培训方案格式及写法(通用8篇)

培训方案格式及写法〔通用8篇〕
篇1：培训方案格式及写法什么是培训方案
一定的现代理论、现代思想指导下，按照特定的培养目的，以相对稳定的知识内容和课程体系，管理制度和评估方式，施行培训。

篇2：活动方案格式及写法活动方案格式及写法
活动方案格式及写法
活动方案格式
1.活动标题
2.活动的目的及意义
3.活动参加人员，详细负责组织人员
4.活动内容概述
5.活动过程
6.活动对象意见(如社区意见等)
7.结果与讨论
8.结论与建议
活动方案写法
详细
主题：(大标题)
前言：(概述)
开展活动意义：(为什么开展活动)
活动内容：(详情讲述该项活动的步骤及活动工程)
活动执行时间：(包括时间段)
活动范围：(观看所针对的对象、区域)
人员配置：(按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上)
前期准备：(做好对活动前期的调查、宣传推扩、活动设备的安排等)
工作内容：(提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求)
活动目的：(做出所想到达的效果)
效果评估(效益分析^p )：(料想活动后所得到的反响及到达的效果)
物料清单：(对所有用到的宣传材料、物品等做好登记) 活动方案范文
一、时间：月日――月日
二、地点：大酒店
三、活动目的及活动宗旨：
1、让顾客理解大酒店，消除顾客对消费档次的各种顾虑。

2、丰富传统节日的庆贺气氛，刺激亲情消费;
3、开发现有场地资，调动清淡时段的营业潜力;
4、凝聚宾馆销售合力，调动全员积极性，捆绑式营业。

四、公众对象：端午节期间的散客、家庭、亲朋好友。

五、定位：“融融端午情;团聚家万兴”在酒店消费程度日益进步成为一个高档次的状况下，首先在广告攻势上独树一帜，活动标新立异，令人耳目一新，营造节日上热烈温馨的气氛。

六、促销活动组合
1、客房部采取“送餐饮消费卷”的经营策略，-金开房1间送20元餐饮消费卷。

2、餐饮部以“融融端午情;团聚家万兴”的名义开展如下促销活动。

1)、美食城的菜价10元，纯啤买一送一。

2)、贵宾厅菜金八折。

消费300元以上送消费卷20元，并送KTV下午场(不含海鲜、鲍翅燕、煲汤、烟酒)。

3)、以端午节文化为?容推出多款合适家庭聚会的精巧实惠端午团园宴，预定团园宴送KTV下午场。

并推出几款特价端午菜品。

4)、在这一系列的'活动过程中，一定要把握“地道”、“原汁原味”的原那么。

家庭用餐、亲朋好友聚会是这一阶段
的主要客构成。

那么酒店的产品就应以满足这类客人的需求为主，菜品方面要求口味清淡，老少皆宜，菜量偏多，价格适中，并适时地推出各档次宴会用餐，此间穿插特色菜、招牌菜、新派菜等，使消费者能全面地理解酒店的厨师程度，促进酒店形象品牌的树立和推广。

这是此次营销的主要目的，也是此次活动中的主题工程。

3、KTV
a)开晚场消费送餐饮消费卷20元。

b)消费超过300元者再送下午场中包一间，送茶水一壶。

c)餐饮消费到达400元以上者送KTV下午场包厢一间(中包，提供茶水一壶)。

4、桑拿中心
全套300元送餐饮消费卷20元。

七、营销活动效果分析^p
1、这次筹划表达大酒店“先谋势再谋利”的营销总体思想(也就是先做人气)，让顾客敢进酒店来消费，让酒店的效劳设施可以获得广阔顾客的认知，对端午节期间的家庭，亲朋好友的优惠能表达酒店对顾客的诚意。

