唱歌 柳树姑娘-人教版一年级音乐下册教案

唱歌: 柳树姑娘-人教版一年级音乐下册教案
一、教学目标
1.能够听懂和唱出歌曲《柳树姑娘》；
2.能够感受和表现歌曲的情感，体验音乐的美、说唱的韵律；
3.能够简单体验合唱、合奏过程，理解“合作”的意义和作用。

二、教学重点
1.歌曲旋律和歌词；
2.歌曲节奏和韵律。

三、教学难点
1.歌曲表达的情感和意义；
2.歌曲的韵律及其节奏。

四、教学准备
1.课件、话筒；
2.班级打卡点、合唱操练或乐器练习空间；
3.音乐教辅材料。

五、教学过程
1. 歌曲欣赏（10分钟）
在课件上播放《柳树姑娘》的演唱录音，让学生闭目静听，感受歌曲情感和传达的意义。

2. 合唱练习（20分钟）
1.以班级为单位，放录音，在打卡点上为学生进行打卡，鼓励学生互相督促，提高合作和集体荣誉感。

2.带领学生体验“合唱”的过程，鼓励学生参与尽可能多元的表达和路数，如高音、低音、扬声器、稍微口型放松或微笑等，提高学生自我体验和自信心。

3.引导学生感受唱歌的韵律，提醒他们要注意歌曲的节拍和停顿，要在歌曲节奏上做出快与慢、高与低的区别。

3. 说唱练习（20分钟）
1.教学生学习并尝试对一部分歌词进行说唱，提高学生的表现能力和口语表达能力；
2.找出歌词中的重复部分，进行反复练习，提高学生的记忆和节奏感。

4. 合奏练习（20分钟）
1.教学生使用他们熟悉的乐器进行合奏练习，提高他们的合作和团队精神；
2.找出歌曲中适合使用乐器伴奏的部分，进行反复练习，提高学生的乐器技能。

5. 演唱比赛和总结（10分钟）
1.鼓励学生进行演唱比赛，以班级为单位，要求学生自行分组，比较自己和别的小组的表现；
2.在演唱比赛后，总结课上的活动和学生的表现，加强他们对唱歌练习中要注意的技能和难点的掌握和理解。

六、教学反思
教学中，需要注意的重点是，体验唱歌、说唱、合奏活动过程，引导学生通过对歌曲韵律和情感的理解和实践，提高他们对音乐的认识和表现能力，同时，培养他们的团队精神和集体荣誉感。

需要注意的难点和问题是，对于一些难度比较大的歌词和乐器演奏技巧，需要针对个别学生进行分层教学，充分挖掘每个学生的潜力和优势。