图形创意(完整版) ppt

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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
形的联想（外形、形态）
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学生作业
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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形的联想（外形、形态）
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福田繁雄作品集 / (日)福田繁雄 / 1994
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相关比赛
<艺术与设计> <数码设计> <新 平 面> <包装与设计>
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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“让你身材火辣”的纽西兰 奇异果
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“养颜美容越青春”的纽西兰 奇异果
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德国当代国际著名视觉设计大师
霍尔戈·马蒂斯（Holger Matthies）教授
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曾经这样说 : “ 一幅好的招贴，应该是靠图形语言说话而不是靠文字注解”。
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目 70年代，美国给越南带来了无 穷的灾难，震惊了整个世界。国 际设计联盟（GAI）组织了以 “和平”为主题的招贴设计竞赛 活动。向侵略者在提出警告：谁 发动战争，将自食其果，自取灭 亡。
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国际设计联盟（GAI）组织了 以“和平”为主题的招贴设计 竞赛活动。
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日本设计师福田繁雄 （Shigeo Fukuda ）
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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环境保护招贴 上部以白色为背景，纯净清新的 空气之中活生生的鱼 下部充满危险和死亡的黑色背景 下，是鱼刺白骨。 这幅作品同样以其简练的语言， 揭示环境优劣涉及到生死存亡的 大问题。
因为它包括了新眼光和打破旧的限制性习惯的关键。”
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——托尼·巴赞
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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1 为了方便思考，以上几点均用文字搭架。
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2 放开思维，快速思考并记录。
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3 将有新鲜感的元素用图画鲜活起来，形成导图的闪光点。
学生作业
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命题：健 康(二次重构)
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命题：健 康(文字搭架)
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
联想思维的 有效途径
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联 想 思 维 的 有 效 途 径:
形的联想
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意的联想
学生作业
不同时空的嫁接转换
相关比赛
幻想（潜意识的、无意识的）
参考书目
点|三元素：△ □ ○ |眼球|条码|
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“从圆到圆” 一圆始复,是经过设计构思后,更高层 次的复元. 对原始的基本元素,有进一层次的认 识与感悟,这是十分有价值的练习,这 类似人生历程.
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“X”创意招贴
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“X”创意招贴
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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“必须在40分钟左右的时间内，让思想尽快地流动起来。由 于大脑必须高速工作，就松开了平常的锁链，再也不管习惯
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性的思维模式，因而就激励了新的、通常也就是很明显的荒
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诞的一些念头。这些明显的荒诞的念头应该总是让它们进去，
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“X”创意招贴
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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“商品喷码还是动物花纹?”
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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点|三元素|眼球|条码| 纸上点了一个黑点，这是什么？
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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课程简介
图形区别于标记、标志与图案， 既不是一种单纯的标识、记录， 也不是单纯的符号， 更不是单一以审美为目的的一种装饰. =
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学生作业
而是在特定思想意识支配下的对某一个或多个元素组合的 一种蓄意刻划和表达形式，有时是美学意义上的升华，有 时是富有深刻寓意的哲理给人们以启示。
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命题：健 康(二次重构)
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命题：健 康(二次重构)
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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点|三元素：△ □ ○ |眼球|条码|
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学生作业
同学们再画一些关于圆形的联想!
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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点|三元素：△ □ ○ |眼球|条码|
课程训练 目不转睛 学生作业
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视听通感
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同学们再画一些关于眼球的联想!
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点|三元素|眼球|条码|
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同学们再画一些关于条形码的联想 !
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学生作业
= 视觉设计师的工作真有意思， 他的行为会引起所有人的注意， 他所产生的任何符号都会引人联想。 视觉语言的内涵是其它语言所无法替代的。
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参考书目
点|三元素|眼球|条码|
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目 课程教材:《图形创意》 陈珈、 戴秀珍湖南美术出版社 2009年 课程简介
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《图形创意》林家阳/2003年
《设计创想图形意味》福田繁雄 四川美术出版社 2005年
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
4 将几个有趣的闪光点连接起来，发展成一个创意
相关比赛
雏形，继而提炼设计语言。
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IDEA
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命题：健 康(文字搭架)
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同学们再画一些关于方形的联想! 错觉图片
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点|三元素：△ □ ○ |眼球|条码|
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课程训练 同学们再画一些关于三角形的联想 !
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
学生作业
•沿着事物的关联、执着地想下去、创意自会有突破
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参考书目
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联想技巧： 摆脱专业的束缚；关注不同的信息；纵观全局； 避免熟视无睹（最好的创意就在眼前)；
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学生作业
不怕迷路（也许会有意外的发现）；
对观念进行移植，关注其在新领域的意义。
参考书目
从走、游、飞引发出与之含义有关的图形
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大 脑 地 图------联想图形
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红圈：纵向思维的信号(同一家族)
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蓝圈：横向思维的信号(旁系亲属)
参考书目
点|三元素：△ □ ○ |眼球|条码|
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“从三角到三角” 图形的始复联系,锻炼同学们的图形 联想能力. 同学们再画一些关于“始复”的联 想!
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点|三元素|眼球|条码|
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安全第一
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麦当劳广告
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
INTRODUCTION:
图形创意是一种有目的性的艺术符号的创造.
图形是设计作品的表现形式,是设计作品中敏感视觉中心.
图形语言准确又清晰地转述设计主题.
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
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相关比赛
亚当 （德）汗斯 希尔曼 1999
Fra Baidu bibliotek
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劳动产生灵感 / (德) Steven Heller / 2000
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凯.哈利作品集 / (美)Keith Hanry / 1982
绿圈：放射性思维的信号(实现突破，将想象拉开
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参考书目
大 脑 地 图------联想图形
训练方法:
课程简介
课程训练
用文字表述搭架→ 在创意闪光处加入图形→
学生作业
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 用文字表述搭架→
课程简介
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学生作业
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大 脑 地 图------联想图形的训练方法: 在创意闪光处加入图形→
课程简介
课程训练
学生作业
相关比赛
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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一 形的联想（外形、形态）
课程简介
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图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
形的联想（外形、形态）
课程简介
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相关比赛
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案例赏析
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
大脑地图绘制步骤：
课程简介
课程训练
主题概念（也可以是中心概念图形）必须画在白纸 中央，从此点出发，开辟出若干不同路线，首先把 思路拉开。
学生作业
相关比赛
延着不同路线开发元素，根据生活经历与常识，将 可能发生的元素沿着路线放射并快速记录下来，进 而展开捕捉闪光元素的行动。
相关比赛
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命题：人性化(文字搭架)
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
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命题：健 康(二次重构)
图 形 创 意 训 练 Graphic Creativity
参考书目
课程简介
• 将想象拉开
课程训练
• 寻找闪光点 • 让元素鲜活