艺体教研组活动记录39938

第1篇一、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“提升艺体教学质量，促进学生全面发展”为主题，探讨如何有效整合艺术与体育教学资源，提高课堂教学效果，促进学生身心健康。

四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，组长张老师对本次教研活动进行了简短的致辞，强调了艺体教学在学生全面发展中的重要性，并希望全体成员积极参与，共同探讨提升教学质量的方法。

2. 经验分享（1）音乐教师李老师分享《如何有效开展音乐教学》李老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了分享：1. 注重音乐素养的培养，让学生在学习音乐的同时，提升审美能力；2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 加强音乐与生活的联系，让学生在实践中感受音乐的魅力。

（2）体育教师王老师分享《如何提高体育课堂教学效果》王老师从以下几个方面进行了分享：1. 制定科学合理的课程计划，确保教学目标的实现；2. 注重学生个体差异，因材施教；3. 加强教学反思，不断改进教学方法。

3. 小组讨论分组进行讨论，围绕以下问题展开：1. 如何整合艺术与体育教学资源，提高课堂教学效果？2. 如何在课堂教学中关注学生的身心健康？3. 如何培养学生对艺术与体育的兴趣？4. 交流发言各小组代表进行发言，分享讨论成果：（1）小组一：建议将音乐与体育教学相结合，如音乐舞蹈、音乐体操等，提高学生的学习兴趣。

（2）小组二：建议在课堂教学中注重学生的个体差异，采用分层教学，让每个学生都能在适合自己的教学环境中学习。

（3）小组三：建议加强家校合作，让家长了解艺术与体育教学的重要性，共同关注学生的全面发展。

5. 总结发言组长张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了各位老师的分享和讨论成果，并提出了以下建议：1. 加强艺体教师的培训，提升教师的专业素养；2. 深入挖掘课程资源，丰富教学内容；3. 关注学生的身心健康，促进学生全面发展。

五、活动效果本次教研活动取得了圆满成功，各位老师积极参与，分享了丰富的教学经验，提出了许多有针对性的建议。

第1篇一、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30二、活动地点XX中学艺体教研活动室三、活动主题以“艺体融合，促进学生全面发展”为主题，探讨如何将艺术与体育教学相结合，提升学生的综合素质。

四、参与人员1. 艺术组教师：张老师、李老师、王老师2. 体育组教师：刘老师、陈老师、赵老师3. 学校领导：王校长、李副校长4. 特邀嘉宾：市教科所专家五、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）2. 专家讲座（9:10-10:00）3. 教师代表发言（10:00-10:30）4. 分组讨论（10:30-11:00）5. 总结发言（11:00-11:30）六、活动内容1. 开场致辞王校长在开场致辞中强调了艺体融合的重要性，指出艺体教学是培养学生全面发展的重要途径。

他希望全体教师能够积极参与教研活动，共同探讨艺体融合的有效策略。

2. 专家讲座市教科所专家以“艺体融合：理论探索与实践创新”为题，从理论层面分析了艺体融合的内涵、意义和实施路径。

专家指出，艺体融合不仅仅是课程内容的简单叠加，更是一种教育理念的革新。

在讲座中，专家结合实际案例，分享了艺体融合的成功经验，为在座教师提供了有益的启示。

3. 教师代表发言艺术组教师张老师以“音乐与舞蹈的融合教学”为题，分享了她在教学中的实践经验。

张老师认为，音乐与舞蹈的融合教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和身体协调性。

体育组教师刘老师则从体育教学的角度，探讨了如何将体育与艺术相结合，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

4. 分组讨论分组讨论环节，教师们围绕以下议题展开讨论：（1）艺体融合的教学设计（2）艺体融合的教学实施（3）艺体融合的评价体系各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。

经过激烈的讨论，各小组分别形成了以下共识：（1）艺体融合的教学设计应注重学科间的相互渗透，充分发挥艺术与体育的互补作用。

（2）艺体融合的教学实施要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校艺体教育质量，丰富校园文化生活，培养学生的艺术素养和体育精神，我校于2023年3月15日开展了校本教研艺体活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、艺术展示和体育竞赛等形式，促进教师专业成长，激发学生学习兴趣，推动艺体教育向纵深发展。

二、活动时间2023年3月15日三、活动地点学校艺体楼多功能厅、操场、音乐教室、美术教室四、活动主题“艺体融合，全面发展——提升学生综合素质”五、活动内容1. 集体备课（1）时间：上午8:30-10:30（2）地点：艺体楼多功能厅（3）内容：各艺体教研组针对本学期艺体课程，进行集体备课，共同探讨教学目标、教学方法和教学评价等环节。

（4）参与人员：全体艺体教师2. 教学研讨（1）时间：上午10:40-12:00（2）地点：艺体楼多功能厅（3）内容：各教研组代表就集体备课成果进行分享，并针对教学过程中遇到的问题进行研讨。