1)酒店所有营运部门的销售目的向餐饮部?斜，以部门联动拉升餐饮人气。

2)此活动会让顾客留下许多美妙、甜密的回忆，加深顾客对大酒店的认识。

3)通过此次营销方案，应实现目的：客房1.2万元/天，餐饮1万元/天，KTV3千元/天，休闲中心1.2万元/天。

总计
3.7万元/天。

八、经费预算及广告筹划：
1、县城主干道50条横幅广告。

费用3500元。

由总负责。

2、县所有的手机尾数带6、8、9用户地毯式短信覆盖。

预计发5000条，共500元。

由经理负责。

3、租用一台专用宣传车绕城宣传10天。

费用元。

由总负责。

4、县所有的出租车车张贴广告。

费用1000元。

由部长负责。

5、组织员工上街拉练，散发宣传资料。

费用300元。

由经理、经理负责。

6、消费卷制作400张，费用50元。

由负责。

附：广告词
1、新(酒店名称)新娱乐新消费端午节全场赠送惊喜多多
2、新(酒店名称)新口味美食城?款菜价10元，啤酒买一送一
3、(酒店名称)KTV全新砚修改版，倾情推出唱歌送餐饮
4、(酒店名称)桑拿中心让您感受夏日冰与火的比赛
5、“开心唱歌、畅心用餐”大酒店高贵而不昂贵
6、“天籁之音，魅力互动”来(酒店名称)KTV有意外惊喜
7、“融融端午情;团聚家万兴”(酒店名称)预定酒宴送KTV下午场
九、其它在月日前应完善和配套的工作
1、所有部门的工作服发放到位。

由负责。

2、KTV及餐饮改造完工。

由总负责。

3、KTV小姐服制作完毕。

由负责。

4、消费卷发放的管理由财务部制定完善。

由会计负责。

5、所有部门的宣传煽动及准备工作完成完成。

由各部经理负责。

篇3：方案的写法根本释义：
施行方案是指对某项工作，从目的要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、详细而又明确安排的方案类文书，是应用写作的一种文体。

施行方案其中最常要用到是工程施行方案
工程施行方案也叫工程执行方案，是指正式开场为完成某工程而进展的活动或努力工作过程的方案制定，是企事业单位
工程能否顺利和成功施行的重要保障和根据。

工程是指一系列独特的、复杂的并互相关联的活动，这些活动有着一个明确的目的或目的，必须在特定的时间、预算、资限定内，根据标准完成。

工程参数包括工程范围、质量、本钱、时间、资。

工程施行方案那么将工程所实现的目的效果、工程前中后期的流程和各项参数做成系统而详细的`方案，来指导工程的顺利进展。

根本特点：
1、广泛性。

施行方案的应用很广泛，适用范围广。

从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。

从施行方案的内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。

2、详细性。

施行方案要把某项工作的工作内容、目的要求、施行的方法步骤以及领导保证、催促检查等各个环节都要做出详细明确的安排。

要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监视如何保障等，都要做出详细明确的安排。

3、规定性。

施行方案的制定有很强的规定性。

施行方案的规定性表如今两个方面：一方面，施行方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要施行的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。

另一方面，施行方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照施行方案认真组织施行，具有强迫性。

根本框架：
施行方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个局部内容构成。

标题
制作施行方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“施行的内容+文种”，如“奶牛良种补贴工程施行方案”。

第二种是三要素法，即“制文机关+施行的内容+文种”，如“内蒙古农业大学老师职务岗位考核施行方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。

第三种是四要素法，即“制文时间+制文机关+施行的内容+文种”，如“二〇XX年牡丹江科技进步工作目的考核施行方案”。

主送机关
施行方案一般用于下发给制文机关所属的部门、单位及各科室，要求其遵照执行。

主送机关可以放在正文之前，也可以放在文件尾部的主送、抄送栏。

对上级机关一般是抄送或抄报，以用于审批或备案。

正文
施行方案的正文一般分前言、主体、结尾三局部。

〔1〕前言。

要写明制发施行方案的目的和根据，要求写得简明扼要。

一般先写制发的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明制发的根据，常用习惯语“根据……结合本〔我〕单位的实际，制定本施行方案”完毕。

