元 2 小数的性质-苏教版
教学目标
1.理解小数的定义和表法；
2.掌握小数的加、减、乘、除的基本方法；
3.掌握小数的大小比较，转化为分数，四舍五入等基本性质和运用；
4.初步认识小数的应用。

教学重点
1.小数加、减、乘、除的基本计算方法；
2.小数的大小比较、转化为分数、四舍五入等基本性质和运用。

教学难点
1.小数除法。

2.小数的乘法。

教学内容及过程
本单元教材内容主要包括小数的性质及应用，数学思维，小数的大小比较及运算等知识。

课前预习
请同学们复习小数的定义、意义和表法，以及小数的性质和应用。

导入
活动一
教师出示以下两张图片：
小数的定义
小数的定义
小数的运算
小数的运算
请同学们观察图片，谈一下小数的定义和小数的运算规律。

活动二
教师出示以下两张图片：
小数的大小比较
小数的大小比较
小数的大小转化为分数
小数的大小转化为分数
请同学们观察图片，谈一下小数的大小比较和小数的大小转化为分数。

正文
1.小数的运算
教师用板书和案例讲解小数的加、减、乘、除的基本计算方法。

并通过大量练习，让大家熟练掌握小数的加、减、乘、除的技巧。

2.小数的大小比较
教师讲解小数的大小比较规则及方法，并通过练习与活动，让大家掌握大小比较的技巧。

3.小数的四舍五入
教师用案例讲解小数的四舍五入的方法，并通过练习，让大家掌握四舍五入的技巧。

4.小数的转化为分数
教师讲解小数的转化为分数的方法，并通过练习，让大家掌握这种转化的技巧。

总结
本单元通过对小数的性质及运用的学习，让学生掌握小数的基本知识和计算方法，进一步巩固小数的大小比较、转化为分数、四舍五入等基本性质和运用。

同时，还能对数学思维和学生的实际生活进行应用。

课后作业
1.完成课堂习题。

2.预习下节课内容。

如何让学生更好地理解和掌握本节课的知识
1.教师通过多种教学方式，如板书、案例分析、练习、课堂讨论等方式，让学生深入理解小数的定义、意义和表法，进一步了解小数的性质、大小比较和运算。

2.教师积极引导学生运用本节课所学的知识，让学生在日常生活中找到合适的应用，进一步加深对小数的认识和理解。

3.教师通过讲解网络课程或者提供相关的文献资料，让学生第一时间掌握新的知识。

4.教师在授课时注重与学生互动，让学生能够积极参与，借此激发学生的学习兴趣和求知欲。