（4）参与人员：全体艺体教师3. 艺术展示（1）时间：下午2:00-3:30（2）地点：音乐教室、美术教室（3）内容：音乐、美术、舞蹈等艺术课程的学生进行现场展示，包括合唱、器乐演奏、绘画、书法等。

（4）参与人员：全体学生及教师4. 体育竞赛（1）时间：下午3:40-5:00（2）地点：操场（3）内容：举行篮球、足球、田径等体育项目的比赛，促进学生体质健康，增强团队协作能力。

（4）参与人员：全体学生及教师六、活动总结1. 集体备课成效显著通过集体备课，教师们对艺体课程有了更深入的理解，明确了教学目标和教学方法，为提高教学质量奠定了基础。

2. 教学研讨氛围浓厚在教学研讨环节，教师们积极发言，分享教学经验，共同探讨解决教学难题，提升了教研水平。

3. 艺术展示精彩纷呈艺术展示环节，学生们展现了良好的艺术素养和创作能力，为校园增添了浓厚的艺术氛围。

4. 体育竞赛气氛热烈体育竞赛环节，学生们积极参与，展现出了顽强拼搏、团结协作的精神风貌。

第1篇一、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题探讨艺术与体育学科融合教学策略，提升学生综合素质四、活动内容1. 活动背景介绍随着新课程改革的深入推进，学校艺体组教师意识到，艺术与体育学科在培养学生综合素质方面具有独特的优势。

为了更好地发挥学科间的融合作用，提高教学质量，艺体组决定开展一次集体教研活动，共同探讨艺术与体育学科融合的教学策略。

2. 活动流程（1）分组讨论：艺体组教师按照艺术和体育两个学科分为两组，分别就学科特点、教学目标、教学方法等方面进行讨论。

（2）成果分享：各小组派代表分享讨论成果，其他教师进行点评和补充。

（3）专家讲座：邀请校内外专家进行专题讲座，为教师提供理论指导和实践经验。

（4）总结发言：艺体组组长对本次活动进行总结，并对下一步工作进行部署。

3. 活动过程（1）分组讨论艺术组教师围绕“艺术学科如何与体育学科融合”这一主题展开讨论。

他们认为，可以将音乐、美术、舞蹈等艺术形式融入体育教学，例如，在体育课中加入音乐律动、绘画创意等环节，让学生在运动中感受艺术的魅力。

体育组教师则从“体育学科如何促进艺术素养提升”的角度进行探讨。

他们认为，可以通过体育竞赛、团队协作等活动，培养学生的审美情趣和艺术表现力。

（2）成果分享艺术组代表首先分享了他们的讨论成果，提出了“艺术体育融合教学方案”，包括：- 创设情境，激发学生兴趣；- 跨学科教学，丰富教学内容；- 注重实践，提高学生综合能力。

体育组代表也分享了他们的成果，提出了“体育艺术融合教学策略”，包括：- 强化团队意识，培养学生的集体荣誉感；- 创新教学方法，提高教学效果；- 结合艺术元素，丰富体育课程。

其他教师对两个小组的成果给予了高度评价，并提出了宝贵的建议。

（3）专家讲座随后，邀请了校外的艺术和体育专家进行专题讲座。

专家们结合实际案例，深入剖析了艺术与体育学科融合的必要性和可行性，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，素质教育越来越受到重视。

为了提高我校体艺教学质量，促进教师专业成长，我校体艺组于2021年9月开展了以“提升体艺教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。

本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，探讨体艺教学中的问题，分享教学经验，共同提高体艺教学水平。

二、活动时间2021年9月15日三、活动地点我校会议室四、活动参与人员体艺组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动开始，体艺组全体教师围绕“如何提高体艺教学质量”这一主题进行集体备课。

首先，每位教师结合自己的教学实际，分享了在教学过程中遇到的问题和困惑。

接着，大家共同探讨解决问题的方法，并针对不同年级、不同课程的特点，制定了相应的教学策略。

2. 课堂教学观摩为了更好地了解课堂教学情况，提高教学质量，体艺组全体教师观摩了部分教师的课堂。

观摩过程中，大家认真记录教学过程，对教学亮点和不足进行点评。

3. 教学经验分享在观摩课后，教师们进行了教学经验分享。

大家结合自己的教学实践，分享了在教学过程中的一些心得体会。

例如，如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的课堂参与度、如何培养学生的创新思维等。

4. 教学研讨针对体艺教学中存在的问题，教师们展开了热烈的研讨。

大家围绕以下几个方面进行讨论：（1）如何将体艺教学与德育相结合，培养学生的道德品质？（2）如何提高学生的审美能力，培养学生的艺术素养？（3）如何针对不同学生的特点，实施差异化教学？（4）如何加强家校合作，共同促进学生的全面发展？5. 总结与反思最后，体艺组负责人对本次教研活动进行了总结与反思。