以简明扼要的一段话把该局制定施行方案的目的和根据非常清楚、明确地表达出来。

〔2〕主体。

主体局部是施行方案的主要内容，一般包括几局部的内容：
一是简要阐述施行某项工作的重要性和必要性；
二是说明施行某项工作的指导思想、目的要求及指导原那么；
三是施行某项工作的安排、步骤、方式方法等；
四是关于对工作的组织领导及资金保证等。

这局部的内容要求详细明确，具有很强的可操作性，如施行某项工作分为哪几个步骤、每个步骤安排在什么时间、时间安排多长以及每个步骤由哪些部门、哪些人员负责落实等都要做好详细明确的安排和分工。

同时上述四局部内容，可以根据不同的部门单位、不同的工作内容而有所删减，有的施行方案就不写第一局部重要性和必要性的内容，而直接写后三局部的内容。

如上述例文就包含
了“指导思想、目的要求和根本原那么、施行步骤、根本要求”四局部的内容，而且每局部的内容都制定得很详细、详细，特别是第三局部“施行步骤”，把该局整个先进性教育活动分“学习发动、分析^p 评议、整改进步”三个阶段，对各个阶段的时间、教育活动的内容、负责的部门及要求等都做了非常详细、详细而又明确的部署和安排，这样便于各个股室、支部及党员个人去贯彻执行。

〔3〕结尾。

结尾局部通常是对贯彻施行方案提出明确的要求，要求受文机关认真贯彻执行，要写得简明扼要。

如上面所举的施行方案的结尾就对该局所属的股室和支部提出制定施行方案的时间和贯彻执行的要求。

落款
在正文右下角写上发文机关的名称和发文日期。

假如标题中写明发文机关的，可以省略不写发文机关，直接写发文日期。

篇4：方案的写法方案的写法：一般方案的写法
方案的内容由于是上级对下级或涉及面比拟大的工作，一般都用带“文件头”形式下发，所以不用落款，只有标题、成文时间和正文三局部内容。

一、方案的标题
方案的标题有两种写法：
一个是“三要素”写法，即由发文机关、方案内容和文种三局部组成，如《东北师范大学五年开展规划总体方案》;
一个是“两要素”写法，即省略发文机关，但这个发文机关必须在领头的“批示性通知”(文件头)的标题中表达出来，如《治理采掘工业危机，实现良性循环方案》。

二、成文时间
为郑重起见，方案的成文时间一般不省略，而且要注在标题下。

三、方案的正文
方案的正文一般有两种写法：
一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目的(重点)”、“施行步骤”、“政策措施”及“要求”几个局部来写，这个较固定的程序合适于一般常规性单项工作;
二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，合适于特殊性的单项工作。

但不管哪种写法，“主要目的”、“施行步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同。

在“主要目的”一项中，一般还要分总体目的和详细目的;“施行步骤”一般还要分根本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作工程;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“详细措施”等。

方案的写法：工作方案的写法
一般常规性事务工作无须制定方案，只有历时较长，责任重大，涉及面宽，工作量大，纷繁复杂的重要工作或重大活动须制定方案。

如改革方案、城市建立方案、作战方案、人才培养方案等，为确保工作正常开展，有成功的把握，防止或减少人财物力的浪费，事前做出全面的筹划、详细的安排，使之高屋建瓴，有序进展。

