克服“约那情结”,激活个体生命
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克服“约那情结”,激活个体生命
李申松
【期刊名称】《中小学心理健康教育》
【年(卷),期】2022()7
【摘要】在走向优秀的路上学生容易选择逃避——具体表现为缺乏上进心、害怕失败但又害怕成功。
所以,作为一种阻碍自我实现的心理障碍因素,“约那情结”犹如摆动着的钟摆,左端是对优秀的期待,右端是对困难的逃避。
可是,这个问题在实践中并没有引起足够的重视。
想要引导学生走上自我发展之路,教师需要帮助学生克服约那情节。
结合典型案例,理清约那情结形成的内在机理,可以为学生的个体教育提供一个全新的实践路向。
【总页数】3页(P63-65)
【关键词】约那情结;差异教育;心理障碍
【作者】李申松
【作者单位】山东省烟台市莱阳市文峰学校
【正文语种】中文
【中图分类】G44
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