他指出，本次教研活动取得了良好的效果，教师们在活动中相互学习、相互借鉴，提高了自身的教学水平。

同时，他也对今后的教学工作提出了要求，希望大家能够继续努力，为提高我校体艺教学质量贡献力量。

六、活动成果1. 教师们的教学理念得到了更新，对体艺教学的重要性有了更深刻的认识。

第1篇一、活动时间2023年4月10日（星期一）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题1. 教学研讨：如何有效提升体育、美术、音乐三门学科的教学质量。

2. 课程整合：探讨跨学科课程整合的可行性和实施策略。

四、活动参与人员体艺教研组全体教师，共计10人。

五、活动内容1. 开场致辞由教研组长张老师主持活动，对本次备课活动进行了简要介绍，强调了备课活动的重要性，并对全体教师提出了希望和要求。

2. 教学研讨（1）体育学科- 主讲人：李老师- 讨论主题：如何提高学生体育技能和兴趣- 讨论内容：李老师结合自身教学经验，分享了如何通过游戏化教学、竞赛激励等方式提高学生的体育技能和兴趣。

与会教师就李老师的分享进行了热烈讨论，提出了许多有益的建议。

（2）美术学科- 主讲人：王老师- 讨论主题：如何培养学生的审美能力和创造力- 讨论内容：王老师从美术教学的基本原则出发，探讨了如何通过启发式教学、个性化指导等方式培养学生的审美能力和创造力。

与会教师针对王老师的观点进行了深入分析，并分享了各自的教学经验。

（3）音乐学科- 主讲人：刘老师- 讨论主题：如何激发学生对音乐的热爱- 讨论内容：刘老师结合音乐教学的特点，分享了如何通过情境教学、互动教学等方式激发学生对音乐的热爱。

与会教师对刘老师的分享表示认同，并就如何将音乐与其他学科相结合进行了探讨。

3. 课程整合（1）主题：跨学科课程整合的可行性和实施策略- 主讲人：陈老师- 讨论内容：陈老师以“环保教育”为例，阐述了跨学科课程整合的可行性和实施策略。

与会教师围绕陈老师的主题，展开了热烈的讨论，分享了各自在跨学科教学中的成功案例和经验。

（2）分组讨论- 分组主题：针对某一具体学科，探讨如何与其他学科进行整合- 讨论内容：教师们分为三个小组，分别针对体育、美术、音乐三门学科进行了深入讨论，提出了许多富有创意的整合方案。

4. 总结发言由教研组长张老师对本次备课活动进行总结，肯定了教师们在教学研讨和课程整合方面的积极性和创造性，并对今后的教学工作提出了新的要求。

第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：学校艺体办公室三、活动主题：探讨艺体课程改革与教学方法创新四、参与人员：艺体教研组全体教师五、活动记录：一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，艺体教育越来越受到重视。

为了进一步提高我校艺体教学质量，促进教师专业成长，艺体教研组决定开展本次教研活动，旨在探讨艺体课程改革与教学方法创新，为我校艺体教育发展提供有力支持。

二、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的活动开始，主持人首先介绍了本次教研活动的背景和目的，强调了艺体教育在学生全面发展中的重要性，以及对教师专业成长的要求。

2. 教师分享课程改革经验随后，各学科教师结合自身教学实践，分享了在课程改革方面的经验和体会。

以下为部分教师分享内容：（1）音乐教师A：在课程改革中，我注重培养学生的音乐素养，通过音乐欣赏、演唱、演奏等活动，让学生感受音乐的魅力。

（2）体育教师B：在课程改革中，我注重培养学生的体育兴趣和运动技能，通过丰富多彩的体育活动，提高学生的身体素质。

（3）美术教师C：在课程改革中，我注重培养学生的审美能力和创新精神，通过绘画、手工等活动，激发学生的创造力。

3. 探讨教学方法创新在课程改革的基础上，教师们就教学方法创新进行了深入探讨。

以下为部分教师分享内容：（1）音乐教师D：运用多媒体技术，将音乐与图像、动画相结合，提高学生的学习兴趣。

（2）体育教师E：采用游戏化教学，激发学生的学习热情，让学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

（3）美术教师F：引导学生进行自主探究，培养学生的创新思维和动手能力。

4. 教研组总结最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在课程改革和教学方法创新方面的成果，并对今后的工作提出了要求：（1）继续深入学习艺体教育相关政策，把握课程改革方向。

（2）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

（3）关注学生个性发展，因材施教，促进学生全面发展。

三、活动效果通过本次教研活动，教师们对艺体课程改革和教学方法创新有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

第1篇一、活动背景为了提高艺体部教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，进一步丰富学生的校园文化生活，我校艺体部于2022年10月25日开展了教研活动。