方案虽属方案系列，与方案在内容对象、目的效用等方面有一致性，但它毕竟不是方案，二者有着明显的区别。

(1)在内容对象上的区别。

方案一般是针对以后一定时期、一定范围内的'全面工作的。

方案那么针对一定时期内某一项、某一方面的重要工作、重大活动。

方案的内容要全面原那么些，而方案的内容那么要单纯详细些。

方案重宏观把握，方案重宏微观结合侧重于微观，较方案更具可操作性。

(2)在表达手法和表现形式上的区别。

虽然方案和方案在写法上都比拟灵敏，可要点式，可条文条款式，但因内容和功能的差异，方案毕竟以条款、表格式居多，且在条款内的表述相对原那么和模糊，而方案那么多数是条文、纲目式的，条文内的表述明确，详细而详尽。

(3)在数量上的区别。

方案于同一部门、同一单位的工作在一定时期内只有一个。

方案却可以根据需要和可能制定几个，这样才有比拟、选择的余地。

(4)在效能特点上的区别。

方案制定的是以后工作的目的、任务、方向、原那么和措施方法，重指导性。

方案拟订的那么是以后工作的蓝图和细那么，重可操作性。

尽管二者都具备很强的可行性，但细加比拟，方案的可行性又比方案更强一些。

方案一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导方针”、“主要目的(重点)”、“施行步骤”、“ 政策措施”及“要求”几个局部来写，这个较固定的程序合适于一般常规性单项工作;二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，合适于特殊性的单项工作。

但不管哪种写法，“主要目的”、“施行步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目的”称为“目的和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“施行方法”或“组织措施”等。

在“主要目的”一项中，一般还要分总体目的和详细目的;“施行步骤”一般还要分根本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作工程;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“详细措施”等。

详细来看，方案的主要内容由以下两局部构成：
首先是导言或引语。

引言要求简明扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和根据，一般是以“为了……根据……特制
定本方案”的惯常形式来表述的。

这是方案、预案生成的根底，一定要有，否那么，就失去了制订的意义和根据，就是盲目随意的，因此一定要抓住要害和本质将其简明扼要地表述清楚。

其次是方案的根本内容，这局部主要包括以下三个方面：
(一)根本情况的交待。

诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。

其中，时间、地点、方式等应详细明
确;“内容”要概括、精当;“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。

如《关于加强培训工会法律专业人才的施行方案》的主题不是事件本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。

假如是重要工作的方案，根本情况的交待也可以是工作的时限、范围、对象、内容和重点。

总之，这局部内容一定要有，但又必须从实际需要出发而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌千篇一律。

(二)对相关活动、相关工作按阶段或进程做详细的部署安排。

小标题要眉目清楚，要点突出，在每个标题下详细展开说明施行方案的施行时限、施行对象，使方案内容更有说服力。

这局部包括各阶段工作的内容、根本任务目的、主要措施手
段、步骤作法、相应的安排和要求，包括人力、财力、物力的组织安排和部署等等。

从总体上说，也就是要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式于何时做到何种程度。

这是方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中表达，是方案制定者素质、才能、程度的充分展示，要求既详细详尽又严密可行，使之既具可行性又便于操作，做到主次清楚、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺利开展，促成方案目的的圆满实现。

(三)对相关问题的处理与解决方法。

重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可防止而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目的完成任务的根本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。

方案是方案中内容最为复杂的一种，写作中必须注意掌握以下五条原那么：第一，对上负责的原那么。

要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位。

第二，实在可行的原那么。

要从实际情况出发定目的、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。

即使是做规划和设想，也应当保证可行，能根本做到，其目的要明确，其措施要可行，其要求也是可以到达的。

第三，集思广益的原那
么。

要深化调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观。

第四，突出重点的原那么。

要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原那么。

要预先想到实行中可能发行的偏向，可能出现的故障，有必要的防范措施或补充方法。

篇5：培训总结写法指导及怎样写好培训总结报告
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。

同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。

老师应当给学生时间和权利，让学生充分进展考虑，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。

条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大进步。

只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到开展。

一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。

平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。

其次。

按
时更换家园联络栏。

给家长们提供最新的幼教咨讯。

班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

目前很多企业培训工作受重视程度还没有到达让培训工作者满意的程度，一份上呈的培训总结报告是反映培训工作者才能的核心途径之一，一份能引起集团核心领导重视的培训总结无疑将会换来更大的空间及更多的话语权。

