幼儿园自闭症儿童主题活动方案

幼儿园自闭症儿童主题活动方案
一、活动目的
通过开展自闭症儿童主题活动，旨在帮助儿童提高社交能力、情感认知、运动协调以及学习能力，促进自闭症儿童的身心发展和社交能力
的增强，同时增进亲子之间的沟通和感情。

二、活动内容
1. 制作自闭症儿童专属拼音卡片
为了帮助自闭症儿童提高语言表达能力，制作自闭症儿童专属拼音卡
片是一个非常好的选择。

可以将每个音节和拼音印在卡片上，让孩子
自己认识、拼读，并逐渐扩充词汇量。

通过这个环节的参与，孩子们
能够增强对于语音、文字和拼写的能力，同时开拓视野，增强自信心。

2. 自闭症儿童感统训练
自闭症儿童通常存在着感知障碍、神经可塑性差、精细动作障碍等问题。

感统训练是一种神经细胞的形成和改变，可以促进大脑的发育和
神经系统的成熟，提高儿童的感知和协调能力。

通过活动，让儿童触
摸不同材质的物品，站立、坐下、爬行等多种动作的练习，促进他们的发育和成长。

3. 自闭症儿童情感认知和交往训练
自闭症儿童往往存在沟通问题，无法准确表达自己的情感和需求，也无法理解他人的表情和身体语言。

通过社交训练，帮助自闭症儿童提高情感认知和交往能力，促进他们的社交互动，增强社会意识和认知能力。

在活动中可以通过角色扮演、情景模拟、情感表达等方式，让儿童学会感知和理解情感，提高表达能力和沟通能力。

4. 自闭症儿童音乐和舞蹈训练
音乐和舞蹈是一种非常好的感知和协调训练方式，对于自闭症儿童来说也十分适合。

让儿童感受到音乐的节奏、旋律和情感，通过舞蹈的形式让儿童锻炼自己的肢体能力，促进身体的协调和力量的发展。

同时，还可以让儿童感受到音乐和舞蹈的快乐，增强自信和积极性。

5. 创意手工制作环节
手工制作可以提高自闭症儿童的动手能力和创造力，增强视觉和触觉的敏感度，非常适合儿童的特点和兴趣。

在活动中，可以让儿童进行简单的手工制作，比如制作卡片、贴纸、画画等，通过这样的方式，
让儿童在创造的过程中提高自己的能力，同时享受创造的快乐。

三、活动流程
活动时间：每周一次，共计10次。

活动地点：幼儿园专门的活动室。

1. 第1周：自闭症儿童专属拼音卡片制作和认识。

2. 第2周：自闭症儿童感统训练，包括触感、平衡、协调、肌肉控制等训练。

3. 第3周：情感认知和交往训练，包括让孩子们理解不同心情和需求的表情、身体语言，以及通过角色扮演等方式提高社交能力。

4. 第4周：自闭症儿童音乐和舞蹈训练，包括舞蹈简单的动作训练和体会快乐的音乐节奏。

5. 第5周：创意手工制作环节，制作简单的贺卡或者手工玩具。

6. 第6周：自闭症儿童专属拼音卡片制作和认识。

7. 第7周：自闭症儿童感统训练，包括触感、平衡、协调、肌肉控制
等训练。

8. 第8周：情感认知和交往训练，包括让孩子们理解不同心情和需求
的表情、身体语言，以及通过角色扮演等方式提高社交能力。

9. 第9周：自闭症儿童音乐和舞蹈训练，包括舞蹈简单的动作训练和
体会快乐的音乐节奏。

10. 第10周：创意手工制作环节，制作简单的贺卡或者手工玩具。

四、活动心得
自闭症儿童是需要特殊呵护的一个群体，他们需要更多的关注和爱。

通过开展自闭症儿童主题活动，让这个群体得到了更多的关怀和支持。

在活动中，学生们积极参与，学会了认识字母、拼音、发声、学会了
协作，提高了感统和协调能力，同时也增进了亲子之间的沟通和感情。

总之，这是一次让人心情愉悦和充满收获的主题活动，为幼儿园特殊
群体学生和家长们带来了更多的温情和爱。