本次活动以“提升教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，促进教师教学能力的提升。

二、活动时间2022年10月25日（星期二）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员艺体部全体教师五、活动流程1. 集体备课（1）备课主题：以“篮球教学中的基本技术训练”为主题，针对初中篮球课程的教学内容进行集体备课。

（2）备课过程：首先，由备课组长介绍本次备课的主题和目标，然后，各位教师根据自己的教学经验，提出在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。

（3）备课成果：通过集体备课，教师们对篮球基本技术训练的教学方法、教学手段和教学评价等方面达成了共识，形成了一套完整的篮球教学方案。

2. 教学观摩（1）观摩课程：由我校优秀篮球教师进行现场示范课，展示如何运用教学方案进行篮球基本技术训练。

（2）观摩过程：全体教师认真观摩，详细记录课堂中的教学环节、教学方法、学生反应等，并做好笔记。

（3）观摩评价：观摩结束后，各位教师针对示范课进行评价，提出改进意见和优化建议。

3. 经验分享（1）分享主题：教师们结合自己的教学实践，分享在篮球教学中积累的经验和心得。

（2）分享过程：各位教师依次上台，分享自己在教学过程中的成功案例、教学方法、课堂管理等方面的经验。

（3）分享成果：通过经验分享，教师们相互学习、借鉴，进一步丰富了教学手段，提高了教学效果。

4. 总结与反思（1）总结：活动主持人对本次教研活动进行总结，肯定了教师们在教学中的努力和成果，并对今后的教学工作提出了要求。

（2）反思：教师们针对自己在教学中的不足进行反思，明确今后努力的方向。

六、活动成果1. 提高了教师的教学水平，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 丰富了教学手段，提高了教学质量。

第1篇活动时间：2023年4月10日（星期一）上午9:00-11:30活动地点：学校多功能厅参与人员：体艺教研组全体教师、部分学生代表主持人：李明老师活动主题：探讨体艺课程改革与创新，提升学生综合素质活动内容：一、活动开场上午9:00，活动在热烈的掌声中正式开始。

主持人李明老师首先对各位参与活动的教师和学生代表表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。

二、经验分享9:10，活动进入经验分享环节。

由教研组长王老师主持，邀请了三位在体艺课程改革中取得显著成绩的教师进行经验分享。

1. 张老师分享了在音乐教学中如何结合学校特色，开发校本课程，激发学生学习兴趣的经验。

2. 刘老师介绍了在美术教学中如何运用现代教育技术，提高学生创作能力的方法。

3. 陈老师则从体育教学的角度，讲述了如何通过多样化的教学手段，提高学生体质健康水平的故事。

三、分组讨论9:40，主持人宣布分组讨论环节开始。

全体教师分为三个小组，分别就以下三个议题进行讨论：1. 如何在体艺课程中融入社会主义核心价值观教育？2. 如何提高体艺课程的教学质量，满足学生个性化需求？3. 如何加强体艺教师队伍建设，提升教师专业素养？在讨论过程中，各位教师积极发言，各抒己见，现场气氛热烈。

经过一番激烈的讨论，每个小组都形成了自己的观点和解决方案。

四、成果展示10:30，成果展示环节开始。

每个小组选派一名代表进行发言，分享本小组的讨论成果。

1. 第一小组提出了在体艺课程中融入社会主义核心价值观教育的具体措施，如开展主题班会、举办文艺比赛等。

2. 第二小组针对提高体艺课程教学质量的问题，提出了优化课程设置、加强师资培训、开展学生评价改革等建议。

3. 第三小组则从加强教师队伍建设方面出发，提出了提高教师待遇、加强教师培训、鼓励教师外出学习等建议。

五、总结发言11:00，主持人对本次活动进行了总结。

他首先肯定了各位教师积极参与讨论的热情，认为本次活动达到了预期目的。

第1篇一、活动时间：2022年9月15日二、活动地点：学校艺体教研活动室三、活动主题：提升艺体教学质量，促进教师专业发展四、活动参与人员：全体艺体教师五、活动内容：1. 集体备课（1）本次集体备课的主题为“音乐课堂中的互动教学”。