本文将用我在企业就职期间撰写的一份培训总结报告为范本，和各位伙伴共同来讨论：如何写好培训工作总结报告。

〔以下内容仅供参考〕写培训工作总结报告时包含以下六方面内容：
1、导言。

2、根本情况。

3、现场评估情况。

4、学员收获〔对培训中的知识点进展总结〕。

5、费用使用情况。

6、组织部门总结及建议。

培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。

在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在理论、学习中不断进步。

一、导言的撰写
导言是报告的开篇词，一般较为简练，例如：
根据集团领导指示〔或集团培训方案〕，我部于5月@日―@日在@@会议室及@@公司包装车间组织了@@集团精益6S培训，现将整体工作总结如下：
二、根本情况的撰写
撰写根本情况时很多伙伴会消耗大量笔墨，这样的做法值得反思。

每次培训前都有上呈的请示报告，在请示报告中会详细说明情况，在进展培训总结时就应简练表达并说明异常。

我有一条根本情况撰写的限制性条件：
〔一〕撰写根本情况的字数要少于组织部门的总结及建议的字数。

〔二〕根本情况里面要至少写明2项：
1、学员参训情况；
2、简要介绍为什么做这次培训。

三、现场评估情况
这里指的评估是培训评估的第一层：现场反响。

由于培训工作总结报告需及时上呈，所以对于培训的后期效益可在半年度或年度培训工作总结报告中进展汇报。

一堂新课开场，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资来唤起学生对新知识的兴趣，让学消费生学习的意愿和动力。

然后，教给学生探究、发现的方法，让学生会探究、会发现。

老师除
了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目的、内容，同时加强自学方法的指导。

撰写现场评估情况的几个关键事项：
1、对异常情况进展说明；
2、对参与评估的人员数量进展说明；
很多人在提到老师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联络在一起。

其实，“微笑”的力量才是无穷的。

每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到开展。

中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。

”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。

因为，我拥有一种特殊的教育手段DD微笑。

3、现场评估结果建议用最直接的表格形式，让领导可以清楚看到每一项的详细得票数量。

对学员的意见进展分类汇报；
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

我带着学生积极参加学校的各项活动，如跳绳比赛、故事比赛、各种主题的画画比赛，卫生评比等。

4、根据评估情况对本次培训工作做一个客观的评价；
在现场评估中可能会出现满意率100%的情况，这个时候我们应该如何撰写评价呢？
100%是个极限值，它的出现是对培训组织人员的成分肯定，同时也意味着到了顶峰。

我在实际工作中遇到过3次满意率100%的情况，在撰写报告时我有以下的建议：
〔1〕要淡定！不要刻意对成绩进展渲染。

满意率100%是可遇不可求得事情，假如进展渲染会让自己背上沉重的包袱。

我组织过数百次培训，也只获得过三次100%度满意率。

假如渲染成绩变成了自己的考核项时，可就真是搬起石头砸自己的脚。

〔2〕要称赞！首先要称赞领导给予的时机，其次要称赞学员的表现，再次要称赞各相关部门给予的支持。

我记得蒙牛的牛根生说过一句经典的话：财散人聚。

四、学员收获
学员收获是对培训中的核心知识点进展提炼，这个内容是容易被忽略的地方。

每次培训真正的收获不是主题而是培训内容中的知识点。

培训工作总结报告必须对每次培训中的核心知识点进展提炼和归纳。

这样做有3个好处：
1、为培训后期推广、评估工作准备第一手资料，培训的后期推广内容往往就在这些提炼的知识点之中。

2、减少后续培训工作中不必要的浪费；
3、为年度总结储藏资料；
要写好学员收获这项必须进展一下几项前期工作：。