由音乐教研组长张老师主持，全体音乐教师参与。

（2）张老师首先介绍了本次备课的背景和目的，强调了互动教学在音乐课堂中的重要性。

（3）随后，各年级音乐教师分别针对本年级的教学内容进行了深入的讨论和交流，共同探讨了如何将互动教学融入到音乐课堂中。

（4）讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。

例如，低年级音乐教师王老师提出了在课堂中采用游戏互动的方式，激发学生的学习兴趣；高年级音乐教师李老师则分享了如何引导学生进行自主探究和合作学习。

（5）最后，张老师对本次集体备课进行了总结，并要求全体音乐教师将互动教学理念贯穿到日常教学中。

2. 体育教学观摩（1）本次观摩活动由体育教研组长李老师主持，全体体育教师参与。

（2）观摩内容为初中体育与健康课程的教学示范课。

由李老师亲自执教，展示了一节精彩的足球教学课。

（3）在观摩过程中，教师们认真观察、记录，对李老师的课堂教学进行了详细的分析和评价。

（4）观摩结束后，李老师对本次示范课进行了总结，并针对教师们提出的问题进行了详细的解答。

（5）其他体育教师也纷纷发言，分享了自己在教学中的心得和体会，共同探讨了如何提高体育教学质量。

3. 艺术学科研讨（1）本次研讨活动由美术教研组长刘老师主持，全体美术教师参与。

（2）研讨主题为“美术课堂中的创意教学”。

刘老师首先介绍了本次研讨的背景和目的，强调了创意教学在美术课堂中的重要性。

（3）随后，各年级美术教师分别针对本年级的教学内容进行了深入的讨论和交流，共同探讨了如何将创意教学融入到美术课堂中。

（4）讨论过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。

例如，低年级美术教师赵老师提出了在课堂中鼓励学生自由发挥，培养他们的创新思维；高年级美术教师钱老师则分享了如何引导学生进行自主创作和展示。

第1篇一、活动时间：2023年4月10日（星期一）下午2:00-5:00二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：探讨新时代体艺教育融合与创新四、活动主持：张丽老师五、参与人员：体艺教研组成员、相关学科教师、教务处负责人六、活动内容：1. 活动开场（2:00-2:10）张丽老师首先对各位参与教研活动的老师和领导表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。

她强调，本次教研活动旨在探讨新时代体艺教育融合与创新，提高我校体艺教育质量，促进学生全面发展。

2. 主题讲座（2:10-3:30）邀请了校外知名专家王教授进行主题讲座。

王教授从以下几个方面进行了深入剖析：- 新时代体艺教育的发展趋势- 体艺教育融合的必要性与可行性- 体艺教育创新的方法与策略- 体艺教育实践案例分析王教授的讲座内容丰富、案例生动，使在场的教师对新时代体艺教育有了更深刻的认识。

3. 分组讨论（3:30-4:30）将参与教研活动的教师分成三个小组，分别就以下三个主题进行讨论：- 小组一：体艺教育融合的实践路径- 小组二：体艺教育创新的教学方法- 小组三：体艺教育评价体系的构建各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。

讨论结束后，各小组代表进行了总结发言。

- 小组一：认为体艺教育融合应从课程设置、师资培训、教学资源等方面入手，实现跨学科、跨领域的融合。

- 小组二：提出创新教学方法，如项目式学习、合作学习、体验式学习等，提高学生的参与度和兴趣。

- 小组三：建议建立多元化的评价体系，关注学生的个性发展，全面评价学生的体艺素养。

4. 经验分享（4:30-5:00）由我校两位在体艺教育方面有丰富经验的教师进行经验分享。

他们分别从体育教学和艺术教育两个方面，分享了如何在实际教学中实现体艺教育融合与创新的方法和技巧。

七、活动总结：张丽老师对本次教研活动进行了总结，她认为本次教研活动达到了预期目的，为我校体艺教育的发展提供了有益的借鉴和启示。

第1篇一、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-4:00二、活动地点学校多功能厅三、活动主题探讨体艺学科融合，提升学生综合素质四、活动主持张丽老师五、参与人员体艺科组全体教师、部分学生代表六、活动流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 分组讨论4. 总结发言5. 交流分享七、活动内容1. 开场致辞张丽老师首先对各位老师的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研活动的主题进行了简要介绍。

她强调了体艺学科融合的重要性，以及提升学生综合素质的必要性。

2. 主题讲座本次讲座由李明老师主讲，主题为“体艺学科融合的实践与探索”。

李明老师从以下几个方面进行了深入讲解：（1）体艺学科融合的背景与意义李明老师首先介绍了体艺学科融合的背景，指出随着新课程改革的推进，体艺学科融合已成为一种趋势。

体艺学科融合不仅有助于培养学生的综合素质，还能提高学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

（2）体艺学科融合的实践案例李明老师分享了几个体艺学科融合的实践案例，包括体育与音乐、美术与舞蹈等学科的融合。

这些案例展示了体艺学科融合的多样性和可行性。

（3）体艺学科融合的实施策略李明老师从课程设置、教学活动、评价方式等方面提出了体艺学科融合的实施策略，为老师们提供了有益的参考。

3. 分组讨论在讲座结束后，老师们分成小组进行讨论，围绕以下问题展开：（1）如何更好地开展体艺学科融合？（2）如何调动学生的积极性，提高学生的参与度？（3）如何评估体艺学科融合的效果？讨论过程中，老师们积极发言，分享了自己的经验和看法。

以下是一些讨论成果：（1）加强教师之间的沟通与合作，共同制定体艺学科融合的教学计划。

（2）结合学生的兴趣和特长，设计多样化的体艺活动，激发学生的参与热情。

（3）采用多元化的评价方式，关注学生在体艺学科融合过程中的全面发展。

4. 总结发言张丽老师对本次教研活动进行了总结，肯定了老师们在讨论中的积极表现。

她指出，体艺学科融合是一个长期的过程，需要老师们不断探索和实践。

第1篇一、活动背景随着新学期的结束，本学期体艺组的教研活动也进入了尾声。

为了总结本学期的工作，反思教学过程中的不足，明确下学期的工作方向，我们于XX年XX月XX日举行了本学期体艺组期末教研活动。

本次活动旨在通过集体研讨、经验分享、问题解决等方式，提升体艺组教师的教学水平和专业素养。

二、活动时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅三、活动参与人员参与人员：体艺组全体教师四、活动流程1. 总结本学期工作由组长XX老师对本学期体艺组的工作进行总结，包括教学进度、教学质量、学生活动参与度等方面。

2. 教学经验分享各学科代表分别分享本学期的教学经验和心得体会，重点围绕教学方法的创新、教学效果的提升等方面进行。

3. 问题讨论与解决针对教学过程中遇到的问题和困难，进行集体讨论，提出解决方案，并制定相应的改进措施。

4. 下学期工作计划由组长XX老师带领，共同制定下学期的教学计划和教研活动安排。

5. 总结与展望对本次教研活动进行总结，并对下学期的教学工作进行展望。

五、活动内容1. 总结本学期工作XX老师首先对本学期体艺组的工作进行了全面总结。

他提到，本学期我们共完成了XX个教学任务，组织了XX次课外活动，参与学生达到XX人次。

在教学过程中，我们注重培养学生的兴趣和特长，努力提高教学质量。

2. 教学经验分享各学科代表分别进行了教学经验分享。

- 体育学科代表XX老师分享了他如何通过游戏化教学激发学生的学习兴趣，以及如何利用体育器材开展多样化教学的经验。

- 美术学科代表XX老师介绍了她在教学中如何引导学生进行创新创作，以及如何将美术与生活相结合的经验。

- 音乐学科代表XX老师分享了她在音乐教学中的特色教学方法，如情景教学法、合唱教学等。

3. 问题讨论与解决在讨论环节，教师们针对以下问题进行了深入探讨：- 如何提高学生的课堂参与度？- 如何在有限的课时内完成教学任务？- 如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量？经过讨论，教师们提出了以下解决方案：- 采用多种教学方法，如游戏化教学、情景教学等，提高学生的课堂参与度。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校艺术教育水平，丰富校园文化生活，激发师生的艺术兴趣和创造力，我校艺术教研科组于2022年10月25日组织开展了主题为“传承经典，创新未来”的艺术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的教学交流，提升教学质量。

二、活动时间2022年10月25日（星期二）下午2:00-5:00三、活动地点学校艺术楼多功能厅四、参与人员艺术教研科组成员、相关年级教师、部分学生代表五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握，促进教学资源共享，形成良好的教学团队。

（2）活动内容：针对本周艺术课程的教学内容，各学科组进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题。

（3）活动过程：各学科组负责人主持备课，教师们积极参与讨论，提出自己的教学设想和困惑，共同探讨解决方案。

2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提升自身教学水平。

（2）活动内容：由教研科组推荐一位优秀青年教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。

（3）活动过程：观摩课后，进行教学研讨，优秀教师分享教学经验，其他教师提出意见和建议。

3. 经验交流（1）活动目的：通过经验交流，促进教师之间的相互学习，共同提高。

（2）活动内容：邀请具有丰富教学经验的教师分享教学心得，探讨如何更好地开展艺术教育教学工作。

（3）活动过程：分享者结合自身教学实践，阐述教学理念、教学方法、教学技巧等方面的经验，其他教师认真聆听并积极参与讨论。

六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同研讨，形成了良好的教学氛围，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 教学观摩环节，优秀教师的课堂教学展示了高超的教学技艺，为其他教师提供了学习借鉴的机会。

3. 经验交流环节，教师们畅所欲言，分享了各自的教学心得，促进了教学方法的创新和教学质量的提升。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，艺术体育教育越来越受到重视。

为了提高我校艺术体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年10月20日组织开展了艺术体育教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、研讨交流等形式，提升教师教育教学水平，推动艺术体育教育的发展。

二、活动时间2022年10月20日三、活动地点学校会议室四、参与人员我校全体艺术体育教师五、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：以“篮球基本技术教学”为例，探讨如何在课堂中有效提高学生篮球技能。

（2）备课流程：首先，由备课组长组织全体教师进行讨论，明确教学目标、教学重难点；其次，教师根据讨论结果，结合自身教学经验，制定详细的教学方案；最后，备课组长对教学方案进行审核，确保教学内容的科学性和合理性。

2. 课堂教学观摩（1）观摩班级：七年级（1）班（2）观摩内容：篮球基本技术教学（3）观摩教师：张老师张老师以“篮球基本技术教学”为主题，通过示范、讲解、分组练习等形式，引导学生掌握篮球基本技术。

在课堂上，张老师注重激发学生的学习兴趣，注重培养学生的团队协作精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习篮球技能。

3. 研讨交流（1）交流主题：如何提高艺术体育教学质量（2）交流内容：①教师们针对观摩课进行了点评，肯定了张老师的课堂教学效果，同时也提出了一些改进意见。

②针对如何提高艺术体育教学质量，教师们从以下几个方面进行了讨论：a. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习。

b. 结合学生实际情况，制定合理的教学目标。

c. 优化教学设计，提高课堂教学效率。

d. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

e. 注重培养学生的团队协作精神和体育道德。

六、活动总结本次艺术体育教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过集体备课、课堂教学观摩、研讨交流等形式，教师们相互学习、取长补短，提高了教育教学水平。

以下是本次活动的几点收获：1. 教师们对篮球基本技术教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，高中艺体教育的重要性日益凸显。

为了提高我校艺体教学质量，促进艺体教师的专业成长，我校高中艺体教研组于2022年9月30日开展了本学期第一次教研活动。

本次活动旨在总结过去一学期艺体教育教学工作的成果与不足，明确新学期的工作目标和方向。

二、活动时间2022年9月30日（星期五）下午2:00-4:30三、活动地点学校艺体办公室四、参与人员高中艺体教研组全体教师五、活动主题1. 总结过去一学期艺体教育教学工作；2. 分析存在的问题和不足；3. 明确新学期艺体教育教学工作目标；4. 探讨艺体课程改革与教学方法创新。

六、活动流程1. 集合签到（2:00-2:10）2. 主持人介绍活动流程及目的（2:10-2:20）3. 过去一学期艺体教育教学工作总结（2:20-3:00）4. 存在的问题和不足分析（3:00-3:30）5. 新学期艺体教育教学工作目标讨论（3:30-4:00）6. 艺体课程改革与教学方法创新探讨（4:00-4:30）7. 活动总结及合影留念（4:30-4:40）七、活动内容1. 过去一学期艺体教育教学工作总结教研组长首先对过去一学期的艺体教育教学工作进行了总结。

他指出，在过去的一学期里，艺体教研组全体教师团结协作，积极进取，取得了显著的成绩。

具体表现在以下几个方面：（1）教学秩序良好，课堂氛围活跃；（2）学生参与度高，兴趣浓厚；（3）教师队伍建设得到加强，教学水平有所提高；（4）艺体竞赛成绩斐然，为学校赢得了荣誉。

2. 存在的问题和不足分析接着，教研组长对存在的问题和不足进行了分析。

他认为，主要表现在以下几个方面：（1）部分教师对艺体课程的认识不够深入，教学方法单一；（2）部分学生基础薄弱，学习兴趣不高；（3）艺体设施设备有待完善；（4）家校沟通不够，家长对艺体教育的重视程度有待提高。

3. 新学期艺体教育教学工作目标讨论针对存在的问题和不足，教研组全体教师共同讨论了新学期艺体教育教学工作目标。

第1篇一、活动背景为了进一步深化艺体教学改革，提高教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年3月15日开展了艺体科教研活动。

本次活动以“艺体学科核心素养培养与教学策略研究”为主题，旨在探讨如何更好地培养学生的艺术素养和体育技能，提高艺体教学质量。

二、活动时间与地点时间：2022年3月15日（星期二）上午8:30-11:30地点：学校多功能厅三、活动参加人员参加本次教研活动的有：艺体科全体教师、教务处领导、教科室负责人等。

四、活动议程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教学观摩与研讨4. 交流分享5. 总结与展望五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的致辞，对艺体科教研活动的开展表示了高度重视，并强调了艺体教育在学生全面发展中的重要作用。

领导表示，学校将全力支持艺体科教研活动的开展，希望老师们能够充分利用这次机会，相互学习，共同进步。

2. 专家讲座本次教研活动邀请了我国著名艺体教育专家张教授进行专题讲座。

张教授以“艺体学科核心素养培养与教学策略研究”为主题，结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入剖析：（1）艺体学科核心素养的内涵及重要性（2）艺体学科核心素养的培养策略（3）艺体学科教学策略的应用（4）如何提高艺体教学质量张教授的讲座内容丰富，案例生动，使在场的老师们受益匪浅。

3. 教学观摩与研讨在专家讲座之后，我校艺体科三位优秀教师分别进行了教学观摩。

观摩课分别涉及音乐、美术、体育三个学科，充分展示了艺体教师在教学中的创新与特色。

（1）音乐课：《春天的故事》授课教师：李老师教学亮点：李老师以生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，使学生在轻松愉快的氛围中感受到了音乐的魅力。

（2）美术课：《美丽的家园》授课教师：王老师教学亮点：王老师通过启发式教学，让学生发挥想象力，创作出富有个性化的美术作品。

（3）体育课：《篮球基本技术》授课教师：刘老师教学亮点：刘老师注重学生个体差异，因材施教，使学生在短时间内掌握了篮球基本技术。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校艺体教学质量，促进教师专业成长，加强艺体教师之间的交流与合作，我校艺体教研组定期组织各类教研活动。

以下是近期艺体教研组活动记录。

二、活动时间：2021年X月X日三、活动地点：学校艺体办公室四、参与人员：艺体教研组全体教师五、活动主题：艺体教学研讨与交流六、活动内容：1. 教学案例分析本次教研活动首先由教研组长进行教学案例分析，分享了一堂优秀的体育课《足球技巧训练》。

通过分析该课的教学设计、教学方法、教学效果等方面，使全体教师对体育课的教学有了更深入的认识。

2. 课堂教学展示随后，由我校青年教师进行课堂教学展示。

该青年教师执教的是一堂音乐课《春天的故事》。

在展示过程中，青年教师充分发挥了自己的教学优势，通过生动活泼的教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了音乐知识，提高了音乐素养。

3. 教学研讨在课堂教学展示结束后，全体教师对展示的课进行了热烈的研讨。

大家各抒己见，对教学中的优点给予了充分的肯定，同时也指出了不足之处，提出了改进意见。

通过研讨，教师们对课堂教学有了更加明确的方向。

4. 教学资源分享为了丰富教师们的教学资源，提高教学质量，教研组组织了一次教学资源分享活动。

教师们纷纷分享了自己在教学过程中积累的优秀教学资源，如教学课件、教学视频、教学案例等。

大家相互借鉴，共同提高。

5. 教学经验交流在经验交流环节，教研组邀请了有丰富教学经验的教师进行分享。

他们分别从音乐、体育、美术等学科出发，结合自己的教学实践，分享了宝贵的教学经验。

这些经验为青年教师提供了很好的学习借鉴。

七、活动总结本次艺体教研组活动圆满结束。

通过本次活动，教师们对课堂教学有了更加明确的认识，提高了自己的教学水平。

以下是本次活动的总结：1. 教师们对课堂教学有了更加明确的认识，能够更好地把握教学重点和难点。

2. 教师们在教学过程中注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

3. 教师们通过相互交流、分享，丰富了教学资源，提高了教学质量。

第1篇一、工作概述本学期，我校艺体教研组以《中学艺体课程标准》为指导，紧紧围绕“以学生发展为本，提高艺体教学质量”的工作目标，积极开展教研活动，努力提高教师的教学水平和学生的综合素质。

现将本学期艺体教研工作情况记录如下：二、教研活动开展情况1. 开学初，艺体教研组全体成员参加了学校组织的教研组长会议，明确了本学期教研工作的重点和目标。

2. 组织开展了“艺体教学观摩课”活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。

3. 开展了“艺体教学研讨课”活动，鼓励教师进行教学实践，通过研讨、反思，不断提高课堂教学质量。

4. 定期组织教师参加各类艺体教学培训，提升教师的专业素养。

5. 开展了“艺体教学案例分享”活动，鼓励教师分享教学经验，共同提高。

6. 组织学生参加各类艺体比赛，提高学生的综合素质。

三、教研成果1. 通过开展教研活动，教师的课堂教学水平得到了明显提高，学生参与课堂的积极性明显增强。

2. 教师的教学理念不断更新，教学方法更加多样化，课堂气氛更加活跃。

3. 学生在各类艺体比赛中取得了优异成绩，充分展示了学校艺体教育的成果。

4. 教研组内部形成了良好的团队氛围，教师之间的交流与合作更加紧密。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对艺体教学的重要性认识不足，课堂教学效果不够理想。

改进措施：加强教师培训，提高教师对艺体教学的认识，强化课堂教学效果。

2. 存在问题：部分学生的艺体素养有待提高，参与活动的积极性不高。

改进措施：加强艺体课程建设，丰富教学内容，激发学生兴趣，提高学生的艺体素养。

3. 存在问题：艺体教研组内部缺乏有效的沟通与交流。

改进措施：定期召开教研组会议，加强内部沟通与交流，形成良好的团队氛围。

五、下学期工作计划1. 深入推进艺体教学改革，不断提高课堂教学质量。

2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

3. 丰富教学内容，激发学生兴趣，提高学生的艺体素养。